期末检测卷（二）-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）

**基本信息** 以基础概念为核心，整合力学综合知识，通过生活实例、实验探究及综合计算，培养物理观念与科学思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念辨析|单选1/3/10、填空11/14|判断选择为主，聚焦电荷作用、力的效果、平衡力|从电荷性质到力的作用效果，构建运动与相互作用观念| |生活现象解释|单选2/5、填空12/13|结合实例分析，涉及惯性、压强、连通器|联系生活实际，强化物理观念的应用| |实验探究|实验20/21/22/23/24|操作分析结合数据处理，涵盖二力平衡、浮力、密度测量|遵循科学探究流程，培养科学思维与探究能力| |综合计算|计算25、填空15/17|公式综合应用，涉及密度、浮力、压强|整合密度、压强公式，提升科学推理与问题解决能力|

期末检测卷（二）-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024） 一、单选题 1．甲是用丝绸摩擦过的玻璃棒，乙和丙是两个轻质泡沫小球，甲、乙、丙三者作用场景如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲带负电 B．乙带正电 C．乙带负电 D．丙带负电 2．以下实例能防范惯性给人们带来危害的是（     ） A．甩干桶将湿衣服甩干 B．汽车未到站就关闭油门 C．拍打衣服上的灰尘 D．行车时保持车距 3．列场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（　　） A．压弯的跳杆 B．压弯的手机钢化膜 C．踢出去的足球 D．拉弯的弓箭 4．同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（　　） A． B． C． D． 5．生活处处有物理，爱动脑的小张同学对下列现象的解释错误的是（　　） A．饮料吸管的一端一般是斜口的，目的是为了增大压力 B．在输液时，要将输液瓶挂高是为了增大液体压强 C．茶壶盖上有个小孔，是为了使茶壶内外气压平衡 D．三峡船闸是利用了连通器原理 6．如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 7．一件体积为200dm³的空心冰雕作品熔化成水后，质量为135kg，则冰雕的空心体积和它化成水后的体积分别是 （    ） A．50dm³    50m³ B．50dm³    0.135m³ C．65dm³    135m³ D．65dm³    0.135m³ 8．如图所示，一架满载医疗物资的运﹣20运输机停在水平地面上，下列说法正确的是（　　） A．运﹣20运输机轮胎上面的花纹是为了增大与地面的压强 B．若所有外力瞬间消失，则运﹣20运输机将在地面上做匀速直线运动 C．运﹣20运输机所受地面的支持力和它受到的重力是一对相互作用力 D．运﹣20运输机所受地面的支持力和它对地面的压力是一对相互作用力 9．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，他根据实验数据绘出量杯和液体的总质量与液体体积的关系图像，如图所示。则量杯的质量与液体的密度分别是（　　） A．20g，0.8×103kg/m3 B．60g，0.8×103kg/m3 C．60g，1.0×103kg/m3 D．20g，1.0×103kg/m3 10．图甲所示“不倒翁”是一种可在自身重力作用下恢复直立状态的玩具，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的简化示意图。如果“不倒翁”的重力为G，重心为C，桌面对其支持力F的作用点为O，“不倒翁”对桌面的压力为N，则（　　） A．压力N和重力G是平衡力 B．支持力F和重力G是平衡力 C．支持力F和压力N是相互作用力 D．压力N和重力G是相互作用力 二、填空题 11．古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破裂，说明力能改变物体的______；撞击时“卵”受力大小一定______（选填“大于”“等于”或“小于”）“石”受力大小。 12．起重机用钢丝绳吊起重为的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为______；当货物以的速度匀速直线向上提起时，此时拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 13．当航天员身着航天服在地面上行走时，航天服很沉重，而当航天员在太空出舱行走时，却让人感觉航天服轻飘飘的，在地球上或在太空中航天服的质量___________改变。把一块质量为50g的冰敲成碎冰后全部熔化成水，水的质量___________50g。 14．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 15．现有a、b两个小球，分别由、的两种材料制成，两小球质量之比为。体积之比为。若只有一个球是空心，则______球是空心的；若将此空心球的空心部分装满水，则该球所加水的质量与加水后的总质量之比为______。 16．如图所示，水平面上放着质量和底面积都相等的甲、乙两容器，容器内装有质量与深度均相同的不同液体，此时容器底部所受液体的压力大小关系F甲___________F乙；从甲、乙两容器中分别抽走三分之一高度的液体，则容器对水平面的压强大小关系为p甲___________p乙（均选填“>”“=”或“<”）。 17．甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，若把甲、乙两物质等体积混合，则混合物的密度是_____。 18．质量为2kg的物体所受重力G的大小为___________N，方向竖直___________；如图，若用弹簧测力计竖直拉着该物体并浸没在水中保持静止，弹簧测力计对物体的拉力F大小为4.2N，则物体重力G与拉力F的合力大小为___________N，方向竖直___________。 三、作图题 19．按要求完成下列作图题： (1)2025年9月29日，“蜀南竹海中华大熊猫苑”隆重举行正式开园仪式。下图是大熊猫在树上休息的场景，请在下图中点处画出熊猫所受的摩擦力的示意图； (2)如图所示，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。作出小球A所受力的示意图。 四、实验题 20．八年级的同学正在做“探究二力平衡条件”的实验。 (1)小南同学按如图（甲）进行实验。实验时，他发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态；若继续将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A状态没有改变，则此时木块A受力____________（选填“平衡”或“不平衡”）。经同学们的提醒，小南改用图（乙）所示的小车B替换木块A进行实验。这样操作是为了减小____________； (2)另一个同学小晨用图（丙）中所示的____________（选填“轻质”或“厚重”）硬纸片C替换木块A进行实验。她在实验中，将系于硬纸片两对角的线分别跨过左右支架上的定滑轮，在吊盘里面放入质量相等的砝码，为了使硬纸片平衡，应该通过调整____________来改变拉力的大小； (3)硬纸片平衡后， 为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，则要进行的操作是____________（填字母） 为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡，则要进行的操作是____________（填字母） （A．改变两侧砝码的质量；B．用剪刀将硬纸片剪开；C．将硬纸片扭转一定角度后释放） 21．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，根据生活经验，同学们先提出了如下猜想： 猜想A：可能与液体的密度有关； 猜想B：可能与物体浸在液体中的体积有关； 猜想C：可能与物体浸没在液体中的深度有关； 为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示实验。 (1)通过实验A和C，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_______N；通过分析比较A、C、D实验，可以验证猜想_______（选填“A”“B”或“C”）是错误的；通过分析比较_______三次实验可以得出液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大的结论。 (2)该实验测出的盐水密度是_______。 (3)同学们进一步思考后又想出了一种测饮料密度的方法，利用大小两个圆柱形桶依次完成了图F所示的a、b、c三步实验，其中b、c两次小桶中饮料和水的_______（选填“质量”或“体积”）相同，则饮料密度的表达式：_______（用图F中测量的、、及表示）。 22．科技兴趣小组的成员在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程中，准备了两块质量和体积均相同的木块（标记为A和B，其中B的表面更为粗糙），并将它们放置在相同的木板上，如图所示。他们进行了甲、乙、丙三组不同的实验。 (1)在甲组实验中，他们用弹簧测力计水平拉动木块，应使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，甲中木块所受的滑动摩擦力大小等于________N； (2)比较________两组实验可知：滑动摩擦力大小与压力大小有关。 23．小明在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)比较图乙与______两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强______。若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向______移动适当的距离。 (3)小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更______的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 24．小夏想知道橙汁的密度，于是他设计了以下实验，请帮助他完成。 (1)将天平放在水平台面上，把游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示。要使横梁水平平衡，应将平衡螺母向________调。 (2)为了减小实验误差，下列步骤最合理的顺序是( ) A．将烧杯中的橙汁全部倒入量筒，液面位置如图乙所示 B．用天平测出空烧杯的质量为51.8g C． 烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，如图丙所示 (3)由上述测量数据可计算出橙汁的密度为_______g/cm3。 (4)小夏还带来了他在科技竞赛中获得的一枚金牌，想测量金牌的密度，发现金牌无法放入量筒中。于是他设计了如下测该金牌密度的实验方案： ①用天平测出金牌的质量和空烧杯的质量； ②将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水全部流入空烧杯中； ③测得烧杯和溢出水的总质量为 则该金牌密度的表达式____________（水的密度为，用、、、表示）。 五、计算题 25．把边长为10cm的正方体物块放在水中，静止时露出水面的高度为4cm，如图甲所示（，g取）。求： (1)正方体物块的重力是多少？ (2)用力F竖直向下作用在物块的上表面，如图乙所示，把物块慢慢匀速向下按压，当物块刚刚浸没时，物块受到的浮力和力F分别为多少？ (3)若容器的底面积为，求图乙中水对容器底的压强相对于图甲增大多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末检测卷（二）-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C A B B D D C 1．C 【详解】A．物理学规定，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因此甲带正电，故A错误。 BCD．根据电荷间的相互作用以及带电体可以吸引不带电的轻小物体知识，由图可知，甲和丙相互排斥，乙和丙相互吸引，所以甲和丙带同种电荷，乙和丙带异种电荷，或者一个带电，一个不带电，由于甲带正电，所以丙带正电，乙可能带负电，也可能不带电，故C正确，BD错误。 故选C。 2．D 【详解】A．甩干桶甩干湿衣服，是利用惯性让水分脱离衣服，属于利用惯性，故A不符合题意； B．汽车未到站关闭油门，利用惯性滑行节省燃油，属于利用惯性，故B不符合题意； C．拍打衣服抖落灰尘，是利用惯性让灰尘脱离衣服，属于利用惯性，故C不符合题意。 D．行车时保持车距，是为了防止前方车辆突然刹车时，后方车辆因惯性继续前进发生追尾事故，能防范惯性带来的危害，故D符合题意； 故选D。 3．C 【详解】跳杆被压弯，力的作用效果是力使物体发生形变；手机钢化膜被压弯，力的作用效果是力使物体发生形变；踢出去的足球，力的作用效果是力改变物体的运动状态；拉弯的弓箭，力的作用效果是力使物体发生形变；对力的作用效果的描述与其他选项不同的是踢出去的足球，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．C 【详解】同一直线上的两个力，力的作用方向相同时，合力最大，即 当两个力的作用方向相反时，合力最小，即，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．A 【详解】A．饮料吸管的一端一般是斜口的，目的是在压力一定的情况下，通过减小受力面积增大压强，故A错误，符合题意； B．液体压强随深度的增加而增大，所以在输液时，可以将输液瓶挂高来增大压强，故B正确，不符合题意； C．茶壶盖上有个小孔，保证茶壶内部与外界相通，茶壶内外气压平衡，便于茶水倒出去，故C正确，不符合题意； D．船闸是利用连通器原理来工作的，确保各部分液面相平，船只可以平稳通过，故D正确，不符合题意。 故选A。 6．B 【详解】A．三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同，由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即，故A错误； B．三种液体的深度相同，根据公式可知，液体对容器底部的压强，故B正确； C．三个容器的底面积相同，根据公式可知，液体对容器底部的压力关系为，故C错误； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量相同，根据可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即，故D错误。 故选B。 7．B 【详解】已知冰熔化成水后质量，冰的密度，水的密度 计算实心冰的体积：根据密度公式得 计算空心体积：冰雕总体积，因此 计算熔化后水的体积 因此空心体积为，化成水后体积为，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．D 【详解】A．运输机轮胎上的花纹是为了增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，故A错误； B．运输机原来静止，若所有外力瞬间消失，将保持静止状态，故B错误； C．运输机受到的支持力和重力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．运输机受到的支持力和它对地面的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 9．D 【详解】读图可知，当液体体积为0时，即量杯中没有装液体时，质量，这就是量杯的质量。当液体体积为时，液体的质量为 则液体的密度 故ABC不正确，D正确。 故选D。 10．C 【详解】A．压力是“不倒翁”对桌面的作用力，其受力物体是桌面；重力是“不倒翁”由于地球吸引而受到的力，其受力物体是“不倒翁”。不满足平衡力“作用在同一物体上”这一条件，故A不符合题意； B．由图乙可知，“不倒翁”处于倾斜状态，此时支持力和重力的方向不在同一条直线上。不满足平衡力“作用在同一条直线上”这一条件，故B不符合题意； C．支持力是桌面施加给“不倒翁”的力，其受力物体是“不倒翁”；压力是“不倒翁”施加给桌面的力，其受力物体是桌面。这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，同时分别作用在“不倒翁”和桌面这两个不同的物体上，是一对相互作用力，故C符合题意； D．压力是“不倒翁”对桌面的作用力，重力是“不倒翁”由于地球吸引而受到的力，这两个力不是两个物体之间相互作用的一对力，故D不符合题意。 故选C。 11． 形状 等于 【详解】[1]“卵”破裂是其形状发生了变化，说明力能改变物体的形状。 [2]根据力的作用是相互的规律，相互作用的两个力大小相等，撞击时“卵”与“石”之间的力是一对相互作用力，所以二者受力大小一定相等。 12． 等于 【详解】[1]货物静止时处于平衡状态，受到的重力与钢丝绳的拉力为平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，因此钢丝绳对货物的拉力等于货物的重力，为。 [2]货物以2m/s的速度匀速直线向上运动时，仍处于平衡状态，拉力与重力仍是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，因此拉力等于。 13． 不 等于 【详解】[1]质量是物体的固有属性，它不随物体的位置变化而改变。航天服在地球和太空中仅位置发生改变，所含物质的多少未发生变化，所以质量不改变。 [2]质量也不随物体的状态变化而改变。冰熔化成水，只是状态发生了改变，所含物质的多少保持不变，因此水的质量等于50g。 14． 水平向左 ＝ 【详解】[1]图甲中，AB看成一个整体，在5N的水平推力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，因此A受的推力和摩擦力是一对平衡力，二者方向相反，推力水平向右，故木块A受到桌面的摩擦力方向是水平向左。 [2]若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，木块A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力F2是一对平衡力，大小相同，因此 15． a 1:10 【详解】[1]由密度公式 可得实心体积比 实际体积之比为 因为 即，所以a球是空心的。 [2]设 ，， ，，a球的实心体积 b 球实心，，，则 则，即 空心部分体积 所加水的质量 加水后总质量 所加水的质量与加水后的总质量之比 16． < < 【详解】[1]由图示知，两个容器内液体的体积关系是V甲>V乙，而容器内液体的质量相同，据 知，，两容器内液体深度相同，据知，容器底部所受的液体压强。由题意知两个容器的底面积相等，据知，所受液体压力的大小F甲<F乙。 [2]从甲、乙两容器中分别抽走三分之一高度的液体，则甲中剩下的液体的质量为，乙中剩下液体的质量大于，即 m甲剩<m乙剩 而两个容器的质量相等，所以甲、乙两个容器的总质量的关系是m甲总<m乙总，据知，容器对水平面的压强大小关系为p甲<p乙。 17．1.8 【详解】由图像可知，甲物质的密度为 乙物质的密度为 设等体积混合时甲乙两物质的体积均为V，则甲的质量为，乙的质量为，混合物的质量为 混合物的总体积为 则混合物的密度为 18． 20 向下 15.8 向下 【详解】[1][2]由 可知，物体所受的重力为 重力的方向始终竖直向下。 [3][4]根据题意知道，物体浸没在水中受到的拉力是4.2N，物体重力G与拉力F的合力大小为 合力方向与重力方向相同，竖直向下。 19．(1) (2) 【详解】（1）大熊猫静止在倾斜的树干上，有沿树干向下滑动的趋势，静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，因此摩擦力f方向沿树干向上，作用点在O点。 （2）小球A静止，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和轻杆对小球的作用力是一对平衡力，因此轻杆的作用力与重力大小相等、方向相反，都作用在重心处。 20．(1) 平衡 摩擦力 (2) 轻质 砝码个数 (3) B C 【详解】（1）将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，木块A仍然保持静止，因此受力平衡；用小车B替换木块A进行实验是为了用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力对实验的影响。 （2）选用轻质硬纸片可以忽略硬纸片自身重力对实验的影响；实验中拉力大小等于砝码总重力，因此通过调整砝码的个数来改变拉力大小。 （3）验证“不在同一物体上的两个力是否平衡”，需要将原本平衡的硬纸片分为两个物体，操作是用剪刀将硬纸片剪开，故选B； 验证“不在同一直线上的两个力是否平衡”，需要控制两个力大小相等、作用在同一物体上，仅让力不在同一直线上，操作是将硬纸片扭转一定角度后释放，故选C。 21．(1) 2 C A、B、C/A、B、D (2) (3) 体积 【详解】（1）[1]通过实验A和C，根据称重法可知，物体浸没在水中时受到的浮力大小是 [2]根据A、C、D三次实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积相同，深度不同，弹簧测力计的示数相同，由可知，浮力相同，说明浮力的大小不随着深度的增加而改变，即浮力与浸没在液体中的深度无关，故猜想C是错误的。 [3]要探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系，需控制液体密度相同，改变物体排开液体的体积，故应比较A、B、C（或A、B、D）三次实验；液体密度相同，C（或D）实验中物体排开液体的体积更大，浮力更大，因此在液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 （2）物体浸没在水中时受到的浮力大小为2N，由A、E可得，同一物体浸没在盐水中时受到的浮力为 物体的体积为 则盐水的密度为 （3）[1][2]由图可知，h2、h3大小不同，饮料和水受到的浮力不同，根据物体的浮沉条件可得，饮料和水的重力不同，故b、c中小桶里所装的饮料和水的体积相同。设小桶的底面积为S，大桶中液体的密度为，饮料借助小桶漂浮，则小桶中饮料的重力为，同理可得，小桶中水的重力为 由于小桶中所装饮料与水的体积相同，则有 所以。 22．(1)1.8 (2)乙、丙 【详解】（1）木块沿长木板做匀速直线运动时，水平方向上的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。弹簧测力计示数，因此木块所受滑动摩擦力大小等于拉力，即。 （2）要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，需控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小。乙、丙两组实验中，接触面粗糙程度相同；乙组中木块上叠加了另一木块，压力比丙组大；因此，比较乙、丙两组实验，可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关的结论。 23．(1) 打开 不漏气 (2) 图丙 相等 上 (3) 小 变大 【详解】（1）连接装置时，打开阀门K可以使U形管两端都与大气相通，保证初始时U形管内液面相平；按压橡皮膜后，U形管能形成稳定的液面高度差，说明装置气密性良好，不漏气。 （2）探究液体压强随深度的变化，需要控制液体密度、探头方向相同，只改变深度，因此对比乙、丙两图即可；丙、丁两图中，液体密度、深度都相同，只有探头方向不同，U形管液面高度差相同，可得结论：液体在同一深度向各个方向的压强相等；若要通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，需要控制探头所处的深度相同，因此图戊中的探头需要向上移动。 （3）根据公式，探头受到的压强一定时，U形管中液体密度越小，液面高度差越大，因此换密度更小的液体可以增大高度差，方便读数；U形管倾斜后，液面的竖直高度差不变，但两液面沿U形管的距离（即刻度线间的距离）比竖直状态更大，因此刻度线间的距离变大。 24．(1)左 (2)CAB (3) (4) 【详解】（1）图甲中指针偏右，说明天平右侧偏重，应将平衡螺母向左调。 （2）为减小误差，应先测总质量，再倒出液体测体积，最后测空烧杯质量，避免液体残留影响。最合理顺序是：C 、 A 、B。 （3）由图丙可知，游码对应刻度值为1.8g，橙汁和烧杯总质量 空烧杯的质量为51.8g，量筒中橙汁的质量为 由图乙可知，量筒的分度值为，橙汁体积 则橙汁密度为 （4）溢出水的质量​ 金牌体积等于溢出水的体积 金牌密度 25．(1) 6N (2) 10N， (3) 200Pa 【详解】（1）由图可知，甲图中物块漂浮，甲中物块浸入深度 排开水的体积 根据阿基米德原理 因此 （2）物块刚刚浸没时，排开水的体积 根据阿基米德原理 物块匀速静止，受力平衡 因此 （3）由题可知，排开水的体积增加量 容器内液面上升高度 根据液体压强公式，水对容器底增大的压强 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $