5《树和喜鹊》同步练习-2025-2026学年一年级下册语文统编版

**基本信息** 该练习以《树和喜鹊》为载体，采用"基础巩固-能力提升-拓展应用"三层设计，通过字词句基础训练、语言形式仿写及阅读实践，落实语言运用与思维能力培养，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|拼音、字结构、量词、注音|含"看拼音写词语""量词填空"等题型，强化生字词掌握| |提升层|词语转换、句型仿写|设计"ABB式词语""也"字句仿写，训练语言形式迁移| |拓展层|阅读理解与表达|通过课内阅读提取AABB式词语、课外阅读补全对话，提升文本解读与思维能力|

四川省眉山市仁寿文同实验小学统编版 语文《5树和喜鹊 》课后作业设计 仁寿文同实验小学 刘丽 （共50分） 1. 句子情境填空，看拼音写词语 。（8分） 从前，森林里只有一棵树，一只喜鹊，它们十分gū dān（ ）（ ）。 后来来了很多lín jū（ ）（ ），大家互相zhāo hu（ ）（ ），每天都kuài lè（ ） （ ）地生活。 二. 填上适当的量词。（3分） 一 树 一 鸟窝 一 喜鹊 一 小船 一 星星 一 话 三. 我会填空。（5分） 1.“他”是( )结构，第一笔是( ) , 组 词 为 ( ） )。 2.“好”是( )结构，第三笔是( ),组词为( ） )。 3.“叫”是( )结构，第五笔是( ),组词为( ） )。 4.“们”是( )结构，第五笔是( ),组词为( ） )。 4. 给加点的字注音。（6） 只 ( )有 孤 ( ) 单 鸟 窝 （ ） 种 ( ) 树 都 ( ) 有 邻 ( ) 居 1.他选择在自己家的院子里种( )树，于是挑选了几棵梨树种 ( ) 子 。 2.我是快乐( )的小天使，我热爱音乐( )。 3.鸟窝里只( ) 有 一 只 ( ) 喜 鹊 。 五．照样子，写一写。（4.5分） 1.例：好多好多的树 好 好 的 2.例：安安静静 3.例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 很 ， 也很 。 六. 照样子写新词，不会的字用音节代替。（2.5分） 例：安静——安安静静 快乐 — -( ) 孤单 — — ( ) 高兴 — — ( ) 冷清——（ ） 日夜——（ ） 七. 照样子，写句子。（6.5分） 1.例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 , 也 , 也 2. 例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 有了 , 也有 了 有 了 也有了 。 八. 对号入座。（2.5分） 用 月 1.上学了以后，我会 笔写字啦! 2.弯弯的 牙儿挂天上。 鸟 乌 马 3.在上坡上，有 一群 儿在吃草。 4. . 鸦是一种很聪明的 o 九． 课内阅读。（6分） 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他 们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1. 用“ ”画出文段中“AABB” 式的词语，再写两个这样的词语（2分） 学科网（北京）股份有限公司 2.仿照文段中画“ ”的句子，补写下面的句子。（2分） 很 也很 3.树和喜鹊为什么都感到快乐?( )（2分） A. 喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。 B. 他们都有了朋友，不再孤单。 十. 课外阅读。（5分） 松树和啄木鸟 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多 虫子，有一天，我可能会被他们咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树大叫：“走开，你这讨厌的家伙!” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出 一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。 1.松毛虫在咬松树时，松树心里是怎么想的?用“ ”画出来。（1分） 2.啄木鸟来啄树干时，松树是怎么对啄木鸟的?用“（ ）”画出来（1分） 3.照样子，写句子。（1分） 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边 边 4.啄木鸟飞到树干上干什么?（2分） 参考答案： 一.孤单、邻居、招呼、快乐 二.棵、个、只、艘、颗、句 三.1、左右，撇，他们 2、左右，提，好人 3、左右，竖提，叫声 4、左右，点，人们 四.zhǐ gū niǎo zhòng dōu lín 1、zhòng,zhǒng 2、lè yuè 3、zhǐ zhī 五.1、大 大 西瓜 2、明明白白 开开心心 3、妈妈 开心，我 开心 六.快快乐乐，孤孤单单，高高兴兴，冷冷清清，日日夜夜 七．1.妈妈很高兴，我，很高兴 他很开心，小明，很开心 2. 同桌，文具，我，文具 他，新铅笔，我，新铅笔。 八.1用 2.月 3.马 4.乌 鸟 九.1、叽叽喳喳，安安静静 词语:轻轻松松，热热闹闹 2、老师 高兴，我 高兴 3.B 十．1、这么多 虫子，有一天，我可能会被他们咬死。 2.松树大叫：“走开，你这讨厌的家伙!” 3. 妈妈 说 帮我收拾房间 4. 帮松树吃体内的松毛虫。 $