1.3地球的演化过程(第2课时)课件-2025-2026学年高中地理中图版必修一

2026-06-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版必修第一册
年级 高一
章节 第三节 地球的演化过程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 195.65 MB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 zyc82
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58426757.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦地球演化史中生物与环境的相互关系,以“穿越地质年代的‘求救信号’”情境导入,通过地质年代表、叠层石等化石证据包及探案活动,构建从证据分析到逻辑推理的学习支架,串联前寒武纪至新生代的演化脉络。 其亮点在于采用“地质年代侦探”探案式教学,结合科普短片、铱元素地层等证据链,通过“无声革命”“恐龙灭绝”案例培养综合思维与地理实践力,用表格总结生物—环境关系链落实人地协调观。学生制作探案海报提升探究能力,教师可借助结构化资料提高教学效率。

内容正文:

情境导入----穿越地质年代的“求救信号” 高中地理中图版 必修第一册 第一章 第三节 地球的演化史 (第二课时) “循证探秘,鉴古知今” ——探索地球生命与环境的对话史诗 • 课标要求:运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程; 说明生物演化与环境变迁的相互关系。 • 核心素养目标: 1. 区域认知:结合不同地质时期的“古地理环境区域”,分析生物演化与环境特征的匹配关系。 2. 综合思维:通过案例链推理生物演化与气候、地貌、大气成分的相互作用,构建“环境—生物—环境”的循环逻辑。 3. 地理实践力:参与“地质年代侦探”项目,利用化石、地层等资料推断古环境,提升证据分析能力。 4. 人地协调观:结合生物灭绝案例,理解“环境变化—生物适应—人类活动”的关联,树立顺应自然规律的发展理念。 地质年代演化特征 前寒武纪 古生代 中生代 新生代 距今年份 生物演化 海陆变迁 地质矿产 约46亿--5.41亿年 距今5.41亿至2.52亿年 距今2.52亿至6600万年 距今6600 万年至今 原核生物 真核生物 海洋无脊椎动物 鱼类;两栖类 低等植物;蕨类植物 爬行动物 鸟类 裸子植物 哺乳动物 人类 被子植物 以海洋为主 联合古陆形成 联合古陆解体 大陆漂移 形成现代 地貌格局 铁 煤 煤 石油、煤 探案活动规则 1、分析证据包,解决每个证据包的思考题 2、完成学生学案,根据学案格式做出探案海报,每组并在黑板展示。1.5分钟内讲解案情。 3、三句式:“结案陈词”①我们基于……证据;②机制是……;③这说明生物—环境关系是……。 4、每个小组至少回答一道证据包中的问答题,老师案情询问抢答,表现好有奖励。 任务:探究在看似“沉寂”的40亿年里,地球环境发生了哪些为生命大爆发奠定基础的革命性变化? 化石证据:蓝藻化石(叠层石)、最古老的单细胞生物遗迹; 环境数据:早期大气无游离氧(还原性大气)、35亿年前蓝藻开始光合作用、24亿年前“大氧化事件”(氧气含量升至1%以上)、海洋覆盖全球大部分区域。 “无声革命”案——环境的奠基 侦探思考题: “无声革命”案——环境的奠基 · 证据1:化石证据——叠层石 1. 这些叠层石的形成,说明当时已经出现了具有什么能力的生物?(提示:观察现代叠层石的成因) 证据2:大氧化事件数据图 · 2. 结合证据1,你认为导致这场大气成分“革命”的主要原因是什么? 证据3:原始海洋想象图 · 3.这样的海洋环境,对生命的诞生和发展提供了哪些帮助? 真相: 1、说明已经出现了能够进行光合作用的微生物(主要是蓝藻)。因为它们通过光合作用消耗二氧化碳,产生的黏液能够捕获和粘结沉积物,从而一层层地形成叠层石 2、主要原因是蓝藻等生物通过光合作用,经过漫长的时间,持续地将氧气释放到大气和海洋中,最终导致了氧气含量的显著上升。 3、广阔的海洋为生命的化学反应和早期演化提供了液态水环境、保护(减少紫外线辐射和陨石撞击的伤害)以及丰富的溶解物质。 一、案情简述:探究在看似“沉寂”的40亿年里,地球环境发生了哪些为生命大爆发奠定基础的革命性变化? 二、关键证据分析: · 证据2:大氧化事件数据图 · 分析: 表明约24亿年前,由于光合作用产氧,大气中氧气含量从0到1%以上的突破。 “无声革命”案——环境的奠基 · 证据1:叠层石化石 · 分析: 证明在太古代-元古代,地球上已存在大量能进行光合作用的蓝藻。 · 证据3:原始海洋想象图 · 分析: 展示了早期生命生存的广阔水域环境。 三、逻辑推理和真相还原 ·第一步:蓝藻的出现(证据1)并通过光合作用释放氧气。 · 第二步: 经过数十亿年积累,氧气含量激增,引发“大氧化事件”(证据2),彻底改变大气成分。 “无声革命”案——环境的奠基 · 第三步: 有氧环境的形成,为需要氧气进行高效呼吸的复杂多细胞生命的出现,扫清了最大障碍。 四、结案陈词 本社最终认定,前寒武纪的核心事件是由蓝藻引发的大氧化事件。它揭示了生命与环境 “生物能从根本上改造全球环境” 的相互关系。为后续复杂生命的快速演化埋下了伏笔。 恐龙灭亡原因分析 1、证据链:铱元素异常地层 2、科普短片:小行星撞击→尘埃遮蔽→气温骤降→植物死亡。 “恐龙灭绝”案——环境的筛选 一、案情简述:侦破白垩纪末期地球霸主恐龙灭绝的真相,并分析生物存亡的原因。 二、侦探思考题 证据1:天外來客——“小行星撞击说”1.材料中提到“尘埃长期遮蔽阳光”,这对地球表面的植物会产生什么毁灭性影响? 证据2:地层证据——铱元素异常 2. 这层“铱元素异常”地层,在全球的普遍分布说明了什么?它将撞击事件与恐龙灭绝在时间上建立了怎样的联系? 证据3:生物证据——幸存者与灭绝者 3. 在“阳光中断-植物死亡-食物链崩溃”的灾难链中,体型巨大、食量大的恐龙为何难以生存?小型哺乳动物凭借哪些优势,更有可能度过这场漫长的“核冬天”? “恐龙灭绝”案——环境的筛选 真相:1、尘埃长期遮蔽阳光,导致全球气温骤降,光照严重不足。大量植物死亡,破坏了整个食物链的基础。 2、全球性的重大事件,其影响范围极广,与小行星撞击后尘埃全球沉降的理论吻合。它证明恐龙灭绝撞击事件同一时期,为“小行星撞击导致恐龙灭绝”的假说提供了强有力的时间关联证据。 3、恐龙处于食物链的顶端,能量需求极高。小型动物体型小,能量总需求低;食性杂,部分种类恒温,对环境温度剧变的耐受性更强。 一、案情简述:侦破白垩纪末期地球霸主恐龙灭绝的真相,并分析生物存亡的原因。 二、关键证据分析: · 证据2:铱元素异常地层图 · 分析: 在全球白垩纪-古近纪地层界限处发现的铱元素异常,是小行星撞击说的关键化学证据。 “恐龙灭绝”案——环境的筛选 · 证据1:“小行星撞击说”材料 · 分析: 展示了撞击可能引发的全球性灾难链(尘埃遮天、气温骤降、植物死亡)。 · 证据3:恐龙与早期哺乳动物对比图 · 分析: 显示了灭绝者(恐龙)与幸存者(小型哺乳动物)在体型、生理和生态习性上的差异。 三、逻辑推理和真相还原 ·第一步: 小行星撞击(证据1、2)是直接诱因。 · 第二步: 撞击引发的“核冬天”效应(证据1)导致全球光合作用中断,食物链基础崩溃。 “恐龙灭绝”案——环境的筛选 · 第三步: 处于食物链顶端、能量需求高、适应慢的恐龙(证据3)无法应对剧变而灭绝;而体型小、食性杂、适应力强的小型哺乳动物(证据3)凭借优势幸存下来。 四、结案陈词 本社最终认定,白垩纪末的核心事件是由小行星撞击引发的全球环境灾变及随之而来的生物大灭绝。它揭示了生命与环境 “环境剧变对生物具有强大的筛选作用” 的相互关系。此事件标志着中生代恐龙王朝的终结,为哺乳动物及人类的崛起创造了条件。 生物特征 环境特征 相互作用 前寒武纪 单细胞→蓝藻(叠层石)→多细胞 无氧→大氧化事件(O₂↑)→海洋覆盖 蓝藻产氧→重塑大气,为复杂生命奠基 白垩纪末期 恐龙灭绝→哺乳动物崛起 小行星撞击→尘埃遮蔽→气温骤降→植物死亡 环境突变筛选生物→新生态系统重构 (三)结案升华:构建“地球演化中生命与环境对话逻辑 地球的演化,是生命与环境相互依存、相互塑造的动态史诗。 尊重规律,和谐共生,是人类文明的唯一选择。 1. 前寒武纪,特别是“成铁纪”,形成了全球范围内独特的条带状铁矿, 它是海相富铁沉积岩(BIFs)。这些巨量铁元素的最初来源主要是(  ) A. 陆地岩石风化搬运入海 B. 小行星撞击带来地外铁质 C. 海底火山与热液喷口活动 D. 早期生物骨架的堆积埋藏 2. 前寒武纪早期的溶解态铁(二价铁)能够在海洋中大规模搬运和均匀分布, 关键前提条件是(  ) A. 当时海水温度极高 B. 当时海洋整体处于缺氧状态 C. 当时海水酸性很强 D. 存在强大的洋流系统 牛刀小试 --前寒武纪铁矿初探 C B 3. 科学家认为,前寒武纪条带状铁矿的形成与蓝藻的出现和繁盛密切相关。 蓝藻在成矿过程中扮演的关键角色是(  ) A. 蓝藻的尸体为铁矿形成提供了有机质 B. 蓝藻通过光合作用释放氧气,促使溶解铁氧化沉淀 C. 蓝藻能直接吸收海水中的铁元素构成自身细胞 D. 蓝藻的粘液胶结了铁质沉积物 4. 为什么前寒武纪之后的地质历史时期,再也没有形成过同样规模的条带状铁矿(  ) A. 后来的海底火山活动不再释放铁元素 B. 蓝藻在后来的海洋中灭绝了 C. 大氧化事件后,海洋环境变为富氧,铁无法再大规模溶解和搬运 D. 后来的生物将海水中的铁元素都消耗完了 B C 总结关系链: 地球内部供铁 → 缺氧海洋搬运 → 蓝藻产氧触发沉淀 → 铁沉淀耗尽导致氧气“溢出” → 大氧化事件改变全球环境 → 独特成矿过程终止 最微小的生命(蓝藻)通过集体的、长期的新陈代谢,彻底改变了地球的面貌和化学成分,不仅为我们留下了宝贵的矿产资源,也塑造了今天我们赖以生存的富氧环境。 四、课后探寻 利用本节课的分析方法,完成寒武纪“生命大爆发案”和第四纪“人世案”。 Lavf58.30.100 MHkIDCwFBFBGTS4eBzgTcigmI3wRJhZUaHITHioqHSwOeSV9fTguekZQEB4PIissYTojfSB0BkZKcwYgNiodCQoiEH19NipbTnUQew== $

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