黑龙江齐齐哈尔市龙沙区2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

初三下学期三模测试语文试卷答案 第一板块： 1．部署 氛（fēn） 拙（zhuō） 犷（guǎng） 磨砺 龟裂 遨游 见证 哺（bǔ） 帖（tiè） 剖（pōu） 蓦（mò） 顷（qǐng） 烦躁 挫（cuò） 诲（huì） 泥（nì） 谈笑风生 再接再厉 第二板块： 2．1936年 陕北革命根据地或苏区 3．毛泽东 示例：他平易近人，生活简朴，能和普通士兵同甘共苦，拥有杰出的军事指挥才能，深受全体士兵的爱戴。朱德 贺龙 彭德怀 周恩来 4．长征面临的困难：①军事上敌人的围追堵截，如湘江战役中，红军面对数倍于己的敌军，损失惨重；②自然条件恶劣，红军需翻越夹金山、穿越若尔盖草地，面临极寒、缺氧、沼泽等致命威胁；③物资匮乏，战士们缺衣少食，药品、弹药等物资几乎耗尽，生存面临巨大挑战；④党内矛盾与错误；⑤经过的少数民族地区民情复杂。 长征精神：一是革命乐观主义精神，过草地时，战士们即便忍饥挨饿，仍通过唱歌、讲笑话互相鼓舞，始终保持积极心态；二是顾全大局、团结互助的集体主义精神，行军途中，战士们互相帮扶，将仅有的食物、衣物让给伤病员，共同克服困境；三是不怕牺牲的大无畏英雄气概，飞夺泸定桥时，红军战士冒着敌人的枪林弹雨，攀爬铁索冲锋，用生命突破敌军封锁。 第三板块： 5．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折 日月之行，若出其中 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 兴，百姓苦；亡，百姓苦 受任于败军之际，奉命于危难之间 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 6．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼声，体现出他推己及人、关心大众的高尚情怀。“自经丧乱少睡眠”一句，将个人苦难与安史之乱后的社会动荡相联系，暗示了战乱给人民带来的沉重灾难，蕴含着诗人对社会现实的不满与批判，表达了对社会现实的深刻反思。 7．1．缘：沿着，顺着（《桃花源记》） 2．溯：逆流而上（《三峡》） 3．阙：同“缺”，空隙、缺口（《三峡》） 4．歇：消散（《答谢中书书》） 5．冽：凉（《小石潭记》） 6．绝境：与人世隔绝的地方（《桃花源记》） 7．发：被任用（《生于忧患死于安乐》） 8．苦：使……痛苦（《生于忧患死于安乐》） 9．曾：同“增”，增加（《生于忧患死于安乐》） 10．衡：同“横”，梗塞、不顺（《生于忧患死于安乐》） 11．征：征验、表现（（《生于忧患死于安乐》） 12．喻：了解、明白（《生于忧患死于安乐》） 13．入：在国内（《生于忧患死于安乐》） 14．兼：同时（《鱼我所欲也》） 15．丧：丧失，丢失（《鱼我所欲也》） 16．讽：讽谏，委婉规劝（《邹忌讽齐王纳谏》） 17．夙：早晨（《出师表》） 18．咨：询问（《出师表》） 19．意：意趣，情趣（《醉翁亭记》） 20．志：记载（《北冥有鱼》） 第四板块： 8．应用前景 实际应用典型案例 市场发展趋势 9．C 10．示例一（从配图角度）：达到了。展板左侧的四足机器人配图形象生动，将其称为“未来的遛弯搭子”，充满趣味性，能快速吸引同学的注意力，激发他们对四足机器人的好奇心，进而产生探究欲望。 示例二（从文字角度）：达到了。“机器狗？不，这是你未来的遛弯搭子！”这种口语化且带有反差感的文字，极具吸引力；开篇语以连续的问题引发同学思考，能有效激发他们的科学探究兴趣。 示例三（从排版角度）：达到了。展板采用分区域排版，左侧趣味配图与右侧开篇语及场景图形成呼应，布局清晰且富有层次，能让同学快速获取信息，同时感受到科普展的吸引力。 11．示例：四足机器人以科技之翼，在工业、救援、家庭等领域绽放光彩，市场规模与销量的攀升更彰显其蓬勃活力。让我们怀揣对科学的热忱，在智能科技浪潮中探索创新，以科技之力开启未来新征程! 12．①天不亮推磨，沉默踏实②闲置落雪，无人问津③生火推磨，帮助乡邻 13．运用拟人，“老”“裹”将北风人格化，生动写出北方冬天寒风凛冽、来得迅猛的特点；奠定全文寒冷、质朴的乡土基调；为下文写老磨盘的温暖与坚守做铺垫。 14．老磨盘是雪屯烟火生活的见证，承载着粮食的香气、邻里的温情；是传统生活方式的象征，代表老辈人对乡土、手艺、根脉的坚守；更是乡愁的寄托，藏着黑土地上一代人的集体记忆与情感。 15．风物意象相同：都选取乡村典型风物（本文：老磨盘；《社戏》：乌篷船、戏台、豆田）作为核心意象，贯穿全文；（2分） 情感寄托相同：都借乡土风物，寄托对故乡的眷恋、对淳朴人情的怀念、对美好童年/乡土岁月的追忆。（1分） 第五板块： 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三下学期三模测试 语文试卷 （考试时间120分钟 总分120分） 一、基础交流活动（10分） 古镇研学游记 1．阅读下面游记文段，按要求填拼音或汉字完成作答。 周末，我们结伴前往古镇研学。团队商议后统一bùshǔ（ ）（ ）参观路线，穿行老街，周遭氛（ ）围闲适，没有拙（ ）劣的商业推销。古老街巷粗犷（ ）又温柔，脚下青石板历经岁月磨lì（ ）。沿途观览草木，见过jūn（ ）裂的老树皮，也瞧见溪石错落。我们áo（ ）游街巷深处，认真jiàn（ ）证古迹风貌。行至学堂旧址，老师讲解古时哺（ ）育学子的故事。驻足临摹石碑字帖（ ），细心剖（ ）析文字意蕴。蓦（ ）然抬眸，顷（ ）刻间望见临水亭台，风吹树影，心头一扫往日的烦zào（ ）。旅途难免遭遇小挫（ ）折，大家彼此宽慰，牢记师长的教诲（ ），做事不拘泥（ ）刻板规矩。途中谈笑风shēng（ ），齐心前行，彼此约定做事再接再lì（ ）。 二、整本书阅读活动（10分） 同学们共读名著《红星照耀中国》，请你参与并完成下面的任务。 2．【时空之旅】跟着《红星照耀中国》中的美国著名记者埃德加·斯诺回到________（填时间）在_____（填地点）进行实地采访。 3．根据《红星照耀中国》中的路线和人物信息，补全下面资料。 作品名称 情节片段 对应人物 《红星照耀中国》 整整一个冬天以南瓜充饥，从不叫苦，很少生病。 ③_______ 用菜刀建立苏区，在哥老会中的名声遍及全中国。 ④_______ 在长沙受过一个多月的刑罚，坚持不招供，最终得以释放。几年后他攻占此地，将刑讯室拆毁了，放了好几百名政治犯。 ⑤_______ 他把胳臂爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 ⑥_______ 4．【信念之路】 文化长廊的学生创作区有一幅手绘的长征路线图格外引人注目。请结合《红星照耀中国》写出在长征中红军面临的困难及体现的长征精神。（至少2个）（2分） 三、古诗文默写鉴赏与翻译活动（30分） （一）古诗文默写鉴赏（18分） 5．请根据下列情境提示，默写相应的诗句。（每空1分，共16分） 古贤以文明志，周敦颐《爱莲说》中，“_________________，_______________。”赞美莲花不与世俗同流合污的品格；苏轼《水调歌头》中，“_________________，_______________。”表达对人生悲欢离合的理性看待；秋瑾《满江红》中，“_________________？_________________。”抒发巾帼英雄不甘平庸、直面挫折的豪情；曹操《观沧海》中，“_________________，_________________。”吞吐日月，尽显一统天下的宏阔气魄；范仲淹虽《岳阳楼记》，但其“_________________，_________________。”的先忧后乐精神，仍为后世楷模；张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，“_________________，_________________。”一针见血道出王朝更迭下百姓的苦难；诸葛亮《出师表》中，“___________________，_________________。”一句，彰写临危受命的担当；文天祥《过零丁洋》中，“_________________，___________________。”以舍生取义诠释民族气节。 6．古诗鉴赏（2分） 茅屋为秋风所破歌 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《茅屋为秋风所破歌》的主题具有多面性，请结合具体诗句简要分析出您理解的主题。 示例：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，这两句诗反映出诗人生活的贫困与艰难。体现了诗人对个人苦难生活的无奈与感伤，展现了诗人对民生疾苦的同情。 （二）古文翻译（10分） 阅读下面文言文，完成小题 昔有隐者，缘溪而行，溯流至一幽谷，略无阙路。仰观层峦，清荣峻茂，日将颓而雾歇，沉鳞竞游，水尤清冽，往来鱼乐，恍若世外绝境。 客谓隐者曰：“山川之美，世人多慕，然所以成才立业者，非独山水之乐也。古之贤士，多发于畎亩，举于微末，必先苦心志、劳筋骨，空乏其身，拂乱所为，曾益所不能。心有衡虑，困而后作，征于神色，而后人喻之。国亦然，入无贤臣，出无劲敌，常覆亡矣。” 隐者颔之曰：“立身于世，当守本心。取舍之间，亦见本心。二者不可得兼，舍利而取大义，人皆有本心，慎勿丧之。若身居朝堂，更当心怀家国。昔有邹忌，善以家事喻国事，巧言讽谏，君主纳之，国以大治。庙堂之中，忠臣夙夜忧思，咨诹善道，裨补阙漏，鞠躬尽瘁，皆是坚守道义之人。又有山水贤守，意不在酒，在乎山水之间也。天地万物，皆有至理。世人常听奇闻异事，有北冥巨鱼，怒而高飞，身形浩大。古来亦有典籍，专志四海怪异之事，读之可拓眼界、明事理，亦是修身之一道。” 7．解释下列加线词语： （1．）缘溪而行___________ （2．）溯流___________ （3．）略无阙路________ （4．）日将颓而雾歇_________ （5．）水尤清冽________ （6．）世外绝境_________ （7．）多发于畎亩________ （8．）苦心志、劳筋骨_________ （9．）曾益所不能________ （10．）心有衡虑_________ （11．）征于神色________ （12．）而后人喻之_________ （13．）入无贤臣，出无劲敌________ （14．）不可得兼________ （15．）慎勿丧之_________ （16．）巧言讽谏_________ （17．）夙夜忧思_________ （18．）咨诹善道_________ （19．）意不在酒_________ （20．）专志四海怪异之事_________ 四、现代文阅读活动（20分） （一）非连续性文本阅读（9分） 科创小组准备制作一组“四足机器人”科普展板，提升同学们的科学素养。请你阅读以下材料，参与制作。 材料一： ①四足机器人是一种基于仿生学，采用4条步行腿构成的四腿仿生机器人。它比双足机器人承载能力强、稳定性好，比六足、八足机器人结构简单，因此受到国内外研究人员的重视。 ②四足机器人的研究工作开始于20世纪60年代。20世纪80年代，进入了具有自主行为的现代足式机器人的广泛研究阶段，机器人具有了一定的智能化特征。2005年的BigDog是四足机器人发展的重要里程碑，它成功地实现了雪地、冰面、瓦砾等复杂地面下的稳定行走，且在受到侧向强扰动的情况下仍能保持平衡。2010年左右，小型电动四足机器人出现，被用于室内巡检、家居服务等，继而又在工业和农业领域得到应用。2022年3月，由麻省理工学院团队研发的“迷你猎豹”能以14千米的时速移动，刷新了电传动机器人的最快速度纪录；同年12月，浙江大学设计团队研发出时速18千米的机器人，创造了吉尼斯世界纪录。2025年1月13日，浙江大学杭州国际科创中心人形机器人创新研究院联合其他两家公司研发的四足机器人“黑豹2.0”发布。据介绍，这是世界上跑得最快的“四足机器人”，速度可达到10米/秒。 （选自“百度百科”，有删改） 材料二： ①四足机器人有着非常广阔的应用前景。 ②工业领域：目前，四足机器人在工业领域的典型应用包括工厂巡检、电力巡检、金属冶炼巡检以及物流运输等，而且未来也有望扩展到石油化工巡检、天然气管道巡检、煤矿勘探等场景。 ③应急救援：在复杂和高危（如浓烟、有毒、缺氧、废墟等）的环境中进行侦察搜救工作，能够提前深入复杂结构环境，全方位智能侦察物体及有害气体，同时运送救援物资及装备协助救援。 ④环境监测：在人类难以到达的地区进行环境监测，如森林、山地、湿地等收集数据，以监测生态环境变化情况。 ⑤家庭服务：用于安防监控、家庭陪伴、户外跟随陪伴、取快递或外卖等；或作为家庭智能助手，监控家庭成员的安全；而且也有潜力成为智能家居的控制中枢。 （选自“百度百科”，有删改） 材料三： ①中新网杭州2月27日电日前，一只具备高速移动、灵活攀爬及智能化特点的四足机器人在杭州建德千岛湖通用机场“上岗”，担任围界巡检任务。这也是浙江省内首次在民航领域试点应用四足机器人。 ②建德千岛湖通用机场飞行区管理部场务员介绍，“机场跑道是1200米，来回2400米，巡逻时间大概在三四十分钟左右，用机器狗的话可以减少很多人工巡逻时间。它搭载的报警、爆闪灯、驱鸟、巡围界等功能，也给我们带来很多便利。” ③据了解，四足机器人在巡逻过程中，能够实时将数据传输回机场后台，工作人员可以迅速获取信息并作出反应。该四足机器人演示项目也被纳入建德千岛湖通用机场春季研学课程，为“航空十科创”科普教育再添新亮点。 （节选自《中国新闻网》） 材料四： （中商产业研究院发布） 【材料梳理】 8．作为展板材料搜集员，请你在组内会议中向同学介绍四则材料的主要内容。 同学们好！围绕“四足机器人”，我搜集了四则材料，分别是：四足机器人的研究历程、_____、_____、_____大家有好的材料还可以补充。汇报完毕。（3分） 【信息推断】 9．阅读材料，以下推断最有可能发生的是（ ）（2分） A．2025年，我国将研发出机器人黑豹3.0，速度达到5米/秒，再创吉尼斯世界纪录。 B．千岛湖通用机场同款机器人将迅速风靡于校园安保、家庭老人陪护等生活领域。 C．未来几年，四足机器人在中国的市场规模和销量仍将呈上升趋势。 【吸睛创意】 10．为吸引同学观展，激发同学科学探究的兴趣，制作小组精心设计了首张展板（见下图）。这张展板达到这个目的了吗？请在配图、文字、排版等角度中任选一个分析。（2分） 四足灵动行天下，智能科技启新程 【拟写结语】 11．请你综合上述材料，结合展板主题，拟写一段结束语，增强同学的科技创新意识。要求：①综合运用抒情、议论等多种表达方式；②100字以内。（2分） （二）、文学类文本（11分） 雪屯里的老磨盘 ①北方的冬天，是被老北风裹着来的。一进腊月，黑龙江边的雪屯就冻得瓷实，屋檐垂着半尺长的冰溜子，地面积雪踩上去“咯吱咯吱”响，哈气成霜，连空气都冻得发脆。屯子中央，老李家的磨盘，就安在老屋窗下，守着一院风雪，转了一辈子。 ②老磨盘是青石凿的，又沉又笨，磨盘齿被岁月磨得温润发亮。年轻时的李爷爷，身板结实，天不亮就起来推磨。“吱呀——吱呀——”，磨盘转，玉米面、黄米面、荞麦面，细细地从磨缝里漏下来，金黄、雪白，落在簸箕里，带着粮食的甜香。那时屯子里家家都吃粗粮，谁家要磨面，都来找李爷爷。火炕烧得热乎乎，屋里飘着面香和煤烟味，大人孩子围在炕边，说笑打闹，是雪屯最暖的光景。 ③日子久了，老磨盘成了屯子的“烟火心”。谁家娶媳妇，要磨糯米做粘豆包；谁家过年，要磨黄米面做年糕；就连孩子馋了，李爷爷也会抓一把玉米粒，磨成细粉，冲成糊糊，甜香软糯。李爷爷话不多，只默默推磨，磨盘转一圈，日子就厚一分。他常说：“磨盘转，人心稳；粮食实，日子安。” ④后来，屯子里通了电，有了电动磨面机，又快又省力。年轻人嫌老磨盘慢、累，纷纷改用机器。磨盘渐渐闲了，青石上落满雪，“吱呀”声再也听不到。有人劝李爷爷：“砸了吧，占地方，没用了。”他蹲在磨盘边，摸了摸光滑的磨齿，摇摇头：“磨盘在，根就在。” ⑤每年冬天，雪下得再大，李爷爷还是会扫开磨盘上的雪，偶尔推上几圈。磨盘沉重，他走得慢，喘着气，白胡子上挂着霜花。屯子里的老人路过，总会停下脚步，看一眼老磨盘，叹一句：“还是老磨盘磨的面香啊。” ⑥有一年深冬，雪封了门，屯子里停电，电动磨面机用不了。几家孩子要吃粘豆包，急得团团转。李爷爷二话不说，生起火炉，扫净磨盘，套上磨杆，一步一步推起来。“吱呀——吱呀——”，熟悉的声响又在雪屯里响起，混着炉火的暖意，驱散了严寒。孩子们围在旁边，看着金黄的糯米粉落下，笑得眼睛眯成一条缝。那天，屯子里又飘起久违的面香，老人们说：“这声音，才是咱雪屯的根。” ⑦如今，李爷爷老了，走不动了，老磨盘彻底闲了下来。青石磨盘静卧在雪地里，磨齿间积着薄雪，像一位沉默的老人，守着雪屯的岁月。偶尔，有孩子好奇地摸一摸冰凉的磨盘，问：“这是什么呀？”老人们会笑着说：“这是咱雪屯的老宝贝，藏着日子的香呢。” ⑧风雪年年落，磨盘静静立。老磨盘转的不是粮食，是雪屯的烟火，是老辈人的坚守，是刻在黑土地上的乡愁。 （选自《黑龙江乡土散文选》，有删改） 12．【理脉络·表格题】（3分） 阅读选文②-⑦段，补充表格（每空不超过6字）。 时间 磨盘的状态 李爷爷的言行/状态 年轻时 日日转动，磨声不断 ①________ 通电后 ②_________ 拒绝砸盘，偶尔推磨 深冬停电 重新转动，磨声复起 ③_________ 如今 闲置雪中，静卧不动 年老体衰，无力推磨 13．【品语言·赏析题】（3分） 赏析第①段画线句：“北方的冬天，是被老北风裹着来的。” 14．【探主旨·理解题】（2分） 结合全文，谈谈你对第⑧段“老磨盘转的不是粮食，是雪屯的烟火，是老辈人的坚守，是刻在黑土地上的乡愁”这句话的理解。 15．【联课内·拓展链接】（3分） 本文写雪屯老磨盘承载的乡土温情与记忆，链接部编版八下鲁迅《社戏》，两篇文章都写了乡村风物与童年/乡土记忆。请从“风物意象”与“情感寄托”两方面，简要分析两文的相同点。 五、表达交流活动（50分） 一封侨批（“海外华侨寄给家乡的家书+汇款单”），纸短情长；半生南洋，情义无疆。2026年五一档，低成本潮汕方言电影《给阿嬷的情书》上演票房逆袭奇迹。影片依托真实潮汕华侨往事，以侨批文化为核心，讲述下南洋游子的漂泊思念与人间情义，用清淡克制的镜头，刻画普通人跨越山海的牵挂、成全与坚守。这部质朴的乡土影片，以侨批为信、以思念为墨，将普通人的牵挂揉进山河岁月，诠释了中国人刻入骨髓的乡情、情义与家国情怀。 （一）记叙文写作任务：题目《给_____的情书》 （二）议论文写作任务：电影《给阿嬷的情书》无流量明星、无商业宣发，却凭借极致的真诚实现口碑与票房双逆袭，打破了方言电影的地域壁垒。请你结合这一现象，以“真诚、文化、坚守、破圈等”为话题写一篇议论文（角度自定，题目自拟）。 要求：（1）不少于600字； （2）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司 $