期末复习讲义-2025-2026学年五年级下册语文统编版

2026年春季学期统编版 小学五年级语文下册期末复习讲义 一、教材整体概览 特别提醒：2026年春季学期使用的是2024版新教材（2026春统编版）。五年级下册是小学高段承上启下的关键一册，以“人文主题+语文要素”双线组元为核心，共8个单元（含1个综合性学习单元、1个习作单元），全册共有课文23篇（精读16篇，略读7篇），会认字200个，会写字180个。本册强化古典名著启蒙、人物描写、逻辑思维、家国情怀四大能力，全面对接小升初衔接要求。 新教材目录（8个单元） ： 单元 人文主题 语文要素 核心课文 第一单元 童年往事 体会课文表达的思想感情；把一件事的重点部分写具体 《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》 第二单元 古典名著之旅 初步学习阅读古典名著的方法 《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》 ☆ 快乐读书吧 读古典名著，品百味人生 推荐阅读四大名著 第三单元 综合性学习：遨游汉字王国 感受汉字趣味，了解汉字文化；学写简单的研究报告 综合性学习活动 第四单元 家国情怀 通过动作、语言、神态描写体会人物内心 《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》 第五单元 习作单元：形形色色的人 学习描写人物的基本方法 《人物描写一组》《刷子李》 第六单元 思维的火花 了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解 《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》 第七单元 异域风情 体会静态描写和动态描写的表达效果 《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》 第八单元 幽默和风趣 感受课文风趣的语言 《杨氏之子》《手指》《童年的发现》 期末复习的重点板块：识字与写字、词语积累与运用、句子训练、古诗文与日积月累、课文内容理解、阅读理解、习作表达。 二、第一单元：童年往事 （一）课文概览 本单元以“童年往事”为主题，编排了《古诗三首》（《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》）、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》4篇课文。语文要素是体会课文表达的思想感情；把一件事的重点部分写具体。 （二）重点字词 易读错的字： · 供（gòng）耕织、稚（zhì）子、银钲（zhēng）、玉磬（qìng）、水满陂（bēi）、寒漪（yī） · 明晃晃（huǎng）、倭（wō）瓜、蚌（bàng）壳、澄（chéng）澈、耄耋（mào dié）、旖旎（yǐ nǐ） 易写错的字： · 昼：下面是“旦”，不要写成“且” · 耘：左边是“耒”，不要少写横 · 晓：右上角不要多写一点 · 承：中间是三横，不要少写 重点词语：昼出耘田、稚子弄冰、银钲、玉磬、水满陂、寒漪、明晃晃、光芒四射、悠然、马马虎虎、漂泊、眷恋、腮边、玷污、秉性、凉飕飕、不甚在意 （三）课文重点 《古诗三首》 ： · 《四时田园杂兴（其三十一）》 【宋】范成大：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。描写了农村夏日紧张的劳动场面和儿童的天真可爱。 · 《稚子弄冰》 【宋】杨万里：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。描写了冬季儿童弄冰玩耍的乐趣。 · 《村晚》 【宋】雷震：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。描写了傍晚乡村的优美景色和牧童的悠闲自在。 《祖父的园子》 （萧红）：选自《呼兰河传》，感受祖父园子里的自由和快乐，体会作者对童年生活的怀念。学习借景抒情的表达方式。 《月是故乡明》 （季羡林）：体会作者对故乡的思念之情。题目出自杜甫诗句“月是故乡明”。 《梅花魂》 ：理解“梅花魂”的含义——梅花的精神象征中华民族的气节。体会外祖父对祖国的眷恋。 （四）口语交际：走进他们的童年岁月 能根据提问对象提出恰当的问题，用列提纲的方法整理问题清单。 （五）习作：那一刻，我长大了 本单元习作要求写一件自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，把感到自己长大了的“那一刻”写具体。 第一单元同步练习 一、给加粗带色的字选择正确的读音（每题2分，共6分） 1. 供（gōng gòng）耕织　 2. 明晃晃（huǎng huàng）　 3. 玷（diàn zhān）污 二、看拼音写词语（每词2分，共8分） 4. zhòu yè（　）　　5. yún tián（　）　　6. chéng chè（　）　　7. juàn liàn（　） 三、默写填空（每空2分，共6分） 8. 昼出耘田夜绩麻，______________。 9. 稚子金盆脱晓冰，______________。 10. 草满池塘水满陂，______________。 四、简答题（4分） 11. 《梅花魂》中，“梅花魂”指的是什么？ 三、第二单元：古典名著之旅 （一）课文概览 本单元以“古典名著之旅”为主题，编排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。语文要素是初步学习阅读古典名著的方法。 （二）重点字词 易读错的字： · 都督（dū）、幔（màn）子、翎（líng）毛、弓弩（nǔ）、丞（chéng）相 · 倚（yǐ）靠、肋（lèi）下、蹿（cuān）下来、撺（cuān）掇 · 迸（bèng）裂、瞑（míng）目、石碣（jié）、镌（juān）刻 · 恰（qià）似、窗屉（tì）、嫣（yān）然 重点词语：神机妙算、妒忌、军令状、自有妙用、踉踉跄跄、自言自语、喜不自胜、天造地设、抓耳挠腮、力倦神疲、荒郊野外、红光满面 （三）课文重点 《草船借箭》 （选自《三国演义》【罗贯中】）： · 人物形象：诸葛亮——神机妙算、足智多谋；周瑜——嫉贤妒能；鲁肃——忠厚老实 · 体会诸葛亮“神机妙算”表现在哪些方面 《景阳冈》 （选自《水浒传》【施耐庵】）： · 人物形象：武松——豪放勇武、机敏沉着 · 学习通过动作描写表现人物特点 《猴王出世》 （选自《西游记》【吴承恩】）： · 人物形象：孙悟空——活泼可爱、敢作敢为 · 感受古典白话文的特点 《红楼春趣》 （选自《红楼梦》【曹雪芹】）： · 感受贾府众人放风筝的热闹场面 （四）快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 推荐阅读四大名著，了解主要人物和经典故事。 （五）语文园地二 日积月累：有关描写人物的词语（如：神机妙算、足智多谋、英勇无畏等）。 第二单元同步练习 一、填空题（每题2分，共8分） 1. 《草船借箭》选自（　），作者是（　）。 2. 《景阳冈》中，武松打虎的地点是（　）。 3. 《猴王出世》中，石猴从（　）中迸裂而出。 4. 诸葛亮“神机妙算”中“妙算”的意思是（　）。 二、判断题（每题2分，共4分） 5. 《草船借箭》中，诸葛亮用了三天时间借到了十万支箭。（　） 6. 《景阳冈》中，武松一共打死了两只老虎。（　） 三、简答题（4分） 7. 阅读古典名著时，遇到不理解的词语可以怎么做？ 四、第三单元：综合性学习·遨游汉字王国 本单元是一个综合性学习单元，以“遨游汉字王国”为主题，语文要素是感受汉字的趣味，了解汉字文化；学习搜集资料的基本方法；学写简单的研究报告。 （一）汉字真有趣 · 了解汉字的起源和演变 · 搜集字谜、汉字故事、歇后语 · 了解造字法：象形、指事、会意、形声 （二）我爱你，汉字 · 了解汉字的书法艺术 · 学写简单的研究报告 （三）综合性学习活动建议 1. 制定活动计划 2. 搜集资料（查找图书、网络搜索、请教别人） 3. 整理资料 4. 撰写研究报告 一、填空题（每空2分，共10分） 1. 汉字的造字方法主要有（　）、（　）、（　）、（　）四种。 2. “休”字属于（　）字。 二、判断题（每题2分，共4分） 3. 汉字是世界上最古老的文字之一。（　） 4. 写研究报告时，不需要注明资料的来源。（　） 三、简答题（4分） 5. 搜集资料的方法有哪些？ 五、第四单元：家国情怀 （一）课文概览 本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》（《从军行》《闻官军收河南河北》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）、《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》4篇课文。语文要素是通过动作、语言、神态描写，体会人物的内心。 （二）重点字词 易读错的字： · 从军行（xíng）、羌（qiāng）笛、玉门关、蓟（jì）北、涕（tì）泪、漫卷（juǎn） · 踌躇（chóu chú）、黯（àn）然、眷（juàn）恋、矜（jīn）持、筹集（chóu） · 被俘（fú）、裤裆（dāng）、土匪（fěi）、筹（chóu）集 重点词语：孤城、遥望、玉门关、涕泪、漫卷、青春作伴、踌躇、黯然、眷恋、慈祥、端详、惊疑、审视、一声不吭、汗珠、崭新、由衷、苍白、慈祥、肃然起敬 （三）课文重点 《古诗三首》 ： · 《从军行》 【唐】王昌龄：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。表达了戍边将士的豪情壮志。 · 《闻官军收河南河北》 【唐】杜甫：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。表达了诗人听到收复失地后的狂喜。 · 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 【宋】陆游：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。表达了诗人对沦陷区人民的深切同情和对朝廷的失望。 《青山处处埋忠骨》 ：通过毛主席的语言、动作、神态描写，体会他作为领袖和父亲的双重情感。 《军神》 ：通过刘伯承的语言、动作、神态描写，感受他钢铁般的意志。 《清贫》 ：通过方志敏的语言和行动描写，体会他甘于清贫、坚守信仰的品质。 第四单元同步练习 一、默写填空（每空2分，共10分） 1. 黄沙百战穿金甲，______________。 2. 剑外忽传收蓟北，______________。 3. 遗民泪尽胡尘里，______________。 4. 《青山处处埋忠骨》中，毛主席最终决定把毛岸英的遗骨（　）在朝鲜。 5. 《军神》中，刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下接受了（　）手术。 二、简答题（每题3分，共6分） 6. 《军神》中，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ 7. 本单元的课文通过哪些描写方法来表现人物的内心？ 六、第五单元：习作单元·形形色色的人 本单元是习作单元，核心是学习描写人物的基本方法。编排了《人物描写一组》（《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》）、《刷子李》2篇课文。 （一）课文重点 《人物描写一组》 ： · 《摔跤》 （选自《小兵张嘎》）：通过动作描写表现小嘎子的机灵 · 《他像一棵挺脱的树》 （选自《骆驼祥子》【老舍】）：通过外貌描写表现祥子的健壮 · 《两茎灯草》 （选自《儒林外史》【吴敬梓】）：通过动作和神态描写表现严监生的吝啬 《刷子李》 （冯骥才）：通过正面描写与侧面描写相结合的方法，表现刷子李的高超技艺。 （二）描写人物的基本方法 1. 外貌描写：描写人物的容貌、衣着、体型等 2. 语言描写：描写人物的语言，表现性格特点 3. 动作描写：描写人物的动作，表现人物特点 4. 神态描写：描写人物的表情、神态 5. 心理描写：描写人物的内心活动 6. 典型事例：选取能表现人物特点的典型事例 （三）习作：形形色色的人 本单元习作要求写一个特点鲜明的人，运用本单元学过的描写方法，写出人物的特点。 第五单元同步练习 一、填空题（每空2分，共8分） 1. 描写人物的方法有（　）、（　）、（　）、（　）、（　）等。 2. 《摔跤》主要通过（　）描写来表现小嘎子的特点。 3. 《刷子李》中，作者通过（　）描写和（　）描写相结合的方法来表现刷子李的高超技艺。 二、判断题（每题2分，共4分） 4. 《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》。（　） 5. 《两茎灯草》中，严监生是一个慷慨大方的人。（　） 三、简答题（4分） 6. 写一个特点鲜明的人，可以从哪些方面来写？ 七、第六单元：思维的火花 （一）课文概览 本单元以“思维的火花”为主题，编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》3篇课文。语文要素是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 （二）重点字词 易读错的字： · 鬻（yù）、誉（yù）、弗（fú）、夫（fú） · 田忌（jì）、引荐（jiàn）、摩拳擦掌（mó quán cā zhǎng） · 桅（wéi）杆、龇（zī）牙咧嘴 重点词语：自相矛盾、夸耀、锋利、坚固、弗能应、赏识、引荐、摩拳擦掌、兴致勃勃、出谋划策、不动声色、得意扬扬、心惊胆战、龇牙咧嘴 （三）课文重点 《自相矛盾》 （文言文）：寓意——说话做事要前后一致，不能自相矛盾。 《田忌赛马》 ：学习孙膑的策略思维——在劣势中找到优势，合理分配资源。 《跳水》 （列夫·托尔斯泰）：学习船长的果断决策——在危急时刻冷静思考，迅速做出正确判断。 第六单元同步练习 一、填空题（每空2分，共6分） 1. 《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是（　）。 2. 《田忌赛马》中，孙膑通过（　）的策略帮助田忌取得了胜利。 3. 《跳水》中，船长用（　）的方法救了孩子。 二、判断题（每题2分，共4分） 4. 《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致。（　） 5. 《田忌赛马》中，田忌最终输给了齐威王。（　） 三、简答题（4分） 6. 从《跳水》中，你从船长的身上学到了什么？ 八、第七单元：异域风情 （一）课文概览 本单元以“异域风情”为主题，编排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》3篇课文。语文要素是体会静态描写和动态描写的表达效果。 （二）重点字词 易读错的字： · 尼（ní）斯、艇（tǐng）、艄（shāo）、翘（qiào）起、祷告（dǎo gào） · 毛毡（zhān）、牛犊（dú）、膘（biāo）肥体壮、哞（mōu）哞 · 熠（yì）熠发光、黏（nián）土 重点词语：纵横交错、操纵自如、手忙脚乱、耸立、静寂、辽阔无垠、仪态端庄、悠然自得、成群结队、默默无言、熠熠发光 （三）课文重点 《威尼斯的小艇》 （马克·吐温）： · 学习动静结合的描写方法 · 了解小艇在威尼斯的重要作用 《牧场之国》 ： · 体会荷兰牧场的宁静之美 · 学习静态描写的方法 《金字塔》 ： · 了解金字塔的建造和特点 · 感受古代文明的魅力 第七单元同步练习 一、填空题（每空2分，共8分） 1. 《威尼斯的小艇》中，小艇是威尼斯主要的（　）。 2. 《牧场之国》描写了（　）的田园风光。 3. 本单元我们学习了（　）描写和（　）描写的表达效果。 二、判断题（每题2分，共4分） 4. 威尼斯是意大利的一座水上城市。（　） 5. 静态描写和动态描写不能同时出现在一篇文章中。（　） 三、简答题（4分） 6. 什么是静态描写？什么是动态描写？各举一例。 九、第八单元：幽默和风趣 （一）课文概览 本单元以“幽默和风趣”为主题，编排了《杨氏之子》《手指》《童年的发现》3篇课文。语文要素是感受课文风趣的语言。 （二）重点字词 易读错的字： · 杨氏（shì）、甚（shèn）、诣（yì）、应（yìng）声答曰 · 拇指（mǔ）、搔（sāo）、秽（huì）物、窈窕（yǎo tiǎo）、秽（huì）物、纽（niǔ）扣 · 胚胎（pēi tāi）、天赋（fù）、痴（chī）迷、绞（jiǎo）尽脑汁 重点词语：甚聪惠、应声答曰、家禽、拇指、搔痒、秽物、窈窕、薄弱、附庸、养尊处优、天赋、胚胎、痴迷、绞尽脑汁 （三）课文重点 《杨氏之子》 （文言文）：感受杨氏之子的机智和幽默——用“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙回应。 《手指》 （丰子恺）：学习作者用风趣幽默的语言描写五根手指的不同特点。 《童年的发现》 ：感受作者童年时的好奇心和想象力。 第八单元同步练习 一、填空题（每空2分，共8分） 1. 《杨氏之子》中，杨氏之子用（　）的方式回应了孔君平的玩笑。 2. 《手指》中，五根手指各有不同的（　）和（　）。 3. 《童年的发现》中，作者发现了（　）的规律。 二、判断题（每题2分，共4分） 4. 《杨氏之子》中，“家禽”指的是家里的鸟。（　） 5. 丰子恺在《手指》中用了风趣幽默的语言。（　） 三、简答题（4分） 6. 你觉得杨氏之子的回答妙在哪里？ 十、期末综合模拟练习 一、看拼音写词语（每词1分，共10分） 1. zhòu yè（　）　2. yún tián（　）　3. chéng chè（　） 2. juàn liàn（　）　5. jīng yí（　）　6. shěn shì（　） 3. yóu zhōng（　）　8. zì xiāng máo dùn（　） 4. mó quán cā zhǎng（　）　10. yǎng zūn chǔ yōu（　） 二、选择题（每题2分，共10分） 11. 下列加粗带色的字读音完全正确的一组是（　）。 A．供（gōng）耕织　明晃（huàng）晃　　B．玷（diàn）污　都督（dū） C．踌躇（chú）　矜（jīng）持 12. 下列词语中没有错别字的一组是（　）。 A．神机妙算　踉踉跄跄　　B．喜不自胜　抓耳挠鳃 C．摩拳擦掌　兴致勃勃 13. “夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”中“夫”的意思是（　）。 A．丈夫　　B．那　　C．夫子 14. 下列诗句中，表达爱国情怀的是（　）。 A．昼出耘田夜绩麻　　B．黄沙百战穿金甲　　C．草满池塘水满陂 15. 《自相矛盾》告诉我们的道理是（　）。 A．说话做事要前后一致　　B．要善于推销自己的产品 C．矛和盾不能同时存在 三、填空题（每空2分，共14分） 16. 昼出耘田夜绩麻，______________。 17. 稚子金盆脱晓冰，______________。 18. 黄沙百战穿金甲，______________。 19. 剑外忽传收蓟北，______________。 20. 遗民泪尽胡尘里，______________。 21. 《草船借箭》中，诸葛亮（　）借到了十万支箭。 22. 《军神》中，刘伯承被称为“军神”是因为他（　）。 四、判断题（每题2分，共10分） 23. 《月是故乡明》的作者是季羡林。（　） 24. 《草船借箭》选自《水浒传》。（　） 25. 《青山处处埋忠骨》中，毛主席最终把儿子的遗骨运回了中国。（　） 26. 描写人物时，可以通过外貌、语言、动作、神态、心理等方法来写。（　） 27. 《杨氏之子》中，杨氏之子只有九岁。（　） 五、阅读理解（共16分） 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 ——节选自萧红《祖父的园子》 28. 这段话中，“我”跟着祖父在园子里做了哪些事？（3分） 29. 从哪些描写中可以看出“我”在园子里是自由快乐的？（4分） 30. 这段话表达了作者怎样的感情？（3分） 31. 你从这段话中体会到了怎样的写作方法？（3分） 32. 你在生活中有过类似的经历吗？请简单写一写。（3分） 六、习作（共20分） 33. 题目：《那一刻，我长大了》 提示：在成长的过程中，总有一些瞬间让你觉得自己突然长大了。可能是学会了一项技能，可能是懂得了某个道理，也可能是感受到了父母的不易……请你选择一件让你感到自己“长大了”的事情写下来。 要求：①把事情的经过写清楚；②把“那一刻”写具体；③写出自己的真实感受；④语句通顺，不少于400字。 十一、参考答案（供自测用） 第一单元：1. gòng　2. huǎng　3. diàn　4. 昼夜　5. 耘田　6. 澄澈　7. 眷恋　8. 村庄儿女各当家　9. 彩丝穿取当银钲　10. 山衔落日浸寒漪　11. 梅花的精神，象征中华民族的气节 第二单元：1. 《三国演义》，罗贯中　2. 景阳冈　3. 石头　4. 神妙的计谋和预测　5. √　6. ×　7. 可以借助注释、上下文理解，或者查字典、资料。 第三单元：1. 象形、指事、会意、形声　2. 会意　3. √　4. ×　5. 查找图书、网络搜索、请教别人 第四单元：1. 不破楼兰终不还　2. 初闻涕泪满衣裳　3. 南望王师又一年　4. 安葬　5. 眼睛　6. 因为刘伯承在手术中不使用麻醉剂，忍受了巨大的痛苦，表现出了钢铁般的意志。　7. 动作描写、语言描写、神态描写 第五单元：1. 外貌、语言、动作、神态、心理　2. 动作　3. 正面、侧面　4. √　5. ×　6. 可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面来写，选取典型事例 第六单元：1. 他的说法前后矛盾，无法自圆其说　2. 调换马的出场顺序　3. 用枪瞄准孩子逼他跳水　4. √　5. ×　6. 在危急时刻要冷静思考，迅速做出正确判断 第七单元：1. 交通工具　2. 荷兰　3. 静态、动态　4. √　5. ×　6. 静态描写是描写静止状态的景物，动态描写是描写运动变化的景物 第八单元：1. 以其人之道还治其人之身（用孔雀回应对“家禽”）　2. 姿态、性格　3. 胚胎发育　4. ×（指家里的鸟）　5. √　6. 妙在既回答了问题，又用同样的逻辑反驳了对方，幽默而不失礼貌 期末综合：1. 昼夜　2. 耘田　3. 澄澈　4. 眷恋　5. 惊疑　6. 审视　7. 由衷　8. 自相矛盾　9. 摩拳擦掌　10. 养尊处优　11. B　12. A　13. B　14. B　15. A　16. 村庄儿女各当家　17. 彩丝穿取当银钲　18. 不破楼兰终不还　19. 初闻涕泪满衣裳　20. 南望王师又一年　21. 神机妙算　22. 在手术中不使用麻醉剂，忍受了巨大痛苦　23. √　24. ×（《三国演义》）　25. ×（安葬在朝鲜）　26. √　27. √　28. 栽花、拔草、种小白菜、铲地等　29. “东一脚西一脚地瞎闹”“乱钩一阵”“把韭菜当作野草割掉”等描写　30. 对童年自由快乐生活的怀念和对祖父的思念　31. 用具体的事例、生动的细节来表现情感（借事抒情）　32. 略　33. 略 学科网（北京）股份有限公司 $