精品解析：陕西西安市雁塔区部分学校2024-2025学年北师大版一年级上学期核心素养大练习三数学试题

2024~2025学年度上学期 小学一年级数学核心素养大练习三 （北师大版）（教师读题干） （时间：60分） 大练习的过程也是学习，积极认真参与，定会有出色的表现！ 一、我是计算小能手。（32分） 1. 我是计算小能手。 3＋7＝ 10－2＝ 9－6＝ 2＋5＝ 10－5＝ 8＋1＝ 7－3＝ 6－2＝ 9－0＝ 6＋4＝ 10－8＝ 5＋5＝ 2＋8＝ 0＋5＝ 8－2＝ 9－3＝ 10－7＝ 2＋6＝ 7－5＝ 8－4＝ 【答案】10；8；3；7； 5；9；4；4； 9；10；2；10； 10；5；6；6； 3；8；2；4 2. 我是计算小能手。 10＋0－2＝ 2＋3＋5＝ 6＋3－0＝ 10－6－3＝ 9＋1－4＝ 3＋3＋3＝ 【答案】8；10；9； 1；6；9 二、我会写写填填。（36分） 3. 看图写数。 【答案】8；10；7 【解析】 【分析】数清楚每个图片上物体的个数，把数字填入对应的田字格中即可。 【详解】观察图可知，小棒有8根，苹果有10个，笔有7支。 4. 按顺序填数。 【答案】5；8；9；10；8；6；4 【解析】 【分析】10以内数的排序，包括正着数（从小到大）和倒着数（从大到小）。 【详解】正着数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；第一组4后面是5，7后面的两个数分别是8，9；倒着数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。第二组9前面是10，7前面是8，5前面是6，3前面是4，所以按顺序填数。 5. （1）一共有（ ）只小动物。从左边数，排第（ ）；从右边数，排第（ ）。 （2）左边有（ ）只小动物，右边有（ ）只小动物。 【答案】（1） ①. 9 ②. 4 ③. 6 （2） ①. 5 ②. 3 【解析】 【分析】（1）在数动物的只数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些动物就有几只。从左边数，也就是从开始数，数到是几，则排第几，从右边数，也就是从开始数，数到是几，则排第几； （2）分清楚左右，找到，左边有，数一数可知，共有5只小动物；右边有，数一数可知，共有3只小动物。 【小问1详解】 一共有9只小动物。从左边数，排第4；从右边数，排第6。 【小问2详解】 左边有5只小动物，右边有3只小动物。 6. 看下边的方格，第一行“小时不识月”是5个字，第二行是（ ）个字，这两行共（ ）个字。“白”字的上边是（ ）字，“白”字的右边是（ ）字。给“瑶”字左边的字画个“○”，给“瑶”字下边的字画个“△”。 小 时 不 识 月 呼 作 白 玉 盘 又 疑 瑶 台 镜 飞 在 青 云 端 【答案】5；10；不；玉 小 时 不 识 月 呼 作 白 玉 盘 又 疑○ 瑶 台 镜 飞 在 青△ 云 端 【解析】 【分析】数清楚图上第二行有多少字，再将第一行和第二行的字数相加，即可得出答案。 根据生活经验可知：上是指位置较高的地方，而下则是位置较低的地方；依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。据此分清楚上下左右，再找到“白”字，分清楚它的上边和右边，即可得出答案。找到“瑶”字，分清楚它的左边和下边即可得出答案。 【详解】看下边的方格，第一行“小时不识月”是5个字，第二行是（5）个字。 5＋5＝10（个），所以这两行共（10）个字。 “白”字的上边是（不）字，“白”字的右边是（玉）字。 给“瑶”字左边的字疑画个“○”，给“瑶”字下边的字青画个“△”。 7. 在括号里填“＞”或“＜”。 0（ ）9 10（ ）7 5（ ）6 9（ ）8 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】根据10以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。据此解答即可。 【详解】0在9的左边，所以0＜9； 10在7的右边，所以10＞7； 5在6的左边，所以5＜6； 9在8的右边，所以9＞8。 8. 在括号里填上一个适当的数。 5＞（ ） 2＜（ ） 9＞（ ） 7＜（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 8 ④. 8 【解析】 【分析】大于号“＞”和小于号“＜”的含义：开口朝向大数，尖角朝向小数。根据符号方向，确定括号内数的范围，再填入一个符合条件的数即可。 【详解】5＞（ ）：表示括号里的数要比5小，比5小的数有0、1、2、3、4，任选一个填入，如填4，即5＞4；（答案不唯一） 2＜（ ）：表示括号里的数要比2大，比2大的数有3、4、5……，任选一个填入，如填3，即2＜3；（答案不唯一） 9＞（ ）：表示括号里的数要比9小，比9小的数有0、1、2……8，任选一个填入，如填8，即9＞8；（答案不唯一） 7＜（ ）：表示括号里的数要比7大，比7大的数有8、9、10……，任选一个填入，如填8，即7＜8。所以5＞4，2＜3，9＞8，7＜8（答案不唯一）。 9. 想一想，填一填。 10 0 1 2 3 10 9 6 5 【答案】第一行空格依次填：4，5，6，7，8，9，10；第二行空格依次填：8，7，4，3，2，1，0 【解析】 【分析】第一列的“10”表示每一列上下两个数合起来是10。第一行数字从左往右依次增加1，第二行数字从左往右依次减少1。根据10的组成，利用减法或数的组成知识即可求出空格中的数。 【详解】表格左侧的“10”表示每一列上下两个数相加的和是10。计算第二行空格：第三列上面是2，2和几组成10？因为2＋8＝10，所以下面填8。第四列上面是3，3和几组成10？因为3＋7＝10，所以下面填7。后续空格按顺序递减：6，5后面依次是4，3，2，1，0。计算第一行空格：第六列下面是6，6和几组成10？因为6＋4＝10，所以上面填4。第七列下面是5，5和几组成10？因为5＋5＝10，所以上面填5。后续空格按顺序递增：3后面依次是4，5，再往后是6，7，8，9，10。填写结果： 三、我能选出正确答案。（15分） 10. 下面三个字，笔画数最多的字是（ ）。 A. 鸡 B. 鸭 C. 鹅 【答案】C 【解析】 【分析】先分别数出每个汉字的笔画数，得到三个数字，再通过比较这三个数字的大小，找出最大的数对应的选项。 【详解】A．“鸡”字的笔画数，共有7画； B．“鸭”字的笔画数，共有10画； C．“鹅”字的笔画数，共有12画； 7＜10＜12，所以笔画数最多的字是“鹅”。 11. 小猴子吃了6个，猴妈妈和小猴子吃得差不多。猴妈妈吃的个数（ ）。 A. 2 B. 7 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】“差不多”的意思是和已知的数量个很接近。 【详解】A．2和6相差6－2＝4，差距比较大，不合题意； B．7和6相差7－6＝1，差距很小，符合题意； C．10和6相差10－6＝4，差距比较大，不合题意； 所以猴妈妈吃的个数是7。 12. □＋2＝5＋3，□里填的数是几？（ ） A. 3 B. 8 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】先计算出等号右边算式的得数，使等式变为“□＋2＝8”的形式，再根据加减法各部分之间的关系，求出□里代表的数，最后找出答案即可。 【详解】计算等号右边算式的得数：5＋3＝8 将得数代入原等式，原式变为□＋2＝8 求□里的数，根据“一个加数＝和－另一个加数”，可得：□＝8－2，所以□＝6。 13. 下面几种交通工具，属于地上跑的有几种？（ ） A. 2 B. 3 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】仔细观察上图可知，天上飞的：飞机；地上跑的：汽车；水里行的：轮船。数一数各个种类的数量，即可选择。 【详解】天上飞的：飞机，共有2种；地上跑的：汽车，共有3种；水里行的：轮船，共有3种。 14. 下面三种图形，个数最少的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】分别数出每个选项中各种图形的个数，10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较大小即可。 【详解】A．有10个； B．有8个； C．有9个； 8＜9＜10，圆形数量最少。 四、我能做正确。（17分） 15. 想一想，填一填。 【答案】；（答案不唯一） 【解析】 【分析】先数出左右两边小狗的数量，再根据加减法的含义列式，加法：把两部分的量合起来，求总数。减法：从总数中去掉一部分，求另一部分。 【详解】（1）观察图片可知，左边有4只狗，右边有5只狗，求总数量，列式为：（只）。 （2）观察图片可知，一共有9只狗，去掉左边的4只，求右边狗的数量，列式为：（只）。 16. 画一画，填一填。 ○○○○○__________________ 5＋______________＝8 【答案】 ①. ○○○ ②. 3 【解析】 【分析】根据8的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】8可以分成5和3，图上已经有5个○，需要再画3个○。 5＋3＝8 17. 画一画，填一填。 □□□______________________ ______________＋3＝6 【答案】 ①. □□□ ②. 3 【解析】 【分析】根据6的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】6可以分成3和3，所以需要再画3个□。 □□□□□□ 3＋3＝6 18. 画一画，填一填。 △△△△△△________________ 6＋______________＝10 【答案】 ①. △△△△ ②. 4 【解析】 【分析】根据10以内整数的分与合，结合题干要求画一画，即可得出答案。 【详解】10可以分成6和4，所以还需要再画4个△。 △△△△△△△△△△ 6＋4＝10 19. 看图列式解答。 【答案】9－3＝6 【解析】 【分析】由图可知，一共有9块月饼，右边有3块，求左边盒子里有几块月饼，用总块数－右边块数＝左边盒子里的块数。 【详解】9－3＝6 五、思维加油站（附加题）。（10分） 20. （个） 【答案】4＋4＋1＝9；9个 【解析】 【分析】将小男孩前面和后面的人数相加，再加上小男孩这个人，即可得出一共有多少人。 【详解】从图上可得：小男孩前面有4人，后面有4人。 4＋4＋1 ＝8＋1 ＝9（个） 答：一共有9个人。 21. 把1、2、3、4、6、7、8、9这八个数分别填在括号中，使等式成立。（每个数只能用一次） （ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 9 ③. 2 ④. 8 ⑤. 3 ⑥. 7 ⑦. 4 ⑧. 6 【解析】 【分析】将8个数分成4组，每组2个数相加，且和相等。观察给出的数字1、2、3、4、6、7、8、9，可以让最小的数和最大的数相加，第二小的数和第二大的数相加，这样依此类推，可以发现1和9、2和8、3和7、4和6分别相加都等于10，且正好用完这8个数，符合题目要求。 【详解】利用“凑十法”，1和9相加：1＋9＝10，2和8相加：2＋8＝10，3和7相加：3＋7＝10，4和6相加：4＋6＝10，检查每个数是否只用了一次。1、2、3、4、6、7、8、9各出现一次，符合题意。所以等式为：1＋9＝2＋8＝3＋7＝4＋6（等式的顺序可交换） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度上学期 小学一年级数学核心素养大练习三 （北师大版）（教师读题干） （时间：60分） 大练习的过程也是学习，积极认真参与，定会有出色的表现！ 一、我是计算小能手。（32分） 1. 我是计算小能手。 3＋7＝ 10－2＝ 9－6＝ 2＋5＝ 10－5＝ 8＋1＝ 7－3＝ 6－2＝ 9－0＝ 6＋4＝ 10－8＝ 5＋5＝ 2＋8＝ 0＋5＝ 8－2＝ 9－3＝ 10－7＝ 2＋6＝ 7－5＝ 8－4＝ 2. 我是计算小能手。 10＋0－2＝ 2＋3＋5＝ 6＋3－0＝ 10－6－3＝ 9＋1－4＝ 3＋3＋3＝ 二、我会写写填填。（36分） 3. 看图写数。 4. 按顺序填数。 5. （1）一共有（ ）只小动物。从左边数，排第（ ）；从右边数，排第（ ）。 （2）左边有（ ）只小动物，右边有（ ）只小动物。 6. 看下边的方格，第一行“小时不识月”是5个字，第二行是（ ）个字，这两行共（ ）个字。“白”字的上边是（ ）字，“白”字的右边是（ ）字。给“瑶”字左边的字画个“○”，给“瑶”字下边的字画个“△”。 小 时 不 识 月 呼 作 白 玉 盘 又 疑 瑶 台 镜 飞 在 青 云 端 7. 在括号里填“＞”或“＜”。 0（ ）9 10（ ）7 5（ ）6 9（ ）8 8. 在括号里填上一个适当的数。 5＞（ ） 2＜（ ） 9＞（ ） 7＜（ ） 9. 想一想，填一填。 10 0 1 2 3 10 9 6 5 三、我能选出正确答案。（15分） 10. 下面三个字，笔画数最多的字是（ ）。 A. 鸡 B. 鸭 C. 鹅 11. 小猴子吃了6个，猴妈妈和小猴子吃得差不多。猴妈妈吃的个数（ ）。 A. 2 B. 7 C. 10 12. □＋2＝5＋3，□里填的数是几？（ ） A. 3 B. 8 C. 6 13. 下面几种交通工具，属于地上跑的有几种？（ ） A. 2 B. 3 C. 5 14. 下面三种图形，个数最少的图形是（ ）。 A. B. C. 四、我能做正确。（17分） 15. 想一想，填一填。 16. 画一画，填一填。 ○○○○○__________________ 5＋______________＝8 17. 画一画，填一填。 □□□______________________ ______________＋3＝6 18. 画一画，填一填。 △△△△△△________________ 6＋______________＝10 19. 看图列式解答。 五、思维加油站（附加题）。（10分） 20. （个） 21. 把1、2、3、4、6、7、8、9这八个数分别填在括号中，使等式成立。（每个数只能用一次） （ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $