精品解析：江苏省徐州市树恩中学2025-2026学年高三上学期9月月考物理试题

树恩高级中学高三年级9月月考 物理试卷 满分：100分；考试时间：75分钟 一、单选题（共40分） 1. 玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 桥面受向下的弹力，是因为桥面发生了弹性形变 B. 汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C. 汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变 D. 汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变 【答案】C 【解析】 【详解】A．桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变要恢复原状，故A错误； B．汽车与桥面接触且相互挤压，都发生了弹性形变，故B错误； CD．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变要恢复原状，故C正确，D错误。 故选C。 2. 汽车的密闭车厢顶部通过柔软轻绳悬挂一个小球，如图所示，汽车正在向左做匀速直线运动。若某时刻起汽车运动的速度—时间（）图像如图，不计空气对小球的作用力，则时刻小球与轻绳在车厢内的位置可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】汽车正在向左做匀速直线运动，由图像可知，汽车做减速运动，则时刻汽车的加速度方向向右，小球的加速度方向向右，可知绳子拉力具有竖直向上分量和水平向右分量，则轻绳对小球的拉力斜向上偏右。 故选C。 3. 为节能环保，电梯在没有人员时，其转动非常缓慢，当人员走上电梯时，通过红外感应电梯会加速运转，人员站在电梯上，随着电梯经历先加速后匀速的过程，则下列说法正确的是（　　） A. 在匀速阶段，电梯对人的作用力为零 B. 在加速阶段，人处于超重状态 C. 整个过程人受到的摩擦力不变 D. 整个过程电梯对人的支持力不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．在匀速阶段，电梯对人的作用力与人的重力等大反向，故A错误； B．在加速阶段，人的加速度具有竖直向上的分量，所以人处于超重状态，故B正确； C．在加速阶段，人具有水平方向的分加速度，此时人受到的摩擦力不为0；在匀速阶段，根据平衡条件可知，人受到的摩擦力为0，故C错误； D．在加速阶段，人处于超重状态，电梯对人的支持力大于重力；在匀速阶段，电梯对人的支持力等于重力，故D错误。 故选B。 4. 如图，倾角为 的斜面B固定在地面上，质量为m的木块A与B接触面间的动摩擦因数为 ，现木块A恰能在斜面上匀速下滑，则木块A受力情况正确的是（　　） A. 因A能匀速下滑，所以摩擦力为零 B. A受摩擦力为 C. 斜面B对木块A的作用力沿斜面向上 D. A受摩擦力大小为 【答案】D 【解析】 【详解】AC．物体受重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力而做匀速直线运动，摩擦力与支持力的合力一定与重力大小相等，方向相反，即斜面B对木块A的作用力的方向为竖直向上，故AC错误； BD．根据平衡条件可得A受摩擦力大小为，故B错误，D正确。 故选D。 5. 一乘客乘坐竖直电梯上楼，0~t3时间内的速度v与时间t的关系图像如图所示，t1~t2段图像为直线，规定竖直向上为正方向。下列说法正确的是（　　） A. 0~t1时间内乘客处于失重状态 B. t1~t2时间内乘客处于平衡状态 C. t2~t3时间内乘客处于超重状态 D. 0~t3时间内乘客先超重后失重 【答案】C 【解析】 【详解】根据v-t图像可知，0~t3时间内乘客始终向上加速，乘客始终处于超重状态。 故选C。 6. 伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德的观点。如图，实验时，水平面上铺上不同的材料，将小车由斜面体的同一高度静止释放，经过一段时间小车停止时距离斜面体底端的距离不同。则下列说法正确的是（　　） A. 通过该实验直接得出了牛顿第一定律 B. 该实验说明力是维持物体运动的原因 C. 如果小车与水平面间没有摩擦力，则小车最终会停止 D. 实验时，将小车由同一高度释放是为了使小车到斜面体底端的速度相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，不是通过这个实验直接得出的，故A错误； B．该实验表明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误； C．如果小车与水平面间没有摩擦力，根据牛顿第一定律，小车将做匀速直线运动，不会停止，故C错误； D．实验时，将小车由同一高度释放，是为了让小车到达斜面体底端时的速度相等，这样才能保证在不同水平面的实验中，初始速度这一变量相同，从而探究摩擦力对小车运动的影响，故D正确。 故选D。 7. 足球运动中蕴含着丰富的物理知识，关于惯性下列说法正确的是（　　） A. 足球在空中静止释放后能竖直下落，是因为惯性的缘故 B. 踢出去的足球能继续飞行，是因为惯性的缘故 C. 踢出去的足球速度在不断变化，惯性也在不断变化 D. 足球若被带到太空，惯性将会消失 【答案】B 【解析】 【详解】A．足球在空中静止释放后能竖直下落，是因为受到重力的作用，而不是惯性，故A错误； B．踢出去的足球能继续飞行，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态，故B正确； C．惯性只与物体的质量有关，踢出去的足球质量不变，惯性不变，速度变化不影响惯性，故C错误； D．惯性是物体的固有属性，与物体所处的位置无关，足球被带到太空，质量不变，惯性不会消失，故D错误。 故选B。 8. 如图所示，A、B两物体并排放在光滑水平面上，质量分别为1kg和2kg。在水平推力F的作用下一起向右运动，A、B之间作用力的大小为6N，则水平推力F的大小为（　　） A. F=2N B. F=4N C. F=9N D. F=12N 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意，由牛顿第二定律，对整体有 对物体B有 联立解得 故选C。 9. 如图所示，质量分别是m和2m的两个物体A、B用一根轻质弹簧连接后再用细绳悬挂，稳定后将细绳剪断，则剪断的瞬间下列说法正确的是（g是重力加速度）（　　） A. 物体A加速度是0 B. 物体B加速度是g C. 物体A加速度是3g D. 物体B加速度是3g 【答案】C 【解析】 【详解】剪断细绳前，以B为对象，根据平衡条件可得弹簧弹力为 剪断细绳瞬间，弹簧弹力保持不变，则物体B的受力不变，所以物体B加速度为0；以A为对象，根据牛顿第二定律可得 解得物体A加速度为 故选C。 10. 如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为 。图甲中A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连。系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，重力加速度为g。在突然撤去挡板的瞬间，则下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中B球的加速度为 B. 图甲中A球的加速度为 C. 图乙中AB两球间杆的作用力不为零 D. 图乙中A球的加速度为零 【答案】A 【解析】 【详解】AB．撤去挡板前，挡板对B球的弹力大小为2mgsinθ，因弹簧弹力不能突变，而杆的弹力会突变，所以撤去挡板瞬间，图甲中A球所受合力为零，加速度为零，B球所受合力为2mgsinθ，加速度为2gsinθ；故A正确B错误； CD．图乙中杆的弹力突变为零，A、B球所受合力均为mgsinθ，加速度均为gsinθ，故CD错误。 故选A。 二、实验题（共18分） 11. 一物理兴趣小组的同学用图甲的实验装置，做“探究加速度与力、质量的关系”实验。请你帮助该小组同学完成下列任务： （1）实验中除用到天平（含砝码），还需要使用的有 （多选，填选项前的字母）； A. 8V的交流电源 B. 220V的交流电源 C. 秒表 D. 刻度尺 （2）下列操作中正确的有 （多选，填选项前的字母）； A. 补偿小车所受的阻力时，小车后面应连接穿过打点计时器的纸带 B. 可在滑轮和打点计时器之间的任意位置释放小车 C. 打点计时器应放在长木板远离滑轮的一端 D. 应先释放小车，后接通电源 （3）该小组同学打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器每隔0.02s打一个点，A、B、C、D、E、F、G为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，则小车的加速度大小为_______m/s²（结果保留2位有效数字）； （4）实验得到的理想a-F图像应是一条过原点的直线，但由于实验误差影响，常出现如图丙所示的①、②、③三种情况。则图线①的产生原因是______；图线②的产生原因是_____；图线③的产生原因是_____；（均填下列选项字母） A.未平衡阻力 B.未满足砝码和砝码盘的质量远小于小车质量 C.平衡阻力时长木板的倾角过大 【答案】（1）AD （2）AC （3）0.80 （4） ①. B ②. C ③. A 【解析】 【小问1详解】 AB．由于使用的是电磁打点计时器，因此电源应使用的交流电，故A正确，B错误； C．打点计时器可以记录打点时间间隔，不需要用秒表测量时间，故C错误； D．分析纸带时需要测量点迹之间的距离，因此需要毫米刻度尺，故D正确。 故选AD。 【小问2详解】 A．补偿小车所受的阻力时，小车后面应连接穿过打点计时器的纸带，给小车一初速度后，小车可近似做匀速直线运动即可，故A正确； B．小车应靠近打点计时器的一端，以便打出更多的点迹，故B错误； C．打点计时器应放在长木板远离滑轮的一端，故C正确； D．实验时应先接通电源，后释放小车，故D错误。 故选AC。 【小问3详解】 由题可知，相邻计数点之间的时间间隔 根据逐差法可得小车的加速度为 【小问4详解】 [1]由图可知，图线①有部分发生了弯曲，产生原因是随着重物质量的增加，不再满足重物的质量远远小于小车的总质量。 故选B。 [2]由图可知，图线②在小车没有受到外力时就产生了加速度，产生原因是平衡摩擦力过度。 故选C。 [3]由图可知，图线③在小车受到一定外力时依然没有加速度，产生的原因是没有平衡阻力或平衡阻力不足。 故选A。 三、解答题（共42分） 12. 如图，质量的物块放置在粗糙程度相同的水平地面上。时刻用大小、方向水平向右的恒力作用在物块上，使物块由静止开始运动。已知物块在内运动的位移大小为，重力加速度取。求： （1）物块在内的平均速度大小及加速度大小； （2）物块与地面间的动摩擦因数。 【答案】（1）， （2） 【解析】 【小问1详解】 由题可知物块在水平地面上做匀加速直线运动，根据匀加速直线运动规律，可知内物块运动的位移大小 解得 由物块做匀加速直线运动的位移公式 解得 【小问2详解】 对物块受力分析，由牛顿第二定律有 其中 联立解得 13. 如图所示，在游客身上系降落伞，疾驰的快艇通过轻绳拉着游客在空中飞行。某段时间内快艇在水中匀速直线运动，游客与快艇相对静止，已知伞下游客和装备总质量m=50kg（忽略伞和绳的重力），空气对伞的作用力大小为F=2500N，方向与竖直方向成37°角斜向左上方，空气对游客的作用力可忽略。快艇受到与运动方向相反的恒定阻力f=1500N，已知重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求该时间段内： （1）绳上拉力FT的大小； （2）快艇牵引力F牵的大小。 【答案】（1） （2）3000N 【解析】 【小问1详解】 设绳子拉力与水平方向夹角为θ，对游客及其装备受力分析，由平衡条件有， 解得 【小问2详解】 对快艇和游客及装备整体受力分析，由平衡条件有 解得 14. 如图甲所示，工人用浅色传送带运送煤块，传送带倾角为，顺时针匀速转动，把一煤块（可视为质点）从底端A点运送到顶端B点，其速度随时间变化的关系如图乙所示。取。求： （1）煤块与传送带间的动摩擦因数 ； （2）煤块在传送带留下的黑色划痕长度。 【答案】（1） （2）0.2m 【解析】 【小问1详解】 根据加速度定义式 由乙图得煤块加速过程的加速度 对煤块由牛顿第二定律 解得 【小问2详解】 由乙图知，则共速前煤块的位移 由乙图可知，t时间内传送带的位移 则煤块在传送带上留下的划痕 15. 质量为的木板放在水平地面上，质量为的小滑块（其大小可忽略）放在木板上最右端，如图所示。木板与地面的摩擦因数为，木板与滑块间的动摩擦因数为。在木板右侧施加一个水平向右的恒力 ，取，并认为最大静摩擦力等于同等条件下的滑动摩擦力，求以下问题： （1）要使木板向右运动， 至少多大； （2）要使滑块与木板发生相对滑动， 至少多大； （3）若拉力，且持续作用了的时间后撤去，则木板至少为多长才能保证滑块不滑出木板。 【答案】（1）3N （2）4.5N （3）4.5m 【解析】 【小问1详解】 要使木板向右运动需克服地面的摩擦力 【小问2详解】 当物块和木板之间的静摩擦力达到最大时，物块与木板会发生相对运动，物块的加速度 此时物块和木板仍然可以视作整体，以整体为研究对象列牛顿第二定律方程 解得 【小问3详解】 因为 物块与板发生了相对滑动；滑块的加速度为 据牛顿第二定律知木板的加速度为 力F撤去后，滑块将以原来的加速度继续加速，木板加速直到它们速度一样，此时木板的加速度为 设经的时间他们的速度相等，据速度时间规律有 代入数据解得 木板的长度至少等于它们最大相对位移 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 树恩高级中学高三年级9月月考 物理试卷 满分：100分；考试时间：75分钟 一、单选题（共40分） 1. 玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 桥面受向下的弹力，是因为桥面发生了弹性形变 B. 汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C. 汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变 D. 汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变 2. 汽车的密闭车厢顶部通过柔软轻绳悬挂一个小球，如图所示，汽车正在向左做匀速直线运动。若某时刻起汽车运动的速度—时间（）图像如图，不计空气对小球的作用力，则时刻小球与轻绳在车厢内的位置可能是（　　） A. B. C. D. 3. 为节能环保，电梯在没有人员时，其转动非常缓慢，当人员走上电梯时，通过红外感应电梯会加速运转，人员站在电梯上，随着电梯经历先加速后匀速的过程，则下列说法正确的是（　　） A. 在匀速阶段，电梯对人的作用力为零 B. 在加速阶段，人处于超重状态 C. 整个过程人受到的摩擦力不变 D. 整个过程电梯对人的支持力不变 4. 如图，倾角为 的斜面B固定在地面上，质量为m的木块A与B接触面间的动摩擦因数为，现木块A恰能在斜面上匀速下滑，则木块A受力情况正确的是（　　） A. 因A能匀速下滑，所以摩擦力为零 B. A受摩擦力为 C. 斜面B对木块A的作用力沿斜面向上 D. A受摩擦力大小为 5. 一乘客乘坐竖直电梯上楼，0~t3时间内的速度v与时间t的关系图像如图所示，t1~t2段图像为直线，规定竖直向上为正方向。下列说法正确的是（　　） A. 0~t1时间内乘客处于失重状态 B. t1~t2时间内乘客处于平衡状态 C. t2~t3时间内乘客处于超重状态 D. 0~t3时间内乘客先超重后失重 6. 伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德的观点。如图，实验时，水平面上铺上不同的材料，将小车由斜面体的同一高度静止释放，经过一段时间小车停止时距离斜面体底端的距离不同。则下列说法正确的是（　　） A. 通过该实验直接得出了牛顿第一定律 B. 该实验说明力是维持物体运动的原因 C. 如果小车与水平面间没有摩擦力，则小车最终会停止 D. 实验时，将小车由同一高度释放是为了使小车到斜面体底端的速度相等 7. 足球运动中蕴含着丰富的物理知识，关于惯性下列说法正确的是（　　） A. 足球在空中静止释放后能竖直下落，是因为惯性的缘故 B. 踢出去的足球能继续飞行，是因为惯性的缘故 C. 踢出去的足球速度在不断变化，惯性也在不断变化 D. 足球若被带到太空，惯性将会消失 8. 如图所示，A、B两物体并排放在光滑水平面上，质量分别为1kg和2kg。在水平推力F的作用下一起向右运动，A、B之间作用力的大小为6N，则水平推力F的大小为（　　） A. F=2N B. F=4N C. F=9N D. F=12N 9. 如图所示，质量分别是m和2m的两个物体A、B用一根轻质弹簧连接后再用细绳悬挂，稳定后将细绳剪断，则剪断的瞬间下列说法正确的是（g是重力加速度）（　　） A. 物体A加速度是0 B. 物体B加速度是g C. 物体A加速度是3g D. 物体B加速度是3g 10. 如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为 。图甲中A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连。系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，重力加速度为g。在突然撤去挡板的瞬间，则下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中B球的加速度为 B. 图甲中A球的加速度为 C. 图乙中AB两球间杆的作用力不为零 D. 图乙中A球的加速度为零 二、实验题（共18分） 11. 一物理兴趣小组的同学用图甲的实验装置，做“探究加速度与力、质量的关系”实验。请你帮助该小组同学完成下列任务： （1）实验中除用到天平（含砝码），还需要使用的有 （多选，填选项前的字母）； A. 8V的交流电源 B. 220V的交流电源 C. 秒表 D. 刻度尺 （2）下列操作中正确的有 （多选，填选项前的字母）； A. 补偿小车所受的阻力时，小车后面应连接穿过打点计时器的纸带 B. 可在滑轮和打点计时器之间的任意位置释放小车 C. 打点计时器应放在长木板远离滑轮的一端 D. 应先释放小车，后接通电源 （3）该小组同学打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器每隔0.02s打一个点，A、B、C、D、E、F、G为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，则小车的加速度大小为_______m/s²（结果保留2位有效数字）； （4）实验得到的理想a-F图像应是一条过原点的直线，但由于实验误差影响，常出现如图丙所示的①、②、③三种情况。则图线①的产生原因是______；图线②的产生原因是_____；图线③的产生原因是_____；（均填下列选项字母） A.未平衡阻力 B.未满足砝码和砝码盘的质量远小于小车质量 C.平衡阻力时长木板的倾角过大 三、解答题（共42分） 12. 如图，质量的物块放置在粗糙程度相同的水平地面上。时刻用大小、方向水平向右的恒力作用在物块上，使物块由静止开始运动。已知物块在内运动的位移大小为，重力加速度取。求： （1）物块在内的平均速度大小及加速度大小； （2）物块与地面间的动摩擦因数。 13. 如图所示，在游客身上系降落伞，疾驰的快艇通过轻绳拉着游客在空中飞行。某段时间内快艇在水中匀速直线运动，游客与快艇相对静止，已知伞下游客和装备总质量m=50kg（忽略伞和绳的重力），空气对伞的作用力大小为F=2500N，方向与竖直方向成37°角斜向左上方，空气对游客的作用力可忽略。快艇受到与运动方向相反的恒定阻力f=1500N，已知重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求该时间段内： （1）绳上拉力FT的大小； （2）快艇牵引力F牵的大小。 14. 如图甲所示，工人用浅色传送带运送煤块，传送带倾角为 ，顺时针匀速转动，把一煤块（可视为质点）从底端A点运送到顶端B点，其速度随时间变化的关系如图乙所示。取。求： （1）煤块与传送带间的动摩擦因数； （2）煤块在传送带留下的黑色划痕长度。 15. 质量为的木板放在水平地面上，质量为的小滑块（其大小可忽略）放在木板上最右端，如图所示。木板与地面的摩擦因数为，木板与滑块间的动摩擦因数为。在木板右侧施加一个水平向右的恒力，取，并认为最大静摩擦力等于同等条件下的滑动摩擦力，求以下问题： （1）要使木板向右运动，至少多大； （2）要使滑块与木板发生相对滑动，至少多大； （3）若拉力，且持续作用了的时间后撤去，则木板至少为多长才能保证滑块不滑出木板。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $