精品解析：河南省安阳市内黄县2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2025—2026学年下学期期末学情调研 一年级语文 “读万卷书，行万里路。”让我们在书香中赏美景，在旅途中学知识。 一、明确出行准则，开启旅程。拼一拼，写一写。（12分） 1. 明确出行准则，开启旅程。拼一拼，写一写。 公共场所不闹，话轻声……如果每个人能出行， 注意的为，社会将变得更好。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“打”“语”“加”“美”的正确写法。 二、阅读下面这段话，用“\”画去不恰当的汉字，用“√”为加点字选择正确的读音。（6分） 2. 阅读下面这段话，用“\”画去不恰当的汉字，用“√”为加点字选择正确的读音。 （牛 午）后，我来到公园，看到公园（人 入）口处有一（颗 棵）翠绿的柳树，柳树上有几只（zhǐ zhī）小鸟叽叽喳喳地叫着，好（像 象）在快乐（lè yuè）地唱歌。 【答案】牛、人、颗、象 zhī lè 【解析】 【详解】注意区分多音字“只”“乐”的正确读音；注意区分形近字“牛、午”“人、入”“颗、棵”的用法。 三、读一读，选一选。（填序号）（6分） 3. “讠”的第二笔是（ ），“阝”的第一笔是（ ）。 ①横折提 ②横折钩 ③横撇弯钩 ④横折弯钩 【答案】 ①. ① ②. ③ 【解析】 【详解】“讠”的笔顺为： 丶（点）、㇊（横折提），第二笔是横折提，选①； “阝”的笔顺为：㇌（横撇弯钩）、丨（竖），第一笔是横撇弯钩，选③。 4. “书”的点在（ ），（ ）。 ①右上方 ②正上方 ③先写点 ④后写点 【答案】 ①. ① ②. ④ 【解析】 【详解】“书”字的点位于右上方，它的完整笔顺是横折、横折钩、竖、点，点是最后一笔，属于后写点。 5. 下列词语中加点字都读轻声的一项是（ ） ①粽子 识字 ②胆子 眼睛 ③时间 姐姐 ④咕咚 壁虎 【答案】② 【解析】 【详解】①zi/zì； ②zi/jing； ③jiān/jie； ④dōng/hǔ。 6. 在公园，你想请别人帮你拍照，可以这样说：（ ） ①阿姨，帮我拍张照。 ②阿姨，您好！可以帮我拍张照吗？ 【答案】 ② 【解析】 【详解】请求他人帮忙时，需要礼貌得体，要先打招呼问好，用委婉商量的语气提问。①表述直接生硬，不够礼貌；②符合礼貌请求的表达规范，选②。 四、先将音序查字法口诀补充完整（填序号），再完成表格。（9分） 7. 先将音序查字法口诀补充完整（填序号），再完成表格。 ①第几页 ②音节 ③首个字母 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把（ ）找。 字母下面找（ ），看看它在（ ）。 昆曲润童心，经典共传承 汉字 音序 音节 组词（一个） 曲（qǔ） ___ ___ ___ 经（jīng） ___ ___ ___ 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. Q ⑤. qu ⑥. 歌曲 ⑦. J ⑧. jing ⑨. 经常 【解析】 【详解】音序查字法的顺序为：先找汉字拼音的首个字母，再在对应字母下找汉字的音节，最后找汉字在字典里的页码，所以口诀按顺序填③②①； 音序的规则是写拼音首字母的大写，“曲”拼音首字母为q，大写为Q，音节为qu，可组词为：曲子、乐曲等；“经”拼音首字母为j，大写为J；音节为jing，可组词为：经过、诗经等。 五、玩汉字游戏。（11分） 8. 从下面部件中挑选合适的部件，照样子，组成新字再组词。 部件：辶、八、ク、门、木 （木）+羊=（样）样子 （ ）+巴=（色）____________ （ ）+日=（ ）____________ 井+（ ）=（ ）____________ 【答案】 ①. ク ②. 色彩 ③. 门 ④. 间 ⑤. 中间 ⑥. 辶 ⑦. 进 ⑧. 进门 【解析】 【详解】部件里的“ク”是“色”字的上半部分，和“巴”组合成汉字“色”，可组词白色、红色。 部件“门”加上“日”，内外结构组成“间”，可组词房间、间断。 部件“辶”和“井”结合，组成半包围结构的“进”，可组词进去、进入。 9. 猜字谜。 谜底（ ） 谜底（ ） 谜底（ ） 【答案】 ①. 床 ②. 会 ③. 思 【解析】 【详解】拆分笔画：一点（丶）、一撇（ノ），再加“十”和“八”，组合起来就是“床”字的完整笔画，贴合谜面描述。 字形拆解：“会”字上面是人，下面是云，人字落在云字上方，对应“人在云上”。 字形拆解：“思”字上部是田，下部是心，田在心的上方，正好对应“心上有田”。 六、看看同学们都在做什么？选一选（填序号），填一填。（8分） 10. 看看同学们都在做什么？选一选（填序号），填一填。 ①跑 ②跳 ③踢 ④打 ⑤拍 我发现：“打、拍”都有“扌”，带这个偏旁的字大多与________的动作有关。“跑、跳、踢”的偏旁都是________，带这个偏旁的字大多与________的动作有关。 【答案】① ④ ② ⑤ ③ 手 足 脚 【解析】 【详解】跑：两只脚快速向前迈步奔跑，依靠脚完成的移动动作。 跳：双脚用力蹬地，身体短暂离地向上跃起。 打：用手挥动手掌、手臂去击打、操控物品，手部动作，球类运动常用。 拍：张开手掌反复轻击物体，手部小动作。 踢：抬起脚用力触碰、撞击东西，纯脚部动作。 图上方小男孩在跑道奔跑，固定词语“跑步”，动作对应序号①跑。 左侧小女孩拿着跳绳跳跃，固定词语“跳绳”，动作对应序号②跳。 右上方男孩举篮球投篮，固定搭配“打篮球”，手部球类动作用“打”，选④。 中间小朋友用手拍打皮球，动作是拍，选⑤。 右下角小女孩用脚踢足球，脚的动作用 “踢”，选③。 “打、拍”偏旁是扌（提手旁），两个动作都依靠手完成，所以带扌的字大多和手的动作有关。 “跑、跳、踢”偏旁都是足（足字旁），三个动作全部依靠脚完成，所以带足字旁的字大多和脚的动作有关。 七、照样子写一写。（17分） 11. 照样子，写词语。 （1）例：山花（红） 池水（ ） 荷叶（ ） （2）例：（洁白）的（雪莲） （ ）的小路 （ ）的（ ） （3）例：两（册）书 一（ ）电视 两（ ）铅笔 （4）例：叽叽喳喳________________ ________________ 【答案】 ①. 清 ②. 绿 ③. 弯弯 ④. 清澈 ⑤. 河水 ⑥. 台 ⑦. 支 ⑧. 安安静静 ⑨. 快快乐乐 【解析】 【详解】（1）结合例子“山花（红）”可知，用单字描述事物的典型特征，符合这个规律即可。 池水可以搭配的词有：清、绿。 荷叶可以搭配的词有：绿、圆。 （2）结合例子“（洁白）的（雪莲）”可知，格式为形容词+的+名词，属于偏正短语，用形容词修饰名词。 小路可以搭配的词语有：弯弯、长长、幽静。 示例：美丽的花朵、金黄的稻田、蔚蓝的天空 （3）结合例子“两（册）书”可知，搭配的是量词。 电视可以使用量词：台、部。 铅笔可以使用量词：支、盒。 （4）例子“叽叽喳喳”是AABB式叠词，仿写的词语符合格式即可。 示例：平平安安、明明白白、清清楚楚 12. 照样子写句子。 ①天一黑我就不敢往外瞧。 __________________________________________ ②外婆包的粽子又黏又甜。 __________________________________________ ③蝴蝶飞舞。 蝴蝶在花丛中飞舞。 蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。 大白鹅游泳。 大白鹅__________（在哪里）游泳。 大白鹅______________________________（在哪里怎样地）游泳。 【答案】 ①. 我一回家就写作业。 ②. 妈妈买的苹果又大又红。 ③. 在池塘里 ④. 在池塘里悠闲地 【解析】 【详解】①例句使用了“一……就……”的关联词，写出了“我”很害怕天黑，只要天一黑，“我”就不敢往外瞧，前后形成条件关系。仿写时，运用该关联词，要求写出前后为条件关系的句子。答案不唯一，言之有理即可。 示例：我一回家就写作业。 ②例句用“又……又……”连接并列的形容词，描述事物的两种特点，仿写时，运用该词语，契合句式规则即可。答案不唯一。 示例：妈妈买的苹果又大又红。 ③分析例句可知，先补充地点，再补充描述状态的副词。答案不唯一。 示例：在池塘里 在池塘里悠闲地 八、我会根据学过的气象谚语回答问题。（6分） 13. 我会根据学过的气象谚语回答问题。 （1）乐乐看到路边的蚂蚁在搬家，知道今天应该会__________（天气）。 （2）小景看到远处的山__________（如图），更加确信要下雨了，因为“__________山戴帽，__________半山腰”。 【答案】 ①. 下雨 ②. 山顶有云 ③. 有雨 ④. 无雨 【解析】 【详解】（1）依据气象谚语“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”，蚂蚁感知空气潮湿会提前搬家避雨，所以预示会下雨。 （2）谚语完整为“有雨山戴帽，无雨半山腰”，“山戴帽”指云雾笼罩山顶，像给山戴上帽子，这种云层情况预示即将下雨；云雾只飘在山腰时，就不会下雨，结合图中山顶盖着云的画面，对应填空内容。 九、阅读下面的故事，感受阅读的乐趣。（10分） 14. 阅读下面的故事，感受阅读的乐趣。 ①小公鸡在村子里走来走去。他来到小河旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了一只小公鸡掉进河里了！” ②小狗叼着一根骨头正往家赶，听见喊声，急忙来到河边，往里一看，也大叫起来：“不好了，掉进河里的不是小公鸡，是小狗！” ③小猪正在晒太阳，听到喊声，跑到河边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！” ④山羊爷爷听了，哈哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起来看看！” ⑤他们来到河边一看，呀，河里有小公鸡、小狗、小猪，还有长胡子的山羊爷爷。山羊爷爷说：“看，这是咱们映在河水里的倒影啊！” （1）根据故事内容，连一连。 往家赶 哈哈大笑 晒太阳 走来走去 （2）小狗认为掉进小河里的是（ ） ①小公鸡 ②小狗 ③小猪 （3）（ ）告诉了大家真相。 ①小公鸡 ②小狗 ③山羊爷爷 （4）读了故事，我知道动物们在小河里看到的是___________________。 【答案】（1） （2）② （3）③ （4）自己的倒影 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄儿童的趣味启蒙小故事： 情节设计重复又带递进感，小动物接连看错倒影闹出呼救笑话，最终由山羊爷爷点破真相，自带天真的喜剧效果。语言浅白口语化，贴合孩童认知，暗藏小反转的同时，悄悄普及了倒影常识，读来轻松有趣。 【小问1详解】 从原文第①段提到“小公鸡在村子里走来走去”可知小公鸡在走来走去； 从原文第②段提到“小狗叼着一根骨头正往家赶”可知小狗在往家赶； 从原文第③段提到“小猪正在晒太阳”可知小猪在晒太阳； 从原文第④段提到“山羊爷爷听了，哈哈大笑”可知山羊爷爷在哈哈大笑。 【小问2详解】 原文第②段小狗的话：“不好了，掉进河里的不是小公鸡，是小狗！” 说明小狗认为掉进去的是小狗，选②。 【小问3详解】 原文第④-⑤段，山羊爷爷带大家到河边看，并说出“这是咱们映在河水里的倒影啊！”，是山羊爷爷告诉了大家真相，选③。 【小问4详解】 根据第⑤段的“ 他们来到河边一看，呀，河里有小公鸡、小狗、小猪，还有长胡子的山羊爷爷。山羊爷爷说：‘看，这是咱们映在河水里的倒影啊！’”可知动物们在河里看到的是自己在河水里的倒影。 十、你也跟随小动物们的脚步来到了小河边，看到了下图中的美景。（15分） 15. 你也跟随小动物们的脚步来到了小河边，看到了下图中的美景。 观察图片，图中画的是哪个季节？有哪些景物？景物有什么特点？请你试着写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替哟） 【答案】例文： 春天到了，画面左侧的柳树抽出了嫩绿的新芽，两只飞鸟在柳树旁欢快地飞翔。画面中央的河流清澈见底，三只小鸭在河中自由自在地游弋。河流的右岸生长着一棵树，树下是一片绿油油的草地。远景则是两座山峰和一片树林，它们在阳光的照耀下显得格外美丽。 【解析】 【详解】用简洁、清晰的语言描述图片中的内容。图片中描绘了一幅春天的景象，有柳树、飞鸟、河流、小鸭、树、山峰和树林。根据图片中的景物，可以判断出季节是春天。描述图片中的景物，包括它们的位置和特点。例如，柳树在画面左侧，飞鸟在柳树旁，河流在画面中央，小鸭在河中游弋，树在河流右岸，山峰和树林在远景。 据此组织语言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期末学情调研 一年级语文 “读万卷书，行万里路。”让我们在书香中赏美景，在旅途中学知识。 一、明确出行准则，开启旅程。拼一拼，写一写。（12分） 1. 明确出行准则，开启旅程。拼一拼，写一写。 公共场所不闹，话轻声……如果每个人能出行， 注意的为，社会将变得更好。 二、阅读下面这段话，用“\”画去不恰当的汉字，用“√”为加点字选择正确的读音。（6分） 2. 阅读下面这段话，用“\”画去不恰当的汉字，用“√”为加点字选择正确的读音。 （牛 午）后，我来到公园，看到公园（人 入）口处有一（颗 棵）翠绿的柳树，柳树上有几只（zhǐ zhī）小鸟叽叽喳喳地叫着，好（像 象）在快乐（lè yuè）地唱歌。 三、读一读，选一选。（填序号）（6分） 3. “讠”的第二笔是（ ），“阝”的第一笔是（ ）。 ①横折提 ②横折钩 ③横撇弯钩 ④横折弯钩 4. “书”的点在（ ），（ ）。 ①右上方 ②正上方 ③先写点 ④后写点 5. 下列词语中加点字都读轻声的一项是（ ） ①粽子 识字 ②胆子 眼睛 ③时间 姐姐 ④咕咚 壁虎 6. 在公园，你想请别人帮你拍照，可以这样说：（ ） ①阿姨，帮我拍张照。 ②阿姨，您好！可以帮我拍张照吗？ 四、先将音序查字法口诀补充完整（填序号），再完成表格。（9分） 7. 先将音序查字法口诀补充完整（填序号），再完成表格。 ①第几页 ②音节 ③首个字母 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把（ ）找。 字母下面找（ ），看看它在（ ）。 昆曲润童心，经典共传承 汉字 音序 音节 组词（一个） 曲（qǔ） ___ ___ ___ 经（jīng） ___ ___ ___ 五、玩汉字游戏。（11分） 8. 从下面部件中挑选合适的部件，照样子，组成新字再组词。 部件：辶、八、ク、门、木 （木）+羊=（样）样子 （ ）+巴=（色）____________ （ ）+日=（ ）____________ 井+（ ）=（ ）____________ 9. 猜字谜。 谜底（ ） 谜底（ ） 谜底（ ） 六、看看同学们都在做什么？选一选（填序号），填一填。（8分） 10. 看看同学们都在做什么？选一选（填序号），填一填。 ①跑 ②跳 ③踢 ④打 ⑤拍 我发现：“打、拍”都有“扌”，带这个偏旁的字大多与________的动作有关。“跑、跳、踢”的偏旁都是________，带这个偏旁的字大多与________的动作有关。 七、照样子写一写。（17分） 11. 照样子，写词语。 （1）例：山花（红） 池水（ ） 荷叶（ ） （2）例：（洁白）的（雪莲） （ ）的小路 （ ）的（ ） （3）例：两（册）书 一（ ）电视 两（ ）铅笔 （4）例：叽叽喳喳________________ ________________ 12. 照样子写句子。 ①天一黑我就不敢往外瞧。 __________________________________________ ②外婆包的粽子又黏又甜。 __________________________________________ ③蝴蝶飞舞。 蝴蝶在花丛中飞舞。 蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。 大白鹅游泳。 大白鹅__________（在哪里）游泳。 大白鹅______________________________（在哪里怎样地）游泳。 八、我会根据学过的气象谚语回答问题。（6分） 13. 我会根据学过的气象谚语回答问题。 （1）乐乐看到路边的蚂蚁在搬家，知道今天应该会__________（天气）。 （2）小景看到远处的山__________（如图），更加确信要下雨了，因为“__________山戴帽，__________半山腰”。 九、阅读下面的故事，感受阅读的乐趣。（10分） 14. 阅读下面的故事，感受阅读的乐趣。 ①小公鸡在村子里走来走去。他来到小河旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了一只小公鸡掉进河里了！” ②小狗叼着一根骨头正往家赶，听见喊声，急忙来到河边，往里一看，也大叫起来：“不好了，掉进河里的不是小公鸡，是小狗！” ③小猪正在晒太阳，听到喊声，跑到河边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！” ④山羊爷爷听了，哈哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起来看看！” ⑤他们来到河边一看，呀，河里有小公鸡、小狗、小猪，还有长胡子的山羊爷爷。山羊爷爷说：“看，这是咱们映在河水里的倒影啊！” （1）根据故事内容，连一连。 往家赶 哈哈大笑 晒太阳 走来走去 （2）小狗认为掉进小河里的是（ ） ①小公鸡 ②小狗 ③小猪 （3）（ ）告诉了大家真相。 ①小公鸡 ②小狗 ③山羊爷爷 （4）读了故事，我知道动物们在小河里看到的是___________________。 十、你也跟随小动物们的脚步来到了小河边，看到了下图中的美景。（15分） 15. 你也跟随小动物们的脚步来到了小河边，看到了下图中的美景。 观察图片，图中画的是哪个季节？有哪些景物？景物有什么特点？请你试着写一写吧！（不会写的字可以用拼音代替哟） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $