2025-2026学年六年级道德与法治下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 以西安地域文化（如城墙、秦腔）和社会热点（“民生快办”机制）为情境，通过12道题考查道德修养、法治观念、文化自信等核心素养，注重实践应用与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10题/20分|道德修养（小明让座低碳出行）、法治观念（网络侵权）、文化自信（西安城墙、秦腔）|情境贴近生活，如绿色出行、校园欺凌，梯度覆盖基础认知与行为判断| |情境判断题|2题/10分|公共精神（乱扔垃圾）、法治认知（宪法与其他法律关系）|结合真实场景（大雁塔游玩、课堂提问），考查分析与表达能力，体现人文思想性|

2026年小学毕业生综合素质测评（道德与法治模块） （满分：30分 建议用时：15分钟） 一、单项选择题（下列各题均只有一个最符合题意的选项，请将正确选项的字母填在括号内。每题2分，共20分） 1.2026年道德与法治课程的重要使命是贯彻落实立德树人根本任务。下列同学的行为最能体现“健全人格”与“道德修养”核心素养的是（ ） A. 小秦在班级竞选班长落选后，认为老师偏心，拒绝参加后续班级活动 B. 小丽在网络上看到有人发布同学的不实信息，立刻向平台举报 C. 小明在公交车上主动给老人让座，并在日常生活中坚持低碳出行 D. 小强在超市不小心碰倒了商品，趁店员不注意偷偷溜走 2.雁塔区某小学开展了“法治进校园”宣传周活动。关于未成年人保护，下列说法正确的是（ ） A. 遇到校园欺凌时，为了息事宁人，应该选择默默忍受 B. 网络不是法外之地，未成年人“开盒”“人肉”他人属于网络侵权行为 C. 只要不触犯刑法，未成年人的任何行为都不受法律约束 D. 维护自身合法权益只能依靠父母，学生自己无能为力 3.西安是一座历史文化名城，公共空间的建设体现了城市的人文风貌。作为雁塔区的小学生，我们在享受高质量公共空间时，应当（ ） ①遵守社会规则，不随意破坏公园设施 ②认为城市发展全靠国家，个人无需参与维护 ③主动提醒和劝导他人遵守公共秩序 ④在公共场所大声喧哗，彰显个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.陕西省探索推出“民生快办”机制，市民可通过“随手拍”反映城市问题，实现公众积极参与和政府部门快速响应。这生动体现了（ ） A. 基层群众自治制度是我国的根本政治制度 B. 政府坚持依法行政，不断扩大行政权力 C. 全过程人民民主，人民当家作主落实到具体实践中 D. 公民可以直接行使国家权力，决定国家大事 5.道德与法治老师布置了一项周末实践作业：到西安事变纪念馆当志愿讲解员。小秦对此发表了看法，你赞同的是（ ） A. 小方：这是亲近社会的亲社会行为，能增强我们的政治认同和历史责任感 B. 小林：我们的主要任务是学习，参加这种实践活动浪费时间 C. 小刚：这属于物质生产活动，能直接提高我们的生活水平 D. 小波：社会生活太复杂了，我们小学生不应该参与社会实践 6.《后汉书》记载了“杨震拒金”的典故：王密夜怀十斤金送给杨震，并说“暮夜无知者”。杨震答道：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这启示我们在日常生活中应（ ） A. 依靠他人的监督来规范自己的行为 B. 做到“慎独”，在无人知晓时也能严守道德底线 C. 只要不被发现，偶尔违反规则是可以的 D. 将所有的道德规范都写成法律来强制执行 7.随着健康生活理念的普及，西安许多公园将道路划分为自行车专用道和步行专用道。但个别人随意占用专用道，影响他人安全。对此，合理的看法是（ ） A. 改进和完善规则不利于维护人民的权益 B. 良好有序的社会生活离不开社会规则的维系 C. 公共秩序仅靠个人的道德自觉就能维持 D. 提醒他人遵守规则是多管闲事的表现 8.2026年，我国在生态文明建设领域持续发力。下列小学生的日常行为中，符合“节能降碳，绿色发展”理念的是（ ） A. 为了干净，将剩饭剩菜全部倒掉 B. 出门尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具 C. 夏天将空调温度调到最低，追求极致凉爽 D. 经常使用一次性筷子和塑料包装袋 9.在学校里，小明发现同桌经常被其他同学起侮辱性外号。作为同学，他应该（ ） A. 跟着一起嘲笑，融入集体 B. 觉得这是小事，装作没看见 C. 主动伸出援手，告诉老师或制止嘲笑行为 D. 害怕得罪人，躲得远远的 10.关于中华优秀传统文化与西安地域文化，下列对应错误的是（ ） A. 西安城墙——明代防御工程，体现了古代劳动人民的智慧 B. 秦腔——非物质文化遗产，展现了西北人民的豪迈与热情 C. 兵马俑——世界文化遗产，是西安历史文化的重要标志 D. 越剧——西安地方戏曲，是雁塔区重要的文化名片 二、情境判断题（判断下列情境中的做法是否正确，并简要说明理由。每题5分，共10分） 11.情境：周末，小丽和妈妈去大雁塔广场游玩。广场上人很多，小丽吃完冰淇淋后，发现附近没有垃圾桶。妈妈对她说：“反正有保洁阿姨打扫，扔在草丛里也没关系。”小丽听后，把包装纸扔进了草丛。 判断：（ ） 理由：________________________________________________________ 12.情境：在道德与法治课上，老师讲到“宪法是国家的根本法”。小秦举手提问：“老师，既然宪法这么重要，那我们小学生是不是只要学好宪法就可以了，其他法律不用管？” 判断：（ ） 理由：________________________________________________________ 答案及简要解析 一、单项选择题 1.【答案】C。解析：A项缺乏健全人格与抗挫折能力；B项体现的是法治观念；C项主动让座和低碳出行体现了良好的道德修养与责任意识；D项缺乏诚信与责任感。 2.【答案】B。解析：A项缺乏自我保护意识；B项正确，网络侵权需承担法律责任；C项错误，未成年人受法律特殊保护但也受法律约束；D项错误，学生也应增强法治意识，学会依法维权。 3.【答案】B。解析：公共空间需要大家共同维护，①③做法正确；②④说法错误，缺乏责任意识与公共精神。 4.【答案】C。解析：“民生快办”体现了全过程人民民主的真实性和有效性；A项错误，根本政治制度是人民代表大会制度；B项错误，政府不能随意扩大权力；D项错误，公民不能直接行使国家权力。 5.【答案】A。解析：担任讲解员是亲社会行为，有助于培养政治认同与责任意识；B、C、D项对社会实践的认知存在偏差。 6.【答案】B。解析：“杨震拒金”强调的是“慎独”，即在无人监督时依然能坚守道德底线，体现了高度的自律与道德修养。 7.【答案】B。解析：社会规则保障社会秩序的实现，B项正确；A项错误，完善规则是为了更好维护权益；C项错误，秩序需要规则与自律共同维系；D项错误，劝导他人是公民责任。 8.【答案】B。解析：绿色出行符合低碳理念；A、C、D项均属于浪费资源、破坏环境的行为。 9.【答案】C。解析：面对校园欺凌或不当行为，应勇敢制止或寻求帮助，体现友善与责任感；A、B、D项均为冷漠或错误的做法。 10.【答案】D。解析：越剧发源于浙江，不属于西安地方戏曲；A、B、C项均正确反映了西安的历史文化特色。 二、情境判断题 11. 【答案】判断：错误。（1分） 理由：①保护环境是每个公民的责任，不能因为保洁阿姨的存在就推卸自己的责任；②乱扔垃圾是不文明行为，破坏了公共空间的整洁与公共秩序；③小丽应坚持原则，将垃圾带走或寻找远处的垃圾桶，践行社会公德。（4分，言之有理即可） 12.【答案】判断：错误。（1分）理由：①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，我们必须学习宪法、尊崇宪法；②但法律体系是一个整体，除了宪法，还有刑法、民法典、未成年人保护法等，它们与我们的生活息息相关；③作为小学生，我们既要树立宪法至上的法治理念，也要了解其他基本法律，做到学法、懂法、守法、用法。（4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $