精品解析：广东深圳市龙岗区平冈中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

平冈中学2025-2026学年第一学期期中考试 高二年级历史试题 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1. 西周时，周王派遣官员驻于诸侯国专事监督，监察范围普遍而广泛，既有东土的管、句，也有南土的鄂、邓，甚至包括更靠近王畿的应。此外，周王还时常派遣临时性使者巡省诸侯。这反映出西周（ ） A. 天子集权专制得到强化 B. 建立了严密的官僚制度 C. 自上而下监察体系完备 D. 王室对地方有一定控制 2. “天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重，京师之兵（指禁军），总于三帅，有握兵之重而无发兵之权”。这一措施（ ） A. 增强了禁军实力 B. 解除了边防压力 C. 削弱了地方财权 D. 分散了机构权力 3. 公元前432年的斯巴达公民大会上，国王和监察官围绕是否对雅典宣战，提出不同主张：国王主张维持与雅典的和平关系，监察官则主张立即宣战。最后，公民大会表决认为雅典破坏了与斯巴达之间的合约，必须宣战。这说明斯巴达（ ） A. 监察官地位凌驾国王之上 B. 国王在政治生活中无实权 C. 公民大会可进行独立决策 D. 政治体制中存在民主因素 4. 1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了（ ） A. 社会主要矛盾的变化 B. 国家最高权力的重组 C. 民族民主革命的胜利 D. 民主联合政府的建立 5. 北宋苏辙在论科举取士时说：“凡今农、工、商贸之家，未有不舍其旧而为士者也。当代学者通过研究明清12226名进士的出身，发现其中有30.2%的进士前三代皆为平民。这说明科举制（ ） A. 扩大了统治基础 B. 促进了文学发展 C. 强化了门第观念 D. 提高了官员素质 6. 据下图可知，汉唐时期（ ） A. 纳入巡视对象的官员群体不断扩大 B. 监察机构的职责限于巡视地方官吏 C. 地方行政权力呈现不断强化的趋势 D. 决策、执行、监察的权力系统已确立 7. 1805年英国为了使内阁在更迭时政府各部门的工作保持稳定，在财政部首先设立了一个专管日常事务的常务次官，负责主持财政部日常工作，不参加政党活动，不与内阁共进退，此后，各部相继效仿。常务次官的设立（ ） A. 导致了政党分肥现象的出现 B. 有助于保持政府工作连续性 C. 冲击了英国传统的两党政治 D. 标志着文官制度的最终确立 8. 《唐律疏议》规定：“诸祭祀及有事园陵，若朝会、侍卫、行事失错及违失仪式者，笞四十。”凡是在祭祀、朝会、侍卫中“开斋喧闹，坐立不正，不依仪式，与众乖者”，都会受到惩罚。这表明唐朝（ ） A. 儒家思想开始融入法典 B. 呈现礼法结合特征 C. 开创了律例合编的体例 D. 礼治地位高于法律 9. 明代继承前代“以例辅律”的传统。律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定的“成案”提升为“现行则例”。此举 A. 提升了社会治理的能力 B. 杜绝了司法腐败的可能 C. 确保了审判结果的公正 D. 导致了社会矛盾的激化 10. 罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法 A. 代表工业资产阶级的利益 B. 脱离当时社会发展的状况 C. 合乎世界各国的司法现状 D. 体现商品经济的基本要求 11. 1689年英国《权利法案》以法律限制王权，但当时选举权有高额财产资格限制；1787年美国宪法确立分权制衡原则，却承认奴隶制的存在；1804年《法国民法典》宣称法律面前人人平等，但已婚妇女权利受丈夫制约。这体现了近代西方（ ） A. 资产阶级代议政体形成 B. 注重保护私有财产 C. 天赋人权成为社会共识 D. 法律制度有待完善 12. 16世纪基督教分化出新教派——加尔文教，他们宣称：那些努力发财致富的人都是上帝的“选民”，世俗职业与个人奋斗便具有了神圣的意义。希望人们都有朴实、诚实的美德，同时具有顽强的奋斗精神。这些思想（ ） A. 反映塑造信仰的价值取向 B. 契合工业革命发展需要 C. 符合“因信称义”主张 D. 继承启蒙运动核心思想 13. 下图是一组20世纪80年代的宣传画。据此可知，当时中国（ ） A. 积极开展群众性精神文明活动 B. 培育践行社会主义核心价值观 C. 素质教育成为学校改革新方向 D. 用以德治国规划思想道德建设 14. 下图为清郎世宁绘《阿玉锡持矛荡寇图》。阿玉锡原是“准噶尔部司牧臣”，他们归顺清朝，乾隆二十年（1755）参加平定准噶尔汗国叛乱的战争。这幅画（ ） A. 代表宫廷绘画技艺的巅峰 B. 呈现清代骑兵的英勇气概 C. 反映满族军队强悍战斗力 D. 成为民族认同的生动例证 15. 1369年，朱元璋把日本、高丽、占城等十五国列为“不征之国”，传递了和平友好的对外姿态；占城、爪哇、暹罗等二十几国纷纷人贡，加入大明主导的册封朝贡体系；与印度洋沿岸各国建立了合作共享的朝贡关系。各国保持独立性，“不征”“共享”成为新国际体系的基石。这表明了（ ） A. 当时奉行中外平等交往 B. 明朝推行开明政治统治 C. 中华文明和平共赢理念 D. 东西方关系的重大调整 16. 1516年法王弗朗西斯一世和罗马教皇签订《教皇专约》，法王取得了对法国主教区的分配权，教皇对法国主教的任命必须事先征得法王的同意。法王此举（ ） A. 清除了天主教的残余势力 B. 有利于增强国家民族观念 C. 标志着现代民族国家建立 D. 意味着宗教改革正式开始 17. 在中国历史上，人们习惯以“夷”称呼西方国家。然而，徐继畬《瀛寰志略》（1848年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。这反映了 A. 中国半殖民地社会形成 B. 天朝观念已被摒弃 C. 清朝政府接受国际惯例 D. 洋务运动成为共识 18. 美国前国务卿基辛格在回忆录中指出：“中国和美国在七十年代初谋求和解，这是世界环境所决定的。”当时的“世界环境”是 A. 中国重返联合国改变了美苏对峙格局 B. 社会制度和国家利益的矛盾基本消除 C. 世界政治格局多极化的趋势已经出现 D. 中美苏成为决定国际关系的主要力量 19. 近年来，中国通过上海合作组织、“一带一路”建设和亚洲基础设施投资银行等不同形式加强国际合作，提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。这反映出 A. 中国的国际影响力提升 B. 多极化格局已经形成 C. 第三世界主宰全球经济 D. 区域集团化开始出现 20. 如图反映了1927-1936年中国银进出口波动的加剧。这（ ） A. 延缓了世界经济危机的影响 B. 推动了法币政策的出台 C. 促成了世界货币体系建立 D. 导致了金本位制崩溃 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 鸦片战争前后，一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫，感到对祖国境内一些边疆地区，一些少数民族，有进行深入研究的迫切需要，于是马上动手来弥补。 ——摘编自《赵俪生文集》 九一八事变以后，国难日亟，边疆开发的呼声益甚嚣尘上，研究边疆之学术团体，亦如春笋怒生。全国抗战爆发后，各学术机关相继迁至后方，并获得珍贵的边疆民族材料。 ——摘编自《边政公论》等 材料二 建设西北国防，保全西北领土，是开发西北最重大的目标。此外，就民生言，西北物产丰殷，幅员广阔、开发可拓殖增产，使民安居乐业；就文化言，中国文化实由西北而东南，故欲研究固有之文化、非积极开发西北不可；就民族言，西北民族庞杂，苟使交通便利，接触较多，自能融洽一致。 ——摘编自1932年《新西北季刊》等 1999年，中共中央、国务院提出：西部大开发战略的提出和实施，有利于完善社会主义市场经济体制；有利于扩大国内需求；有利于改善全国的生态状况；有利于进一步扩大对外开放。此战略的实施关系到民族团结、社会稳定和边防巩固，关系到东西部协调发展和最终实现共同富裕。 ——摘编自《中华人民共和国六十年实录》 （1）根据材料一并结合所学，概述近代西北研究热出现的历史原因。 （2）根据材料并结合所学，分析近代以来不同时期国人对西北开发认知的异同。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 全面抗战时期，侵华日军集中主要航空兵力，对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰炸。1939年5月16日，中国政府发表告各省市政府与全国同胞书，明确指出，日军对后方城市的轰炸，“其一，欲以不断的轰炸威胁，威胁吾全国民众抗战之精神，希冀吾同胞之屈膝投降：其二，欲以猛烈之轰炸，断绝吾同胞之生活，企图吾同胞于流离失所之中减少生产，影响抗战之前途；其三，欲以集中的轰炸，妨害我社会之安宁，妄想扰吾之秩序”，号召动员全社会的力量来应对大轰炸、大灾难后的紧急局面。 ——摘编自潘洵《抗日战争时期重庆大轰炸研究》 材料二 1949年《日内瓦公约》对战时平民权利做了详细规定。受保护平民必须被允许以私人方式传递家庭信息，并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息，他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活动。不管何地，只要可能，受保护的平民都应家庭团聚，并为之提供便利，使正常家庭生活得以进行。受伤或患病的平民，民用医院和医护人员都必须被特别对待，并置于红十字或新月组织的保护之下。受保护平民不能被用于人体盾牌，也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待。 ——摘编自斯科特·克里斯蒂安《改变世界历史进程的100份文件》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出日军轰炸后方城市的目的和手段。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1949年《日内瓦公约》中战时平民权利的主要内容并总结其意义。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪初，乒乓球运动传入中国，但影响有限。1937年，《乒乓世界》发文感慨，“我国的乒乓运动成为世界的乒乓之日，便是我民族发扬之时”。 1953年，中国加入国际乒乓球联合会，该组织为最早接纳新中国的少数几个国际体育组织之一。1959年，容国团夺得第25届世界乒乓球锦标赛男子单打冠军。这是新中国竞技体育的第一个世界冠军。容国团受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人接见，成为国人心中的民族英雄。受此影响，全国掀起了“全民乒乓”运动，1959年12月，仅上海一地，就有近30万群众参与。此后，中国乒乓球队又多次获得世界冠军，中国“乒乓强国”地位由此奠定。1971年，“乒乓外交”通过“小球转动大球”，打开了中美两国人民友好交往的大门。 1988年乒乓球成为奥运会项目后，中国队多次夺得甚至包揽该项目的奥运冠军，运动员夺冠后升国旗、奏国歌的仪式，让现场和电视机前的观众热血沸腾。20世纪90年代，“国球”的说法广泛出现在媒体报道中。1995年，中国乒乓球俱乐部联赛创办。此后，高水平的联赛吸引了世界各国著名选手前来参赛。2015年，习近平主席访美时，将乒乓球器材作为礼物赠送给林肯中学。 ——改编自李根、高嵘《国家认同与集体记忆：“国球”乒乓的塑造过程及象征意义》等 根据材料并结合所学知识，以“国球”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平冈中学2025-2026学年第一学期期中考试 高二年级历史试题 一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1. 西周时，周王派遣官员驻于诸侯国专事监督，监察范围普遍而广泛，既有东土的管、句，也有南土的鄂、邓，甚至包括更靠近王畿的应。此外，周王还时常派遣临时性使者巡省诸侯。这反映出西周（ ） A. 天子集权专制得到强化 B. 建立了严密的官僚制度 C. 自上而下监察体系完备 D. 王室对地方有一定控制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料并结合所学可知，周王派遣官员驻于诸侯国专门监督，还时常派遣临时性使者巡省诸侯，这些措施都体现出周王室对地方诸侯国有一定的控制手段，D项正确；西周时期实行分封制，地方诸侯有较大的自主权，并非建立起集权专制体制，排除A项；官僚制度是通过专业官员分层管理国家的行政体系，西周仍是贵族政治，且题干主要强调的是周王对诸侯国的监察措施，并非官僚制度的整体构建情况，排除B项；虽然周王派遣官员监察诸侯且范围广泛，但仅从这些信息不能说明整个自上而下的监察体系就完备，“完备”一词表述过于绝对，排除C项。故选D项。 2. “天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重，京师之兵（指禁军），总于三帅，有握兵之重而无发兵之权”。这一措施（ ） A. 增强了禁军实力 B. 解除了边防压力 C. 削弱了地方财权 D. 分散了机构权力 【答案】D 【解析】 【详解】依据本题次题干提示词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据本题材料“天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重，京师之兵（指禁军），总于三帅，有握兵之重而无发兵之权”可知是北宋初年军事改革，中央设置枢密院，掌握“发兵之权”,禁军将领掌握用兵之权，实现了统兵权和用兵权的分离，D项正确；禁军有握兵之重而无发兵之权，A项错误；解除了不符合史实，B项错误；本题主旨是军权，不是财权，C项错误。故选D项。 3. 公元前432年的斯巴达公民大会上，国王和监察官围绕是否对雅典宣战，提出不同主张：国王主张维持与雅典的和平关系，监察官则主张立即宣战。最后，公民大会表决认为雅典破坏了与斯巴达之间的合约，必须宣战。这说明斯巴达（ ） A. 监察官地位凌驾国王之上 B. 国王在政治生活中无实权 C. 公民大会可进行独立决策 D. 政治体制中存在民主因素 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元前432年（希腊）。根据材料可知，在国王和监察官意见不一致时，通过公民大会表决来决定国家重大事务（是否宣战），这体现了公民能够参与到国家决策过程中，说明斯巴达的政治体制中存在民主因素，D项正确；材料中仅呈现了国王和监察官不同主张，最终由公民大会表决决定，并未体现监察官地位凌驾于国王之上，排除A项；在斯巴达的政治体系中，国王是有一定权力和地位的，只是在宣战这一决策上，公民大会的决定起了关键作用，排除B项；虽然公民大会做出了宣战的决策，但斯巴达是贵族寡头政治，公民大会的权力受到一定限制，不能简单说可进行独立决策，排除C项。故选D项。 4. 1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了（ ） A. 社会主要矛盾的变化 B. 国家最高权力的重组 C. 民族民主革命的胜利 D. 民主联合政府的建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年9月至1947年11月（中国）。根据材料可知，随着抗日战争结束，中国革命由对外抗日战争转向对内的民主革命斗争，推行人民代表会议制有利于团结革命力量，A项正确；此时还未形成国家最高权力，B项说法不恰当，排除B项；新中国的成立标志着民族民主革命的胜利，不符合材料，排除C项；材料表明中国共产党在解放区推行人民代表会议制，未体现民主联合政府的建立，排除D项。故选A项。 5. 北宋苏辙在论科举取士时说：“凡今农、工、商贸之家，未有不舍其旧而为士者也。当代学者通过研究明清12226名进士的出身，发现其中有30.2%的进士前三代皆为平民。这说明科举制（ ） A. 扩大了统治基础 B. 促进了文学发展 C. 强化了门第观念 D. 提高了官员素质 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋和明清时期（中国）。苏辙指出北宋时期农、工、商等阶层家庭纷纷转向科举（“为士”），而明清进士中30.2%出身平民，说明科举制打破了传统世族垄断，使平民有机会通过考试进入统治阶层，科举制使社会各阶层（尤其是平民）参与政治，扩大了统治基础，A项正确；材料未提及科举对文学的直接作用，排除B项；科举制弱化了门第，九品中正制才重视门第，与史实相悖，排除C项；材料强调科举取士出身平民的比例，而非官员的能力和素质，排除D项。故选A项。 6. 据下图可知，汉唐时期（ ） A. 纳入巡视对象的官员群体不断扩大 B. 监察机构的职责限于巡视地方官吏 C. 地方行政权力呈现不断强化的趋势 D. 决策、执行、监察的权力系统已确立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉唐时期（中国）。从图中可以清晰地看到，汉代刺史的巡视对象是“二千石（官）”，即地方主官；隋代司隶的巡视对象是“品官”，范围有所扩大；唐代御史与诸使的巡视对象是“官人”，从整体趋势来看“从流内品官到内外官吏”，巡视对象的范围进一步扩大，这表明纳入巡视对象的官员群体在汉唐时期是不断扩大的， A 项正确；图中所展示的监察对象并非仅限于地方官吏，还有其他官员，所以“监察机构的职责限于巡视地方官吏”这一说法错误，排除B项；材料主要体现的是监察制度中巡视对象的变化，不能直接得出地方行政权力不断强化的趋势，排除C项；材料中并未提及决策、执行、监察的权力系统已确立的相关内容，排除D项。故选A项。 7. 1805年英国为了使内阁在更迭时政府各部门的工作保持稳定，在财政部首先设立了一个专管日常事务的常务次官，负责主持财政部日常工作，不参加政党活动，不与内阁共进退，此后，各部相继效仿。常务次官的设立（ ） A. 导致了政党分肥现象的出现 B. 有助于保持政府工作连续性 C. 冲击了英国传统的两党政治 D. 标志着文官制度的最终确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1805年（英国）。根据材料可知，常务次官“不参与政党活动、不随内阁更迭而更换”，保证了即便内阁（由选举产生的执政团队）换届，日常行政事务仍由熟悉业务的常务次官延续经办，直接呼应题干中“使内阁在更迭时……工作保持稳定”的目的，B项正确；政党分肥制（“以党代政”，执政后任用自己的党羽）在常务次官设立前就已存在（如18世纪末就因政党轮替导致官员大换血），排除A项；常务次官属于行政体系内的技术官僚改革，目的是配合政党政治下政府运作的稳定性（让政党轮替时不至于行政瘫痪），而非“冲击”两党制本身，排除C项；英国文官制度最终确立的标志是1870年枢密院命令，排除D项。故选B项。 8. 《唐律疏议》规定：“诸祭祀及有事园陵，若朝会、侍卫、行事失错及违失仪式者，笞四十。”凡是在祭祀、朝会、侍卫中“开斋喧闹，坐立不正，不依仪式，与众乖者”，都会受到惩罚。这表明唐朝（ ） A. 儒家思想开始融入法典 B. 呈现礼法结合特征 C. 开创了律例合编的体例 D. 礼治地位高于法律 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，《唐律疏议》将祭祀、朝会等礼仪规范纳入法律处罚范围，体现了唐朝法律与礼仪制度的结合，即礼法结合的特征，B项正确；儒家思想融入法典并非始于唐朝，汉代已有体现，排除A项；“律例合编” 体例是明清时期的法律形式，与唐朝无关，排除C项；材料描述的是礼法结合，并非礼治地位高于法律，排除D项。故选B项。 9. 明代继承前代“以例辅律”的传统。律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定的“成案”提升为“现行则例”。此举 A. 提升了社会治理的能力 B. 杜绝了司法腐败的可能 C. 确保了审判结果的公正 D. 导致了社会矛盾的激化 【答案】A 【解析】 【详解】据题意可知，明代颁行了大量的“例”以弥补“律”的不足，由此说明此举是在调整社会的治理能力高，A项正确；“杜绝”的说法过于夸张绝对，排除B项；这一做法不一定能够确保审判结果的公正，排除C项；这一做法实际上有利于缓和社会矛盾，排除D项。故选A项。 10. 罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法 A. 代表工业资产阶级的利益 B. 脱离当时社会发展的状况 C. 合乎世界各国的司法现状 D. 体现商品经济的基本要求 【答案】D 【解析】 【详解】罗马法“仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定”，说明罗马法规范了商品经济的发展，体现了商品经济的基本要求，故D项正确；罗马法代表奴隶主阶级的利益，故A项错误；罗马法“是与交换还不太发达的社会状态相适应的”，故B项错误；C项错在“世界各国”。 11. 1689年英国《权利法案》以法律限制王权，但当时选举权有高额财产资格限制；1787年美国宪法确立分权制衡原则，却承认奴隶制的存在；1804年《法国民法典》宣称法律面前人人平等，但已婚妇女权利受丈夫制约。这体现了近代西方（ ） A. 资产阶级代议政体形成 B. 注重保护私有财产 C. 天赋人权成为社会共识 D. 法律制度有待完善 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：近代西方。据材料可知，题干反映的是近代西方法律制度均有缺陷，有待完善，如1689年英国《权利法案》颁布后，当时选举权有高额财产资格限制；1787年美国宪法承认奴隶制的存在；1804年《法国民法典》虽然宣称法律面前人人平等，但已婚妇女权利受丈夫制约等，D项正确；材料中主旨是强调以英法美为代表的西方法律制度不完善，是资产阶级代议制形成后还需进一步完善，排除A项；保护私有财产是其法律的本质所在，这不属于其缺陷，排除B项；材料强调的是近代西方法律制度的缺陷，而天赋人权是其进步性，与题意不符，排除C项。故选D项。 12. 16世纪基督教分化出新教派——加尔文教，他们宣称：那些努力发财致富的人都是上帝的“选民”，世俗职业与个人奋斗便具有了神圣的意义。希望人们都有朴实、诚实的美德，同时具有顽强的奋斗精神。这些思想（ ） A. 反映塑造信仰的价值取向 B. 契合工业革命发展需要 C. 符合“因信称义”主张 D. 继承启蒙运动核心思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（世界）。根据材料可知，加尔文教称努力发财致富的人是上帝“选民”，赋予世俗职业与个人奋斗神圣意义，强调朴实、诚实美德及奋斗精神，这反映出塑造信仰时对价值观的引导，体现其价值取向，A项正确；工业革命发生在18世纪以后，而加尔文教思想兴起于16世纪，其主张虽然后世认为可能间接促进资本主义精神，但并非直接契合工业革命时期的具体需求，且时间上不符，排除B项；因信称义主张源于马丁·路德，强调信仰本身即可得救，而加尔文教更侧重预定论和世俗工作的神圣意义，材料中突出发财致富与选民观念，与因信称义的单纯信仰核心有所不同，排除C项；启蒙运动核心思想如理性、自由和平等兴起于17—18世纪，晚于加尔文教，且加尔文教属于宗教改革范畴，强调神学预定而非启蒙的世俗理性，并未继承其核心，排除D项。故选A项。 13. 下图是一组20世纪80年代的宣传画。据此可知，当时中国（ ） A. 积极开展群众性精神文明活动 B. 培育践行社会主义核心价值观 C. 素质教育成为学校改革新方向 D. 用以德治国规划思想道德建设 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代（中国）。据题干“20世纪80年代的宣传画”，并结合所学知识可知，这一时期我国正开展“五讲四美三热爱”等群众性精神文明创建活动，宣传画内容与之相符，A项正确；社会主义核心价值观于21世纪提出，在2012年11月党的十八大上首次明确提出，排除B项；宣传画面向社会公众，内容涵盖社会公德、劳动观念和爱国主义，其范围远超出学校“素质教育”改革的范畴，排除C项；“以德治国”是21世纪初提出的理念，排除D项。故选A项。 14. 下图为清郎世宁绘《阿玉锡持矛荡寇图》。阿玉锡原是“准噶尔部司牧臣”，他们归顺清朝，乾隆二十年（1755）参加平定准噶尔汗国叛乱的战争。这幅画（ ） A. 代表宫廷绘画技艺的巅峰 B. 呈现清代骑兵的英勇气概 C. 反映满族军队强悍战斗力 D. 成为民族认同的生动例证 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料信息并结合所学知识分析可知，阿玉锡原为准噶尔部牧民，归顺清朝后参与平叛战争，画作记录其功绩，体现了不同民族对清朝统治的认同，成为民族融合与认同的生动例证，D项正确；题目中提到该画作由郎世宁绘制，但宫廷绘画技艺的巅峰需要综合考量整体艺术成就和时代背景，单幅作品不足以代表“巅峰”，排除A项；画作描绘的是阿玉锡（原准噶尔部牧民）在战争中的英勇形象，而非清代骑兵群体的英勇气概。主体对象不符，排除B项；阿玉锡属于归顺的准噶尔部，并非满族军队成员，其形象不能直接反映满族军队的战斗力，排除C项。故选D项。 15. 1369年，朱元璋把日本、高丽、占城等十五国列为“不征之国”，传递了和平友好的对外姿态；占城、爪哇、暹罗等二十几国纷纷人贡，加入大明主导的册封朝贡体系；与印度洋沿岸各国建立了合作共享的朝贡关系。各国保持独立性，“不征”“共享”成为新国际体系的基石。这表明了（ ） A. 当时奉行中外平等交往 B. 明朝推行开明政治统治 C. 中华文明和平共赢理念 D. 东西方关系的重大调整 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1369年（明朝）。据材料“朱元璋把日本、高丽、占城等十五国列为‘不征之国’，传递了和平友好的对外姿态”和所学知识可知，明朝通过册封朝贡体系与周边国家建立和平外交关系，体现了中华文明倡导的“和平共处”“厚往薄来”理念，C项正确；据材料可知，朝贡体系本质上是等级制外交关系，并非完全平等交往，排除A项；据材料可知，题干主要反映外交政策而非国内政治统治特征，排除B项；据材料可知，明朝与亚洲国家关系调整不涉及东西方关系，排除D项。故选C项。 16. 1516年法王弗朗西斯一世和罗马教皇签订《教皇专约》，法王取得了对法国主教区的分配权，教皇对法国主教的任命必须事先征得法王的同意。法王此举（ ） A. 清除了天主教的残余势力 B. 有利于增强国家民族观念 C. 标志着现代民族国家建立 D. 意味着宗教改革正式开始 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1516年法国。根据材料可知，法王取得对法国主教区的分配权，教廷对法国主教的任命需先征得法王同意，这使得法国的教会更多地受到王权的控制，有利于增强法国的国家民族观念，B项正确；《教皇专约》只是法王争取到对法国主教区的部分权力，并没有清除天主教的残余势力，天主教在法国仍有很大影响，排除A项；现代民族国家建立的标志是多方面的，如中央集权的加强、民族语言的推广等，《教皇专约》的签订不能标志现代民族国家建立，排除C项；宗教改革正式开始的标志是1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》，并非1516年的《教皇专约》，排除D项。故选B项。 17. 在中国历史上，人们习惯以“夷”称呼西方国家。然而，徐继畬《瀛寰志略》（1848年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。这反映了 A. 中国半殖民地社会形成 B. 天朝观念已被摒弃 C. 清朝政府接受国际惯例 D. 洋务运动成为共识 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“不再以‘夷’称呼西方各国”可知，清朝的外交观念发生了巨大的变化，开始接受国际惯例，从思想上开始平等对待其他国家，故C项正确。半殖民地社会是在1901年《辛丑条约》签订后形成，故A项错误。天朝观念并没有完全被摒弃，用词太绝对，故B项错误。D项与题意无关，故D项错误。 18. 美国前国务卿基辛格在回忆录中指出：“中国和美国在七十年代初谋求和解，这是世界环境所决定的。”当时的“世界环境”是 A. 中国重返联合国改变了美苏对峙格局 B. 社会制度和国家利益的矛盾基本消除 C. 世界政治格局多极化的趋势已经出现 D. 中美苏成为决定国际关系的主要力量 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，20世纪六七十年代国际政治格局出现多极化趋势，因此中美关系缓和一定程度上受到世界政治多极化的影响，C选项符合题意。中国重返联合国在一定程度上冲击了美苏对峙的格局，不能说改变，A选项排除。社会制度和国家利益的基本矛盾基本消除的说法明显错误，B选项排除。70年代中国遭受文革危害，没有强大到成为决定国际关系的主要力量，D选项排除。 19. 近年来，中国通过上海合作组织、“一带一路”建设和亚洲基础设施投资银行等不同形式加强国际合作，提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。这反映出 A. 中国的国际影响力提升 B. 多极化格局已经形成 C. 第三世界主宰全球经济 D. 区域集团化开始出现 【答案】A 【解析】 【详解】上海合作组织、“一带一路”建设和亚洲基础设施投资银行等不同形式的国际合作的加强，反映出中国的国际影响力提升，A项正确；多极化格局至今尚未形成，B项错误；在全球经济中占主导地位的是发达国家而非发展中国家，C项错误；20世纪六七十年代区域集团化开始出现，早于上海合作组织的建立，D项错误。 20. 如图反映了1927-1936年中国银进出口波动的加剧。这（ ） A. 延缓了世界经济危机的影响 B. 推动了法币政策的出台 C. 促成了世界货币体系建立 D. 导致了金本位制崩溃 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：20世纪20—30年代（中国）。根据材料可知，数据表明白银外流加剧，结合所学知识可知，1930年代世界经济危机冲击中国银本位制，导致金融动荡，中国白银大量外流，为遏制白银大量外流，进行了币制改革，故材料现象推动了法币政策的出台，B项正确；“延缓危机”与数据趋势相反，排除A项；二战后，世界货币体系建立，排除C项；“金本位制”中国从未实行，排除D项。故选B项。 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 鸦片战争前后，一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫，感到对祖国境内一些边疆地区，一些少数民族，有进行深入研究的迫切需要，于是马上动手来弥补。 ——摘编自《赵俪生文集》 九一八事变以后，国难日亟，边疆开发的呼声益甚嚣尘上，研究边疆之学术团体，亦如春笋怒生。全国抗战爆发后，各学术机关相继迁至后方，并获得珍贵的边疆民族材料。 ——摘编自《边政公论》等 材料二 建设西北国防，保全西北领土，是开发西北最重大的目标。此外，就民生言，西北物产丰殷，幅员广阔、开发可拓殖增产，使民安居乐业；就文化言，中国文化实由西北而东南，故欲研究固有之文化、非积极开发西北不可；就民族言，西北民族庞杂，苟使交通便利，接触较多，自能融洽一致。 ——摘编自1932年《新西北季刊》等 1999年，中共中央、国务院提出：西部大开发战略的提出和实施，有利于完善社会主义市场经济体制；有利于扩大国内需求；有利于改善全国的生态状况；有利于进一步扩大对外开放。此战略的实施关系到民族团结、社会稳定和边防巩固，关系到东西部协调发展和最终实现共同富裕。 ——摘编自《中华人民共和国六十年实录》 （1）根据材料一并结合所学，概述近代西北研究热出现的历史原因。 （2）根据材料并结合所学，分析近代以来不同时期国人对西北开发认知的异同。 【答案】（1）历史原因：民族危机加深：鸦片战争后，列强侵略加剧，边疆危机凸显，促使国人关注西北边疆问题（如沙俄对西北的渗透）；学术救国的推动：九一八事变后，日本侵华导致民族危机空前严重，学术界兴起“边疆研究热”，以服务国防和民族救亡；抗战内迁的影响：全面抗战爆发后，高校和科研机构西迁，学者得以实地考察西北，获取边疆民族资料，促进研究深入。 （2）相同点：国防安全考量：近代（如1932年）和现代（1999年）均强调西北开发对巩固国防、维护领土完整的重要性；经济开发需求：都认为西北资源丰富，开发可促进经济发展（近代强调拓殖增产，现代强调扩大内需）；民族团结目标：均关注西北多民族问题，主张通过开发促进民族融合与社会稳定。不同点：时代背景不同：近代（20世纪30年代）侧重救亡图存，现代（1999年）侧重社会主义市场经济建设；开发重点不同：近代强调交通建设与文化研究，现代更注重生态保护、对外开放和区域协调发展；政策导向不同：近代开发受战争影响，缺乏系统性；现代西部大开发是国家战略，有长期规划；国际视野差异：近代开发主要应对列强侵略，现代开发则着眼于全球化背景下的对外开放。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是近代中国。据材料一“鸦片战争前后，一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫”，可得民族危机加深（鸦片战争后，列强侵略加剧，边疆危机凸显）；据材料一“九一八事变以后……研究边疆之学术团体，亦如春笋怒生”，可得学术救国的推动（学术界兴起“边疆研究热”，以服务国防和民族救亡）；据材料一“全国抗战爆发后，各学术机关相继迁至后方，并获得珍贵的边疆民族材料”，可得抗战内迁的影响（高校和科研机构西迁，学者得以实地考察西北，促进研究深入）。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是近现代的中国。相同点：据材料一“鸦片战争前后，一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫”、材料二“建设西北国防，保全西北领土，是开发西北最重大的目标”，可得国防安全考量（均强调西北开发对巩固国防、维护领土完整的重要性）；据材料二“西北物产丰殷，幅员广阔，开发可拓殖增产，使民安居乐业”、“西部大开发战略的提出和实施，有利于完善社会主义市场经济体制；有利于扩大国内需求”，可得经济开发需求（都认为西北资源丰富，开发可促进经济发展）；据材料二“西北民族庞杂，苟使交通便利，接触较多，自能融洽一致”、“此战略的实施关系到民族团结、社会稳定和边防巩固，关系到东西部协调发展和最终实现共同富裕”，可得民族团结目标（均关注西北多民族问题，主张通过开发促进民族融合与社会稳定）。不同点：据材料一、材料二信息并结合所学知识，可以从时代背景、开发重点、政策导向、国际视野等方面思考和作答，如时代背景不同：近代（20世纪30年代）侧重救亡图存，现代（1999年）侧重社会主义市场经济建设；开发重点不同：近代强调交通建设与文化研究，现代更注重生态保护、对外开放和区域协调发展；政策导向不同：近代开发受战争影响，缺乏系统性；现代西部大开发是国家战略，有长期规划；国际视野差异：近代开发主要应对列强侵略，现代开发则着眼于全球化背景下的对外开放。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 全面抗战时期，侵华日军集中主要航空兵力，对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰炸。1939年5月16日，中国政府发表告各省市政府与全国同胞书，明确指出，日军对后方城市的轰炸，“其一，欲以不断的轰炸威胁，威胁吾全国民众抗战之精神，希冀吾同胞之屈膝投降：其二，欲以猛烈之轰炸，断绝吾同胞之生活，企图吾同胞于流离失所之中减少生产，影响抗战之前途；其三，欲以集中的轰炸，妨害我社会之安宁，妄想扰吾之秩序”，号召动员全社会的力量来应对大轰炸、大灾难后的紧急局面。 ——摘编自潘洵《抗日战争时期重庆大轰炸研究》 材料二 1949年《日内瓦公约》对战时平民权利做了详细规定。受保护平民必须被允许以私人方式传递家庭信息，并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息，他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活动。不管何地，只要可能，受保护的平民都应家庭团聚，并为之提供便利，使正常家庭生活得以进行。受伤或患病的平民，民用医院和医护人员都必须被特别对待，并置于红十字或新月组织的保护之下。受保护平民不能被用于人体盾牌，也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待。 ——摘编自斯科特·克里斯蒂安《改变世界历史进程的100份文件》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出日军轰炸后方城市的目的和手段。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1949年《日内瓦公约》中战时平民权利的主要内容并总结其意义。 【答案】（1）目的：社会秩序维度：破坏大后方经济，扰乱大后方社会秩序；人民/民众思想维度：破坏大后方人民正常生活，摧毁中国人民继续抗战的意志和决心；国家/政府维度：破坏中国抗战前途，迫使中国政府投降。手段：无差别轰炸。 （2）主要内容维持正常家庭生活：保障人身安全、信仰与健康。意义：有利于约束战争中的非人道行为，维护世界和平。为冲突中的平民提供法律保障，彰显人类对战争残酷性的约束意识，成为现代国际法的重要组成部分。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料“企图吾同胞于流离失所之中减少生产，影响抗战之前途”可知，在社会秩序维度上，破坏大后方经济，扰乱大后方社会秩序；根据材料“断绝吾同胞之生活……希冀吾同胞之屈膝投降”可知，从人民/民众思想维度上看，破坏大后方人民正常生活，摧毁中国人民继续抗战的意志和决心；根据材料“希冀吾同胞之屈膝投降”可知，从国家/政府维度上看，破坏中国抗战前途，迫使中国政府投降。 手段：根据材料“侵华日军集中主要航空兵力，对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰炸”可知，无差别轰炸。 【小问2详解】 主要内容：根据材料“受保护的平民都应家庭团聚，并为之提供便利，使正常家庭生活得以进行”可知，维持正常家庭生活；根据材料“受伤或患病的平民，民用医院和医护人员都必须被特别对待，并置于红十字或新月组织的保护之下”、“他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活动”可知，保障人身安全、信仰与健康。 意义：根据材料“受保护平民必须被允许以私人方式传递家庭信息，并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息”可知，有利于约束战争中的非人道行为，维护世界和平；根据材料“受保护平民不能被用于人体盾牌，也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待”可知，为冲突中的平民提供法律保障，彰显人类对战争残酷性的约束意识，成为现代国际法的重要组成部分。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪初，乒乓球运动传入中国，但影响有限。1937年，《乒乓世界》发文感慨，“我国的乒乓运动成为世界的乒乓之日，便是我民族发扬之时”。 1953年，中国加入国际乒乓球联合会，该组织为最早接纳新中国的少数几个国际体育组织之一。1959年，容国团夺得第25届世界乒乓球锦标赛男子单打冠军。这是新中国竞技体育的第一个世界冠军。容国团受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人接见，成为国人心中的民族英雄。受此影响，全国掀起了“全民乒乓”运动，1959年12月，仅上海一地，就有近30万群众参与。此后，中国乒乓球队又多次获得世界冠军，中国“乒乓强国”地位由此奠定。1971年，“乒乓外交”通过“小球转动大球”，打开了中美两国人民友好交往的大门。 1988年乒乓球成为奥运会项目后，中国队多次夺得甚至包揽该项目的奥运冠军，运动员夺冠后升国旗、奏国歌的仪式，让现场和电视机前的观众热血沸腾。20世纪90年代，“国球”的说法广泛出现在媒体报道中。1995年，中国乒乓球俱乐部联赛创办。此后，高水平的联赛吸引了世界各国著名选手前来参赛。2015年，习近平主席访美时，将乒乓球器材作为礼物赠送给林肯中学。 ——改编自李根、高嵘《国家认同与集体记忆：“国球”乒乓的塑造过程及象征意义》等 根据材料并结合所学知识，以“国球”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】论题：国球乒乓：体育符号与国家叙事 论述：20世纪初，乒乓球传入中国，在积贫积弱的旧中国，这项运动影响有限。但随着民族命运的起伏，乒乓球逐渐与国家发展深度绑定。新中国成立后，乒乓球成为展现国家形象与民族精神的重要窗口。1953年加入国际乒联，是新中国体育融入世界的尝试。1959年容国团夺冠，这一突破不仅是竞技体育的胜利，更在特殊历史时期，为国家注入强心剂，激发全民热情，“全民乒乓”浪潮彰显体育凝聚民族力量的效能，也推动中国快速奠定“乒乓强国”地位。此后，乒乓外交以独特柔性方式，突破外交坚冰，为中美关系正常化破冰，成为体育外交经典范例，展现乒乓球作为国家交流名片的价值。进入奥运时代与改革开放新时期，乒乓球持续书写国家荣耀。奥运赛场上的包揽夺冠，升国旗、奏国歌的仪式，强化国民国家认同；“国球”称谓在媒体传播中固化，成为体育文化符号。俱乐部联赛引入国际选手，促进体育交流与产业发展，让国球兼具民族性与世界性。2015年习近平主席以乒乓器材赠美，延续乒乓外交脉络，赋予国球新时代外交内涵。综上，乒乓从“传入运动”到“国球符号”，见证中国从站起来、富起来到强起来的历程，它是体育竞技的标杆，是国家外交的使者，是民族精神的载体，以小球转动大时代，诠释体育与国家命运共生共荣的深刻关联，也持续书写着属于中国与世界的体育文化篇章。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空：20世纪初至今的中国。首先，梳理乒乓球在中国发展历程及与国家关联的材料内容，结合中国近现代史、体育史等知识，拟定论题为：国球乒乓：体育符号与国家叙事。其次，分析阐述：根据材料“20世纪初，乒乓球传入中国，在积贫积弱的旧中国，这项运动影响有限。但随着民族命运的起伏，乒乓球逐渐与国家发展深度绑定”，可知乒乓球传入初期因国家贫弱影响小，后随民族命运变化与国家发展关联加深；材料“新中国成立后，乒乓球成为展现国家形象与民族精神的重要窗口……‘全民乒乓’浪潮彰显体育凝聚民族力量的效能，也推动中国快速奠定‘乒乓强国’地位。此后，乒乓外交以独特柔性方式，突破外交坚冰……”，可知新中国成立后乒乓球在展现国家形象、凝聚民族力量、体育外交等方面发挥重要作用；材料“进入奥运时代与改革开放新时期，乒乓球持续书写国家荣耀……2015年习近平主席以乒乓器材赠美，延续乒乓外交脉络，赋予国球新时代外交内涵”，可知在奥运时代和新时期，乒乓球在强化国家认同、促进体育交流、赋予新时代外交内涵等方面的价值。最后，总结归纳，乒乓球从传入到成为国球符号，见证中国发展历程，诠释体育与国家命运共生共荣关联，完成表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $