5.14探寻新航路导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案聚焦“探寻新航路”，引导学生掌握新航路开辟的背景、过程、影响及双重性，通过梳理商品经济发展与商路垄断的矛盾等前后知识脉络，以填空题夯实基础，活动探究深化理解，搭建完整学习支架。 资料特色在于活动设计注重时空观念与史料实证，地图探究标注航行路线培养空间认知，材料研读结合哥伦布信件等分析动因与影响，检测题分层覆盖选择与材料分析，助力学生构建知识体系，提升历史解释能力，体现唯物史观指导下的辩证认识。

第五单元 走向近代 第14课 探寻新航路 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解新航路开辟的背景，掌握经济、社会、商业、技术等多方面的原因与条件。 2.掌握迪亚士、达・伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航行路线与成就，梳理新航路开辟的过程。 3.理解新航路开辟对世界、欧洲、亚非拉地区的影响，认识其在世界历史发展中的地位。 4.认识新航路开辟的双重性，理解其既是世界市场形成的开端，也是殖民掠夺的开始。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题） 1.探寻新航路的背景 （1）________世纪，西欧商品经济日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的需求激增，新兴资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银财富；东方的香料、瓷器、宝石和丝绸在西欧市场极受欢迎，但阿拉伯商人和意大利商人长期垄断从亚洲到西欧的商道，商品价格高昂。 （2）《________》在欧洲广为传抄，书中对中国、日本等东方国家黄金遍地的描述，激起欧洲人对东方的向往。 （3）15 世纪，________帝国控制东西方贸易的重要商道，对过境商品征收重税，导致东方商品价格昂贵，欧洲人迫切希望开辟前往东方的新商道。 （4）13—15 世纪，欧洲人掌握源自中国的罗盘导航技术，造船技术取得很大进展，造出的船既大又快，更适于远洋航行；随着地理学发展，越来越多的欧洲人相信________，认为不经过奥斯曼帝国也能到达东方。 2.开辟新航路的过程 （1）________和西班牙位于伊比利亚半岛，面向大西洋，是最先支持探寻新航路的国家。 （2）1487 年，________率领船队沿着非洲西海岸南下，第二年到达非洲好望角，打开了绕道非洲通往印度洋的航道。 （3）1497 年，________从葡萄牙出发，绕过好望角，于 1498 年到达印度，开辟了通往东方的新航路。 （4）1492 年 8 月，________在西班牙王室支持下横渡大西洋，10 月登上美洲巴哈马群岛中的一座小岛，他误以为到了印度，称当地居民为 “印第安人”。 （5）1519 年，________在西班牙王室支持下，率领船队从欧洲出发到达美洲，绕过美洲南端的海峡，进入太平洋；在菲律宾，麦哲伦本人在与当地居民的冲突中身亡；他的船队穿越印度洋，于________年回到欧洲，完成了人类历史上第一次环球航行。 3.新航路开辟的世界影响 （1）新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个________；人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播，原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。 （2）新航路的开辟推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了________发展。 （3）在________、________、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 （二）活动提能力 活动 1：地图探究 —— 新航路的路线 活动任务： 1.观察《新航路开辟示意图》，标注出迪亚士、达・伽马、哥伦布、麦哲伦船队的航行路线，梳理新航路开辟的时间线。 2.小组讨论：葡萄牙和西班牙为何能率先支持新航路开辟？它们的航行方向和目的有什么不同？ 活动 2：材料研读 —— 新航路开辟的原因与影响 活动任务： 1.阅读哥伦布的信件和《资本论》中关于新航路的材料，分析欧洲人开辟新航路的根本动力和直接目的。 2.小组讨论：新航路开辟对世界历史的发展产生了哪些积极影响？对亚非拉地区带来了什么灾难？ 活动 3：对比探究 —— 新旧航路的差异 活动任务： 1.观察《14 世纪前后欧亚之间主要商路示意图》，对比新航路开辟前后东西方商路的变化，分析其对欧洲商业和贸易的影响。 2.小组讨论：为什么说新航路的开辟是 “世界的发现”？它对欧洲的社会转型起到了什么作用？ （三）检测显素养 一、选择题 1.欧洲人开辟新航路的根本原因是（ ） A. 传播基督教 B. 商品经济发展，渴求黄金 C. 奥斯曼帝国控制商道 D. 航海技术进步 2.支持迪亚士、达・伽马开辟新航路的国家是（ ） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 英国 D. 法国 3.哥伦布横渡大西洋，发现美洲新大陆的时间是（ ） A. 1487 年 B. 1492 年 C. 1497 年 D. 1519 年 4.完成人类历史上第一次环球航行的船队是（ ） A. 迪亚士船队 B. 达・伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 5.证明 “地圆说” 正确的航行是（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 达・伽马到达印度 C. 哥伦布发现美洲 D. 麦哲伦船队环球航行 6.新航路开辟后，世界逐渐成为一个整体，这一变化的主要依据是（ ） A. 欧洲资本主义萌芽产生 B. 东西方商路被奥斯曼帝国控制 C. 各大洲之间建立起直接的海上联系 D. 欧洲殖民者开始殖民扩张 7.原产于美洲的马铃薯和玉米传播到欧亚各地，这一现象反映了新航路开辟的哪一影响（ ） A. 促进了动植物物种的传播 B. 推动了欧洲资本原始积累 C. 打断了亚非拉地区的社会发展 D. 确立了欧洲的世界中心地位 8.新航路开辟对欧洲的影响不包括（ ） A. 扩大了海外市场 B. 增加了资本原始积累 C. 促进了资本主义发展 D. 使欧洲沦为殖民地 9.下列航海家中，到达过印度洋的是（ ） ①迪亚士 ②达・伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10.关于新航路开辟的评价，错误的是（ ） A. 是世界市场形成的开端 B. 促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉地区带来了灾难 D. 使世界各国实现了平等交往 二、材料分析题 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一：14—15 世纪，西欧商品经济日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的需求激增；《马可・波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往；奥斯曼帝国控制东西方贸易商道，迫使欧洲人寻找新的出路；同时，航海技术和地理知识的进步为新航路开辟提供了条件。 材料二：1487 年迪亚士到达好望角，1498 年达・伽马到达印度，1492 年哥伦布发现美洲，1522 年麦哲伦船队完成环球航行，新航路开辟取得重大成果。 请回答： （1）根据材料一，说说新航路开辟的原因和条件。 （2）根据材料二，梳理新航路开辟的主要过程。 2.阅读下列材料，回答问题。 材料一：新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体；原产于美洲的马铃薯和玉米传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。 材料二：新航路的开辟推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展；但亚非拉地区的居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断。 请回答： （1）根据材料一，说说新航路开辟对世界整体发展的影响。 （2）根据材料二，说说新航路开辟对欧洲和亚非拉地区的不同影响。 3.阅读下列材料，回答问题。 材料一：哥伦布在信中写道：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。” 材料二：马克思说：“火药、指南针、印刷术 —— 这是预告资产阶级社会到来的三大发明。” 请回答： （1）根据材料一，说说哥伦布开辟新航路的根本目的是什么。 （2）根据材料二，说说中国古代的指南针（罗盘）对欧洲新航路开辟的影响。 【参考答案】 （一）阅读学知识（填空题） 1.（1）14—15 （2）马可・波罗行纪 （3）奥斯曼 （4）地圆说 2.（1）葡萄牙 （2）迪亚士 （3）达・伽马 （4）哥伦布 （5）麦哲伦；1522 3.（1）整体 （2）资本主义 （3）非洲；美洲 （二）活动提能力 活动 1：地图探究 —— 新航路的路线 1.路线标注与时间线 标注： 迪亚士：葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，抵达好望角； 达・伽马：从葡萄牙出发，沿迪亚士路线继续前行，绕过好望角，进入印度洋，到达印度； 哥伦布：西班牙出发，向西横渡大西洋，抵达美洲； 麦哲伦船队：西班牙出发，向西穿越大西洋、太平洋、印度洋，最终返回欧洲，完成环球航行。 时间线： ① 1487 年：迪亚士远航，到达非洲好望角； ② 1492 年：哥伦布西行，发现美洲大陆； ③ 1497—1498 年：达・伽马抵达印度，直通东方； ④ 1519—1522 年：麦哲伦船队完成人类首次环球航行。 2.小组讨论解答 率先开辟的原因：两国地处伊比利亚半岛，濒临大西洋，航海区位优越；较早实现王权统一，王室财力充足，愿意资助远洋探险；国内手工业、造船技术先进；受宗教传播、追逐财富的诉求驱动。 方向与目的差异：葡萄牙主要沿非洲西海岸向东航行，目标直达印度等东方地区，获取香料、丝绸等商品；西班牙主要向西横渡大西洋航行，意图绕道前往东方，最终发现美洲，侧重掠夺黄金、开拓殖民地。 活动 2：材料研读 —— 新航路开辟的原因与影响 1.根本动力与直接目的 根本动力：西欧商品经济发展，资本主义萌芽产生，对金银财富和海外市场的需求不断扩大。 直接目的：寻找黄金、掠夺财富；同时也希望打通被奥斯曼帝国阻断的传统商路，前往东方获取香料等物资，部分航海家还带有传播基督教的诉求。 2.小组讨论解答 积极影响：打破了各大洲相对孤立的状态，世界开始连为一个整体；促进洲际物种、文化、人口的交流；世界市场雏形开始出现；推动欧洲航海、贸易与科技进一步发展。 带来的灾难：欧洲殖民者侵入亚非拉地区，大肆屠杀当地居民、掠夺财富、贩卖黑奴；破坏当地原有社会秩序与经济结构，这些地区逐步沦为殖民地，长期陷入贫困与落后。 活动 3：对比探究 —— 新旧航路的差异 1.商路变化及影响 变化：旧商路以地中海、陆上丝绸之路为主，由阿拉伯、意大利商人垄断；新航路开辟后，贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，海上航路成为东西方往来主流。 对欧洲的影响：大西洋沿岸城市工商业迅速崛起，意大利商业地位衰落；贸易规模扩大，商品种类增多，加速商业繁荣与资本原始积累。 2.小组讨论解答 称作 “世界的发现” 的原因：此前各大洲基本相互隔绝，人们对世界地理认知有限；新航路开辟后，人类探明了海陆轮廓，各大洲建立直接联系，真正意义上的世界历史由此开始。 对欧洲社会转型的作用：海外殖民与贸易积累大量资本，推动资本主义发展；冲击封建庄园制度和传统等级秩序；配合文艺复兴的思想解放，加速欧洲从封建社会向资本主义社会转型。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2. B 3. B 4. D 5. D 6.C 7. A 8. D 9. B 10. D 二、材料分析题 1.（1）原因：商品经济发展，渴求黄金；《马可・波罗行纪》的刺激；奥斯曼帝国控制商道。条件：航海技术进步，地圆说流行，造船技术提高。 （2）过程：1487 年迪亚士到达好望角；1492 年哥伦布发现美洲；1498 年达・伽马到达印度；1522 年麦哲伦船队完成环球航行。 2.（1）影响：世界逐渐成为一个整体；各大洲之间的往来日趋频繁；促进了动植物物种的传播，丰富了人们的食物来源。 （2）对欧洲：扩大了海外市场，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。对亚非拉地区：当地居民遭到屠杀和掳掠，社会发展轨迹被打断，开始沦为殖民地和半殖民地。 3.（1）根本目的：寻找黄金，掠夺财富，发展资本主义。 （2）影响：指南针传入欧洲，为欧洲航海家开辟新航路提供了重要的导航技术支持，推动了新航路的开辟，为资产阶级社会的到来预告了条件。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $