精品解析：四川省凉山州宁南县初级中学校2024-2025学年七年级下学期4月月考道德与法治试题

四川省凉山州宁南县初级中学校2024-2025学年七年级下学期4月月考 道德与法治试题 试卷满分：100分 考试时间：45分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题目标号的框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题。（共20题，每小题3分，共60分） 1. 下列不属于青春期心理变化的是（ ） A. 认知能力提高 B. 身体外形变化 C. 自我意识增强 D. 情感世界丰富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的相关知识。 A：认知能力提高属于心理发展特征，属于青春期心理变化，故A说法正确； B：身体外形变化是青春期生理变化的典型表现，而非心理变化，故B说法错误； C：自我意识增强是青春期心理变化的常见特征，故C说法正确； D：情感世界丰富属于心理层面的发展，是青春期心理变化的体现，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 2. 漫画分析如图漫画中的同学很苦恼，你给他的建议有（ ） A. 三分靠滤镜，七分靠美颜 B. 注重品德和文化修养，提升内在美 C. 增强自信，告诉自己“我最好看” D. 多看美容视频，学习变好看的方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 A：这是过分关注外在美的表现，要学会悦纳自己，提升内在美，故A说法错误； B：我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故B符合题意； C：告诉自己“我最好看”说明没有正确认识自己，故C说法错误； D：“多看美容视频，学习变好看的方法”说明没有正确对待青春期的生理变化，故D说法错误； 故本题选B。 3. “同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这启示我们（ ） A. 要了解男生和女生的不同特点，互相帮助 B. 在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C. 要学会如何正确与异性相处，避免矛盾发生 D. 要摆脱性别刻板印象的影响，促进自身发展，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别优势。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生，启示我们要摆脱性别刻板印象的影响，促进自身发展，做更好的自己，故D说法正确； 故本题选D。 4. 在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ） ①男生女生虽有不同，但各有优势 ②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀 ③与男生相比，女生的性格特征更具优势 ④男生女生的生理性别特征是与生俱来的 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的理解。 ①②④：男生女生的生理性别特征是与生俱来的；男生女生虽有不同，但各有优势；我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀，故①②④说法正确； ③：男生女生各有特点，各有优长，③说法错误； 故本题选C。 5. 小丽是互联网爱好者，在网上认识了一位网友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时候这个网友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。对此小丽应该（ ） A. 拒绝黄色笑话，不再和这位网友交往 B. 装作不知道，继续和这位网友交往 C. 和网友见面 D. 无所谓地和网友继续开玩笑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 A：依据所学可知，在与异性交往中，我们要学会自我保护，他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利，对此小丽应该拒绝黄色笑话，不再和这位网友交往，故A说法正确； BCD：是缺乏自我保护意识的表现，故BCD说法错误； 故本题选A。 6. 小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，同学夸她的衣服漂亮，很高兴；上课了，看到老师发的单元测试卷成绩很差，她很害怕。上述材料不能说明（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 处于不同的情境中，会产生不同的情绪 C. 情绪能反映人的内心状态 D. 人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ABC：依据教材知识，小云一天情绪的变化，表明人的情绪是复杂多样的，处于不同的情境中，会产生不同的情绪，情绪能反映人的内心状态，故ABC说法正确； D：除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 7. 下图是七年级小七同学某一天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） A. 都是负面情绪 B. 难以调节 C. 反应强烈，波动大 D. 不会因外界情境变化而发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的情绪、情绪的管理。 C：从情绪的变化曲线图中，可以看出小七同学情绪时而糟糕、时而愉悦，表明青春期的情绪反应强烈，波动大，故C符合题意； A：愉悦、舒服的情绪就属于正面情绪，故A说法错误； B：情绪是可以调节的，故B说法错误； D：情绪会因情境变化而发生变化，故D说法错误； 故本题选C。 8. 民族英雄林则徐，幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如下图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B. 应学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 【答案】B 【解析】 【详解】A：愤怒是正常的情绪体验，我们只需合理调节愤怒情绪，并非完全不能拥有愤怒情绪，故A说法错误； B：林则徐悬挂“制怒”牌匾时时警策自己，改正脾气急躁的不足，启示我们应学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故B说法符合题意； C：适度的消极情绪可以帮助我们适应突发事件，并非所有消极情绪都有害，该表述过于绝对，故C说法错误； D：我们要学会恰当表达情绪，脾气急躁容易影响人际交往、不利于处事，需要主动调节，并非无可厚非，故D说法错误； 9. 