期末复习:压强----2025-2026学年人教版物理八年级下册

2026-06-21
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第九章 压强
类型 题集-专项训练
知识点 压强
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 610 KB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58427802.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦压强核心概念与计算,覆盖固体液体大气压强及流体规律,通过多样化题型构建从原理到应用的知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|单选1-5/填空11-14|辨析比较/公式应用|压强公式→固体/液体压强计算→流体规律| |实验探究|单选6/实验17-18|原理分析/方案设计|控制变量法→压强影响因素→实验误差分析| |综合计算|单选7-10/计算19-20|图像分析/多情境计算|密度/深度关联→压强变化量计算→实际应用|

内容正文:

期末复习:压强 一、单选题 1.唐代诗人杜甫有诗句“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶上方空气相对于屋内空气(    ) A.流速相同 B.流速小 C.压强相同 D.压强小 2.如图,一个未装满水的密闭瓶子,正放在水平桌面上时,水对瓶底的压强为p1,压力为F1,倒放在水平桌面上时,水对瓶盖的压强为p2,压力为F2,则(     ) A.p1=p2,F1=F2 B.p1<p2,F1>F2 C.p1>p2,F1<F2 D.p1<p2,F1=F2 3.如图所示,盛有水的薄壁杯子静止在水平桌面上。杯子重,高,底面积;杯内水重,水深,水的密度为,g取。下列选项中错误的是(  ) A.水对杯底的压力为 B.水杯对桌面的压力为 C.水杯对桌面的压强为 D.水对杯底的压强为 4.如图所示,在学校陶艺社团活动中,小明同学制作了两个质量和底面积均相同的容器甲和乙,现将容器中分别盛入质量相同的两种液体,两容器中的液面恰好相平,将它们放置在水平桌面上,下列说法正确的是(  ) A.两容器对桌面的压强大小相等 B.两种液体密度ρ甲<ρ乙 C.两容器底部受到液体压力F甲<F乙 D.两容器底部受到液体压强大小相等 5.甲、乙两个物体放在水平桌面上,已知甲的重力是乙的3倍,甲、乙与桌面的接触面积之比为2∶1,则甲、乙对桌面的压强之比为(  ) A.3∶2 B.2∶3 C.1∶1 D.6∶1 6.如图所示,下列与压强知识相关的实验,分析正确的是(    ) A.甲图是帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小 B.乙图实验中通过手指上的凹痕可以得出压力的作用效果与受力面积的关系 C.丙图是托里拆利实验,在教室里不能用水代替水银完成该实验 D.丁图中高压锅烹饪的原理是液体的沸点随着气压的增大而减小 7.小亮在研究液体内部压强规律时,用甲、乙两种液体多次实验,根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图,则说法不正确的是(  ) A.若探头放的深度相同,在甲中所受的液体压强比乙大 B.若探头所受的液体压强相等,探头在甲中的深度比乙大 C.同种液体,液体内部的压强与深度成正比 D.甲液体的密度大于乙液体 8.保温筒内装满50L水,将底部的水龙头打开,用6s可以接满一杯开水,杯子容积,若底部水龙头依原样打开,筒内50L水全部流完所用的时间(   ) A.小于10min B.等于10min C.大于10min D.等于100min 9.如图是活塞式抽水机工作原理的示意图,它是利用人力反复提压手柄抽水的一种装置。下列实例与活塞式抽水机工作原理相同的是(     ) A.用注射器注射 B.下水道弯管 C.液体压强计 D.吸盘挂钩被“吸”在墙上 10.如图所示,将压强计的金属盒探头分别放入深度相同的甲、乙两种液体中,下列结论正确的是(  ) A.按压橡皮膜探头,液面未发生变化,说明气密性良好 B.甲液体的密度小于乙液体的密度 C.探头在液体中的深度越深,U形管内液面的高度差越小 D.探头放入液体中,只改变探头方向,U形管内液面的高度差不变 二、填空题 11.如图,在瓶中放入点燃的酒精棉,用剥光的熟鸡蛋堵住瓶口,过了一会儿发现鸡蛋在______的作用下进入瓶中。要让吞进锥形瓶中的鸡蛋吐出,可将瓶倒置,并向上面浇_______(冷/热)水。 12.如图所示,小李手握两张纸,让纸自然下垂。在两张纸的中间向下吹气时两张纸会向中间靠拢,这是因为两张纸中间空气的流速大,压强__________而造成的。向中间靠拢的纸__________(选填“具有”或“不具有”)惯性。 13.如图所示,用拇指和食指按压一支铅笔的两端,拇指和食指受到的压力分别为和,受到的压强分别为和,则___________,___________(两空选填“>”“<”或“=”);若,笔尖的面积为,则___________Pa。 14.如图所示,是某同学研究液体压强时,绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知,液体压强相同时的深度________,其中________(选填“甲”或“乙”)液体是水。 15.高压锅是家庭厨房必备的用品之一,高压锅通过增大锅内气压从而________(选填“升高”或“降低”)水的沸点来达到快速煮熟食物的目的。如图所示的是高压锅的简化示意图,锅盖上有一个横截面积为的空心柱排气孔,空心柱上有一个质量为100g的限压阀,当锅内气体的压强超过安全值时,锅内气体顶起限压阀,气体跑出一部分。若当前大气压为Pa,锅内气体能达到的最大压强是________Pa。(g取10N/kg) 三、作图题 16.如图所示,重为5N的物块沿水平面向右做匀速直线运动,请作出物块所受摩擦力和物块对平面的压力。 四、实验题 17.诚诚同学在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作: (1)压强计是通过____________来反映被测压强的大小的; (2)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面,如图甲,为了使U形管左右两侧的水面相平,正确的调节方法是______(选填“A”“B”): A.将右侧支管中高出的水倒出; B.取下软管重新安装; (3)分析图乙A、B两图的实验现象,得出的结论是:______________________ (4)图乙中要探究液体压强与液体密度的关系,应选用________两图进行对比; (5)为了探究液体压强与方向的关系,诚诚同学保持图乙C中金属探头的位置不变,改变金属探头的方向,发现U形管两侧的液面的高度差不变,可以得出结论:________________; (6)聪明的诚诚想知道C图中的盐水密度是多少,于是设计了如图丙所示的实验装置,内外两个容器紧密粘合在一起,内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。诚诚进行了如下操作: ①在内部小容器内装入适量待测盐水,发现橡皮膜向下突出; ②在外部大容器内装入清水,直到橡皮膜变平,测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh,请你写出盐水的密度表达式:ρ盐水=________(用含有h、Δh和ρ水的式子表示)。 18.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中,使用如图甲、乙、丙所示三个质量相同,底面积不同的容器,甲、乙中装有等质量的水,丙中水的质量小于甲。 (1)该实验是通过海绵的________来显示压力的作用效果。 (2)通过比较________两次实验,可初步得出压力相同时,受力面积________,压力的作用效果越明显。 (3)小明通过比较甲、丙两次实验,得到“压力的作用效果与压力大小有关”的实验结论,小明实验过程中存在的问题是________。 (4)将图乙中的容器放在石块上,如图丁所示,则图乙中海绵受到的压强与图丁中石块受到压强的关系为:________(选填“>”“=”或“<”)。 五、计算题 19.如图所示,足够高的薄壁柱形容器A置于水平地面上,A中盛有体积为4×10-3m3、深度为0.2m的水。 (1)求容器的底面积S容; (2)求容器A中水对容器底部的压强p水; (3)现将一块密度为3g/cm3的均匀实心圆柱体B浸没在水中(水未溢出),水对容器底部压强的增加量Δp水=1000Pa,求容器对地面压强的增加量Δp容。 20.如图所示,将底面积为,重为的容器放在水平桌面上,容器内装有重,深的水。(;g取)求: (1)A点处液体的压强; (2)水对容器底的压力; (3)容器对水平桌面的压强; (4)如果容器中装的是另外一种液体,尺寸仍如图所示,若容器中A点受到的压强为,则另外一种液体的密度是多少? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《期末复习:压强----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B A A C B C D D 1.D 【详解】秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶上方空气相对于屋内空气,流速大压强小,小于室内空气的压强,形成向上的压力差,从而将茅卷走,故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 2.B 【详解】倒置后液体深度h变大,由可知,正放在水平桌面上时,瓶底受到水的压强小于倒立时瓶盖受到水的压强,即。正放时,瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力;倒放时,其中一部分水压的是瓶子的侧壁,瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力,即,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B 3.B 【详解】A.水对杯底的压强 水对杯底的压力 故A正确,不符合题意; B.水杯对桌面的压力 故B错误,符合题意; C.水杯对桌面的压强 故C正确,不符合题意; D.水对杯底的压强 故D正确,不符合题意。 故选B。 4.A 【详解】A.放在水平面上的物体对接触面的压力等于重力,两容器对桌面的压力等于容器和里面液体的总重力,容器的质量和容器内液体质量都相同,根据可知,容器与液体的总重力相等,即两容器对桌面的压力相等,又两容器的底面积相等,由可知,两容器对桌面的压强大小相等,故A正确; B.两容器内液体的质量相等,由图可知,由可知,,故B错误; CD.因为容器中液面相平,所以h相同,由和可得,容器底部受到液体的压强关系是;两容器底面积相等,根据和可得,容器底部受到的压力,故CD错误。 故选A。 5.A 【详解】水平桌面上的物体,对桌面的压力等于自身重力。已知甲的重力是乙的3倍,即,因此甲乙对桌面的压力比 已知甲乙与桌面接触面积比,根据压强公式,可得 即甲、乙对桌面的压强之比为,故选A。 6.C 【详解】A.甲图是帕斯卡裂桶实验,该实验中向细管中加入少量水,水的深度h变得很大,根据液体压强公式p = ρgh可知,液体压强随深度的增加而增大,从而在桶底产生巨大的压强将桶胀裂,证明液体压强随深度的增加而增大,故A错误; B.乙图实验中,由于铅笔受到重力作用,下面的手指所受压力比上面的手指大,使得实验没能控制压力大小相同,所以不能得出压力的作用效果与受力面积的关系,故B错误。 C.丙图是托里拆利实验,用于测量大气压强。一个标准大气压p0约为1.0×10⁵Pa。根据液体压强公式p=ρgh,可计算出支持水柱的高度为 普通教室的高度远小于10 m,无法容纳这么长的玻璃管,因此在教室里不能用水代替水银完成该实验,故C正确; D.丁图是高压锅,其工作原理是:锅体密闭,加热时产生的水蒸气使锅内气压增大,液体的沸点会随着气压的增大而升高。因此,高压锅内水的沸点高于100℃,食物在更高的温度下更容易煮熟,故D错误。 故选C。 7.B 【详解】A.分析图像可知,作一条垂直于h轴的直线,表示探头放的深度相同,在甲中所受的液体压强比乙大,故A正确,A不符合题意; B.若探头所受的液体压强相等,探头在乙中的深度比甲大,故B错误,B符合题意; C.液体内部的压强与深度的图像是一条倾斜的直线,同种液体,液体内部的压强与深度成正比,故C正确,C不符合题意; D.根据可知,若探头放的深度相同,在甲中所受的液体压强比乙大,故甲液体的密度大于乙液体的密度,故D正确,D不符合题意。 故选B。 8.C 【详解】保温筒内水的压强和筒内水的深度有关,水越深,压强越大,水流速度越快。接第一杯水用了6s,随着筒内水的减少,水的深度降低,压强减小,水流速度会逐渐变慢,后续接满一杯水的时间会大于6s。 假设水流速度不变,,则 总时间 但实际水流速度越来越慢,所以总时间会大于,故ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 9.D 【详解】活塞式抽水机的工作原理是利用大气压抽水。 A.用注射器注射药液时,依靠人对活塞的推力将药液推入人体,没有利用大气压工作,故A不符合题意; B.下水道弯管符合“上端开口、底部连通”的特点,是利用连通器原理工作,不是利用大气压,故B不符合题意; C.液体压强计是利用液体压强工作,通过U形管的液面差反映被测压强大小,没有利用大气压,故C不符合题意; D.吸盘挂钩安装时会挤出吸盘内空气,使吸盘内部气压小于外界大气压,大气压将吸盘压在墙上,是利用大气压工作,与活塞式抽水机原理相同,故D符合题意。 故选D。 10.D 【详解】A.按压橡皮膜,若压强计气密性良好,U形管液面会出现明显高度差;液面无变化说明压强计漏气、气密性差,故A错误; B.已知探头深度h相同,由图可知甲中U形管液面高度差更大,说明甲中探头受到的液体压强更大,根据液体压强公式,可得甲液体密度,故B错误; C.同种液体中,液体密度不变,探头深度越深,受到的液体压强越大,U形管内液面高度差越大,故C错误; D.液体压强只和深度、液体密度有关,同一液体、同一深度,液体向各个方向的压强相等;因此只改变探头方向,压强不变,U形管液面高度差不变,故D正确。 故选D。 11. 大气压 热 【详解】[1]点燃的棉花使瓶中的空气受热膨胀,一部分气体逸出瓶外,用鸡蛋封住瓶口后,随着温度降低,瓶内气压会进一步减小,小于外界的大气压,鸡蛋就会在大气压的作用下,被吸入瓶中;这个实验有力地证明了大气压的存在。 [2]将瓶子倒置,让鸡蛋堵在瓶口,用热水浇瓶底,使瓶内空气受热膨胀,气压增大,就会将鸡蛋压出来。 12. 小 具有 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系,流速越大的地方,压强越小。向两张纸中间吹气时,中间空气流速增大,压强减小,小于纸外侧的大气压,因此纸张在内外压强差的作用下向中间靠拢。 [2]惯性是物体保持原有运动状态的性质。一切物体都具有惯性,故向中间靠拢的纸具有惯性。 13. = < 2×106 【详解】[1]拇指和食指对铅笔的作用力是一对平衡力,大小相等,由于物体间力的作用是相互的,相互作用力大小相等,所以拇指和食指受到的铅笔的压力大小也相等,即。 [2]两手指受到的压力相等,拇指与铅笔的接触面积大于食指与铅笔的接触面积,根据公式可知,大拇指受到的压强小于食指受到的压强,即 。 [3]食指受到的压强为 14. 乙 【详解】由图中可知,两液体的压强相等时,液体深度的关系为 根据可知,乙液体的密度为 故乙液体为水。 15. 升高 2.25×105 【详解】[1]水的沸点随气压的增大而升高。高压锅通过增大锅内气压从而升高水的沸点来达到快速煮熟食物的目的。 [2]限压阀的重力为 若当前大气压为,大气压产生的压力为 高压锅内气体承受的最大压力为 锅内气体能达到的最大压强是 16. 【详解】物块向右做匀速直线运动,滑动摩擦力阻碍相对运动,因此摩擦力方向水平向左;摩擦力是物块受到的力,作用点画在物块的重心,从重心向左画带箭头的水平线段,标注f;压力是物块对水平面的作用力,受力物体是水平面,因此作用点画在物块与水平面的接触面上;压力方向垂直水平面向下,水平面上压力大小等于物块重力,大小为5N,在接触面中点向下画带箭头的竖直线段,标注F=5N。 17.(1)U形管两侧液面的高度差 (2)B (3)同种液体压强与液体深度有关,深度越大,压强越大 (4)B、C (5)在同种液体的同一深度处,液体向各个方向的压强相等 (6) 【详解】(1)实验中通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小,运用了转换法。 (2)U形管右端上方和大气相通,等于大气压强,U形管右端液面高,说明U形管左端液面上方气压大于大气压,只要取下软管,让U形管左端液面和大气相通,这样U形管两端的液面就是相平的,将右侧支管中高出的水倒出无法改变两侧气压,液面仍然不相平,故B正确,A错误。 故选B。 (3)A、B两图液体密度相同,探头深度不同,探头所处的深度越大,U形管高度差越大,即压强越大,可得出结论:同种液体压强与液体深度有关,深度越大,压强越大。 (4)根据控制变量法,要探究液体压强与液体密度的关系,应使探头深度相同,液体的密度不同,应选B、C两图进行实验。 (5)根据控制变量法,保持图乙C中金属探头的位置不变,改变金属探头的方向,发现U形管两侧的液面的高度差不变,即压强不变,可以得出结论:在同种液体的同一深度处,液体向各个方向的压强相等。 (6)橡皮膜变平,说明橡皮膜上下表面受到的液体压强相等,即ρ水g(h+Δh)=ρ盐水gh 则盐水的密度 18.(1)凹陷程度 (2) 甲、乙 越小 (3)没有控制受力面积相同 (4)= 【详解】(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的,海绵凹陷程度越大,压力的作用效果越明显,这用到了转换法。 (2)[1][2]通过比较图甲、乙知,压力大小相同,乙中受力面积小,海绵的凹陷程度大,这说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 (3)得到压力的作用效果与压力大小有关的实验结论时,应控制受力面积的大小不变,改变压力大小。比较图甲、丙可知,压力大小与受力面积都不相同,因此不能得出压力的作用效果与压力大小有关的实验结论,他得出结论的方式不正确,因为没有控制受力面积相同。 (4)将图乙中的容器放在石块上,如图丁所示,比较图乙和图丁可知,同一个容器加水,海绵和石块受到的压力相同,且图乙中海绵的受力面积等于图丁中石块的受力面积,因压力大小和受力面积都相同,则根据可知。 19.(1)0.02m2 (2)2000Pa (3)3000Pa 【详解】(1)容器的底面积为 (2)水对容器底部的压强为 (3)由题意可知,将实心圆柱体B浸没在水中时,水上升的高度为 则容器中水上升的体积为 将圆柱体B浸没在容器的水中,容器中上升的体积等于圆柱体B的体积, 则圆柱体B的体积为 则圆柱体B的重力为 容器对地面压力的增加量为 容器对地面压强的增加量为 20.(1) (2) (3) (4) 【详解】(1)A点的深度为 A点处液体的压强 (2)水对容器底的压强为 由得,水对容器底的压力是 (3)容器对水平桌面的压力等于容器的重力加水的重力,容器对水平桌面的压强为 (4)由可知,另外一种液体的密度是 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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