精品解析：2026年河南南阳市社旗县中考化学二模试卷

2026年中考模拟试卷（二） 化学 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ag:108 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 勤劳质朴是中华民族的传统美德。下列劳动过程中涉及化学变化的是 A. 裁剪布料 B. 粉碎矿石 C. 熟石灰改良酸性土壤 D. 拓印木板年画 2. 河南地处中原腹地、物产丰富。下列特产中蛋白质含量较高的是 A. 南阳黄牛肉 B. 西峡猕猴桃 C. 新郑大红枣 D. 开封花生糕 3. 加强环境保护，建设美丽泉城。下列做法不利于环境保护的是 A. 分类投放垃圾 B. 增加绿植面积 C. 倡导绿色出行 D. 随意排放污水 4. 下列做法符合安全要求的是 A. 稀释浓硫酸 B. 塞紧橡皮塞 C. 移走蒸发皿 D. 点燃未验纯的氢气 5. 化学与生产生活密切相关。下列表述不正确的是 A. 氢能属于可再生的新能源 B. 人体健康与营养物质摄入量无关 C. 鉴别棉花与羊毛可用灼烧的方法 D. 环境问题的解决需要化学与其他学科共同参与 6. 我国“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁，下图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 钼原子的中子数为42 B. 钼属于金属元素，反应中易得电子 C. 钼的相对原子质量为 D. 一个中含有的电子数为40 7. 科学思维是化学学科的核心素养。下列物质由原子直接构成的是 A. 氯化钠 B. 干冰 C. 金刚石 D. 氢气 8. 生产、生活中常需要区分物质。下列区分物质的试剂或方法不正确的是 A. 二氧化碳和氮气：澄清石灰水 B. 涤纶和羊毛：灼烧，闻气味 C. 黄金和黄铜（铜锌合金）：灼烧，观察颜色 D. 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液：无色酚酞溶液 9. 化学小组在开展的跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是 选项 做法 解释 A 用活性炭自制净水器 活性炭能杀菌消毒 B 用橡皮泥制作分子模型 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 将煤粉制成蜂窝煤降低了煤的着火点 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 的土壤呈碱性不适宜植物生长 A. A B. B C. C D. D 10. 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是 A. 《华阳国志》记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及蒸发结晶 B. 《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成熟石灰 C. 《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低 D. 《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁 11. 农业生产中，用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。关于该溶液的说法正确的是 A. 溶液中溶质与溶剂质量之比为16：100 B. 从100g该溶液中取出50g，剩余溶液溶质质量分数为8% C. 任取10g该溶液都含有1.6g氯化钠 D. 将16g氯化钠固体完全溶解在100g水中，可配成该溶液 12. 烹饪“糖醋鲤鱼”时所加黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，使菜品别具风味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 B. 由碳、氢、氧三个元素组成 C. 碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：4 D. 相对分子质量为88g 13. 下列实验过程中相关量先增大，后不变的是 A. 加入固体后溶液的温度 B. 引燃红磷后锥形瓶内固体的质量 C. 加入溶液后锥形瓶内的压强 D. 点燃酒精灯后产生氧气的质量 14. 现有氧化铜和氧化铁的固体混合物 ，在高温条件下与足量的一氧化碳反应，得到的固体质量可能为 A. B. 20 g C. D. 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用化学用语填空：向食品包装袋里充入空气中含量最多的气体___________，可延长食品保质期；铝制品在空气中形成的致密薄膜是___________；在航天飞行中，失重容易造成航天员体内的___________流失，可能导致骨质疏松症。 16. 载人航天器中处理CO2的一种方法是将CO2与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如图： （1）请写出该反应生成物中氧化物的化学式___________。 （2）该反应的化学方程式为___________。 17. 水是一切生物生存所必需的物质。如图为电解水的装置，试管a、b中产生气体的质量比为___________；该实验证明水是由___________组成的。该反应的化学方程式为___________。 18. ZnSO4的溶解度曲线如图。0~60℃时，ZnSO4的溶解度随温度的升高而___________(填“增大”或“减小”)。20℃时，a点ZnSO4溶液的溶质质量分数为___________(只写计算式)。将c点ZnSO4溶液变为b点，可采取的一种措施是___________。 19. 小苏打可用于治疗胃酸过多症，原理是___________(用化学方程式表示)。现有纯碱和小苏打的固体混合物15g，测得其中氧元素的质量为7.2g，与100g稀盐酸恰好完全反应，产生二氧化碳的质量为___________g。 20. 早在春秋时期，我国已生产和使用铁器。炼铁高炉内主要物质间转化关系如下图所示（“→”表示反应能一步实现，“—”表示相互反应，部分物质和反应条件已略去）。已知B为黑色固体燃料，C为赤铁矿的主要成分，A、D是组成元素相同的一组气体。写出物质D在生产、生活中的一种用途：________；C与D反应的化学方程式为________；从微观角度解释A、D化学性质不同的原因________。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 参加劳动实践，提升核心素养。 （1）家务劳动：使用燃气灶做饭时发现火焰发黄，锅底出现黑色，此时应调大灶具的进风口，其目的是什么？ （2）野外露营：野外烧烤结束后，可用水将燃着的炭火浇灭，其灭火原理是什么？ 22. 向Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。 （1）所得滤渣中都含有哪些金属？ （2）写出该过程中使溶液质量减小的反应的化学方程式___________。 23. 化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示实验装置回答。 （1）若用A装置制取并收集CO2，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是___________；验满的方法是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________。 24. 同学们查阅资料后知道，通过晾晒海水得到的粗盐中常含有泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。他们将粗食盐样品溶解、过滤，除去泥沙后，取粗食盐水按以下流程进行提纯。 （1）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的一种玻璃仪器是___________。 （2）写出加入碳酸钠溶液时所发生反应的化学方程式___________。(写一个即可) （3）过程中加入适量稀盐酸的作用是什么？___________。 四、综合应用题（共10分） 25. 某校开展基于“碳中和”理念设计低碳行动方案跨学科实践活动，请回答下列问题。 任务一：认识二氧化碳的排放。 （1）下列变化过程不属于自然界中二氧化碳的来源途径的是___________(填字母)。 A. 煤的燃烧 B. 动植物的呼吸作用 C. 植物的光合作用 D. 微生物对动植物遗骸的分解 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________。 （3）化石燃料的燃烧：人类燃烧化石燃料获得能量时，产生大量的二氧化碳，这个过程将化学能主要转化为___________。 任务二：探索二氧化碳的吸收。同学们为探究氢氧化钠溶液能否吸收二氧化碳并与二氧化碳发生反应，设计图1装置进行实验，分别将氢氧化钠溶液和蒸馏水全部推入烧瓶中，使用数字化实验仪器测得装置内气体压强随时间的变化关系如图2所示。 （4）分析图2中的压强变化曲线可以得出氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，证据是___________。发生反应的化学方程式为___________。 （5）实验完成后，请设计实验方案验证甲中有新物质生成___________。 任务三：低碳行动方案的设计。 （6）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案：___________。 （7）二氧化碳的资源化利用，我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇(C2H5OH)的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为。如果用此方法处理88 t二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考模拟试卷（二） 化学 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ag:108 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 勤劳质朴是中华民族的传统美德。下列劳动过程中涉及化学变化的是 A. 裁剪布料 B. 粉碎矿石 C. 熟石灰改良酸性土壤 D. 拓印木板年画 【答案】C 【解析】 【详解】裁剪布料、粉碎矿石、拓印木板年画，无新物质生成，属于物理变化； 熟石灰（氢氧化钙）和土壤中的酸性物质发生中和反应，生成盐、水等新物质，属于化学变化； 2. 河南地处中原腹地、物产丰富。下列特产中蛋白质含量较高的是 A. 南阳黄牛肉 B. 西峡猕猴桃 C. 新郑大红枣 D. 开封花生糕 【答案】A 【解析】 【详解】南阳黄牛肉属于畜肉，蛋白质含量较高；西峡猕猴桃、新郑大红枣属于水果，主要富含维生素；开封花生糕主要成分是糖类、油脂。 3. 加强环境保护，建设美丽泉城。下列做法不利于环境保护的是 A. 分类投放垃圾 B. 增加绿植面积 C. 倡导绿色出行 D. 随意排放污水 【答案】D 【解析】 【详解】A、分类投放垃圾有助于将可回收物（如纸张、塑料）与有害垃圾（如电池）分开处理，促进资源回收利用，减少垃圾填埋和焚烧带来的污染（如土壤污染、空气污染），不符合题意； B、绿植（如树木）能通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，改善空气质量；同时绿植还能减少水土流失、降低噪音和调节气候。这些作用有助于维护生态平衡，减少环境污染，不符合题意； C、绿色出行（如步行、骑自行车或乘坐公共交通）可以减少私家车的使用，从而减少尾气排放，减轻空气污染和温室效应，不符合题意； D、污水（如工业废水、生活污水）未经处理直接排放，会引入有害物质（如重金属、有机物）到水体中，导致水污染、水体富营养化，破坏水生生态系统，并威胁人类饮用水安全，符合题意。 故选D。 4. 下列做法符合安全要求的是 A. 稀释浓硫酸 B. 塞紧橡皮塞 C. 移走蒸发皿 D. 点燃未验纯的氢气 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散，图示操作符合安全要求，此选项符合题意； B、塞紧橡皮塞时，不能把试管放在桌面上使劲塞进塞子，容易压破试管，应将橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，图示操作不符合安全要求，此选项不符合题意； C、正在加热的蒸发皿温度较高，不能用手直接移走，应用坩埚钳夹取，防止烫伤，图示操作不符合安全要求，此选项不符合题意； D、氢气具有可燃性，点燃氢气前要检验纯度，防止氢气与氧气混合点燃时发生爆炸，图示中是点燃未验纯的氢气，所以图示操作不符合安全要求，此选项不符合题意。 故选A。 5. 化学与生产生活密切相关。下列表述不正确的是 A. 氢能属于可再生的新能源 B. 人体健康与营养物质摄入量无关 C. 鉴别棉花与羊毛可用灼烧的方法 D. 环境问题的解决需要化学与其他学科共同参与 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢能可通过水分解等方法制取，属于可再生能源，不符合题意。 B、营养物质（如蛋白质、维生素、矿物质）是维持生命活动的基础，摄入不足会导致营养不良（如缺钙引起骨质疏松），摄入过量也可能引发健康问题（如肥胖或糖尿病），所以人体健康与营养物质的摄入量直接相关，符合题意。 C、棉花是植物纤维，主要成分是纤维素，灼烧时有烧纸的气味，羊毛是动物纤维，主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味，利用灼烧法可鉴别棉花与羊毛，不符合题意。 D、化学可帮助分析污染物、开发环保材料，需生物学（生态修复）、物理学（能源转换）、地理学（气候研究）等学科协作，环境问题的解决涉及多学科知识，不符合题意。 故选B。 6. 我国“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁，下图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 钼原子的中子数为42 B. 钼属于金属元素，反应中易得电子 C. 钼的相对原子质量为 D. 一个中含有的电子数为40 【答案】D 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，汉字下方数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量 ≈质子数+中子数，则钼原子的中子数为96-42=54，说法错误，不符合题意； B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，在化学反应中易失去电子，说法错误，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”,通常省略不写，故钼的相对原子质量为 95.95，说法错误，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，钼原子失去2个电子形成Mo2+ ，则一个Mo2+ 中含有的电子数为42-2=40，说法正确，符合题意。 故选：D。 7. 科学思维是化学学科的核心素养。下列物质由原子直接构成的是 A. 氯化钠 B. 干冰 C. 金刚石 D. 氢气 【答案】C 【解析】 【详解】A、 氯化钠是离子化合物，由钠离子和氯离子构成，不是由原子直接构成，不符合题意； B、干冰是固体二氧化碳，由二氧化碳分子构成，不是由原子直接构成。不符合题意； C、金刚石是碳的一种同素异形体，由碳原子通过共价键直接连接成三维网状结构，属于原子直接构成的物质，符合题意； D、氢气由氢分子构成，每个分子含两个氢原子，不是由原子直接构成，不符合题意。 故选 C。 8. 生产、生活中常需要区分物质。下列区分物质的试剂或方法不正确的是 A. 二氧化碳和氮气：澄清石灰水 B. 涤纶和羊毛：灼烧，闻气味 C. 黄金和黄铜（铜锌合金）：灼烧，观察颜色 D. 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液：无色酚酞溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、分别将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳，若无明显现象，则为氮气，故选项能达到实验目的； B、分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶，可以鉴别，故选项能达到实验目的； C、分别灼烧，若表面变黑，则为黄铜，若无明显颜色变化，则为黄金，故选项能达到实验目的； D、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，现象相同，不能鉴别，故选项不能达到实验目的。 故选D。 9. 化学小组在开展的跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是 选项 做法 解释 A 用活性炭自制净水器 活性炭能杀菌消毒 B 用橡皮泥制作分子模型 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 将煤粉制成蜂窝煤降低了煤的着火点 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 的土壤呈碱性不适宜植物生长 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，可去除杂质和异味，但不能杀菌消毒，该选项不符合题意； B、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，用橡皮泥制作分子模型可直观表示分子结构，该选项符合题意； C、将煤粉制成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分，但着火点是物质的固有属性，不会降低，该选项不符合题意； D、pH=5.6小于7，土壤呈酸性，而非碱性，该选项不符合题意； 故选B。 10. 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是 A. 《华阳国志》记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及蒸发结晶 B. 《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成熟石灰 C. 《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低 D. 《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁 【答案】A 【解析】 【详解】A、文中“取井火煮之”指加热井水蒸发水分，使盐析出，属于蒸发结晶，符合题意； B、《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石的主要成分碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，即煅烧石灰石可生成生石灰，不符合题意； C、《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”，说明合金比组成它的纯金属硬度大，不符合题意； D、“磁石”主要成分是四氧化三铁，不是氧化铁，不符合题意。 故选A。 11. 农业生产中，用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。关于该溶液的说法正确的是 A. 溶液中溶质与溶剂质量之比为16：100 B. 从100g该溶液中取出50g，剩余溶液溶质质量分数为8% C. 任取10g该溶液都含有1.6g氯化钠 D. 将16g氯化钠固体完全溶解在100g水中，可配成该溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、该溶液中的溶质是氯化钠，溶剂是水，根据质量分数定义，溶质质量为16g时，溶剂质量为84g（100g溶液 - 16g溶质），因此溶质与溶剂质量之比应为16:84（化简为4:21），选项错误； B、溶液具有均一性，溶液是均匀的，从100g该溶液中取出50g，剩余溶液的浓度不变。原溶液质量分数为16%，取出50g后，剩余50g溶液的质量分数仍为16%，选项错误； C、质量分数16%表示每100g溶液含16g氯化钠，因此10g溶液中氯化钠的质量=10g×16%=1.6g，选项正确； D、若将16g氯化钠溶解在100g水中，溶液总质量=16g（溶质） + 100g（溶剂） = 116g，此时质量分数=×100%≈13.8%，浓度偏低，选项错误； 故选C。 12. 烹饪“糖醋鲤鱼”时所加黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，使菜品别具风味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 B. 由碳、氢、氧三个元素组成 C. 碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：4 D. 相对分子质量为88g 【答案】C 【解析】 【详解】A,乙酸乙酯是宏观物质，由乙酸乙酯分子构成，仅1个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成，该选项混淆宏观、微观的描述逻辑，错误。 B.元素是宏观概念，只讲种类、不计个数，应表述为乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成，错误。 C.元素质量比为各元素相对原子质量×对应原子个数的比值，计算得：，正确。 D.相对分子质量的单位为“1”，通常省略不写，不存在单位“g”，错误。 13. 下列实验过程中相关量先增大，后不变的是 A. 加入固体后溶液的温度 B. 引燃红磷后锥形瓶内固体的质量 C. 加入 溶液后锥形瓶内的压强 D. 点燃酒精灯后产生氧气的质量 【答案】B 【解析】 【详解】A.固体溶于水吸热，溶液温度先降低，之后会吸收环境热量逐渐恢复至室温，变化趋势为‘先减小后增大再不变，不符合要求。 B.红磷燃烧发生反应，初始固体只有红磷，反应生成五氧化二磷的过程中结合了氧元素，固体质量随反应进行不断增大，待红磷完全消耗后，固体质量不再变化，趋势为“先增大后不变”，符合要求。 C.注入的 溶液会与瓶内反应，消耗气体使瓶内压强先减小，反应结束后压强保持不变，变化趋势为“先减小后不变”，不符合要求。 D.需要受热达到分解温度才会产生氧气，初始加热阶段无氧气生成，氧气质量为0，温度足够后氧气质量随反应进行增大，反应完全后保持不变，趋势为“先不变（为0）→增大→不变”，不符合要求。 14. 现有氧化铜和氧化铁的固体混合物 ，在高温条件下与足量的一氧化碳反应，得到的固体质量可能为 A. B. 20 g C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题用极值法解题：CO足量时，混合物中金属氧化物完全被还原为金属单质，最终固体为Cu和Fe的混合物，分别计算32g纯氧化物还原得到的金属质量，实际质量介于两个极值之间。 设32gCuO完全反应后生成铜的质量为x， ， 设32g氧化铁完全反应后生成铁的质量为y， ， 因此实际得到的固体质量范围为 ，只有24g符合该范围。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用化学用语填空：向食品包装袋里充入空气中含量最多的气体___________，可延长食品保质期；铝制品在空气中形成的致密薄膜是___________；在航天飞行中，失重容易造成航天员体内的___________流失，可能导致骨质疏松症。 【答案】 ①. N2 ②. Al2O3 ③. Ca 【解析】 【详解】空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，其化学性质稳定，不易和食品发生反应，可作食品保护气，化学式为N2。 常温下铝和空气中的氧气反应，表面会生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化；氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，根据化合物正负化合价代数和为0的规则，可得化学式为Al2O3。 钙元素是人体骨骼的重要组成成分，体内钙元素流失会引发骨质疏松症，钙的元素符号为Ca。 16. 载人航天器中处理CO2的一种方法是将CO2与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如图： （1）请写出该反应生成物中氧化物的化学式___________。 （2）该反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）H2O （2） 【解析】 【小问1详解】 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，该反应生成物为H2O和CH4，根据氧化物的定义，H2O属于氧化物，CH4不属于氧化物”。。 【小问2详解】 首先根据微观示意图确定该反应的反应物为CO2、H2，生成物为H2O、CH4，反应条件为一定条件，由此写出反应方程式为。 17. 水是一切生物生存所必需的物质。如图为电解水的装置，试管a、b中产生气体的质量比为___________；该实验证明水是由___________组成的。该反应的化学方程式为___________。 【答案】 ①. 1：8 ②. 氢元素和氧元素 ③. 【解析】 【详解】电解水遵循“正氧负氢”的规律：a管连接电源负极，产生氢气；b管连接电源正极，产生氧气。反应的化学方程式为 ，生成氢气和氧气的质量比为(2×2):32=1:8，因此a、b中气体质量比为1:8。 化学反应前后元素种类不变，电解水的生成物只有含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，因此证明水由氢元素和氧元素组成。 18. ZnSO4的溶解度曲线如图。0~60℃时，ZnSO4的溶解度随温度的升高而___________(填“增大”或“减小”)。20℃时，a点ZnSO4溶液的溶质质量分数为___________(只写计算式)。将c点ZnSO4溶液变为b点，可采取的一种措施是___________。 【答案】 ①. 增大 ②. ③. 加入固体(或恒温蒸发水) 【解析】 【详解】观察溶解度曲线，区间曲线呈上升趋势，因此溶解度随温度升高而增大。 时a点为饱和溶液，该温度下溶解度为54g，饱和溶液溶质质量分数计算公式为，计算式见答案。 c点和b点温度相同，c为该温度下的不饱和溶液，b为同温度下的饱和溶液，因此可通过恒温蒸发溶剂、添加溶质的方法实现转化。 19. 小苏打可用于治疗胃酸过多症，原理是___________(用化学方程式表示)。现有纯碱和小苏打的固体混合物15g，测得其中氧元素的质量为7.2g，与100g稀盐酸恰好完全反应，产生二氧化碳的质量为___________g。 【答案】 ①. NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑ ②. 6.6 【解析】 【详解】小苏打是碳酸氢钠，胃酸的主要成分是盐酸，二者反应生成氯化钠、水和二氧化碳，中和过多的胃酸，按规则写出化学方程式即可。 观察纯碱Na2CO3和小苏打NaHCO3的化学式，二者分子中C、O原子个数比均为1:3，因此无论混合物比例如何，C、O元素质量比恒为12:(16×3)=1:4。 已知氧元素质量为7.2g，可得混合物中C元素总质量为7.2g ÷ 4 = 1.8g。 二者和盐酸完全反应时，所有C元素全部转化为CO2，因此生成CO2的质量为1.8g ÷ =6.6g。 20. 早在春秋时期，我国已生产和使用铁器。炼铁高炉内主要物质间转化关系如下图所示（“→”表示反应能一步实现，“—”表示相互反应，部分物质和反应条件已略去）。已知B为黑色固体燃料，C为赤铁矿的主要成分，A、D是组成元素相同的一组气体。写出物质D在生产、生活中的一种用途：________；C与D反应的化学方程式为________；从微观角度解释A、D化学性质不同的原因________。 【答案】 ①. 作燃料（或冶炼金属等，合理即可） ②. ③. 分子的构成不同 【解析】 【分析】A、D是组成元素相同的一组气体，且可以相互转化，则A和D一种是一氧化碳，一种是二氧化碳；C为赤铁矿的主要成分，即氧化铁；C（氧化铁）可以和D反应，则D是一氧化碳（可还原氧化铁），A是二氧化碳；B是黑色固体燃料，可以转化为A（二氧化碳）、D（一氧化碳），也可以和C（氧化铁）反应，则B是碳。综上所述，A是二氧化碳，B是碳，C是氧化铁，D是一氧化碳，将各物质代入，符合题意。 【详解】D是一氧化碳，利用其可燃性，可作燃料；利用其还原性，可用来冶炼金属； C（氧化铁）和D（一氧化碳）在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：； A是二氧化碳，由二氧化碳分子构成，D是一氧化碳，由一氧化碳分子构成，二者化学性质不同是由于二者分子的构成不同（由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子）。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 参加劳动实践，提升核心素养。 （1）家务劳动：使用燃气灶做饭时发现火焰发黄，锅底出现黑色，此时应调大灶具的进风口，其目的是什么？ （2）野外露营：野外烧烤结束后，可用水将燃着的炭火浇灭，其灭火原理是什么？ 【答案】（1）增大空气或氧气的进气量，使燃气充分燃烧 （2）降低温度至可燃物的着火点以下 【解析】 【小问1详解】 观察到火焰发黄，锅底出现黑色，说明燃气发生了不完全燃烧，此时应调大灶具的进风口，增大空气(或氧气)的进气量，使燃气充分燃烧。 【小问2详解】 用水浇灭炭火，可使温度降低至炭的着火点以下，从而灭火。 22. 向Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。 （1）所得滤渣中都含有哪些金属？ （2）写出该过程中使溶液质量减小的反应的化学方程式___________。 【答案】（1）Ag、Cu、Zn##银、铜、锌 （2）Zn＋2AgNO3= Zn(NO3)2＋2Ag 【解析】 【小问1详解】 在金属活动性顺序中，Zn＞Cu＞Ag，Zn先和AgNO3反应生成Ag和Zn(NO3)2；AgNO3耗尽后，再和Cu(NO3)2反应生成Cu和Zn(NO3)2；向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有过量的Zn，AgNO3和Cu(NO3)2全部反应完，滤渣为Zn、Cu、Ag； 【小问2详解】 中，每消耗65份质量的Zn，会生成64份质量的Cu，固体质量减小，溶液质量变大；中，每消耗65份质量的Zn，会生成216份质量的Ag，固体质量增大，溶液质量减小； 23. 化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示实验装置回答。 （1）若用A装置制取并收集CO2，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是___________；验满的方法是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________。 【答案】（1） ①. 防止气体从长颈漏斗逸出 ②. 将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已满 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 【解析】 【小问1详解】 若长颈漏斗下端未伸入液面下，反应生成的气体会从长颈漏斗口逸出，伸入液面下可形成密闭反应空间；将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已满。 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为 。 24. 同学们查阅资料后知道，通过晾晒海水得到的粗盐中常含有泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。他们将粗食盐样品溶解、过滤，除去泥沙后，取粗食盐水按以下流程进行提纯。 （1）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的一种玻璃仪器是___________。 （2）写出加入碳酸钠溶液时所发生反应的化学方程式___________。(写一个即可) （3）过程中加入适量稀盐酸的作用是什么？___________。 【答案】（1）玻璃棒 （2）## （3）除去过量氢氧化钠和碳酸钠溶液 【解析】 【小问1详解】 溶解操作中玻璃棒用于搅拌加速溶解，过滤操作中玻璃棒用于引流，蒸发操作中玻璃棒用于搅拌防止局部过热导致液滴飞溅，三种操作都用到玻璃棒。 【小问2详解】 加入碳酸钠的作用是除去粗盐水中的Ca2+，同时除去之前加入的过量BaCl2，两个反应都符合要求，化学方程式见答案。 【小问3详解】 除杂过程中加入的NaOH和Na2CO3均过量，稀盐酸可与二者反应生成NaCl，既能除去杂质也不会引入新杂质。 四、综合应用题（共10分） 25. 某校开展基于“碳中和”理念设计低碳行动方案跨学科实践活动，请回答下列问题。 任务一：认识二氧化碳的排放。 （1）下列变化过程不属于自然界中二氧化碳的来源途径的是___________(填字母)。 A. 煤的燃烧 B. 动植物的呼吸作用 C. 植物的光合作用 D. 微生物对动植物遗骸的分解 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________。 （3）化石燃料的燃烧：人类燃烧化石燃料获得能量时，产生大量的二氧化碳，这个过程将化学能主要转化为___________。 任务二：探索二氧化碳的吸收。同学们为探究氢氧化钠溶液能否吸收二氧化碳并与二氧化碳发生反应，设计图1装置进行实验，分别将氢氧化钠溶液和蒸馏水全部推入烧瓶中，使用数字化实验仪器测得装置内气体压强随时间的变化关系如图2所示。 （4）分析图2中的压强变化曲线可以得出氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，证据是___________。发生反应的化学方程式为___________。 （5）实验完成后，请设计实验方案验证甲中有新物质生成___________。 任务三：低碳行动方案的设计。 （6）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案：___________。 （7）二氧化碳的资源化利用，我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇(C2H5OH)的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为。如果用此方法处理88 t二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量。 【答案】（1）C （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）热能 （4） ①. 曲线2气体压强的变小程度比曲线1要大 ②. （5）取样，向其中加入足量的溶液（或溶液），若观察到有白色沉淀生成，则证明有新物质生成 （6）植树造林(其它合理答案均可) （7）解：设生成乙醇的质量为x ， 答：生成乙醇的质量为46 t。 【解析】 【小问1详解】 自然界中的来源：煤等化石燃料的燃烧（A正确）、动植物的呼吸作用（B正确）、微生物分解动植物遗骸（D正确），均释放；植物的光合作用（C错误）是消耗、释放的过程，不属于的来源途径； 【小问2详解】 实验室中用大理石或石灰石和稀盐酸制取，化学方程式见答案； 【小问3详解】 化石燃料燃烧是放热反应，化学能主要转化为热能； 【小问4详解】 氢氧化钠溶液中含水，如果氢氧化钠和二氧化碳不反应，二氧化碳溶于水，且与水反应，导致装置内气体减少，压强减小，曲线1和曲线2变化趋势应相同，图2显示，曲线2气体压强的变小程度比曲线1要大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应； 【小问5详解】 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与CaCl₂溶液（或溶液）反应生成碳酸钙（或碳酸钡）和氯化钠，故设计实验方案验证甲中有新物质生成：取样，向其中加入足量的溶液（或溶液），若观察到有白色沉淀生成，则证明有新物质生成； 【小问6详解】 低碳行动的核心是减少的排放，方案如：植树造林，增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的含量； 【小问7详解】 计算过程见答案； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $