精品解析：河北省邢台市任泽区辛店学区2025-2026学年统编版三年级下学期学科能力结业评价语文试题

小学第二学期学科能力结业评价 三年级语文（部编版） 第一部分：积累与运用 1. 看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。 周末的天气格外qīng shuǎng（ ），我约了朋友打wǎng qiú（ ）。妈妈再三gào jiè（ ）我，千万别má fán（ ）别人，要是ké sòu（ ）加重就休息。认真锻炼、听话自律，我很mǎn yì（ ）这样充实的时光。 【答案】 ①. 清爽 ②. 网球 ③. 告诫 ④. 麻烦 ⑤. 咳嗽 ⑥. 满意 【解析】 【详解】书写时注意“爽、球、诫、嗽”容易写错。 2. 给下面加点字选择正确的读音，画“√”。 闲散（sàn sǎn） 旗杆（gān gǎn） 模样（mó mú） 朝鲜（xiān xiǎn） 折腾（zhē zhé） 闷热（mēn mèn） 【答案】 sǎn gān mú xiǎn zhē mēn 【解析】 【详解】注意区分多音字“散、杆、模、鲜、折、闷”的读音。 3. 加偏旁变新字，并组词。 乙—________（ ） 兑—________（ ） 劳—________（ ） 幺—________（ ） 【答案】 ①. 忆 ②. 回忆 ③. 税 ④. 税收 ⑤. 捞 ⑥. 打捞 ⑦. 吆 ⑧. 吆喝 【解析】 【详解】“乙”加“亻”组成“亿”，可组词“一亿”； “兑”加“讠”组词“说”，可组词“说话”； “劳”加“口”组成“唠”，可组词“唠叨”； “幺”加“力“组词“幼”，可组词“幼小”。 4. 按要求完成词语练习。 （1）把四字词语补充完整。 ①花（ ）柳（ ） ②莺（ ）燕（ ） ③五（ ）丰（ ） ④硕果（ ）（ ） （2）以上四字词语中，①②描写的是__________（季节）的特点，请你写一个描写冬天特点的四字词语：__________________________。 【答案】 ①. 红 ②. 绿 ③. 歌 ④. 舞 ⑤. 谷 ⑥. 登 ⑦. 累 ⑧. 累 ⑨. 春天 ⑩. 冰天雪地 【解析】 【详解】（1）花红柳绿‌：形容春天花儿红、柳树绿，景色优美。 莺歌燕舞‌：黄莺唱歌、燕子飞舞，形容春天生机勃勃。 五谷丰登‌：各种农作物都获得丰收。 ‌硕果累累‌：果实非常多，比喻收获巨大。 （2）“花红柳绿”“莺歌燕舞”都是用来描写春天草木繁茂、禽鸟活跃的春日景象的； 描写冬天的四字词语，写出符合冬天寒冷、多雪特点的常用词即可。 示例：白雪皑皑 5. 照样子，写一写。 （1）葡萄灰（事物+颜色）_______________ ___________ （2）红彤彤（ABB式）_________________ ___________ 【答案】 ①. 茄子紫 ②. 橄榄绿 ③. 金灿灿 ④. 笑盈盈 【解析】 【详解】（1）例词结构是事物加颜色。 仿写时找有特色色彩的事物，搭配对应颜色组词。 示例：柠檬黄、象牙白。 （2）例词是ABB式词语，结构为第一个字表意，后两个字完全相同。仿写可围绕颜色、神态、景物组词，保持后两字重复的格式。 示例：绿油油、白茫茫。 句子训练。 6. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” ①句子中加点部分体现了顾客性子_____________的特点。 ②体会加点部分，照样子，用拟声词补全下面的句子。 一支箭______________________________飞了出去。 【答案】 ①. 急躁 ②. 嗖的一下子 【解析】 【详解】①“噌的一下子”写出顾客动作突发、迅速，体现了他没耐心、情绪激动，突出了性子急的特点； ②仿照例句，用拟声词写句子，箭飞出去的典型声音是“嗖”，仿照例句“拟声词+的一下子”的结构即可。 示例：一支箭咻的一下子飞了出去。 7. 早在几千年前，我们的祖先就文字创造了。（用修改符号修改一处错误） 【答案】 【解析】 【详解】病因是语序不当，可以对调修改符号调换“文字”和“创造了”的位置。 修改为：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。 8. 注意加点部分，照样子把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！“蜗牛几乎带着哭腔说。 “这次我终于拿了第一名！”姐姐_________________________。 【答案】一脸兴奋地说 【解析】 【详解】例句加点部分写出了蜗牛焦急的状态，仿照例句结合内容揣摩人物情绪，姐姐终于拿到第一名，心情是激动兴奋的，补写内容符合这个情绪即可，答案不是唯一。 示例：“这次我终于拿了第一名！”姐姐激动地蹦跳着说。 