精品解析：山东省聊城市莘县实验小学2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

五年级语文下册期末检测题（2025．07） 1. 根据语境：读拼音，写字词。 语文学习，是心灵的旅行，是美好的享受。我们同萧红一起怀念祖父的园子，捕捉hú dié（ ）、qīng tíng（ ）；荷兰那 yí tài duān zhuānɡ（ ）的牛犊，似平要将liáo kuò（ ）无垠的原野归它们所有；也体验了威尼斯船夫cāo zòng（ ）自如的驾驶技术；认识了shuāi jiāo（ ）能人小嘎子，有jué huó（ ）的刷子李，为田将军chū móu huà cè（ ）的孙膑，因追一只fàng sì（ ）的猴子陷入险境的那个孩子，令沃克医生yóu zhōng（ ）赞叹的刘伯承元帅…… 【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 蜻蜓 ③. 仪态端庄 ④. 辽阔 ⑤. 操纵 ⑥. 摔跤 ⑦. 绝活 ⑧. 出谋划策 ⑨. 放肆 ⑩. 由衷 【解析】 【详解】书写时注意“端”“阔”“摔”“谋”“肆”“衷”的正确写法。 2. 把成语补充完整,并选择合适的序号填空。 A．养（ ）处（ ） B．一（ ）见血 C．情不自（ ） D．（ ）然起敬 E． （ ）惊（ ）战 F．跃跃欲（ ） G．半信半（ ） H．（ ）有成竹 I．哭笑（ ）（ ） （1）看见爸爸灌篮成功，我也有（ ）的冲动。 （2）听了她的事迹报告，一种（ ）的情感在每个人心中油然而生。 （3）广告上说，喝了某种口服液就能提高记忆力，我对此（ ）。 【答案】 ①. 尊 ②. 优 ③. 针 ④. 禁 ⑤. 肃 ⑥. 心 ⑦. 胆 ⑧. 试 ⑨. 疑 ⑩. 胸 ⑪. 不 ⑫. 得 ⑬. F ⑭. D ⑮. G 【解析】 【详解】养尊处优：指生活在尊贵、优裕的环境中。 一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。 情不自禁：指感情激动得不能控制。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 心惊胆战：形容非常害怕。 跃跃欲试：形容心情急切，想尝试一下。 半信半疑：指有点相信，又有点怀疑。 胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 （1）这句话表达的是看到爸爸成功后的急切心情，想要自己也去尝试一下，“跃跃欲试”最符合这个语境。 （2）这句话表达的是听完事迹报告后产生的敬仰之情，“肃然起敬”匹配语境。 （3）这句话表达的是对广告内容的真实性持怀疑态度，“半信半疑”符合语境。 三、选择题 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 A. 旖旎（nǐ）　　　 踌躇（chú）　　　熠熠生辉（yì） B. 虬枝（qiú） 精湛（zhàn） 拖男挈女（qì） C. 篝火（gōu） 窈窕（tiáo） 膘肥体壮（biāo） D. 澄澈（chén） 山坞（wù） 燕赵之地（yān） 【答案】A 【解析】 【详解】B．拖男挈女（qiè）； C．窈窕（tiǎo）； D．澄澈（chéng）。 4. 下列说法正确的一项是（ ） A. “册”是一个象形字，指用绳子把竹简编穿成册。 B. 《三国演义》作者是罗贯中，“三国”指的是魏、晋、吴。 C. 《田忌赛马》根据汉代司马光的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。 D. 人们常说的“颜筋柳骨”的“颜筋”，是形容颜真卿的草书筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》便是其代表作之一。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“册”字是象形字，其字形像用绳子将多片竹简串联起来的形状，符合古代书籍的装订方式，因此描述正确。 B．《三国演义》作者确实是罗贯中，但“三国”指的是魏、蜀、吴，而非“魏、晋、吴”。晋朝是三国之后统一全国的正统王朝，不属于“三国”本身。该选项错误。 C．《田忌赛马》的故事出自《史记·孙子吴起列传》，但作者是司马迁，不是司马光。司马光是北宋人，编撰了《资治通鉴》。该选项错误。 D．“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容的是颜真卿的楷书风格，而非草书。其代表作《颜勤礼碑》是楷书碑帖，笔力雄厚、筋肉丰满。该选项错误。 5. 下列句子中，没有运用对比写法的一项是（　　） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 D. 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 【答案】D 【解析】 【详解】A．将“这里的桂花”与“家乡的桂花”进行对比，突出对家乡的思念。运用了对比； B．将“广阔世界的大月亮”与“心爱的小月亮”进行对比，表达对故乡月亮的喜爱。运用了对比； C．将“旁的花”与“梅花”在开花时间和环境上进行对比，突出梅花的坚强品格。运用了对比； D．这句话运用了拟人和排比的手法，赋予植物人的意愿，表现它们的自由自在，并没有将两个事物进行优劣或性质的对照。因此没有运用对比。 6. 孔子曰：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列句子中，与“行己有耻”所表达的意思相近的是（ 　　）。 A. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 B. 己所不欲，勿施于人。 C. 人有耻，则能有所不为。 D. 君子喻于义，小人喻于利。 【答案】C 【解析】 【详解】A．描述的是君子心胸开阔、光明磊落，而小人则常怀忧惧、患得患失。这与“行己有耻”强调的“有所不为”的行为准则无直接关联。 B．是推己及人的道德准则，强调对他人的尊重与不伤害，属于“待人”的范畴，而“行己有耻”是“律己”的准则。 C．直接点明了“有羞耻心”与“有所不为”之间的因果关系，与“行己有耻”的内涵完全一致。 D．讲的是君子重道义、小人重私利，是价值取向的对比，不直接对应“有耻则不为”的行为机制。 7. 请结合上联，运用对联知识，选出正确的下联。（ ） 上联：红点桃花千朵嫩 下联： A. 鸳鸯池涨藕花香 B. 草塘雨过波纹乱 C. 青描柳色万枝新 D. 春雨洒来万象新 【答案】C 【解析】 【详解】对联的规则为：上下联相同位置字词词性一一对应，颜色对颜色、动词对动词、名词对名词、数字对数字、量词对量词、形容词对形容词。结构相同：上下联句式、短语结构保持一致。仄起平收：上联最后一字为仄声（三、四声），下联最后一字为平声（一、二声）。意境相合：上下联都写春日花木，景物主题统一。 A．开头“鸳鸯”是动物名词，无法对应上联开头表色彩动作的“红点”，词性不匹配；句中没有“千”对应的数字、“朵”对应的量词，结构对不上；整体短语结构和上联差异大，排除。 B．开头“草塘”是地点名词，不能对应“红点（颜色+动作）”；无数字、量词与“千朵”对应； 尾字“乱”是四声仄声，违背“下联平收”规则，排除。 C．青（颜色）对红、描（动词）对点、柳色（花木景物）对桃花、万（数字）对千、枝（量词）对朵、新（形容词）对嫩；句式结构完全一致，都写春日花草；尾字“新”是一声平声，符合仄起平收，全部规则满足，为正确下联。 D．开头“春雨”是景物名词，不能对应“红点（色彩+动作）”；“万象”是宏观景象，和“桃花”单一花木景物不对应，缺少植物描写；短语结构和上联不匹配，排除。 四、仔细读题，按要求写句子。 8. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ____________ 【答案】周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 【解析】 【详解】引述句改转述句的方法：①去掉双引号，把冒号改成逗号。②改掉原句中的第一人称我，根据语境换成对应的第三人称他。③去掉语气词，适当调整语句，保持句意不变。 本题将冒号改为逗号，删去双引号；句中“我”指代周瑜，改为“他”；整理语序，为避免指代不清，将原句中的“他”改为“诸葛亮”。 故改为转述句后为：周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 9. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） ___________________________________ 【答案】梅花让我想起外祖父。 【解析】 【详解】缩句要去掉所有修饰语，保留句子主干（主语、谓语、宾语）。原句中“那朵朵冷艳、缕缕幽芳的”修饰“梅花”，“总”是副词，“漂泊他乡、葬身异国的”修饰“外祖父”，都可以删去，最终保留核心主谓宾结构即可。 示例：梅花让我想起外祖父。 10. 读下面的句子，体会动静之美，再选择一种情景，照样子写一写。例句： ①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 春天的田野 热闹的运动会 清晨的公园 ____________________________ 【答案】清晨的公园 湖面平如明镜，倒映着初升的太阳。林间偶尔传来几声清脆的鸟鸣，露珠在草叶上闪闪发亮。 【解析】 【详解】例句①是动态描写，展现了景物变化的动态美；例句②是热闹过后的静态描写，展现了平和的静态美。仿写时围绕选中的情景，写出动静特点，语言通顺即可。 示例： 春天的田野 晚风掠过，田野慢慢安静下来。夕阳慢慢沉进远山，整片田野柔和下来。蝴蝶歇在了花瓣上，蜜蜂回了蜂巢，小河也缓缓放慢了流淌的脚步。 热闹的运动会 “加油！加油！”看台上爆发出排山倒海的呼喊声。有同学跳了起来，双手举过头顶拼命挥舞；有人把矿泉水瓶当成了加油棒，咚咚咚地敲着；还有人急得脸都红了，嗓子喊哑了也不肯坐下，整个人像弹簧一样在座位上一上一下地蹦着。 清晨的公园 清晨的公园真舒服。微风牵着柳条晃来晃去，晨练的爷爷奶奶慢悠悠打着太极，枝头的小鸟蹦来跳去，唱得脆生生的。等晨雾慢慢散开，一切都静了下来，路边的长椅安安静静，落在草地上的花瓣也一动不动，只有湖面上闪着细碎的金光。 11. 请用规范的修改符号修改病段，共五处错误。 那天，陈老师为我们讲述“水浒传”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是一位出色的演说家。他那生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁登大眼睛，挺直腰板，凝视着陈老师的每一个动作和他的每一句话。 【答案】 【解析】 【详解】标点错误：“水浒传”改为《水浒传》。 错别字：“神彩”改为“神采”。 语序不当（主客颠倒）：“他那生动的讲述被同学们吸引住了”改为“同学们被他那生动的讲述吸引住了”或“他那生动的讲述把同学们吸引住了” 。 用词不当：“登大眼睛”改为“瞪大眼睛”。 搭配不当/成分赘余：“凝视着陈老师的每一个动作和他的每一句话”改为“凝视着陈老师，倾听他的每一句话”或者删去“和他的每一句话”（因为“凝视”只能对应“动作”，不能对应“话语”）。 示例：那天，陈老师为我们讲述《水浒传》中的故事。瞧，他那风度、神采，简直是一位出色的演说家。他那生动的讲述把同学们吸引住了。我不禁瞪大眼睛，挺直腰板，凝视着陈老师的每一个动作。（那天，陈老师为我们讲述《水浒传》中的故事。瞧，他那风度、神采，简直是一位出色的演说家。同学们被他那生动的讲述吸引住了。我不禁瞪大眼睛，挺直腰板，凝视着陈老师的每一个动作，倾听他的每一句话。） 12. 积累与运用。 （1）家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心，常年驻守在茫茫戈壁的将士们立下了“___________________，_________________”的誓言，他们豪情满怀，悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所说的“__________________，_______________”。 （2）《杨氏之子》这篇文言文中，杨氏之子待客热情，从“_______________”看出来；他反应敏捷，从“_______________”看出来；他说话讲究技巧，从“___________________”看出来。 （3）小小十三岁了，正值______年华，活泼可爱。古时汉族男子20岁称________，这时行冠礼，以示成年。 （4）汉字主要经历了甲骨文、金文、________、隶书、________的演变过程。 【答案】 ①. 黄金百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 羌笛何须怨杨柳 ④. 春风不度玉门关 ⑤. 为设果 ⑥. 儿应声答曰 ⑦. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑧. 豆蔻 ⑨. 弱冠 ⑩. 小篆 ⑪. 楷书 【解析】 【详解】（1）本答案出自王昌龄《从军行》，这两句诗是将士们身经百战、誓死破敌的豪迈誓言，匹配题干。 本答案出自王之涣《凉州词》，意思是羌笛何必吹奏哀怨的《折杨柳》曲呢，春风本来就吹不到玉门关外，匹配题干。 （2）回忆课文可知，杨氏之子九岁，孔君平来拜访其父，父不在，杨氏之子便为设果（为他摆上水果），体现其待客热情。 “待客热情”对应杨氏之子主动为客人摆上水果，即“为设果”。 “反应敏捷”对应孔君平以“此是君家果”逗趣，杨氏之子立刻回答，即“儿应声答曰”，“应声”意为紧接着对方的话音，体现反应之快。 “说话讲究技巧”对应杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”作答，用“孔雀”之“孔”巧妙回应孔君平的“杨梅”之“杨”，且用“未闻”委婉否定，既机智又不失礼貌。 （3）古代年龄称谓中，十三四岁的少女正值青春年华，因杜牧诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，故称“豆蔻年华”。 古代汉族男子二十岁行冠礼，表示成年，但因体犹未壮，故称“弱冠”。 （4）汉字演变经历了五个主要阶段：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 13. 口语交际。 “字里行间众生相，大千世界你我他。”假如你是一名作家，想要以身边的无名英雄（如警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等）为题，创作一篇文章来赞颂他们。 （1）你会选择：_____________ （2）你想突出他____________________的品质。 （3）请你用上一两句话写一写你所选的人物，一定要突出人物品质哟！ _______________________ 【答案】 ①. 教师 ②. 默默耕耘、无私奉献、诲人不倦 ③. 三尺讲台，一支粉笔，他们日复一日地传授知识、点燃希望。即使岁月染白了双鬓，依然用耐心与爱心守护着每一颗求知的心灵。 【解析】 【详解】首先选择一个具体的人物或职业，其次概括出这个人物身上值得赞颂的品质，最后用一两句话具体描写这个人物，并且这句话要能体现出前面提炼出的品质。 示例： （1）你会选择：清洁工 （2）你想突出他默默无闻、无私奉献的品质。 （3）每当第一缕晨光洒向大地，他们早已挥舞着扫帚，在大街小巷中忙碌。他们默默无闻，用辛勤的汗水换来了城市的整洁与美丽。 七、阅读短文，回答问题。 课内阅读。 ①无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 ②手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 14. 