第7课 隋唐制度的变化与创新 同步练习作业--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 聚焦隋唐制度演变，以基础概念辨析—制度比较分析—综合史料解读为分层路径，强化时空观念与史料实证的核心素养落实。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|九品中正制、三省六部制等单一制度概念|选择题1-5直接考查制度内涵，如中正官任命体现中央集权，强化基础记忆| |综合理解|科举制发展、租庸调制与两税法比较|选择题6-12结合数据表格（进士人数变化）和文献材料（杜佑描述），培养历史解释能力| |应用拓展|选官制度主线、两税法背景作用|非选择题13-14通过表格填空与材料分析，跨时空整合制度演变，落实唯物史观|

2026-2027年高考历史一轮复习同步练习作业 第7课　隋唐制度的变化与创新 1.曹魏实行九品中正制之初,中正官由现任中央职官兼任,须“德充才盛”,经郡国长官推举,报请司徒确认并予以任命。这表明九品中正制(　　) A.无法为政府选拔优秀的人才 B.有利于推动官僚政治的形成 C.彻底改变了乡里评议的传统 D.顺应了加强中央集权的趋势 2.下表反映了从唐高祖到唐代宗时期每朝进士及第的平均数量情况。据此可推知(　　) 帝系 唐高祖 唐太宗 唐高宗 武则天 唐中宗 唐睿宗 唐玄宗 唐肃宗 唐代宗 年平均及第人数 3 9 13.7 21.8 26 28 26.7 22.5 24.5 A.唐代科举取士人数逐年上升 B.国家政局变动影响科举录取 C.及第人数占据官僚队伍主体 D.统治者的重文政策得到拥护 3.中国历史上真正意义上的系统完整的选官制度是从两汉的察举制开始的,“察举制—九品中正制—科举制”是古代选官制度发展的主线。选官制度由察举制到科举制的发展,反映了(　　) A.选官制度的唯一性、单一化 B.“西学东渐”的影响 C.选官标准及方法的主观化、复杂化 D.选官权力集权化和专制化 4.贞观年间政治风气健康,臣下敢于发表意见,讲真话,甚至批评皇帝;皇帝放弃专制权力,虚心纳谏,因此减少了决策失误。“贞观之治”局面出现的制度原因是(　　) A.唐太宗个人品质 B.完善三省六部制 C.吸取隋亡的教训 D.改革赋税征收制 5.下图为某朝代的中枢机构示意图。据此判断,该制度是(　　) A.三公九卿制 B.中外朝制度 C.郡国并行制 D.三省六部制 6.杜佑在其《通典》中描述唐朝某制度时说:“计丁定庸调及租……比之二三十分(相当于十分之二、三收成的税率)。”该制度(　　) A.以均田制为实施基础 B.按田亩为主征收赋税 C.遏制了土地兼并现象 D.促进了人口自由流动 7．唐时有“杏园宴”的活动，主要内容是探花，即同一榜进士中选出两位，称作两街探花使，让他们骑马遍游长安城内外名园，摘取名花。这反映出(　　) A．明经和进士两科最受关注 B．制度设计影响社会习俗 C．科举制蜕变助长奢靡之风 D．世人接受社会变迁现实 8．唐开元十一年(723)，政事堂改为中书门下，尚书省仍具有“天下政本”的地位。但是，从高宗、武后时期开始的六部体制独立化和使职化趋势却日益加强。这一发展趋势表明当时(　　) A．政事堂的职能发生变化 B．君主专制统治得到了强化 C．三省分权制衡逐渐完善 D．宰辅机构丧失中枢决策权 9．两税法规定：依照前一年田税收入总额确定后三年田税年征总额，各地“户无主客，以见居为簿”“人无丁中，以贫富为差”平均摊派、固定不变，即使人口流徙，北地荒旷和南地多辟也如此。这可用于说明，唐中后期(　　) A．新的社会矛盾滋生 B．政府财政危机解决 C．民众租税负担减轻 D．均田制度趋于稳固 10.东汉时期，察举制依赖乡里清议，选官权掌握在地方大族名士手中。至曹魏时，中正（品评官）由朝廷政府委任，将评议权收归中央。由此可见，曹魏时期的九品中正制（　　） A.与东汉察举制一脉相承 B.以门第出身为品评标准 C.加强了地方门阀的势力 D.起初意在加强中央集权 11.唐代科举制规定，士子应在本地参加府试获得解送资格，若要离开本籍，到其他府州参加府试以取得解送资格再到京师参加全国性考试，即为冒籍。这一规定（　　） A.保证了科举考试的公平性 B.有利于提升社会文化水平 C.促进了官僚政治日益成熟 D.缘于地区发展的不平衡性 12.隋朝规定：租庸调中的庸，五十岁以上的人才能以庸代役，而唐朝将此加以推广并制度化，并规定了役期的最高天数。这一规定的变化（　　） A.加重了农民的赋税和徭役负担 B.有利于经济的恢复和发展 C.改变了以人丁为主的收税标准 D.加强了对农民的人身控制 13.阅读下面表格,回答问题。 朝代 选官制度 选拔方式 ① 察举制 推荐 魏晋南北朝 ② 地方品评 隋唐 科举制 ③ (1)结合所学知识,完成表格①②③处的内容。 (2)结合所学知识,为表格内容拟定一个恰当主题。 (3)结合所学知识,简析科举制的积极影响。 14.阅读材料,回答问题。 材料　唐开国时,丁男受田多少就很不一致。后来地主兼并愈来愈剧烈,农民受到租庸调法的压力也愈来愈严重。……天宝年间,均田制度早不存在,调查丁口并无实际意义,也就无需造户籍。……实行不以人丁为本的租庸调法。安史之乱以后,户口削减,向乡里按丁收税已不能行。唐代宗大历年间,开始按亩定税,改变以人丁为本的旧法,分夏秋两季收税,为两税法开先例。 780年(建中元年),唐德宗实行两税法。要点是:量出制入;商贾在所在州县纳税三十分之一,使与定居的人负担均等;定居的人,分夏、秋两次纳税;两税都按钱计算;租庸调及其他一切税目全部废除。 ——摘编自范文澜《中国通史》 (1)根据材料,概括两税法改革的背景。 (2)根据材料并结合所学知识,简述两税法的作用。 1.D 根据题干材料,可知在九品中正制下,中央委任中正官为各地人才评定等级,这体现的是选官权力控制在中央政府手中,强调的是中央集权的加强,D项正确;A、B、C三项不符合史实,均排除。 2.B 根据表格信息并结合所学知识,可知从唐高祖时期到唐玄宗前期,国家政局相对稳定,进士及第的数量整体呈上升趋势,但唐肃宗、唐代宗时因受安史之乱影响,录取人数明显下降,可见国家政局对科举录取有一定的影响,B项正确;“逐年上升”与表格信息不符,排除A项;从表格中看不出及第人数在整个官僚队伍中的地位,排除C项;题干材料不能体现重文政策,排除D项。 3.D 结合所学知识,可知中国古代选官制度由察举制到科举制的发展变化,反映出选官权力由地方转向中央,这有利于加强中央集权,满足中央对思想和文化的控制,D项正确。察举制、九品中正制和科举制是我国古代特定时期的较典型的选官制度,并非是唯一的选官途径,排除A项;我国古代的选官制度没有受外来文化的影响,排除B项;中国古代的选官标准由根据血缘到看重家世、门第到分科考试,体现了选官标准及方法的客观化,排除C项。 4.B　 根据所学知识可知,三省六部制在贞观年间得到进一步完善,中书省负责起草诏令,门下省负责审核诏令,尚书省负责执行诏令,三省之间相互牵制和监督。这种制度设计使得决策过程更加严谨,群臣能够充分参与,发表意见,皇帝也不能独断专行,从而形成了良好的政治风气,减少了决策失误,符合题目中所问的制度原因,故选B项;唐太宗个人品质确实对“贞观之治”局面的形成有重要影响,但题目问的是制度原因,个人品质不属于制度层面,排除A项;吸取隋亡教训是“贞观之治”局面出现的重要背景因素,但它不是直接的制度原因,排除C项;改革赋税征收制度主要是经济方面的政策调整,与政治风气健康、臣下敢于进谏以及皇帝虚心纳谏等政治层面的内容关系不大,排除D项。 5.D 据图示信息“中书省、尚书省、门下省”等并结合所学知识可知,该制度为三省六部制,隋文帝时,中央正式确立了三省六部制,隋唐时期,三省的职权分工明确,又彼此制约,中书省负责草拟皇帝的诏令,门下省负责审核诏令,有不妥者驳回,尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具体政务,与材料信息相符,故选D项;三公九卿制确立于秦朝,三公为丞相、御史大夫和太尉,与材料信息不符,排除A项;中外朝制度出现于汉武帝时期,汉武帝建立中朝,削弱丞相的权力,与材料信息不符,排除B项;郡国并行制是汉初实行的地方行政制度,材料中的中书省、尚书省等属于中枢制度,两者没有关系,排除C项。 6.A　据材料“计丁定庸调及租”并结合所学知识可知,该制度是唐朝的租庸调制,而租庸调制的实施是建立在均田制的基础之上的,故选A项;据材料“计丁定庸调及租”可知该制度主要是按丁征收,而不是按田亩征收,排除B项;租庸调制并没有从根本上遏制土地兼并,随着土地私有制的发展,土地兼并问题在唐朝后期日益严重,排除C项;租庸调制在一定程度上限制了人口的自由流动,因为人们必须在户籍所在地缴纳租庸调,而两税法减轻了国家对人口的控制,排除D项。 7.B　根据材料“即同一榜进士中选出两位，称作两街探花使，让他们骑马遍游长安城内外名园，摘取名花”并结合所学知识可知，“杏园宴”活动描述的是唐代科举制下帝王恩赐新科进士的宴会，并且举行盛大的宴游活动，体现了科举制对社会习俗的影响，B项正确；A项与材料信息无关，排除；材料未涉及科举制与奢靡之风的关系，排除C项；材料未涉及社会变迁与世人态度变化的关系，排除D项。 8.B　根据材料可知，从高宗、武后时期开始的六部体制独立化和使职化趋势日益加强，使得权力更加分散，而权力的分散有利于君主专制统治的强化。政事堂改为中书门下，尚书省地位仍在，但六部体制变化反映出君主对权力的调整和掌控，强化了君主专制统治，B项正确； 材料只涉及政事堂改名，并未体现其职能发生变化，排除A项；材料中重点体现的是六部体制的变化以及对君主专制的影响，排除C项；宰辅机构在不同时期权力有所变化，但不能说完全丧失中枢决策权，排除D项。 9.A　根据材料“依照前一年田税收入总额确定后三年田税年征总额”可知，两税法按照拥有的土地亩数，而非人头数收取田税，但在实施过程中“平均摊派、固定不变，即使人口流徙，北地荒旷和南地多辟也如此”并未根据实际变化情况及时进行调整，容易滋生出新的社会矛盾，故选A项；两税法有利于缓解政府财政危机，但“解决”说法过于绝对，排除B项；“平均摊派、固定不变”在一定程度上加重了民众负担，排除C项；与均田制对应的是租庸调制，随着社会经济的发展，均田制瓦解，租庸调制被两税法取代，排除D项。 10.D　东汉至曹魏时，察举制从依赖本乡名士转为依赖朝廷政府，可见选官权收归至中央，意在加强中央集权，D项正确；“一脉相承”表述错误，排除A项；材料未涉及“门第”，排除B项；选官权收归中央，削弱了地方势力，排除C项。 11.D　唐朝时期不允许士子在本籍之外参与全国性的科举考试，这是由于当时地区发展不平衡，教育水平不一，冒籍不利于科举考试的公平竞争，故选D项；这一规定有助于减少考试的不公平性，但并不一定能保证科举考试的公平性，排除A项；这一规定是为了减少科举考试的不公平，并不是为了提升社会文化水平和促进官僚政治日益成熟，排除B、C两项。 12.B　隋唐关于“庸”有不同的规定，尤其是唐朝，将“庸”加以推广并制度化，并规定了役期的最高天数，这有利于保证农时，有利于经济的恢复和发展，故选B项；材料强调的是以庸代役，相对减轻了农民的差役负担，排除A项；租庸调制的征税标准是以人丁为主，排除C项；材料中的以庸代役，相对放松了对农民的人身控制，排除D项。 13. (1)①汉朝;②九品中正制;③考试 (2)中国古代选官制度的发展。 (3)选官权收归中央,加强中央集权,巩固国家大一统;打破门阀士族的特权垄断,扩大统治基础;以公开考试的形式,提供公平公正的选拔机会;以才学为考试标准,提高官员文化素质。 14.(1)背景:土地兼并严重;均田制度不复存在;户口削减,影响了国家的财政收入。 (2)积极作用:简化税收名目;政府财政收入增加;促进了商品经济的发展;征税从以人丁为主到以资产为主,赋税负担相对公平。 消极作用:量出制入加重了农民的赋税负担;按钱计算便利了富商大贾的巧取豪夺。 学科网（北京）股份有限公司 $