9. 根据所学知识填空。 （1）日出江花红胜火。________________。 （2）________________，每逢佳节倍思亲。 （3）黄鹂鸣声悦耳，人人喜爱。宋代诗人________________在《三衢道中》写道：绿阴不减来时路，________________。 （4）他深入敌人内部打探消息，这真是“________________，________________。” （5）读了寓言故事《___________》，我明白了_____________________________________的道理。 【答案】 ①. 春来江水绿如蓝 ②. 独在异乡为异客 ③. 曾几 ④. 添得黄鹂四五声 ⑤. 不入虎穴 ⑥. 焉得虎子 ⑦. 守株待兔 ⑧. 做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“绿”“蓝”的正确写法； （2）书写时注意“独”“异”“客”的正确写法； （3）《三衢道中》是宋代诗人曾几的作品，书写时注意“添”“得”“黄”“鹂”“声”的正确写法； （4）“不入虎穴，焉得虎子”的意思是不进入老虎洞穴，就捉不到老虎，比喻不亲临险境就不可能取得成功，正好对应深入敌营打探消息的语境。 （5）结合所学寓言故事，写出对应道理即可。 示例：读了寓言故事《掩耳盗铃》，我明白了自欺欺人掩盖不了客观事实，逃避问题解决不了麻烦的道理。 10. 班会上，同学们关于“应该怎样安排座位”展开了讨论，请写出你的观点，再说明理由。 李强说：“我觉得前后排的同学应该定期轮换，有利于保护大家的视力。” 我认为____________________，因为__________________________。 【答案】 ①. 按照身高和视力情况固定基础座位，可以定期小范围微调 ②. 个子矮、视力差的同学靠前坐，方便听课；高个子靠后不会遮挡别人视线，微调座位也能避免久坐一处产生的疲劳。 【解析】 【详解】这道题只要先清晰写明自己对座位安排的观点，再围绕视力、听课公平、特殊学生需求等角度写出通顺合理的理由即可，两种立场言之有理都能得分。 示例：我认为不用定期轮换前后排座位，因为每位同学身高、视力情况不一样，个子矮、视力弱的同学适合长期坐在前排，频繁调换座位会让他们看不清黑板，影响听课学习，固定座位可以针对性照顾有需要的同学，保障大家的听课效率。 第二部分：阅读 我们奇妙的世界（节选） ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 11. 选文按照（ ）的顺序描写了天空的奇妙。 A. 空间转移 B. 时间推移 C. 颜色变化 12. 根据选文内容，完成下面的思维导图。 13. 画线句分别把地上的水洼比作____________，把闪烁的群星比作________________，生动形象地将普通的事物描绘得神奇而美丽。 14. “云彩在蓝色的天空中飞行”会呈现出哪些不同的形状呢？发挥想象，至少写出三种形状。 天空中的云千姿百态，___________________________。 【答案】11. B 12. 云彩 雨点 落日的余晖 飞行 发光 13. ①. 镜子 ②. 发光的蜡烛 14. 有的像蓬松的棉花糖，软绵绵地浮在蓝天；有的像奔腾的骏马，扬着蹄子向前驰骋；有的像洁白的羽毛，轻轻悠悠地随风飘荡 【解析】 【导语】本文是《我们奇妙的世界》节选，以时间为线，从清晨到黑夜描摹了天空中日出、云彩、落日、群星的不同景致，巧用比喻将普通日常景物写得灵动鲜活，字里行间流露着对自然世界的热爱，兼具文字美感与适配小学语文的考察价值。 【11题详解】 原文第②段“清晨，太阳升起”、第⑥段“一天结束了，落日的余晖”、第⑦段“黑夜降临了”，清晰呈现从清晨到黑夜的时间推进，是时间的推移。 【12题详解】 选文第②段写太阳升起，对应第一个节点，内容已经给出； 第③段专门描写天空中的云彩，原句写“云彩在蓝色的天空中飞行”，对应第二个节点，因此景物填“云彩”，动作填“飞行”； 第④段写“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上”，对应第三个节点，因此景物填“雨点”，动作“降落”已经给出； 第⑥段写落日的余晖变幻颜色，对应第四个节点，因此景物填“落日的余晖”，动作“变幻”已经给出； 第⑦段写黑夜的群星，原句写“我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光”，对应最后一个节点，景物“群星”已经给出，动作状态填“发光”即可。 【13题详解】 “雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子”将水洼比作有趣的镜子； “黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光”将群星比作千千万万支极小的蜡烛 【14题详解】 写出三种不同的云的形状、语句通顺即可，答案不是唯一。 示例：天空中的云千姿百态，有的像蓬松的棉花糖，有的像奔跑的小马，有的像漂浮的小船。 “空中霸王”的克星 ①蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰，站立在高山顶上的大兀鹰，都可以算是鸟中“霸王”了。可是，这些“空中霸王”却有个头号克星——它就是鸟类中体形最细小的蜂鸟。 ②别看蜂鸟身材细小，但性格凶猛好斗，它们不但不惧怕鹰这个庞然大物，而且还会主动发起闪电式的攻击。鹰受到突如其来的侵袭，还真是无法招架。蜂鸟的喙特别锋利。它们在空中与鹰进行厮杀，就像大小飞机之间的“空战”。蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们唯一的“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷，它们每冲刺一次，都能刺伤鹰的身体。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了攻击。经过多次“交战”，鹰就会感到自己不是蜂鸟的“对手”，大败而逃。 ③蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结实。它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活，当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”，直刺得鹰遍体鳞伤、跌落到地上。 ④____________因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。一只鹰若被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。 15. 标题“‘空中霸王’的克星”指的是（ ）。 A. 蜂鸟 B. 蜜蜂 C. 鹰 16. 蜂鸟飞行具有怎样的特点？用“——”在文中画出来。 17. 判断下列说法的对“√”错“×” （1）第②段中加点的“唯一”可以删去、“嘴巴”就是它们的“武器”，删去更简洁，不影响原文表达。（ ） （2）鹰被蜂鸟刺中后，来不及还击，是因为蜂鸟体形细小，行动比鹰快速敏捷。（ ） 18. 第④段是围绕段落开头的句子来写的，下列最适合放在开头横线处的句子是（ ）。 A. 蜂鸟逃离了雄鹰的追踪。 B. 鹰永远追不上蜂鸟。 C. 蜂鸟为什么追得上鹰呢？ 19. 第②段中用“闪电式”这个词语，生动形象地写出了____________。 【答案】15. A 16. 它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。 蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。 17. ①. × ②. √ 18. C 19. 蜂鸟攻击鹰的速度极快，出击迅猛又突然 【解析】 【导语】本文以鹰为衬托，引出蜂鸟这一弱小却勇猛的形象，对比鲜明。全文多用比喻，将蜂鸟比作战机、刺刀，把鸟群争斗写得如空战般生动。段落层层递进，先讲蜂鸟勇斗雄鹰，再写飞行优势，末段设问补充耐力优势，条理清晰。借小蜂鸟战胜猛禽，暗含弱小亦能凭借自身优势战胜强者的道理，短小易懂，趣味性强。 【15题详解】 A．文章第①自然段写明鹰是空中霸王，紧接着点明这些空中霸王的头号克星是体形细小的蜂鸟，直接交代克星的身份，因此选蜂鸟。 【16题详解】 文章第③自然段提到“它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。”这句话写出蜂鸟飞行方向多变、动作十分灵活的特点。 第④自然段提到“蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。”体现振翅速度快、飞行耐力强、续航远，同样是飞行相关特征。 【17题详解】 （1）文章第②自然段提到“嘴巴是它们唯一的‘武器’”，“唯一”强调蜂鸟只有嘴巴这一种攻击工具，删掉后无法体现它没有别的武器，会改变句意，因此不能删，该项判断错误。 （2）文中第②自然段提到“由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击”，和题干说法完全对应，该项判断正确。 【18题详解】 A．文章第④自然段后文讲蜂鸟振翅快、能长途飞行，是解释蜂鸟追赶鹰的原因，不是写蜂鸟逃跑，句意不符，排除。 B．这是陈述句，后文是在说明缘由，不是对这句话展开佐证，衔接生硬，排除。 C．这是设问句，后文正好回答蜂鸟能追上鹰的原因，一问一答，逻辑贴合，适合放在段首总起。 【19题详解】 文中第②自然段写蜂鸟不惧鹰，会主动发起闪电式的攻击，鹰常常招架不住。“闪电”本身代表速度飞快，这个词体现蜂鸟突袭来得猝不及防，动作敏捷迅猛，让鹰来不及防备。 第三部分：写作 20. 我们的家人各有各的特点，如爱看戏的爷爷、爱跳广场舞的奶奶、幽默风趣的爸爸、勤劳能干的妈妈……他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。请选择自己最熟悉的一位长辈，不仅要写清他（她）的外貌，还要通过具体的一两件事写出他（她）的特点。题目自拟，语句通顺、内容具体，写出真情实感，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 勤劳的妈妈 我的妈妈中等个子，常年扎着利落的马尾，脸上总是带着温和的笑意，眼角爬着几道浅浅的细纹。她的双手因为常年做家务有些粗糙，平日里总爱穿干净朴素的休闲衣服，看着朴实又亲切。 妈妈是我们家里最勤劳的人。每天天还没亮，她就早早走进厨房，为全家人准备热腾腾的早餐。等我吃完早饭出门上学，她又马不停蹄地打扫客厅、拖地擦窗、清洗一家人的衣物，把家里的每一个角落都收拾得整洁明亮。到了周末，别人都在家休息放松，妈妈依旧闲不住，要么整理杂乱的衣柜，要么细心打理阳台上的绿植。 记得有一次我半夜突然发高烧，浑身难受。妈妈立刻背起我赶往医院，整整一夜守在病床边，测量体温、喂温水，一刻都没有休息。看着她疲惫泛红的双眼，我的心里满是温暖。 勤劳又温柔的妈妈，日复一日默默守护着我们这个家，把所有的爱都给了我。正是因为有她，我的生活才充满温暖与幸福，我爱我的妈妈。 【解析】 【详解】一、审题。 选取家里一位亲人，不能写多位；题目需要自己拟定。要有外貌描写，用一两件具体事例突出人物性格特点（勤劳、幽默、爱唱戏、爱跳舞等），抒发真情实感，字数300字左右。 二、立意。 通过外貌、生活小事刻画一位家人的鲜明特点，表达对这位亲人的喜爱、感激之情；从家人的行为里感受到温暖、勤劳、乐观等美好品质，体会平凡生活里的幸福与爱意。 三、写作思路。 开头：拟好题目，开门见山介绍要写的家人，细致描写五官、穿着、神态等外貌，点明人物最突出的特点。 中间： 选取生活日常小事，通过动作、语言细节，体现人物核心特点。 结尾：总结家人带给自己的温暖与快乐，直接抒发喜爱、感恩之情，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学科能力结业评价 三年级语文（部编版） 第一部分：积累与运用 1. 看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。 周末的天气格外qīng shuǎng（ ），我约了朋友打wǎng qiú（ ）。妈妈再三gào jiè（ ）我，千万别má fán（ ）别人，要是ké sòu（ ）加重就休息。认真锻炼、听话自律，我很mǎn yì（ ）这样充实的时光。 2. 给下面加点字选择正确的读音，画“√”。 闲散（sàn sǎn） 旗杆（gān gǎn） 模样（mó mú） 朝鲜（xiān xiǎn） 折腾（zhē zhé） 闷热（mēn mèn） 3. 加偏旁变新字，并组词。 乙—________（ ） 兑—________（ ） 劳—________（ ） 幺—________（ ） 4. 按要求完成词语练习。 （1）把四字词语补充完整。 ①花（ ）柳（ ） ②莺（ ）燕（ ） ③五（ ）丰（ ） ④硕果（ ）（ ） （2）以上四字词语中，①②描写的是__________（季节）的特点，请你写一个描写冬天特点的四字词语：__________________________。 5. 照样子，写一写。 （1）葡萄灰（事物+颜色）_______________ ___________ （2）红彤彤（ABB式）_________________ ___________ 句子训练。 6. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” ①句子中加点部分体现了顾客性子_____________的特点。 ②体会加点部分，照样子，用拟声词补全下面的句子。 一支箭______________________________飞了出去。 7. 早在几千年前，我们的祖先就文字创造了。（用修改符号修改一处错误） 8. 注意加点部分，照样子把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！“蜗牛几乎带着哭腔说。 “这次我终于拿了第一名！”姐姐_________________________。 9. 根据所学知识填空。 （1）日出江花红胜火。________________。 （2）________________，每逢佳节倍思亲。 （3）黄鹂鸣声悦耳，人人喜爱。宋代诗人________________在《三衢道中》写道：绿阴不减来时路，________________。 （4）他深入敌人内部打探消息，这真是“________________，________________。” （5）读了寓言故事《___________》，我明白了_____________________________________的道理。 10. 班会上，同学们关于“应该怎样安排座位”展开了讨论，请写出你的观点，再说明理由。 李强说：“我觉得前后排的同学应该定期轮换，有利于保护大家的视力。” 我认为____________________，因为__________________________。 第二部分：阅读 我们奇妙的世界（节选） ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 11. 选文按照（ ）的顺序描写了天空的奇妙。 A. 空间转移 B. 时间推移 C. 颜色变化 12. 根据选文内容，完成下面的思维导图。 13. 画线句分别把地上的水洼比作____________，把闪烁的群星比作________________，生动形象地将普通的事物描绘得神奇而美丽。 14. “云彩在蓝色的天空中飞行”会呈现出哪些不同的形状呢？发挥想象，至少写出三种形状。 天空中的云千姿百态，___________________________。 “空中霸王”的克星 ①蓝天下张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰，站立在高山顶上的大兀鹰，都可以算是鸟中“霸王”了。可是，这些“空中霸王”却有个头号克星——它就是鸟类中体形最细小的蜂鸟。 ②别看蜂鸟身材细小，但性格凶猛好斗，它们不但不惧怕鹰这个庞然大物，而且还会主动发起闪电式的攻击。鹰受到突如其来的侵袭，还真是无法招架。蜂鸟的喙特别锋利。它们在空中与鹰进行厮杀，就像大小飞机之间的“空战”。蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们唯一的“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷，它们每冲刺一次，都能刺伤鹰的身体。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了攻击。经过多次“交战”，鹰就会感到自己不是蜂鸟的“对手”，大败而逃。 ③蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结实。它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活，当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”，直刺得鹰遍体鳞伤、跌落到地上。 ④____________因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。一只鹰若被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。 15. 标题“‘空中霸王’的克星”指的是（ ）。 A. 蜂鸟 B. 蜜蜂 C. 鹰 16. 蜂鸟飞行具有怎样的特点？用“——”在文中画出来。 17. 判断下列说法的对“√”错“×” （1）第②段中加点的“唯一”可以删去、“嘴巴”就是它们的“武器”，删去更简洁，不影响原文表达。（ ） （2）鹰被蜂鸟刺中后，来不及还击，是因为蜂鸟体形细小，行动比鹰快速敏捷。（ ） 18. 第④段是围绕段落开头的句子来写的，下列最适合放在开头横线处的句子是（ ）。 A. 蜂鸟逃离了雄鹰的追踪。 B. 鹰永远追不上蜂鸟。 C. 蜂鸟为什么追得上鹰呢？ 19. 第②段中用“闪电式”这个词语，生动形象地写出了____________。 第三部分：写作 20. 我们的家人各有各的特点，如爱看戏的爷爷、爱跳广场舞的奶奶、幽默风趣的爸爸、勤劳能干的妈妈……他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。请选择自己最熟悉的一位长辈，不仅要写清他（她）的外貌，还要通过具体的一两件事写出他（她）的特点。题目自拟，语句通顺、内容具体，写出真情实感，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $