第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

2026-06-21
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高三
章节 第3课 秦统一多民族封建国家的建立
类型 题集-专项训练
知识点 秦统一多民族封建国家的建立
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 102 KB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦秦统一多民族封建国家建立,以史料实证为核心,构建从制度变革到国家治理的逻辑链条,突出唯物史观指导下的历史解释。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |制度变革|1-5、9、13|概念辨析题|分封制向郡县制转型的必然性及影响| |统一措施|2、7、10-12|史料分析题|从经济文化统一到思想统一的深化路径| |国家治理|6、8、14-16|评价论证题|中央集权与地方治理的互动关系| |综合应用|17-18|材料论述题|制度创新与社会发展的辩证关系|

内容正文:

第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 一、选择题 1.(2026·湖南名校联盟月考)战国末期,吕不韦作为秦国丞相,召集士人编纂《吕氏春秋》,以儒、道、墨等学派思想为基础,试图整合百家学说,提供治国理政的理论依据。这一举动折射出(  ) A.地主阶级对诸子百家的包容 B.士阶层垄断了知识 C.社会由动荡走向统一的趋势 D.实用主义思想兴起 2.(2025·湖南百师联盟联考)下图为甘肃省镇原县博物馆的镇馆之宝——秦诏版(诏文刻在铜版上)。上有“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹,歉(嫌)疑者,皆明壹之”等字。该文物的历史价值包括(  ) A.是佐证秦朝疆域对外扩张的实物史料 B.研究秦朝推行巩固大一统的措施 C.见证了青铜时代金属冶炼技术的进步 D.领略秦楷书灿烂多姿的艺术魅力 3.(2025·云南曲靖模拟)始皇二十六年初定统一后的各种制度时,“推终始五德之传,以为周得火德,秦代周德,从所不胜。方今水德之始,改年始,朝贺皆自十月朔,衣服旄旌节旗皆上黑”。这体现了(  ) A.秦朝在一定程度上接受了德治理念 B.秦朝的治国之道不止依靠法家思想 C.政治制度的大一统源于思想的引领 D.政治制度的建设受制于生产力低下 4.(2026·湖南娄底检测)学者王蘧常论称:始皇帝散纵而成一统,立制以仪百王,虽享国日浅,而后之称皇称帝者,皆阳斥而实阴祖之,莫能外也。其善者,则犹肖子肖孙;其不善者,则不肖之子若孙也,则谓其未尝亡可也。该学者意在强调秦朝(  ) A.统一天下的历史功绩 B.二世而亡的惨痛教训 C.称帝建制的深远影响 D.阳儒阴法的统治策略 5.(2026·湖南六校质检)西周时期,庶众与周天子没有直接联系,“帝力于我何有哉”。秦朝以后,帝王经由朝廷命官直接“临民”,“王朝赋役直达庶众”。这种转变可用于说明秦朝(  ) A.行政系统的完善, B.国家治理的先进 C.君主专制的形成 D.农民起义的必然 6.(2025·安徽池州统一监测)据《史记》记载,秦朝营造阿房宫征调民力70万人,北筑长城40万人,屯戍岭南50万人,北防匈奴30万人,全国每年约有15%的人服役。据此可知,秦朝(  ) A.边境战事不断 B.户籍管理松弛 C.中央政令畅通 D.人口流失严重 7.(2025·四川成都三模)有学者认为,嬴政称帝之后还采取了一系列巩固统一的举措,最基本的就是统一文字、货币、度量衡、法律等一些日常交往的必需品,但统一的运行还缺少一步,不过他当时最终意识到并做好了“高级的统一”。做好了“高级的统一”这一观点主要是指当时秦始皇(  ) A.巩固国家统一 B.树立君主权威 C.方便交通发展 D.强化思想统一 8.(2026·湖南名校联考)据公元前212年记载,来自东部滨海的一方士卢生与另一方士交谈时,指责“始皇为人,天性刚戾自用……贪于权势至如此”。始皇大怒,下令调查与这两个方士相关联的文人并处死。对这一现象解释合理的选项是(  ) A.为秦朝的灭亡埋下种子 B.群众舆论对统治的压力 C.对儒学进行沉重打压 D.统治者的昏庸无能 9.(2025·陕西榆林模拟)有学者研究发现,从秦惠文王始设相到秦朝灭亡的百余年间,担任秦相要职者24人,而国籍可考者17人中有16人是以客卿的身份任相的。这反映出秦(  ) A.以客卿制作为选官的主要制度 B.文化发展远远滞后于东方六国 C.任用客卿削弱了本土贵族势力 D.用人思想具有实用性和开放性 10.(2026·湖南天一大联考阶测)里耶秦简是秦朝洞庭郡迁陵县遗留的公文档案,在目前公布的里耶秦简材料中有14枚与捕鼠活动有关的竹简。这些简的宽度大体相当,格式大体统一,包含捕鼠地点、捕鼠人员身份、捕鼠数量、捕鼠人员姓名等信息。这体现出秦迁陵县(  ) A.积极指导农业生产 B.库存粮食连年累积 C.具有丰富捕鼠经验 D.行政操作较为规范 11.(2026·湖南衡阳检测)根据“车同轨”的要求,秦始皇开始致力于修建以咸阳为中心,通向全国的驰道网,其工程历时十年,规模浩大,耗费了难以计数的人力和物力,足可与罗马的道路网媲美。从中可以看出,秦朝(  ) A.确立以咸阳为中心的城市聚落形态 B.利用高度集权力量组织公共工程建设 C.与古罗马形成密切的陆上交通往来 D.修建驰道引发了国内严重的政治危机 12.(2026·湖南名校联考)秦朝建立后,秦始皇以商鞅变法时期的度量衡制为标准(如表所示),颁行全国。这一举措(  ) 度 量 衡 1丈=10尺=100寸 (合今230厘米) 1斛=10斗=100升=1000合(合今2000毫升) 1石=120斤 (合今307 050克) 1斤=16两=384铢 (合今256.25克) A.减轻了全国民众的赋税负担 B.消除了各诸侯国的经济差异 C.有利于促进社会经济一体化 D.体现出严重的重农抑商倾向 13.(2026·湖南名校考试联盟检测)下表为关于秦二世继位问题的不同记载,对此解读合理的是(  ) 材料 出处 高(赵高)乃与公子胡亥、丞相斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者,而更诈为丞相斯受始皇遗诏沙丘,立子胡亥为太子 司马迁 《史记·秦始皇本纪》 天下失始皇帝,皆遽恐悲哀甚。朕奉遗诏,今宗庙吏(事)及箸(书)以明至治大功德者具矣,律令当除定者毕矣 益阳兔子山秦简牍“秦二世元年十月甲午诏书” A.司马迁作为史官其记载可信度更高 B.秦二世诏书为实物史料更具权威性 C.对于同一历史事件会有不同记载 D.史学研究应坚持多源互证的原则 14.(2026·海门中学检测)项羽击败秦军,成为天下共主后,没有沿袭秦代的郡县制,而是分封天下诸侯。项羽分封诸侯的依据,是在秦末战争中所获取的战功大小及掌控军队的多寡。这反映了(  ) A.先秦旧贵族势力复辟 B.秦朝政治制度被全盘否定 C.新旧交替的时代特点 D.西周制度仍有较强生命力 15.(2025·南京学情调研)属邦是秦针对境内少数民族设置的管理机构,在秦统一六国前具有中央与地方双重属性,管理归服的“臣邦”和有蛮夷聚居的“道”;统一六国后,属邦与郡平级,主要在陇西地区辖有县、道,管辖界内的蛮夷和秦人。这一变化(  ) A.使国家由分裂走向统一 B.促进了中央机构的完善 C.推动西北地区融入版图 D.加强了对民族地区的管辖 16.(2025·河南天一大联考)学者田余庆认为,早在起义之前,陈胜就制造了“大楚兴,陈胜王”的社会舆论;起义爆发以后,楚人项羽和刘邦等势力纷纷起兵反秦;实际上,此前社会上就一直流传着“楚虽三户,亡秦必楚”的预言。这折射出(  ) A.反秦的力量主要来自关中地区 B.分封制仍具有一定的社会基础 C.秦朝暴政引发大规模农民起义 D.地域文化与国家认同存在冲突 二、非选择题 17.(2026·湖南长郡中学月考)阅读下列材料,回答问题。 材料一 周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布履星罗,四周于天下,轮运而辐集;合为朝觐会同,离为守臣扞城。然降于夷王,害礼伤尊,下堂而迎觐者。历于宣王,挟中兴复古之德,雄南征北伐之威,卒不能定鲁侯之嗣。陵夷迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。厥后,问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛苌弘者有之,天下乖戾,无君君之心。余以为周之丧久矣,徒建空名于公侯之上耳。得非诸侯之盛强,末大不掉之咎欤?遂判为十二,合为七国,威分于陪臣之邦;国殄于后封之秦。则周之败端,其在乎此矣。 ——柳宗元《封建论》 材料二 秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿,负锄梃谪戍之徒,圜视而合从,大呼而成群,时则有叛人而无叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,杀守劫令而并起。咎在人怨,非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 (1)根据材料一、二,概括“周秦之变”在政治制度方面的主要表现,并结合所学知识分析其变化的原因。 (2)结合材料和所学知识,评价“周秦之变”对中国古代政治发展的影响。 18.(2025·江苏南通阶段练习)阅读材料,完成下列要求。 材料 大一统是中国历史的一个基本特点。秦汉以后,实现国家大一统的治理方式,成为历代统治者追求的治理目标。大一统的政治基础是“要在中央”的中央集权。实现中央集权的国家治理必须处理好中央与地方的关系。这主要表现在三个方面,第一,妥善划分地方行政层级,有效分配中央与地方的权力,并对地方官员实施监督;第二,处理好郡县与分封的关系;第三,维护中央权威,保证政令通畅。这是大一统国家治理的必备条件。   ——摘编自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 根据材料并结合所学知识,以中国古代某个王朝国家治理为例,提炼一个观点并进行阐述。(要求:史论结合,逻辑严密,表述成文) 答案及解析 1.【答案】C 【解析】材料体现了思想领域从百家争鸣逐步走向融合的趋势,结合所学知识可知,战国末期,秦国逐步统一六国,中国逐步走向统一,思想领域的整合也体现了国家由动荡走向统一的趋势,故选C项;春秋战国时期随着土地私有制的发展,封建地主阶级兴起,但材料体现了诸子思想的融合,并非包容,且吕不韦并未实现诸子思想的融合,不能体现“包容”,排除A项;春秋战国时期士阶层崛起,且出现了百家争鸣,但材料强调百家思想的整合,不能体现士阶层的行动,且春秋战国时期各级贵族众多,士阶层“垄断了知识”说法错误,排除B项;战国时期法家思想较为适应新兴地主阶级势力的崛起,但各家思想都有一些实用性,并非直到战国末期实用主义思想才兴起,排除D项。 2.【答案】B 【解析】根据材料可知,秦诏版明确提到了秦始皇统一六国后,为了巩固统治而采取的一系列措施,如设立皇帝称号和统一度量衡,这些措施都是秦朝推行巩固大一统的重要举措,因此秦诏版对于研究秦朝的大一统措施具有重要的历史价值,故选B项;秦诏版上的内容主要聚焦于秦始皇统一六国、设立皇帝称号以及统一度量衡,并未直接提及秦朝的疆域扩张或对外战争,排除A项;虽然秦诏版是青铜器,但材料中的信息并未涉及其制作技术或金属冶炼技术的进步,排除C项;秦诏版上的文字并非楷书,而是篆书,楷书在秦代尚未形成,而是在后来的汉魏时期逐渐发展成熟的,排除D项。 3.【答案】B 【解析】材料中提到秦朝在制定统一后的各种制度时,参考了“五德终始说”,并据此进行了年始的更改、朝贺时间的确定以及服饰旗帜颜色的选择。这表明秦朝在治国理念上并非仅依靠法家一家之言,而是吸收了其他学派的思想,故选B项;虽然材料提到了“德”,但这是指阴阳五行家的“五德”,而非儒家所倡导的德治,因此不能说明秦朝接受了德治理念,排除A项;材料反映的是秦朝在制定制度时受到的思想影响,并未体现政治制度大一统与思想引领之间的直接关联,排除C项;材料中秦朝的制度变革与生产力水平无直接联系,且秦朝时期的生产力已有相当发展,并非低下,排除D项。 4,【答案】C 【解析】根据材料可知秦始皇建立皇帝制度确立皇位在一家一姓中传承,不受子孙个人品质的影响,使得家天下的体制传承千年,故选C项;根据材料“称皇称帝者”可知,材料重在论述皇帝制度,并非统一天下的功绩,排除A项;秦始皇创立的皇帝制度沿袭中国两千年,材料重点介绍皇位在家族内部的传承,没有涉及秦灭亡的教训,排除B项;秦朝奉行法家思想,排除D项。 5.【答案】B 【解析】秦朝帝王能直接“临民”、使赋役直达庶众,相比西周庶众与周天子无直接联系,体现了秦朝在国家治理上能更直接有效地管理基层,反映出国家治理的先进,故选B项;题干所描述的转变核心是君主对庶众管理从间接变为直接,重点在于这种管理模式的变化,不是在阐述行政系统本身的建设和完善情况,排除A项;题干主要体现的是秦朝国家治理中君主对庶众管理方式从间接变直接,并非在阐述君主专制制度形成过程中君主权力高度集中等核心内容,不能据此得出君主专制制度形成的结论,排除C项;秦朝农民起义的根源主要是秦朝的暴政,如繁重的赋税、徭役,严酷的法律等,而不是中央集权体制本身,排除D项。 6.【答案】C 【解析】秦朝能够在全国范围内大规模征调民力进行营造阿房宫、北筑长城、屯戍岭南、北防匈奴等诸多浩大工程,这表明秦朝中央发布的征调命令能够贯彻实施到各地民众,反映出中央政令的畅通无阻,故选C项;北筑长城、屯戍岭南等属于长期战略防御和开发,并非持续作战状态,排除A项;秦朝实行“编户齐民”严格登记人口,材料中精确统计服役人数恰说明户籍管理严密,排除B项;材料强调的是大规模征调民力进行工程建设等情况,并不属于人口流失,排除D项。 7.【答案】D 【解析】根据材料“嬴政称帝之后,统一文字、度量衡、法律”可知,秦始皇完成了物质和制度方面的统一。结合所学知识可知,秦始皇通过“焚书坑儒”等举措来强化思想统一,虽然手段较为极端,但从巩固统一的角度来看,是在物质和制度统一基础上的更高层次的统一,即实现思想层面的统一,以更好地维护国家的统一和稳定,D项正确;统一文字、货币、度量衡、法律等举措本身就是巩固国家统一的具体措施,排除A项;秦始皇通过皇帝制度、三公九卿制等一系列措施来树立君主权威,排除B项;方便交通发展属于基础设施建设,不符合“高级的统一”,排除C项。 8.【答案】A 【解析】根据材料可知,秦始皇焚书坑儒为其暴政的一种隐性体现,为秦朝的灭亡埋下种子,A项正确;材料仅体现了方士们讨论秦始皇的行为举止,并未体现群众舆论对统治造成影响,排除B项;C项材料未体现,排除;材料没有体现秦始皇的昏庸无能,排除D项。 9.【答案】D 【解析】根据材料可知,秦国到秦朝善用外来贤能的客卿担任本国宰相,这一现象反映了秦用人思想的开放性和包容性,故选D项;秦国到秦朝的选官制度主要有保举制度和军功爵制,鼓励荐举有才能的人为官,或依据军功大小授予官职,排除A项;题干主要反映秦国到秦朝善用人才,且秦文化并没有滞后于东方六国,反而通过一系列改革和创新,形成了独特的法家文化体系,并在历史进程中发挥了重要作用,排除B项;题干主要反映秦国到秦朝重用客卿,任人为能,客卿制度打破传统的世卿世禄制度,一定程度上削弱了本土贵族势力,但题干没有涉及任用客卿带来的影响,排除C项。 10.【答案】D 【解析】从材料看,里耶秦简中捕鼠相关竹简宽度大体相当、格式大体统一,还清晰记录了捕鼠地点、人员身份等多方面信息,体现出秦迁陵县在捕鼠行政活动方面有着规范的流程和安排,行政操作较为规范,故选D项;捕鼠活动虽可能与农业防害相关,但材料重点在于公文记录格式,而非直接指导农业生产,秦朝行政文书主要用于事务汇报而非具体技术指导,排除A项;材料仅涉及捕鼠记录,未提及粮食库存数据或累积情况,无法推断粮食管理成效,排除B项;竹简记录了捕鼠事实,但仅是数据汇总,未体现捕鼠方法或经验总结,不能证明经验丰富,排除C项。 11.【答案】D 【解析】根据材料可知秦朝长期花费大量人力物力修建以咸阳为中心的交通道路网络体系,这是秦朝不惜民力、实行暴政的体现,将加剧国内阶级矛盾,引发统治危机,故选D项;修建以咸阳为中心的驰道网络是修建道路交通网络体系的体现,而不是城市聚落形态的体现,排除A项;修建驰道确实是政府利用封建集权政体修建的公共工程,但材料没有涉及修建的公共工程耗费大量人力物力与时间,排除B项;秦朝修建的驰道网络体系与罗马道路网体系相媲美不等同于秦朝与罗马建立联系,且秦朝与罗马没有建立直接的官方陆上联系,排除C项。 12【答案】.C 【解析】秦始皇统一度量衡制度,有助于消除各地在计量标准上的差异,便于交易和管理,使得各地之间的经济交易更加便捷和准确,减少了因度量衡不一致而产生的纠纷和不便,这一举措有利于加强各地之间的经济联系和融合,促进社会经济的一体化,故选C项;材料所述度量衡制的统一,对民众的赋税负担并无直接影响,因而无从得知民众的赋税负担是否有所减轻,排除A项;秦始皇统一度量衡制,确实有助于减少地区间的经济交易障碍,但“消除”一词过于绝对,也不符合实际情况,排除B项;材料只关注了统一度量衡的政策,并未提及秦朝在农业和商业领域的政策倾向,因而仅从材料无法判断当时是否有严重的重农抑商倾向,排除D项。 13.【答案】D 【解析】根据材料可知传统文献《史记》记载胡亥继位属于伪造始皇诏书,而考古实物记载胡亥继位属于奉行始皇遗诏,这两种截然不同的记载表明史学研究应坚持多元互证的原则,以求历史的真实,故选D项;文献史料具有主观色彩,可信度不一定更高,排除A项;胡亥诏书声称奉始皇遗诏继承帝位可能造假,不一定具有权威性,排除B项;对于同一历史事件的记载并非都不相同,排除C项。 14.【答案】C 【解析】根据材料信息及所学知识可知,项羽虽然重新分封了诸侯,但他并非按旧贵族的血统来分封诸侯,也没有大封自己的子弟,而是按照军功和实力来分封诸侯,显然受到了秦的军功爵制的影响,这反映了新旧交替的时代特点,C项正确;项羽是按照军功和实力来分封诸侯,不是分封先秦旧贵族,排除A项;项羽没有全盘否定秦朝政治制度,且材料没有体现,排除B项;项羽的分封不同于西周的分封制度,D项不符合史实,排除。 15.【答案】D 【解析】根据材料“在秦统一六国前具有中央与地方双重属性”“统一六国后,属邦与郡平级”可知,秦朝统一六国后,属邦的中央属性丧失,与郡平级,成为管辖少数民族的地方机构,这一变化加强了对民族地区的管辖,D项正确;属邦属性的变化是在秦统一六国后,排除A项;材料体现的是地方机构,而非中央机构,排除B项;西北地区是秦国的发源地,因此“推动西北地区融入版图”的说法不符合史实,排除C项。 16.【答案】D 【解析】陈胜、项羽、刘邦等楚人发动起义,体现出楚国旧地人民对秦积怨较深,对秦朝统治缺乏认同感,故选D项;关中地区的人民主要为秦人,对秦的认同感较强,排除A项;反秦主力诉求并非恢复分封,而是推翻秦政,排除B项;材料强调楚地对秦朝的反抗,强调楚文化的作用,而不是暴政的作用,排除C项。 17.【答案】(1)表现:周代分封制(“五等”“邦群后”)向秦代郡县制(“裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰”)转变。 原因:分封制导致诸侯割据(“末大不掉”)和权力分散;宗法血缘关系弱化(“周之丧久矣”);争霸战争推动中央集权的需求;小农经济发展需要统一政权的保障。(任答三点) (2)积极影响:确立中央集权,奠定后世政治框架;郡县制强化国家治理能力,维护统一;官僚制取代世袭贵族,推动社会流动。 消极影响:过度集权导致后期行政僵化;苛政引发民众反抗(如“负锄梃谪戍之徒”)。 18.【答案】 观点:专制主义中央集权制度推动大一统的实现。 阐述:秦灭六国,结束了长期以来诸侯割据的局面,实现了国家的统一。秦始皇统一度量衡、文字等,加强了各地之间的经济和文化交流,促进了国家的融合和统一。 秦朝建立了一套以皇帝制度为核心的中央集权制度。皇帝拥有至高无上的权威,总揽全国的政治、经济、军事等大权。通过三公九卿制,丞相、太尉、御史大夫等各司其职,协助皇帝处理政务,地方上的重要事务也须上报中央,由中央决策。秦始皇废除了分封制,全面推行郡县制。将全国分为三十六郡,郡下设县,郡县长官由中央直接任免。这一制度打破了血缘关系的束缚,加强了中央对地方的直接控制。 综上所述,秦代在国家统一、“要在中央”、郡县体制等方面的实践,为大一统国家治理模式奠定了基础。 学科网(北京)股份有限公司 $

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