4.10封建时代的日本 课件 2026-2027学年统编版历史九年级上册
2026-06-21
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第10课 封建时代的日本 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 世界古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 33.65 MB |
| 发布时间 | 2026-06-21 |
| 更新时间 | 2026-06-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58427027.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦封建时代的日本,涵盖大和政权统一、大化改新及幕府统治等核心内容。课前通过日本相关现实事件导入,引导学生从7世纪前的地理环境与政权结构入手,逐步学习大化改新的背景、内容及社会转型作用,最终理解幕府统治的权力结构与特点,构建完整的历史发展脉络。
其亮点在于以史料实证和时空观念为核心,通过“问题探究”结合材料分析大化改新背景,利用唐招提寺图片、仿唐建筑对比等史料实证中日文化交流,帮助学生理解文明互鉴的重要性。采用时间轴式课堂小结,清晰呈现从大和统一到幕府统治的历史进程,既培养学生历史解释能力,又为教师提供丰富的教学资源和探究活动设计,提升教学效果。
内容正文:
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课
封建时代的日本
1.了解古代日本的发展脉络;掌握大化改新的背景、内容及影响;知道幕府统治的形成时间与权力结构。 (时空观念、史料实证)
2.结合大化改新内容史实、中日文化交流史料、幕府
统治相关图片史料,分析大化改新对日本社会转型的推动
作用,理解幕府统治下天皇与将军的权力关系。
(史料实证、历史解释、唯物史观)
3.认识古代日本通过对外交流实现社会进步的历史经验,理解文明交流互鉴的重要性,培养尊重不同文明发展路径、从历史中汲取发展智慧的意识。 (家国情怀)
学习目标
课前导入
日本列岛四大岛屿分布
群岛构成:一都一道二府
日本位于亚洲东北部,由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。
地理位置环境
一、7世纪以前的日本
图1:日本奈良唐招提寺(盛唐建筑风格典范)
图2:唐招提寺世界遗产石碑(历史见证)
日本与中国和朝鲜半岛隔海相望。因此,日本与中国和朝鲜半岛自古以来便保持着密切联系。
一、7世纪以前的日本
大和政权的统一
古坟时代宝器(大和王权时期文物)
早在旧石器时代,日本列岛已经有人居住。
1—3世纪,在日本列岛西部的九州地区,原始社会瓦解,国家形成。
5世纪,在本州中部兴起的大和政权基本统一日本。
一、7世纪以前的日本
大和政权的统治
王室
贵 族
平民
平民
平民
领地
部
生产组织形式
部民
地位近似奴隶
海部
田部
锦织部
锻冶部
最高统治者称“大王”
一、7世纪以前的日本
背景
材料一:6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行一系列改革来加强中央集权,同时派遣大量遣唐使出使中国,并向中国送去大量留学生等,全面学习中国先进文化和政治经济制度。
材料二:7世纪时,日本大奴隶主贵族苏我氏父子实行专制统治,天皇无实权,由于土地和财富不断集中,社会矛盾空前尖锐,奴隶、部民和平民纷纷造反逃亡。社会陷入混乱。统治阶级不得不考虑寻找新的出路。645年6月,中大兄皇子(天智天皇)、中臣镰足(藤原镰足)等人于朝中杀死苏我入鹿,中大兄皇子等拥立孝德天皇。
【问题探究】根据材料并结合教材知识,分析日本大化改新的背景。
大化改新前的日本政局动荡,社会阶级矛盾尖锐;
日本派遣大批使者来到中国,学习先进的政治、经济制度和文化;
日本改革派发动政变,拥戴孝德天皇即位。
二、大化改新
日本二官八省制
州(郡)
县
唐朝三省六部制
内容
(1)政治上
建立以天皇为中心的中央集权制度
地方设国、郡、里三级,由中央派官治理
二、大化改新
内容
(2)经济上
①公田公民制:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;
②班田收授法:国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,土地不能自由买卖;
③编制户籍,统一赋税。
抑制了土地兼并,减少了剥削,使得底层的劳动人民生活有了保障。
提高了公民的生产积极性,促进了日本社会经济的发展。
不仅充实了国库,也提升了政府的综合实力。
二、大化改新
意义
大化改新削弱了旧贵族的势力,将人口和土地收归国家,确立了国家对农民的剥削关系。
大化改新后,大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。
二、大化改新
唐代长安城与日本平城京布局、建筑风格对比
日本仿唐文字与服饰的历史对照
唐朝在建筑、文字、服饰、货币等方面对日本产生了深远的影响。
中外联系
日本社会变化
土地私有与兼并盛行
政府承认垦田私有
豪门、寺院
广占土地
庄园形成
不输不入
特权
武士集团形成
保护
庄园主
武 士
性质
血缘关系
主从关系
三、幕府统治
幕府统治的建立
源赖朝肖像(镰仓幕府开创者)
核心事件:镰仓幕府建立
12世纪末,源赖朝在镰仓建立统治机构(幕府),这标志着武家政权取代公家朝廷的开始。
关键节点:1192年
源赖朝正式被天皇任命为“征夷大将军”,日本历史由此进入近700年的幕府统治时期。
历史转折:权力的转移
从此,日本的实际最高权力从京都的天皇朝廷转移到了幕府将军手中,开启了以武士阶级为主体的武家政治时代。
三、幕府统治
特点
材料:幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存。幕府首领征夷大将军名义上由天皇任命,但实际上把持着国家大权;天皇成为礼仪性的摆设。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。幕府统治持续近700年,对日本历史进程产生深远影响。
【问题探究】研读材料,分析幕府统治的特点。
幕府与天皇并存;
幕府将军把持着国家大权,天皇成为摆设;
武士只效忠于他的主公。
幕府统治延续时间长,对日本历史有深远影响。
三、幕府统治
封建时代的日本
大和基本统一
大化改新(646年开始)
幕府统治形成(12-19世纪)
→ 日本进入封建社会
→ 天皇大权旁落
课堂小结
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