精品解析：安徽省蚌埠市五河县2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2024——2025 学年度第二学期期末教学质量监测六年级语文 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 汉字为灯，照亮六年求知路；诗文作舟，载满童年读书声。我们在语文的天地里收获成长，如今整装出发，定当以笔墨为旗，做向阳而生、追光不止的好少年！ 【活动一：做志存高远的少年】 请读一读老师的毕业寄语，再完成练习。 亲爱的孩子们： ①燕子去了，_________；桃花谢了，_________；杨柳枯了，_________。时光的脚步匆匆 nuó yí（　　）， zhǎ yǎn（　　） 间便度过了六载春秋。 ②“青青园中葵，_________。”你们如同míng mèi（）的花儿，汲取着知识的阳光，茁壮成长。而今你们即将离开，请不要yōu shāng（　　），不要chén yù（　　），③“_________，天下谁人不识君？”未来的你们会遇到更多志同道合的朋友。 面对前路，不要 tuì suō（　　），不要 pái huái（　　）。逆境时，请坚定信念，以④“_________，任尔东西南北风”的韧劲勇往直前；懈怠时，请时刻提醒自己，⑤“_________，老大徒伤悲”，珍惜时间，努力拼搏。 “志当存高远”，期待你们用智慧和勇气创造美好的未来！ 1. 根据语境和拼音，在括号里写出正确、规范的词语。 2. 读语段，根据积累的知识，将①-⑤处划“ ”的句子填写完整。 3. “志”这个字，用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“志”在字典中有以下意思：①意向，要有所作为的决心。②记在心里。③记载的文字。④记号。在“志存高远”一词中，“志”的意思选______。（填写序号） 4. 为证明“志当存高远”，下面事例选择恰当的一项是（　　） A. 蔺相如为顾全大局避让廉颇，最终二人和好。 B. 周恩来少年时代目睹“中华不振”，在修身课上发出了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 C. 梅兰芳表演时，听到有老者说不好，便把人接到家中向他请教。 D. 杨时拜访老师，天下大雪，为了不打扰老师休息，他站在门口等待。 5. 读了老师的毕业寄语，你是不是也想给老师或者同学写一则临别赠言呢？请在赠言中引用一句积累的诗句或名言____________。 【答案】1. 挪移 眨眼 明媚 忧伤 沉郁 退缩 徘徊 2. ①有再来的时候 有再开的时候 有再青的时候 ②朝露待日晞 ③莫愁前路无知己 ④千磨万击还坚劲 ⑤少壮不努力 3. ①. Z ②. zhi ③. 心 ④. 3##三 ⑤. ① 4. B 5. 赠同学：愿你前程似锦，正如 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，勇敢奔赴属于自己的远方！ 【解析】 【1题详解】 书写时注意“挪、媚、郁、缩”容易写错。 【2题详解】 ①书写时注意“再、候”的正确写法。 ②书写时注意“朝、晞”的正确写法。 ③书写时注意“愁、知”的正确写法。 ④书写时注意“磨、劲”的正确写法。 ⑤书写时注意“努”的正确写法。 【3题详解】 “志”读“zhì”，部首为“心”，共7画。用音序查字法，应先查大写字母Z，再查音节zhi；用部首查字法，应先查部首心，再查除去部首的3画。 志存高远：树立远大抱负。志指志向、心中的目标，对应释义①。 【4题详解】 A．蔺相如：宽容大度，和志向无关； B．周恩来：年少立下振兴中华的远大志向，契合“志当存高远”； C．梅兰芳：虚心求学，侧重谦虚； D．杨时：程门立雪，侧重尊敬师长。 【5题详解】 赠同学选用励志诗句，寄托前程期许；赠老师选用赞美师恩诗句，表达感恩不舍。 示例： 赠同学：“海内存知己，天涯若比邻。”纵使我们各奔东西，这份同窗情谊永远不会消散，愿我们顶峰相见！ 赠老师：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”感谢您六年悉心教导，我永远铭记您的教诲。 【活动二：做跬步千里的少年】 “不积跬步，无以至千里”，六年的语文学习，你一定积累了不少文学知识，请一展身手吧！ 6. 下列各项中的字音、字形全部正确的一项是（　　） A. 间断（jiàn） 提供（gòng） 通霄 追根求源 B. 薄雾（báo） 焖饭（mèn） 王候 死得其所 C. 搅和（huo） 剔除（tī） 奈何 迫不及待 D. 纤细（qiān） 炽热（chì） 贷款 天崖海角 【答案】C 【解析】 【详解】A．提供（gōng），通宵； B．薄雾（bó），王侯； D．纤细（xiān），天涯海角。 7. 下列选项中加点意思相同的一项是（　　） A. 通国之善弈者也 善哉乎鼓琴 B. 赴汤蹈火 汤汤乎若流水 C. 孰为汝多知乎 知己知彼 D. 兔走触株 儿童急走追黄蝶 【答案】D 【解析】 【详解】A．擅长、善于/好； B．热水/形容水流大而急的样子； C．通“智”，指“智慧”/了解、知道； D．都表示“跑”的意思。 8. “进了腊月门，春节眨眼就到了。”与这句话所用的修辞手法相同的一项是（　　） A. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。 B. 张医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。 C. 那票据好像落叶，跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。 D. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 【答案】B 【解析】 【详解】“眨眼就到”故意夸大时间过得飞快，运用夸张的修辞手法。 A．出自《花之歌》，以花的口吻自述，把花当作人来写：“饮”是人的动作，赋予花朵饮用甘露的人的行为；“小鸟……歌唱” 将小鸟拟人化，把鸣叫写成人类的歌唱，运用了拟人的修辞手法。 B．“药方还没开，病就好了三分”夸大了医生的医术高明，现实中不可能。这是夸张。 C．“好像落叶”是比喻（明喻），把票据比作落叶。 D．“恰似……也似……”是典型的比喻（明喻），把读书生活比作画页和乐章。 9. 中国传统文化中有许多有趣的“四”，下面说法正确的一项是（　　） A. 文房四宝、雅人四好与中医四诊：笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切 B. 四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白娘子》 C. 古典四大名著：《红楼梦》《水浒传》《儒林外史》《西游记》 D. 楷书四大家：赵孟頫、王羲之、颜真卿、柳公权 【答案】A 【解析】 【详解】B．四大民间故事中《白娘子》的标准名称是《白蛇传》，该选项表述有误。 C．古典四大名著不包含《儒林外史》，正确的是《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》，该选项错误。 D．楷书四大家不包含王羲之（王羲之是东晋书法家，以行书闻名），正确的是欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，该选项错误。 仔细判断，对的打✔，错的打×。 10. 我们读过的《草原》《北京的春节》《母鸡》都是杰出的语言大师老舍创作的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《草原》：老舍访问内蒙古后所作散文；《北京的春节》：老舍描写老北京年俗的散文；《母鸡》：老舍借对母鸡情感变化抒发感悟的散文。三篇文章作者均为老舍，该说法正确。 11. 《汤姆·索亚历险记》字里行间的怀乡之情，《骑鹅旅行记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去发现，去品味。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作，主要讲述了汤姆·索亚的冒险经历，表现了主人公追求自由、向往冒险的精神，以及对枯燥刻板生活的不满，而不是“字里行间的怀乡之情”。该项判断错误。 12. 《十六年前的回忆》一课开头和结尾首尾呼应，强调主题，加深读者的印象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《十六年前的回忆》开头点明1927年4月28日是父亲李大钊的遇难日期，结尾再次提及记住这个遇难日期，确实采用了首尾呼应的写法。这种写法让文章结构完整，强化了对父亲深切怀念的主题，加深读者的印象，题干说法正确。 13. 中秋节是每年的农历八月十五，有着吃月饼的习俗，这一习俗寓意福气盈门。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】中秋节吃月饼的习俗，主要寓意是团圆和睦，而福气盈门一般不是月饼习俗的核心寓意。该项判断错误。 【活动三：做腹有诗书的少年】 14. “腹有诗书气自华”，回忆所学过的课文及诗词名言，按课文内容填空。 （1）读着司马迁说的话：“人固有一死，_____________，____________”，我想到了_____________的张思德，___________的李大钊，____________的董存瑞。 （2）名言警钟启迪人生。我从“读书须用意，____________”中知道了读书时应该用心，书中的文字凝聚着人类的智慧；从“____________，子欲养而亲不待”中懂得了要及时孝敬、陪伴父母；从“路遥知马力，____________”中明白了时间长了，才能看出人心的善恶。 （3）《学弈》一文中，弈秋教两个人下棋，两个人的学习态度是“其一人专心致志，_____________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________”，结果是“虽与之俱学，_____________”。这启示我们___________________。 【答案】 ①. 或重于泰山 ②. 或轻于鸿毛 ③. 为人民服务 ④. 坚贞不屈 ⑤. 英勇献身 ⑥. 一字值千金 ⑦. 树欲静而风不止 ⑧. 日久见人心 ⑨. 惟弈秋之为听 ⑩. 思援弓缴而射之 ⑪. 弗若之矣 ⑫. 学习做事要专心致志，不能三心二意 【解析】 【详解】（1）书写时注意“或、重、泰、轻、鸿”的正确写法。 张思德，结合课文《为人民服务》，他为人民利益牺牲，体现了他为人民服务的精神；李大钊在《十六年前的回忆》中面对敌人坚贞不屈、坚守革命气节，体现了他坚贞不屈、大义凛然的精神；董存瑞舍身炸碉堡的事迹体现英勇无畏、不怕牺牲的精神。 （2）书写时注意“值、金、树、欲、静、心”的正确写法。 （3）书写时注意“惟、弈、秋、听、思、援、缴、射、弗、若、矣”的正确写法。 文言文《学弈》记录了两个学弈者不同的学习状态与结果，告诉我们做任何事都必须专心，不能三心二意。 阅读唐代书法家欧阳询的故事，完成下面题目。 欧阳询观古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖①所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘②坐观，因宿其旁，三日方去。 【注释】①索靖：晋代著名书法家。②裘：皮衣。 15. 下面句子标注了停顿，合适的一项是（　　） A. 晋/索靖/所书 B. 晋索靖所/书 C. 晋/索靖所/书 D. 晋索靖/所/书 16. 下面句子中加点字的理解，错误的一项是（　　） A. 欧阳询尝行：曾经 B. 数百步复反：再，又 C. 良久而去：不一会儿 D. 三日方去：才 17. 欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲。下面书法作品属于欧阳询的是（　　） A. B. C. D. 18. 欧阳询观碑，先是驻马“________”，接着下马“________”，再到布裘“________”，最后“宿其旁，三日方去”。 19. 这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要地说说___________。 【答案】15. A 16. C 17. D 18. ①. 观之 ②. 伫立 ③. 坐观 19. 我们要学习欧阳询这种虚心好学、刻苦钻研的精神，对待学问和技艺要专心钻研，才能有所收获。 【解析】 【导语】这篇短文篇幅短小却意蕴十足，以白描手法层层推进，顺着欧阳询观碑从“驻马”到“宿旁”的行为变化，不着一字评赞，就将欧阳询痴迷书法、虚心向学的形象勾勒得鲜活生动，寥寥数语点出深耕向学的道理，言简意远，耐人寻味。 【15题详解】 这句话的意思是“（这是）晋代索靖书写的”，按照语义分层：“晋”是朝代，“索靖”是人名，“所书”指所写的碑，因此正确停顿是晋/索靖/所书。 【16题详解】 “良久而去”中“良久”的意思是“很久”，不是“不一会儿”，C项解释错误。 【17题详解】 《九成宫醴泉铭》是欧阳询楷书的代表作；A《玄秘塔碑》是柳公权的作品，B《兰亭集序》是王羲之的作品，C《三门记》是赵孟頫的作品，因此选D。 【18题详解】 ①观之 ②伫立③坐观 结合原文“驻马观之，良久而去……下马伫立，及疲，乃布裘坐观”，按顺序提取即可。 【19题详解】 欧阳询为了揣摩学习优秀书法，在古碑旁停留多日反复研习，这种刻苦好学的精神就是这篇短文要告诉我们的道理，言之有理即可。 示例：我们做事要虚心好学，专注刻苦钻研，才能有所收获。 【活动四：做乐学善思的少年】 非连续性文本 —— 在思考中成长。 【材料一】安徽蚌埠版·特种兵式旅游攻略 【材料二】蚌埠古民居博览园“湖上升明月”旅游推荐 类型 历史文化旅游景点 【简介】蚌埠古民居博览园收藏并修复了大量从各地迁移来的古民居。园内古建筑错落有致，木雕、砖雕、石雕精美绝伦，是感受中华传统建筑文化的绝佳去处。 地区 安徽省蚌埠市 热度 近期3850人来过 【标签】中国第一座“露天博物馆”必打卡地标 适合春秋游玩 古建筑群 文化遗产摄影胜地 徽派风情 古戏台剧坊 新“二十四桥”景观 夜游胜地 亲子研学 汉服拍照 【网友印象】评论1：白天的湖上升明月古色古香，晚上亮灯后更绝！仿佛穿越回古代，随手拍都是大片！评论2：带孩子来这里研学，在游玩中了解古建筑知识和历史文化，特别有意义。 20. 住在凤阳的小明准备到蚌埠来一场“特种兵式旅游”，结合材料一，请你判断他的旅游安排是否合理，对的打√，错的打×。 （1）小明打算12：00左右去逛南山路早市。（ ） （2）逛完张公山公园和动物园之后，小明想去吃一吃蚌埠的特色小龙虾餐馆。（ ） （3）17：00 左右，小明要去蚌埠博物馆打卡。（ ） 21. 结合材料二，请你当讲解员，给小明推荐一下古民居博览园。 亲爱的小明： 你好！我是讲解员小诚。欢迎来到蚌埠古民居博览园，它是中国第一座“露天博物馆”，__________，__________。一天当中，我建议你可以在__________（时间）去游玩。期待你下次再来蚌埠的其他景点玩一玩。 22. 小明在蚌埠的各个景点都看到了大批游客。张公山公园人头攒动，蚌埠博物馆（ ），美食一条街（ ）。（填上与加点词语意思相同但说法不同的词语） 23. 蚌埠的美食琳琅满目，让小明垂涎欲滴。你最喜欢的家乡美食是什么？把它推荐给小明吧！（学习《腊八粥》第一自然段的写法，可以从食材、做法、味道等方面来介绍。） __________________________ 【答案】20. ①. × ②. √ ③. × 21. ①. 汇聚了从全国各地迁移而来的古老民居 ②. 园内的木雕、砖雕、石雕精美绝伦，堪称传统建筑文化的活化石 ③. 夜晚亮灯后 22. ①. 人山人海 ②. 摩肩接踵 23. 提到麻辣小龙虾，谁不是立刻垂涎三尺呢！鲜红饱满的小龙虾，配上红椒、花椒、蒜瓣一同下锅爆炒，浓郁的汤汁裹满虾壳。不管是放学的孩子、逛街的年轻人，还是散步的长辈，只要闻到这股香辣鲜美的味道，都忍不住停下脚步，坐下来好好吃上一大盘。剥开红彤彤的虾壳，嫩白紧实的虾肉浸满汤汁，一口下去鲜辣过瘾，回味无穷。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读选材贴合热点，以当下流行的“特种兵式旅游”为切入点，结合蚌埠本地文旅资源命题，富有生活气息与地域特色。 命题分层清晰，从信息筛选判断到语用补写，再到模仿写作，由浅入深考查不同能力层级，既落实了非连续性文本的阅读要求，也引导学生活学活用语文，贴合新课标理念。 【20题详解】 （1）早市通常在上午8-10点最热闹，12：00左右大多数早市已经收摊，不符合“特种兵式旅游”高效打卡的特点。该题判断错误。 （2）游玩景点后安排当地特色美食，符合旅游常规，时间上合理。该题判断正确。 （3）多数博物馆16：30或17：00停止入馆、17：30闭馆，17：00左右可能已经无法进入或即将闭馆，不适合打卡。该题判断错误。 【21题详解】 原文可提取关键点：园内有迁移修复的古民居，砖雕、木雕、石雕精美，徽派古建筑群，能感受传统建筑文化；适合亲子研学、汉服拍照、打卡拍照；夜晚亮灯景色绝美；游览时段推荐：19：00-21：00（夜游时段）所以，①空填建筑特色，②空填游玩体验优势，③空填材料一给出的夜游专属时间段。 【22题详解】 人头攒动：形容人非常多。寻找和 “人头攒动” 语义相同、形容游客密集的四字词语，两个空填写不重复的同类成语即可。示例：熙熙攘攘，络绎不绝等。 【23题详解】 《腊八粥》原文特点：运用排比，写不同人群对美食的喜爱；细致描写食材、制作过程、诱人色泽与香气；语言细腻，充满画面感，突出美食诱人。 仿写思路：开头模仿原文句式，点出美食人人喜爱；介绍用到的食材、简单制作方法；描写外观、香气、口感，突出美食诱人，贴合题干“食材、做法、味道”三点要求。 示例：我最喜欢的家乡美食是蚌埠烧饼夹里脊。把雪白的烧饼从炉子里夹出来，热气腾腾，外皮酥脆得直掉渣。再将腌制好的里脊肉在滚烫的油锅里“滋啦”一声炸至金黄，捞出后刷上秘制的甜辣酱，撒上孜然和芝麻，往烧饼里一夹——咬一口，饼香、肉香、酱香瞬间在嘴里炸开，外酥里嫩，咸香微辣，让人吃了一个还想再吃一个。无论是清晨赶路的学生，还是深夜下班的大人，都爱这一口热乎乎的满足。 阅读下面的短文，学习奋斗精神，展现青春风采，完成练习。 逐梦赛场，绽放青春光彩 ①第三十三届夏季奥运会闭幕，年轻运动员的风采让人回味。“现代奥林匹克之父”顾拜旦说，“将全世界的年轻人召唤到运动场上竞争”。据报道，出征本届奥运会的中国体育代表团运动员平均年龄25岁，“00后”运动员已经成为主力军。他们顽强拼搏、闪耀赛场，展现了新时代中国青年的精神面貌。 ②奥运五环因青春而精彩。在“更快、更高、更强———更团结”的追逐中，青春的力量、速度与技巧在赛场上尽情演绎。游泳项目男子100米自由泳决赛，小将潘展乐以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得冠军；网球女子单打比赛，21岁的郑钦文面对强劲对手，历经多轮苦战，夺得中国首枚奥运会网球单打金牌；27岁的樊振东，顶住压力，绝地反击，最终夺得乒乓球男单金牌，成为世界乒坛第十一位大满贯运动员……无奋斗、不青春，他们永不言弃、不断超越自我的拼劲，赢得无数掌声与喝彩。“全力拼过便无遗憾”，14岁的滑板运动员崔宸曦道出了奥运健儿的心声。 ③值得关注的是，人们 为年轻运动员取得的亮眼成绩点赞， 被他们独特的精神气质所感动。既自尊、自立、自强，又热情、可爱、大方，年轻的体育健儿们，向世界展示了可信、可爱、可敬的中国形象。 ④诚然，作为体育比赛的结果，胜利属于“更快、更高、更强”者。但是，奥林匹克运动承认获奖者的荣光，也赞颂参与者的努力。长久留在人们脑海中的，不只是奖牌的成色，更是奋斗的底色。如今，越来越多的人更加理性地看待体育竞赛，不再视竞争如敌对，视落后为失败。不以胜负论英雄，渴望金牌但绝不唯金牌论，这何尝不是一种开阔的格局和境界。 ⑤从某种意义上说，体育精神的本质在于其激励性，而年龄也不是青春的唯一标识。在巴黎奥运会这场体育盛会上，35岁的马龙、61岁的倪夏莲都在与时间赛跑。他们是赛场上的老面孔，却何尝不是奋斗的代言人。奥运赛场之外，蹒跚学步的幼童、坚持锻炼的老者，都在以实际行动诠释“生命不息，运动不止”的精神。永不放弃更永不自满，永远奋斗更永远超越，这样的体育精神将持续激励体育健儿，也将给予每个人前行的力量。 （选自《人民日报》，有删改） 24. 在文中的横线上填写恰当的关联词语。 25. 以下哪一项的观点不符合文章所表达的内容？（　　） A. 奥林匹克运动只承认获奖者的荣光。 B. 不以胜负论英雄，渴望金牌但绝不唯金牌论。 C. 中国的年轻运动员们通过顽强拼搏和出色表现，展现了新时代中国青年的精神风貌。 D. 第三十三届夏季奥运会上，“00后”运动员已成为中国体育的重要力量。 26. 奥运会除了赞颂获胜者，还强调（　　） A. 获奖者的荣光 B. 参与者的努力 C. 奖牌的成色 D. 竞争的残酷 27. 下面哪一项是文章没有提到的？（　　） A. 人们对体育竞赛的看法。 B. 年轻运动员的拼搏精神。 C. 奥运会金牌的数量。 D. 体育精神对人们的激励。 28. 为什么说年龄不是青春的唯一标识？请结合文中的内容进行说明。 ____________________________________ 29. 奥林匹克运动除了认可获奖者的荣誉外，还强调了哪些重要的精神？这些精神对你有何启示？请结合自身经历谈一谈。 ___________________________ 【答案】24. 不仅 还 25. A 26. B 27. C 28. 文中提到35岁的马龙、61岁的倪夏莲仍在赛场奋斗，年龄虽长，却依然保持着拼搏进取的状态，诠释了“生命不息，运动不止”的精神。因此，青春的标识是奋斗的姿态，而非年龄。 29. 还强调了永不言弃、不断超越、参与即努力、不唯金牌论的精神。 启示：在学习中，我也会遇到难题和挫折，但运动员的拼搏精神让我明白，重要的不是一次的结果，而是坚持努力、不断进步的过程。 【解析】 【导语】《逐梦赛场，绽放青春光彩》以奥运为切口，融青春奋斗与体育精神于一体，由赛场事例延伸至全民共鸣，语言质朴有力，既展现青年风采，也传递了不唯金牌论、奋斗即荣光的价值内核。 【24题详解】 从第③自然段可知，前后两个分句表达的是递进关系，即人们不只是为成绩点赞，更是被精神气质所感动。故可以表示递进关系的关联词“不仅……还……”“不但……而且……”“既……也……”等。 【25题详解】 A．从文中第④自然段可知，奥林匹克运动不仅承认获奖者的荣光，也重视参与者的努力，选项中“只承认”的表述过于绝对，不符合文章内容，故该项错误。 【26题详解】 从文中第④自然段“奥林匹克运动承认获奖者的荣光，也赞颂参与者的努力”可知，奥运会除了赞颂获胜者，还强调参与者的努力。 【27题详解】 A．从文中第④自然段可知，文章提到了人们对体育竞赛的看法。 B．从文中第②自然段可知，文章提到了年轻运动员的拼搏精神。 C．通读全文，文章只列举了部分运动员的成绩与表现，从未提及奥运会金牌的具体数量，故该项是文章没有提到的内容。 D．从文中第⑤自然段可知，文章提到了体育精神对人们的激励。 【28题详解】 先定位到文中第⑤自然段，找到“年龄也不是青春的唯一标识”这句话，结合后面提到的35岁马龙、61岁倪夏莲仍在赛场奋斗的例子，分析出青春的核心是奋斗的姿态，而非年龄数字，再组织语言作答。 示例：从文中第⑤自然段可知，35岁的马龙、61岁的倪夏莲仍在赛场上拼搏，用行动诠释了“生命不息，运动不止”的精神。青春的标识是奋斗的状态，而非年龄，所以年龄不是青春的唯一标识。 【29题详解】 先从文中提取奥林匹克运动强调的其他精神，比如永不言弃的拼搏精神、不唯金牌论的参与精神、不断超越自我的奋斗精神，再结合自己学习或生活中遇到困难时坚持努力、不轻易放弃的经历，说明这些精神带来的启示。 示例：还强调了永不言弃、超越自我、重在参与的体育精神。启示：这些精神让我明白，学习中遇到难题时，重要的不是一次结果，而是坚持努力、不断进步的过程，像运动员一样全力以赴，就会有收获。 【活动五：做文采飞扬的少年】 30. 习作：时光的书页轻轻翻动，六年的小学生活如同一本满载回忆的相册。运动会上的奋力拼搏、课间与伙伴的欢笑打闹、老师在讲台上的谆谆教导……这些珍贵的回忆中，总有某个瞬间，如璀璨星辰，永远闪耀在记忆的夜空；总有某个人或某件事，如陈酿美酒，随着时光愈发令人回味。 要求：请围绕“难忘的小学生活”，选择给你留下深刻印象的片段，自拟题目，写一篇400字以上的文章。 【答案】例文： 那根跳绳，系着温暖的时光 时光的书页轻轻翻动，六年的小学生活如同一本满载回忆的相册。而最让我难忘的，是那根红色的跳绳，和它承载的温暖瞬间。 五年级的运动会上，我报名了跳绳比赛。可赛前一周，我不小心扭伤了脚，疼得连走路都一瘸一拐。看着同学们积极备赛的身影，我心里又急又愧，甚至想放弃比赛。“别灰心，我们一起帮你！”班长雪晴拉着我的手说。从那以后，每天课间，她都会扶我到操场练习。体育委员李亮则拿来他的备用跳绳，教我调整节奏：“你跳的时候别太用力，跟着绳子的摆动走。” 比赛那天，我的脚还是隐隐作痛。站在赛场上，手心沁出了汗。当哨声响起，我深吸一口气，努力跟上节奏。突然，绳子卡在了脚踝上，我差点摔倒。就在我慌乱时，耳边传来了熟悉的呐喊：“加油！慢慢来！”是雪晴和李亮的声音，还有全班同学的助威声。我咬咬牙，重新甩动绳子，一下、两下……最终，我以微弱的优势获得了第三名。 赛后，雪晴递给我那根红色跳绳：“这是李亮特意为你准备的，他说‘红色代表勇气’。”握着温热的跳绳，我的眼眶湿润了。这根跳绳，不仅帮我赢得了比赛，更让我懂得了同学间的互助与温暖。 如今，每当我看到那根跳绳，就会想起那个充满汗水与欢笑的操场，想起那些陪我一起成长的伙伴。小学生活的时光虽已远去，但这份温暖，会永远留在我的记忆深处，如同璀璨星辰，照亮未来的路。 【解析】 【详解】一、审题： 围绕“难忘的小学生活”展开，需聚焦小学六年里的特定片段、人物或事件。要从运动会拼搏、课间打闹、老师教导等回忆中，选取印象深刻的场景，突出“难忘”的特质。自拟题目，字数400字以上，文体为记叙文，需通过具体事例展现情感与感悟。 二、立意： 可以从以下角度挖掘：成长类，某次挫折（如比赛失利、考试失败）后的蜕变，体现小学生活对性格的塑造。情感类：师生情（老师的鼓励、关怀）、同学谊（互助、陪伴），凸显校园温暖。精神类：集体活动（运动会、文艺汇演）中的团结、坚持，传递积极向上的价值观。 三、写作思路： 开头：用比喻、抒情引入，点出小学生活的珍贵，引出“难忘的片段”。 中间：详细叙述一件具体的事（如一次拔河比赛、一堂特别的课、和朋友的矛盾与和解），通过细节描写（动作、语言、心理）还原场景，突出“难忘”的原因。 结尾：升华情感，总结这件事对自己的影响，呼应开头，表达对小学生活的怀念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025 学年度第二学期期末教学质量监测六年级语文 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 汉字为灯，照亮六年求知路；诗文作舟，载满童年读书声。我们在语文的天地里收获成长，如今整装出发，定当以笔墨为旗，做向阳而生、追光不止的好少年！ 【活动一：做志存高远的少年】 请读一读老师的毕业寄语，再完成练习。 亲爱的孩子们： ①燕子去了，_________；桃花谢了，_________；杨柳枯了，_________。时光的脚步匆匆 nuó yí（　　）， zhǎ yǎn（　　） 间便度过了六载春秋。 ②“青青园中葵，_________。”你们如同míng mèi（）的花儿，汲取着知识的阳光，茁壮成长。而今你们即将离开，请不要yōu shāng（　　），不要chén yù（　　），③“_________，天下谁人不识君？”未来的你们会遇到更多志同道合的朋友。 面对前路，不要 tuì suō（　　），不要 pái huái（　　）。逆境时，请坚定信念，以④“_________，任尔东西南北风”的韧劲勇往直前；懈怠时，请时刻提醒自己，⑤“_________，老大徒伤悲”，珍惜时间，努力拼搏。 “志当存高远”，期待你们用智慧和勇气创造美好的未来！ 1. 根据语境和拼音，在括号里写出正确、规范的词语。 2. 读语段，根据积累的知识，将①-⑤处划“ ”的句子填写完整。 3. “志”这个字，用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“志”在字典中有以下意思：①意向，要有所作为的决心。②记在心里。③记载的文字。④记号。在“志存高远”一词中，“志”的意思选______。（填写序号） 4. 为证明“志当存高远”，下面事例选择恰当的一项是（　　） A. 蔺相如为顾全大局避让廉颇，最终二人和好。 B. 周恩来少年时代目睹“中华不振”，在修身课上发出了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 C. 梅兰芳表演时，听到有老者说不好，便把人接到家中向他请教。 D. 杨时拜访老师，天下大雪，为了不打扰老师休息，他站在门口等待。 5. 读了老师的毕业寄语，你是不是也想给老师或者同学写一则临别赠言呢？请在赠言中引用一句积累的诗句或名言____________。 【活动二：做跬步千里的少年】 “不积跬步，无以至千里”，六年的语文学习，你一定积累了不少文学知识，请一展身手吧！ 6. 下列各项中的字音、字形全部正确的一项是（　　） A. 间断（jiàn） 提供（gòng） 通霄 追根求源 B. 薄雾（báo） 焖饭（mèn） 王候 死得其所 C. 搅和（huo） 剔除（tī） 奈何 迫不及待 D. 纤细（qiān） 炽热（chì） 贷款 天崖海角 7. 下列选项中加点意思相同的一项是（　　） A. 通国之善弈者也 善哉乎鼓琴 B. 赴汤蹈火 汤汤乎若流水 C. 孰为汝多知乎 知己知彼 D. 兔走触株 儿童急走追黄蝶 8. “进了腊月门，春节眨眼就到了。”与这句话所用的修辞手法相同的一项是（　　） A. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。 B. 张医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。 C. 那票据好像落叶，跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。 D. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 9. 中国传统文化中有许多有趣的“四”，下面说法正确的一项是（　　） A. 文房四宝、雅人四好与中医四诊：笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切 B. 四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白娘子》 C. 古典四大名著：《红楼梦》《水浒传》《儒林外史》《西游记》 D. 楷书四大家：赵孟頫、王羲之、颜真卿、柳公权 仔细判断，对的打✔，错的打×。 10. 我们读过的《草原》《北京的春节》《母鸡》都是杰出的语言大师老舍创作的。（ ） 11. 《汤姆·索亚历险记》字里行间的怀乡之情，《骑鹅旅行记》对自由的向往和对社会的讽刺，都需要我们慢慢去发现，去品味。（ ） 12. 《十六年前的回忆》一课开头和结尾首尾呼应，强调主题，加深读者的印象。（ ） 13. 中秋节是每年的农历八月十五，有着吃月饼的习俗，这一习俗寓意福气盈门。（ ） 【活动三：做腹有诗书的少年】 14. “腹有诗书气自华”，回忆所学过的课文及诗词名言，按课文内容填空。 （1）读着司马迁说的话：“人固有一死，_____________，____________”，我想到了_____________的张思德，___________的李大钊，____________的董存瑞。 （2）名言警钟启迪人生。我从“读书须用意，____________”中知道了读书时应该用心，书中的文字凝聚着人类的智慧；从“____________，子欲养而亲不待”中懂得了要及时孝敬、陪伴父母；从“路遥知马力，____________”中明白了时间长了，才能看出人心的善恶。 （3）《学弈》一文中，弈秋教两个人下棋，两个人的学习态度是“其一人专心致志，_____________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________”，结果是“虽与之俱学，_____________”。这启示我们___________________。 阅读唐代书法家欧阳询的故事，完成下面题目。 欧阳询观古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖①所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘②坐观，因宿其旁，三日方去。 【注释】①索靖：晋代著名书法家。②裘：皮衣。 15. 下面句子标注了停顿，合适的一项是（　　） A. 晋/索靖/所书 B. 晋索靖所/书 C. 晋/索靖所/书 D. 晋索靖/所/书 16. 下面句子中加点字的理解，错误的一项是（　　） A. 欧阳询尝行：曾经 B. 数百步复反：再，又 C. 良久而去：不一会儿 D. 三日方去：才 17. 欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲。下面书法作品属于欧阳询的是（　　） A. B. C. D. 18. 欧阳询观碑，先是驻马“________”，接着下马“________”，再到布裘“________”，最后“宿其旁，三日方去”。 19. 这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要地说说___________。 【活动四：做乐学善思的少年】 非连续性文本 —— 在思考中成长。 【材料一】安徽蚌埠版·特种兵式旅游攻略 【材料二】蚌埠古民居博览园“湖上升明月”旅游推荐 类型 历史文化旅游景点 【简介】蚌埠古民居博览园收藏并修复了大量从各地迁移来的古民居。园内古建筑错落有致，木雕、砖雕、石雕精美绝伦，是感受中华传统建筑文化的绝佳去处。 地区 安徽省蚌埠市 热度 近期3850人来过 【标签】中国第一座“露天博物馆”必打卡地标 适合春秋游玩 古建筑群 文化遗产摄影胜地 徽派风情 古戏台剧坊 新“二十四桥”景观 夜游胜地 亲子研学 汉服拍照 【网友印象】评论1：白天的湖上升明月古色古香，晚上亮灯后更绝！仿佛穿越回古代，随手拍都是大片！评论2：带孩子来这里研学，在游玩中了解古建筑知识和历史文化，特别有意义。 20. 住在凤阳的小明准备到蚌埠来一场“特种兵式旅游”，结合材料一，请你判断他的旅游安排是否合理，对的打√，错的打×。 （1）小明打算12：00左右去逛南山路早市。（ ） （2）逛完张公山公园和动物园之后，小明想去吃一吃蚌埠的特色小龙虾餐馆。（ ） （3）17：00 左右，小明要去蚌埠博物馆打卡。（ ） 21. 结合材料二，请你当讲解员，给小明推荐一下古民居博览园。 亲爱的小明： 你好！我是讲解员小诚。欢迎来到蚌埠古民居博览园，它是中国第一座“露天博物馆”，__________，__________。一天当中，我建议你可以在__________（时间）去游玩。期待你下次再来蚌埠的其他景点玩一玩。 22. 小明在蚌埠的各个景点都看到了大批游客。张公山公园人头攒动，蚌埠博物馆（ ），美食一条街（ ）。（填上与加点词语意思相同但说法不同的词语） 23. 蚌埠的美食琳琅满目，让小明垂涎欲滴。你最喜欢的家乡美食是什么？把它推荐给小明吧！（学习《腊八粥》第一自然段的写法，可以从食材、做法、味道等方面来介绍。） __________________________ 阅读下面的短文，学习奋斗精神，展现青春风采，完成练习。 逐梦赛场，绽放青春光彩 ①第三十三届夏季奥运会闭幕，年轻运动员的风采让人回味。“现代奥林匹克之父”顾拜旦说，“将全世界的年轻人召唤到运动场上竞争”。据报道，出征本届奥运会的中国体育代表团运动员平均年龄25岁，“00后”运动员已经成为主力军。他们顽强拼搏、闪耀赛场，展现了新时代中国青年的精神面貌。 ②奥运五环因青春而精彩。在“更快、更高、更强———更团结”的追逐中，青春的力量、速度与技巧在赛场上尽情演绎。游泳项目男子100米自由泳决赛，小将潘展乐以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得冠军；网球女子单打比赛，21岁的郑钦文面对强劲对手，历经多轮苦战，夺得中国首枚奥运会网球单打金牌；27岁的樊振东，顶住压力，绝地反击，最终夺得乒乓球男单金牌，成为世界乒坛第十一位大满贯运动员……无奋斗、不青春，他们永不言弃、不断超越自我的拼劲，赢得无数掌声与喝彩。“全力拼过便无遗憾”，14岁的滑板运动员崔宸曦道出了奥运健儿的心声。 ③值得关注的是，人们 为年轻运动员取得的亮眼成绩点赞， 被他们独特的精神气质所感动。既自尊、自立、自强，又热情、可爱、大方，年轻的体育健儿们，向世界展示了可信、可爱、可敬的中国形象。 ④诚然，作为体育比赛的结果，胜利属于“更快、更高、更强”者。但是，奥林匹克运动承认获奖者的荣光，也赞颂参与者的努力。长久留在人们脑海中的，不只是奖牌的成色，更是奋斗的底色。如今，越来越多的人更加理性地看待体育竞赛，不再视竞争如敌对，视落后为失败。不以胜负论英雄，渴望金牌但绝不唯金牌论，这何尝不是一种开阔的格局和境界。 ⑤从某种意义上说，体育精神的本质在于其激励性，而年龄也不是青春的唯一标识。在巴黎奥运会这场体育盛会上，35岁的马龙、61岁的倪夏莲都在与时间赛跑。他们是赛场上的老面孔，却何尝不是奋斗的代言人。奥运赛场之外，蹒跚学步的幼童、坚持锻炼的老者，都在以实际行动诠释“生命不息，运动不止”的精神。永不放弃更永不自满，永远奋斗更永远超越，这样的体育精神将持续激励体育健儿，也将给予每个人前行的力量。 （选自《人民日报》，有删改） 24. 在文中的横线上填写恰当的关联词语。 25. 以下哪一项的观点不符合文章所表达的内容？（　　） A. 奥林匹克运动只承认获奖者的荣光。 B. 不以胜负论英雄，渴望金牌但绝不唯金牌论。 C. 中国的年轻运动员们通过顽强拼搏和出色表现，展现了新时代中国青年的精神风貌。 D. 第三十三届夏季奥运会上，“00后”运动员已成为中国体育的重要力量。 26. 奥运会除了赞颂获胜者，还强调（　　） A. 获奖者的荣光 B. 参与者的努力 C. 奖牌的成色 D. 竞争的残酷 27. 下面哪一项是文章没有提到的？（　　） A. 人们对体育竞赛的看法。 B. 年轻运动员的拼搏精神。 C. 奥运会金牌的数量。 D. 体育精神对人们的激励。 28. 为什么说年龄不是青春的唯一标识？请结合文中的内容进行说明。 ____________________________________ 29. 奥林匹克运动除了认可获奖者的荣誉外，还强调了哪些重要的精神？这些精神对你有何启示？请结合自身经历谈一谈。 ___________________________ 【活动五：做文采飞扬的少年】 30. 习作：时光的书页轻轻翻动，六年的小学生活如同一本满载回忆的相册。运动会上的奋力拼搏、课间与伙伴的欢笑打闹、老师在讲台上的谆谆教导……这些珍贵的回忆中，总有某个瞬间，如璀璨星辰，永远闪耀在记忆的夜空；总有某个人或某件事，如陈酿美酒，随着时光愈发令人回味。 要求：请围绕“难忘的小学生活”，选择给你留下深刻印象的片段，自拟题目，写一篇400字以上的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $