2026年初高中衔接语用题中“填入成语”推导策略阐释与训练

**基本信息** 以四步解题法为核心，构建“语境分析-语义提炼-成语辨析-陷阱排查”完整策略体系，衔接初高中成语运用能力，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |推导策略|1套完整流程|四步解题法（划逻辑关系、定语义关键词、辨四大维度、查重复陷阱）+分题型技巧+秒杀口诀|从总原则到具体步骤，形成“逻辑分析-语义匹配-差异辨析”递进链条| |积累示例|40+易混成语|按“含义+褒贬+对象+搭配”多维解析|聚焦高频易错点，建立成语精准记忆框架| |典例解析|4篇（戏曲/梯田/书院/博物馆）|结合语境演示四步法应用，突出逻辑词与关键词提取|覆盖文化、自然等主题，体现“以题载法”的迁移价值| |专项训练|4组综合题+2篇文题|主观填空与选择并重，强化语境适配训练|从基础积累到综合应用，实现能力阶梯式提升|

2026年初高中衔接语用题中“填入成语”推导策略阐释与训练 目录： 1.语用题中“填入成语”推导策略 2.成语积累示例 3. 文题：戏曲——成语填空示例 4. 文题：梯田——成语填空示例 5. 成语填空训练 6. 文题：逸迩阁书院——成语填空 7. 文题：《博物馆说》网络短视频——成语填空 【考点研究】 一、语用题中“填入成语”推导策略 （一）总原则：先看语境，再辨成语，最后排除 核心逻辑：空缺处的语义、感情色彩、语法搭配、语气轻重，全部由上下文决定，不凭语感瞎蒙。 （二）四步标准解题法（通用流程） 第一步：划语境，抓逻辑关系（最关键） 先分析空格前后句子的逻辑，锁定语义方向： 并列 / 同义：前后意思相近、互补标志词：和、与、及、同时、一方面… 另一方面、顿号、分号→ 成语含义 = 前后已知词 / 句同义或近义 转折 / 反义：前后意思相反、对立标志词：但、却、然而、可是、反而、事实上、看似… 实则→ 成语含义 = 前后内容反义 因果 / 条件：前因后果、条件结果标志词：因此、于是、以致、因为、只有… 才→ 成语匹配原因 / 结果的状态 递进：程度加深、范围扩大标志词：甚至、更、尤其、不光… 还→ 成语语义程度比前文更重 解释说明：后文对空格做具体阐释标志：冒号、破折号、举例、也就是说、即→ 直接从解释句提炼词义 第二步：定语义侧重点（提炼关键词） 把空格所在句翻译成 “大白话”，总结 2–3 个核心关键词：例：“大家一听到这个消息，都______”语境：消息意外、众人吃惊 → 关键词：惊讶、意外 常见高频语义方向： 人多 / 热闹：人头攒动、熙熙攘攘、络绎不绝 人少 / 冷清：门可罗雀、寥寥无几 慌乱 / 紧张：手足无措、惊慌失措 淡定 / 从容：泰然自若、安之若素 意见不一：众说纷纭、莫衷一是 意见一致：异口同声、不约而同 第三步：辨析成语四大维度（排除错误选项） 结合语境，逐一筛错，考场优先级：搭配＞色彩＞轻重＞对象 1. 语法搭配（第一排除点，最易得分） 看成语在句中作谓语、定语、状语、补语，是否和主语 / 宾语适配： 不能带宾语的成语：漠不关心、司空见惯、求全责备等，后面不能接 “谁 / 什么” 只能作状语 / 定语：千方百计、日积月累，不能直接当谓语 固定句式：如 “等闲视之” 多用于否定句（不可等闲视之） 2. 感情色彩（褒义 / 贬义 / 中性） 匹配作者态度、语境氛围： 褒义：赞美、肯定、积极（叹为观止、卓尔不群、雨后春笋） 贬义：批评、讽刺、消极（趋之若鹜、处心积虑、粉墨登场） 中性：客观陈述（标新立异、按部就班） 陷阱：褒贬误用是高考最高频考点！ 3. 适用对象（不能张冠李戴） 很多成语有固定使用对象，记高频易错： 形容人：风姿绰约、豆蔻年华（少女）、汗牛充栋（×，只形容书籍） 形容书籍 / 文献：汗牛充栋、卷帙浩繁 形容夫妻：举案齐眉、相敬如宾 形容声音：余音绕梁、穿云裂石 4. 语义轻重、范围大小 语境语气轻，不选重词；语境范围小，不选大范围成语：例：小失误→无伤大雅（轻）；严重错误→罪不容诛（重） 第四步：排查语义重复、望文生义（最后把关） 语义重复（大忌）成语含义和句子已有词语重复，直接排除： 忍俊不禁（忍不住笑）≠ 忍俊不禁地笑了 遍体鳞伤（全身受伤）≠ 浑身遍体鳞伤 莘莘学子（众多学生）≠ 众多莘莘学子 望文生义（高频陷阱）不按字面翻译，记常考： 差强人意：大体满意（≠不满意） 文不加点：写文章一气呵成（≠不加标点） 久假不归：长期借用不还（≠放假不归） （三）分题型专项技巧（高考两种考法） 题型 1：给出多个成语，选填空（选择题） 解题顺序： 先看最简单的空（语境标志明显），锁定 1 个答案，缩小范围 用褒贬、对象、搭配排除 2–3 个选项 剩余选项比对语义轻重、细微差别 题型 2：无选项，根据语境默写成语（新高考主观填空） 按第一步提炼核心语义，先想同义成语组 结合字数、句式、语体（书面 / 口语）筛选：语用题基本用书面成语 优先写课本、真题高频成语，生僻词尽量不用 写完检查：是否重复、褒贬是否对、搭配是否通顺 （四）考场极速秒杀口诀（背诵） 一读逻辑二抓词，三辨色彩四看主；搭配重复要警惕，望文生义是陷阱；近义成语比轻重，语境为王不凭感。 （五）近义成语辨析小技巧（易混组破题） 遇到意思相近的成语，抓细微差别： 侧重点不同耳闻目睹（亲耳听、亲眼看）/ 耳濡目染（长期受影响） 时态不同防患未然（事前预防）/ 未雨绸缪（事前准备）/ 亡羊补牢（事后补救） 行为主体不同一挥而就（写字、作文、画画快）/ 一蹴而就（事情轻易成功，多用于否定） （六）考前极简复盘清单（做题前快速过） 找逻辑关系：并列 / 转折 / 因果 / 解释？ 提炼空格核心意思？ 褒义 / 贬义 / 中性？ 修饰人 / 物 / 事 / 声音 / 书籍？ 是否和句中词语重复？ 是不是望文生义陷阱？ 二、成语积累示例 八面玲珑：1.窗户明亮轩敞；2.人处世圆滑 别无二致：区分不出两者的差别 不忍卒读：文章内容悲惨动人（褒义） 鼎足而立：三方分立相持 匪夷所思：不是一般人能想象的 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际（贬义） 狼奔豕突：坏人肆意妄为 龙口夺食：庄稼收获期内于连雨天抢收粮食 巧舌如簧：花言巧语（贬义） 三令五申：多次命令和告诫（多指上级对下级） 善刀而藏：适可而止，自敛其才 深文周纳：给人强加罪名 事必躬亲：办事认真，什么事都亲自去做 事无巨细：事情不分大小，什么事都管 水乳交融：关系非常融洽或结合得很紧密（抽象） 以儆效尤：处理坏人或坏事，警告学做坏事的人 操之过急：办事情过于急躁 动如参商：长时间的分离难以会面 独善其身：1.不受干扰地坚持自己的美好品格（褒义）；2.只顾自己，不管别人（贬义） 刻鹘类鹜：仿效得虽然不太逼真，但还相似 口传心授：师徒间口头传授，内心领会 明火执仗：明目张胆地为非作歹，毫无顾忌 南腔北调：说话口音不纯，掺杂着方言 如胶似漆：感情难舍难分，多指夫妻恩爱 水米无交：彼此毫无来往 退避三舍：为避免冲突退让回避 义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨 饮鸩止渴：用错误的办法解决眼前的困难，不顾严重后果 余勇可贾：剩余的力量很足 运斤成风：1.手法纯熟，技艺高超；2.自信 长歌当哭：用歌声、写文章来抒发悲愤 锱铢必较：1.小气；2.气量狭小（贬义） 得陇望蜀：贪得无厌（贬义） 寻章摘句：指读书、写作时套用模板，缺乏创造性（贬义） 枕戈待旦：杀敌报国心切 不刊之论：正确的言论 惨不忍睹：凄惨得不忍心看 差强人意：勉强使人满意 春意阑珊：春天就要过去了 盖棺定论：一个人的是非功过到死后才能做出结论 各有千秋：各人有个人的长处、特色（褒义） 狗尾续貂：多指文学作品，不好的接在好的后面 积非成是：长期所形成的谬误，反被认为是正确的 倾国倾城：女子容貌极美 深藏若虚：人有真才实学，但不爱在人前卖弄 昙花一现：美好人、事物或景象很快消失 相见恨晚：人与人意气相投（多指新交朋友一见如故） 一见如故：初次见面就像老朋友一样 败絮其中：指不学无术、徒有堂堂外表的人 步履维艰：行走困难或行动不方便 釜底抽薪：从根本上解决问题 高屋建瓴：居高临下、不可阻挡的形势，高瞻远瞩的气概，或对事了解透彻 怀才不遇：有才能而得不到施展的机会，多指屈居微贱而不得志 疾首蹙额：厌恶痛恨的样子 满城风雨：不好的事传播很广，到处议论纷纷 不二法门：独一无二的门道、方法 萍飘蓬转：远离家乡、在外漂泊 巧言令色：花言巧语，虚伪讨好（贬义） 万人空巷：庆祝、欢迎等盛况 妄自菲薄：过分看轻自己、自卑 胸有成竹：在做事之前已经拿定主意 雪上加霜：一再遭受灾难（不指坏人） 缘悭一面：无缘相见 照本宣科：死板地照现成文章或稿子宣读（贬义） 【考点示例】 一、文题：戏曲——成语填空示例 文本 阅读下面的文字，完成后面题目。 戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就 了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位 的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔， ，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内 ，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 1、寿终正寝 2、名垂青史 3、博采众长 4、照猫画虎 解析 1、寿终正寝：原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。 2、名垂青史：把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。 3、博采众长：为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。 4、照猫画虎：照着猫画虎。比喻只从形式上模仿，实际上并不理解。 二、文题：梯田——成语填空示例 文本 阅读下面的文字，完成下题。 梯田和梯田文化是人类文明的伟大奇迹。在山区只要有人类栖身繁衍，人们就 地创造了梯田去增加耕种面积，去保持水土。地球上的梯田景观 ，凝聚了世界上不同民族、不同文化的智慧。是山，给梯田支撑起骨架，让它在天地之间站起；是农耕文明，给了梯田灵与魂，让它婉蜒于世界各地。 元阳梯田位于云南省元阳县的哀牢山南部，是哈尼族人世世代代留下的杰作。元阳哈尼族开垦梯田 ，坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田，甚至沟边坎下石隙也开田，因而梯田大者有数亩，小者仅有簸箕大，往往一坡就有成千上万亩。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 答案 ①不约而同 ②各有千秋（风格迥异） ③因地制宜 解析 第一处，填写“不约而同”。不约而同：指事先没有约定而相互一致。只要有人类栖身繁衍的山区，就会有梯田，这是人类共同的智慧，大家都会想到的劳作形式，再加上空格处又是状语的位置，所以，此处填写“不约而同”。 第二处，填写“各有千秋”。各有千秋：各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。不同民族、不同文化的梯田风格、样式应该是不同的，体现出异域的特色，所以，此处填写“各有千秋”。 第三处，填写“因地制宜”。因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田，说明他们开垦田地依据的是地形，所以，此处填写“因地制宜”。 【考题对接】 一、成语填空训练 1.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。 宇宙大爆炸理论认为，宇宙是一百多亿年前的一个时空奇点大爆炸而产生的。在这个时空奇点，目前所知的物理理论都不适用。但这个理论产生了一些很难解决的问题，并非①________。为了解决这个问题，科学家②________，提出了一个新的宇宙模型——火劫模型。在这个模型中，宇宙创生是周期性的。从一开始对大爆炸时空奇点③________到提出周而复始的火劫模型，科学家取得了不小的理论进展。但这个模型面临着很多问题。为了回答这些问题，科学家又提出了反弹学说。这个理论可以解决宇宙大爆炸理论所面临的初始条件的疑难。不仅反弹学说很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果，而且避免了会让所有物理理论失效的时空奇点问题不再发生。科学家发现，真正要揭开宇宙形成之谜，就要找到宇宙开端大爆炸产生的原始引力波，遗憾的是，原始引力波至今没有被观测到。为了填补这个空白，中国科学家④________。中国科学院提出了“阿里计划”，即阿里原始引力波探测实验。 人类一直在探索宇宙起源的奥秘，提出了很多假说。(　　　　)。作为其中的一员，我国的物理学家将贡献自己的力量。而我们也相信，宇宙起源之谜终将被解开。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 2.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。 自明、清至民国，对《茶经》的递修、重编和翻刻①________。经由社会礼仪制度的建构，《茶经》文化深刻地影响到了传统社会的方方面面。人们在日常生活中，无论是祭祀活动还是文学结社等②________的团体活动中，士庶同饮的茶以及③________的礼仪规范成为社群关系和谐共存的见证。可以说，每一种学说，甚至是每一种文化，都能从茶中找到智慧的源泉。中国传统文化博大精深，而品茗文化所展现的也只是④________。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 3.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。 一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不合群，也不合流，最后只能①________。可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是②________的闲事，也难免油腻得可怕。一本书应该有烟火气。俗世烟火，是书中③________的源泉。有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。但一本好书，在烟火之上，总得有那么一些人和事是④________的。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 4.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。 只有地力得到了恢复，农业生产才能①________。地力一旦衰竭，我们赖以生存的命根子就②________了。祖先正是通过这种方式，保住了地力，养活了一代代人——这就是我们的农耕文明。 对于土地，不仅要耕，还要养。今天，对于我们这样一个有着近14亿人口的发展中大国，保住18亿亩的耕地红线，不仅是要保住面积，更要保住地力。我们再也不能以所谓的“现代化”农业增产增收手段，透支地力，否则，就是③________。 让早已疲惫不堪的耕地喘口气，为她卸载减负，让她休养生息，实现农业生产的可持续发展——如今，这样的道理④________。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 二、文题：逸迩阁书院——成语填空 阅读下面的文字，完成下题。 上个周末我去参观逸迩阁书院。驱车到易家渡镇后，远远地望见一座古色古香的建筑，果不其然，那就是逸迩阁书院。还未步入大门，“逸迩阁书院”几个俊秀飘逸的大字便映入眼帘。这座楼坐北朝南，共七层，粉墙黛瓦，圆拱大门结合雕花、漏窗等中式建筑元素，透露出精致与含蓄的传统气质。 我①___ ___地踏进书院大门，跟随讲解员在馆内一楼各处游览，依次参观了综合外借区、留守儿童阅读区、心理咨询室等。不少孩子正在馆内②_ _____地看书，毫不理会我们这些参观的人群。二楼设有文津四库全书、地方志、荆楚湖湘文化、宗教文化、连环画等专库区。珍贵书籍③______ ，特别是“镇馆之宝”——文津阁《四库全书》，装帧精美，气势宏大。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。《四库全书》共有7.9万卷，3.6万册，约8亿字。这套书被称为“书中之王”，能集齐全套极为难得。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 三、文题：《博物馆说》网络短视频——成语填空 阅读下面的文字，完成下题。 近期，《博物馆说》网络短视频推广活动正式上线。全国143家顶级博物馆、美术馆方队精心选择1件（组）馆藏经典文物，讲述文物蕴含的历史内涵、文化精神、当代价值，并通过主流媒体形成传播矩阵，让博物馆之声 ，给人们留下了深刻的印象。 近些年，让文物“活”起来，成为文博界乃至社会的热点话题，以文物为主角的荧屏视听节目 。《我在故宫修文物》《国家宝藏》《如果国宝会说话》等，以各具特色的内容和形式，引来网友点赞，让传承弘扬中华优秀传统文化在社会中 。《博物馆说》栏目的重磅上线，为“文博热”又添一把火。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 【考题对接答案】 一、成语填空训练【答案】 1. ①无懈可击；②苦思冥想；③一筹莫展；④当仁不让。 【解析】无懈可击：没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。语境中用了否定句式，指不是没有漏洞，不是指不完美，应选“无懈可击”。 苦思冥想：深沉地思索，结合语境应选“苦思冥想”。 一筹莫展：一点儿计策也施展不出；一点儿办法也想不出。语境强调没有计策、办法，应选“一筹莫展”。当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。语境指应该做的事，与道义无关，应选“当仁不让”。 2. ①史不绝书；②诸如此类；③不言自明；④冰山一角。 【解析】史不绝书：指过去经常发生这样的事情。根据语境“对《茶经》的递修、重编和翻刻”，第一处横线应选填“史不绝书”。诸如此类：指像这一类还有不少，也表示其他以此类推。根据语境，此处强调活动之多，选用“诸如此类”比较妥帖。不言自明：意思是不用说话就能明白。根据语境“的礼仪规范成为社群关系和谐共存的见证”，第三处横线应选用“不言自明”。冰山一角：指所暴露出来的只是事物的一小部分。根据语境“而品茗文化所展现的也只是”，第四处横线上应选用“冰山一角”。 3. ①孤芳自赏；②鸡零狗碎；③喜怒哀乐；④超尘脱俗。 【解析】“孤芳自赏”侧重自命清高、自我欣赏，切合“不合群，也不合流”的语境；“鸡零狗碎”强调琐碎、庸俗，切合“闲事”的语境；“喜怒哀乐”侧重指各种情感，切合“俗世烟火”的语境；“超尘脱俗”强调高雅而不同凡俗，切合“人和事”的语境。 4. ①驰而不息；②危在旦夕；③竭泽而渔；④不言而喻。 【解析】驰而不息：向前奔驰，发展，不停止。语境是说地力得到了恢复，农业生产才能持续发展，故选用“驰而不息”。 危在旦夕：强调危险就在眼前。语境是说地力一旦衰竭，我们的生存就危险了，故选用“危在旦夕”。 竭泽而渔：掏干水塘捉鱼，比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。根据语境说的“我们再也不能以所谓的‘现代化’农业增产增收手段，透支地力”分析，可知此处说的是我们不能只图眼前利益，为了农业增产增收而透支地力，故选用“竭泽而渔”。 不言而喻：指事态明显，道理很浅显，不用说明就可以明白。语境说的是“让早已疲惫不堪的耕地喘口气，为她卸载减负，让她休养生息，实现农业生产的可持续发展”。这样的道理不用说明大家都明白，故选用“不言而喻”。 二、文题：逸迩阁书院【答案】 1.①迫不及待；②聚精会神；③琳琅满目。 【解析】第一处，填写“迫不及待”。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。前文作者被逸迩阁书院古色古香的建筑、精致与含蓄的传统气质所吸引，表现出急切踏进书院的心理，所以，此处填写“迫不及待”。 第二处，填写“聚精会神”。聚精会神：形容集中精神，专心一意。语境是在形容读书的具体行为动作，专心看书，所以，此处填写“聚精会神”。 第三处，填写“琳琅满目”。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。在语境中表现书多，书好，所以，此处填写 “琳琅满目”。 三、文题：《博物馆说》网络短视频【答案】 1.①深入人心；②层出不穷；③蔚然成风。 【解析】第一处，填写“深入人心”。深入人心：入，进入。深深地进入到人们的心里。指已经被多数人深深地理解、信仰和拥护。“给人们留下了深刻的印象”说明《博物馆说》网络短视频深受百姓的喜爱和拥护，所以，此处填写“深入人心”。 第二处，填写“层出不穷”。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。前文有让文物“活”起来，热点话题，说明人们关注，这样的节目就会源源不断地出现，况且后文又列举了一部分荧屏视听节目，所以，此处填写“层出不穷”。 第三处，填写“蔚然成风”。蔚然成风：也说蔚成风气，形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。语境“网友点赞”，说明网友喜欢；“在社会中”点明处所，掀起传承弘扬中华优秀传统文化的高潮，风气盛行，所以，此处填写“蔚然成风”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $