第十三单元 中古时期的世界 课件--2026年湖南高一下学期普通高中学业水平合格性考试统编版必修中外历史纲要下复习

该高中历史高考复习课件聚焦“中古时期的世界”核心考点，依据课程标准要求认识各区域文明多元面貌，对接高考评价体系。考点梳理按欧洲、亚洲、非洲与美洲分模块，分析封君封臣制度、庄园经济、阿拉伯帝国文化交流等高频考点权重，归纳选择题等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件特色在于融合史料实证与历史解释素养，以2023 - 2025年湖南学业水平真题为训练载体，如2023年美洲作物培育题，解析时结合时空观念定位文明区域，总结“区域特征对比法”突破跨区域文明比较题型。通过易错点分析（如混淆玛雅与西非文明）帮助学生掌握答题技巧，教师可利用其系统性考点分布和真题训练设计高效复习方案，助力学生高考冲刺。

2026年湖南省普通高中学业水平复习 历 史 《中外历史纲要》(下) 第十三单元 中古时期的世界 课程标准 考点梳理 典型提能 学考过关 目录 1 2 3 4 　　了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 课程标准 考点一　中古时期的欧洲 一、西欧封建社会 1．封君封臣制度 (1)产生：封君封臣制度是社会动荡和　自然经济　的产物。 (2)含义：地方领主为其家族和亲兵提供　土地　作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 (3)影响：国王或皇帝是名义上的最高统治者；　封建主　作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 考点梳理 2．庄园 (1)含义：庄园是中古西欧基本的　农业经济　组织。 (2)经营方式：自营地由领主直接经营，由　农奴　耕种，收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。 (3)农奴制：　农奴　在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。 (4)庄园法庭：领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 二、中古西欧的王权、城市与教会 1．王权的加强 (1)15世纪晚期，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。 (2)法兰西国王击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，基本完成了　法兰西　的统一。 (3)15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。 2．封建城市的发展 (1)原因：随着西欧封建社会走向稳定，　封建经济　获得一定发展。 (2)出现：10～11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 (3)特征 ①城市位于封建主的土地上，主要居民是　手工业者　和商人，以工商业为基本谋生手段。 ②一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的　自治权　。 ③城市还一定程度上促进了国王的统一事业。 3．基督教会 (1)基督教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收　什一税　。 (2)基督教会形成了从教皇到各级神职人员的　等级制度　。 (3)教会控制着基督教徒的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 三、拜占庭与俄罗斯 1．拜占庭帝国 (1)经济与扩张：拜占庭帝国境内　工商业　发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。6世纪　查士丁尼　在位时，拜占庭先后占领北非和意大利等地。 (2)罗马法：查士丁尼在位期间编订的《　查士丁尼法典　》，使罗马法成为系统、完整的法律体系。它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《　罗马民法大全　》。 (3)帝国的灭亡：　1453　年，拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼人攻陷，帝国灭亡。 2．俄罗斯的兴起 (1)俄罗斯发端于9世纪建立的　基辅罗斯　，深受拜占庭帝国的影响。 (2)13世纪上半期，被　蒙古　征服。 (3)16世纪初，以　莫斯科　公国为中心的统一国家建立，并向周围扩张。 (4)1547年，　伊凡四世　正式加冕为沙皇。他颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了　中央集权　。 (5)到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 考点二　中古时期的亚洲 一、阿拉伯帝国 1．建立 (1)伊斯兰教的创立：7世纪初，　穆罕默德　创立伊斯兰教。 (2)阿拉伯半岛的统一：622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权。到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛　基本统一　。 (3)帝国的建立：8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2．政治：　哈里发　为最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权。各部大臣辅助哈里发分掌　行政　、财政和宗教等方面的事务。 3．经济 (1)工商业：手工业和商业得到很大发展。 (2)城市：都城　巴格达　是当时世界上最大的城市之一。 4．文化 (1)融合东西方文化：阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、　希腊　和罗马的文献，融合东西方文化。 (2)沟通东西方文化：阿拉伯商人和旅行家成为东西方　文化交流　的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 二、奥斯曼帝国的兴起 1．过程 (1)13世纪，信奉伊斯兰教的　奥斯曼人　在小亚细亚发展起来，逐步征服小亚细亚。 (2)14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服　巴尔干　和东南欧部分地区。 (3)1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。 (4)到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2．政治 (1)最高统治者是　苏丹　，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 (2)宗教上层和封建主是统治阶级，　工商业者　和农民承担各种苛捐杂税。 3．经济 (1)15～16世纪，帝国一度经济繁荣，首都　伊斯坦布尔　成为东西方经济文化交流中心。 (2)帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 三、南亚与东亚的国家 1．印度 (1)孔雀帝国：公元前4世纪，崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。 (2)笈多帝国：4世纪初，于恒河中游兴起，经过多年征战，几乎征服了北印度。由　婆罗门教　演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。 (3)德里苏丹国：13世纪初，印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。 2．日本 (1)经济：秦汉之际中国移民把　冶铁　和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。 (2)政治 ①646年，日本进行“　大化改新　”，模仿中国建立了中央集权国家。 ②幕府统治：12世纪末，武士集团的首领　源赖朝　在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入　幕府政治　时期。17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。 3．朝鲜半岛 (1)7世纪末，　新罗　初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。 (2)10世纪初，新罗人王建建立　高丽王朝　。 (3)14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为　朝鲜　。 (4)16世纪末，中朝军民取得联合抗击日本侵略的胜利。 考点三　古代非洲与美洲 一、古代非洲文明 1．西非文明 (1)表现：西非居民　班图人　培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了　冶铁技术　。 (2)传播：班图人的活动区域逐渐扩展到　撒哈拉沙漠以南　地区，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2．北非文明：4世纪，在今埃塞俄比亚地区兴起的　阿克苏姆　王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 3．东非文明 (1)原因：农业的进步、　环印度洋　贸易的发展和伊斯兰教的传入。 (2)代表：　桑给巴尔　、蒙巴萨和摩加迪沙等。 (3)概况：广泛使用　奴隶　，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，　对外贸易　发达，城市繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等。 4．西非国家的兴起 (1)马里：马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家。经济上马里继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。　廷巴克图　成为西非重要的文化中心。 (2)桑海：16世纪达于极盛。政治上，实行　中央集权　。经济上，扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量。文化教育上，兴建　学校　，鼓励文化发展。16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。 5．津巴布韦：11世纪末，班图人建立了　津巴布韦　国家。14～15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。 二、古代美洲文明 1．玛雅文明 (1)经济上：发展了以种植　玉米　为主的农业。 (2)政治上：建立了众多城市国家。 (3)城市建设：城市建筑精美，有用于祭祀的　金字塔　庙宇。 (4)文化：制造精美陶器，发明了独特的　文字　，用复杂的历法纪年，并采用20进制，知道“零”的概念。 (5)衰落：15世纪中期，玛雅文明衰落。 2．阿兹特克文明 (1)政治：上层阶级垄断官职，掌握军队。 (2)经济：经济基础是　农业　。发明了“　浮动园地　”，扩大了耕地面积。 (3)城市建设：特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。 3．印加文明 (1)概况：12世纪，　印加人　以库斯科为都城建立国家。15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。 (2)统治 ①最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。 ②将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。 ③为征税和征兵，政府编制了详细的　人口调查表　。 ④帝国修建了完善的　道路系统　，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。 ⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。 1．（2023·湖南学业水平考试）下列有关中古时期（5～15世纪）世界区域文明的叙述，正确的是(　D　) A．西欧国家普遍建立了强有力的中央集权国家 B．西亚阿拉伯帝国实行封君封臣制和农奴制度 C．非洲先后兴起了玛雅、阿兹特克、印加文明 D．美洲印第安人独立培育出玉米、花生等作物 解析：根据所学知识可知，美洲印第安人独立培育出玉米、花生等作物，D项正确。 典型提能 2．（2024·湖南学业水平考试）西欧封建社会中后期出现的新现象有(　C　) A．庄园经济出现     B．伊斯兰教产生 C．众多城市兴起     D．工厂制度建立 解析：西欧城市兴起的时间是10至11世纪，故选C项。欧洲中世纪的庄园最早可追溯到公元4世纪后半期的日耳曼民族的大迁徙，排除A项。公元7世纪，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，排除B项。工业革命的直接成果是工厂制度的建立，排除D项。 3．（2025·湖南学业水平考试）下列关于中古时期的历史，说法正确的是(　C　) A．阿拉伯帝国阻碍了东西方文化交流 B．玛雅文明是西非文明的代表 C．基督教会控制西欧人们的精神生活 D．埃及人发明了“浮动园地” 解析：中古时期的西欧，基督教会势力强大，控制了西欧人民的精神生活，C项正确。阿拉伯帝国促进了东西方文化交流，排除A项。玛雅文明属于中美洲文明，B项错误。“浮动园地”是阿兹特克人的发明，而非埃及人，D项错误。 谢 谢 观 看 $