精品解析:2026年江西吉安市吉州区中考二模语文试题
2026-06-21
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | 吉安市 |
| 地区(区县) | 吉州区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 123 KB |
| 发布时间 | 2026-06-21 |
| 更新时间 | 2026-06-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58428643.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026年中考模拟训练·语文(三)
说明:
1.全卷满分120分,考试时间150分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在试题卷或其他位置无效。
一、语言文字运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
外卖员出书、快递员写诗、家政阿姨讲故事( )最近几年,悄然出现一批素人写作者,他们的写作源自真实的生活与工作现场。他们的出现,印证着劳动与文学创作之间深厚的联结。劳动中(yùn) 育的文学创作,源远流长,其来有自。
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)悄_________ (2)(yùn)__________
2. 在括号内填入的标点符号是:________
阅读下面的文字,完成下面小题。
散布于全国各地的红色场馆,是人们感悟红色精神、厚植爱国情怀的重要社会课堂。在那里,一段段 (雕刻 镌刻)在文物上的红色记忆永不褪色,一个个英雄人物的形象在文字和影像里愈加清晰与伟岸。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,一批与抗日战争相关的红色场馆指挥着人们前往,到那里回顾峥嵘岁月,缅怀先烈,从红色基因中汲取力量。
3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
_______
4. 文中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。
5. 阅读下面的文字,完成小题。
好作品是改出来的。
下列填入文中横线处的3个句子,排序恰当的一项是( )
①不仅是诗歌创作,写任何文章想要出彩,都离不开字斟句酌的“炼字”功夫。
②古人写诗作词讲究“炼字”,“推敲”“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”等都是耳熟能详的例子,唐人卢延让《苦吟》中的“吟安一个字,捻断数茎须”,形象地体现了“炼字”对于诗歌创作的重要性。
③反观当今,不少文章存在用词不当、以辞害意的问题,恰恰是因为忽视了“炼字”。
A. ③②① B. ②①③ C. ③①② D. ①②③
6. 学校科技创新实践中心“创客空间”顺利建成,为展现其从无到有的历程,学校拟撰文一篇,以生动的笔触记述其创建过程中的重要事件、师生筹备的辛勤付出以及落成时的喜悦与展望。下列适合作为该文标题的一项是( )
A. 《创客空间记》 B. 《创客空间赋》 C. 《创客空间论》 D. 《创客空间说》
二、古代诗文阅读(本大题共7小题,20分)
(一)(4分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
梦天
李 贺
老兔寒蟾①泣天色,云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光,鸾佩相逢桂香陌②。
黄尘清水③三山④下,更变千年如走马。遥望齐州⑤九点烟,一泓海水杯中泻。
【注】①老兔寒蟾:神话传说中住在月宫里的玉兔和蟾蜍。②此句是诗人想象自己在月宫中桂花飘香的路上遇到了仙女。鸾佩:雕刻着鸾凤的玉佩。③黄尘清水:比喻变化迅速。④三山:海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲。这里是指东海上的三座山。⑤齐州:中州,即中国。
7. 下列对诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 诗人先通过描写天上仙境来表情达意,进而俯视人间,寄寓了诗人对人世沧桑变化的感慨。
B. 全诗想象奇特。诗人梦中上天,下望人间,呈现出色彩纷呈、奇诡变幻的浪漫主义色彩。
C. 全诗前四句记月宫之游,是虚写梦境,后四句抒人间之慨,是实写感怀,层次分明,意脉贯通。
D. 全诗修辞丰富。将天空比作“玉轮”,以“鸾佩”代指仙女,“海水杯中泻”则为拟人。
8. 中国空间站“梦天实验舱”的命名就源自李贺的《梦天》。今天,李贺诗中的梦幻场景是否依然只是幻想?请说说你的感受。
(二)(10分)
阅读下面两段文字,完成下面小题。
【甲】
夏英公①帅江西②日,时豫章大疫。公命医制药分给居民,医请曰:“药虽付之,恐亦虚设。”公曰:“何故?”医曰:“江西之俗尚鬼信巫,每有疾病,未尝亲药饵也。”公曰:“如此则民死于非命者多矣,不可以不禁止。”遂下令捕为巫者杖之,其著闻者黥隶他州③。一岁,部内④共治一千九百余家,江西自此淫巫遂息。
(选自《铁围山丛谈·独醒杂志》,有删改)
【乙】
刺史行部,见昌⑤,甚奇之,辟⑥从事。后拜宛令,政尚严猛,好发奸伏。朝廷举能迁蜀郡太守。先太守李根年老多悖政,百姓侵冤。及昌到,吏人讼者七百余人,悉为断理,莫不得所。密捕盗帅一人,胁使条诸县强暴⑦之人姓名居处,乃分遣掩讨⑧,无有遗脱。宿恶大奸,皆奔走他境。
(选自《后汉书·酷吏列传》,有删改)
【注】①夏英公:夏竦,字子乔,德安县(今江西德安)人,北宋官员。②帅江西:这里指夏英公担任洪州(今江西南昌)知州。③黥隶他州:黥面之后发配他州(服役)。④部内:管辖区之内。⑤昌:黄昌,东汉人。⑥辟:征召。⑦强暴:强横残暴。⑧掩讨:这里指秘密抓捕。
9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“|”标示。
朝廷举能迁蜀郡太守
10. 解释文中加点词的含义。
(1)故( ) (2)及( ) (3)悉( )
11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)如此则民死于非命者多矣,不可以不禁止。
(2)宿恶大奸,皆奔走他境。
12. 夏英公和黄昌在执政方式上有何共同之处?请结合选文简要概括。
(三)默写。(6分)
13. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)老师常常用《〈论语〉十二章》中的“________,________”来告诫我们,学习与思考缺一不可,只有学思结合才能有所收获。
(2)你的好友小英即将转学,分别之际你可引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句“________,________”宽慰小英,真正的友谊不会因山海阻隔而疏远。
(3)中秋佳节,家人团聚赏月,你望着明月牵挂远方的姑姑,这时你可以在心里默念苏轼《水调歌头》(明月几时有)中的“________,_________”来表达对亲人团聚的美好期盼。
三、现代文阅读(本大题共9小题,30分)
(一)(6分)
阅读下面的文字,完成小题。
重视金牌但不唯金牌
伍里川
①有人说,国内乒乓球比赛比国际比赛更难打。十五运会乒乓球比赛的水平之高,由两个细节显示出来:共有7位世界冠军参加混双项目;男子单打半决赛呈现“天花板”级对决,顶尖选手提前相遇。
②透过名将之间的博弈,看到国乒选手相携相伴、风雨同舟的精神状态,就不难理解众多网友为何欢呼雀跃了。
③大家也感受到一个明显的变化:金牌不再是唯一看点,运动员火热的竞技状态和拼搏精神、赛场内外的有趣故事,同样吸引人。在这样的背景下,王楚钦和林诗栋的全力以赴、虽败犹荣,陈梦战胜朱雨玲摘铜激起人们对于这对昔日“双子星”的回忆,这些都成为体育赛事不可或缺的一部分,也是另一种精彩。
④谁说只有第一、只有胜利才让人热泪盈眶?对于体育精神的崇尚,对于竞技佳境的追求,因共同梦想而产生的惺惺相惜,同样感人肺腑、催人奋进。
⑤全运会乒乓球比赛的好戏连台,在拓展更多看点的同时,也印证了“唯金牌论”成为过去时。重视金牌但不“唯金牌论”的共识,近年来越发明显。
⑥“十五运会不见奖牌榜”,成为一个有意思的现象。其实,这一举措,早在8年前的十三运会期间就已经实施。为何如此?2015年,国家体育总局决定:在全运会等全国综合性运动会中取消金牌榜、奖牌榜和总分榜排名。淡化“唯金牌论”,让体育回归本质,推动体育事业在高质量发展轨道上不断前进。
⑦曾经一段时间,过度追求金牌数量、过度看重金牌分量的意识和做法,遮蔽了体育的风采和初心。淡化“唯金牌论”,取消奖牌榜,是营造优良赛风、让竞技体育回归拼搏和热爱的必要之举。淡化“唯金牌论”,与“更快、更高、更强——更团结”的体育追求并不冲突,也并不妨碍体育健儿为国争光、为家乡争光。
⑧人们欣喜地看到,近年来,一系列体育改革举措扎实落地,业界与公众的共识得到了深化。这一变化在赛场上清晰可见,越来越多的运动员在全运会中体会到体育精神的崇高,越来越多的观众从赛事角逐间感受到体育本真的光芒。
⑨这样的共鸣共振让比赛和观赛变得更有意义,也更富有诗意。
⑩把加油和祝福送给所有拼搏者、追梦者,同时唤醒我们心中的奋斗志、进取心,才是“围观”体育赛事的更好方式。
(选自《人民日报》2025年11月27日,有删改)
14. 下列对本文观点以及观点与材料之间的联系,理解不正确的一项是( )
A. 本文由十五运会乒乓球比赛的话题引入,提出核心观点:重视金牌但不唯金牌,让体育回归拼搏与热爱的本质。
B. 文中举“十五运会不见奖牌榜”的现象,印证了“唯金牌论”成为过去时,体现了体育改革推动体育事业高质量发展的初衷。
C. 文中认为淡化“唯金牌论”就是否定金牌的价值,目的是让观众彻底忽视比赛结果,只关注运动员的赛场故事和精神风采。
D. 文中提到国乒选手相携相伴的状态、全力以赴“虽败犹荣”的表现,这些材料支撑了“金牌不是赛事唯一看点”的观点。
15. “重视金牌但不‘唯金牌论’”的共识,赋予了体育赛事更丰富的意义。结合文章内容,谈谈你对这一理念的思考,以及这一理念对你的启示(可从学习、竞赛、成长等方面入手)。
(二)(7分)
阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
①随着人类发射的航天器越来越多,空间碎片也相应增加。据统计,目前至少有超过3000吨的空间碎片绕着地球飞奔,且数量正以每年2%至5%的速度增加。
②由于空间碎片运动速度普遍在7~10千米/秒,而破坏力与速度的平方成正比,因此哪怕一个仅10克重的空间碎片,其太空撞击能量不亚于一辆时速100千米的小汽车。当空间碎片的能量足够大时,不仅会改变航天器轨道或打散其整个结构,甚至可导致航天器爆炸。
③一般而言,毫米级碎片会划伤航天器舷窗、太阳翼,导致部件透光率下降或供电效率受损。厘米级碎片可直接穿透航天器外壳,击穿燃料箱、管线等关键部件,引发泄漏或爆炸;即使未完全穿透,其撞击产生的冲击波也可能震坏内部精密仪器,导致导航、通信等系统失灵。
④如今,空间碎片的数量已十分庞大,达到数十亿量级。当低地球轨道空间碎片密度达到临界值时,一次空间碎片撞击产生的新碎片会引发更多撞击,形成多米诺骨牌效应。最终,空间碎片可能在轨道上形成一层“碎片云”,彻底阻断人类进入太空或使用卫星的通道,这将是长期灾难性的影响。此外,当空间碎片再入大气层时,如果没被烧毁,还会对地面的生命财产安全构成严重威胁。
材料二:
①人造地球卫星、空间站等航天器,在“寿终正寝”或“夭折”后,就会变成太空垃圾。一般来说,距地300千米的空间碎片寿命约为一年,到了600千米高度就会飞上几十年,4000千米以上则要飞上千年,再高的空间碎片几乎会永远飞下去。
②所以,妥善处理废旧航天器十分重要。废旧航天器通常分为可控和不可控两大类,根据轨道高低、航天器大小等采用不同方式处置。
③当高轨运行的卫星出现故障或寿命到期时,一般通过遥控卫星上的发动机,使其变轨到更高的无用轨道上。这一方面因为地球静止轨道资源宝贵,已“星”满为患,必须让废旧卫星腾出空地;另一方面,废旧卫星已成为空间碎片,必须将其存放到一个安全位置,使其不对其他航天器造成威胁。
④当低轨运行的航天器报废,对于小型航天器,一般可任其在大气阻力下自行降低轨道,最终再入大气层烧毁;而大型航天器的最佳处理方式则是通过地面遥控,使它坠毁在无人区。不过,对于低轨运行且失控的大型航天器,目前还没有成功回收的经验。
材料三:
①在治理现有空间碎片方面,不少国家已在积极尝试机械臂捕获、太空拖网等新方法。2016年6月,我国在长征七号火箭首次发射时,就曾将邀龙1号试验载荷送入轨道,首次在世界上进行了空间碎片主动离轨试验。它用一台自带机械臂模拟抓取空间碎片,为未来空间环境治理机器人等验证清除空间碎片的关键技术。
②2028年,欧洲航天局计划发射世界第一个在轨移除空间碎片任务——太空清洁一号航天器。这是一种新型四臂垃圾收集机器人,重量不到400千克,其体外装有一个网状或机器触角状的特殊设备,可抓住并抱紧空间碎片。它将在600多千米轨道上捕获“织女星二次有效载荷适配器”,最终将其拖入大气层烧毁。如果上述试验获得成功,将为未来在轨移除空间碎片任务铺平道路。
③这些尝试均采用交会捕捉移除技术来抓捕空间碎片,该方法技术成熟、可靠,但成本较高。因此,各国还在尝试用激光烧蚀、离子束偏转、电磁吸附清除等技术来清除空间碎片。
④移除空间碎片技术不能产生更多的空间碎片,且必须以较低成本实现。目前,大部分技术还停留在“纸上谈兵”阶段,需要较长时间的深入探索、不断试验。
(以上材料均摘编自《文汇报》2025年11月27日)
16. 下列对材料主要信息的归纳、概括,不正确的一项是( )
A. 目前空间碎片数量庞大且持续增加,总质量超3000吨,数量每年增速为2%至5%,对航天器和地面安全构成威胁。
B. 空间碎片速度极快,破坏力极强,毫米级碎片会划伤航天器,厘米级碎片可穿透航天器外壳或震坏内部仪器。
C. 距地300千米的空间碎片寿命约一年,距地4000千米以上则要飞上千年,因此低轨碎片无须刻意处理。
D. 治理空间碎片的交会捕捉移除技术成熟、可靠,但成本高,激光烧蚀、离子束偏转等技术仍处于探索阶段。
17. 下列基于材料的推理,正确的一项是( )
A. 只要空间碎片再入大气层,就会对地面的生命财产安全构成严重威胁。
B. 我国遨龙1号通过机械臂抓取空间碎片,成功完成了空间碎片主动离轨的实际应用。
C. 欧洲航天局2028年计划发射的太空清洁一号,若试验成功,将为未来在轨移除空间碎片提供技术支撑。
D. 高轨运行的废旧卫星要变轨到更高的无用轨道上,主要是为了避免其再入大气层烧毁时产生新的碎片。
18. 请围绕“空间碎片的危害与治理探索”,结合材料写一段说明性文字。80字左右。
(三)(17分)
阅读下面的文字,完成小题。
千年窑火
王剑冰
一
①阳光下的赣江,仿佛贴上了一层金箔。古码头诉说着往日的繁忙——帆樯林立,大车小车穿梭,整日里熙熙攘攘,为的是吉州窑的那一炉炉瓷器。
②酒肆、茶馆、客店、杂货铺,应有尽有;货郎、皮匠、戏班子,往来不绝。码头附近,住着一户户人家,他们是吉州窑的劳动力,也靠吉州窑供养。一处处绚烂的灯火,点燃了人们的期盼与梦想。
③庐陵曾是一个辉煌的所在,苏轼赞美此地“半苏州”。这里走出过三千进士,走出过欧阳修、杨万里、文天祥等名士。庐陵的吉州窑,也燃烧过绚烂的炉火。吉州窑产的瓷器,沿江而下,乘风破浪,被运往世界各地。那些奇巧的黑色瓷盏、大气的白色釉瓶,珍藏于不少国家的博物馆。
④走进位于吉安县永和镇的古窑场,仿佛漫步于一条时光长廊。
二
⑤黛瓦白墙的宋式建筑在绿色的树丛间若隐若现。大片的桑树,生长于窑址附近,仿佛在等待着永生。
⑥这是吉州窑独有的木叶盏,千年过去了,釉色依然透着辉光。盏里的桑叶,似是刚从树上飘下。一阵风吹,落在了碗里。或许,最初真就是这样的情形激发了窑工的灵感,他们有了大胆的想法,要把生活留在艺术里。碗中倒入清水,感觉叶子浮动着,如一叶扁舟。有的桑叶上,还留有一个个小虫眼。
⑦这只木叶盏,一只细小的蚕,竟然也留在了上面,那是原始的动态美。做瓷的人或许没有发现这只蚕,就那么将叶子放了上去。
⑧茶盏中,玳瑁斑、鹧鸪斑、兔毫斑、油滴斑、虎皮斑等窑变釉斑,体现了宋代美学。有的茶盏带有“吉”“福”“太平”“金玉满堂”的字样,浓郁的生活气息扑面而来。
⑨片片白云在空中缱绻,阳光从云的缝隙中洒下,落在凸起的一座座土山上。谁能想到,一座土山就是一处窑址。这片区域,竟然有24座古窑。
三
⑩掩映在桑树深处的吉州窑古陶瓷研究所,是如此静谧。一个个技师正往素坯上勾勒花纹。在一笔笔勾画中,画面渐渐显现。那种自古传续而来的灵动之美,惊艳了时光。
⑪泥坯在小陈的手中旋转。修坯是陶瓷生产的重要工序,高端的茶盏一定得经过精细的口沿处理。看得出她沉浸其中——低着头,目不转睛,脸上含着微笑。小高是位聋哑人,他细致地制作着每一件瓷器,他修过的坯体光滑平整、厚薄均匀。他们静静地完成一道道工序,让人感受到一种庄重。
⑫经过窑变,一只只泛着釉光的木叶盏出炉了。它们簇拥着,仿佛一朵盛放的荷花——黑色的荷花,有着别样的风姿。
⑬用窑砖和匣钵残片铺就的小径,引我来到了湖畔。原来,这个湖是窑的副产品——就地取材,就地烧窑,渐渐地,这片区域挖出了一个湖,成了吉州窑的一处风景。
⑭细雨点点滴滴,落在青瓷色的湖面上。水中的草摇成了绿丝绦,时不时有鸟儿四下里“恰恰”两声。
⑮雨后,阳光又会洒向大地。就这样,永和镇在春花秋月中迎来送往。
四
⑯这座龙窑,是宋代的窑床、元代的窑壁,一代代叠压着,竟然有三层窑。元代道路遗址之上,是明代道路遗址,道路两边有水道,中间走独轮车,车辙依旧。小路坡度从15度到30度,可以想象,繁忙时车轮飞转,热火朝天。
⑰70米长的窑,呈斜坡状,真就像一条俯冲而下的巨龙。烧窑时在下面点第一把火,而后两旁不断地续柴。这样,就出现了两边烧火、最上方冒烟的景象。此时,点火的龙口似刚刚烧过不久,草木灰的气息凝结在砖缝里。
⑱一座龙窑,有上百人奔忙。整个窑场,三万人上下运转。那是什么场面?简直就是一座小小的城。
⑲眼前的古窑,无数碎裂的瓷片叠压着,不知这里遭遇过什么。古吉州,本该为世人留下更多珍宝。
五
⑳这是一个特殊的日子,吉州窑遗址公园的窑工们要点火烧窑了。
㉑点火之前,他们聚集在窑前恭敬地祈祷:添柴添福,窑火旺盛。
㉒这一窑,放进去四千多件泥坯。旺火烧三天三夜,窑内的温度逐渐上升,直到1300摄氏度。窑外一片静谧,窑内烈焰升腾。
㉓窑体冷却后,窑工钻入庞大的窑腹,推出一摞摞匣钵。匣钵里是一件件经受高温考验的瓷器。激动人心的时刻到来了,令人充满期待而又心怀忐忑,打开严丝合缝的匣钵,一件件作品立刻显现,如魔术一般。
㉔它们承载着对这片山水、这片土地的理解,一出炉便生得圆润饱满、晶莹剔透。当然,也有不成器的残品——打开匣钵的过程充满了不确定性。
㉕离开瓷窑,走进一个庭院,600个孩子在非遗体验馆体验宋代点茶技艺。
㉖点茶盛于宋,展现了宋人精神文化生活的风雅。吉州窑黑釉盏为点茶的最佳茶器——茶汤的白与点技茶器的黑相互映衬,形成独特的审美格调。
㉗先将茶粉放在黑釉盏里,注入少量沸水调成糊状,继续注入沸水,用茶筦搅动,茶沫上浮,形成粥面,而后便可在上面写字、作画。胡铨、杨万里、周必大,这些地道的庐陵人,都留下了与点茶技艺有关的佳话。
㉘此时,孩子们正饶有兴致地体味古人斗茶的乐趣,这是文化遗产最好的传承。
㉙流连于这片土地,总能感受到历史的厚重与文化的魅力。千年窑火,仍在热烈地燃烧。
(选自《光明日报》2025年11月21日,有删改)
19. 阅读本文相关内容,回答问题。
(1)吉州窑的瓷器体现了宋代怎样的美学追求、生活气息和精神内涵?请结合文章内容简要回答。
(2)通读全文,请你回答:作者在字里行间流露出怎样的情感?
20. 结合全文,谈谈你对文章最后“千年窑火,仍在热烈地燃烧”的理解。
21. 选择恰当的角度,赏析文中画线的句子。
看得出她沉浸其中——低着头,目不转睛,脸上含着微笑。
22. 文章较好地运用了“古今交织”的写作手法,请结合选文简要分析。
四、名著阅读(本大题共3小题,8分)
23. 下列对相关名著的解说,正确的一项是( )
A. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的散文集,收录了《故乡》《孔乙己》等回忆性篇目,语言生动有趣,兼具温情与批判。
B. 朱自清的《经典常谈》是一部通俗的经典介绍读物,涵盖《诗经》《楚辞》《史记》等中国古代重要典籍,条理清晰,深入浅出。
C. 《水浒传》中,林冲“误入白虎堂”后怒杀阎婆惜,从此终于不再隐忍,走上反抗朝廷的道路,其形象凸显了“官逼民反”的主题。
D. 《艾青诗选》以爱国为核心主题,多用“月亮”“星辰”等柔美意象,抒发对祖国的眷恋,语言清新婉约,极具感染力。
24. 说说下面这段文字介绍了哪一事件的背景以及其作用是什么。
如果红军在这里失败了,它十分可能会被消灭。这种命运,在历史上早有了前例。在古代的大渡河两岸,三国时的英雄们和后来的许多战士们,都遭遇了失败。十九世纪时在这些同样的山峡之间,太平天国的最后一批残留者,那由翼王石达开所领导的十万大军,即在此被有名的曾国藩指挥之下的清朝军队,包围着而完全击溃。蒋总司令对军阀刘湘、刘文辉,他在四川的联军,以及他自己的指挥追击部队的军长们,颁发电报,教他们重演太平天国的历史。在这里,红军是可能会被消灭的。
(选自《红星照耀中国》)
25. 小赣同学在联读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》时发现,三部名著的主人公都有苦难的经历,结局却有所不同。请结合相关名著,简要分析其中的原因,并谈谈带给你的启示。
五、写作(50分)
26. 阅读下面的材料,根据要求写作。
每个人都曾是纯粹的小孩:为一颗糖开心半天,为一个梦执着很久。长大后,学业的压力、生活的琐事,渐渐让我们藏起了这份本真。但请记得,心底那个敢爱敢闯、满怀热爱的小孩,藏着我们最珍贵的初心,别让他/她被岁月冲淡。
题目一:请以《藏在心底的那个小孩》为题,写一篇记叙性文章。要求:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
题目二:读完材料,你有哪些感悟?从中选择感触最深的一点,写一篇议论性文章。要求:自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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2026年中考模拟训练·语文(三)
说明:
1.全卷满分120分,考试时间150分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在试题卷或其他位置无效。
一、语言文字运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
外卖员出书、快递员写诗、家政阿姨讲故事( )最近几年,悄然出现一批素人写作者,他们的写作源自真实的生活与工作现场。他们的出现,印证着劳动与文学创作之间深厚的联结。劳动中(yùn) 育的文学创作,源远流长,其来有自。
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)悄_________ (2)(yùn)__________
2. 在括号内填入的标点符号是:________
【答案】1. ①. qiǎo ②. 孕
2. ……(或“省略号”)
【解析】
【1题详解】
注意“悄”的字音,注意“孕”的书写。
【2题详解】
前文列举多个职业事例,此处用省略号表示列举未尽。
阅读下面的文字,完成下面小题。
散布于全国各地的红色场馆,是人们感悟红色精神、厚植爱国情怀的重要社会课堂。在那里,一段段 (雕刻 镌刻)在文物上的红色记忆永不褪色,一个个英雄人物的形象在文字和影像里愈加清晰与伟岸。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,一批与抗日战争相关的红色场馆指挥着人们前往,到那里回顾峥嵘岁月,缅怀先烈,从红色基因中汲取力量。
3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
_______
4. 文中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。
【答案】3. 镌刻 4. 示例:把“指挥”改为“吸引”。
【解析】
【3题详解】
“镌刻”指雕刻铭记,多用于文字、记忆等抽象或庄重的内容。
“雕刻”侧重在实体器物上雕琢造型、花纹、图案,对象多为具体实物。
文中搭配对象是“红色记忆”,属于抽象内容,且语境庄重,因此应选“镌刻”。
【4题详解】
搭配不当,应将“指挥”改为“吸引”。
5. 阅读下面的文字,完成小题。
好作品是改出来的。
下列填入文中横线处的3个句子,排序恰当的一项是( )
①不仅是诗歌创作,写任何文章想要出彩,都离不开字斟句酌的“炼字”功夫。
②古人写诗作词讲究“炼字”,“推敲”“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”等都是耳熟能详的例子,唐人卢延让《苦吟》中的“吟安一个字,捻断数茎须”,形象地体现了“炼字”对于诗歌创作的重要性。
③反观当今,不少文章存在用词不当、以辞害意的问题,恰恰是因为忽视了“炼字”。
A. ③②① B. ②①③ C. ③①② D. ①②③
【答案】B
【解析】
【详解】文段开篇提出“好作品是改出来的”这一观点,横线处的句子应围绕这一观点,按逻辑展开论述。第②句先以古人写诗作词讲究“炼字”为例,通过“推敲”“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”等经典例子,以及卢延让《苦吟》中的诗句,点明“炼字”对诗歌创作的重要性,引出核心话题;接着第①句用“不仅是诗歌创作”过渡,将“炼字” 的重要性从诗歌拓展到所有文章,承接上文并深化观点;最后第③句以“反观当今”转折,指出当下不少文章因忽视“炼字”而出现用词不当、以辞害意的问题,与前文形成对比,收束论述。因此,句子的正确排序为②①③。
6. 学校科技创新实践中心“创客空间”顺利建成,为展现其从无到有的历程,学校拟撰文一篇,以生动的笔触记述其创建过程中的重要事件、师生筹备的辛勤付出以及落成时的喜悦与展望。下列适合作为该文标题的一项是( )
A. 《创客空间记》 B. 《创客空间赋》 C. 《创客空间论》 D. 《创客空间说》
【答案】A
【解析】
【详解】A.“记”属于记叙类文体,写法灵活,既能客观记录事件始末,也可融入个人情感,完全契合记述“创客空间”创建历程、抒发喜悦与展望未来的需求;
B.“赋”讲究铺陈渲染、辞藻华美,侧重描摹事物、歌咏赞颂,不适合详细记述创建过程与师生的辛劳付出;
C.“论”以议论说理为核心,重在分析、论证观点,常用来探讨事物价值与意义,和“记述历程”的写作目的不符;
D.“说”是议论性小品文,多托物寓意、阐释事理,重在发表见解、阐明道理,如《马说》《爱莲说》,不适用于记叙事件经过。
二、古代诗文阅读(本大题共7小题,20分)
(一)(4分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
梦天
李 贺
老兔寒蟾①泣天色,云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光,鸾佩相逢桂香陌②。
黄尘清水③三山④下,更变千年如走马。遥望齐州⑤九点烟,一泓海水杯中泻。
【注】①老兔寒蟾:神话传说中住在月宫里的玉兔和蟾蜍。②此句是诗人想象自己在月宫中桂花飘香的路上遇到了仙女。鸾佩:雕刻着鸾凤的玉佩。③黄尘清水:比喻变化迅速。④三山:海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲。这里是指东海上的三座山。⑤齐州:中州,即中国。
7. 下列对诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 诗人先通过描写天上仙境来表情达意,进而俯视人间,寄寓了诗人对人世沧桑变化的感慨。
B. 全诗想象奇特。诗人梦中上天,下望人间,呈现出色彩纷呈、奇诡变幻的浪漫主义色彩。
C. 全诗前四句记月宫之游,是虚写梦境,后四句抒人间之慨,是实写感怀,层次分明,意脉贯通。
D. 全诗修辞丰富。将天空比作“玉轮”,以“鸾佩”代指仙女,“海水杯中泻”则为拟人。
8. 中国空间站“梦天实验舱”的命名就源自李贺的《梦天》。今天,李贺诗中的梦幻场景是否依然只是幻想?请说说你的感受。
【答案】7. D 8. 示例:诗人李贺通过梦幻缥缈的笔触,幻想出了自己飞上太空看到的地球景象——“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻”。在科技快速发展的今天,航天员可以借助“梦天实验舱”实现太空漫步,李贺诗中的梦幻场景已经依靠我们的劳动与智慧成了现实。
【解析】
【导语】此诗以梦游月宫展开想象,先绘月宫清寒幽美的奇幻景致,再俯观人间沧海桑田、九州渺远。虚实交织,意境瑰丽雄奇,既尽显浪漫奇诡的诗风,也暗含对人世变迁的感慨。
【7题详解】
D.诗中“玉轮”是将月亮比作温润的玉轮,而非天空;“一泓海水杯中泻”是用夸张与比喻,将浩瀚海水比作杯中之水,并非拟人手法。
【8题详解】
先明确诗歌中“梦天”的核心内涵:是古人对飞天游月宫、俯瞰大地的浪漫幻想。再结合“梦天实验舱”的现实航天成果,关联古人幻想和当代航天成就的联系,阐述二者的关联与自身感受。
示例:《梦天》的核心,是古人神游月宫、凌空俯瞰人间的浪漫飞天幻想。如今梦天实验舱遨游太空,让千年前的诗意想象照进现实。古人遥想天际的心愿,化作今日探索宇宙的征程,古今梦想一脉相承,既让人感慨文明的延续,也为祖国航天事业的发展倍感自豪。
(二)(10分)
阅读下面两段文字,完成下面小题。
【甲】
夏英公①帅江西②日,时豫章大疫。公命医制药分给居民,医请曰:“药虽付之,恐亦虚设。”公曰:“何故?”医曰:“江西之俗尚鬼信巫,每有疾病,未尝亲药饵也。”公曰:“如此则民死于非命者多矣,不可以不禁止。”遂下令捕为巫者杖之,其著闻者黥隶他州③。一岁,部内④共治一千九百余家,江西自此淫巫遂息。
(选自《铁围山丛谈·独醒杂志》,有删改)
【乙】
刺史行部,见昌⑤,甚奇之,辟⑥从事。后拜宛令,政尚严猛,好发奸伏。朝廷举能迁蜀郡太守。先太守李根年老多悖政,百姓侵冤。及昌到,吏人讼者七百余人,悉为断理,莫不得所。密捕盗帅一人,胁使条诸县强暴⑦之人姓名居处,乃分遣掩讨⑧,无有遗脱。宿恶大奸,皆奔走他境。
(选自《后汉书·酷吏列传》,有删改)
【注】①夏英公:夏竦,字子乔,德安县(今江西德安)人,北宋官员。②帅江西:这里指夏英公担任洪州(今江西南昌)知州。③黥隶他州:黥面之后发配他州(服役)。④部内:管辖区之内。⑤昌:黄昌,东汉人。⑥辟:征召。⑦强暴:强横残暴。⑧掩讨:这里指秘密抓捕。
9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“|”标示。
朝廷举能迁蜀郡太守
10. 解释文中加点词的含义。
(1)故( ) (2)及( ) (3)悉( )
11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)如此则民死于非命者多矣,不可以不禁止。
(2)宿恶大奸,皆奔走他境。
12. 夏英公和黄昌在执政方式上有何共同之处?请结合选文简要概括。
【答案】9. 朝廷举能|迁蜀郡太守
10. ①. 原因,缘故 ②. 待,等到 ③. 全,都
11. (1)这样的话,那么百姓死于非命的人一定很多了,(这种现象)不能不禁止。
(2)那些长期作恶的大奸大恶之人,全都逃到其他地方去了。
12. 示例:①执政严厉果断,严惩不法。夏英公下令抓捕、杖责巫师,将首恶发配他州,一年内整治千余家巫者;黄昌秘密抓捕盗匪首领并捉拿各地奸恶之徒,以强硬手段惩治奸邪。②有谋略,高效处理棘手事件。夏英公找准百姓信巫拒药的根源,以禁巫推动用药;黄昌借盗匪首领的供词清剿奸恶之徒,高效解决问题。
【解析】
【导语】两则短文均以简洁笔墨刻画古代官吏形象。甲文叙夏英公整治巫风、体恤百姓,行事果决;乙文写黄昌理政严猛、惩恶安民,才干出众。叙事质朴简练,以典型事件凸显人物特质,兼具记人与叙事之妙。
【9题详解】
句意:朝廷选拔有才能的人,将(黄昌)提拔为蜀郡太守。
“朝廷”是主语,“举能”是动宾结构(选拔贤才),“迁蜀郡太守”是任职任命,语意分层,应在两者间断开。
故正确断句为:朝廷举能|迁蜀郡太守。
【10题详解】
(1)“何故”句意:什么原因?故:原因,缘故;
(2)“及昌到”句意:等到黄昌到任。及:待,等到;
(3)“悉为断理”句意:(黄昌)全都为他们审断处理。悉:全,都。
【11题详解】
翻译时注意下列重点字词:
(1)如此:像这样;可以:能够;
(2)宿恶:长期作恶的人;奔走:逃跑;他境:其他地方。
【12题详解】
甲文中,夏英公见当地尚鬼信巫、百姓患病不肯用药的积弊,没有放任不管,直言“不可以不禁止”,随即下令捕巫者施以杖刑,将有名的巫师发配外地。一年之内,辖区内共整治一千九百余家巫户,当地巫风就此止息。可夏英公以强硬手段铲除了巫风祸患。乙文中,黄昌到任后,先审理七百余人的案件,又密捕盗匪首领,派人四处搜捕,作恶之人“无有遗脱”,使得“宿恶大奸,皆奔走他境”。二人面对地方积弊,均采取严厉果断的举措,清除祸害百姓的恶势力,维护了地方安定。
甲文中,夏英公见百姓患病不肯用药,没有只简单分发药物,而是敏锐抓住百姓“尚鬼信巫”的根源,通过禁巫引导百姓就医服药,直击问题核心、快速根治乱象,行事高效且颇具谋略。乙文中,黄昌处事同样富有智慧:他密捕盗匪首领,逼迫其供出各地恶人的姓名与住处,再派人分头抓捕,行动高效彻底,尽显借力施策、谋定后动的处事能力。二人皆思虑周全,有谋略,善于找准症结,高效解决地方难题。
【点睛】参考译文:
【甲】
夏英公担任洪州知州,那时豫章爆发大瘟疫,夏英公命令大夫制药分给居民。大夫说:“药虽然给了他们,恐怕也形同虚设。”夏英公说:“什么原因?”大夫说:“江西的风俗习惯,相信并崇尚鬼神,每当有疾病的时候,都不曾服用药物。”夏英公说:“这样的话,那么百姓死于非命的人一定很多了,(这种现象)不能不禁止。”于是立即下令逮捕那些巫婆神汉,处以杖刑,把他们中比较有名气的人黥面之后发配他州(服役)。一年的时间,夏英公所管辖区之内共惩治了一千九百多家。从此江西邪恶的巫术就平息了。
【乙】
州刺史巡视部属,考察刑政时,见到了黄昌,十分看重他,便征召为自己的从事。后来,黄昌担任了宛县县令。他处理政务崇尚严厉威猛,喜好揭发隐藏的奸邪之事。朝廷选拔有才能的人,将(黄昌)提拔为蜀郡太守。原任太守李根年老,施政多有乖谬之处,百姓多受侵害、蒙冤受屈。等到黄昌上任,前来申诉的官吏百姓有七百余人,黄昌全都为他们审断处理,无一人不得其平。黄昌秘密逮捕了一个强盗的首领,迫使其交待了各县强横残暴之人的姓名和住处,于是派人分头秘密抓捕,没有能漏网逃脱的。这样,那些长期作恶的大奸大恶之人,全都逃到其他地方去了。
(三)默写。(6分)
13. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)老师常常用《〈论语〉十二章》中的“________,________”来告诫我们,学习与思考缺一不可,只有学思结合才能有所收获。
(2)你的好友小英即将转学,分别之际你可引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句“________,________”宽慰小英,真正的友谊不会因山海阻隔而疏远。
(3)中秋佳节,家人团聚赏月,你望着明月牵挂远方的姑姑,这时你可以在心里默念苏轼《水调歌头》(明月几时有)中的“________,_________”来表达对亲人团聚的美好期盼。
【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 思而不学则殆 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟
【解析】
【详解】注意“罔、殆、涯、婵娟”等字词的写法。
三、现代文阅读(本大题共9小题,30分)
(一)(6分)
阅读下面的文字,完成小题。
重视金牌但不唯金牌
伍里川
①有人说,国内乒乓球比赛比国际比赛更难打。十五运会乒乓球比赛的水平之高,由两个细节显示出来:共有7位世界冠军参加混双项目;男子单打半决赛呈现“天花板”级对决,顶尖选手提前相遇。
②透过名将之间的博弈,看到国乒选手相携相伴、风雨同舟的精神状态,就不难理解众多网友为何欢呼雀跃了。
③大家也感受到一个明显的变化:金牌不再是唯一看点,运动员火热的竞技状态和拼搏精神、赛场内外的有趣故事,同样吸引人。在这样的背景下,王楚钦和林诗栋的全力以赴、虽败犹荣,陈梦战胜朱雨玲摘铜激起人们对于这对昔日“双子星”的回忆,这些都成为体育赛事不可或缺的一部分,也是另一种精彩。
④谁说只有第一、只有胜利才让人热泪盈眶?对于体育精神的崇尚,对于竞技佳境的追求,因共同梦想而产生的惺惺相惜,同样感人肺腑、催人奋进。
⑤全运会乒乓球比赛的好戏连台,在拓展更多看点的同时,也印证了“唯金牌论”成为过去时。重视金牌但不“唯金牌论”的共识,近年来越发明显。
⑥“十五运会不见奖牌榜”,成为一个有意思的现象。其实,这一举措,早在8年前的十三运会期间就已经实施。为何如此?2015年,国家体育总局决定:在全运会等全国综合性运动会中取消金牌榜、奖牌榜和总分榜排名。淡化“唯金牌论”,让体育回归本质,推动体育事业在高质量发展轨道上不断前进。
⑦曾经一段时间,过度追求金牌数量、过度看重金牌分量的意识和做法,遮蔽了体育的风采和初心。淡化“唯金牌论”,取消奖牌榜,是营造优良赛风、让竞技体育回归拼搏和热爱的必要之举。淡化“唯金牌论”,与“更快、更高、更强——更团结”的体育追求并不冲突,也并不妨碍体育健儿为国争光、为家乡争光。
⑧人们欣喜地看到,近年来,一系列体育改革举措扎实落地,业界与公众的共识得到了深化。这一变化在赛场上清晰可见,越来越多的运动员在全运会中体会到体育精神的崇高,越来越多的观众从赛事角逐间感受到体育本真的光芒。
⑨这样的共鸣共振让比赛和观赛变得更有意义,也更富有诗意。
⑩把加油和祝福送给所有拼搏者、追梦者,同时唤醒我们心中的奋斗志、进取心,才是“围观”体育赛事的更好方式。
(选自《人民日报》2025年11月27日,有删改)
14. 下列对本文观点以及观点与材料之间的联系,理解不正确的一项是( )
A. 本文由十五运会乒乓球比赛的话题引入,提出核心观点:重视金牌但不唯金牌,让体育回归拼搏与热爱的本质。
B. 文中举“十五运会不见奖牌榜”的现象,印证了“唯金牌论”成为过去时,体现了体育改革推动体育事业高质量发展的初衷。
C. 文中认为淡化“唯金牌论”就是否定金牌的价值,目的是让观众彻底忽视比赛结果,只关注运动员的赛场故事和精神风采。
D. 文中提到国乒选手相携相伴的状态、全力以赴“虽败犹荣”的表现,这些材料支撑了“金牌不是赛事唯一看点”的观点。
15. “重视金牌但不‘唯金牌论’”的共识,赋予了体育赛事更丰富的意义。结合文章内容,谈谈你对这一理念的思考,以及这一理念对你的启示(可从学习、竞赛、成长等方面入手)。
【答案】14. C 15. 示例:“重视金牌但不‘唯金牌论’”的理念,本质是让我们既尊重荣誉的价值,也正视拼搏的意义。金牌是对实力的肯定,但体育的核心更在于对体育精神的实践与追求。正如文中所言,运动员的拼搏精神,同样让人热泪盈眶。
启示:学习中,我既要追求理想的成绩(如同“金牌”),更要珍惜学习的过程、积累的经验;参加竞赛时,我也不必因一时的胜负而焦虑,而应关注自身能力的提升和团队的协作;成长路上,“金牌”式的成功固然璀璨,而那些咬牙坚持的瞬间、直面挫折的勇气,更是人生最宝贵的财富。我应学会尊重每一个拼搏者,既为胜利喝彩,也为努力鼓掌,在追求目标的同时,守住初心与热爱。
【解析】
【导语】这篇评论从十五运会乒乓球赛事热点切入,以小见大,自然引出“重视金牌但不唯金牌”的核心观点,行文流畅,逻辑清晰。文章既肯定了金牌的价值,又纠正了“唯金牌论”的认知偏差,呼应了我国体育改革淡化奖牌排名的方向,点明体育回归拼搏本质的内核,不仅厘清了体育的本义,更传递了健康的竞争观,对大众成长也具有启发意义。
【14题详解】
C.根据第⑦段“淡化‘唯金牌论’……为家乡争光”可知,淡化唯金牌论不是否定金牌的价值,不是让大家忽视比赛结果;只是不只看重金牌,同样认可拼搏、团结等体育精神,选项理解有误。
【15题详解】
首先,依据第③④段可知,金牌是运动员奋力拼搏换来的荣誉,本身具备价值,所以我们应当重视金牌;但文中提到运动员的拼搏姿态、选手之间惺惺相惜的情谊,也是赛事里动人的部分,可见体育的魅力不只局限于胜负输赢。其次,依据第⑦段,淡化“唯金牌论”并不是否定为国争光、争夺奖牌的追求,而是褪去过度追逐金牌带来的功利之心,让体育回归拼搏、热爱的初心,这一共识,让体育赛事不只比拼结果,更传递团结、坚持的精神,丰富了体育的意义。然后,联系自身成长来看,在学习中,我既要正视分数的重要性,又不能只盯着成绩,注重知识积累的过程;参与竞赛时,尽力去争取理想名次,同时尊重对手,坦然面对失利;长久的成长里,比起一时得失,过程磨炼的品质更为珍贵。综上,这一理念引导我们放下功利心态,懂得在奋斗的过程之中收获自身的成长。(言之有理即可)
示例:“重视金牌但不‘唯金牌论’”指我们认可金牌(名次)是对努力付出的肯定,但不把金牌当做体育赛事的唯一追求;这一理念让体育回归拼搏、团结、热爱的本质,既不妨碍运动员追求突破,也能让人们感受到体育更丰富多元的价值。
启示:这一理念对我的成长很有启发:在学习中,我重视考试分数,因为它能检验我的学习成果,但我不会把分数当成唯一目标,一次考试失利不代表失败,学习过程中积累的知识、克服难题锻炼出的意志,比一时的分数更重要;参加校园竞赛时,获奖固然值得开心,但哪怕没有拿到好名次,和伙伴协作备战、挑战自我的经历,已经是足够珍贵的成长收获。这个理念让我更关注过程与成长,更能享受奋斗本身的意义。
(二)(7分)
阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
①随着人类发射的航天器越来越多,空间碎片也相应增加。据统计,目前至少有超过3000吨的空间碎片绕着地球飞奔,且数量正以每年2%至5%的速度增加。
②由于空间碎片运动速度普遍在7~10千米/秒,而破坏力与速度的平方成正比,因此哪怕一个仅10克重的空间碎片,其太空撞击能量不亚于一辆时速100千米的小汽车。当空间碎片的能量足够大时,不仅会改变航天器轨道或打散其整个结构,甚至可导致航天器爆炸。
③一般而言,毫米级碎片会划伤航天器舷窗、太阳翼,导致部件透光率下降或供电效率受损。厘米级碎片可直接穿透航天器外壳,击穿燃料箱、管线等关键部件,引发泄漏或爆炸;即使未完全穿透,其撞击产生的冲击波也可能震坏内部精密仪器,导致导航、通信等系统失灵。
④如今,空间碎片的数量已十分庞大,达到数十亿量级。当低地球轨道空间碎片密度达到临界值时,一次空间碎片撞击产生的新碎片会引发更多撞击,形成多米诺骨牌效应。最终,空间碎片可能在轨道上形成一层“碎片云”,彻底阻断人类进入太空或使用卫星的通道,这将是长期灾难性的影响。此外,当空间碎片再入大气层时,如果没被烧毁,还会对地面的生命财产安全构成严重威胁。
材料二:
①人造地球卫星、空间站等航天器,在“寿终正寝”或“夭折”后,就会变成太空垃圾。一般来说,距地300千米的空间碎片寿命约为一年,到了600千米高度就会飞上几十年,4000千米以上则要飞上千年,再高的空间碎片几乎会永远飞下去。
②所以,妥善处理废旧航天器十分重要。废旧航天器通常分为可控和不可控两大类,根据轨道高低、航天器大小等采用不同方式处置。
③当高轨运行的卫星出现故障或寿命到期时,一般通过遥控卫星上的发动机,使其变轨到更高的无用轨道上。这一方面因为地球静止轨道资源宝贵,已“星”满为患,必须让废旧卫星腾出空地;另一方面,废旧卫星已成为空间碎片,必须将其存放到一个安全位置,使其不对其他航天器造成威胁。
④当低轨运行的航天器报废,对于小型航天器,一般可任其在大气阻力下自行降低轨道,最终再入大气层烧毁;而大型航天器的最佳处理方式则是通过地面遥控,使它坠毁在无人区。不过,对于低轨运行且失控的大型航天器,目前还没有成功回收的经验。
材料三:
①在治理现有空间碎片方面,不少国家已在积极尝试机械臂捕获、太空拖网等新方法。2016年6月,我国在长征七号火箭首次发射时,就曾将邀龙1号试验载荷送入轨道,首次在世界上进行了空间碎片主动离轨试验。它用一台自带机械臂模拟抓取空间碎片,为未来空间环境治理机器人等验证清除空间碎片的关键技术。
②2028年,欧洲航天局计划发射世界第一个在轨移除空间碎片任务——太空清洁一号航天器。这是一种新型四臂垃圾收集机器人,重量不到400千克,其体外装有一个网状或机器触角状的特殊设备,可抓住并抱紧空间碎片。它将在600多千米轨道上捕获“织女星二次有效载荷适配器”,最终将其拖入大气层烧毁。如果上述试验获得成功,将为未来在轨移除空间碎片任务铺平道路。
③这些尝试均采用交会捕捉移除技术来抓捕空间碎片,该方法技术成熟、可靠,但成本较高。因此,各国还在尝试用激光烧蚀、离子束偏转、电磁吸附清除等技术来清除空间碎片。
④移除空间碎片技术不能产生更多的空间碎片,且必须以较低成本实现。目前,大部分技术还停留在“纸上谈兵”阶段,需要较长时间的深入探索、不断试验。
(以上材料均摘编自《文汇报》2025年11月27日)
16. 下列对材料主要信息的归纳、概括,不正确的一项是( )
A. 目前空间碎片数量庞大且持续增加,总质量超3000吨,数量每年增速为2%至5%,对航天器和地面安全构成威胁。
B. 空间碎片速度极快,破坏力极强,毫米级碎片会划伤航天器,厘米级碎片可穿透航天器外壳或震坏内部仪器。
C. 距地300千米的空间碎片寿命约一年,距地4000千米以上则要飞上千年,因此低轨碎片无须刻意处理。
D. 治理空间碎片的交会捕捉移除技术成熟、可靠,但成本高,激光烧蚀、离子束偏转等技术仍处于探索阶段。
17. 下列基于材料的推理,正确的一项是( )
A. 只要空间碎片再入大气层,就会对地面的生命财产安全构成严重威胁。
B. 我国遨龙1号通过机械臂抓取空间碎片,成功完成了空间碎片主动离轨的实际应用。
C. 欧洲航天局2028年计划发射的太空清洁一号,若试验成功,将为未来在轨移除空间碎片提供技术支撑。
D. 高轨运行的废旧卫星要变轨到更高的无用轨道上,主要是为了避免其再入大气层烧毁时产生新的碎片。
18. 请围绕“空间碎片的危害与治理探索”,结合材料写一段说明性文字。80字左右。
【答案】16. C 17. C
18. 示例:空间碎片数量庞大且持续增加,速度快、破坏力强,威胁航天器与地面安全。低轨碎片多通过大气层烧毁处置,高轨碎片需变轨存放。各国正探索机械臂捕获等技术清除空间碎片,部分技术仍处于试验阶段,治理需兼顾安全与低成本。
【解析】
【导语】这篇选文聚焦太空环境热点议题,以“危害——常规处置——主动治理探索”的清晰逻辑展开,内容兼顾专业性与普及性,既讲清空间碎片对航天活动与地面安全的潜在风险,也梳理了当前各国的应对探索,层次分明,兼具科普价值与命题适用性。
【16题详解】
C.根据材料二第④段“当低轨运行的航天器报废,对于小型航天器,一般可任其在大气阻力下自行降低轨道,最终再入大气层烧毁;而大型航天器的最佳处理方式则是通过地面遥控,使它坠毁在无人区”可知,低轨大型报废航天器需要通过人工地面遥控处置,并非低轨碎片都无须刻意处理,本项表述错误。
【17题详解】
A.根据材料一第④段“当空间碎片再入大气层时,如果没被烧毁,还会对地面的生命财产安全构成严重威胁”可知,只有未烧毁的空间碎片才会威胁地面安全;
B.根据材料三第①段“将遨龙1号试验载荷送入轨道,首次在世界上进行了空间碎片主动离轨试验”可知,遨龙1号仅验证关键技术,并未完成空间碎片清除的实际应用;
D.根据材料二第③段可知,高轨废旧卫星变轨主要目的是腾出轨道资源、避免威胁其他航天器。
【18题详解】
先分别提取材料中空间碎片的核心危害要点,再提取治理探索的相关核心要点,整合后按逻辑组织语言,控制字数80字左右即可。
示例:空间碎片数量逐年增长,速度快破坏力强,不仅会损毁航天器,还可能阻断人类太空活动,也会威胁地面安全。当前多国已开展碎片清理试验,相关清除技术仍在探索中。
(三)(17分)
阅读下面的文字,完成小题。
千年窑火
王剑冰
一
①阳光下的赣江,仿佛贴上了一层金箔。古码头诉说着往日的繁忙——帆樯林立,大车小车穿梭,整日里熙熙攘攘,为的是吉州窑的那一炉炉瓷器。
②酒肆、茶馆、客店、杂货铺,应有尽有;货郎、皮匠、戏班子,往来不绝。码头附近,住着一户户人家,他们是吉州窑的劳动力,也靠吉州窑供养。一处处绚烂的灯火,点燃了人们的期盼与梦想。
③庐陵曾是一个辉煌的所在,苏轼赞美此地“半苏州”。这里走出过三千进士,走出过欧阳修、杨万里、文天祥等名士。庐陵的吉州窑,也燃烧过绚烂的炉火。吉州窑产的瓷器,沿江而下,乘风破浪,被运往世界各地。那些奇巧的黑色瓷盏、大气的白色釉瓶,珍藏于不少国家的博物馆。
④走进位于吉安县永和镇的古窑场,仿佛漫步于一条时光长廊。
二
⑤黛瓦白墙的宋式建筑在绿色的树丛间若隐若现。大片的桑树,生长于窑址附近,仿佛在等待着永生。
⑥这是吉州窑独有的木叶盏,千年过去了,釉色依然透着辉光。盏里的桑叶,似是刚从树上飘下。一阵风吹,落在了碗里。或许,最初真就是这样的情形激发了窑工的灵感,他们有了大胆的想法,要把生活留在艺术里。碗中倒入清水,感觉叶子浮动着,如一叶扁舟。有的桑叶上,还留有一个个小虫眼。
⑦这只木叶盏,一只细小的蚕,竟然也留在了上面,那是原始的动态美。做瓷的人或许没有发现这只蚕,就那么将叶子放了上去。
⑧茶盏中,玳瑁斑、鹧鸪斑、兔毫斑、油滴斑、虎皮斑等窑变釉斑,体现了宋代美学。有的茶盏带有“吉”“福”“太平”“金玉满堂”的字样,浓郁的生活气息扑面而来。
⑨片片白云在空中缱绻,阳光从云的缝隙中洒下,落在凸起的一座座土山上。谁能想到,一座土山就是一处窑址。这片区域,竟然有24座古窑。
三
⑩掩映在桑树深处的吉州窑古陶瓷研究所,是如此静谧。一个个技师正往素坯上勾勒花纹。在一笔笔勾画中,画面渐渐显现。那种自古传续而来的灵动之美,惊艳了时光。
⑪泥坯在小陈的手中旋转。修坯是陶瓷生产的重要工序,高端的茶盏一定得经过精细的口沿处理。看得出她沉浸其中——低着头,目不转睛,脸上含着微笑。小高是位聋哑人,他细致地制作着每一件瓷器,他修过的坯体光滑平整、厚薄均匀。他们静静地完成一道道工序,让人感受到一种庄重。
⑫经过窑变,一只只泛着釉光的木叶盏出炉了。它们簇拥着,仿佛一朵盛放的荷花——黑色的荷花,有着别样的风姿。
⑬用窑砖和匣钵残片铺就的小径,引我来到了湖畔。原来,这个湖是窑的副产品——就地取材,就地烧窑,渐渐地,这片区域挖出了一个湖,成了吉州窑的一处风景。
⑭细雨点点滴滴,落在青瓷色的湖面上。水中的草摇成了绿丝绦,时不时有鸟儿四下里“恰恰”两声。
⑮雨后,阳光又会洒向大地。就这样,永和镇在春花秋月中迎来送往。
四
⑯这座龙窑,是宋代的窑床、元代的窑壁,一代代叠压着,竟然有三层窑。元代道路遗址之上,是明代道路遗址,道路两边有水道,中间走独轮车,车辙依旧。小路坡度从15度到30度,可以想象,繁忙时车轮飞转,热火朝天。
⑰70米长的窑,呈斜坡状,真就像一条俯冲而下的巨龙。烧窑时在下面点第一把火,而后两旁不断地续柴。这样,就出现了两边烧火、最上方冒烟的景象。此时,点火的龙口似刚刚烧过不久,草木灰的气息凝结在砖缝里。
⑱一座龙窑,有上百人奔忙。整个窑场,三万人上下运转。那是什么场面?简直就是一座小小的城。
⑲眼前的古窑,无数碎裂的瓷片叠压着,不知这里遭遇过什么。古吉州,本该为世人留下更多珍宝。
五
⑳这是一个特殊的日子,吉州窑遗址公园的窑工们要点火烧窑了。
㉑点火之前,他们聚集在窑前恭敬地祈祷:添柴添福,窑火旺盛。
㉒这一窑,放进去四千多件泥坯。旺火烧三天三夜,窑内的温度逐渐上升,直到1300摄氏度。窑外一片静谧,窑内烈焰升腾。
㉓窑体冷却后,窑工钻入庞大的窑腹,推出一摞摞匣钵。匣钵里是一件件经受高温考验的瓷器。激动人心的时刻到来了,令人充满期待而又心怀忐忑,打开严丝合缝的匣钵,一件件作品立刻显现,如魔术一般。
㉔它们承载着对这片山水、这片土地的理解,一出炉便生得圆润饱满、晶莹剔透。当然,也有不成器的残品——打开匣钵的过程充满了不确定性。
㉕离开瓷窑,走进一个庭院,600个孩子在非遗体验馆体验宋代点茶技艺。
㉖点茶盛于宋,展现了宋人精神文化生活的风雅。吉州窑黑釉盏为点茶的最佳茶器——茶汤的白与点技茶器的黑相互映衬,形成独特的审美格调。
㉗先将茶粉放在黑釉盏里,注入少量沸水调成糊状,继续注入沸水,用茶筦搅动,茶沫上浮,形成粥面,而后便可在上面写字、作画。胡铨、杨万里、周必大,这些地道的庐陵人,都留下了与点茶技艺有关的佳话。
㉘此时,孩子们正饶有兴致地体味古人斗茶的乐趣,这是文化遗产最好的传承。
㉙流连于这片土地,总能感受到历史的厚重与文化的魅力。千年窑火,仍在热烈地燃烧。
(选自《光明日报》2025年11月21日,有删改)
19. 阅读本文相关内容,回答问题。
(1)吉州窑的瓷器体现了宋代怎样的美学追求、生活气息和精神内涵?请结合文章内容简要回答。
(2)通读全文,请你回答:作者在字里行间流露出怎样的情感?
20. 结合全文,谈谈你对文章最后“千年窑火,仍在热烈地燃烧”的理解。
21. 选择恰当的角度,赏析文中画线的句子。
看得出她沉浸其中——低着头,目不转睛,脸上含着微笑。
22. 文章较好地运用了“古今交织”的写作手法,请结合选文简要分析。
【答案】19. (1)示例:美学追求:崇尚自然灵动和简约雅致,如木叶盏中桑叶、蚕的自然形态以及窑变釉斑的独特纹理。生活气息:瓷器上带有“吉”“福”“太平”等吉祥字样,将生活愿景融入器物,贴近日常。精神内涵:点茶技艺依托吉州窑黑釉盏得以展现,体现了宋人精神文化的风雅;吉州窑的创作理念也反映出宋人将日常与艺术相融。
(2)示例:对吉州窑悠久历史、厚重文化底蕴的崇敬与赞叹;对古代窑工智慧与当代技师精湛技艺、专注匠心的敬佩;对吉州窑文化在当代得以传承、焕发新生的欣慰与自豪;对吉州窑文化根脉、宋代风雅生活美学的珍视。(写出任意三点即可)
20. 示例:表面指吉州窑至今仍有点火烧窑、制作瓷器的实际窑火;深层指吉州窑的制瓷技艺、工匠精神,以及宋代风雅文化通过当代技师的传承、非遗体验活动等方式延续,从未中断,彰显着文化遗产的鲜活生命力。
21. 示例:运用细节(动作和神态)描写,“低着头”是动作细节,写出小陈修坯时俯身专注的身体姿态;“目不转睛”是神态细节,凸显小陈视线紧盯泥坯、心无旁骛地投入工作中;“脸上含着微笑”是神态细节,传递出她在劳作中感受到的愉悦与满足。画线句生动刻画了匠人专注投入的工作状态,于细微处彰显了传统手工艺背后的匠心之美。
22. 示例:文中既描写了古码头的繁忙、龙窑的昔日盛况、宋代制瓷的灵感与美学(历史场景),又刻画了当代技师修坯、点火烧窑、孩子们体验宋代点茶的场景(现实画面)。历史与现实相互映衬,既凸显了吉州窑、龙窑的历史厚重感,又展现了文化传承的生命力,使文章主题更深刻,内容更丰富。
【解析】
【导语】《千年窑火》以作者游历踪迹为线,串起吉州窑的过往与当下,用细腻雅致的笔触,将古窑遗址、制瓷匠心、非遗传承融为一体,以小见大,把“窑火”具象为生生不息的文化符号,既有历史厚重感,又满含传承的生机,意蕴悠长。
【19题详解】
(1)结合第⑥至⑧段,描写了吉州窑瓷器的审美特点,木叶盏将自然中刚飘落的桑叶、甚至偶然停留在叶上的蚕直接融入创作,保留了“原始的动态美”,把自然生命的原生状态定格在瓷器上,契合宋人“师法自然”的审美取向; 玳瑁斑、鹧鸪斑、兔毫斑等窑变釉斑都是烧造过程中自然形成的独特纹理,每一件都独一无二,没有人工雕饰的刻意感,这种浑然天成的创作,正好体现了宋代美学简约灵动、含蓄雅致的追求。
结合第⑧段可知,吉州窑不少茶盏上带有“吉”“福”“太平”“金玉满堂”的民间吉祥字样。这些字样都是普通民众对安稳美好生活的直接期盼,窑工将百姓最朴素的生活愿景刻入日常使用的茶盏器物中,让瓷器不再是脱离日常的贵族陈设,而是承载了普通人生活期许的日用器具,充满贴近民生的烟火气息。
结合第㉖㉗段可知,吉州窑瓷器深层承载了宋人的精神追求,宋代盛行点茶、斗茶的风雅文化活动,吉州窑黑釉盏是点茶的最佳器具。第㉖段提到“茶汤的白与点茶器的黑相互映衬,形成独特的审美格调”,吉州窑瓷器从设计到功能都适配了宋人的风雅精神生活,本身就是宋代风雅文化的载体;结合第 ⑥段可知,从木叶盏的创作起源就能看出,宋人将日常偶遇的自然场景转化为艺术创作,“把生活留在艺术里”,实现了日常烟火与艺术审美的融合,这正是吉州窑瓷器承载的核心精神内涵。
(2)对吉州窑悠久历史、厚重文化底蕴的崇敬与赞叹
文中多处落笔铺陈吉州窑的千年积淀:开篇写古码头“诉说着往日的繁忙——帆樯林立,大车小车穿梭,整日里熙熙攘攘,为的是吉州窑的那一炉炉瓷器”,第③段记载吉州窑瓷器“沿江而下,乘风破浪,被运往世界各地。那些奇巧的黑色瓷盏、大气的白色釉瓶,珍藏于不少国家的博物馆”,第⑯段探访龙窑时看到“是宋代的窑床、元代的窑壁,一代代叠压着,竟然有三层窑。元代道路遗址之上,是明代道路遗址,道路两边有水道,中间走独轮车,车辙依旧”,结尾作者也直接感慨“流连于这片土地,总能感受到历史的厚重与文化的魅力”,处处体现出作者对吉州窑千年文化底蕴的崇敬与赞叹。
对古代窑工智慧与当代技师精湛技艺、专注匠心的敬佩
第⑥段写古代窑工,作者记录木叶盏的诞生:“最初真就是这样的情形激发了窑工的灵感,他们有了大胆的想法,要把生活留在艺术里”,窑工从日常自然中获取灵感,把生活意趣融入瓷器创作,成就了独一无二的吉州窑木叶盏,字里行间满是对古代匠人创作智慧的赞赏;第⑪段写当代匠人,作者细致刻画研究所工匠的状态:“看得出她沉浸其中——低着头,目不转睛,脸上含着微笑。小高是位聋哑人,他细致地制作着每一件瓷器,他修过的坯体光滑平整、厚薄均匀。他们静静地完成一道道工序,让人感受到一种庄重”,第⑩段又点出当代工匠传续的技艺“那种自古传续而来的灵动之美,惊艳了时光”,可见作者对当代匠人坚守匠心、技艺精湛的敬佩。
第⑩和㉑段,写至今仍有工匠在古陶瓷研究所按古法制作瓷器,还完整保留了传统点火烧窑的仪式,窑工点火前会“聚集在窑前恭敬地祈祷:添柴添福,窑火旺盛”;第㉕段“600个孩子在非遗体验馆体验宋代点茶技艺”,第㉘段孩子们“饶有兴致地体味古人斗茶的乐趣,这是文化遗产最好的传承”,作者看到古老技艺没有断绝,反而以新的方式延续生命力,自然生出欣慰与自豪。
第⑧段,写吉州窑的玳瑁斑、鹧鸪斑等各类窑变釉斑本身就“体现了宋代美学”,第㉖段写吉州窑黑釉盏更是宋代点茶的最佳茶器,“茶汤的白与点茶器的黑相互映衬,形成独特的审美格调”,第㉗段写古代庐陵名士杨万里、文天祥等人都留下了和点茶相关的文化佳话,作者特意书写这份传承,体现出对这份根植于本土的文化根脉、传统生活美学的珍视。
【20题详解】
这句话是文章的结尾点题句,需结合全文从表层含义、深层含义、主旨作用三个层面分析。
表层含义:从字面来看,“窑火”首先指烧造瓷器的实际炉火,文章既回顾了千年前吉州窑“燃烧过绚烂的炉火”,古代窑场曾是帆樯林立、热火朝天的生产中心;也记录了当代吉州窑遗址公园中,窑工依然保留传统仪式点火烧窑,如今还在持续烧造瓷器,实际生产的窑火千年来从未熄灭。
深层含义:⑩⑪段中写到,如今吉州窑古陶瓷研究所中,当代技师依然沿袭全流程传统制瓷工序:修坯时专注沉静、追求精细,保留了吉州窑自古传续的手工制瓷技艺,以及庄重专注的工匠精神,古老工艺从未失传。
第⑧段、第㉕至㉘段,写吉州窑瓷器本身承载着宋代的美学追求与风雅文化,比如吉州窑黑釉盏本就是宋代点茶的最佳器具;如今吉州窑通过开设非遗体验馆,让孩子们亲身体验宋代点茶斗茶的乐趣,让千年前的生活美学、文化传统,重新融入当代生活,实现了活态传承。“仍在热烈地燃烧”生动点出:吉州窑的千年文化没有随着时间消逝,反而通过当代传承始终保持旺盛的生命力,生生不息。
这句话呼应标题《千年窑火》,是作者游历吉州窑后的由衷赞叹,直接抒发了作者对吉州窑千年文化传承不息的赞美,升华了文章“文化遗产代代相传”的核心主题。
【21题详解】
第⑪段写技师小陈修坯时的情景。这句话运用了动作与神态细节描写:“低着头”是动作细节,准确写出了小陈修坯时俯身贴近坯体的工作姿态,体现出她对修坯这道核心工序的认真态度;“目不转睛”是神态细节,凸显出小陈的注意力完全凝聚在手中旋转的泥坯上,刻画出她心无旁骛、全神贯注的工作状态; “脸上含着微笑”是神态细节,传递出小陈沉浸在制瓷过程中,从这份传承千年的手艺里获得的愉悦、满足与热爱。这句话生动刻画出当代青年制瓷匠人专注投入的工作模样,于细微处彰显了吉州窑传统技艺传承中,代代延续的匠心之美。
【22题详解】
第①至③段写古代赣江古码头因吉州窑瓷器贸易,呈现帆樯林立、人车穿梭的繁忙盛况,也点明了吉州窑瓷器远销海外、藏于多国博物馆的历史地位;⑤至⑧段写宋代窑工从日常落叶中获取灵感,创作出独一 无二的木叶盏,衍生出玳瑁斑、鹧鸪斑等独具特色的窑变美学,还有带“吉”“福”字样茶盏里的生活意趣,还原了宋代吉州窑的制瓷文化;⑯至⑲段写宋代龙窑层层叠压的窑址结构,还原了古代窑场数万人奔忙、热火朝天生产的壮阔历史场景,共同铺陈出吉州窑的千年厚重底蕴。
第⑩⑪段写如今吉州窑古陶瓷研究所里,当代匠人小陈、小高静心修坯、专注投入的制瓷状态,展现传统制瓷技艺在当代的延续;第⑳至㉔段写当代窑工保留传统点火祈祷仪式,遵循古法烧窑开窑的鲜活日常;第㉕至㉘段写六百个孩子在非遗体验馆体验宋代点茶技艺,亲身感受传统文化乐趣的场景,展现了文化传承的新生力量。这种古今交织的写法,让历史与现实相互映衬,既梳理了吉州窑从古代到当代的发展传承脉络,凸显了吉州窑文化的历史厚重感,又生动展现了吉州窑传统工艺与文化在当代依旧活力充沛,得到了有序传承,凸显了“千年窑火生生不息”的核心主题,让文章内容更丰满,主旨更深刻。
四、名著阅读(本大题共3小题,8分)
23. 下列对相关名著的解说,正确的一项是( )
A. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的散文集,收录了《故乡》《孔乙己》等回忆性篇目,语言生动有趣,兼具温情与批判。
B. 朱自清的《经典常谈》是一部通俗的经典介绍读物,涵盖《诗经》《楚辞》《史记》等中国古代重要典籍,条理清晰,深入浅出。
C. 《水浒传》中,林冲“误入白虎堂”后怒杀阎婆惜,从此终于不再隐忍,走上反抗朝廷的道路,其形象凸显了“官逼民反”的主题。
D. 《艾青诗选》以爱国为核心主题,多用“月亮”“星辰”等柔美意象,抒发对祖国的眷恋,语言清新婉约,极具感染力。
【答案】B
【解析】
【详解】A.《故乡》《孔乙己》是鲁迅小说集《呐喊》中的作品,不属于散文集《朝花夕拾》;
C.《水浒传》中“怒杀阎婆惜”的是宋江,林冲是在“风雪山神庙”中杀死陆谦等人后,才彻底走上反抗道路;
D.《艾青诗选》核心意象是“土地”“太阳”“火把”,风格雄浑深沉,并非多用“月亮”“星辰”这类柔美意象,语言也不是清新婉约的风格。
24. 说说下面这段文字介绍了哪一事件的背景以及其作用是什么。
如果红军在这里失败了,它十分可能会被消灭。这种命运,在历史上早有了前例。在古代的大渡河两岸,三国时的英雄们和后来的许多战士们,都遭遇了失败。十九世纪时在这些同样的山峡之间,太平天国的最后一批残留者,那由翼王石达开所领导的十万大军,即在此被有名的曾国藩指挥之下的清朝军队,包围着而完全击溃。蒋总司令对军阀刘湘、刘文辉,他在四川的联军,以及他自己的指挥追击部队的军长们,颁发电报,教他们重演太平天国的历史。在这里,红军是可能会被消灭的。
(选自《红星照耀中国》)
【答案】示例:介绍了红军长征路上强渡大渡河的历史背景。作者从历史、地理和人文的角度,介绍红军渡河的背景以及渡河的艰难,侧面反映红军领导人领兵有方、懂得把握战机以及战士们突破天险的英勇无畏。
【解析】
【详解】根据选文地点“大渡河”以及敌军围堵的情节可知,其对应的历史事件是:红军强渡大渡河。
文中列举两处历史前车之鉴:三国时期将士在此失利,近代太平天国翼王石达开率领十万大军,被清军围困击溃、全军覆没。以此说明大渡河历来是易守难攻、极易兵败之地。蒋介石借鉴历史先例,调集四川军阀部队与追击的中央军,妄图在大渡河沿线围堵红军,企图让红军重蹈石达开全军覆灭的覆辙,将红军彻底消灭。因此本段交代了长征路上强渡大渡河的历史背景,红军面临天险阻隔、敌军重兵围剿,陷入和当年石达开相似的生死绝境。
作用:文中三四句提到“大渡河两岸”“同样的山峡之间”,点明此地地势险峻、天险阻隔,从自然环境上说明渡河本身就存在巨大困难。以历史上多支军队在此全军覆没的前车之鉴,证明大渡河历来是兵家绝境,进一步放大渡河作战的风险与难度。第五句写蒋介石效仿历史,调集各路军阀、追击部队围堵红军,企图复刻石达开的悲剧。人为的重兵围剿、敌人的刻意算计,成为红军面临的又一重阻碍。因此这里通过历史、地理和人文的角度,写出在极易重蹈历史覆辙、被敌军包围的绝境下,红军最终成功突围,侧面反映红军领导者审时度势、运筹帷幄,精准抓住战机,制定了合理的作战策略。面对天险、强敌以及历史留下的失败阴影,战士们没有退缩,成功突破绝境,体现出不惧生死、迎难而上的英雄气概。
25. 小赣同学在联读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》时发现,三部名著的主人公都有苦难的经历,结局却有所不同。请结合相关名著,简要分析其中的原因,并谈谈带给你的启示。
【答案】原因示例:精神追求不同,面对苦难的态度不同,再加上所处时代环境的差异,祥子最终结局悲惨。祥子只有“买一辆属于自己的车”这个小目标,没有更高的精神追求。面对不公,他选择向命运妥协,再加上他所处的旧中国黑暗混乱,底层人根本没有出路,祥子最终从勤劳青年变成了行尸走肉。保尔有“为人类解放而奋斗”的革命信仰。不管是受伤,还是瘫痪、失明,他都没向苦难低头。他所处的时代有革命理想的指引,有伙伴的支持,让他能在苦难中成长,实现精神上的不朽。简·爱的精神追求是“坚守人格尊严、追求平等”。面对欺辱,她敢反抗;面对爱情和压迫,她从不放弃自己的底线。她所处的时代,女性自我意识开始觉醒,让她能通过自己的坚持,最终掌控人生、收获幸福。
启示示例:内心有坚定追求、敢对抗苦难,就能在苦难中成长;反之,只会被苦难打垮。
【解析】
【详解】要求对比分析三位主人公结局不同的原因,可以从个人性格特质、所处社会环境、人生信仰与追求、人生际遇中的关键助力或阻力这几个方面,分别对应三部作品的具体内容。要根据原著内容分别梳理祥子、保尔、简·爱各自的苦难经历、人生选择、所处时代背景的特征,分析原因。启示要基于前面的原因分析,所以要从个人主观选择、理想信念的作用、面对困境的态度等角度,结合三位主人公的差异总结共性的思考方向。
第一问,命运不同的原因。
祥子的追求是个人主义的小富足梦:他一生只为买一辆属于自己的洋车、做不受盘剥的独立车夫,所有奋斗都围绕个人小家庭展开,没有更高层面的精神支撑。当三次买车失败、虎妞去世、最后一丝精神寄托小福子自杀后,他的精神世界彻底崩塌,最终沦为懒惰狡诈、麻木潦倒的行尸走肉。 保尔·柯察金的追求是集体性的崇高革命理想:他从底层苦难少年成长为无产阶级战士,信念是为全人类的解放事业奋斗,精神追求远超个人安危享乐。哪怕遭遇瘫痪、失明的毁灭性打击,依然依靠坚定信念支撑,以文学创作重新找到人生方向,最终实现了生命价值。简·爱的核心追求是人格独立与平等尊严:这份信念贯穿她的一生,童年反抗舅妈一家的虐待,洛伍德学校忍受摧残仍坚持自我提升,面对罗切斯特的婚姻诱惑、圣约翰的道德绑架,都从未放弃自己的原则。这份一以贯之的精神坚守,让她最终收获了平等尊重的幸福。
祥子生活在20世纪初军阀混战的旧中国,黑暗的半封建半殖民地社会制度,根本不允许底层劳动者通过个人奋斗改变命运:大兵抢车、孙侦探敲诈、上层阶级层层盘剥,整个社会就是吞噬底层好人的泥沼,再努力也逃不出被碾压的命运。保尔生活在俄国十月革命前后的社会变革期,无产阶级革命运动为底层青年提供了奋斗方向和实现价值的平台,进步的时代浪潮给了他对抗苦难的支撑,他的个人奋斗和集体事业绑定,因此个体的生理苦难无法彻底打垮他。简·爱生活在19世纪维多利亚时代的英国,虽然社会存在严重的等级偏见和性别压迫,但资本主义发展已经催生了女性独立意识的萌芽,社会给了她做家庭教师自食其力的空间,后期继承遗产也让她获得了经济独立的基础,拥有了选择人生的可能。
祥子始终是孤立的个人奋斗者:身边没有真正引领他向上的力量,虎妞以婚姻控制他,曹先生的善意只是杯水车薪,最后一丝寄托小福子死后,他彻底陷入绝望。保尔早年就得到革命者朱赫来的引导,早早走上正确的奋斗道路,革命生涯中始终有战友同志的支持,重病后也有家人陪伴,从未陷入彻底的孤立。简·爱成长过程中得到了谭波尔小姐的关爱引导,给了她知识和精神力量,朋友海伦给了她早期温暖,后期和罗切斯特达成精神契合,最终相互扶持获得幸福。
启示。三个人物的不同结局告诉我们:面对人生苦难,坚定的精神信念、超越个人得失的追求是走出困境的核心支撑,只盯着个人小目标很容易被挫折打垮;个人命运虽然和时代环境紧密相关,但个人的选择与坚守始终决定人生的方向,哪怕身处黑暗,也不能放弃对自我价值的追求。
结合以上分析,简要作答,合理即可。
示例:三部作品主人公结局不同,根源是时代环境不同,个人的信念与选择不同。祥子生活在黑暗混乱的旧中国,底层劳动者没有改变命运的社会条件,祥子始终坚持个人单打独斗,经历买车三起三落后彻底丧失斗志,最终堕落。保尔成长于俄国无产阶级革命时期,接受了革命思想引领,拥有为理想奋斗的坚定信念,即便全身瘫痪、双目失明也从未放弃斗争,最终实现了人生价值。简·爱生活在等级森严的19世纪英国,始终坚守人格独立、平等自尊的追求,从不向苦难低头,坚持自我选择,最终收获了有尊严的幸福。启示:面对人生苦难,消极沉沦只会被命运打倒,只有树立坚定的信念、选对奋斗方向、坚守自我底线,才能战胜苦难,活出人生的意义。
五、写作(50分)
26. 阅读下面的材料,根据要求写作。
每个人都曾是纯粹的小孩:为一颗糖开心半天,为一个梦执着很久。长大后,学业的压力、生活的琐事,渐渐让我们藏起了这份本真。但请记得,心底那个敢爱敢闯、满怀热爱的小孩,藏着我们最珍贵的初心,别让他/她被岁月冲淡。
题目一:请以《藏在心底的那个小孩》为题,写一篇记叙性文章。要求:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
题目二:读完材料,你有哪些感悟?从中选择感触最深的一点,写一篇议论性文章。要求:自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
【答案】例文一:
藏在心底的那个小孩
备考的夜熬到第三小时,中性笔突然断了墨,我蹲在书桌底的旧纸箱翻找备用笔,指尖先触到一个硬邦邦、蒙着灰的本子——是我小学三年级的画本。吹开浮灰,米黄色封面上,那朵用荧光笔涂的蓝星星还透着亮色,夹页里掉出半张泛黄的橘子糖玻璃纸,像一封隔了十年的信,突然敲开了心底那扇关了很久的门,漏出那个藏了很久的小孩。
那个小孩总扎着歪歪扭扭的马尾,放了学就拽着爷爷搬小凳子蹲在楼顶,铺着画本描天上的星星。那时候城市的天空还能看清淡银色的银河,她咬着橘子糖歪头说:“以后要当观星者,把所有星星的名字都写下来,还要去青藏高原看最亮的猎户座。”后来上了初中,作业堆得越来越高,妈妈说“画星星不能帮你考重点高中”,她乖乖把画本塞进纸箱底,慢慢不再抬头看天,每天眼里只有分数和排名,连小时候爱蹲在路边看蚂蚁搬家都觉得是浪费时间。
我翻开画本,最后一页歪歪扭扭的铅笔字还清晰:“我的星星要永远亮着。”突然鼻子发酸,我换了鞋跑到小区的空地上抬头,居然真的透过楼群的缝隙,看到了三颗连成线的猎户座腰带星,和我小时候画的一模一样。原来我不是忘了那个小孩,只是把她藏在了心底,被压力和琐事盖住,可她从来没离开。
原来长大从来不是要丢掉那个敢做梦的小孩,只是把她好好藏在心底,在我们走累的时候,她会出来提醒我们,当初为什么出发。现在我把画本放在了书桌角,那片蓝星星每天对着我,那个藏在心底的小孩,永远带着她的橘子糖和星星,替我守着最珍贵的初心,从未被岁月冲淡。
例文二:
莫让岁月冲淡心底的赤诚
材料里说,心底那个敢爱敢闯、满怀热爱的小孩,藏着我们最珍贵的初心。很多人默认长大就是要收起天真、磨平棱角,把孩童式的热爱当成幼稚丢掉,却忘了:这份赤诚恰恰是我们穿越人生风雨的底气,莫让岁月冲淡初心,留住心底那个小孩,我们才能走得更远更稳。
心底的小孩从来不是幼稚的代名词,而是我们出发时最初的热爱与向往。宫崎骏八十二岁高龄依然守在手绘桌前修改动画分镜,有人问他为什么一把年纪还要亲力亲为折腾,他笑着回答:“我永远是那个小时候躲在画室画飞机的小孩,从来没有长大。”正是这份不肯丢掉的孩童热爱,让他画出《千与千寻》《天空之城》,给一代又一代人造梦;若他早早收起心底的小孩,向“年纪大了该清闲”的世俗认知妥协,恐怕世界上就少了一个最会发光的动画大师。
反观当下,多少人年纪轻轻就活成了“被榨干热情的老人”:刚入社会就被磨掉所有锐气,把“躺平”挂在嘴边,把初心说成“不切实际的天真”,早早弄丢了心底那个敢闯敢拼的小孩,也就弄丢了对生活的热爱。日子过成了重复的循环,再也没有惊喜和向前的动力,说到底,不过是自己把初心埋了,连试都不肯试。
留住心底的小孩,不需要我们脱离世俗做什么惊天动地的事,不过是在柴米油盐的琐碎里,留一块位置给当初的梦想。“敦煌女儿”樊锦诗年少时只是对壁画一见钟情,这份从小埋下的热爱种子,支撑她在沙漠坚守半个多世纪,建成数字敦煌,让千年壁画永远活了下来。她说到底:“我不过是守住了小时候对壁画的那份喜欢罢了。”
岁月会给我们添皱纹、压责任,却不该偷走我们心底的那个小孩。留住那份孩童般的赤诚,守住出发时的初心,我们不管走多远,都还有往前闯的勇气。
【解析】
【详解】题目一。
一、审题立意。
这是一道命题记叙性作文,需要结合材料抓住两个核心限定准确理解题意,避免偏题。“藏在心底”,这个限定说明“那个小孩”不是我们日常外显的状态,是长大后被我们因学业压力、生活琐事刻意藏起的存在,它并未消失,一直安放在内心深处,只会在特定契机下显现。“那个小孩”,结合材料可知,此处的“小孩”并非指真实的其他儿童,而是我们自己原本保有纯粹、敢爱敢闯、满怀热爱的本真自我,是我们最初的初心,核心要落在“自我的本真”上,不能跑偏成写其他小孩的故事。可参考以下立意:(1)通过具体事件唤醒藏在心底的本真自我,表达“不忘初心,守住热爱”的个人感悟;(2)感悟到长大不需要丢掉原本的自己,我们可以和心底的“小孩”共存,带着纯粹初心奔赴成年人的生活,在烟火琐碎里永远留一块位置给本真。
二、选材构思。
选材要贴合学生生活,易出真情实感。可围绕“被学业搁置的童年热爱”选材,比如小时候痴迷手绘漫画,立志要画属于自己的冒险故事,上中学后学业加重,把画本锁进衣柜最深处,把那个爱画画的小孩藏了起来;某次模考失利情绪崩溃整理旧物时,翻出画本,看到扉页自己沾了糖渍的字迹“我要成为画画的人”,瞬间唤醒了心底的小孩。可围绕“被世俗磨平的纯粹善意”选材,比如小时候看见流浪小动物一定会停下投喂,看见路人有困难一定会主动帮忙,长大后刷多了负面新闻,渐渐变得冷漠怕惹麻烦,把那个愿意热心付出的小孩藏了起来;某次放学路上看到一个小朋友坚持给淋雨的流浪猫撑伞,瞬间触动了自己,想起原来的自己也一直是这样,重新唤醒了心底的善意。可围绕“被现实打消的年少勇气”选材,比如小时候敢说自己要当航天员、要去山区支教,长大后被“要找稳定工作”的声音包围,渐渐把这份莽撞又炽热的梦想藏了起来;某次看航天发射直播,听到老航天人说“一辈子不忘年少时的星星”,忽然唤醒了心底那个敢闯敢拼的小孩。行文构思,开头点题,直接用场景切入,引出“藏在心底”的内容。中间先插叙回忆,用小时候和当前的生活进行对比,再写当前的感受。结尾升华,表达对“藏在心底的那个小孩”的怀念之情。
题目二。
一、审题立意。
材料的中心内容:成长过程中,学业压力、生活琐事会遮蔽我们年少时的纯粹本真,但那份敢爱敢闯、满怀热爱的初心始终藏在心底,呼吁我们不要让它被岁月冲淡。写作时论题必须围绕“保留赤子本真、守住初心的价值”展开,不能仅停留在怀念童年、抱怨成长压力的层面,要落脚到本真、初心对当下人生的意义。参考立意方向:(1)别让岁月冲淡初心,守住心底的赤子本真,给纯粹的热爱留一方生存空间;(2)赤子本真不是幼稚天真,而是成年人对抗庸常麻木的精神内核;(3)成长本身不需要丢掉本真,把初心藏在心底,反而能成为我们前行的底气。
二、选材构思。
文体要写成议论文。论据可用经典人物或文本素材,正面论据如樊锦诗少年时种下对敦煌的热爱,半个世纪扎根大漠,始终守住文物保护的纯粹初心,从未被功利裹挟;钱锺书杨绛夫妇一生历经动荡,始终保持治学的痴气与对生活的天真,不改本真;《小王子》用小王子的纯粹本真对比成人世界的功利麻木,是非常贴切的道理论据;反面论据如部分从业者最初怀揣职业理想,后来被流量、利益裹挟,丢掉底线(学术造假、艺人塌房等),本质就是弄丢了心底的本真。还可以使用当下的鲜活素材,如冬奥四冠王徐梦桃夺冠后坦言“我还是那个一开始喜欢滑雪的小孩”,数十年伤病挫折都没磨掉她最初的热爱;当代年轻人在工作之余坚持年少时的爱好(画画、打球、拼积木),其实就是给心底的小孩留空间,这份本真成为他们对抗职场压力的精神出口。结构构思可用层进式结构。开头引材料提出中心论点:“岁月给我们披上应对生活的铠甲,更要守住心底那个怀揣初心的小孩”。中间论证藏在心底的小孩不是长不大的幼稚,是不掺功利的热爱、敢闯敢拼的赤子之心,是我们出发时的初心;成年人的世界被压力、功利包裹,很容易慢慢变得麻木,丢掉初心就会迷失方向,只有守住本真,才能在疲惫中找到前行的动力;给出方法论——守住本真不是逃避成长,而是在认清生活真相后依然热爱生活,在世俗打拼中给自己留一块初心的阵地,把赤子之心变成底气,而非拒绝长大的借口。结尾升华呼吁,收束全文。也可用并列式结构,提炼三个平行分论点,逐一论证:守住心底的小孩,是守住对生活永远热忱的好奇心;守住心底的小孩,是守住不趋功利的纯粹初心;守住心底的小孩,是守住敢闯敢拼的少年锐气。每个分论点匹配对应论据,结尾总结升华即可。
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