七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情很糟糕。在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①注意转移②合理宣泄 ③放松训练④认知调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：李敏“听听音乐、散散步”是将注意力从引起不良情绪的事情上转移到其他事物上，属于注意转移，故①符合题意； ②：李敏“还找朋友倾诉心中的烦恼”是通过倾诉的方式将内心的不良情绪表达出来，属于合理宣泄，故②符合题意； ③：题干中未提及深呼吸、冥想等放松技巧，李敏未使用放松训练的方法来调节情绪，故③不符合题意； ④：李敏“重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步”是对自身能力和未来结果的看法发生了积极转变，属于认知调节，故④符合题意。 10. 人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人的性格特点是个体自身相对稳定的特质，题干中女孩开心是因为他人夸赞的外界事件，与自身性格特点无关，故A不符合题意； B：对事物的观念和看法是个人对事件的认知角度，本题中女孩的开心直接来源于被夸赞的具体事件，并非因为调整了对事物的看法才产生该情绪，故B不符合题意； C：生活事件指和自身相关的具体发生的事情，女孩正是因为遇到了大家夸赞自己的生活事件，才产生了开心的情绪，故C符合题意； D：外部环境一般指自然环境、整体的周边氛围等相对宏观的外部条件，并非题干中这类具体发生的事件，因此不是影响她情绪的因素，故D不符合题意。 11. 2024年春晚，来自汉、唐、宋、明四个时代的中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌少女”常沙娜的手绘，以年锦图的形式亮相，上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”。引发了观众对中华文明的共情，产生了强烈的民族自豪感。这说明（ ） ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情感比情绪更为深刻、稳定 ③我们通过欣赏优秀节目获得积极情感体验 ④人的情绪会相互感染 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：春晚节目引发观众对中华文明的共情，说明积极情感体验源于深入生活、感受生活，故①符合题意； ②：情感比情绪更为深刻、稳定，说法本身正确，但题干未涉及情感与情绪的对比，故②不符合题意； ③：观众通过观看春晚优秀节目产生民族自豪感，说明我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验，故③符合题意； ④：人的情绪会相互感染，说法本身正确，但题干侧重的是通过文化节目获得情感体验，而非强调情绪的相互感染，故④不符合题意； 12. 自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；步入青春后，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，对自己不当的行为感到惭愧，这是为的是塑造更好的形象，赢得他人对自己的肯定，这些都是自尊的表现，故①②③说法正确； ④：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，故④说法错误； 故本题选A。 13. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：张某积极参与公益活动，服务社会，与自尊无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机，是沉迷网络的表现，随意转发未经证实的网络消息，是缺乏辨别能力的表现，与自尊无关，故B不符合题意； C：小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，能够及时改正自己的不恰当的行为，体现了自尊，故C符合题意； D：小丽的做法是对环卫工人的不尊重，与自尊的要求相悖，故D说法错误； 故本题选C。 14. 某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（ ） ①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人 ③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、维护人格尊严。 ①②③：依据教材知识可知，尊重他人要尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人，面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己，故①②③说法正确； ④：要采取合法的手段反击损害自己人格尊严的行为，故④说法错误； 故本题选D。 15. 新中国成立75年来，我国一代代航天人坚持科技自立自强，推动航天事业从无到有、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，航天强国建设迈出坚实步伐。这主要说明（ ） ①自强关系个人的成长 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③自强是中国航天人特有的心理品质 ④自强不息精神助力航天强国建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 ②④：“一代代航天人坚持科技自立自强，从‘蓝图绘梦’到‘奋斗圆梦’”说明自强不息精神助力航天强国建设，自强关系民族的命运和国家的未来，一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，故②④说法正确； ①：材料主要体现自强对国家发展的推动作用，不是对个人成长的作用，故①不符合题意； ③：“航天人特有”说法过于绝对，每个人都可以培养自强的品质，故③说法错误； 故本题选C。 16. 2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他自信的来源不包括（ ） A. 个人成长积累的实力 B. 他人的否定 C. 社会发展带来的成就感 D. 国家繁荣带来的自豪感 【答案】B 【解析】 【详解】A：实力是自信的基础，个人通过成长积累实力从而获得自信，是自信的重要来源，故A说法正确； B：自信主要源于内心的实力与自我认可，他人的否定是外部挑战而非自信的来源，不能成为自信的支撑，故B说法错误； C：社会发展为个人成长提供良好环境，能带来成就感从而增强自信，是自信的来源，故C说法正确； D：国家繁荣能为个人提供强大后盾，增强民族自豪感和个人自信，是自信的来源，故D说法正确。 17. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 主动地改正缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：分析题文，骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟，意思是走得快的好马能够穿越艰难险阻的地方，但耕起田地来，就不如牛了；坚固的车子能够载很重的东西，但过河就比不上船了；启示我们每个人都有优点和缺点，我们要找准定位，扬长避短，故A说法正确； BCD：观点不符合题干的主旨；故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信让我们充满希望和力量 ②自信有利于激发潜能 ③自信需要我们欣赏、悦纳自己 ④自信让我们从容应对学习和生活中的各种问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，故①符合题意； ②：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，故②符合题意； ③：该项表述的是培养自信的做法，而非自信的重要性，题干问的是原因，故③不符合题意； ④：自信让我们能够从容应对学习和生活中的各种问题，体验成功带来的快乐，故④符合题意。 19. 2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要（ ） ①用汗水和拼搏书写梦想的故事 ②用创造和实践铸就青春的力量 ③用自信和自强探索成长的历程 ④用责任和奉献传递情感正能量 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年当自强、做自强不息的中国人 ①②③④：依据教材知识，结合题文内容“青年共建美好未来”可知，作为青年，我们共建未来要用汗水和拼搏书写梦想的故事，用创造和实践铸就青春的力量，用自信和自强探索成长的历程，用责任和奉献传递情感正能量，故①②③④说法正确； 故本题选D。 20. 下列关于美好情感与道德修养关系理解正确的是（ ） ①美好情感是道德修养的唯一表现，有美好情感的人就一定会道德高尚 ②道德修养高的人更能体验和传递美好情感，如志愿者无私奉献传递爱与温暖 ③培养美好情感有助于提升道德修养，提升道德修养帮助我们感受美好情感 ④培养美好情感与提升道德修养没有太大关系，普通人难以提升情感境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：美好情感是道德修养的表现之一，但并非唯一表现，且拥有美好情感不一定必然转化为高尚的道德行为，故①说法错误； ②：道德修养高的人往往具有更强的责任感与爱心，更能体验和传递美好情感，如志愿者服务社会，故②说法正确； ③：美好情感与道德修养相辅相成，培养美好情感有助于提升道德修养，提升道德修养也能帮助我们更好地感受美好情感，故③说法正确； ④：培养美好情感与提升道德修养密切相关，普通人也可以通过学习和实践提升情感境界，故④说法错误。 二、非选择题（共40分） 21. 材料 一位七年级的女生在作文中写道：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。但我还是希望有人能理解我、和我做知己。我该怎么办呢⋯⋯” 这反映了青春期的什么矛盾心理？这位女生应如何排解这一心理带来的烦恼? 【答案】（1）青春期的闭锁与开放的矛盾心理； （2）①她可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【详解】小问1： 从设问可知考查青春期心理变化的表现，需要对材料内容关键词进行提炼。 我不愿意对别人讲心里话了；但我还是希望有人能理解我、和我做知己，可知青春期的闭锁与开放的矛盾心理； 小问2： 从设问可知考查积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法，需要对材料内容关键词进行提炼。 排解这一心理带来的烦恼，可知积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法； 22. 材料 小婷的父母常年在外地工作，家里只有小婷和奶奶。小刚是小婷的同桌，得知这一情况后，他经常周末到小婷家帮忙，久而久之，就有同学说小刚在追求小婷。小刚也意识到自己越来越喜欢独立、孝顺、善解人意的小婷了。他为难了，不知道以后应该怎么办…… （1）你如何看待小刚对小婷的这份喜欢? （2）面对小刚的纠结，你认为他与小婷交往时应该注意哪些问题。 【答案】（1）这是在与异性交往中，小刚对异性萌发的朦胧情感。这是正常的青春期心理现象，但这并不是真正的爱情。他应该慎重对待，理智处理。 （2）①与异性交往要把握好尺度。 ②他应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查对朦胧情感的正确认识，需要对材料内容关键词进行提炼。 小刚也意识到自己越来越喜欢小婷，可知小刚对异性萌发的朦胧情感是正常的青春期心理现象，但这并不是真正的爱情； 不知道以后应该怎么办，可知他应该慎重对待，理智处理； 【小问2详解】 从设问可知考查与异性交往的正确方式，需要对材料内容关键词进行提炼。 小刚因同学议论及自身情感而“为难”，可知与异性交往的正确方式； 23. 材料 初级中学举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。德育处王主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。说说情感的作用。 【答案】（1）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 ④挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 ⑤消体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 24. 材料一 1958年，中国科学院力学研究所成立激波管研究组，30岁的俞鸿儒担任组长。我国当时经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线，于是俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式。但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。俞鸿儒回忆时说:“有一次把一个房子都炸掉了。”当时，全世界都认为激波风洞的实验时间只有几毫秒，俞鸿儒却提出要建高超声速复现激波风洞，并达到100毫秒的实验时间。就是这0.1秒的数据，俞鸿儒为之奋斗了半个多世纪. （1）结合俞鸿儒的事迹，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。 材料二 残疾人小陈在抖音上晒出自己健身的视频，展示对生活的热爱，却遭到某些网友的嘲笑。有人说“身体都不完整了，还健什么身呢？就是作秀骗流量！”，这些话语引发了广大网友的愤怒与谴责。小陈10岁时遭遇车祸失去了双腿，成年后，她选择摆摊谋生，并通过分享健身视频激励更多人勇敢面对生活的挑战。面对广大网友的支持，小陈表示:“残酷的命运没有让我沉沦，残疾人也有自己的尊严，我要坚决捍卫！” （2）小陈这样身残志坚的人令人敬佩。作为中学生，我们应该如何尊重他人？ （3）结合材料谈谈，小陈该怎样捍卫自尊？ 【答案】（1）①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （2）①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （3）①学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。小陈可以举报恶意评论，对侮辱诋毁的人予以警告甚至起诉。 ②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。小陈要更加努力地生活、锻炼身体，通过自身的努力和进取实现自我价值，赢得他人尊重。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查做自强不息的人的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 俞鸿儒却提出要建高超声速复现激波风洞，并达到100毫秒的实验时间，可知树立远大理想； 俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式，可知求得真学问，练就真本领； 俞鸿儒为之奋斗了半个多世纪，可知在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 【小问2详解】 从设问可知考查尊重他人的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 成年后，她选择摆摊谋生，可知尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； 晒出自己健身的视频，展示对生活的热爱，可知接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出； 【小问3详解】 从设问可知考查维护人格尊严的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 残疾人也有自己的尊严，我要坚决捍卫，可知学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己； 通过分享健身视频激励更多人勇敢面对生活的挑战，可知学会不断提升自己，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省凉山州宁南县初级中学校2024-2025学年七年级下学期4月月考 道德与法治试题 试卷满分：100分 考试时间：45分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题目标号的框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题。（共20题，每小题3分，共60分） 1. 下列不属于青春期心理变化的是（ ） A. 认知能力提高 B. 身体外形变化 C. 自我意识增强 D. 情感世界丰富 2. 漫画分析如图漫画中的同学很苦恼，你给他的建议有（ ） A. 三分靠滤镜，七分靠美颜 B. 注重品德和文化修养，提升内在美 C. 增强自信，告诉自己“我最好看” D. 多看美容视频，学习变好看的方法 3. “同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这启示我们（ ） A. 要了解男生和女生的不同特点，互相帮助 B. 在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C. 要学会如何正确与异性相处，避免矛盾发生 D. 要摆脱性别刻板印象的影响，促进自身发展，做更好的自己 4. 在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ） ①男生女生虽有不同，但各有优势 ②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀 ③与男生相比，女生的性格特征更具优势 ④男生女生的生理性别特征是与生俱来的 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 小丽是互联网爱好者，在网上认识了一位网友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时候这个网友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。对此小丽应该（ ） A. 拒绝黄色笑话，不再和这位网友交往 B. 装作不知道，继续和这位网友交往 C. 和网友见面 D. 无所谓地和网友继续开玩笑 6. 小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，同学夸她的衣服漂亮，很高兴；上课了，看到老师发的单元测试卷成绩很差，她很害怕。上述材料不能说明（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 处于不同的情境中，会产生不同的情绪 C. 情绪能反映人的内心状态 D. 人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型 7. 下图是七年级小七同学某一天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） A. 都是负面情绪 B. 难以调节 C. 反应强烈，波动大 D. 不会因外界情境变化而发生变化 8. 民族英雄林则徐，幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如下图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B. 应学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 9. 七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情很糟糕。在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①注意转移②合理宣泄 ③放松训练④认知调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 11. 2024年春晚，来自汉、唐、宋、明四个时代的中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌少女”常沙娜的手绘，以年锦图的形式亮相，上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”。引发了观众对中华文明的共情，产生了强烈的民族自豪感。这说明（ ） ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情感比情绪更为深刻、稳定 ③我们通过欣赏优秀节目获得积极情感体验 ④人的情绪会相互感染 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 14. 某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（ ） ①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人 ③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 15. 新中国成立75年来，我国一代代航天人坚持科技自立自强，推动航天事业从无到有、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，航天强国建设迈出坚实步伐。这主要说明（ ） ①自强关系个人的成长 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③自强是中国航天人特有的心理品质 ④自强不息精神助力航天强国建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他自信的来源不包括（ ） A. 个人成长积累的实力 B. 他人的否定 C. 社会发展带来的成就感 D. 国家繁荣带来的自豪感 17. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 主动地改正缺点 18. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信让我们充满希望和力量 ②自信有利于激发潜能 ③自信需要我们欣赏、悦纳自己 ④自信让我们从容应对学习和生活中的各种问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2024年8月12日，2024年世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛以“青年共建美好未来”为主题，2000多名中外青年代表线上线下参加。开幕式上，嘉宾们展开跨越时空的对话，讲述青春故事、畅想美好未来。作为青年，我们共建未来要（ ） ①用汗水和拼搏书写梦想的故事 ②用创造和实践铸就青春的力量 ③用自信和自强探索成长的历程 ④用责任和奉献传递情感正能量 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 20. 下列关于美好情感与道德修养关系理解正确的是（ ） ①美好情感是道德修养的唯一表现，有美好情感的人就一定会道德高尚 ②道德修养高的人更能体验和传递美好情感，如志愿者无私奉献传递爱与温暖 ③培养美好情感有助于提升道德修养，提升道德修养帮助我们感受美好情感 ④培养美好情感与提升道德修养没有太大关系，普通人难以提升情感境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 21. 材料 一位七年级的女生在作文中写道：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。但我还是希望有人能理解我、和我做知己。我该怎么办呢⋯⋯” 这反映了青春期的什么矛盾心理？这位女生应如何排解这一心理带来的烦恼? 22. 材料 小婷的父母常年在外地工作，家里只有小婷和奶奶。小刚是小婷的同桌，得知这一情况后，他经常周末到小婷家帮忙，久而久之，就有同学说小刚在追求小婷。小刚也意识到自己越来越喜欢独立、孝顺、善解人意的小婷了。他为难了，不知道以后应该怎么办…… （1）你如何看待小刚对小婷的这份喜欢? （2）面对小刚的纠结，你认为他与小婷交往时应该注意哪些问题。 23. 材料 初级中学举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。德育处王主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。说说情感的作用。 24. 材料一 1958年，中国科学院力学研究所成立激波管研究组，30岁的俞鸿儒担任组长。我国当时经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线，于是俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式。但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。俞鸿儒回忆时说:“有一次把一个房子都炸掉了。”当时，全世界都认为激波风洞的实验时间只有几毫秒，俞鸿儒却提出要建高超声速复现激波风洞，并达到100毫秒的实验时间。就是这0.1秒的数据，俞鸿儒为之奋斗了半个多世纪. （1）结合俞鸿儒的事迹，说说你将从哪些方面努力成为一个自强的人。 材料二 残疾人小陈在抖音上晒出自己健身的视频，展示对生活的热爱，却遭到某些网友的嘲笑。有人说“身体都不完整了，还健什么身呢？就是作秀骗流量！”，这些话语引发了广大网友的愤怒与谴责。小陈10岁时遭遇车祸失去了双腿，成年后，她选择摆摊谋生，并通过分享健身视频激励更多人勇敢面对生活的挑战。面对广大网友的支持，小陈表示:“残酷的命运没有让我沉沦，残疾人也有自己的尊严，我要坚决捍卫！” （2）小陈这样身残志坚的人令人敬佩。作为中学生，我们应该如何尊重他人？ （3）结合材料谈谈，小陈该怎样捍卫自尊？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $