精品解析：2026年海南省文昌市中考二模语文试题

2026年初中毕业生学业模拟考试（二）语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累与运用（25分） 泱泱中华，万古山河，文明博大，历史悠久。为了更好地传承和发扬中华优秀传统文化，育才中学举办了系列活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一：欣赏书法作品，体验文化之美】 书法鉴赏 1. 校园文创书签设计中，刘强同学想选一幅笔画简省、线条连绵、风格自由奔放的书法作品做书签文字，下面四幅中最符合要求的是（ ） A. B. C. D. 2. 请按现代汉语书写顺序用简化楷体将下面书法作品的内容正确、规范地写在田字格内。 【活动二：品读鼓楼文脉，感受历史底蕴】 3. 阅读下面语段，按要求完成以下任务。 由文庄路转入鼓楼街，顺着小街往前看，就能看到鼓楼横亘在楼房的夹缝中。鼓楼街因鼓楼而得名，小街只有数百米长，石板路面感觉永远都是湿漉漉的。往下走，就能看到宏伟的城墙，城墙的门洞保持完好，鼓楼就chù立在城楼之上。早些年，鼓楼年久失修，破败不堪、杂草丛生，在经过重修之后，鼓楼的面貌①（A.耳目一新 B.焕然一新）。 来到城墙之下，沿着大石阶梯拾级而上，历史的沧桑与厚重感扑面而来，大石砖斑痕累累，城墙石砖的缝隙间已然生出青苔和野草。鼓楼北侧的《重建鼓楼记》石碑为清康熙年间所立，在经历三百多年风雨侵蚀之后，碑文已②（A.模糊不清 B.若隐若现）。鼓楼的前后门额刻“海南壮观”“奇甸文明”大字。 鼓楼曾是文人墨客登高望远、以文会友的文化场所，如今掩映在一片现代建筑物中，多少显得有些落寞。今天的鼓楼早已失去原本的使命，但几百年来，它见证了历史变迁和时代发展，已经化作这座城市的印记，承载着古城的文明。鼓楼就像一条长长的纽带，连接了过去和今天；像一本厚重的史书，记录着兴衰巨变：________，________。 （摘自《海南日报》，有删改） （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①chù立（ ） ②侵（ ）蚀 （2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。_______ （3）仿照画线句，在第③段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）海口骑楼老街也是海口重要的古建筑群，但因年代久远，骑楼老街一些古建筑损毁严重，同学们对此争议纷纷。有人认为应该拆除，有人建议应该保护开发。你有什么看法？请写出你的观点和理由。 【活动三：品味诗文雅韵，感知古韵风华】 4. 在横线上默写古诗文原句。 家国情怀，是亘古不变的主题。面对沦陷的国土，杜甫在《春望》中借花鸟抒发了“_________，_________”的沉痛；范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发了戍边将士的矛盾心理：“_________，燕然未勒归无计。”辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，道出自己毕生追求：“了却君王天下事，_________。”此外，古诗词中也不乏蕴含人生哲理、鼓舞人心的佳句，如王湾的《次北固山下》中，“_________， ________”以新事物必将取代旧事物的规律，激励了无数后人。当代青少年应当怀揣“_________，_________”的赤诚爱国之心，勇担民族复兴重任，不负韶华，不负时代，奋力托起中华民族伟大复兴的中国梦。 【活动四：弘扬家国情怀，勇担青春使命】 5. 一年春作首，奋楫逐浪高。为了培养师生家国责任感，南海中学将开展“爱家国我先行”倡议活动。请你参与并完成以下任务。 （1）下面是张明同学代学校团委拟写的倡议书，其中有三处错误，请帮他修改。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了确立师生家国责任感，我校团委现向全校师生发出以下倡议： 1.理解家国关系，树立家国一体的观念。 2.从身边小事做起，践行文明行为。 3.学习爱国事迹，汲取奋进力量。 4.规范自身言行，维护国家尊严。 ———————————— 南海中学团委 2026年4月5日 ①这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则倡议书内容不完整，请补写在横线上。 ③这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。 （2）学校团委准备以“家国情怀”为主题组织一次演讲活动，请你完善活动步骤。 第一步：确定演讲主题 第二步：_______ 第三步：_______ 第四步：颁奖、总结 二、品味与鉴赏（45分） （一）（5分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6. 诗歌以“难”贯穿全诗，请仿照示例，另选诗句，分析诗人的“难”表现在哪里。 示例：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”——难在身遭弃置，食难下咽。离别在即，友人设下美酒佳肴，为其饯行，诗人却“停杯投箸”，食不下咽，表现出极大的郁闷之情。 7. 小宇这次考试成绩很不理想，心情十分低落。同桌小浩引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰他。请你说说小浩引用这两句诗的用意。 （二）（12分） 阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 任敬臣，字希古，棣州人。五岁丧母。七岁，问父英曰：“若何可以报母？”英曰：“扬名显亲可也。”乃刻志从学。汝南①任处权②见其文，惊曰：“孔子称颜回之贤，以为弗如也。吾非古人，然见此儿，信不可及。”十六，刺史崔枢欲举秀才，自以学未广，遁去。又三年卒业举孝廉授著作局正字③。迁秘书郎。休沐④，阖门诵书。 （选自《新唐书·任敬臣传》，有删改） [注释]①汝南：地名，在今河南汝南县。②任处权：人名。③著作局正字：唐代隶属秘书省的机构，长官为著作郎，下设著作佐郎、正字等职。④休沐：休息沐浴。指官员例行休假。 8. 乙文中画波浪线的句子有两处需要断句，请从下面字母中选出两项。 又A三年卒业B举孝廉C授D著作局正字 9. 下面加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 以是人多以书假余 假：借 B. 俟其欣悦 俟：等到 C. 刺史崔枢欲举秀才 举：推举 D. 阖门诵书 阖：打开 10. 翻译文中画横线的句子。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）孔子称颜回之贤，以为弗如也。 11. 请分别概括【甲】【乙】两文中宋濂和任敬臣的读书态度，并谈谈你从中得到什么启示？ （三）名著阅读（6分） 结合名著整本书的阅读，完成下面任务。 12. 读完《红星照耀中国》后，语文课代表整理了三位领袖人物的典型事例。请根据事例，选择对应的人物姓名和个性特点。 备选人物：A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德 备选个性特点：D.有反抗精神 E.平易近人 F.爱好广泛 ①他胸怀大志，渴望真理，青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。→人物：_________个性特点：_________ ②他把胳膊爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。→人物：_________个性特点：_________ ③他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他喜欢读书，熟读政治、经济的书籍。→人物：_________个性特点：_________ 13. 班上正在开展“我阅读，你访谈”综合实践活动，假设你是下面的被访问者，请根据你对《海底两万里》的阅读，回答校报小记者的提问。 校报小记者：这位同学，有人说尼摩船长不仅是一个工程师，更是一个战士。你赞同这个说法吗？为什么？ 被访问者：_________________________________ （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下列文本，完成小题。 浓烟 ①鬼使神差地，老万又来到山脚下。天空一片蔚蓝，山青得还是那样透彻，满山的树啊草啊都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子，仿佛在鼓掌欢迎他的归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方。 ③刚当护林员时，他才二十多岁，眨眼间他就将近五十，由小万变成老万了。时间过得真快呀。老万一边感叹着，一边把电动三轮车停在山脚下，一瘸一拐地向山上走去。 ④一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭他就开始巡山，把他管辖的区域大致巡一遍，就到了吃午饭的时间。中午吃饭没时间回去做饭，只能带馒头和咸菜。晴天还好，雨天就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山，要半天。 ⑤起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙，没时间接送儿子，想让他调换个工作岗位。他去找领导，领导就叹气：“我也想给你换个工作岗位，或者增加个人手，这样你也能照顾家里，可咱缺人呐。” ⑥领导说的是实情，他知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被圈在山里打转。 ⑦渐渐地，老万喜欢上了这份工作。 ⑧二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕兽夹中救过野鸡、野兔、鹿子。他还记得，给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要巡一辈子的山。 ⑨可是他做不到了。他的腿在挑水时摔坏了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，路滑。他一路都小心翼翼，眼看快到住处时却滑倒了，他清楚地听到骨头断裂的声音。他的腿就这样摔瘸了。 ⑩这回自然不行了，组织上就安排他去守山的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他是因祸得福，只有他自己知道这有多么遗憾。 ⑪他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。 ⑫老万刻意避开以前的同事，慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的老朋友呢，他要好好看看它们。 ⑬爬到半山腰，他就已经汗流浃背了。老万停下来，扶着一棵树枝向山下看。他喜欢这样向下看，特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。 ⑭目光巡视到山脚下时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！ ⑮“起火了——”老万大喊了一句，也没人回应。不能等，现在还只是烟，一旦起了火，后果不堪设想。老万跌跌撞撞向山下冲去。没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往山下冲。老万又一次摔倒，人像石头一样向山下滚去，他的腿再一次摔断了。 ⑯有一天，老万坐在轮椅上，妻子问他，这次到底是怎么摔断腿的。老万犹豫了很久，说：“救火。”其实老万在摔倒之后才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。 （选自《安徽文学》，有删改） 14. 【知情节】请根据小说内容，完成下面的情节发展流程图，并回答问题。 重回故地，怀念山林→______→腿瘸调离，心怀遗憾→______→发现“浓烟”，冲下山救火→询问原因，揭露真相 15. 【赏手法】请结合语境，从下列句子中任选一句进行赏析。 （1）光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被圈在山里打转。（从加点词角度） （2）这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的老朋友呢，他要好好看看它们。（从修辞角度） 16. 【描景物】文章第①段画线句有什么作用？ 17. 【叙往事】文章第④—⑧段，插叙了老万早年当护林员的生活经历，这里的插叙在文中有什么作用？ 18. 【品结尾】若删掉结尾真相揭晓的内容，故事停留在老万喊着“救火”冲下山摔断腿，和原文结尾相比，你认为哪种结尾更有艺术感染力？请结合文本简述理由。 （五）实用类文本阅读。（10分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①2月24日，马年春节后的首个工作日，海口召开推进人才荟萃与技术创新融合发展大会，动员全市上下进一步激发创新活力、兴起创造热潮，推动人才链与创新链深度融合。 ②2月25日，三亚市树立和践行正确政绩观扎实推进科技创新人才引育环境优化会议召开。 ③两地“新春第一会”主题各有侧重，却也形成鲜明共识：将“创新”摆在发展的核心位置。 ④如此安排，意味深远。当前，新一轮科技革命和产业变革加速突破，生产力发展正处于从量的积累迈向质的飞跃的关键阶段。 ⑤从国内看，“创新”成为多个省市“新春第一会”上出现的高频词，如安徽连续两年聚焦“科技创新引领新质生产力发展”，山东强调要培养“独门绝技”，江苏提出“打造具有全球影响力的产业科技创新中心”。 ⑥从省内看，建设人才荟萃之岛、技术创新之岛，是事关高标准建设海南自贸港的战略性任务。尤其是当下，海南自贸港正处于实现高质量发展的关键时期，更是迫切需要培育壮大新质生产力，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 ⑦可见，海口、三亚的不谋而合，绝非偶然，而是出于“在大局中找坐标”的战略考量。 （选自《海南日报》2026年3月2日，有删改） 【材料二】 ①2月27日，海南自贸港封关运作后首场省级大型招才引智活动——海南省2026年春节返乡人才对接会，在省人力资源开发局海口江东公共招聘服务大厅举办。这是“十五五”开局之年海南第一场大型人才招聘活动，也是省委、省政府连续五年于春节期间举办以返乡人才为主题的大型人才对接会。 ②“发展不用去他乡，海南就是好地方。”此次对接会不仅为返乡游子和有意来琼发展的各方人才提供丰富多元的就业机遇，更是汇聚优秀人才高标准建设海南自贸港的重要举措。全省18个市县现场引才，533家用人单位线下线上累计提供超过1万个优质岗位，涵盖高新技术、现代服务、生物医药、商业航天、热带特色高效农业等行业领域，为各类人才搭建起广阔的发展平台。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 【材料三】 ①据中国载人航天工程办公室消息，2026年，中国载人航天工程将深入贯彻落实“十五五”规划部署，在新起点上深化推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，努力为加快建设航天强国作出更大贡献。目前，中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好；载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设进展顺利，取得多项阶段性突破。 ②进入空间站应用与发展阶段以来，工程全线密切协同，先后圆满完成6次载人飞行、4次货运补给、7次飞船返回任务，成功实施首次应急发射，6个航天员乘组、18人次在轨长期驻留，累计进行13次航天员出舱和多次应用载荷出舱，开展多次舱外维修任务，刷新航天员单次出舱活动时长的世界纪录，完成包括港澳载荷专家在内的第四批预备航天员选拔、低成本货物运输系统择优并启动研制等工作。目前，中国空间站已在轨部署和实施267项科学与应用项目，涉及空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域，取得多项国际领先的应用与技术成果，部分成果已实现转移转化和推广应用，显著推动我国空间科学与应用快速发展。 ③2026年，计划实施2次载人飞行任务、1次货运飞船补给任务，来自港澳地区的航天员有望最早于今年执行空间站飞行任务，神舟二十三号飞行乘组1名航天员将开展一年期驻留试验。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一指出，海口与三亚的“新春第一会”都将“创新”摆在发展的核心位置。 B. 材料二提到，海南省2026年春节返乡人才对接会提供了超过1万个优质岗位。 C. 材料三认为，2026年中国载人航天工程将重点推进空间站商业旅游项目开发。 D. 从材料一和材料二可以看出，海南通过政策引导和人才引进推动自贸港建设。 20. 请结合材料一和材料二，简要概括海南省在推动自贸港高质量发展方面采取了哪些举措。 21. 结合材料三，概括中国空间站目前取得了哪些重要成果？ 22. 请结合以上三则材料，谈谈作为海南中学生，我们可以怎样为家乡自贸港建设贡献自己的力量？ 三、写作表达（50分） 23. 材料一： 4月20日，全国首个“全民阅读活动周”开启。习近平总书记倡导全民阅读，共建书香社会。习总书记提到，读书对于青少年的滋养，我是有着切身体会的。 材料二： 从《七律·长征》的豪迈诗句，到《老山界》中绝壁上的星光，长征精神始终在提醒我们：真正的前行，是以坚持踏遍万水千山，以信念冲破枪林弹雨，以团结跨越雪山草地，以乐观笑对千难万险。 材料三： 健康的生活方式是人类不懈的追求。良好的作息与自律习惯，能帮学生养足精力、专注学业；规律运动与合理饮食，更能舒缓压力、强健体魄。 以上三则材料，引发你怎样的理解和思考？请结合自己的生活体验，写一篇作文。可叙述故事，可抒发感悟，可阐述观点。 要求：①自拟题目，文体不限（除诗歌）；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 24. 初中三年的语文学习，你认识了书中很多人物。假如能打破时空壁垒，你与当中的某个人物交上了朋友，这个人会是谁呢？你们之间又发生怎样的故事呢？ 请发挥合理想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，写记叙文，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中毕业生学业模拟考试（二）语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累与运用（25分） 泱泱中华，万古山河，文明博大，历史悠久。为了更好地传承和发扬中华优秀传统文化，育才中学举办了系列活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一：欣赏书法作品，体验文化之美】 书法鉴赏 1. 校园文创书签设计中，刘强同学想选一幅笔画简省、线条连绵、风格自由奔放的书法作品做书签文字，下面四幅中最符合要求的是（ ） A. B. C. D. 2. 请按现代汉语书写顺序用简化楷体将下面书法作品的内容正确、规范地写在田字格内。 【答案】1. D 2. 【解析】 【1题详解】 A.书法作品讲究蚕头雁尾，一波三折是隶书，不符合“笔画简省、线条连绵、风格自由奔放”的要求； B.书法作品书写较快，潇潇洒洒，笔画与笔画之间会留下相互牵连、细若游丝的痕迹，是行书，不符合“笔画简省、线条连绵、风格自由奔放”的要求； C.书法作品风格古朴，笔画繁复是篆书，篆书笔画圆润、线条规整，结构对称，注重线条的均匀和规整性，并非笔画简省、自由奔放的风格； D.书法作品结构简省，纵任狂放是草书。草书的特点就是笔画简省，常常通过连绵的线条来书写，书写风格自由奔放，能够体现出强烈的艺术个性和情感表达，符合要求。 【2题详解】 注意“涯、邻”字的书写。 【活动二：品读鼓楼文脉，感受历史底蕴】 3. 阅读下面语段，按要求完成以下任务。 由文庄路转入鼓楼街，顺着小街往前看，就能看到鼓楼横亘在楼房的夹缝中。鼓楼街因鼓楼而得名，小街只有数百米长，石板路面感觉永远都是湿漉漉的。往下走，就能看到宏伟的城墙，城墙的门洞保持完好，鼓楼就chù立在城楼之上。早些年，鼓楼年久失修，破败不堪、杂草丛生，在经过重修之后，鼓楼的面貌①（A.耳目一新 B.焕然一新）。 来到城墙之下，沿着大石阶梯拾级而上，历史的沧桑与厚重感扑面而来，大石砖斑痕累累，城墙石砖的缝隙间已然生出青苔和野草。鼓楼北侧的《重建鼓楼记》石碑为清康熙年间所立，在经历三百多年风雨侵蚀之后，碑文已②（A.模糊不清 B.若隐若现）。鼓楼的前后门额刻“海南壮观”“奇甸文明”大字。 鼓楼曾是文人墨客登高望远、以文会友的文化场所，如今掩映在一片现代建筑物中，多少显得有些落寞。今天的鼓楼早已失去原本的使命，但几百年来，它见证了历史变迁和时代发展，已经化作这座城市的印记，承载着古城的文明。鼓楼就像一条长长的纽带，连接了过去和今天；像一本厚重的史书，记录着兴衰巨变：________，________。 （摘自《海南日报》，有删改） （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①chù立（ ） ②侵（ ）蚀 （2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。_______ （3）仿照画线句，在第③段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）海口骑楼老街也是海口重要的古建筑群，但因年代久远，骑楼老街一些古建筑损毁严重，同学们对此争议纷纷。有人认为应该拆除，有人建议应该保护开发。你有什么看法？请写出你的观点和理由。 【答案】（1） ①. 矗 ②. qīn （2）①B ②A （3）示例：像一座永恒的灯塔，照亮了城市文脉。 （4）我认为应该保护并合理开发骑楼老街，而不是拆除。理由：骑楼老街是海口珍贵的历史文化遗产，承载着城市的记忆与地域特色，具有很高的历史、文化和艺术价值。拆除会让城市失去独特的文化印记。在保护原貌的基础上适度开发，既能传承历史文脉，又能带动旅游发展，让古建筑在新时代焕发生机。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 ①“耳目一新”侧重听到的、看到的都变了，主语多为人的感受，不适合直接形容建筑本身。“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。这里形容鼓楼重修后整体面貌的彻底改变，“焕然一新”用在这里符合语境。 ②“模糊不清”形容字迹、影像等不清晰、难以辨认。“若隐若现”侧重隐隐约约、时有时无，多用于形容视觉上的可见状态，不适合形容碑文的文字磨损。这里形容历经风雨侵蚀的碑文，“模糊不清”用在这里符合语境。 【小问3详解】 这里的句式是：鼓楼像+数量词+……的……，……。内容上需紧扣鼓楼见证历史、承载文明、连接古今等核心意象，选择符合其文化属性的喻体（如老者、灯塔、丰碑等），动作需贴合喻体特点，与前文形成呼应。 例如：像一位沧桑的老者，诉说着岁月流年。 【小问4详解】 作答时先表明观点，应该保护并合理开发骑楼老街，反对拆除。然后可以从历史文化、城市特色、旅游价值、传承意义等角度阐述理由，如历史角度：骑楼老街是海口历史的见证，有百年记忆，拆除就永远消失。城市文化角度：是海南特色建筑，体现地域文化，是城市文脉。旅游价值角度：保护开发可以发展旅游，带动经济，让老建筑“活”下去。传承角度：简单拆除太可惜，修缮后既能保留古韵，传承历史文化，又能服务现代生活。 示例：我认为应该对骑楼老街进行保护与合理开发，不应该拆除。理由：骑楼老街是海口珍贵的历史文化遗产，承载着城市的历史记忆与地域文化，具有重要的历史价值和文化价值。拆除会造成不可挽回的损失。在保护原有风貌的前提下适度开发，既能传承历史文脉，又能促进文旅发展，让古建筑焕发新的生机。 【活动三：品味诗文雅韵，感知古韵风华】 4. 在横线上默写古诗文原句。 家国情怀，是亘古不变的主题。面对沦陷的国土，杜甫在《春望》中借花鸟抒发了“_________，_________”的沉痛；范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发了戍边将士的矛盾心理：“_________，燕然未勒归无计。”辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，道出自己毕生追求：“了却君王天下事，_________。”此外，古诗词中也不乏蕴含人生哲理、鼓舞人心的佳句，如王湾的《次北固山下》中，“_________， ________”以新事物必将取代旧事物的规律，激励了无数后人。当代青少年应当怀揣“_________，_________”的赤诚爱国之心，勇担民族复兴重任，不负韶华，不负时代，奋力托起中华民族伟大复兴的中国梦。 【答案】 ①. 感时花溅泪 ②. 恨别鸟惊心 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】注意“溅、恨、浊、赢、残”等字的写法。 【活动四：弘扬家国情怀，勇担青春使命】 5. 一年春作首，奋楫逐浪高。为了培养师生家国责任感，南海中学将开展“爱家国我先行”倡议活动。请你参与并完成以下任务。 （1）下面是张明同学代学校团委拟写的倡议书，其中有三处错误，请帮他修改。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了确立师生家国责任感，我校团委现向全校师生发出以下倡议： 1.理解家国关系，树立家国一体的观念。 2.从身边小事做起，践行文明行为。 3.学习爱国事迹，汲取奋进力量。 4.规范自身言行，维护国家尊严。 ———————————— 南海中学团委 2026年4月5日 ①这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则倡议书内容不完整，请补写在横线上。 ③这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。 （2）学校团委准备以“家国情怀”为主题组织一次演讲活动，请你完善活动步骤。 第一步：确定演讲主题 第二步：_______ 第三步：_______ 第四步：颁奖、总结 【答案】（1）①修改意见：“亲爱的老师们、同学们：”应顶格写，不需要空格。 ②答案示例：老师们，同学们，让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，将家国情怀融入日常，争做有责任、有担当的时代新人！ ③修改意见：将“确立”改为“增强”。 （2） ①. 宣传动员，选拔选手 ②. 组织演讲，现场评比 【解析】 【小问1详解】 ①倡议书称呼按照应用文规范，必须顶格书写，原文开头空了两格，可修改为：“亲爱的老师们、同学们：”顶格写。 ②通读文段可知，倡议书主体列出4条倡议举措后，缺少收尾号召语句。补写语句应发出行动呼吁，紧扣“爱家国我先行”活动主题，号召师生践行家国情怀，收束全文。 示例：老师们、同学们，家国重任在肩，我辈少年当奋勇争先。让我们牢记倡议内容，以实际行动践行爱国初心，胸怀家国、笃行实干，用点滴行动扛起青年使命！ ③画线句动宾搭配不当，“确立”一般搭配制度、目标、观念；“责任感”只能用“增强”搭配。应把“确立”改为“增强”。 【小问2详解】 一场完整的主题演讲活动，在敲定主题之后，要先做好前期筹备报名工作，再开展现场核心演讲评比环节，最后颁奖总结收尾。第二步属于前期筹备环节，可围绕主题宣传活动、发动各班报名、收集演讲稿、筛选参赛人员；第三步属于活动核心实施环节，可布置赛场、选手依次登台演讲，评委现场打分、统计名次。 示例一：①下发活动通知，征集选手报名 ②现场开展演讲，评委打分定级 示例二：①广泛宣传动员，筛选参赛选手 ②选手依次演讲，现场评分排名 二、品味与鉴赏（45分） （一）（5分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6. 诗歌以“难”贯穿全诗，请仿照示例，另选诗句，分析诗人的“难”表现在哪里。 示例：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”——难在身遭弃置，食难下咽。离别在即，友人设下美酒佳肴，为其饯行，诗人却“停杯投箸”，食不下咽，表现出极大的郁闷之情。 7. 小宇这次考试成绩很不理想，心情十分低落。同桌小浩引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰他。请你说说小浩引用这两句诗的用意。 【答案】6. 示例一（写景象征）：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”——难在前路阻断，理想成空。诗人以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的重重险阻，形象地写出了自己仕途受阻、无路可走的困境与茫然。 示例二（直抒胸臆）：“行路难，行路难，多歧路，今安在？”——难在歧路彷徨，不知何往。诗人连用两个短句“行路难”，并发出“今安在”的追问，将内心的焦灼、苦闷与对前途的渺茫感直接抒发出来。 7. 小浩引用这两句诗，意在安慰小宇：一时的失败并不可怕，只要信念不灭，坚持努力，就一定能等到乘风破浪、实现理想的时机。这体现了李白诗中的乐观自信和积极进取的精神，鼓励小宇振作起来，着眼未来。 【解析】 【导语】《行路难》起伏跌宕，精准展现李白复杂的心绪。开篇盛宴反衬出诗人仕途失意、内心苦闷迷茫；诗人借冰河雪山象征前路阻碍，抒发受挫的怅惘。随后借用姜尚、伊尹的典故生出希望，反复慨叹前路艰难，最后以豪迈的呐喊直抒胸臆。全诗由苦闷转为昂扬，尽显诗人不屈的自信与乐观的人生气魄。 【6题详解】 首先，选定一句包含失意情绪的诗句，锁定诗句对应的情感落脚点，判断“难”体现在仕途不顺或是前路迷茫这类层面；其次，辨析诗句使用的表现手法，看诗句是运用象征、直抒胸臆，还是用典，结合诗歌背景，联系李白被排挤离开长安、仕途受挫的处境；最后，阐释手法的表达效果，说明诗句如何体现人生困境，点明诗人内心苦闷、怅惘迷茫的情绪，仿照题干示例的句式整理即可。 示例（典故反衬）：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”——难在希望渺茫，前路不定。诗人借用姜太公、伊尹得到重用的典故，幻想自己也能被朝廷赏识，可现实依旧仕途失意，理想十分遥远，反衬出现实里怀才不遇的艰难苦闷。 【7题详解】 首先，解读原诗里两句诗本身蕴含的思想，把握诗句表达的自信豁达、不惧磨难，坚信理想终会实现的主旨；其次，联系题干的现实情境，小宇考试失利陷入低落，正处在受挫失意的状态，和李白仕途受挫的境遇有相通之处； 然后，分析引用诗句的目的，借助诗句的昂扬精神，劝慰同学正视当下的失败，坚定信念，坚持努力，重拾信心。 示例：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”本就蕴含着乐观自信、对理想终将实现的坚定信念。小浩引用这两句诗，意在鼓励小宇不要因一次考试失利就低落灰心，要振作起来，重拾信心，相信自己一定能克服眼下的困难，实现目标。 （二）（12分） 阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 任敬臣，字希古，棣州人。五岁丧母。七岁，问父英曰：“若何可以报母？”英曰：“扬名显亲可也。”乃刻志从学。汝南①任处权②见其文，惊曰：“孔子称颜回之贤，以为弗如也。吾非古人，然见此儿，信不可及。”十六，刺史崔枢欲举秀才，自以学未广，遁去。又三年卒业举孝廉授著作局正字③。迁秘书郎。休沐④，阖门诵书。 （选自《新唐书·任敬臣传》，有删改） [注释]①汝南：地名，在今河南汝南县。②任处权：人名。③著作局正字：唐代隶属秘书省的机构，长官为著作郎，下设著作佐郎、正字等职。④休沐：休息沐浴。指官员例行休假。 8. 乙文中画波浪线的句子有两处需要断句，请从下面字母中选出两项。 又A三年卒业B举孝廉C授D著作局正字 9. 下面加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 以是人多以书假余 假：借 B. 俟其欣悦 俟：等到 C. 刺史崔枢欲举秀才 举：推举 D. 阖门诵书 阖：打开 10. 翻译文中画横线的句子。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）孔子称颜回之贤，以为弗如也。 11. 请分别概括【甲】【乙】两文中宋濂和任敬臣的读书态度，并谈谈你从中得到什么启示？ 【答案】8. BC 9. D 10. （1）（我）抄写完毕后，（便）跑着去送还书籍，不敢稍微超过约定的期限。 （2）孔子称赞颜回的贤德，认为（自己）比不上他。 11. 宋濂的读书态度：勤奋刻苦、诚实守信、虚心恭敬。家贫借书，手自笔录，按时归还；远行百里，俯身倾耳，虚心求教于名师。 任敬臣的读书态度：目标明确、专注执着、学无止境。为报母恩立志扬名，学识尚浅便推辞举荐，学成后仍闭门苦读。 启示：求学之路没有捷径。我们应像他们一样，一要不怕困难，持之以恒；二要诚实守信，尊师重道；三要珍惜时光，专注投入。唯有勤勉笃行，方能学有所成，实现人生价值。 【解析】 【导语】两文皆写勤学之士。宋濂家境贫寒仍借书抄录、远赴求师，在困苦中坚守向学之心；任敬臣心怀感恩立志读书，成名后依旧闭门苦读、不慕虚名。二人求学姿态各有侧重，却同样彰显出勤学笃志的可贵品质，颇具教化意义。 【8题详解】 句意：又过了三年，（他）完成学业，被举荐为孝廉，授予著作局正字的官职。 “又三年”是时间状语，“卒业”是动宾结构，合在一起构成一个完整语意，其后断开；“举孝廉”是动宾结构，语意独立，其后断开；“授著作局正字”是动宾结构，语意完整，不再拆分。 故准确断句为：又三年卒业/举孝廉/授著作局正字。 【9题详解】 D.句意：关上门读书。阖：关闭。 【10题详解】 翻译时注意下列重点字词： （1）毕：完毕；走：跑；逾：超过； （2）称：称赞；贤：贤德；弗：不。 【11题详解】 甲文中，宋濂“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”，可见其虽家境贫寒，却借书抄录、按时归还，勤奋刻苦、诚实守信；“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”，可见其远行百里、俯身倾耳、恭敬求教于名师，虚心恭敬。 乙文中，任敬臣七岁问父“若何可以报母”，得知“扬名显亲可也”后“乃刻志从学”，可见其求学目标明确，一心想报答母亲；十六岁时，刺史想要推举他为秀才，他自认学识尚浅，便悄然离去，足见他深知学无止境，从不自满；后来他完成学业，出任官职，即便休假也闭门读书，可见他专注向学、珍惜时间。 两人都勤奋刻苦、虚心向学，启示我们学习要主动积极，珍惜学习机会，不满足于现状，不断追求更高的学识境界。 示例：宋濂求学勤奋刻苦、诚实守信、虚心恭敬；任敬臣求学目标坚定、谦逊自持、勤学不辍。我们应该像他们一样，求学要树立志向，勤勉努力，始终保持谦逊，不断精进自身学识。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就非常喜欢读书。家境贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交游，曾经快步赶到数百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他大声训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字辩解；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 【乙】任敬臣，字希古，是棣州人。在他五岁的时候母亲就去世了。七岁时，任敬臣问父亲任英说：“怎样才可以报答母亲的养育深恩？”任英说：“通过自己扬名进而让父母显贵就行了。”任敬臣听后于是就专心致志地学习。汝南人任处权见到他的文章，吃惊地说：“孔子称赞颜回的贤德，认为（自己）比不上他。我虽然不是古人，但见到这个小儿，确信自己比不上他。”十六岁时，刺史崔枢想推荐他应试秀才科，他自认为学业不够广博，就避开了。又过了三年，（他）完成学业，被举荐为孝廉，授予著作局正字的官职。迁任秘书郎。休假时，关上门读书。 （三）名著阅读（6分） 结合名著整本书的阅读，完成下面任务。 12. 读完《红星照耀中国》后，语文课代表整理了三位领袖人物的典型事例。请根据事例，选择对应的人物姓名和个性特点。 备选人物：A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德 备选个性特点：D.有反抗精神 E.平易近人 F.爱好广泛 ①他胸怀大志，渴望真理，青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。→人物：_________个性特点：_________ ②他把胳膊爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。→人物：_________个性特点：_________ ③他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他喜欢读书，熟读政治、经济的书籍。→人物：_________个性特点：_________ 【答案】 ①. A.毛泽东 ②. D.有反抗精神 ③. B.周恩来 ④. E.平易近人 ⑤. C.朱德 ⑥. F.爱好广泛 【解析】 【详解】①青少年时期的毛泽东拒绝父亲安排的传统生活，离家求学，体现他敢于反抗旧秩序、追求自由真理的性格。因此人物是毛泽东；个性特点是有反抗精神。 ②周恩来亲切地将胳膊搭在“红小鬼”肩上同行，展现他亲近战士、毫无架子的亲民作风。因此人物是周恩来；个性特点是平易近人。 ③朱德热爱运动（乒乓球、篮球）且博览群书（政治、经济类），体现他兴趣多元、学识丰富的特点。因此人物是朱德；个性特点是爱好广泛。 13. 班上正在开展“我阅读，你访谈”综合实践活动，假设你是下面的被访问者，请根据你对《海底两万里》的阅读，回答校报小记者的提问。 校报小记者：这位同学，有人说尼摩船长不仅是一个工程师，更是一个战士。你赞同这个说法吗？为什么？ 被访问者：_________________________________ 【答案】示例：赞同。尼摩船长是一个知识渊博的工程师，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。但他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的学者，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析及观点看法。 尼摩船长是法国作家儒勒·凡尔纳科幻小说《海底两万里》与《神秘岛》中的主人公，身份为印度王子，担任鹦鹉螺号潜艇船长，兼具工程师与科学家职业背景，尼摩船长因家人遭殖民者杀害而投身反压迫斗争，凭借卓越领导力与工程知识建造鹦鹉螺号。他与船员长期潜伏海底支援被压迫民族，曾为解救采珠人与鲨鱼搏斗，亦用潜艇撞击殖民者战舰。鹦鹉螺号被误认为深海水怪后，三名追捕者误入潜艇，尼摩船长带领众人穿越海底奇幻世界，遭遇巨型章鱼、灯笼鱼等生物及土著人。 作答时，首先表态，赞同这个说法，尼摩船长的工程师身份与战士特质在书中紧密交织。作为工程师，他凭借渊博的知识和卓越的创造力，设计并建造了“鹦鹉螺号”潜艇。这艘潜艇不仅结构坚固、动力强大，还配备了先进的科学设备，能在深海中自由航行，是他智慧与技术的结晶，展现了顶尖工程师的能力。其次，作为战士，他始终坚守自己的信念与立场，为了反抗压迫、保护同伴，多次展现出勇敢无畏的一面。面对海底的危险生物、敌人的攻击，他总能冷静指挥，运用“鹦鹉螺号”的优势与敌人周旋，甚至不惜牺牲个人利益，用行动践行着战士的责任与担当。最后，这两种身份相辅相成，工程师的能力为他成为战士提供了强大的后盾，而战士的信念则让他的技术更具意义，共同塑造了尼摩船长立体而深刻的形象。 示例：我赞同这个说法。尼摩船长用智慧打造出“鹦鹉螺号”，这艘潜艇堪称深海奇迹，从船体设计到动力系统，每一处都彰显着他顶尖的工程实力；同时，他也是为正义而战的战士，面对不公与危险，他总能驾驶潜艇挺身而出，用勇气和谋略守护同伴、对抗强权，两种身份共同让这个角色充满魅力。 （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下列文本，完成小题。 浓烟 ①鬼使神差地，老万又来到山脚下。天空一片蔚蓝，山青得还是那样透彻，满山的树啊草啊都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子，仿佛在鼓掌欢迎他的归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方。 ③刚当护林员时，他才二十多岁，眨眼间他就将近五十，由小万变成老万了。时间过得真快呀。老万一边感叹着，一边把电动三轮车停在山脚下，一瘸一拐地向山上走去。 ④一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭他就开始巡山，把他管辖的区域大致巡一遍，就到了吃午饭的时间。中午吃饭没时间回去做饭，只能带馒头和咸菜。晴天还好，雨天就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山，要半天。 ⑤起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙，没时间接送儿子，想让他调换个工作岗位。他去找领导，领导就叹气：“我也想给你换个工作岗位，或者增加个人手，这样你也能照顾家里，可咱缺人呐。” ⑥领导说的是实情，他知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被圈在山里打转。 ⑦渐渐地，老万喜欢上了这份工作。 ⑧二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕兽夹中救过野鸡、野兔、鹿子。他还记得，给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要巡一辈子的山。 ⑨可是他做不到了。他的腿在挑水时摔坏了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，路滑。他一路都小心翼翼，眼看快到住处时却滑倒了，他清楚地听到骨头断裂的声音。他的腿就这样摔瘸了。 ⑩这回自然不行了，组织上就安排他去守山的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他是因祸得福，只有他自己知道这有多么遗憾。 ⑪他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。 ⑫老万刻意避开以前的同事，慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的老朋友呢，他要好好看看它们。 ⑬爬到半山腰，他就已经汗流浃背了。老万停下来，扶着一棵树枝向山下看。他喜欢这样向下看，特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。 ⑭目光巡视到山脚下时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！ ⑮“起火了——”老万大喊了一句，也没人回应。不能等，现在还只是烟，一旦起了火，后果不堪设想。老万跌跌撞撞向山下冲去。没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往山下冲。老万又一次摔倒，人像石头一样向山下滚去，他的腿再一次摔断了。 ⑯有一天，老万坐在轮椅上，妻子问他，这次到底是怎么摔断腿的。老万犹豫了很久，说：“救火。”其实老万在摔倒之后才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。 （选自《安徽文学》，有删改） 14. 【知情节】请根据小说内容，完成下面的情节发展流程图，并回答问题。 重回故地，怀念山林→______→腿瘸调离，心怀遗憾→______→发现“浓烟”，冲下山救火→询问原因，揭露真相 15. 【赏手法】请结合语境，从下列句子中任选一句进行赏析。 （1）光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被圈在山里打转。（从加点词角度） （2）这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的老朋友呢，他要好好看看它们。（从修辞角度） 16. 【描景物】文章第①段画线句有什么作用？ 17. 【叙往事】文章第④—⑧段，插叙了老万早年当护林员的生活经历，这里的插叙在文中有什么作用？ 18. 【品结尾】若删掉结尾真相揭晓的内容，故事停留在老万喊着“救火”冲下山摔断腿，和原文结尾相比，你认为哪种结尾更有艺术感染力？请结合文本简述理由。 【答案】14. ①. 任职护林，渐生热爱 ②. 常到山脚，探望山林 15. （1）“打转”指来回走动，形象地表现了他日复一日在山林里重复单调工作的情形。这个词传神地描绘出老万无法照顾家庭、身不由己的无奈和对家人的愧疚。 （2）运用了拟人的修辞手法。将草木当作“老朋友”，赋予它们人的情感。生动形象地写出了老万与山林间深厚的感情和亲密的关系，表现了他对这片土地的深深眷恋与热爱，为下文他奋不顾身“救火”埋下伏笔。 16. 这是景物描写，描绘了蔚蓝的天空、透彻的青山的优美景象。其作用是：①烘托人物心情，用明丽欢快的景象烘托老万重回故地时内心的亲切、怀念与愉悦；②为下文做铺垫，与后文发现“浓烟”的紧张情节形成反差。 17. 这段插叙补充交代了老万早年护林工作的艰辛（如巡山、雨天吃饭难）和成就（无火灾、救动物）。作用是：①丰富人物形象，使老万尽职尽责、热爱山林的形象更加丰满；②推动情节发展，解释了他腿瘸的原因，也为下文他不顾一切冲下山“救火”的行为提供了心理依据。 18. 原文结尾更有艺术感染力。理由一（情节上）：出人意料，又在情理之中。“浓烟”竟是“飞虫”，这个反转打破了读者的预期，增强了故事的戏剧性和可读性。理由二（人物上）：更深刻地刻画人物。老万因“假火情”摔断腿，看似荒诞，却比“真救火”更能凸显他“时刻紧绷防火弦、将护林责任刻入骨髓”的敬业精神。理由三（主题上）：引人深思，余味悠长。这个结局带着一丝悲凉和敬意，让读者深刻感受到老万对山林事业深入骨髓的热爱与执念。 【解析】 【导语】小说借护林员老万的故事，用细腻的叙事刻画人物。老万常年扎根山林，即便被迫调离岗位，依旧牵挂着山林草木。结尾“浓烟”是小飞虫的反转构思精巧，放大了老万刻入心底的护林执念。文章用平淡日常与意外结局，赞美了平凡人坚守热爱、恪尽职守的纯粹赤诚，含蓄动人，引人回味。 【14题详解】 第一空：根据第④段可知，叙述了老万刚开始巡山的辛苦；根据第⑤⑥段可知，老万起初因无法照顾家庭而不喜欢这份工作，感到无奈；根据⑦⑧段可知，老万慢慢喜欢上了这份工作，并且描述了他这二十多年来的成就（无火灾、救动物），以及他与山林建立深厚的感情，决定“巡一辈子的山”。故可概括为“任职护林，渐生热爱”。 第二空：根据第⑪—⑬段可知，老万时常不知不觉就来到山脚下，还把山上的一草一木和小动物当作“老朋友”，想要好好看看它们。虽然累但感到惬意。故概括为“常到山脚，探望山林”。 【15题详解】 （1）“打转”本义是来回走动。结合第⑤段背景可知，老万因为工作忙、缺人手，无法调换岗位。这里的“打转”既指物理空间上他在山里走来走去巡山，也指生活状态上他被困住，无法突破现状去照顾家庭。这个词带有被动和受限的色彩，精准地刻画了老万在家庭责任与本职工作之间进退两难的无奈，暗含他对家人的愧疚之情。 （2）根据第⑫段画线句子可知，运用拟人修辞，把山上的草木、小动物称作老万的老朋友，赋予山林万物人的情谊。老万因为腿疾被迫调离热爱的护林岗位，心里满是失落与不甘，只能避开旧同事，独自上山探望山林。二十多年日复一日的巡山守护，他陪伴着山中生灵成长，也被小鹿报恩这类温暖的经历打动，因此早已和山林融为一体。“老朋友”真切地体现了老万与自然之间亲密深厚的羁绊，抒发他对山林割舍不断的眷恋；同时在结构上，体现出根深蒂固的护林责任感，为后文他看见疑似火情的浓烟，不顾一切冲下山的冲动行为做铺垫。 【16题详解】 根据第①段的画线句子可知，此句运用了环境描写，描绘出蔚蓝澄澈的天空、青翠的群山，随风晃动的树叶，景色明媚富有生机。从内容上，此时老万重回曾经工作多年的山脚（第②段），眼前和谐美好的山林景色，烘托出他再次归来时亲切、怀念，满心愉悦的心情。从结构上，开篇宁静平和的山林环境，与第⑭—⑮段他骤然看见“浓烟”，慌张冲下山的紧张危急的情节形成鲜明反差，制造强烈的情节起伏，勾起读者的阅读兴趣，为后文的意外情节做好铺垫。 【17题详解】 第④至⑧段回忆老万早年的护林生涯，这段插叙有多方面的作用：①塑造人物形象：第④段写出老万巡山工作辛苦，吃饭条件简陋，体现他吃苦耐劳；第⑧段写他二十多年管辖区域没有火灾，救下许多野生动物，小鹿的道谢让他坚定信念，表现出他尽职尽责、真心热爱山林，让人物形象更立体。②推动情节发展：第⑨段交代挑水摔伤致使腿瘸，解释了他腿脚不便、被迫调去苗圃的缘由；二十多年养成的护林本能，时刻警惕火灾隐患，为后文他误把小飞虫看成浓烟，不顾一切冲下山的行为，提供了充足的心理依据，让后文的举动合乎情理。③情感铺垫：交代清楚老万对大山深厚感情的来源，解释了他调走后依然牵挂山林的原因。 【18题详解】 原文结尾的反转式结局感染力更强，理由如下：①情节角度：前文一直引导读者以为山林真的失火，直到结尾第⑯段才揭示真相，浓烟只是聚集在一起的小飞虫。意料之外的反转打破了读者固有的预判，增强了故事的戏剧性，让情节出人意料。如果停在冲下山救火，结局直白平淡，缺少回味空间。②人物角度：若是在冲下山处收尾，只是体现一次见义勇为；而老万是出于长久的职业本能，误判火情而受伤，更能体现护林已经融入他的本能，凸显他恪尽职守，将守护山林刻进骨子里的敬业精神，人物形象更为深刻。③主旨角度：略带悲凉的结局，饱含着敬意，更深地表现出老万对山林深沉执着的热爱，深化文章主旨，留下悠长的回味，引人思考坚守的意义。 （五）实用类文本阅读。（10分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①2月24日，马年春节后的首个工作日，海口召开推进人才荟萃与技术创新融合发展大会，动员全市上下进一步激发创新活力、兴起创造热潮，推动人才链与创新链深度融合。 ②2月25日，三亚市树立和践行正确政绩观扎实推进科技创新人才引育环境优化会议召开。 ③两地“新春第一会”主题各有侧重，却也形成鲜明共识：将“创新”摆在发展的核心位置。 ④如此安排，意味深远。当前，新一轮科技革命和产业变革加速突破，生产力发展正处于从量的积累迈向质的飞跃的关键阶段。 ⑤从国内看，“创新”成为多个省市“新春第一会”上出现的高频词，如安徽连续两年聚焦“科技创新引领新质生产力发展”，山东强调要培养“独门绝技”，江苏提出“打造具有全球影响力的产业科技创新中心”。 ⑥从省内看，建设人才荟萃之岛、技术创新之岛，是事关高标准建设海南自贸港的战略性任务。尤其是当下，海南自贸港正处于实现高质量发展的关键时期，更是迫切需要培育壮大新质生产力，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 ⑦可见，海口、三亚的不谋而合，绝非偶然，而是出于“在大局中找坐标”的战略考量。 （选自《海南日报》2026年3月2日，有删改） 【材料二】 ①2月27日，海南自贸港封关运作后首场省级大型招才引智活动——海南省2026年春节返乡人才对接会，在省人力资源开发局海口江东公共招聘服务大厅举办。这是“十五五”开局之年海南第一场大型人才招聘活动，也是省委、省政府连续五年于春节期间举办以返乡人才为主题的大型人才对接会。 ②“发展不用去他乡，海南就是好地方。”此次对接会不仅为返乡游子和有意来琼发展的各方人才提供丰富多元的就业机遇，更是汇聚优秀人才高标准建设海南自贸港的重要举措。全省18个市县现场引才，533家用人单位线下线上累计提供超过1万个优质岗位，涵盖高新技术、现代服务、生物医药、商业航天、热带特色高效农业等行业领域，为各类人才搭建起广阔的发展平台。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 【材料三】 ①据中国载人航天工程办公室消息，2026年，中国载人航天工程将深入贯彻落实“十五五”规划部署，在新起点上深化推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，努力为加快建设航天强国作出更大贡献。目前，中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好；载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设进展顺利，取得多项阶段性突破。 ②进入空间站应用与发展阶段以来，工程全线密切协同，先后圆满完成6次载人飞行、4次货运补给、7次飞船返回任务，成功实施首次应急发射，6个航天员乘组、18人次在轨长期驻留，累计进行13次航天员出舱和多次应用载荷出舱，开展多次舱外维修任务，刷新航天员单次出舱活动时长的世界纪录，完成包括港澳载荷专家在内的第四批预备航天员选拔、低成本货物运输系统择优并启动研制等工作。目前，中国空间站已在轨部署和实施267项科学与应用项目，涉及空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域，取得多项国际领先的应用与技术成果，部分成果已实现转移转化和推广应用，显著推动我国空间科学与应用快速发展。 ③2026年，计划实施2次载人飞行任务、1次货运飞船补给任务，来自港澳地区的航天员有望最早于今年执行空间站飞行任务，神舟二十三号飞行乘组1名航天员将开展一年期驻留试验。 （选自《海南日报》2026年2月27日，有删改） 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一指出，海口与三亚的“新春第一会”都将“创新”摆在发展的核心位置。 B. 材料二提到，海南省2026年春节返乡人才对接会提供了超过1万个优质岗位。 C. 材料三认为，2026年中国载人航天工程将重点推进空间站商业旅游项目开发。 D. 从材料一和材料二可以看出，海南通过政策引导和人才引进推动自贸港建设。 20. 请结合材料一和材料二，简要概括海南省在推动自贸港高质量发展方面采取了哪些举措。 21. 结合材料三，概括中国空间站目前取得了哪些重要成果？ 22. 请结合以上三则材料，谈谈作为海南中学生，我们可以怎样为家乡自贸港建设贡献自己的力量？ 【答案】19. C 20. 海南省的措施主要有：①政策创新引领，召开“新春第一会”，将创新置于发展核心位置，推动人才链与创新链融合；②人才引进支撑，举办大型春节返乡人才对接会，搭建平台，提供大量优质岗位，吸引各类人才。 21. 中国空间站取得的重要成果包括：①安全稳定运行，圆满完成多次载人飞行、货运补给和回收任务，航天员实现长期驻留；②关键技术突破，刷新了航天员单次出舱活动时长世界纪录；③科研成果丰硕，部署实施大量科学与应用项目，取得多项国际领先成果并实现转化推广。 22. 学习上：刻苦学习科学文化知识，特别是数理化、信息技术等，为将来成为海南自贸港需要的创新型人才打下坚实基础。实践上：关注家乡发展，通过新闻、网络了解自贸港建设的最新动态和政策；积极参与科技创新、志愿服务等社会实践活动。意识上：树立主人翁意识，从小事做起，如保护环境、文明守礼、推广海南文化，用实际行动为家乡增光添彩。 【解析】 【导语】三则材料围绕创新、引才、科技发展展开，由地方发展延伸至国家航天事业，层层递进。前两则聚焦海南以会议定方向、办活动引进人才，锚定自贸港高质量发展；第三则展现国家航天科创实力。整体内容紧扣时代发展，立足本土、放眼大局，凸显创新与人才的核心价值，导向鲜明。 【19题详解】 C.材料三明确2026年中国载人航天重点推进空间站应用与发展、载人月球探测两大任务，并未提及空间站商业旅游项目开发，无中生有。 【20题详解】 材料一第①段提到“海口召开推进人才荟萃与技术创新融合发展大会”，第②段提到“三亚市树立和践行正确政绩观扎实推进科技创新人才引育环境优化会议召开”。这表明海南省通过召开专题会议，从政策层面做好顶层设计，将创新置于发展核心位置，着力推动人才链与创新链深度融合。 材料二第①段提到海南省举办“2026年春节返乡人才对接会”，并指出这是“连续五年”举办。第②段提到“全省18个市县现场引才，533家用人单位线下线上累计提供超过1万个优质岗位，涵盖高新技术、现代服务……等行业领域”。这表明海南省通过举办大型春节返乡人才对接会，搭建平台，提供大量优质岗位，吸引各类人才。 【21题详解】 结合材料三第②段可依次梳理中国空间站取得的重要成果：安全稳定运行，圆满完成多次载人飞行、货运补给、飞船返回及应急发射任务，实现多批次航天员长期驻留；刷新航天员单次出舱活动时长的世界纪录；完成第四批预备航天员选拔、低成本货物运输系统择优并启动研制等工作；科研成果丰硕，在轨部署和实施267项科学与应用项目，取得多项国际领先的应用与技术成果，部分成果已实现转移转化和推广应用。 【22题详解】 材料一、二体现海南重视创新、人才，材料三彰显科技创新、钻研实干的精神。自贸港发展需要创新能力、各类人才与科学精神，作为本地学生，可立足学习、素养、行动三个维度助力家乡发展。 示例：①努力学习科学文化知识，夯实学识基础，培养创新思维与探索精神；②关注家乡发展，了解自贸港建设需求，树立建设家乡的理想；③积极参与实践活动，锻炼综合能力，未来争取成为家乡发展需要的人才；④学习航天工作者攻坚克难的精神，以实干姿态助力海南发展。 三、写作表达（50分） 23. 材料一： 4月20日，全国首个“全民阅读活动周”开启。习近平总书记倡导全民阅读，共建书香社会。习总书记提到，读书对于青少年的滋养，我是有着切身体会的。 材料二： 从《七律·长征》的豪迈诗句，到《老山界》中绝壁上的星光，长征精神始终在提醒我们：真正的前行，是以坚持踏遍万水千山，以信念冲破枪林弹雨，以团结跨越雪山草地，以乐观笑对千难万险。 材料三： 健康的生活方式是人类不懈的追求。良好的作息与自律习惯，能帮学生养足精力、专注学业；规律运动与合理饮食，更能舒缓压力、强健体魄。 以上三则材料，引发你怎样的理解和思考？请结合自己的生活体验，写一篇作文。可叙述故事，可抒发感悟，可阐述观点。 要求：①自拟题目，文体不限（除诗歌）；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 以书香铸魂，以体魄前行 读书丰盈精神，精神指引方向，健康体魄承载理想。细读三则材料，我深深明白：全民阅读涵养心灵，长征精神照亮前路，健康生活筑牢根基，三者相辅相成，助力我们少年走好人生的每一段征途。 阅读，是成长路上最温柔的滋养。如今全民阅读蔚然成风，在墨香浸润中，我们得以跨越时空，汲取精神力量。课堂之上，我们品读《七律·长征》的慷慨激昂，回望《老山界》里暗夜中的星光。一页页文字，将那段风雪兼程、奋勇向前的岁月铺展在眼前。红军战士以坚持踏平坎坷，以信念直面危难，以乐观对抗绝境，这份熠熠生辉的长征精神，透过书本直抵心底。读书，让红色基因融入血脉，让崇高信仰扎根心间，为我们树立起前行的精神标杆。 可精神的远航，离不开强健的体魄作舟。健康的生活方式，是追逐梦想最坚实的底气。从前的我，常常熬夜刷题、疏于运动，久而久之，不仅精神萎靡，学习效率也大打折扣。后来我学着调整作息，早睡早起保持精力，每天抽出时间跑步、跳绳，三餐规律、劳逸结合。慢慢发现，充沛的体力让我面对难题时不再疲惫，自律的习惯也磨练了我的心性。红军战士能走完二万五千里长征，除了坚定信念，更离不开吃苦耐劳的体魄。身处和平年代，规律作息、坚持运动，便是我们当代少年对自我的打磨，是迎接挑战的基本前提。 书香润心，让我们拥有直面困难的勇气；长征励志，让我们坚守永不言弃的信念；健康强身，让我们拥有奔赴远方的力量。学习中遇到难解的习题，我便以长征精神自勉，不轻言放弃；感到身心疲惫时，我便走出书桌舒展身体，重整状态；闲暇之余，我捧起书本，在文字中积蓄力量。读书、修身、健体，早已融入我的日常。 少年自有凌云志，不负韶华行且知。作为新时代青少年，我们当以书本涵养品格，以精神砥砺初心，以健康奔赴未来。在书香中传承红色力量，在自律中锤炼强健体魄，一步一个脚印，走好属于我们这一代人的“新长征路”。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题由三则材料组合而成，审题核心是找准三则材料的内在关联。材料一核心是全民阅读，强调读书对青少年的精神滋养；材料二聚焦长征精神，提炼出坚持、信念、团结、乐观的精神内核；材料三围绕健康生活方式，指向作息、运动、自律等身心层面的素养。三者并非独立话题，共同指向青少年全面成长：阅读丰盈精神世界，长征精神筑牢思想信念，健康生活夯实身体根基，三者相辅相成，构成青少年成长的完整支撑。立意可分为多个层级，基础立意可分别谈读书、精神、健康的意义，高分立意要做到三位一体融合，比如“以书香润心灵，以精神立风骨，以健康赴前路”“身心兼修，书香伴行，传承精神走好青春之路”。行文要紧扣“青少年”身份与“自我体验”，立意需积极向上，贴合当代学生成长追求，拒绝片面只写单一材料，保证主旨统摄三则内容。 二、选材构思。 选材要立足个人生活体验，兼顾虚实结合，区分文体灵活构思。若写记叙文，可选取日常小事串联三要素：比如平日坚持晨读红色书籍，从长征故事中汲取力量，再搭配规律作息、每日运动的生活日常，讲述自己在学习受挫时，靠读书明理、学长征精神咬牙坚持，同时用健康作息调整状态、走出困境的经历，以真实故事体现三者对个人的助力。若写议论文，结构上可采用“总—分—总”，开头点明三者是青少年成长的三大基石，中间分论点依次阐释阅读滋养灵魂、长征精神指引方向、健康体魄承载理想，每一个分论点都结合校园、生活实例佐证，结尾升华主旨。选材优先选用校园学习、课余阅读、体育锻炼、阅读红色经典等贴近学生的素材；构思时注意线索连贯，记叙文可用“成长感悟”为线索，议论文用“成长需要内外兼修”为逻辑主线，做到材料运用自然，感悟贴合自身。 24. 初中三年的语文学习，你认识了书中很多人物。假如能打破时空壁垒，你与当中的某个人物交上了朋友，这个人会是谁呢？你们之间又发生怎样的故事呢？ 请发挥合理想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，写记叙文，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 与杜甫同行 灯下翻阅古诗文，指尖抚过《茅屋为秋风所破歌》的字句，恍惚间一阵清风卷着墨香袭来，我竟踏入了千年前的草堂，迎面走来一位衣衫朴素、眉目间满是忧思的长者，正是我心心念念的诗圣——杜甫。就这样，我和这位千年前的诗人成了朋友。 彼时秋风萧瑟，草堂的茅草被狂风卷得四处纷飞，几位孩童抱着茅草嬉笑着跑远。杜甫望着残破的屋顶，轻轻叹了口气，却没有半分恼怒。我连忙上前，帮他捡拾散落的茅草。他见我衣着模样陌生，并未诧异，只是温和地拱手道谢。一番交谈后，我才知晓，眼前便是身处困顿中的杜甫。 天色渐晚，秋雨淅淅沥沥落下，破旧的茅屋四处漏雨，被褥又冷又硬。我看着他蜷坐一隅，提笔书写诗句，笔尖落下的皆是民间疾苦。我忍不住问道：“先生自身处境艰难，为何还心系天下百姓？”杜甫放下笔，望向窗外连绵的雨幕，语气沉重而坚定：“我辈读书之人，不求荣华富贵，只愿天下寒士都能拥有安稳居所，不再受风雨欺凌。”那一刻，我读懂了诗句背后滚烫的家国情怀。 接下来的几日，我常伴杜甫左右。清晨，我们一同走在乡间小路，看见流离失所的难民、辛苦劳作的农人，他总会停下脚步，轻声询问境况，眼中满是悲悯。闲暇时，他教我品读诗作，一字一句讲解诗中的情思。从前我只觉得古诗晦涩难懂，可听他娓娓道来，那些文字仿佛活了过来，有乱世的悲凉，有山河的壮阔，也有心底不灭的温柔。我也同他说起如今的生活，告诉他如今山河安定，百姓安居乐业，再也没有流离失所的苦楚。杜甫听闻，眉眼间终于露出了久违的笑意，连连感慨盛世难得。 相聚的时光总是短暂。一日晨光初露，周遭光影开始晃动，我知道离别将至。杜甫赠我一卷手抄诗集，叮嘱我勤学善思，心怀善意与担当。我依依不舍地与他道别，转身之际，眼前景象慢慢消散，又回到了我的书房。 如今再读杜甫的诗篇，我不再只是背诵文字，而是能感受到那颗热忱赤诚的心。这场跨越千年的相遇，是我初中时光里最珍贵的奇遇。这位特殊的朋友，教会我心怀家国、体恤他人，这份力量，也将伴随我在成长路上稳步前行。 【解析】 【详解】一、审题立意。这道作文题属于想象类记叙文，核心要求是结合初中语文课本人物，虚构交友故事。首先要抓准写作主体是“我”，交往对象必须是初中三年课内出现的文学人物，文体严格为记叙文。立意上不能只简单写相遇玩乐，要依托人物本身的性格、品质、经历提炼主旨。优先选择形象鲜明、有精神内涵的人物，比如乐观善良的闰土、坚韧不屈的保尔、心怀家国的范仲淹、质朴真诚的藤野先生等。立意可分为三类：一是学习人物美好品格，如从保尔身上学会直面挫折；二是感悟人物人生心境，如与范仲淹畅谈，读懂“先天下之忧而忧”的家国情怀；三是理解人物的悲欢处境，如陪伴孤独的杜小康，体会成长的意义。行文全程要紧扣“交朋友”这一主线，以真情实感为基调，将人物精神与自身生活结合。 二、选材构思。选材需立足课内人物原型，做到人物性格不跑偏、想象情节合情理。优先挑选自己熟悉、印象深刻的人物，方便展开细节描写。构思上采用经典记叙文结构：开头交代相遇契机，可设定穿越、梦境、偶遇等合理场景，自然引出人物；中间为故事主体，设计1-2件具体交往事件，通过对话、动作、神态刻画人物，比如和藤野先生探讨读书、和杜小康一起面对困境、和苏轼漫步畅谈心事，用具体事件体现二人的相处与交流，加入心理描写展现“我”的感受；结尾收束全文，回归现实，点明从这位朋友身上获得的收获与成长，升华主题。叙事节奏要有起伏，多运用细节描写增强画面感。同时注意人称统一，以第一人称叙事，全程围绕“交友”展开。选材贴近自身学习、生活、成长感悟，让虚构的故事有真情、有温度，满足记叙文叙事完整、情感真挚的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $