2026年中考物理三轮冲刺训练：电学实验探究题

**基本信息** 聚焦电学实验核心考点，以伏安法为基础，整合控制变量、等效替代等科学方法，构建从基础操作到综合应用的递进式训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础仪器与伏安法|3题|电阻箱/电能表读数规范、滑动变阻器“一上一下”连接、灯丝电阻温度特性分析|从仪器读数到伏安法原理，建立实验操作与数据处理的基础逻辑| |电流与电压电阻关系|4题|控制变量法（电压/电阻不变）、故障分析（短路/断路判断）、图像分析（I-U/I-R关系）|通过实验数据推导规律，强化科学推理与论证能力| |特殊方法与应用|3题|等效替代法测电阻、热敏电阻特性转化、动态电路分析|从常规实验到创新设计，体现科学探究与模型建构的综合应用|

2025-2026学年中考物理三轮冲刺训练：电学实验探究题 1.图甲中电阻箱的示数为          ，图乙中电能表的示数为          。 小明同学用伏安法测量小灯泡的电阻，选用的小灯泡标有“”字样，电源电压恒为。 序号 该实验的原理是：          。 实验电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。           小明先进行了次实验，将数据记录在表格中。第次实验小明要测量小灯泡正常发光时的电阻，闭合开关，使电压表示数达到，此时电流表的示数如图乙所示为           ，将测量结果记入表格中，算出小灯泡正常发光时的电阻为          保留一位小数。小明分析数据发现小灯泡的电阻是变化的，其原因是灯丝的电阻受          的影响。 2.同学们利用以下器材探究“电流与电压、电阻的关系”。学生电源调至进行实验。电流表、电压表。定值电阻、、各一个、开关、滑动变阻器和导线若干。 请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物连接成完整电路要求连线不得交叉。           开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是          。 排除故障后，闭合开关，改变滑片的位置，记录的实验数据如表格所示。 电压 电流 之后再将另外两个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流随电阻变化的图像。实验中若定值电阻从换成时，不进行其它操作就闭合开关，此时滑动变阻器的滑片应向          选填“”或“”移动，直到电压表的示数为； 他将上述实验中的定值电阻换成额定电压为的小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。当电压表的示数为时，电流表的示数为；当电压表的示数为时，电流表的示数为；则电压表的示数为时，电流表的示数可能为          选填“”“”“”或“”。 完成上述实验后，又找来了最大阻值未知的滑动变阻器，设计了如图丁所示电路，在没有电流表的情况下，来测量这个小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为，滑动变阻器的最大阻值为，请你将操作步骤补充完整并写出小灯泡正常发光时电阻的表达式： 只闭合和，调节的滑片，使电压表示数为，此时小灯泡正常发光； 只闭合和，保持的滑片位置不动，调节的滑片，使电压表的示数与第步时相同； 只闭合和，保持的滑片位置不动，将的滑片调至最右端，记录电压表的示数； 小灯泡正常发光时的电阻          用已知和测量的物理量的符号表示。 3.利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系。器材有：干电池节每节电压略小于，个滑动变阻器：“”，：“”，电流表、电压表、开关各一个，可用的定值电阻有、、、和，导线若干。 连好电路后，按实验规范操作，应将滑动变阻器的滑片移至          选填“”或“”端，然后闭合开关后，小东同学发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是          。 排除故障后，小东重新开始实验，探究电流与电压的关系。闭合开关时，电压表示数为，电流表示数为。移动滑片，逐步增大两端电压，记录多组电压表示数和对应的电流表示数，并画出图像，如图乙所示，可以得出结论：          。 分析实验数据可知，接入的定值电阻为          ，电源电压是          ；本次实验选用的滑动变阻器是          选填“”或“”。 小刘也用图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，但是小刘的电源电压为，其余不变； 他在图中的处接入的电阻，闭合开关，移动滑片，电流表示数如图丙所示，则此时电压表示数为          ； 将的定值电阻换成的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向          选填“左”或“右”端移动，保持不变； 当接入的定值电阻时，滑动变阻器和定值电阻的功率之比为，若接入的定值电阻时该比值为，则          选填“”“”或“”； 继续实验时，小聪发现当定值电阻为时，无法完成实验。为了顺利完成四次实验，他可以采取的办法是          。 4.探究电流与电阻的关系。 提出问题电流与电阻有怎样的关系呢 猜想与假设依据电阻表示导体对电流的阻碍作用大小，猜想：同一电路中，电流随接入电路中电阻的增大而          。 设计实验实验小组设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线将实物图乙连接完整。           进行实验先用的定值电阻进行实验，将滑动变阻器的滑片移至阻值          处，闭合开关，调节滑片到合适位置，记录电压表和电流表的示数，其中电流表示数如图所示，电流大小为          。将的定值电阻依次更换为、、的电阻继续探究，均应调节          ，保持          示数不变。 分析与论证下表是该小组同学实验过程中记录的数据，通过计算分析可以初步得出的实验结论是          。依据实验结论，可推算出第次实验丢失的实验数据为          。 实验序号 电阻 电流 交流合作操作完成后，该小组的两名同学根据实验数据分别描绘出了图像和图像如图所示，其中正确的是          。 A.B. 5.现有下列器材：学生电源、电流表、电压表、定值电阻、、各一个、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。 请根据如图甲所示的电路图将图乙电路连接完整          。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该位于          选填“”或“”端。 如果同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，则该故障可能是由          选填“短路”或“断路”造成的排除故障，实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流随电阻变化的图像，由图像可以得出结论：          。 上述实验中，小强用的电阻做完实验后，接着把换为的电阻接入电路，闭合开关，需向           选填“”或“”端移动滑片，使电压表示数为          时，读出电流表的示数。 在该实验中滑动变阻器的作用除保护电路外还有          。 为完成整个实验，应该选取的滑动变阻器规格是          填字母。 A. B. C. 6.小红测量长度为的镍铬丝、铜丝的电阻，器材有：电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、电阻箱，长度为的导线若干．   用如图甲所示的电路测量镍铬丝的电阻，请用笔画线代替导线，将电路连接完整；           闭合开关前，将滑动变阻器的滑片置于          填“”或“”端； 正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，读出电压表的示数和电流表的示数，记录在表格中．当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示为           ，则镍铬丝的电阻为          ，分析数据可得：当导体的电阻一定时，          ． 实验序号 小红用连接完整的图甲电路测量铜丝电阻时，发现电压表示数始终很小，于是按照图丙的电路图重新连接电路，为铜丝，为电阻箱，电源电压不变，闭合开关，调节电阻箱接入电路的阻值，当阻值为时，电压表示数为；当阻值为时，电压表示数为则铜丝电阻为          ，电源电压为           7.科创小组利用热敏电阻与电表制作电子温度计。实验室提供器材：学生电源、电流表、电压表、开关、导线、滑动变阻器、热敏电阻。热敏电阻阻值随温度的变化图像如图所示。 将图中设计思路填写完整。 ______； 用笔画线代替导线将图电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片向右移动，电路中的电流变小。 闭合开关，发现电流表示数为，利用导线检查故障：将导线并联在和接线柱间试触，电流表示数仍为，接和接线柱间试触，电流表指针发生偏转，则故障可能是______。排除故障，继续实验。 转换表头 参数设置：设置电源电压为，将放入冰水混合物中，调节，电流表示数如图所示为______，在此处标记温度刻度，此时______。 刻度标记：若每隔在电流表表头位置标记对应的温度刻度，这些刻度从左到右的分布情况为______填“均匀”“间距变大”或“间距变小”。 小组成员讨论提出以下优化方向 只调整参数设置，使电流随温度变化更灵敏：______。写出一种方法即可 利用所提供器材在图方框中重新设计电路，使温度升高时，电表示数能够变大。 8.小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，所连的部分电路如图所示。电源电压恒为，小灯泡的额定电压为，所用滑动变阻器的最大阻值为。 请用笔画线代替导线在图甲中完成其余的实物电路的连接          。 连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数。接下来应进行的操作是          选填下列选项的序号 A.断开开关，更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 某次实验中，同学们看到电压表示数为，要使灯泡正常发光，应向          端移动滑片，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是          。 当小灯泡两端电压为时，小灯泡的实际功率可能是          选填“”、“”、“”或“”。 9.在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路，电源电压恒为，滑动变阻器规格为“”，阻值分别为、、、、的定值电阻。 根据图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整；           闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数，但电流表无示数，灯不发光，则故障可能是          ； 根据图丙，该实验保持定值电阻两端的电压为          不变； 当接入的定值电阻时，无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法完成实验，请帮他们解决问题。 方法一：更换一个最大阻值至少为          的滑动变阻器。 方法二：调节电源电压，使其最大不超过          。 同组的小华用同一套实验器材探究电流与电阻的关系，实验中某两次选用了、两个定值电阻进行实验，将接入电路调节滑片使电压表示数为，然后断开开关，仅仅用替换接入电路，就直接闭合开关，发现电流表的示数变为原来的两倍，则的阻值是          。 10.小红和小华设计了一种能自动测定油箱内油面高度的装置。器材有：电源电压可调、电流表、电压表、阻值约为的电阻片、定值电阻、细金属杆、浮子体积为、开关、导线、油箱、汽油、汽油为绝缘体。取 她们首先要从电阻片上截取一段阻值为的电阻，为此连接了如图甲所示的电路。 将鳄鱼夹置于电阻片的端，闭合开关，电压表示数如图乙所示为__________。向端缓慢移动鳄鱼夹，观察电流表示数，当示数为__________时，标记鳄鱼夹的位置，则该位置到端的阻值即为。 她们重新调节了电源电压，连接了如图丙所示的装置，电阻；它与金属杆接触良好摩擦不计、金属杆可以绕固定点自由转动，其重心在连线上。浮子可以绕轴自由转动。 在油箱内倒入汽油，当浮子处于图丙所示的位置时，浮子浮在汽油中静止，恰好一半体积浸入汽油，此时浮子所受浮力大小为__________，继续倒油，油面上升，浮子再次静止时，浮子浸在汽油中的体积__________选填“变大”“变小”或“不变”。 为了在电流表的刻度盘上标出油箱内油面高度；闭合开关，当处于端的位置，在电流表的刻度盘上标定此时油面高度为，此时电流表示数为 。继续向油箱内倒入汽油，记录油面高度和对应的电流表示数，当处于端的位置时，电流表示数为，数据记录在下表中，则该装置中电源电压为__________，电阻阻值为__________；当电流表示数为时，油面高度为__________。 油面高度 电流表示数 答案和解析 1.【答案】 温度   【解析】解：由图甲知，电阻箱的示数：； 由图乙知，电能表的示数：。 该实验的原理是。 滑动变阻器按照“一上一下”的原则串联在电路中，如图： 由图乙可知电流表的分度值为，示数为，根据欧姆定律可得灯泡正常发光时的电阻，灯泡的电阻随温度的升高而增大。 故答案为：；；；；；；温度。 根据电阻箱各旋钮所对应的示数，乘以相应进率，求和即为电阻箱的示数； 电能表读数时，注意最后一位是小数，单位为。 伏安法测量小灯泡的电阻的实验原理为欧姆定律； 滑动变阻器按照“一上一下”的原则串联在电路中； 根据电流表的量程和分度值读数，根据欧姆定律计算灯泡正常发光时的电阻，灯泡的电阻随温度的升高而增大。 此题考查了电能表、电阻箱的读数及伏安法测电阻的实验探究。 2.【答案】 定值电阻短路   【解析】电压表应与定值电阻并联，且电流“正进负出”，用导线将电压表“”接线柱与定值电阻右侧接线柱连接起来。 滑动变阻器应按照“一上一下”的方法串联在电路中，由图甲可知，滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，用导线将滑动变阻器右下接线柱与定值电阻右侧接线柱连接。 电流表有示数说明电路整体是通路，电压表无示数，说明可能是被测定值电阻短路。 由题意可知，探究电流与电阻关系时，需保持定值电阻电压为不变，当定值电阻从换为后，定值电阻分压小于，因此要增大定值电阻的电压，需要减小滑动变阻器接入的电阻，故滑片向移动。 小灯泡电阻随温度升高而增大，因此电压越高，电阻越大。电压为时，  电压为时，  当电压为时，灯丝温度低于时的温度，因此电阻小于，可得电流  同时电压小于，电流一定小于，因此电流只能是。 本实验利用等效替代法，第二步中调节，使电压表示数与第一步相同，即接入电路的电阻等效等于小灯泡正常发光的电阻，即  ；第三步中调至最右端，接入最大阻值，与串联，电压表测电压为  ，两端电压为  ，由串联电流相等可得，  ，整理得  。 3.【答案】 定值电阻断路 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 左 换用最大阻值至少为的滑动变阻器   【解析】连好电路后，应先将滑动变阻器的阻值调至最大处，再闭合开关，图甲中应移至端，远离下接线柱，为阻值最大； 电流表无示数，说明电路断路，无电流；电压表有示数，说明电压表能接通电源的正负极，则电路中的故障可能是与电压表并联部分，即定值电阻断路； 由图乙可知，图线为一条过原点的斜线，故得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比； 在图线上选取一点，计算  由图甲可知，电源为三节干电池串联，每节电压略小于，则电源电压应该大于，小于； 闭合开关，电压表示数为，电流表示数为，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大，根据串联电路电压规律和欧姆定律可知，电源电压为  若选用“”的滑动变阻器，代入计算电源，则  ，符合题意； 若选用“”的滑动变阻器，代入计算电源，则  ，不符合题意； 故实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有“”字样的，电源电压为。 图丙中电流表选用小量程，电流表分度值，其示数为，则定值电阻两端电压  本实验中，应控制定值电阻两端的电压不变，由串联电路电压的规律，滑动变阻器两端的电压也为一定值，即滑动变阻器和该电阻的电压之比也为一定值；根据串联电路中各电阻器分压之比与各电阻阻值之比相等，即定值电阻阻值与滑动变阻器接入电路阻值之比不变，现将定值电阻调大，则滑动变阻器阻值也应调大，故向左移； 根据  ，串联电路中，滑动变阻器和该电阻的功率之比等于滑动变阻器连入电路的电阻和该电阻的大小之比，根据分压原理，即为滑动变阻器和该电阻的电压之比，因此两次实验中滑动变阻器和该电阻的功率之比相等，即  ，所以  ； 为了顺利完成四次实验，他可以采取的办法是：电源电压不变，  此时滑动变阻器应接入  为顺利完成实验，故应换用最大阻值至少为的滑动变阻器。 4.【答案】减小 最大 滑动变阻器 电压表 电压一定时，电流与电阻成反比   5.【答案】 断路 在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 控制定值电阻两端电压不变   【解析】略 6.【答案】 导体中的电流和导体两端的电压成正比   【解析】电源由两节干电池组成，电源电压是，电压表选择的量程，电压表和镍铬丝并联，如图所示： 为了保护电路，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，即端． 由图乙可知，电流表的量程是，分度值是，电流表的示数是，镍铬丝的电阻为；由表中数据可知，电压增大几倍，对应的电流也增大几倍，可以得到当导体的电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比． 当阻值为时，电压表示数为，由欧姆定律得到；当阻值为时，电压表示数为，由欧姆定律得到，由和得到，． 7.【答案】变大   、间断路  间距变大  增大电源电压合理即可；  【解析】解：从图的图像能看出：温度升高时，热敏电阻的阻值变大；根据欧姆定律，电源电压不变，总电阻变大，电路电流就会减小； 要求：滑动变阻器滑片向右移动时，电流变小；原理：电流变小电路总电阻变大滑动变阻器接入电阻要变大；接法：滑动变阻器要接左下接线柱，这样滑片右移，接入的电阻丝变长，电阻变大；连接：即将电流表的负接线柱与滑动变阻器左下接线柱连接即可；图示如下： ；  闭合开关电流表示数为，说明电路断路：导线并联在、间，电流表示数仍为断路不在、之间；导线并联在、间，电流表偏转此时电路通路，说明故障是、间断路；  电流表用的是量程，分度值，图示数为；冰水混合物温度为，从图得时；电源电压，总电阻；滑动变阻器阻值； 由，随温度线性变化，但电流与不是线性关系；温度升高，增大，电流减小的速度越来越慢，所以电流表上从左到右的温度刻度间距变大； 提高灵敏度：可以增大电源电压或选用阻值变化率更大的热敏电阻、减小滑动变阻器最大阻值、换分度值更小的电流表； 温度升高、变大，变大，电压表示数随着温度的升高而变大；电路设计：将热敏电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在热敏电阻两端，图示如下： 。 故答案为： 变大； ； 、间断路； ；；间距变大； 增大电源电压合理即可；。 根据图的图像，温度升高时热敏电阻阻值变大，再结合欧姆定律判断电流变化； 滑动变阻器与电路串联，滑片右移电流变小，说明接入的电阻变大，需接左下接线柱，使接入电阻丝变长、电阻变大，据此完成实物电路连接； 电流表示数为说明电路断路；导线并联在、间无变化，并联在、间电流表偏转，说明故障为、间断路，据此分析； 读取电流表示数，结合串联电路总电阻规律，计算滑动变阻器接入的阻值；分析电流与温度的非线性关系，得出刻度分布不均匀； 可通过增大电源电压、减小滑动变阻器最大阻值等方式，提高温度变化对电流的影响，提升灵敏度； 温度升高时热敏电阻阻值变大，将电压表并联在其两端，分压增大，电压表示数随之变大，据此设计电路。 本题主要考查热敏电阻的特性、欧姆定律应用、电路故障分析、滑动变阻器接法、电表读数与电路优化，综合考查实验设计与数据分析能力，体现了物理知识在电子温度计中的实际应用，能有效检验学生的电路综合素养。 8.【答案】 左   【解析】【详解】由图可知，电压表和电流表量程已选定，则只需将电压表并联在小灯泡的两端，并将小灯泡串联在电路中，如图所示： 电流表、电压表均有示数，说明电路是通路，不存在断路，小灯泡不亮可能是因为滑动变阻器接入电阻较大，电路中电流较小，小灯泡实际功率太小而不足以发光。所以应移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，而不是直接更换小灯泡。故AB不符合题意，符合题意。 故选C。 灯泡额定电压，现电压表示数为，要使灯泡正常发光，需增大灯泡两端电压。根据串联电路分压原理，应减小滑动变阻器接入电阻，即向左端移动滑片。 电流表量程为，分度值为，示数为。灯泡额定电压，则额定功率  灯泡正常发光时，灯泡电流为。当灯泡两端电压时，由题意知此时电路总电阻变大滑动变阻器阻值变大导致，总电压不变，由欧姆定律可知此时电流变小，电流小于。此时灯泡功率  当灯泡两端电压时，因为灯泡电阻随温度升高而增大，电压为时电阻比正常发光时小，实际功率  ，额定功率  因为  ，所以  故小灯泡的实际功率可能是。 9.【答案】 定值电阻断路   【解析】【详解】有图甲可知，该电路为串联电路，滑动变阻器向左滑动滑片电阻变大，滑动变阻器按“一上一下”串联，所以电源负极接滑动变阻器下端。 电流表无示数说明电路发生断路，电压表有示数说明电压表两端可连通到电源，因此故障是与电压表并联的定值电阻  断路。 探究电流与电阻关系时，保持定值电阻两端电压不变，由丙图得  任意点计算结果均为，因此电压保持不变。 接入  定值电阻，保持  不变，电源电压  ，滑动变阻器分压  根据串联分压  ，得  因此滑动变阻器最大阻值至少为。 滑动变阻器最大为  ，根据串联分压  ，即  因此电源电压最大不超过。 设滑动变阻器接入电阻为  ，原来  两端电压为  ，电源电压  ，滑动变阻器分压  由串联分压得  ，整理得  替换  后滑片不动，  ，由  得，  解得   均为题目给出的定值电阻，只有  ，  符合关系，因此  10.【答案】；；；不变；；；  学科网（北京）股份有限公司 $