精品解析：广东揭阳真理中学2025-2026学年七年级下学期第二次综合训练语文试卷

2025-2026学年度第二学期第二次综合训练七年级语文（问卷） 一、积累运用（25分） 请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成各题。 [活动一：生活中用诗文] 1. 生活处处有语文，经典诗句常常被我们巧妙地化用在日常表达中。请根据下列生活情境，填写恰当的诗句。 班级举行“巾帼英雄”故事会，你准备讲述花木兰的故事，你引用了“_________，从此替爷征”来体现木兰替父从军，甘愿为家庭承担责任的精神，还有“_________，_________”刻画了木兰不远万里，奔赴战场的飒爽英姿；学校举办“诗词里的春天”朗诵会，你想用韩愈《晚春》中的“_________，_________”两句，来表现花草树木争奇斗艳、不甘示弱的蓬勃生机；社区将绘制“古诗中的历史兴亡”主题文化墙，你推荐杜牧《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者沉迷声色、不顾国事的两句诗“_________，_________”；周末你们一家到京明度假村游玩，平日里工作繁忙的爸爸用《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，_________”来抒发他此时的悠闲之情；你的同学考试取得优异成绩沾沾自喜，你用杨万里在《过松源晨炊漆公店》中的诗句“__________，_________”提醒他不要被眼前的成功所迷惑，要放眼未来；暑假你去乡下外婆家住，夜里雨声细密，屋外蛙声连绵，你不禁吟诵起赵师秀《约客》中的名句“_________，_________。” 【答案】 ①. 愿为市鞍马 ②. 万里赴戎机 ③. 关山度若飞 ④. 草树知春不久归 ⑤. 百般红紫斗芳菲 ⑥. 商女不知亡国恨 ⑦. 隔江犹唱后庭花 ⑧. 无案牍之劳形 ⑨. 政入万山围子里 ⑩. 一山放出一山拦 ⑪. 黄梅时节家家雨 ⑫. 青草池塘处处蛙 【解析】 【详解】注意易错字：鞍、戎、菲、商、隔、庭、案牍、政。 [活动二：电影里学语文] 最近火热的潮语电影《给阿嬷的情书》总票房已突破十亿，其中演绎的人间善意深深打动了观众的心。我校七年级学生开展了一场“品读平安批，传承岭南情”红色民俗文化研学实践活动，请你完成以下任务。 平安批，是潮汕侨民远渡重洋寄托思念的家书，是岭南乡土温情的鲜活见证。电影《给阿嬷的情书》里，一纸纸平安批牵起两岸情思，藏着魂牵梦萦的游子乡愁，延续着淳朴家风。纵览岁月流年，薄薄信纸藏尽人间温情，镌刻着一代代潮汕人yīn qiè( )的思乡情愫。泛黄信纸历经风雨洗礼，笔墨虽淡情意绵长，恰似暗夜明灯销声匿迹，在漫漫人生路中叩动xīn fēi( )，指引归心。一封封平安批诉说异乡打拼的不易，承载游子对家人的惦念牵挂，寄托阖家安宁的美好心愿。平安批不仅是旧时联络亲友的书信，更是岭南独树一帜的民俗活动，凝聚着侨乡儿女赤诚真挚的家国情怀，感人肺腑。 2. 根据拼音写出词语。 yīn qiè （ ） xīn fēi（ ） 3. 文中加点成语使用有误的是（ ） A. 魂牵梦萦 B. 情意绵长 C. 销声匿迹 D. 独树一帜 4. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 5. 研学途中，同学们走访潮汕侨乡，采访深耕平安批文化研究的老一辈文化传承人。请结合语境补全对话。 同学：爷爷，您一直潜心整理平安批相关史料，实在太令人敬佩了!请问您坚持做这件事多久了？ 老人：大半辈子啦，自幼听着侨胞寄平安批的故事长大，早已割舍不下这份情怀。 同学：（1）________________? 老人：源于心底的热爱与责任。平安批是岭南珍贵文化印记，我希望年轻一辈读懂背后的乡愁与初心。 同学：十分感谢您的分享，我们定会用心品读平安批文化。最后想问问您（2）_______________？ 老人：希望你们牢记民俗文脉，读懂家书温情，心怀家国故土，争做传承岭南文化的新时代少年。 【答案】2. ①. 殷切 ②. 心扉 3. C 4. 把“民俗活动”改成“民俗文化” 5. ①. 是什么支撑您一直坚守传承平安批文化呢 ②. 您对我们青少年传承传统家书文化有什么寄语呢 【解析】 【2题详解】 注意“殷、扉”的写法。 【3题详解】 A.魂牵梦萦：形容对事物或人万分思念的情感状态。在此指家书蕴藏了游子对故乡的思念。符合语境。 B.情意绵长：形容情意深长，不能解脱。在此指书信里带有深深的情意。符合语境。 C.销声匿迹：形容隐藏得无踪无迹或完全消失，不再出现。在此指平安批如同暗夜明灯，能指引游子的归乡路。不符合语境。 D.独树一帜：比喻风格新奇、自成一家，也比喻自立门户。在此指平安批是岭南独特的文化。符合语境。 【4题详解】 这是搭配不当，应将“民俗活动”改为“民俗文化”。 【5题详解】 第一空，结合“源于心底的热爱与责任”可知，老人回答的是坚守传承平安批文化的原因，所以提问要问坚守的动力。 示例： 是什么支撑您一直坚守传承平安批文化呢？ 第二空，结合“希望你们牢记民俗文脉……争做传承岭南文化的新时代少年”可知，老人回答的是对年轻人的期望，所以提问要问对晚辈的期望。 示例： 您对我们年轻一代有什么期望吗？ [活动三：经典中品语文] 在“我的语文生活”专题活动中，班级开展了“走近名著人物，品味语文魅力”的读书分享会。请根据你对《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读，完成下面题目。 6. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 祥子本是农村青年，十八岁进城拉车，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。 B. 在曹家拉包月时，夏太太曾劝祥子把钱拿去放高利贷或存进银行，但祥子都拒绝了。 C. 保尔因在补考时把烟末撒在神父家做的复活节蛋糕面团上而被学校开除，后到车站食堂打工。 D. 保尔在一次战斗中受伤昏迷，苏醒后右眼失明，被迫退出骑兵部队。 7. 下面是小文同学做的读书笔记“保尔·柯察金的成长史”，请你将空缺部分补写完整。 经历 身份 精彩片段 阅读心得 ①________ 英勇战斗的红军战士 他们南征北战，走遍了乌克兰。只有两次他不得不离开革命的风暴。第一次是因为大腿受了伤。第二次是在严寒的1920年2月得了伤寒，高烧不退。 保尔在战场上两次因伤病离队。 ②________ 忘我工作的筑路工人 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ③________ 病榻抗争 ④_________ 电报纸上只有简单的几个字：“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。”保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 保尔文学创作成功，重获新生。 【答案】6. B 7. ①. 战场磨难 ②. 工地磨炼 ③. 保尔对生命意义的深刻感悟，激励着我们要在有限的生命里创造无限的价值，为理想而不懈奋斗。 ④. 顽强不屈的革命斗士（或以笔为武器的革命者） 【解析】 【6题详解】 B.劝说祥子把钱拿去放高利贷、存进银行生利的是曹家的女仆高妈，并非夏太太。 【7题详解】 ①根据身份以及表格片段讲述保尔跟随部队转战乌克兰，先后因腿部中弹、寒冬重伤寒两次伤病被迫离开前线休养的战斗经历概述可知，该阶段故事全部围绕军营前线展开，记录的是他以红军士兵身份冲锋作战、接连负伤的历程，核心场景是硝烟战场，是保尔在战火里锤炼意志、投身革命武装斗争的人生阶段，概括这段经历需紧扣随军参战、前线拼搏的核心主线。据此可填：战场搏杀（或战场磨难、投身革命征战等）。 ②根据身份可知，对应保尔带领小队参加修筑基辅窄轨铁路的经历，据此可填：修筑铁路（或筑路岁月、工地磨炼等）。 ③由表格片段摘录保尔思考生命价值的经典独白可知，这段话是他历经重重磨难后形成的人生信条，核心反对虚度光阴、碌碌无为，主张将一生奉献给造福大众的崇高事业。阅读心得要提炼文字蕴含的精神内核，体现人应当确立远大追求，倾尽自身力量奋斗，避免回首过往心生懊悔的深层感悟。据此可填：保尔关于生命真谛的思索警醒我们，生命时长有限，但理想与奉献能拓宽人生厚度，要始终为心中目标奋力前行。 ④由表格片段讲述保尔瘫痪失明困于病床，无法奔赴一线，转而提笔创作小说，书稿顺利出版后以文字当作新武器继续革命斗争的经历可知，此时他的斗争载体从枪械、铁锹变为纸笔，依靠文字传递革命信念，身份转变为以写作继续战斗的创作者，概括身份要突出笔墨为武器、文学续理想的独特定位。据此可填：不服命运的文学创作者（或：顽强不屈的革命斗士、以笔为武器的革命者等）。 二、阅读（45分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 牡丹 牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此得贬固宜然不加九五之尊，奚洗八千之辱②乎？” 正面宜向阳，此种花通义也。然他种或能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面即生，俾③之他向则死，此其肮脏④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？ （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注释】①武后：指武则天。②八千之辱：化用“夕贬潮州路八千”一句，指牡丹被贬洛阳一事。③俾：使。④肮脏（kǎng zǎng）：高亢刚直的样子，意为刚正不屈。 【丙】 咏菊 白居易 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 8. 下列对【甲】【乙】两文加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文“水陆草木之花”的“之”，与《诫子书》中“夫君子之行”的“之”意思相同。 B. 【甲】文“香远益清”的“益”，与《孙权劝学》中“自以为大有所益”的“益”意思相同。 C. 【乙】文“及睹《事物纪原》”中的“及”与《孙权劝学》“及鲁肃过寻阳”的“及”意思相同。 D. “予”有“给予、我”等义项，据语境推测，【乙】文中“予初不服是论”的“予”意为“我”。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 强项A若此B得贬固宜C然不加D九五之尊 10. 请将甲乙两文画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）然他种或能委曲，独牡丹不肯通融。 11. 探究草木意象时，我们可以通过寻找关键句来帮助理解。请你完成下面表格。 意象 莲（荷） 牡丹 篇目 《爱莲说》 《咏菊》 《爱莲说》 《牡丹》 关键句 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 芭蕉新折败荷倾 牡丹，花之富贵者也 （1）________ 意象特点 （2）_______ （3）_______ 贪慕名利 品性高洁，刚正不屈。 意象作用 写作主体，凸显作者情怀。 （4）_______ 反衬莲的形象。 写作主体，凸显作者情怀。 12. 我国有以草木喻人的传统，请从以下名著人物中选择一个，结合植物的特点和名著的相关情节，说一说可以用哪种植物为喻？ 《朝花夕拾》藤野先生 《钢铁是怎样炼成的》保尔 《西游记》孙悟空 示例：《朝花夕拾》范爱农——寒梅 寒梅孤高倔强，不畏寒凉。范爱农性情耿直孤傲，心怀家国抱负，身处污浊世道，不愿同流合污，一生坎坷失意，却始终坚守本心，风骨恰似凌寒绽放的梅花。 【答案】8. B 9. BC 10. （1）我唯独喜爱（莲）从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。 （2）然而其他的花或许还能受点委屈，唯独牡丹绝不肯通融。 11. ①. 然他种或能委曲，独牡丹不肯通融 ②. 不与世俗同流合污，高洁傲岸 ③. 衰败残破 ④. 反衬东篱菊的清绝耐寒 12. 示例1：藤野先生——莲花 莲花品性高洁纯粹、不偏私狭隘。藤野先生摒弃民族隔阂，悉心批改鲁迅讲义、严谨指正绘图，真诚关怀异国学生，品行坦荡高尚，恰似不染世俗偏见的莲花。 示例2：保尔——菊花 菊花不畏寒霜、坚韧不屈。保尔屡遭伤病磨难，始终坚守信仰，直面困境永不颓丧，顽强拼搏坚守初心，拥有菊花般坚毅傲骨。 示例3：孙悟空——劲竹 劲竹刚直有节、不惧强权。孙悟空大闹天宫反抗压迫，西行路上斩妖除魔，坚守本心善恶分明，一身傲骨不卑不亢。 【解析】 【导语】三篇诗文皆借花木抒怀。《爱莲说》以莲喻君子，托物言志；《牡丹》赞牡丹刚直不屈，寄寓人格追求；《咏菊》以荷、芭蕉反衬秋菊耐寒之姿。三篇巧用具象花木映射精神品格，手法相近、旨趣各别，意蕴隽永。 【8题详解】 B.“香远益清”句意，香气远播更加清香。益：更加。“自以为大有所益”的意思，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。益：好处。两个“益”的意思不相同。 【9题详解】 句意，牡丹像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀。其中“强项若此”这是作者对牡丹刚强不屈的评价，“得贬固宜然”这是表示刚强不屈的结果，“不加九五之尊”这表现作者对其刚强精神的仰慕。故断为，强项若此/得贬固宜/然不加九五之尊。 【10题详解】 重点词： （1）染：沾染（污秽）；濯：洗；涟：水波；妖：艳丽。 （2）然：然而；或：有的；通融：变通迁就。 【11题详解】 ①乙文“然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融处”可知，其他花朵为了讨好武则天，纷纷开花，而牡丹因为不肯讨好权贵，不肯委屈自己在寒冬腊月开花。这表现了牡丹品性高洁，不屈不厄的“花王”特点。所以可以作为关键句。 ②这句话写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。 ③这句诗歌的意思是“使得芭蕉折断，荷叶倾倒”，这是描写霜降之时，芭蕉和荷叶经不起风霜摧残，显出残败倾颓的样子。 ④结合“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”可知，诗人用芭蕉和荷叶的残败来反衬东篱菊不畏严寒，显示出菊花不畏严寒的品格。 【12题详解】 这是开放性作答的题目，作答时要了解名著人物的特点以及其所比喻事物的特点，然后结合示例要求作答。 结合示例可知，作答的内容先总写事物具有什么特点，再列举人物的特点进行分析，最后总结两者的相似之处。 示例1：《朝花夕拾》藤野先生——莲。 莲出淤泥不染，正直高洁。藤野先生对来自弱国的鲁迅毫无民族偏见，真诚关心鲁迅的学业，治学严谨，不慕虚名，在日本国内弥漫军国主义偏见的环境中，始终保持正直无私的品格，恰似不染世俗的莲花。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》保尔——松柏。 松柏傲对霜雪，百折不屈。保尔经历了战场负伤、失明瘫痪的多重打击，始终不向命运低头，坚持以笔为武器投身革命事业，钢铁般的意志恰似历经风雪不倒的松柏。 示例3：《西游记》孙悟空——岩松。 劲草迎风而立，桀骜不屈，生命力顽强。孙悟空本领高强，敢闯敢拼，不惧天庭权威、不畏妖魔鬼怪，一路降妖除魔，始终坚守正道，性情与风骨恰似迎风不倒的劲草。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 【乙】牡丹能够在群花中称王，我开始并不认同这一观点，要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢。直到我看了《事物纪原》一书，说武则天冬日游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。我才恍然大悟说：“牡丹像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？” 正面应当向阳，这是种植花卉的共同原理。其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融。让它朝南就会生长，让它朝其他方向就会死，这是牡丹高亢刚直、不可改变的本性，武则天都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？ （二）（13分） 阅读选段，完成下面小题 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 13. 根据文章内容，下列选项中理解不正确的一项是（ ） A. 本文写于“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心伤痛，无以纾解，偶然行进中看见了一树盛开的紫藤萝花，于是运用托物言志等手法写成此文。 B. 作者驻足赏花，运用多种艺术手法，形象、逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态。 C. 花瀑在眼前流动，更在心上流动，壮观、有生命了的紫藤萝入了作者的心，作者感受着自己精神的宁静和生命的喜悦，并引出了对快乐与幸福的感悟。 D. 作者从花的盛与衰的转变与自身的经历中，感受到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，在惊异、审视、回忆之后，悟出了自然规律和生命哲理。 14. 文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在结构和内容上有什么作用？ 15. 从修辞的角度赏析文中画横线的句子。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 16. 如果你要作为《朗读者》节目的嘉宾朗读《紫藤萝瀑布》，对于文中画曲线的句子，你认为重音应该放在哪个字上？请结合文章内容及自身理解说明理由。 【答案】13. C 14. 在结构上，设置悬念，引起读者的阅读兴趣，引出下文。与结尾形成首尾照应。 在内容上，是指被紫藤萝旺盛的生命力所吸引，暗示了紫藤萝开得茂盛。 15. 用“帆”和“船舱”比喻花，形象地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。把花盛开比作“笑容”，更显出花的美好可爱，表达了作者的喜悦的心情。 16. 示例一：我认为重音应该放在“花”上，因为紫藤萝花正在开放，花对紫藤萝而言是精华，因此重音在“花”上，才能体现出紫藤萝的自豪来。 示例二：我认为重音应该放在“我”上，因为“我”字是对个体生命的认可与尊重。“我”的生命也许是渺小的，但是“我”依然很重要。 示例三：我认为重音应该放在“开”上，因为“开”是生命力绽放的过程与状态，体现出紫藤萝花生命的姿态。 【解析】 【导语】《紫藤萝瀑布》文笔清丽细腻，作者以灵动笔触描摹紫藤萝盛景，巧用比喻、拟人、通感等修辞，融情于景。以花的今昔盛衰对照个人心绪，由物及人、托物抒怀，从繁花生机中挣脱精神桎梏，悟出生命不惧磨难、生生不息的深刻哲思。 【13题详解】 C.本文作者观看紫藤萝花，最终感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一生命哲理，并非“引出了对快乐与幸福的感悟”。 【14题详解】 内容上：结合第①②段可知，文章描写作者因为被眼前富有气势的紫藤萝花吸引住，不由得停住脚步驻足观赏，侧面烘托出紫藤萝长势蓬勃，花朵引人注目，暗含作者的惊讶之情。 结构上：结合第①段可知，开篇设置悬念，“作者为什么要停住脚步”，这些内容吸引读者阅读兴趣，自然引出下文对紫藤萝花的描写。 结合第①⑪段可知，开头的“停下脚步”与结尾的“我不觉加快了脚步”形成首尾呼应。 【15题详解】 “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱”“又像一个忍俊不禁的笑容”，这是运用比喻手法，将盛开的紫藤萝花比作张满的帆、鼓鼓的船舱，生动形象地表现紫藤萝花朵饱满、舒展的形态，充满动感与生命力。又比作即将绽开的忍俊不禁的笑容，生动形象地写出了紫藤萝花朵活泼可爱的情态，凸显出紫藤萝蓬勃的生命力，表达了作者对紫藤萝花的喜爱与赞美。 【16题详解】 “我在开花”这是运用拟人手法，描绘了紫藤萝花朵盛开的情态。“我”强调的是个体藤萝花，能凸显每一朵花的主体性，表现出紫藤萝花虽然个体很渺小，但它们争相绽放汇聚成为一片灿烂的花海。重读这个“我”字体现个体的重要性。 “开”是“盛开”的意思，表现紫藤萝花绽放的情态，它以开花的形式来展示生命活力，重读“开”字，体现紫藤萝积极向上的生活态度。 “花”指的是“花朵”，这是紫藤萝生命的形态最精华的部分，重读“花”表现紫藤萝为自己展现美好的开放情态而感到自豪，重读“花”字表现紫藤萝热爱生命的态度。 （三）（16分） 阅读下面文字，完成下列各题。 出山 明前茶 ①55岁那年，老印染工徐师傅退休了，回到他离京杭运河很近的老家。回家第二天起，邀请他重操旧业做印染行当的人，就没断过。但邻居总听见老徐扯着大嗓门：“快把你的礼物拎走。开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃。” ②老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样：“脾气不刚，怎么轰得走这些死乞白赖的家伙？你不晓得，我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的力气来治理？如今我老了，至少可以不去造孽。” ③隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊。老伴笑话他：“讲话不算数，这会儿又肯染布了？”老徐急了：“你自己到作坊里来看，咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药。不相信？你换上胶靴，随我来看。” ④老伴真随他去了运河边的作坊。那是一个简陋的院落，宽绰的厂房中依次排列着十口巨大的染缸，除第一口缸盛着清水外，其余九口，盛着一模一样的蓼蓝染液。 ⑤徒弟们依照老徐的指导，将镂空花版铺在湿润的白布上，用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆，刮入花纹空隙，漏印在布面上。这工序，与当年的雕版印刷，原理几乎是一样的。防染白浆刷好后，缓慢晾干，让白浆长到布的肌理中，然后就到了老徐大显身手的时刻。 ⑥他动手将布一层层围绕到绷架上，每层布之间留有均匀的空隙。缠绕好的布，像一个八角形的巨型灯笼，徒弟们用滑轮，慢悠悠地把“灯笼”浸入池水中。第一次是清水润布，从第二个蓝池子里出来，“灯笼”就变成淡淡的绿色，几分钟后，蓼蓝颜料氧化，布就变成浅蓝色；透风半小时，让颜料在布的经纬间“长牢”了，将“灯笼”上下颠倒，入下一个池子。老徐解释说：“天然植物染料，容易沉淀；绷架上下颠倒，是布帛染色均匀的关键。”九遍染色之后，布被摊放晾晒，氧化还在继续。 ⑦空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实又沉静的，却又不失野性活泼之味。 ⑧布晒得透透的，一左一右，拉扯布面，防染浆面就这样扯松了。把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡。半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服。老伴瞄了一眼老徐的碗：“饭量比儿子还大，你这算返老还童了？” ⑨老徐以筷子指天，自豪地道：“你瞧不见这活计的分量？”是的，这由半空中悬挂下来、瀑布一般的蓝印花布，都是老徐用竹竿一挂又一挂地挑上去的，那几十斤重的湿布，可都是体力活。然而，这活计干得舒心顺意。老徐刚退休回乡时那两个松塌塌的腮帮子，如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢。 ⑩老徐说：“要谢谢那些肯用蓝印花布的人，那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人，是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场。” 17. 围绕“出山”，老徐的行为态度经历了怎样的变化？请将下表补充完整。 具体情节 行为态度 刚退休时，老徐面对缺乏环保意识、请他出山的小印染厂 ①__________ ②_________ 欣然出山 社会能给传统手工技艺生存的空间，让自己一展所长 ③__________ 18. 文章的主角是老徐，可第⑧段却用了大量笔墨来描写染好的布，请探寻原因。 19. 体会下面语句中加点词语的表达效果。 老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样…… 20. 文章结尾写到老徐“要谢谢那些肯用蓝印花布的人”，这里的“谢谢”包含了哪些情感？ 【答案】17. ①. 严词拒绝，态度强硬（或：坚决推辞，不肯为污染环境的印染厂出力） ②. 王老板邀请他帮忙做环保的蓝印花布作坊 ③. 欣慰满足，干劲十足（或：充实愉悦，充满价值感） 18. ①侧面烘托老徐技艺精湛：布匹花纹灵动、色泽独特，正是老徐指导工艺、反复染色的结果，凸显他的手艺价值； ②丰富文章意蕴：蓝印花布的“自然生气”呼应了老徐坚持环保的理念，也暗含对传统手工文化的赞美； ③承接上文染布工序的内容，也为下文写老徐劳作后的舒展状态、对这份工作的认同感做铺垫。 19. “瞪”是对老徐的神态描写，反映了他对污染环境的小印染厂的反感之强烈，也凸显他刚直、有原则的性格。 20. ①感激之情：感谢这些人给了他发挥余热的机会，让退休后的力气有了用处，摆脱了刚回乡时的烦闷； ②认同之情：这些人对蓝印花布的认可，也是对传统手工技艺、对环保理念的肯定，让他觉得自己的坚持有意义； ③欣慰之情：传统手艺能被市场接纳，既圆了他不搞污染、传承技艺的心愿，也让他的生活充实有价值，因此发自内心地喜悦。 【解析】 【导语】这篇散文以老印染工徐师傅的“出山”为线索，通过对比手法展现了传统工艺与现代环保理念的融合。作者明前茶以细腻的笔触刻画了一位坚守匠心的老艺人形象：从拒绝污染性印染的坚决，到投身环保工艺的热忱，再到对传统技艺传承的欣慰。 【17题详解】 第一空，结合第①段“但邻居总听见老徐扯着大嗓门：‘快把你的礼物拎走……钓上来的鱼自己敢吃。’”，第②段“脾气不刚……至少可以不去造孽”可知，老徐退休后面对污染性小印染厂的邀请，明确拒绝并怒斥其“搞出那么多污染”，态度强硬，愤怒拒绝，核心是反对破坏环境的行为，坚守环保底线。 第二空，结合第③段“老徐却出山了，去帮萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊”“有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆……原本就是野生的中草药”可知，王老板的作坊使用蓼蓝（野生中草药）、黄豆粉和石灰等环保材料，符合老徐对无污染的要求，所以老徐帮助萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊。 第三空，结合第⑧段“老伴瞄了一眼老徐的碗：‘饭量比儿子还大，你这算返老还童了？’”，第⑨段“这活计干得舒心顺意……如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢”，第⑩段“要谢谢那些肯用蓝印花布的人……又派上了用场”可知，老徐在作坊中体力充沛，对传统技艺的价值充满认同，并感谢社会对技艺的接纳，体现出心怀感恩的态度。 【18题详解】 结合第⑥段“天然植物染料……是布帛染色均匀的关键”，第⑦段“布的蓝色逐渐变得老成……却又不失野性活泼之味”，第⑧段“把它们轻轻刮掉……随风鼓荡”可知，老徐采用天然植物染料，这些染料让布料厚实又沉静，又不失野性活泼之味；这样染料制作布面呈现各种各样的自然图案，充满“自然的生气”，体现传统手工技艺与自然的深度融合的独特美感，侧面烘托出老徐印染技艺的精湛高超； 联系第③⑤⑥段可知，老徐采用传统手法，反复让布料浸染传统无公害染料，生成生动灵动布面图案，蓝印花布的“自然生气”，是老徐精湛技艺的直接成果，凸显其作为老工匠的专业素养，与上文他坚持环保理念的内容相照应，突出了传统蓝印花布工艺的独特价值，暗含对传统手工文化的赞美。 结合⑤—⑨段可知，上文提及到老徐传统染布的多个程序，第⑧段的内容是承接上文的染布工序，展现出这种传统染法的布料效果，也凸显了老徐这样做的意义所在，正因为老徐每天都在从事自己喜欢的工作，即使再辛劳他也干得舒心顺意，“初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服”为下文描写老徐对这份工作的认同感做铺垫，衬托老徐坚守环保、热爱传承传统手艺的形象。 【19题详解】 这句话描写了老徐拒绝那些邀请他重操旧业做印染行当的人的情态。“瞪”是人物的神态描写，表现老徐听到劝说后愤怒的样子。结合第②段“我以前见过那许多小印染厂排出来的水……至少可以不去造孽”可知，老徐深知这类小印染厂对环境的破坏，内心充满反感与坚决抵制的态度。“瞪”这一动作，体现他拒绝污染性工作时的强硬立场和刚直性格，他不愿因“和气”而妥协，坚守着对环保的底线。 【20题详解】 结合第③—⑨段可知，王老板搞蓝印花布作坊，采用传统手法进行染布，其染料无公害，不会污染环境。王老板诚心邀请老徐出山指导徒弟们采用传统手法进行染布，这是给予老徐一个施展自己机会的舞台，让退休后的老徐有发挥余热的机会，让他的生活变得充实，找回自身的存在价值。“谢谢”里包含着对自身劳动被需要、个人能力被认可的感激，是对“老有所为”的珍视。 结合第①段“开这么多小印染厂做甚……钓上来的鱼自己敢吃”，第③段“你自己到作坊里来看……原本就是野生的中草药”，第⑩段“要谢谢那些肯用蓝印花布的人……那些拿蓝印花布做布包帽子的人”可知，老徐坚决拒绝小印染厂，反感其污染环境；而蓝印花布采用蓼蓝、黄豆粉等天然材料，全程无污染，恰是他环保理念的实践。“肯用蓝印花布的人”选择这种工艺，本质上是对“绿色生产”的支持，与他“不愿造孽”的坚守形成共鸣。这份“谢谢”也感谢他们肯用蓝印花布，暗含着对社会认可环保价值、践行可持续理念的欣慰，让他觉得自己的环保坚持并非孤立无援。 结合第③⑥⑦⑩段可知，蓝印花布作为传统手工技艺，依赖“刮浆、染色、晾晒”等复杂工序，是老徐毕生钻研的手艺。“肯用蓝印花布的人”通过使用和传播，让这门技艺在现代社会有了生存空间，不再是被遗忘的老手艺，而是能融入生活的实用美学。正是因为这些肯用蓝印花布的人的认可，让徐师傅之类的人实现自己不搞污染、传承技艺的心愿，也让他的生活充实有价值，因此发自内心地喜悦。因此，“谢谢”中饱含着对传统技艺未被抛弃、得以延续的珍视，以及对社会给予传统工艺生存土壤的感激，体现了老工匠对文化传承的深切关怀。 三、作文（50分） 21. 阅读下列文字，按要求作文。 一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情，一本好书、一句话、一件事、一首歌……它们都能给我们带来启迪与思考，并伴随着我们成长。 题目：______启迪了我 要求：①请把题目补充完整再写作，字数不少于600字，书写工整。②除诗歌外，文体不限。要写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 一位老人启迪了我 七月的天，连风都是热的，世界好像一个巨大的蒸笼。在耀眼的日光的照射下，我感觉浑身发软，连公园池塘里的荷花似乎都病恹恹的，一副昏昏欲睡的样子。蝉儿在树上有气无力地叫着，耗尽最后一丝力气。 刚下钢琴课的我情绪有些低落，炎热的夏阳似乎烧干了我前进的动力，透过长长的睫毛和刺眼的阳光，我无力地看着这世界，一切似乎都睡着了，黯然失色。忽然，一袭长衣飘进我的视线。转过身，一位身着灰色长袍的老人映入我的眼帘，只见他白花花的胡子垂到胸前，金边眼镜松松地架在鼻尖上。“多像鲁迅笔下的孔乙己啊！只是少了些穷酸气，多了几分睿智与悠闲。”我心想，好奇心驱使我向前。 走近些，粗心的我才发现，路边的小桌上，摆着笔墨纸砚。老者手握一支毛笔，在此起彼伏的蝉鸣声中悠闲地练着字，洁白的宣纸上缓缓地出现一道道墨痕。那双手骨节分明，青筋微微突起，有时笔尖不经意碰到手，染上淡淡墨渍，他也不在意，只伫立在那儿，一笔一画地写着。 “就不能写快点儿吗？”我忍不住说出声。老者抬起头，像是刚刚意识到我的存在似的，笑了，“丫头，心平气和，才能练好字啊！”说罢，又低下头，蘸了蘸墨汁，“做任何事，都要全神贯注、不急不躁啊！”我擦了擦额角的汗水，若有所思地点点头。 只见宣纸上墨迹漾开，最终汇聚成八个大字：静心养神，心神合一。我咬了咬干裂的嘴唇，又瞟了一眼老者的背上，干燥，没有任何汗渍。只有心静，不浮躁才能如此吧，我想。做任何事，都要全神贯注，心平气和！透过细密的睫毛，我想我看见了城市的繁华多姿，一切似乎又鲜活过来。池塘里的荷花，树上的鸣蝉，灿烂的阳光，似乎都欢快起来。 跑回家，打开钢琴，那八十八个黑白琴键似乎也对我微笑着。我的手指重新放在琴键上，奏起那熟悉的乐章……全神贯注，心神合一。我似乎重新找到了前进的动力，那就是享受追梦途中的乐趣。 那位老者用实际行动唤醒了情绪低落的我，告诉了我这个道理。伫立在老者身旁，生活中的这朵浪花，带给我一丝清凉，将我启迪，心波久久难平…… 【解析】 【详解】第一，审题立意。 这是一道半命题作文题，采用了“引导语+半命题”的形式，引导语贴近生活，创设写作情境，激发学生写作欲望。“ 启迪了我”，关键词是“启迪”，结合题意可知，“启迪”是指人受到启发或者醒悟道理，打破自身原本的迷茫、自卑、浮躁等负面状态，实现思想成长或认知升级，写作时必须体现思想变化的过程。“我”表明文章必须以第一人称创作，写自己的亲身经历、真实感悟。本文填空的内容为启迪自己的对象，可以是人，如父母、老师、英雄等；也可以是物，如仙人掌盆栽、白玉兰树、木棉花，一本书等也可以是某种场景……文章可通过叙写外界事物或者人对自身的成长的启发，让自己告别浮躁，懂得脚踏实地的内容；也可写自己懂得包容，敬畏平凡，感恩身边人的内容；也可写自己从自然万物中悟人生。 第二，构思选材。 本文可写成记叙文。启迪自己的可以是人，如：亲人、老师、同学、偶然遇到的一个陌生人，历史中的某个人物等。亲人启迪自己要感恩，老师启迪自己要努力，同学启迪自己要真诚，陌生人启迪自己的宽仁，某个历史人物启迪自己要爱国等。启迪自己的还可以是物，如：春天的小草启迪自己要顽强，夏天的小树启迪自己的直面风雨，秋天的原野启迪自己要默默奉献，冬天的红梅启迪自己要有所追求。文体选择记叙文或哲理散文，重在写出自己真实的感情。选材上，应从生活选取真实事件，选取最熟悉的素材，寄托真挚情感。语言上，可适当运用环境描写、景物描写、人物描写等描写方法，更细致生动描绘人物形象或事物的状貌，更好地体现主旨。构思上，可运用小标题、中心句等让文章层次更分明，叙述更有条理。适当引用古诗词、成语、谚语等，让文章语言更生动，增添文采。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第二次综合训练七年级语文（问卷） 一、积累运用（25分） 请你参加“我的语文生活”综合性学习活动，完成各题。 [活动一：生活中用诗文] 1. 生活处处有语文，经典诗句常常被我们巧妙地化用在日常表达中。请根据下列生活情境，填写恰当的诗句。 班级举行“巾帼英雄”故事会，你准备讲述花木兰的故事，你引用了“_________，从此替爷征”来体现木兰替父从军，甘愿为家庭承担责任的精神，还有“_________，_________”刻画了木兰不远万里，奔赴战场的飒爽英姿；学校举办“诗词里的春天”朗诵会，你想用韩愈《晚春》中的“_________，_________”两句，来表现花草树木争奇斗艳、不甘示弱的蓬勃生机；社区将绘制“古诗中的历史兴亡”主题文化墙，你推荐杜牧《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者沉迷声色、不顾国事的两句诗“_________，_________”；周末你们一家到京明度假村游玩，平日里工作繁忙的爸爸用《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，_________”来抒发他此时的悠闲之情；你的同学考试取得优异成绩沾沾自喜，你用杨万里在《过松源晨炊漆公店》中的诗句“__________，_________”提醒他不要被眼前的成功所迷惑，要放眼未来；暑假你去乡下外婆家住，夜里雨声细密，屋外蛙声连绵，你不禁吟诵起赵师秀《约客》中的名句“_________，_________。” [活动二：电影里学语文] 最近火热的潮语电影《给阿嬷的情书》总票房已突破十亿，其中演绎的人间善意深深打动了观众的心。我校七年级学生开展了一场“品读平安批，传承岭南情”红色民俗文化研学实践活动，请你完成以下任务。 平安批，是潮汕侨民远渡重洋寄托思念的家书，是岭南乡土温情的鲜活见证。电影《给阿嬷的情书》里，一纸纸平安批牵起两岸情思，藏着魂牵梦萦的游子乡愁，延续着淳朴家风。纵览岁月流年，薄薄信纸藏尽人间温情，镌刻着一代代潮汕人yīn qiè( )的思乡情愫。泛黄信纸历经风雨洗礼，笔墨虽淡情意绵长，恰似暗夜明灯销声匿迹，在漫漫人生路中叩动xīn fēi( )，指引归心。一封封平安批诉说异乡打拼的不易，承载游子对家人的惦念牵挂，寄托阖家安宁的美好心愿。平安批不仅是旧时联络亲友的书信，更是岭南独树一帜的民俗活动，凝聚着侨乡儿女赤诚真挚的家国情怀，感人肺腑。 2. 根据拼音写出词语。 yīn qiè （ ） xīn fēi（ ） 3. 文中加点成语使用有误的是（ ） A. 魂牵梦萦 B. 情意绵长 C. 销声匿迹 D. 独树一帜 4. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 5. 研学途中，同学们走访潮汕侨乡，采访深耕平安批文化研究的老一辈文化传承人。请结合语境补全对话。 同学：爷爷，您一直潜心整理平安批相关史料，实在太令人敬佩了!请问您坚持做这件事多久了？ 老人：大半辈子啦，自幼听着侨胞寄平安批的故事长大，早已割舍不下这份情怀。 同学：（1）________________? 老人：源于心底的热爱与责任。平安批是岭南珍贵文化印记，我希望年轻一辈读懂背后的乡愁与初心。 同学：十分感谢您的分享，我们定会用心品读平安批文化。最后想问问您（2）_______________？ 老人：希望你们牢记民俗文脉，读懂家书温情，心怀家国故土，争做传承岭南文化的新时代少年。 [活动三：经典中品语文] 在“我的语文生活”专题活动中，班级开展了“走近名著人物，品味语文魅力”的读书分享会。请根据你对《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读，完成下面题目。 6. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 祥子本是农村青年，十八岁进城拉车，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。 B. 在曹家拉包月时，夏太太曾劝祥子把钱拿去放高利贷或存进银行，但祥子都拒绝了。 C. 保尔因在补考时把烟末撒在神父家做的复活节蛋糕面团上而被学校开除，后到车站食堂打工。 D. 保尔在一次战斗中受伤昏迷，苏醒后右眼失明，被迫退出骑兵部队。 7. 下面是小文同学做的读书笔记“保尔·柯察金的成长史”，请你将空缺部分补写完整。 经历 身份 精彩片段 阅读心得 ①________ 英勇战斗的红军战士 他们南征北战，走遍了乌克兰。只有两次他不得不离开革命的风暴。第一次是因为大腿受了伤。第二次是在严寒的1920年2月得了伤寒，高烧不退。 保尔在战场上两次因伤病离队。 ②________ 忘我工作的筑路工人 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ③________ 病榻抗争 ④_________ 电报纸上只有简单的几个字：“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。”保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 保尔文学创作成功，重获新生。 二、阅读（45分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 牡丹 牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此得贬固宜然不加九五之尊，奚洗八千之辱②乎？” 正面宜向阳，此种花通义也。然他种或能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面即生，俾③之他向则死，此其肮脏④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？ （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注释】①武后：指武则天。②八千之辱：化用“夕贬潮州路八千”一句，指牡丹被贬洛阳一事。③俾：使。④肮脏（kǎng zǎng）：高亢刚直的样子，意为刚正不屈。 【丙】 咏菊 白居易 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 8. 下列对【甲】【乙】两文加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文“水陆草木之花”的“之”，与《诫子书》中“夫君子之行”的“之”意思相同。 B. 【甲】文“香远益清”的“益”，与《孙权劝学》中“自以为大有所益”的“益”意思相同。 C. 【乙】文“及睹《事物纪原》”中的“及”与《孙权劝学》“及鲁肃过寻阳”的“及”意思相同。 D. “予”有“给予、我”等义项，据语境推测，【乙】文中“予初不服是论”的“予”意为“我”。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 强项A若此B得贬固宜C然不加D九五之尊 10. 请将甲乙两文画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）然他种或能委曲，独牡丹不肯通融。 11. 探究草木意象时，我们可以通过寻找关键句来帮助理解。请你完成下面表格。 意象 莲（荷） 牡丹 篇目 《爱莲说》 《咏菊》 《爱莲说》 《牡丹》 关键句 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 芭蕉新折败荷倾 牡丹，花之富贵者也 （1）________ 意象特点 （2）_______ （3）_______ 贪慕名利 品性高洁，刚正不屈。 意象作用 写作主体，凸显作者情怀。 （4）_______ 反衬莲的形象。 写作主体，凸显作者情怀。 12. 我国有以草木喻人的传统，请从以下名著人物中选择一个，结合植物的特点和名著的相关情节，说一说可以用哪种植物为喻？ 《朝花夕拾》藤野先生 《钢铁是怎样炼成的》保尔 《西游记》孙悟空 示例：《朝花夕拾》范爱农——寒梅 寒梅孤高倔强，不畏寒凉。范爱农性情耿直孤傲，心怀家国抱负，身处污浊世道，不愿同流合污，一生坎坷失意，却始终坚守本心，风骨恰似凌寒绽放的梅花。 （二）（13分） 阅读选段，完成下面小题 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 13. 根据文章内容，下列选项中理解不正确的一项是（ ） A. 本文写于“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心伤痛，无以纾解，偶然行进中看见了一树盛开的紫藤萝花，于是运用托物言志等手法写成此文。 B. 作者驻足赏花，运用多种艺术手法，形象、逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态。 C. 花瀑在眼前流动，更在心上流动，壮观、有生命了的紫藤萝入了作者的心，作者感受着自己精神的宁静和生命的喜悦，并引出了对快乐与幸福的感悟。 D. 作者从花的盛与衰的转变与自身的经历中，感受到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，在惊异、审视、回忆之后，悟出了自然规律和生命哲理。 14. 文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在结构和内容上有什么作用？ 15. 从修辞的角度赏析文中画横线的句子。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 16. 如果你要作为《朗读者》节目的嘉宾朗读《紫藤萝瀑布》，对于文中画曲线的句子，你认为重音应该放在哪个字上？请结合文章内容及自身理解说明理由。 （三）（16分） 阅读下面文字，完成下列各题。 出山 明前茶 ①55岁那年，老印染工徐师傅退休了，回到他离京杭运河很近的老家。回家第二天起，邀请他重操旧业做印染行当的人，就没断过。但邻居总听见老徐扯着大嗓门：“快把你的礼物拎走。开这么多小印染厂做甚？平白无故搞出那么多污染。我老了，而今只愿每天能在河里钓鱼，钓上来的鱼自己敢吃。” ②老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样：“脾气不刚，怎么轰得走这些死乞白赖的家伙？你不晓得，我以前见过那许多小印染厂排出来的水，红的绿的蓝的，上面浮着一层油膜。别说鱼了，水鸟不小心沾上那油膜，几天就死了。不处理就排放，政府不让，没良心的就半夜偷着排。这将来得花多大的力气来治理？如今我老了，至少可以不去造孽。” ③隔了些时日，老徐却出山了，去帮萍水相逢的王老板搞蓝印花布作坊。老伴笑话他：“讲话不算数，这会儿又肯染布了？”老徐急了：“你自己到作坊里来看，咱用的啥颜料，有白花的地方盖的是黄豆粉和石灰调成的浆，染缸里的染料是蓼蓝，原本就是野生的中草药。不相信？你换上胶靴，随我来看。” ④老伴真随他去了运河边的作坊。那是一个简陋的院落，宽绰的厂房中依次排列着十口巨大的染缸，除第一口缸盛着清水外，其余九口，盛着一模一样的蓼蓝染液。 ⑤徒弟们依照老徐的指导，将镂空花版铺在湿润的白布上，用刮浆板把黄豆粉和石灰调成的浆，刮入花纹空隙，漏印在布面上。这工序，与当年的雕版印刷，原理几乎是一样的。防染白浆刷好后，缓慢晾干，让白浆长到布的肌理中，然后就到了老徐大显身手的时刻。 ⑥他动手将布一层层围绕到绷架上，每层布之间留有均匀的空隙。缠绕好的布，像一个八角形的巨型灯笼，徒弟们用滑轮，慢悠悠地把“灯笼”浸入池水中。第一次是清水润布，从第二个蓝池子里出来，“灯笼”就变成淡淡的绿色，几分钟后，蓼蓝颜料氧化，布就变成浅蓝色；透风半小时，让颜料在布的经纬间“长牢”了，将“灯笼”上下颠倒，入下一个池子。老徐解释说：“天然植物染料，容易沉淀；绷架上下颠倒，是布帛染色均匀的关键。”九遍染色之后，布被摊放晾晒，氧化还在继续。 ⑦空气中弥散着蓼蓝的药香，布的蓝色逐渐变得老成。这种老成之色，难以形容，它是沧桑的，又不失纯真烂漫；它是厚实又沉静的，却又不失野性活泼之味。 ⑧布晒得透透的，一左一右，拉扯布面，防染浆面就这样扯松了。把它们轻轻刮掉，入水清洗，就只见蝴蝶飞舞、飞鸟衔枝、云朵变幻、花果绽放，自然的生气，就从高高悬挂在竹竿上的晾布上飘下来，随风鼓荡。半天下来，老徐和徒弟们的手和脸都变成蓝色的了，衣服也是蓝的，眼睫毛上染着黄豆的粉灰，却是白的。老伴与他端着大海碗，坐在工坊门口吃饭，初冬的太阳暖融融照着，晒到骨头缝里像泡温水一样舒服。老伴瞄了一眼老徐的碗：“饭量比儿子还大，你这算返老还童了？” ⑨老徐以筷子指天，自豪地道：“你瞧不见这活计的分量？”是的，这由半空中悬挂下来、瀑布一般的蓝印花布，都是老徐用竹竿一挂又一挂地挑上去的，那几十斤重的湿布，可都是体力活。然而，这活计干得舒心顺意。老徐刚退休回乡时那两个松塌塌的腮帮子，如今都长出鼓鼓的肌肉来了呢。 ⑩老徐说：“要谢谢那些肯用蓝印花布的人，那些开茶楼民宿、书坊面馆的人，那些拿蓝印花布做布包帽子的人，是他们让我这一胳膊的力气，又派上了用场。” 17. 围绕“出山”，老徐的行为态度经历了怎样的变化？请将下表补充完整。 具体情节 行为态度 刚退休时，老徐面对缺乏环保意识、请他出山的小印染厂 ①__________ ②_________ 欣然出山 社会能给传统手工技艺生存的空间，让自己一展所长 ③__________ 18. 文章的主角是老徐，可第⑧段却用了大量笔墨来描写染好的布，请探寻原因。 19. 体会下面语句中加点词语的表达效果。 老伴劝他对客人和气些，他眼睛瞪得跟长坂坡上的张翼德一样…… 20. 文章结尾写到老徐“要谢谢那些肯用蓝印花布的人”，这里的“谢谢”包含了哪些情感？ 三、作文（50分） 21. 阅读下列文字，按要求作文。 一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情，一本好书、一句话、一件事、一首歌……它们都能给我们带来启迪与思考，并伴随着我们成长。 题目：______启迪了我 要求：①请把题目补充完整再写作，字数不少于600字，书写工整。②除诗歌外，文体不限。要写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $