2025-2026学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 六年级语文模拟卷注重基础积累与综合能力测评，融合文化传承（如古诗默写、《西游记》阅读）与现实议题（网络沉迷材料分析），通过分层设题培养文化自信、语言运用及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/39分|古诗默写、词语书写、拼音辨析、文学常识|结合秋景默写古诗，考查《孔子的故事》等文化常识，强化语言基础| |阅读理解|3篇/31分|名著节选、现代文阅读、多材料分析|《西游记》节选分析人物描写与启示，网络沉迷材料引导辩证思考，提升思维深度| |习作表达|1题/30分|半命题作文（生活需要...）|开放补题鼓励结合生活体验，培养情感表达与审美创造|

六年级语文模拟测试 第一部分：积累与运用（39分） 一、请写一句描写秋景的古诗句。要求行款整齐，书写流畅。 （3分） ， 。 二、看拼音，写词语。（5分） bō xuē chéng nuò wēi xié dàng yàng nüè shā 三、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（18分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A．炽热（ chì ） 禀报（ bǐng ） 处死（ chù ） 悄然无声（ qiǎo  ） B．聆听（ líng ） 沏茶 ( qì ) 吆喝 ( he  ） 锲而不舍（ qiè   ） C．埋怨（ mán ） 当天 ( dàng ) 突兀（ wù ） 望洋兴叹（ xīng ） D．黝黑（ yǒu ） 挑衅（  xìn ） 凌晨（ lín ） 数不胜数（ shǔ  ） 2.下列词语没有错别字的一项是（ ） A．揣摩 温文而雅 寒冬腊月 滔滔不绝 B．嬉笑 富丽堂皇 金碧辉煌 再接再厉 C．琢磨 水平如镜 川流不息 甘败下风 D．竣工 严辞拒绝 莫衷一是 半途而返 3.下面加点字解释完全正确的一项是（ ） A．至高无上（ 到达 ） 震耳欲聋（将要） B．疾恶如仇（ 憎恨 ） 光可鉴人（铜镜） C．匪夷所思（ 寻常 ） 不偏不倚（偏，歪） D．学而不厌（ 满足 ） 望而却步（可是） 4.下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．张老师明察秋毫，指出了小明同学的谎言。 B．要不是他及时发现了问题所在，后果真是不堪设想。 C．时光荏苒，六年的小学生活就要结束了。 D.下课了，同学们前赴后继地走向操场。 5.下面句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹…… B.我最喜欢读“青铜葵花”“城南旧事”等书。 C．我得到了一个启示，对于外界的压力，有时要作出适当的让步，以求更好地发展。 D．“这怎么可以？”王明生气地说：“我不会答应你的！” 6.根据文段内容，选择短语填空，正确的是（ ） 有人说，宽容是一种润滑剂，_______；宽容是一种镇静剂，_______；宽容是一束阳光，______；宽容是一座桥梁，_______。 ①可以消融彼此间的猜疑积雪  ②可以消除人与人之间的摩擦  ③可以将彼此间的心灵沟通  ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A.①④②③ B.④②③① C.③②①④ D.②④①③ 7.下面语句描述，有语病的一项是（ ） A．有时间而不读书，这不能不说是一种遗憾。 B. 近几年，泗洪的环境得到了很大的改进。 C. 如果让我重新选择，我还会做中国人。 D. 通过老师的帮助，刘燕的成绩提高了很多。 8.下面按要求改写的句子中，不正确的是（ ） A.“蜜蜂在花丛中飞。”改为拟人句：“蜜蜂在花丛中翩翩起舞。” B.“她的卧室很小。”改为夸张句：“她的卧室只有巴掌大。” C.“今天很冷。”改为比喻句：“今天像冬天一样冷。” D. 鲁班对徒弟说：“我要考考你的木工活。”改为转述句：“鲁班对徒弟说，他要考考徒弟的木工活。” 9.联系课文，表述不正确的句子是（ ） A.《夹竹桃》和《天游峰的扫路人》两篇文章都采用了对比的写作手法。 B.《烟台的海》与《记金华的双龙洞》两篇文章都是按时间顺序写的。 C. 李贺的《马诗》借马抒情，写出了诗人期望为国建功立业却又不被赏识的感慨。 D.《学会合作》告诉我们具有了协作精神和自我牺牲的精神，才能卓有成效地合作。 10. 下列说法正确的一项是（ ） A.《半截蜡烛》以“半截蜡烛”为叙事线索，记叙了第一次世界大战期间发生的事。 B.《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说理文。 C.《螳螂捕蝉》是一篇童话故事，告诉我们不能只看重眼前的利益。 D.《山谷中的谜底》告诉我们小不忍则乱大谋。 11.下面不属于边塞诗人的是（ ） A．王昌龄 B．孟浩然 C．王之涣 D．高适 12.下面不属于词牌名的是（ ） A．念奴娇 B．江南春 C．满江红 D．清平乐 13.以下表述不正确的句子是（ ） A.“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”中加点字读音为shāng shāng。 B.“有朋自远方来，不亦乐乎！”中加点字读音为lè。 C.“急跃起，全身皆湿”中“皆”是“都”的意思。 D.“故天去地九万里。”中的“去”是“离开”的意思。 14.读了《孔子的故事》，我知道我国第一位有历史记载的文艺批评家是（ ），咱们泗洪的“挂剑台”与他有关哦！ A. 子产 B.老子 C.季札 D.颜渊 15.下面人物与故事不搭配的一项是（ ） A.林冲——风雪山神庙 B.关羽——温酒斩华雄 C.青铜——教葵花识字 D.英子——帮秀贞找女儿 16.“刘备摔阿斗——收买人心”，刘备收买的人是（ ） A. 诸葛亮 B.关羽 C.赵云 D.张飞 17.下面说法与《狼王梦》一书内容不符的一项是（   ） A. 蓝魂儿之所以没成为狼王，是因为他太懦弱 。 B. 黑仔和紫岚的死都与金雕有关。 C. 主人公没有实现梦想，只好寄望于后代。 D. 紫岚有无私的母爱，是一位伟大的母亲。 18.填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ） 想和做怎样才能够联结起来呢？                    ①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。 ②当然要观察。 ③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。 ④怎样才能接近实际？ ⑤光靠观察还不够，还得有行动。 A. ①②③④⑤ B.③①④②⑤ C.③①②④⑤ D.①③②④⑤ 四、根据课文内容和阅读积累填空。（13分） 1.古代优秀诗文总让我们受益匪浅。唐代诗人韦应物用“春潮带雨晚来急， 。”点染了一幅意境幽远的有韵之画；李清照“至今思项羽 ， 。”借古讽今，爱国之情震撼人心，我知道关于项羽的成语故事有 、 ；曹操在《望梅止渴》中一句“前有大梅林，饶子， 。”则让我们领略了他的智慧，我还知道“望梅止渴”这个成语的近义词是 。 2.在语文世界里，我欣赏了青海高原一株柳“以超乎想象的 和 生存下来”的勇气；我特别喜欢月光下的夹竹桃。“它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。” 3.孔子不仅是一位伟大的思想家，还是一位杰出的教育家，晚年的孔子主要以培养弟子做文化学术工作为主，诗歌、 再加上 是其教育内容三个不可分割的组成部分。孔子最反对人在学习上自满，正如《古今贤文》所说“ 。” 第二部分：阅读理解 五、阅读短文，完成练习。（12+9=21分） （一）《西游记》 节选 二尊者复领四众，到珍楼宝阁之下，仍问唐僧要些人事。三藏无物奉承，即命沙僧取出紫金钵孟，双手奉上道：“弟子委是穷寒路遥，不曾备得人事。这钵盂乃唐王亲手所赐，教弟子持此，沿路化斋。今特奉上，聊表寸心。万望尊者不鄙轻亵，将此收下，待回朝奏上唐王，定有厚谢。只是以有字真经赐下，庶不孤钦差之意，远涉之劳也。”那阿傩接了，但微微而笑。被那些管珍楼的力士，管香积的庖丁，看阁的尊者，你抹他脸，我扑他背，弹指的，扭唇的，一个个笑道：“不羞！不羞!需索取经的人事!”须臾，把脸皮都羞皱了，只是拿着钵盂不放。伽叶却才进阁检经，一一查与三藏。三藏却叫：“徒弟们，你们都好生看看，莫似前番。” 1．用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分） 2.“但微微而笑”是对阿傩的 描写，“只是拿着钵盂不放”这是对阿傩的 描写，都表现了 （3分） 3．文中划线句子里的“前番”指什么一事？请简要地写出来。（2分） 4. 唐僧“西行取经”获得成功给我们的启示是： “取经”在文中指 ，现在比喻 。（3分） 5.取经路上唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉身凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的？请简要归纳一下，不少于两点。（2分） （二）《跑侧对步的野马》片段 我一把抓起枪，三步两步地赶上前去，从一个山脊处往下看去：下面的低地里有一群马，马群的一头正站着那匹了不起的黑野马。他已经听到了我们走过来的声音，察觉到了某种危险。他（伫立 挺立 矗立）在那儿，高昂着头，竖着尾，大张着两只鼻孔，俨然一尊完美的雕像，美得无懈可击，浑身散发着一种草原上出没的动物所特有的（华贵 高贵 昂贵）气质。 将这样的生灵变为一堆腐肉，哪怕动一下这种念头都是极为可怕的。于是，我不顾杰克再三地催我“快开枪”，故意磨磨蹭蹭地拉开枪栓。一向性子急脾气暴的杰克（ ）诅咒着我的迟缓，（ ）冲我吼道：“给我抢！”就在他一把抓过枪的同时，我把枪口往上一推，“意外地”放响了一枪。 1.用“√”选出括号里合适的词语。（2分） 2.联系上下文，理解词语。（2分） 俨然： 无懈可击： 3.在文中括号内填上恰当的关联词。（1分） 4.下面句中双引号的作用是什么？将正确的序号写在括号里。（2分） A.表示引用 B.表示特殊含义 C.表示否定或讽刺 D.表示着重论述的对象 （1）我不顾杰克再三地催我“快开枪”。 （ ） （2）我把枪口往上一推，“意外地”放响了一枪。 （ ） 5.“将这样的生灵变为一堆腐肉”指 ；文中的“我”“意外地”放响了一枪，其原因是 （2分） 六、阅读下面三则材料，完成练习。（10分） 〖材料1〗据2017年的一项调查显示，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。显然，这与21世纪初学生沉迷网络主要是在网吧的情况已大不相同。“当年电脑游戏上瘾的问题现已被手机无尽的功能攻破，随之而来的，便是手机时刻不离手的‘伴随行为’。”北京教育科学研究院耿申研究员指出，“使用固定终端时的‘沉迷’状态比较容易被发现，而使用移动终端时的‘沉迷’状态却变得更为隐蔽。”正是这种更隐蔽的沉迷，以及在新技术面前“孩子成为父母的老师”这一普遍现象，让学校和家长失去了对孩子使用网络的掌控能力。 〖材料2〗南京师范大学心理健康教育咨询中心教师裴涛认为：“对青少年而言，其认知发展并不完善、行为自控能力也较为薄弱，不加引导地让他们纵身于纷繁复杂的网络世界，必然会出现难以甄别是非善恶、无法有效趋利避害的结果。”“正如很多快速发展的事物一样，我们对互联网和手机使用的监管，无论从规则上、技术上或是内心建设方面都远未能够与其发展速度相匹配适应。”裴涛指出。 〖材料3 〗“家庭教育是整个教育的起点和根基，是比学校教育和社会教育更为重要的教育。”北京市第十八中学校长管杰指出。有研究表明，网络成瘾与亲子依恋、态度及教养之间存在显著关系。通常专制家庭的亲子关系不和睦，家长缺乏与孩子的有效沟通，在缺少现实交往的情况下，孩子为找寻寄托而迷恋网络，最终沉迷其中。作为最接近孩子的人，父母才能进行最有效、最直接的监管与保护。 有专家指出：“家长要对孩子现实生活中存在的问题进行及时识别与解决，必要时寻求心理咨询等专业帮助。”此外，不少专家提到，对青少年沉迷网络的行为不能采取简单、粗暴的“堵”和“高压”方式，应以“疏”代“堵”。 1.认真阅读材料，用“√”或“×”判断下列说法是否正确。（4分） （1）手机的使用使青少年电脑游戏上瘾的问题变得更加严重。( ) （2）相对于“沉迷”电脑，“沉迷”于手机的状态更容易被发现。( ) （3）父母对于孩子能进行最有效、最直接的监管与保护，对于孩子出现的问题完全能够自己解决。( ) （4）“材料1”中划线句子采用了列数字和作比较的说明方法。( ) 2.通过以上材料分析，请选出正确选项，答案不唯一。（4分） （1）让学校和家长失去了对孩子使用网络掌控能力的原因有（ ） A.使用手机游戏更具有隐蔽性。 B.家长的工作繁忙。 C.很多父母使用手机的技术不如孩子。 D.父母寄望于学校的管理。 （2）造成孩子“沉迷”网络的原因有（ ） A.国家对互联网的监管不到位。 B.部分家庭亲子关系不和睦。 C.手机资费相对较低。 D.青少年认知发展不完善、行为自控能力也较为薄弱。 3.认真读读“材料3”中的划线句子，结合材料分析，你认为解决青少年网络成瘾问题“疏”的方式会有哪些呢？请列举两种。（2分） 第三部分：习作表达 6、 习作。（30分）（稿纸另附） 题目：生活需要 要求：1.在横线上填上恰当的词语，如“拼搏、理智、宽容、自信、乐观……” 2.做到语句通顺，内容具体，条理清楚，感情真实，400字以上。 六年级学业水平测试语文试卷 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级下册语文模拟测试 参考答案 1、 略 2、 剥削 承诺 威胁 荡漾 虐杀 3、 C B C D A D B C B D B B D C C C A B 4、 1.野渡无人舟自横 ； 不肯过江东 ； 相关成语较多，例如：四面楚歌 、取而代之、破釜沉舟、霸王别姬……； 甘酸可以解渴； 答案不唯一，例：画饼充饥、纸上谈兵…… 2.毅力 韧劲 叶影参差 花影迷离 3.音乐 礼节 满招损，谦受益 五、 （一） 1.唐僧师徒奉上紫金钵孟，方才从阿傩和伽叶处换得有字真经。 2.神态 ； 动作 ； 阿傩的贪财或当时世界的黑暗（达意即可） 3.第一次取得的是无字经书 4.只有克服艰难困苦，才能取得最后的幸福和成功（达意即可）；求取佛家经书；吸取经验 5.言之成理即可，例：愚钝，善恶不分；心怀慈悲；受了猪八戒的挑唆…… （二） 1.挺立 高贵 2.非常像 形容十分严密，找不到一点漏洞（或形容十分完美，找不到丝毫缺点。） 3.一面……一面（一边……一边） 4. A C 5.开枪将黑野马打死； “我”很欣赏这匹野马，想用枪声惊动它，以此拯救它的性命。 六、 1. ×××√ 2. (1)AC (2)ABD 3.言之成理即可，例：和睦亲子关系、多参加体育锻炼、对孩子进行理想教育…… 七、 1.一类文（27—30分）：字迹工整、美观;格式正确;语句通顺流畅,精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;段落层次分明;正确使用标点符号;达到规定字数。 2.二类文（24—26分）：字迹比较工整、美观;语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思;内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;能合理地分段写作;能正确使用常用的标点符号;达到规定字数。 3.三类文(18—23分):字迹欠工整;语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;层次不够清楚;标点使用大体正确,错别字多;达到规定字数。 4.四类文（12—17分）：书写不够认真;语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;层次不够清楚;标点符号使用不当;字数略少。 5.五类文（0—11分）：字迹潦草,辨识困难;语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云;标点符号错误明显;跑题;字数很少、只写一个作文题目,内容空白。 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文模拟测试（二）《跑侧对步的野马》片段 1.用“√”选出括号里合适的词语。（2分） （伫立 挺立 矗立） （华贵 高贵 昂贵） 2.联系上下文，理解词语。（2分） 俨然： 无懈可击： 3.在文中括号内填上恰当的关联词。（1分） 4.下面句中双引号的作用是什么？将正确的序号写在括号里。 （2分） （1）（ ） （2）（ ） 5.指 ； 其原因是 （2分） 六、阅读下面三则材料，完成练习。（10分） 1.认真阅读材料，用“√”或“×”判断下列说法是否正确。（4分） （1） ( ) （2） ( ) （3） ( ) （4） ( ) 2.通过以上材料分析，请选出正确选项，答案不唯一。（4分） （1）（ ） （2）（ ） 3.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、根据课文内容和阅读积累填空。（13分） 1. “春潮带雨晚来急， 。” “至今思项羽 ， 。” 项羽的成语故事有 、 ； “前有大梅林，饶子， 。” “望梅止渴”这个成语的近义词是 。 2. “以超乎想象的 和 生存下来” “它把影子投到墙上， ， ， 3.诗歌、 再加上 。 “ 。” 第二部分：阅读理解 五、阅读短文，完成练习。（12+9=21分） （一）《西游记》 节选 1．（2分） 2. 描写， 描写， （3分） 3．（2分） 4.启示是： “取经”在文中指 ， 现在比喻 。（3分） 5.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸 学 校 姓 名 班 级 考 场 座位号 准考证号 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 填涂样例 正确填涂 $ 错误填涂 %^&* 缺考标记 ` 是否借读 ` 是否作弊 ` 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第一部分：积累与运用（39分） 一、请写一句描写秋景的古诗句。（3分） ， 。 二、看拼音，写词语。（5分） bō xuē chéng nuò wēi xié dàng yàng nüè shā 三、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（18分） 1 A B C D 7 A B C D 13 A B C D 2 A B C D 8 A B C D 14 A B C D 3 A B C D 9 A B C D 15 A B C D 4 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 5 A B C D 11 A B C D 17 A B C D 6 A B C D 12 A B C D 18 A B C D 800 960 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 400 600 640 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 生活需要 ________________ 200 320 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 $