选文出自_______（作者）的《_____________》，第1自然段写无名指和小指虽然能力__________但也有_____________的时候。 15. 结尾以手指的全体比喻_________，阐明“_______________”的道理，这是文章表达的主旨。 16. 读了选文，你得到了怎样的启示？ ____________________________________________ 【答案】14. ①. 丰子恺 ②. 手指 ③. 薄弱 ④. 被重用（在丝竹管弦、舞蹈表演中发挥作用） 15. ①. 人群的全体 ②. 团结就是力量 16. 团结就是力量，个体的能力有强弱之分，但只要融入集体、团结协作，每个人都能发挥自身价值，形成强大的合力。 【解析】 【导语】这是丰子恺散文《手指》的选段，取材细碎日常，却以小见大。作者先抑后扬写无名指与小指，语言平实诙谐，带着生活化的趣味；文末以五指全体喻人群全体，自然托出主旨，说理不生硬，在寻常事物中寄寓深刻人生道理，尽显丰子恺散文平实见真的特质。 【14题详解】 选文出自丰子恺的《手指》，文本以拟人手法写五根手指的特点。第①段第2句“然而，能力薄弱也无过于他们了”，提取关键词“薄弱”。第①段第5句“他们也有被重用的时候”，结合后文“在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵‘兰花’中最优美的两瓣”，提炼核心场景“被重用”。 【15题详解】 第②段第2句“手指的全体，同人群的全体一样”，明确“手指的全体”比喻人群的全体；第②段第2句后半部分“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”，提取核心观点：团结就是力量（或：五根手指一致团结，成为一个拳头，就根根有用、根根有力量）。 【16题详解】 短文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，第②段“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。说明了每根手指都各有各的优点，各有各的缺点。即尺有所长，寸有多短。 课外阅读 窗外 ①自然把一方山水镶嵌在窗外。山柔情，水妩媚，绿是沁绿，招惹着人。 ②窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐着享受，无须再到外面去找。其实窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，暮霭，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心鼓上。 ③而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来。 ④自由的生命，都在窗外。一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，池塘里的一只蝌蚪，泥土下的一条蚯蚓，，活得无牵无挂、无拘无束 ⑤（ ）是茅屋的草牖（yǒu），（ ）是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。你推开窗户，看看天的高远与蔚蓝，听听鸟的鸣叫，闻闻青草的芳香，就感受到了另一种方式的温馨和爱。 ⑥这是窗外的意趣，也是人生的意趣。 17. 根据下面的意思，从文中找出相应的词语。 （1）形容声音时高时低，持续而和谐。（ ） （2）满意、称心、舒服。（ ） 18. 在第⑤段的括号里填上合适的关联词。 19. 第④段说“自由的生命，都在窗外”，除了文中提到的，还会有哪些生命？请在文中的横线上写下来。（补写一种即可） 20. 作者说“而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来”，“卸下来”指的是__________________。 21. “这是窗外的意趣，也是人生的意趣。”这句话的含义是（ ）（填序号） A. 窗外的风景非常美。 B. 只有用自由而富有灵性的心去感知事物，才能体会到人生的惬意。 C. 窗外的世界是自由的。 22. 读了这篇短文，你有什么想法或感受？写一写吧。 __________________________ 【答案】17. ①. 悠扬 ②. 惬意 18. 无论……还 19. 花丛中一只飞舞的蝴蝶。 20. 让人的心情不再沉闷，变得轻松惬意。 21. B 22. 例如：在窗外，我总能感受到大自然的力量和生命的韵律。阳光给予万物生机和希望，雨水滋润大地，呵护万物生灵。这一切都让我更加欣赏生命的宝贵与美好。人生就像窗外的景色，充满了变化和不确定性，我们需要学会适应和应对各种挑战，才能更好地成长和发展。 【解析】 【17题详解】 本题考查的是词语理解能力。 （1）悠扬：形容声音时高时低，持续而和谐。结合文中第②段中“庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬”可知文中指夜歌声音婉转和谐。 （2）惬意：满意；称心。结合文中第③段内容“变得轻松惬意起来”可知文中指从负面情绪解脱，心情变得轻快舒心。 【18题详解】 本题考查的是关联词的理解。 结合短文第⑤段观察句子可知“是茅屋的草牖”，“是高楼大厦的玻璃幕窗”两个句子之间的关系是条件关系，在条件复句中，分句之间的关系是条件和结果的关系。所以要用表示条件关系的关联词“无论……还……”。 故写句子为：无论是茅屋的草牖，还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。 【19题详解】 本题考查的是对文章内容的理解。 结合阅读短文第④段“自由的生命，都在窗外。一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟”可以补充为树叶上卧着一只竹节虫。 【20题详解】 本题考查的是语句理解。 结合上文可知，“这一切”指窗外大自然美丽的景色，让人的心情不在沉重。结合第②段内容“其实窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，暮霭，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。”可知，窗外的景象使人放下负面情绪，浑身轻松，其中“卸下来”指摆脱掉负面的情绪，使心情变得轻松惬意，故“卸下来”指“让人的心情不再沉重，变得轻松惬意”。 【21题详解】 本题考查的是语句理解。 阅读短文第⑥段中“这是窗外的意趣，也是人生的意趣。”其实这里的窗外可以延伸到外面的世界,我们不断探索外面的世界，脚步停顿、再前行，在这样一个往复的途中，我们可以看到世界中的无数的美好，那也就是人生的意趣。所以也可以说窗外的美就是人生的美；窗外的意趣，也是人生的意趣。 故选B。 【22题详解】 本题是开放性试题，结合短文书写合理即可。 这篇短文，是作者坐在窗边，描述往窗外看到的美景。文章用词朴实，但描绘出了生机勃勃的，有浓浓生活气息，语气中充满了对古朴美丽人生世界的向往。给人的感受是窗外的景色给了我对于生命的思考和感悟。它教会了我如何欣赏生命的美好，坚韧面对生活的困难，珍惜每一个瞬间。在每一个新的一天，我都会靠窗而坐，凝视窗外的美景，感受大自然的鼓舞和启示。让窗外的景色成为我生命中永远的指引和激励。 23. 习作。 这个世界上美好的东西有很多，真情便是其中之一。父子（女）情、祖孙情、师生情、邻里情、同学情等，无不感人至深，时时温暖着我们。请以“感受真情”为话题，写一写你亲身经历的、对你产生深刻影响的真情故事。 要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。②内容具体，抒发真情实感。③题目自拟，书写工整，不少于400字。 【答案】范文： 温暖的伞 那是一个大雨滂沱的傍晚，放学铃声刚落，豆大的雨点就噼里啪啦砸了下来。我站在学校门口的屋檐下，望着如注的雨幕，攥着书包带的手指越收越紧——早上出门时还晴空万里，根本没带伞，家离学校还有两站路，这可怎么回去？ 就在我焦急地来回踱步、眉头紧锁时，一把明黄色的伞忽然出现在头顶。我抬头，就看见小刚撑着伞站在我面前，校服袖子卷到小臂，裤脚已经沾了些泥水。他快步走到我身边，眼睛里满是关切，连忙把伞往我这边挪了挪，大声说：“别着急，我送你回家！”说着，就不由分说地拉着我走进雨里。 雨势丝毫没有减弱，砸在伞面上发出“砰砰”的声响，伞檐不断往下淌水。小刚尽量把伞往我这边倾斜，自己的左肩膀很快就被雨水打湿了一大片，深色的校服紧紧贴在皮肤上。我看着他湿漉漉的肩膀，心里很过意不去，推了推他的胳膊：“小刚，你把伞往你那边挪挪吧，不然你该淋湿了。”小刚却笑着摇摇头，眼神很坚定：“没事，我身体好，淋点雨不怕，可别把你淋感冒了。” 就这样，我们在一把伞下深一脚浅一脚地走着。雨水在脚边溅起小小的水花，我听着身边传来的温暖话语，心里暖暖的。 小刚把我送到家门口，转身时，我才发现他的后背也湿了大半。看着他撑着伞跑远的背影，那明黄色的伞面在雨幕里像一束光。同学间的这份真情，就像这把伞，为我遮风挡雨，让我在这个雨天觉得特别幸福。 【解析】 【详解】这是一道话题作文题，话题为 “感受真情”。需要自拟题目，选取自己亲身经历的真情故事（如父子情、祖孙情等）进行写作。写作时，要围绕 “感受真情” 的话题，写亲身经历的真情故事，运用动作、语言、神态描写，内容具体，抒发真情实感，自拟题目，注意字数要求。通过讲述亲身经历的真情故事，表达对真情的感受与赞美，体现真情带来的温暖与力量。同时，内容要具体，并且保证书写工整，不少于400字。 开头：开门见山，直接点明要讲述的真情故事及对真情的感受，用一个能体现真情的场景开头，吸引读者。 中间：选取自己亲身经历的、能体现真情的典型事例，比如生病时同学的照顾、遇到困难时老师的鼓励等。在叙述事例时，运用动作、语言、神态描写，展现人物内心。 结尾：总结故事，抒发对真情的赞美与感激之情，把对真情的感受升华，体现真情在生活中的意义。 快乐读书吧 一 、选择题。 24. 下列人物及其特点与作品不对应的一项是（　　）。 A. 曹操　生性多疑、野心勃勃　《史记》 B. 武松　豪放刚强、勇武机敏　《水浒传》 C. 王熙凤　聪明美丽、泼辣能干　《红楼梦》 D. 严监生　爱财胜命、极其吝啬　《儒林外史》 【答案】A 【解析】 【详解】A．曹操是《三国演义》中的人物，生性多疑、野心勃勃是其典型特点。而《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，其中并没有曹操的故事（曹操生活在东汉末年）。 25. “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”这段话描写的人物是（　　）。 A. 林黛玉 B. 王熙凤 C. 薛宝钗 D. 史湘云 【答案】A 【解析】 【详解】这段话是《红楼梦》中对林黛玉的经典外貌描写，她的特征就是多愁善感、体弱多病，眉眼和神态都符合“似蹙非蹙罥烟眉”“似泣非泣含露目”“娇袭一身之病”“弱柳扶风”的描述。王熙凤的描写是张扬泼辣的，薛宝钗是端庄雍容的，史湘云是活泼开朗的，都和这段描写不符。 26. 下面的人物、事件、出处对应有误的一项是（　　）。 A. 薛宝钗——扑蝶——《红楼梦》 B. 赵云——火烧赤壁——《三国演义》 C. 宋江——三打祝家庄——《水浒传》 D. 孙悟空——三借芭蕉扇——《西游记》 【答案】B 【解析】 【详解】B．周瑜——火烧赤壁——《三国演义》。 27. 漫步中国古典名著长廊，下列作品、作者、作者所处朝代以及作品中的事件对应正确的一项是（　　）。 A. 《红楼梦》——曹雪芹——清代——倒拔垂杨柳 B. 《水浒传》——施耐庵——元末明初——醉卧芍药丛 C. 《西游记》——吴承恩——元末明初——三借芭蕉扇 D. 《三国演义》——罗贯中——元末明初——煮酒论英雄 【答案】D 【解析】 【详解】A．倒拔垂杨柳是古典名著《水浒传》中鲁智深的情节，不是《红楼梦》的故事，对应错误。 B．醉卧芍药丛是《红楼梦》中史湘云的情节，不是《水浒传》的故事，对应错误。 C．《西游记》作者吴承恩是明代人，不是元末明初，对应错误。 28. 《西游记》第二十五回“镇元仙赶捉取经僧，孙行者大闹五庄观”中，孙悟空做了什么事？（　　） A. 偷吃玉液琼浆 B. 偷吃蟠桃 C. 盗取仙丹 D. 偷吃人参果 【答案】D 【解析】 【详解】《西游记》第二十五回，故事发生在五庄观，观里独有的宝贝是人参果树。孙悟空偷吃人参果，又一气推倒人参果树，因此和镇元大仙起了冲突。 29. 下列故事出自《三国演义》的一项是（　　）。 A. 误入白虎堂 B. 煮酒论英雄 C. 刘姥姥进大观园 D. 三打白骨精 【答案】B 【解析】 【详解】A．这是《水浒传》中林冲被高俅陷害的经典情节，与《三国演义》无关。 B．出自《三国演义》第二十一回，描写曹操与刘备在青梅煮酒时谈论天下英雄，是体现人物性格与政治智慧的著名片段。 C．是《红楼梦》中的经典场景，展现贾府的奢华与刘姥姥的淳朴，与三国无关。 D．是《西游记》中孙悟空与白骨精斗智斗勇的著名故事，不属于《三国演义》。 30. 填空题。 （1）古典文学名著《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是（ ），大闹天宫后被如来佛祖压在（ ）。后皈依佛门,（ ）为他取名行者。 （2）《水浒传》中，“花和尚”指的是（ ）；“及时雨”指的是（ ）；“豹子头”指的是（ ）；“智多星”指的是（ ）。 （3）《三国演义》中的人物很多都有绰号，如“卧龙”是（ ）、“凤雏”是（ ）、“小霸王”是（ ）、“常胜将军”是（ ）。 【答案】 ①. 菩提祖师 ②. 五行山 ③. 唐僧 ④. 鲁智深 ⑤. 宋江 ⑥. 林冲 ⑦. 吴用 ⑧. 诸葛亮 ⑨. 庞统 ⑩. 孙策 ⑪. 赵云 【解析】 【详解】（1）《西游记》中，孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，后经观音点化，被唐僧救出，唐僧为他赐法号“行者”，保护唐僧西天取经。 （2）《水浒传》中，一百单八将大多有鲜明的绰号：“花和尚”指鲁智深，他因三拳打死镇关西，出家为僧却不守清规戒律，故而得名；“及时雨”指宋江，他为人仗义疏财，常能在别人危难时出手相助；“豹子头”指林冲，他武艺高强，是八十万禁军教头；“智多星”指吴用，他足智多谋，是梁山的军师。 （3）《三国演义》中，许多人物都有广为人知的绰号：“卧龙”指诸葛亮，他隐居时被称为卧龙先生；“凤雏”指庞统，与诸葛亮齐名；“小霸王”指孙策，他勇猛过人，人称小霸王；“常胜将军”指赵云，他一生未尝败绩，忠勇双全。 31. 班级要开展《西游记》情景剧表演活动，你会选择哪个人物来演？请说明理由。 __________________ 【答案】我会选择孙悟空。因为他神通广大，会七十二变，一路上降妖除魔，保护师父西天取经，他勇敢机智、不畏艰难的精神非常值得我学习，而且他的动作戏很多，表演起来很精彩。 【解析】 【详解】先选定《西游记》中一个熟悉的人物，然后结合人物的性格特点或经典事迹说明理由。理由要充分，能够体现出你对这个人物的喜爱或理解。 示例：我会选择猪八戒。虽然他有时候有点懒惰贪吃，但他性格憨厚可爱，是团队里的开心果，能给紧张的取经路带来欢乐，我觉得演他会很有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文下册期末检测题（2025．07） 1. 根据语境：读拼音，写字词。 语文学习，是心灵的旅行，是美好的享受。我们同萧红一起怀念祖父的园子，捕捉hú dié（ ）、qīng tíng（ ）；荷兰那 yí tài duān zhuānɡ（ ）的牛犊，似平要将liáo kuò（ ）无垠的原野归它们所有；也体验了威尼斯船夫cāo zòng（ ）自如的驾驶技术；认识了shuāi jiāo（ ）能人小嘎子，有jué huó（ ）的刷子李，为田将军chū móu huà cè（ ）的孙膑，因追一只fàng sì（ ）的猴子陷入险境的那个孩子，令沃克医生yóu zhōng（ ）赞叹的刘伯承元帅…… 2. 把成语补充完整,并选择合适的序号填空。 A．养（ ）处（ ） B．一（ ）见血 C．情不自（ ） D．（ ）然起敬 E． （ ）惊（ ）战 F．跃跃欲（ ） G．半信半（ ） H．（ ）有成竹 I．哭笑（ ）（ ） （1）看见爸爸灌篮成功，我也有（ ）的冲动。 （2）听了她的事迹报告，一种（ ）的情感在每个人心中油然而生。 （3）广告上说，喝了某种口服液就能提高记忆力，我对此（ ）。 三、选择题 3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 A. 旖旎（nǐ）　　　 踌躇（chú）　　　熠熠生辉（yì） B. 虬枝（qiú） 精湛（zhàn） 拖男挈女（qì） C. 篝火（gōu） 窈窕（tiáo） 膘肥体壮（biāo） D. 澄澈（chén） 山坞（wù） 燕赵之地（yān） 4. 下列说法正确的一项是（ ） A. “册”是一个象形字，指用绳子把竹简编穿成册。 B. 《三国演义》作者是罗贯中，“三国”指的是魏、晋、吴。 C. 《田忌赛马》根据汉代司马光的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。 D. 人们常说的“颜筋柳骨”的“颜筋”，是形容颜真卿的草书筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》便是其代表作之一。 5. 下列句子中，没有运用对比写法的一项是（　　） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 D. 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 6. 孔子曰：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列句子中，与“行己有耻”所表达的意思相近的是（ 　　）。 A. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 B. 己所不欲，勿施于人。 C. 人有耻，则能有所不为。 D. 君子喻于义，小人喻于利。 7. 请结合上联，运用对联知识，选出正确的下联。（ ） 上联：红点桃花千朵嫩 下联： A. 鸳鸯池涨藕花香 B. 草塘雨过波纹乱 C. 青描柳色万枝新 D. 春雨洒来万象新 四、仔细读题，按要求写句子。 8. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ____________ 9. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） ___________________________________ 10. 读下面的句子，体会动静之美，再选择一种情景，照样子写一写。例句： ①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 春天的田野 热闹的运动会 清晨的公园 ____________________________ 11. 请用规范的修改符号修改病段，共五处错误。 那天，陈老师为我们讲述“水浒传”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是一位出色的演说家。他那生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁登大眼睛，挺直腰板，凝视着陈老师的每一个动作和他的每一句话。 12. 积累与运用。 （1）家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心，常年驻守在茫茫戈壁的将士们立下了“___________________，_________________”的誓言，他们豪情满怀，悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所说的“__________________，_______________”。 （2）《杨氏之子》这篇文言文中，杨氏之子待客热情，从“_______________”看出来；他反应敏捷，从“_______________”看出来；他说话讲究技巧，从“___________________”看出来。 （3）小小十三岁了，正值______年华，活泼可爱。古时汉族男子20岁称________，这时行冠礼，以示成年。 （4）汉字主要经历了甲骨文、金文、________、隶书、________的演变过程。 13. 口语交际。 “字里行间众生相，大千世界你我他。”假如你是一名作家，想要以身边的无名英雄（如警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等）为题，创作一篇文章来赞颂他们。 （1）你会选择：_____________ （2）你想突出他____________________的品质。 （3）请你用上一两句话写一写你所选的人物，一定要突出人物品质哟！ _______________________ 七、阅读短文，回答问题。 课内阅读。 ①无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 ②手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 14. 选文出自_______（作者）的《_____________》，第1自然段写无名指和小指虽然能力__________但也有_____________的时候。 15. 结尾以手指的全体比喻_________，阐明“_______________”的道理，这是文章表达的主旨。 16. 读了选文，你得到了怎样的启示？ ____________________________________________ 课外阅读 窗外 ①自然把一方山水镶嵌在窗外。山柔情，水妩媚，绿是沁绿，招惹着人。 ②窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐着享受，无须再到外面去找。其实窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，暮霭，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心鼓上。 ③而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来。 ④自由的生命，都在窗外。一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，池塘里的一只蝌蚪，泥土下的一条蚯蚓，，活得无牵无挂、无拘无束 ⑤（ ）是茅屋的草牖（yǒu），（ ）是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。你推开窗户，看看天的高远与蔚蓝，听听鸟的鸣叫，闻闻青草的芳香，就感受到了另一种方式的温馨和爱。 ⑥这是窗外的意趣，也是人生的意趣。 17. 根据下面的意思，从文中找出相应的词语。 （1）形容声音时高时低，持续而和谐。（ ） （2）满意、称心、舒服。（ ） 18. 在第⑤段的括号里填上合适的关联词。 19. 第④段说“自由的生命，都在窗外”，除了文中提到的，还会有哪些生命？请在文中的横线上写下来。（补写一种即可） 20. 作者说“而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来”，“卸下来”指的是__________________。 21. “这是窗外的意趣，也是人生的意趣。”这句话的含义是（ ）（填序号） A. 窗外的风景非常美。 B. 只有用自由而富有灵性的心去感知事物，才能体会到人生的惬意。 C. 窗外的世界是自由的。 22. 读了这篇短文，你有什么想法或感受？写一写吧。 __________________________ 23. 习作。 这个世界上美好的东西有很多，真情便是其中之一。父子（女）情、祖孙情、师生情、邻里情、同学情等，无不感人至深，时时温暖着我们。请以“感受真情”为话题，写一写你亲身经历的、对你产生深刻影响的真情故事。 要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。②内容具体，抒发真情实感。③题目自拟，书写工整，不少于400字。 快乐读书吧 一 、选择题。 24. 下列人物及其特点与作品不对应的一项是（　　）。 A. 曹操　生性多疑、野心勃勃　《史记》 B. 武松　豪放刚强、勇武机敏　《水浒传》 C. 王熙凤　聪明美丽、泼辣能干　《红楼梦》 D. 严监生　爱财胜命、极其吝啬　《儒林外史》 25. “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”这段话描写的人物是（　　）。 A. 林黛玉 B. 王熙凤 C. 薛宝钗 D. 史湘云 26. 下面的人物、事件、出处对应有误的一项是（　　）。 A. 薛宝钗——扑蝶——《红楼梦》 B. 赵云——火烧赤壁——《三国演义》 C. 宋江——三打祝家庄——《水浒传》 D. 孙悟空——三借芭蕉扇——《西游记》 27. 漫步中国古典名著长廊，下列作品、作者、作者所处朝代以及作品中的事件对应正确的一项是（　　）。 A. 《红楼梦》——曹雪芹——清代——倒拔垂杨柳 B. 《水浒传》——施耐庵——元末明初——醉卧芍药丛 C. 《西游记》——吴承恩——元末明初——三借芭蕉扇 D. 《三国演义》——罗贯中——元末明初——煮酒论英雄 28. 《西游记》第二十五回“镇元仙赶捉取经僧，孙行者大闹五庄观”中，孙悟空做了什么事？（　　） A. 偷吃玉液琼浆 B. 偷吃蟠桃 C. 盗取仙丹 D. 偷吃人参果 29. 下列故事出自《三国演义》的一项是（　　）。 A. 误入白虎堂 B. 煮酒论英雄 C. 刘姥姥进大观园 D. 三打白骨精 30. 填空题。 （1）古典文学名著《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是（ ），大闹天宫后被如来佛祖压在（ ）。后皈依佛门,（ ）为他取名行者。 （2）《水浒传》中，“花和尚”指的是（ ）；“及时雨”指的是（ ）；“豹子头”指的是（ ）；“智多星”指的是（ ）。 （3）《三国演义》中的人物很多都有绰号，如“卧龙”是（ ）、“凤雏”是（ ）、“小霸王”是（ ）、“常胜将军”是（ ）。 31. 班级要开展《西游记》情景剧表演活动，你会选择哪个人物来演？请说明理由。 __________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $