湖南省常德市2025-2026学年高二下学期期末考试自编模拟历史试卷
2026-06-21
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2份
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14页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版文化交流与传播 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 常德市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 590 KB |
| 发布时间 | 2026-06-21 |
| 更新时间 | 2026-06-21 |
| 作者 | 高而精者为优 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58426120.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本试卷为高二下学期期末历史模拟卷,以中国史与世界史交融为特色,通过形势图、史料分析等情境设计,考查制度演变、文化交流等核心知识,注重史料实证与历史解释能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/48分|中国古代(春秋县制、汉代丝路)、近代(清末度量衡)、世界史(西班牙殖民、蓝鹰运动)|情境创设(形势图、《哈泼斯周报》图),时空观念(不同时期对比)|
|非选择题|3题/52分|计量制度演变、苏俄外交政策、文化遗产申报|史料实证(材料分析),历史解释(原因分析),创新应用(文化遗产方案设计)|
内容正文:
湖南省常德市2025-2026学年高二下学期期末考试自编模拟卷
历史试题(解析版)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
D
C
D
D
A
D
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
C
C
C
A
D
1.A
【详解】依据图示信息有六国存在,可知是战国时期,而符合这一时期的时代特征的是思想上的繁荣,百家争鸣,A项正确;列国争霸是春秋时期,排除B项;这一时期是小农经济的形成时期,排除C项;秦朝时期,在全国推行郡县制,排除D项。故选A项。
2.A
【详解】依据材料“从西域输入内地的货物虽然较多……并没有真正流入民间社会”,可以看出西域来的货物并没有流入民间社会,反而是流入宫中,可见这一时期的丝路贸易有官方性质,A项正确;材料不能反映民间贸易的大小,排除B项;材料未涉及自然经济的特点,排除C项;材料未涉及范围大小,排除D项。故选A项。
3.D
【详解】A.春秋中叶,晋国等级分封制并未“彻底解体”,题干仅体现六卿势力壮大,尚未完全瓦解分封体系,表述过于绝对,错误。
B.题干未提及传统礼乐制的存废情况,“已不复存在”的表述既无材料支撑,错误。
C.郡县制在全国推行是秦朝统一后的举措,春秋时期晋国仅在部分地区设县,并未在全国推行郡县制,错误。
D.晋国六卿强盛,占有广大领地并设县治理,掌握了地方的实际权力,体现了权力重心由国君向卿大夫下移的趋势,正确。
故选D项。
4.C
【详解】A.民本思想在商周时期已萌发,并非孟子这一言论的主要时代背景,错误。
B.百家争鸣是当时的思想文化现象,并非支撑“制民之产”、百姓温饱这一主张的主要经济背景,错误。
C.战国时期农业生产技术(如铁农具、牛耕)发展,使农业生产效率提升,统治者若“不违农时”,百姓的基本温饱就有了物质基础,这是孟子该言论依托的主要时代背景,正确。
D.“与民休息”政策是汉初统治者吸取秦亡教训而实施的治国方略,与孟子所处的战国时期(诸侯兼并战争频繁)的时代特征不符,错误。
故选C项。
5.D
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:清朝(中国)。据材料可知,密考制度要求督抚直接向皇帝汇报官员考评,不经过吏部。此举旨在绕过常规行政流程,使皇帝直接掌握官员动态,强化中央集权,D项正确;密考制度是皇帝加强控制的手段,而非扩大地方督抚权力,排除A项;密考制度属于对官员的考核而非选拔,排除B项;材料描述的是对官员的考核考察制度,无法得出行政效率的变化情况,排除C项。故选D项。
6.D
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:晚清中国。依据材料可知,总理衙门出资翻译国际公法并发到各通商口岸参考应用,这体现了清政府开始利用国际公法来维护自身的权益,具有务实的特征,D项正确;国际法仅仅是西学的一个方面,仅凭翻译国际法相关书籍,不能断定西学得到广泛传播,排除A项;经过两次鸦片战争,清政府对国际形势有所了解,但尚未达到“认清”的程度 ,排除B项;材料中并没有涉及到传统宗藩体系,且从1879年日本吞并琉球起,宗藩关系逐渐瓦解;甲午战败,清朝丧失对朝鲜的宗主权,宗藩关系彻底瓦解,排除C项。故选D项。
7.A
【详解】根据材料“17世纪中期后,以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来,成为墨西哥的象征之一。”可知,材料以墨西哥的象征之一—瓜达卢佩圣母像叙述了西班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰,从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发展,改变了墨西哥人口结构,A项正确;瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素,排除B项;材料与欧洲宗教改革没有关系,排除C项;新航路开辟后西班牙征服墨西哥,时间不符,排除D项。故选A项。
8.D
【详解】据本题题干的设问词,可知这是推断题。时空范围是1880年的美国旧金山。从图片中可以看到旧金山唐人街庆贺新年,人们拱手作揖、互相拜年,还有放鞭炮等传统习俗,这些都是中华文化的体现,说明赴美华人保留着中华文化并且在当地进行传播,同时也有白人参与到庆祝活动中,进一步说明中华文化在当地有一定的影响力,D项正确;题干图片及描述展现的是旧金山唐人街庆贺新年时白人与华人共同庆祝的和谐场景,没有任何信息体现美国政府对华人移民采取了排斥政策,排除A项;图片主要呈现的是华人庆祝新年的场景以及白人参与其中的画面,没有涉及赴美华工对美国西部开发的贡献,排除B项;图中白人与华人一起庆祝新年,人们互相拜年,相处融洽,并没有体现出美国社会对多元文化的偏见,反而是对多元文化的一种接纳,排除C项。故选D项。
9.A
【详解】A.日耳曼人迁徙西欧后,保留自身部落传统,又吸收罗马法律、城市建设与基督教文化,多元文明相互融合,催生出全新的中世纪文明形态,推动西欧区域文明的演变与转型,正确。
B.日耳曼族群并未全盘否定古罗马文化,反而主动继承罗马诸多文明成果,古罗马优秀文化得以延续传承,错误。
C.日耳曼人带来的生产生活方式与本地文明结合,持续维系并发展欧洲农耕生产模式,社会经济保持稳步发展,错误。
D.中世纪时期欧洲整体发展水平有限,区域文化不具备领先世界的条件,错误。
故选A项。
10.B
【详解】A.材料重点是移民、土地、劳动力,不是商品输出,错误。
B.结合所学知识可知,1822年英国正在进行工业革命,急需原料产地和殖民地资源。英国政府鼓励移民、免费分地、使用囚犯劳动力,本质是加快殖民地开发,掠夺资源,服务于本国工业革命,正确。
C.当时英国并不存在人口压力问题,错误。
D.英国这一政策的出发点是维护自身利益,不是促进大洋洲的发展,错误。
故选B项。
11.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:元朝(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:元代行省机构的总体权力颇大,但官员通常由左丞相、平章等六七人组成且重要政务还需行省官员集议,会议结果要议者署名画押形成定议,这种权力运作方式兼顾了中央集权与行政效率,C项正确;材料内容没有提到君权与相权的矛盾,排除A项;材料主要强调行省的运作方式对中央集权与地方分权的兼顾,没有涉及便将管理与内地的一体化,排除B项;“开创”的说法错误,排除D项。故选C项。
12.C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料可知,辽、金、西夏皆学习儒家文化,体现少数民族对中华文化的认同,C项正确;材料强调对中华文化的认同,没有体现文化承多元一体的特点,排除A项;材料只说明少数民族政权,吸收儒家文化,没有体现儒学正统地位的变化,排除B项;宋朝的统治特点是崇文尚读,但与材料主旨不符,排除D项。故选C项。
13.C
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代中国。20世纪40年代华北抗日根据地处于抗战时期,这些戏剧内容涵盖对敌斗争、新旧社会对比、婚姻观念转变等,与当时革命实践紧密相关,如《山沟生活》体现反“扫荡”斗争,《穷人乐》展现共产党领导下的革命成果,《小二黑结婚》反映解放区婚姻变革等,文化工作为革命服务,C项正确;戏剧内容未涉及艺术手法或形式的革新,仅聚焦现实斗争,排除A项;材料强调政治宣传而非文化需求增长,如劫敌运动、反封建等内容服务于革命目标,排除B项;戏剧反映革命主题但未展示政策变化,史实上根据地文化政策以服务抗战为重心,排除D项。故选C项。
14.C
【详解】据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:1933年美国。1933年,美国正在实行罗斯福新政。“蓝鹰运动”要求商家遵守政府规定的生产规模和价格标准,这一举措是罗斯福新政的一部分,旨在通过政府的干预来稳定经济,减少恶性竞争,提高就业率,C项正确;自由放任政策是指政府不过多干预经济活动,让市场自行调节。而“蓝鹰运动”恰恰是政府干预经济的体现,排除A项;“蓝鹰运动”确实是为了应对经济危机而推出的措施,但单凭这一举措并不能完全解决经济危机。经济危机的解决是一个复杂的过程,需要多方面的努力,排除B项;“蓝鹰运动”要求商家遵守政府的规定,实际上限制了企业的经营自主权,排除D项。故选C项。
15.A
【详解】根据题干设问词,可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:古代中国。根据材料“菲律宾五铢钱有本地绳系痕迹,印尼五铢钱与9世纪银币共存”可知:五铢钱通过贸易传播至东南亚,且被长期使用,直接证明了海上丝绸之路的贸易网络覆盖范围及持续影响,A项正确;根据材料“菲律宾出土五铢钱”“印尼发现五铢钱与当地银币共存”可知,材料仅体现东南亚不同地区与中国的贸易联系,但未涉及东南亚各国之间的经济互动或“协同发展”的信息,排除B项;材料中印尼五铢钱与银币共存,说明多种货币并行;无法证明五铢钱成为 “主币”,排除C项;汉朝与东南亚贸易的核心是商品交换,文化传播是贸易的附带结果,而非主要目的,排除D项。故选A项。
16.D
【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:当今世界。根据材料及所学可知,巴米扬大佛虽位于阿富汗,但作为丝绸之路文明交融的见证,其价值属于全球。中国通过公益项目介入,体现了“文化遗产无国界”的理念,与联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》中“遗产属于全人类”的原则一致,D项正确;题干强调“中阿合作”与“人才培养”,未涉及“国际援助体系”的整体构建,排除A项;题干通过具体项目体现“文化遗产属于全人类”,并不是强调保护文化遗产已成为国际共识,排除B项;文化遗产保护的核心包括技术、资金、政策等多维度,题干未将人才培养绝对化为“第一”要素,排除C项。故选D项。
17.(1)特点:统治者重视;逐步完善,具有一定延续性;日益法制化、规范化。
评价:有利于赋税征收的顺利推进;有利于市场管理,促进经济的发展;计量单位的标准化有利于科技的发展;有利于维护社会秩序,巩固统治。
(2)吏治腐败,原有度量衡制度管理存在弊端;列强入侵,导致度量衡制度杂乱;西方度量衡制度的影响;清政府清末新政的推动。
【详解】(1)本题是特点题、影响题。时空是古代中国。特点:据材料一“历代统治者十分重视度量衡的管理”可得出,统治者重视;据材料一“隋朝在采用北周增大的量值的基础上再度统一度量衡”“唐朝度量衡制度完善,为宋、明、清所借鉴”可得出,逐步完善,具有一定延续性;据材料一“建立严格管理制度,包括年度校验和违规惩处”可得出,日益法制化、规范化。
评价:据材料一“特别是赋税征收”可得出,有利于赋税征收的顺利推进;结合所学可得出,有利于市场管理,促进经济的发展;结合所学可得出,计量单位的标准化有利于科技的发展;据材料一“唐代将大小制载入 《六典》,建立严格管理制度,包括年度校验和违规”并结合所学可得出,有利于维护社会秩序,巩固统治。
(2)本题是原因题。时空是晚清时期的中国。据材料二“清廷吏治腐败……校验制度形同虚设”可得出,更治腐败,原有度量衡制度管理存在弊端;据材料二“与此同时海关、邮政等领域被迫采用英制、米制等不同标准”可得出,列强入侵,导致度量衡制度杂乱;据材料二“铁路、航路因列强控制而使用各自国家的度量衡制度”可得出,西方度量衡制度的影响;据材料二“1908年清廷才制定划一度量衡制度的改革方案”可得出,清政府清末新政的推动。
18.(1)特点:从退出战争到争取和平;利用帝国主义矛盾;外交范围扩大(从周边到欧美);以维护国家利益为核心。
(2)意义:为苏俄(联)争取和平环境;打破帝国主义孤立;促进经济恢复;推动国际共产主义运动;影响国际关系格局。
【详解】(1)本题是特点题。时空是近现代苏俄(联)。特点:由材料“1917年11月8日宣布《和平法令》,号召一切交战国的人民和政府结束帝国主义战争,”可得出,从退出战争到争取和平;由材料“苏俄利用帝国主义之间的矛盾”可得出,利用帝国主义矛盾;由材料“1921年间,苏俄同英、德、挪、奥、瑞(典)等国相继签订”及所学可得出,外交范围扩大(从周边到欧美);由材料“在民族自决的基础上,实现各国工人和劳动阶级的绝大多数所渴望 的正义和平或民主和平”可得出,以维护国家利益为核心。
(2)本题是影响题。时空是近现代苏俄(联)。意义:由材料“1917年11月8日宣布《和平法令》,号召一切交战国的人民和政府结束帝国主义战争”可得出,为苏俄(联)争取和平环境;由材料“苏俄利用帝国主义之间的矛盾,与德国签订拉巴洛条约。”可得出,打破帝国主义孤立;由材料“1921年,同波兰、南部边疆的邻国伊朗、土耳其和阿富汗签订了平等的和约。”可得出,推动国际共产主义运动;由材料“苏联同英、意、奥、匈、法、中等国建立外交关系,粉碎了帝国主义孤立和包 围苏联的阴谋”可得出,影响国际关系格局。结合所学知识可知,可从经济发展角度分析,促进经济恢复。
19.示例一:主题:良渚古城遗址。见证中华5000多年文明的重要文化遗址。遗产描述:良渚古城遗址(距今约5300-4300年)是中国新石器时代晚期长江下游地区体现稻作文明最高成就的中心聚落遗址,出土了精美的玉器,并且出现较大规模的祭坛和神庙。良渚文化等考古发现表明,这时私有制已经产生,阶级分化日益明显,部落中出现了权贵阶层,中国即将迈入阶级社会的门槛。列入理由:良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑、并存在社会分化(阶级分化)和统一信仰体系(宗教信仰)的早期区域性国家形态;印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献(印证了长江流域是中华文明源头之一);表明五千年前中国先民建造出规模较大的城市与水利工程,是杰出的早期城市文明代表;是见证中华5000多年文明的重要文化遗址。
示例二:主题:孟菲斯及其墓地金字塔。是古代世界七大奇迹之一。遗产描述:公元前3500年左右,埃及文明兴起。公元前3100年左右,埃及初步实现统一,法老被视为神在人间的代表,掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。古代埃及的建筑艺术受到宗教较大影响。埃及人把大量精力和财富用在埋葬死者上,给统治者修建豪华的陵墓,孟菲斯及其墓地金字塔为代表作品。列入理由:孟菲斯是古埃及王国的首都,其墓地金字塔群是古埃及法老的陵墓,反映了古埃及社会的灵魂不死观念;这些金字塔不仅是古埃及建筑技术的体现,也是古埃及宗教信仰和社会结构的象征;金字塔的建造展示了古埃及人在工程、数学和天文学方面的高超技艺:金字塔和狮身人面像等艺术作品不仅具有实际的功能,展示了古埃及人对美学和象征意义的深刻理解:孟菲斯及其墓地金字塔作为古代世界七大奇迹之一,其影响力超越了地域和文化的限制,成为了全人类的共同财富。
示例三:主题:敦煌莫高窟。集建筑、雕塑、绘画于一体的立体艺术。遗产描述:敦煌,位于中国甘肃省河西走廊西端,作为古代“丝绸之路”的重镇,不仅是东西方贸易的中转站;佛教沿着丝绸之路传入中国,是宗教、文化和知识的交汇处;莫高窟以彩塑和壁画闻名于世,展示了延续千年的佛教艺术,是闻名世界的艺术宝库。列入理由:敦煌重要的地理位置,使它在欧亚文明互动、中原民族和少数民族文化交融的历史进程中占有重要的地位;敦煌莫高窟是中国规模最大、历史延续最悠久、保存相对完好的佛教历史遗迹之一;代表了我国在 4-14世纪佛教文化艺术的最高成就,是丝绸之路上中国古代多民族文化及欧亚文化汇集和交融的结晶。
【详解】本题是情境活动题。时空是古代中国。示例一:确定良渚古城遗址为主题,点明其见证中华5000多年文明的重要文化遗址这一关键意义,紧扣《世界遗产公约》中对文化遗产从历史角度具有突出普遍价值的要求。遗产描述:依据材料及所学知识,指出良渚古城遗址距今约5300-4300年,是中国新石器时代晚期长江下游地区体现稻作文明最高成就的中心聚落遗址,出土精美玉器、有大规模祭坛和神庙。从社会发展角度阐述此时私有制产生、阶级分化明显、出现权贵阶层,即将迈入阶级社会门槛,从多方面展现了遗址的文化内涵,符合《世界遗产公约》中对遗址从历史、人类学等角度价值的界定。列入理由:从社会形态角度说明良渚古城遗址展现了早期区域性国家形态,有稻作农业经济支撑、存在社会分化和统一信仰体系;从文明起源角度印证长江流域对中国文明起源的贡献;从建筑和文明发展角度表明其是杰出的早期城市文明代表,综合阐述了其列入世界文化遗产的充分理由,符合《世界遗产公约》对文化遗产价值的评判标准。
示例二:主题确立:孟菲斯及其墓地金字塔,强调其是古代世界七大奇迹之一,突出其在世界文化领域的重要地位,符合文化遗产具有突出普遍价值的要求。遗产描述:结合所学知识,阐述公元前3500年左右埃及文明兴起,公元前3100年左右初步统一,法老权力重要,建筑艺术受宗教影响大,埃及人重视埋葬死者,孟菲斯及其墓地金字塔是代表作品,从历史发展和文化背景角度描述遗产,符合《世界遗产公约》对文化遗产从历史角度的考量。列入理由:从宗教观念角度指出反映古埃及社会灵魂不死观念;从建筑和技术角度说明体现古埃及建筑技术以及在工程、数学和天文学方面的高超技艺;从文化象征角度阐述是宗教信仰和社会结构的象征,还展示了对美学和象征意义的深刻理解;从世界影响力角度强调作为古代世界七大奇迹之一是全人类共同财富,全面说明了其列入世界文化遗产的依据,符合《世界遗产公约》对文化遗产价值的评判。
示例三:主题确立:敦煌莫高窟,突出其集建筑、雕塑、绘画于一体的立体艺术特色,体现其在艺术领域的独特价值,符合文化遗产的要求。遗产描述:根据材料和所学,说明敦煌地处甘肃河西走廊西端,是古代“丝绸之路”重镇,是东西方贸易中转站以及宗教、文化和知识交汇处,莫高窟以彩塑和壁画闻名,展示延续千年的佛教艺术,是艺术宝库,从地理位置和文化艺术角度描述遗产,符合《世界遗产公约》对文化遗产从历史、艺术等角度的考量。列入理由:从文化交流角度阐述敦煌在欧亚文明互动、中原与少数民族文化交融中的重要地位;从历史遗迹角度说明莫高窟是中国规模大、历史久、保存相对好的佛教历史遗迹;从艺术成就角度表明代表4-14世纪佛教文化艺术最高成就,是多民族文化及欧亚文化汇集和交融的结晶,充分说明了其列入世界文化遗产的理由,符合《世界遗产公约》对文化遗产价值的评判标准。
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湖南省常德市2025-2026学年高二下学期期末考试自编模拟卷
历史试题
(考试时间:75分钟,分值:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷(选择题 共48分)
1、 选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.下图是中国古代某一历史时期形势图。下列表述符合该时期时代特征的是( )
A.百家争鸣,文化繁荣 B.列国争霸,民族交融
C.小农破产,经济衰退 D.匈奴南侵,县制普及
2.汉代时,从西域输入内地的货物虽然较多,但“殊方异物,四面而至”却只“盈于后宫”“充于黄门”,并没有真正流入民间社会。据此可知,当时( )
A.丝路贸易具有官方性质 B.民间贸易规模较小
C.自然经济具有排外特点 D.区域贸易范围有限
3.春秋中叶以后,晋国的制度经历了重新编组的阶段:六卿强盛,每一家族都占有广大的领地,设立若干个“县”治理。这些县,有的是晋国扩张过程中兼并的小诸侯,有的则是旧日戎狄的土地。这一现象反映出当时的晋国( )
A.等级分封制彻底解体 B.传统礼乐制已不复存在
C.已在全国推行郡县制 D.权力重心下移趋势明显
4.孟子主张为制民之产,他认为统治者“不违农时”,百姓就可以“仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年可免于死亡”。孟子这一言论依托的主要时代背景是( )
A.民本思想开始萌发 B.百家争鸣促进思想开放
C.农业生产技术发展 D.与民休息政策得以实施
5.乾隆年间,对外省官员考课除大计之外,还增设了密考制度,即每年年底,各省督抚将“藩道府各员贤否,加注考语,例不咨部”,径送皇帝。材料表明密考制度( )
A.造成督抚权力膨胀 B.完善基层官员选拔流程
C.提高政府行政效率 D.强化对官僚机构的控制
6.1864年,总理衙门出资刊印汉译本《万国公法》,并发南北洋大臣及各通商口岸参考应用。此后,《万国公法》《公法便览》《公法会通》等一批国际法名著相继被译成中文。这表明( )
A.西学得到广泛传播 B.清政府认清国际形势
C.传统宗藩体系瓦解 D.清政府外交走向务实
7.16世纪,西班牙征服墨西哥后极力推广天主教,排斥当地宗教信仰,遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后,以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来,成为墨西哥的象征之一。据此推知,西班牙的殖民( )
A.改变了区域人口结构 B.摧毁了美洲本土文化
C.影响了欧洲宗教改革 D.推动了新航路的开辟
8.位于太平洋东岸的旧金山,是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880年《哈泼斯周报》图绘(见下图),生动再现了旧金山唐人街庆贺新年的场景:其中有数位白人面孔,各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮,争夺头彩,人们拱手作揖,互相拜年。作为史料,该图反映了( )
A.美国政府对华人移民的排斥政策
B.赴美华工对美国西部开发的贡献
C.美国社会充斥对多元文化的偏见
D.赴美华人保留和传播着中华文化
9.日耳曼人的迁徙进入西欧后,并没有完全抛弃原有的部落传统,同时也继承了罗马帝国的法律、城市遗产与基督教文化,多种文明因素相互碰撞、交融,最终孕育出区别于古典时代的西欧中世纪文明。这表明,日耳曼人的迁徙( )
A.推动了区域文明的发展与转型
B.摧毁了古罗马帝国的文化
C.阻碍了欧洲农耕文明历史进程
D.确立了欧洲文化优势地位
10.1822年,英国政府出台政策,鼓励本土的自由平民移入大洋洲。只要他们愿意跨越半个地球,政府就免费分配大片的土地,并提供囚犯作为免费劳动力。该移民政策出台的目的是( )
A.扩大海外商品贸易市场 B.掠夺资源服务工业革命
C.缓解国内人口增长压力 D.促进大洋洲的经济开发
11.元代行省机构的总体权力颇大,“军国重事,无不领之”,但其官员通常由左丞相、平章等六七人组成,分别掌行政、财赋、军事等政务,重要政务还需行省官员集议,会议结果要议者署名画押形成定议。元代行省的权力运作( )
A.缓和了君权相权之间的矛盾 B.促进了边疆管理与内地的一体化
C.兼顾了中央集权与行政效率 D.开创了地方官员集体议政的先河
12.辽太祖立国后“建孔子庙,诏皇太子春秋释奠”;金世宗令人译《五经》,“欲女真人知仁义道德所在耳”;西夏虽以佛教立国,但通过各种渠道和方式从辽、宋、金输入汉文典籍以满足阅读需求。上述现象反映了( )
A.多元一体的格局 B.儒学正统秩序的重建
C.文化认同的理念 D.崇文尚读风气的盛行
13.如表所示为20世纪40年代华北抗日根据地所创作的部分戏剧及其内容简介。这些戏剧的创作反映了( )
《山沟生活》
1942年10月以来,为给前来“扫荡”的日伪军制造“无人区”,太岳区人民转移到山沟中生活,并不分昼夜、不分男女参加劫敌运动,使日伪军的掠夺阴谋完全破产
《穷人乐》
描述民众在国共两党统治下拥有完全不同的生存境况——在国民党反动统治下的穷人苦,在中国共产党领导下的穷人乐
《小二黑结婚》
抗战时期,解放区一对青年男女为追求婚姻自由,冲破封建传统和守旧家长的阻挠,最终结为夫妻
A.传统戏曲艺术形式的创新发展 B.民众精神文化需求日益提升
C.文化工作与革命实践紧密结合 D.根据地的文化政策日趋开放
14.1933年美国联邦政府发行了“蓝鹰”标志,商家自愿加入“蓝鹰运动”,遵守政府规定的生产规模和价格标准。这一举措( )
A.体现了自由放任政策的延续 B.推动了经济危机的解决
C.强化了政府对经济的干预 D.保障了企业的经营自主权
15.菲律宾巴拉望岛、印尼爪哇岛均出土了汉朝五铢钱。菲律宾出土的五铢钱穿孔处有当地特色的绳系痕迹,印尼爪哇岛发现的五铢钱与当地银币共存于9世纪地层。这可用于说明当时( )
A.海上丝绸之路具有一定影响力 B.东南亚经济呈协同发展态势
C.五铢钱成为东南亚地区的主币 D.传播文化是贸易的主要动力
16.2022年,中国文物保护基金会启动“巴米扬守护人”公益项目,与阿富汗当地团队合作,着重加强当地文化遗产保护的青年人才培养。中阿合作反映出( )
A.以国际援助为主的保护体系不断完善
B.保护文化遗产已成为国际共识
C.培养人才是文化遗产保护的第一要义
D.文化遗产是全人类共同的财富
第Ⅱ卷(非选择题 共52分)
2、 非选择题(本题共3小题,共52分,其中17题18分、18题16分、19题18分)
17.计量事关国计民生,计量状况是社会状况的缩影。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 中国古代度量衡的发展主要源于国家治理需要,特别是赋税征收。历代统治者十分重视度量衡的管理,并各有其具体规定。如经历了南北朝时期度量衡制度混乱及其量值急剧增长的局面后,隋朝在采用北周增大的量值的基础上再度统一度量衡,但新制中度量衡的量值与乐律(历代以西周黄钟律管九寸为标准)、天文、医药等领域的古制数据相矛盾,遂实行大小制并行,如大尺为1.2小尺,特殊领域用秦汉古制,日常用新制。唐代将大小制载入《六典》,建立严格管理制度,包括年度校验和违规惩处。唐朝度量衡制度完善,为宋、明、清所借鉴。
——摘编自梁方仲《中国历代度量衡之变迁及其时代特征》等
材料二 清末度量衡制度陷入严重混乱。清廷吏治腐败,官方度量衡常被篡改,校验制度形同虚设,私造者牟利无惩,仿效者日众。与此同时海关、邮政等领域被迫采用英制、米制等不同标准,铁路、航路因列强控制而使用各自国家的度量衡制度。迫于压力,1908年清廷才制定“划一度量衡制度”的改革方案,引进国际标准,按现代科学方法制作新器,使得中国的度量衡有了自己近代确定的标准,但因政权崩溃无果而终。
——摘编自关增建《计量史话》
(1)根据材料一,概括古代度量衡制度发展的特点,并对此制度进行简要评价。
(2)根据材料二,简析清末中国度量衡制度改革的原因。
18.阅读材料,回答问题。
材料
时期
重要活动
第一阶段(1917-1918年)
1917年11月8日宣布《和平法令》,号召一切交战国的人民和政府结束帝国主义战争,在民族自决的基础上,实现各国工人和劳动阶级的绝大多数所渴望 的正义和平或民主和平。1918年3月,与德国签订《布列斯特和约》,退出一战。
第二阶段(1919-1921年)
1920年,与爱沙尼亚、立陶宛、拉脱维亚、芬兰先后签订了和约。1921年,同波兰、南部边疆的邻国伊朗、土耳其和阿富汗签订了平等的和约。
第三阶段(1921-1924年)
1921年间,苏俄同英、德、挪、奥、瑞(典)等国相继签订了贸易协定。1922年4月,苏俄利用帝国主义之间的矛盾,与德国签订拉巴洛条约。1924年,苏联同英、意、奥、匈、法、中等国建立外交关系,粉碎了帝国主义孤立和包 围苏联的阴谋。
——整理自徐炽庆《从列宁的对外政策评《苏德互不侵犯条约》》
(1)根据材料并结合所学知识,概括苏俄(联)外交政策的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析苏俄(苏联)外交政策的意义。
19.阅读材料,完成下列要求。
材料 《世界遗产公约》所定义的“文化遗产”如下:
文物:从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体;
建筑群:从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群;
遗址:从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。
根据《世界遗产公约》的规定,选择一处文化遗产,并结合所学知识,写一则申报世界文化遗产的方案。(要求:包含遗产主题、遗产描述、列入理由,表述成文,史论结合,叙述完整,逻辑严密,条理清晰。)
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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