高频选择题（专项训练）-2025-2026学年苏教版一年级下册数学

**基本信息** 聚焦100以内数与运算、几何图形等期末高频考点，通过生活化情境题考查抽象能力、运算能力及模型意识，注重知识应用与逻辑推理。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数与运算|约30题（如第3、9、10题）|结合“多得多/少一些”等比较关系，考查数的认识、加减运算及错中求解|从数的组成到运算技巧，再到实际数量关系推理，形成“概念-运算-应用”链条| |几何图形|约10题（如第14、17题）|围绕图形特征（对边相等）、观察物体展开，需空间想象|从图形直观认识到空间方位判断，培养几何直观与空间观念| |实际应用|约15题（如第2、6题）|以租车、排队等生活场景为载体，考查问题解决能力|建立“情境-数量关系-模型”思维，体现数学与现实世界的联系|

期末专题：高频选择题 1．优秀作业评比活动中，明明得了30个“优”，20个“良”，要知道玲玲比明明多得几个“优”，应补充的条件是（    ）。 A．玲玲得了42个“良” B．玲玲得了42个“优” C．玲玲比明明多得3个“良” 2．4个老师带领39名学生去公园游玩，他们乘坐哪辆车去比较合适（    ）。 A．40座车 B．50座车 C．60座车 3．在计数器上拨5颗珠，可以表示的两位数有多少个（    ）。 A．4 B．5 C．6 4．幸福小区的停车场一共有68个车位，已经停放了一些车辆。下面哪个问题能用算式“”解决？（    ） A．还能停放多少辆车 B．已经停放了多少辆车 C．一共能停放多少辆车 5．小兔子拔萝卜，它们拔的个数比40多得多，比80少一些，它们可能拔了（    ）个萝卜。 A．43 B．76 C．85 6．同学们排队做操，明明的前面有20人，后面有15人，做操的同学一共有（    ）人。 A．34 B．35 C．36 7．幼儿园李老师准备了三十几个小面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个。这些面包可能有多少个？（    ） A．34个 B．35个 C．36个 8．儿童节快到了，学校准备了99面彩旗来装饰校园。装饰大门用了30面彩旗，装饰操场用了49面彩旗。一共用了多少面彩旗？（    ） A．20面 B．79面 C．19面 9．红红今年10岁，妈妈今年38岁，5年后，妈妈比红红大多少岁？（    ） A．43岁 B．28岁 C．33岁 10．小力在做一道加法算式时，把其中一个加数6看成了9，算出的和是28，原来正确的和是（    ）。 A．25 B．19 C．12 11．军军在硬笔书法社团中，写了50个字，乐乐写的比军军少一些，乐乐可能写了（    ）个字？ A．45 B．55 C．20 12．小明做了7个灯笼，________。要求“两人一共做了多少个灯笼？”可以补充哪个条件？（    ） A．红灯笼有5个 B．还剩5个 C．小丽做了5个 13．天天有42本故事书，皮皮的故事书比天天多得多，皮皮可能有（    ）本故事书。 A．97 B．48 C．35 14．淘淘想摆一个平行四边形，不可以选择第几组小棒？（    ） A． B． C． 15．24名同学排成一列向前走，乐乐排在第10个，若老师发令“向后转，齐步走”，这时乐乐排在第几个？（    ） A．13 B．14 C．15 16．小红折了17朵纸花，小芳的纸花数量和小红相差5朵，小芳可能有多少朵纸花？（    ）。 A．21朵或12朵 B．22朵或11朵 C．22朵或12朵 17．观察，从后面看到的是图（    ）。 A． B． C． 18．凤凰小学公众号三个月推送的校园新闻等文章总数是一个两位数，且十位上是6，个位上的数与十位上的数相差3，这个两位数是（    ）。 A．36 B．69 C．63或69 19．小明、小红、小林三人进行100米跑步比赛，小明用了13秒，小红用了16秒，小林用了15秒，谁是第一名？（    ） A．小明 B．小红 C．小林 20．下面的算式中，得数一定比50小的是（    ）。 A．4★＋5 B．3◆＋10 C．5▲－6 21．一本《新华字典》6元，亮亮带20元，最多可以买（    ）本。 A．2 B．3 C．4 22．44－9正确的计算方法是（    ）。 A．先算9－4＝5，再算40＋5＝45 B．先算14－9＝5，再算40＋5＝45 C．先算14－9＝5，再算30＋5＝35 23．大于50，小于60的数一共有（    ）。 A．9个 B．10个 C．8个 24．小兔拔萝卜的个数比50多，比60少，个位上是2，小兔拔了（    ）个萝卜？ A．42个 B．52个 C．62个 25．一年级（1）班有48人去春游，选择哪辆汽车比较合适？（    ） A．40座 B．50座 C．52座 26．68＋5的得数是几十多？（    ） A．七十多 B．八十多 C．九十多 27．下面哪两个数在计数器上可以用同样多的珠子表示？（    ） A．15和50 B．26和61 C．33和60 28．丁丁和方方带了同样多的钱。丁丁买了一个篮球，方方买了一辆玩具汽车。谁剩下的钱多？（    ） A．丁丁 B．方方 C．无法确定 29．公交车上原来有48人，下车20人后，后来又上车9人，现在车上的人数比原来少了多少人？（    ） A．11人 B．29人 C．39人 30．小兰有16张画片，小军有10张画片，小兰送给小军（    ）张后，两人的画片就一样多了。 A．8 B．6 C．3 31．数一数，下图中有多少个平行四边形？（    ） A．3个 B．4个 C．5个 32．同学们排成一队报数，其中5至13号是女生，女生共有多少人？（    ） A．13人 B．9人 C．8人 33．如果☆－7＝8，△－9＝8，那么☆和△谁大？（    ） A．☆大一些 B．△大一些 C．一样大 34．莹莹要做15道口算题，已经做了9道，其中错了2道，她还剩（    ）道口算题没有做。 A．4 B．6 C．11 35．小兔子吃完胡萝卜后，还想吃青菜，它大约一共走了多少步？（    ） A．60步 B．70步 C．90步 36．小丽从一张长方形纸上剪下一个三角形（只剪一刀），剩下的纸的形状可能是（    ）。 A．长方形 B．正方形 C．三角形 37．手工课上小丽从一张长方形纸上剪下了一个三角形（只剪一刀），剩下的纸的形状可能是？（    ） A．长方形 B．正方形 C．三角形 38．一（1）班图书角原来有69本书，后来被同学们借走30本，又从图书室借来20本。现在图书角故事书的本数有什么变化？（    ） A．比69本多 B．比69本少 C．还是69本 39．小红买了三件价格不同的玩具，其中最便宜的是10元，最贵的是30元。小红一共可能花了（    ）元。 A．50 B．64 C．72 40．用5根同样长的小棒，正好能拼出下面哪个图形？（    ） A．正方形 B．三角形 C．平行四边形 41．如果△十△＝14，☆－△＝6，那么△和☆分别是（    ）。 A．6和7 B．7和13 C．7和14 42．10盒粉笔的高相当于1张课桌的高，50盒粉笔的高相当于（    ）的高。 A．教室 B．5层楼高 C．餐桌 43．小美已经往玻璃缸里倒了50杯水，大约还要（    ）杯水才能把玻璃缸装满。 A．36 B．63 C．52 44．小狗撞掉了（    ）块砖。 A．14 B．15 C．16 45．图书室里童话书有34本，连环画比童话书多一些，科普书比童话书多得多。科普书有多少本？（    ） A．13本 B．38本 C．78本 46．根据学过的百数表，下图中的☆表示多少？（    ） A．49 B．59 C．48 47．方方和苗苗做手工，方方做了38朵小花，苗苗做的小花比方方少一些，苗苗可能做了多少朵？（    ） A．30 B．42 C．15 48．两位老师带45名学生去参观博物馆，乘坐哪一辆车最合适？（    ） A．45座 B．55座 C．50座 49．比40大，比90小且个位和十位上的数字相同的数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 50．一辆公交车上原来有24人，到某站后下车12人，上车5人，现在车上的人数和原来相比，有什么变化？（    ） A．多了5人。 B．少了7人。 C．少了12人。 51．小明在做实践时，他抓满满一把蚕豆有15粒，然后又抓了满满一把黄豆，你觉得他抓满满一把黄豆大约有（    ）粒。 A．10 B．18 C．40 52．某业主装修房屋，每次用推车运送相同袋数的水泥，运送一次后，还剩17袋水泥，运了两次后还剩8袋，用这个推车一次能运送（    ）袋水泥。 A．8 B．9 C．17 53．小明的拼图数量和小丽差不多，小华的拼图数量比小丽多得多，小军的拼图数量比小丽少一些，（    ）的拼图数量最少。 A．小华 B．小军 C．小明 54．小米有40块糖，如果小红送5块糖给小米，那么两人糖的块数相同。原来小红有（    ）块糖。 A．40 B．45 C．50 55．红金鱼有24条，黑金鱼和黄金鱼各有6条。小明提出的哪个问题正确？（    ） A．黑金鱼比红金鱼多多少条 B．再放多少条黄金鱼就和黑金鱼同样多 C．黑金鱼和黄金鱼一共有多少条 第6页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：高频选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B B C B B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A B C C C C A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C A B B A C B A C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B B B B C C B B B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B A C C C A A C C B 题号 51 52 53 54 55 答案 C B B C C 1．B 【分析】已知“明明得了30个优”，要解决“玲玲比明明多得了几个优？”这个问题，还需要知道“玲玲的得优数量”，计算时需要用到减法。 【详解】根据分析可知，补充的条件应该是“玲玲的得优数量”，对比选项，B选项符合。 故答案为：B 【点睛】 2．B 【分析】先计算老师和学生的总人数，再将总人数与各选项中车辆的座位数进行比较。车辆的座位数必须等于或大于总人数才能保证所有人都有座位。且在满足条件的前提下，座位数接近总人数的车辆更为合适。 【详解】求总人数：4＋39＝43（名） A．40座车，因为40＜43，坐不下所有人，所以不合适； B．50座车，50＞43，能坐下所有人，且空座较少，比较合适； C．60座车，60＞43，能坐下所有人，但相比50座车空座较多，不是最合适的选择。 综上所述，乘坐50座车比较合适。 3．B 【分析】两位数的十位上不能为0，且珠子总数固定为5颗。需要运用有序思考的方法，将5颗珠子在十位和个位上进行分配，列举出所有可能的情况，从而确定两位数的个数。 【详解】计数器上表示两位数，十位上至少要有1颗珠，个位上可以有0颗珠。 一共有5颗珠，按照十位上珠子的数量从少到多有序列举如下： 十位上拨1颗，个位上拨4颗，组成的数是14； 十位上拨2颗，个位上拨3颗，组成的数是23； 十位上拨3颗，个位上拨2颗，组成的数是32； 十位上拨4颗，个位上拨1颗，组成的数是41； 十位上拨5颗，个位上拨0颗，组成的数是50。 综上所述，可以表示的两位数一共有5个。 4．B 【分析】根据题意总共有68个车位，20个空车位，算式68－20＝48表示停车场的总车位数量减去空车位数量，算出来的结果应为停放了车的车位数量，分析每个选项是否符合即可解答。 【详解】A．还能停放多少辆车即还剩余的空车位数量，空车位是20个，不符合题目意思； B．已经停放了多少辆车，68－20＝48表示停车场的总车位数量减去空车位数量，算出来的结果应为停放了车的车位数量，符合题目意思； C．一共能停放多少辆车即停车场总车位数量，总车位有68个，不符合题目意思。 5．B 【分析】多得多表示两个数相差较大，少一些”表示两个数相差较小且小于参考数。解题时需将选项中的数分别与和进行比较，验证是否同时满足题干中的两个条件。 【详解】A．比多一些，不满足； B．比多得多，比少一些，满足； C．比多一些，不满足； 所以它们可能拔了个萝卜。 6．C 【分析】解决排队求总人数的问题时，需要将前面的人数、后面的人数以及自己这1人合起来。注意不要忘记加上明明自己。 【详解】20＋15＋1＝36（人） 7．B 【分析】每个小朋友领2个，领走的数量是两个两个地数，数出的数，最后还剩1个，再加1即可。 【详解】A．34是三十几，是两个两个地数，数出的数，没加1，不合题意； B．35是三十几，是34＋1＝35，这个数是两个两个地数，数出的数34再加了1，符合题意； C．36是三十几，是两个两个地数，数出的数，没加1，不合题意； 所以这些面包可能有35个。 8．B 【分析】求“一共用了多少面”，就是把装饰大门用的数量和装饰操场用的数量合起来，用加法计算。 【详解】（面） 9．B 【分析】两个人的年龄差是固定不变的，不会随着时间的推移而改变。无论经过多少年，两人同时增长相同的岁数，其年龄差始终等于当前的年龄差。因此，只需用妈妈今年的年龄减去红红今年的年龄即可得出5年后的年龄差。 【详解】根据题意，妈妈今年岁，红红今年岁。 计算两人今年的年龄差：（岁） 根据年龄问题的性质，两人的年龄差保持不变。 所以年后，妈妈依然比红红大岁。 10．A 【分析】用错误的和－错误的加数，计算出正确的另一个加数；再用正确的加数＋加数，计算正确的和。 【详解】28－9＝19 19＋6＝25 原来正确的和是25。 11．A 【分析】解题关键在于确定参照数50，理解“少一些”表示比参照数小且接近参照数，然后逐项对比选项中的数值与50的关系。 【详解】已知军军写了50个字，乐乐写的比军军少一些。“少一些”的含义是：比50小，且与50比较接近。 A.45比50小，且与50接近，符合题意，此选项正确； B.55比50大，属于“多一些”，不符合题意，此选项错误； C.20比50小，但与50相差较多，属于“少得多”，不符合题意，此选项错误。 12．C 【分析】根据问题求两人一共，题目只说了小明一人数量，缺少另一个人做的数量，才能相加求总数。 【详解】A.红灯笼有5个：讲的是灯笼颜色，不是别人做的数量，不能用。 B.还剩5个：是剩余数量，和另一人做的数量无关，不能用。 C.小丽做了5个：给出第二个人做的数量，能算两人总和。 13．A 【分析】根据100以内的数从小到大的排序关系，判断以下选项中哪个数字在42的后面且距离很远就是代表多得多。 【详解】A．97在42的后面，离42很远，比42大很多，属于“多得多”，符合题意。 B．48也在42的后面，离42很近，只比42大一点，属于“多一些”，不符合题意。 C．35在42的前面，比42小，属于“少一些”，不符合题意。 14．B 【分析】根据题干，平行四边形对边相等，所以需要两组不同长度的小棒，或者四根长度相同的小棒，据此解答。 【详解】A．两根短的，两根长的小棒，可以摆成一个平行四边形，不符合题意； B．三个短的，一根长的小棒，不可以摆成一个平行四边形，符合题意； C．四根长度相等的小棒，可以摆成一个平行四边形，不符合题意。 不可以选择B组小棒。 15．C 【分析】根据题意，理解向后转后，原来的队尾变成队首，乐乐前面的人数变成了原来乐乐后面的人数，根据总人数和乐乐原来的位置，先求出乐乐后面有多少人，再加1即为向后转后乐乐的新位置。 【详解】一共有24名同学，乐乐排在第10个，说明乐乐后面有： （个） 向后转后，原来的后面变成了前面，所以乐乐前面现在有14个同学。 （个） 即这时乐乐排在第15个。 16．C 【分析】两人折纸花的数量相差5朵，可能是小红比小芳多5朵，小红的数量－小红比小芳多的数量＝小芳的数量；也可能是小红比小芳少5朵，小红的数量＋小红比小芳少的数量＝小芳的数量。 【详解】17－5＝12（朵） 17＋5＝22（朵） 小芳可能有22朵或12朵纸花。 17．C 【分析】 根据题意，为正面，看到脸为前，看到背为后，看到侧身为侧面。 【详解】A．与题干方向一致，均能看到完整面部及胸前配饰，为正面角度，不符合题意； B．只能看到小熊的侧身，看不到完整的正面，也看不到完整的后背，为侧面角度，不符合题意； C．看不到物体的正面特征，只能看到后背、后脑勺，为背面角度，符合题意。 18．C 【分析】个位数字可能比十位数字大，也可能比十位数字小，个位上的数是6＋3或6－3，据此解答。 【详解】6＋3＝9；6－3＝3 所以，这个两位数十位上是6，个位上是9或3，这个两位数是（63或69）。 19．A 【分析】本题考查100以内数的大小比较在实际生活中的应用。根据跑步比赛规则，在路程相同的情况下，用时越短，速度越快，名次越靠前。解题关键在于比较三人用时的大小，找出最小值。 【详解】由题意和分析可知，小明用时13秒，小红用时16秒，小林用时15秒。 13＜15＜16。 所以小明是第一名。 20．B 【分析】题目中4★、3◆、5▲都是两位数★、◆、▲是0~9的个位数，代入具体数字使每个算式的得数达到最大值，再与50比较大小，若得数的最大值都比50小，则这个算式得数一定比50小。 【详解】A．4★最大是49，49＋5＝54＞50，得数可能比50大，不符合要求； B．3◆最大是39，39＋10＝49＜50，无论◆是几，得数一定比50小，符合要求； C．5▲最大是59，59－6＝53＞50得数可能比50大，不符合要求。 21．B 【分析】总钱数依次减去每本《新华字典》的钱数，直到最后的钱数不够买一本为止，减了几次6就能买几本。 【详解】20－6－6－6＝2（元） 最多可以买3本。 22．C 【分析】计算44－9时，个位对齐后，发现不够减，从十位退1当10，先算14－9的结果，十位4退1后是3，表示30，再用求出的结果加30即可，据此解答。 【详解】A．先算9－4＝5，再算40＋5＝45，用减数9去减被减数个位上的4，计算逻辑错误； B．先算14－9＝5，再算40＋5＝45，个位从十位退1后，十位没有减1，导致计算错误； C．先算14－9＝5，再算30＋5＝35，符合题意，计算正确。 23．A 【分析】50到60之间的大小关系为：50＜51＜52＜53＜54＜55＜56＜57＜58＜59＜60，由此解答。 【详解】由分析可知： 大于50，小于60的数有：51，52，53，54，55，56，57，58，59，共9个。 24．B 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……将各数与50、60比较大小，选择即可。 【详解】A．42的个位是2，42＜50＜60，不符合题意； B．52的个位是2，50＜52＜60，符合题意； C．62的个位是2，50＜60＜62，不符合题意。 小兔拔了52个萝卜。 25．B 【分析】将人数与座位数比较大小，选择座位数大于且最接近人数的即可。 【详解】A．40＜48，不够坐； B．50＞48，够坐，空座位比较少； C．52＞48，够坐，空座位比较多。 选择50座的汽车比较合适。 26．A 【分析】是先观察个位上的数相加是否满十。若个位相加满十，则十位上的数需要加“”。通过计算“68＋5”的具体结果，即可判断得数是几十多。 【详解】个位上：8＋5＝13； 因为13满十，所以向十位进1； 十位上：6＋1＝7； 所以，68＋5＝73，73是七十多； 因此，68＋5的得数是七十多。 27．C 【分析】在计数器上表示数时，十位上有几颗珠子就表示几个十，个位上有几颗珠子就表示几个一。一个数所用珠子的总颗数等于它十位上的数字与个位上的数字之和。分别计算各选项中两个数所用珠子的颗数，找出颗数相等的选项。 【详解】计数器上表示数，所用珠子的颗数等于十位上的数字加上个位上的数字。 A ．15所用珠子颗数为1＋5＝6颗，50所用珠子颗数为5＋0＝5颗，6≠5，此选项错误； B ．26所用珠子颗数为2＋6＝8颗，61所用珠子颗数为6＋1＝7颗，8≠7，此选项错误； C ．33所用珠子颗数为3＋3＝6颗，60所用珠子颗数为6＋0＝6颗，6＝6，此选项正确。 28．B 【分析】由题意已知，丁丁和方方带了同样多的钱。通过比较篮球和玩具汽车价格的高低（花费越高剩下的钱越少），来判断谁剩下的钱多。 【详解】由分析可得：一个篮球36元，一个玩具汽车32元， 36＞32， 所以方方剩下的钱多。 29．A 【分析】用下车的人数－上车的人数＝现在车上的人数比原来少的人数。 【详解】20－9＝11（人） 现在车上的人数比原来少了11人。 30．C 【分析】先求出两人画片数量的差值，再将多出的部分平均分成两份，把其中一份给较少的人，从而使两人数量相等。 【详解】（张） 可以分成和，所以小兰送给小军张后，两人的画片就一样多了。 31．C 【分析】平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。根据平行四边形的特征数一数即可。 【详解】由分析可得： 先数出有3个单独的平行四边形，右边1个最小的平行四边形和1个较大的平行四边形组成1个较大的平行四边形，3个单独平行四边形组成一个大的平行四边形，将数出的数量相加即可求出一共的数量。 3＋1＋1＝5（个） 一共有5个平行四边形。 32．B 【分析】用13减去5，因为5号也是女生，多减去了1人，再加1即可。 【详解】13－5＋1＝9（人） 同学们排成一队报数，其中5至13号是女生，女生共有9人。 33．B 【分析】根据“做减法想加法”的方法，分别求出☆和△代表的数，再比较大小，即可解答。 【详解】☆－7＝8中，因为8＋7＝15，所以☆＝15； △－9＝8中，因为8＋9＝17，所以△＝17； 17＞15 所以，△大一些。 34．B 【分析】根据20以内的退位减法的相关知识，进行解答。解题关键在于理解题意，明确问题所求的是“没有做”的题目数量。题目中给出的“错了2道”属于干扰条件，包含在“已经做了9道”之中，与计算剩余未做的题目数量无关。根据数量关系：剩余道数总道数已经做的道数，列式计算即可得出结果。 【详解】（道） 还剩6道口算题没有做。 35．B 【分析】根据小兔子走60步能吃到胡萝卜，胡萝卜到青菜的距离比兔子到胡萝卜的距离短，大约是10步。用加法计算大约共走了多少步。 【详解】60＋10＝70（步） 所以大约一共走了70步。 36．C 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边，由此作图解答。 【详解】如图：剩下的纸的形状可能是三角形。 37．C 【分析】长方形只剪一刀去掉一个三角形，有3种情况： 1、沿对角线剪：剩下三角形 2、从一个角剪到对边上（不经过对角）：剩下五边形 3、从一条边上一点剪到另一条边上一点：剩下四边形（不是长方形、正方形） 【详解】A．剪下一个三角形后，剩下的图形会有斜边，不符合长方形的特征，此选项错误； B．剪下一个三角形后，剩下的图形会有斜边，也不符合正方形的特征，此选项错误； C．沿着长方形的一个角剪到对面的角（对角剪），剪下的部分是一个三角形，剩下的部分也是一个三角形。所以剩下的形状可能是三角形。此选项正确。 38．B 【分析】先看借出和借来的数量，对比两者数量就能看出整体变化。 【详解】借走30本，又拿来20本，30＞20，借出的数量比借来的多10本整体书本数量变少，所以现在比69本少。 39．B 【分析】根据题干中“最便宜的是10元，最贵的是30元”，说明第三件玩具的价格在10元和30元中间。依次根据三个选项中的总价，求出第三件玩具的价格，看哪个求出的价格在10元和30元中间。 【详解】前两件玩具的价格：10＋30＝40（元） A．50－40＝10（元），这个价格没有大于10元，不符合题意； B．64－40＝24（元），这个价格在10元和30元中间，符合题意； C．72－40＝32（元），这个价格超过了30元，不符合题意。 40．B 【分析】正方形4条相等的边，4个直直的角；三角形由3条线段首尾顺次连接围成的封闭图形。平行四边形4条边，对边相等，2条相对的边斜斜的。 【详解】A．正方形需要4根小棒，5根小棒拼完1个正方形还剩1根，不合题意； B．可以用2根小棒拼一条边，2根小棒拼另外一条边，剩下的1根拼第三条边，符合题意； C．平行四边形4条边，需要4根小棒，还剩1根，不合题意。 41．B 【分析】根据已知条件求出△的值，再将△代入另一个等式中求出☆的值；已知△＋△＝14可知，两个相同的数相加等于14，7＋7＝14，所以△＝7；将△＝7代入☆－△＝6中可得☆－7＝6，根据被减数＝差＋减数可知，☆＝7＋6，计算出结果即可。 【详解】7＋7＝14，所以△＝7； 将△＝7代入☆－△＝6中可得： ☆－7＝6，☆＝7＋6＝13 所以△和☆分别是7和13，选项B符合题意。 42．A 【分析】根据题意可知10盒粉笔的高＝1张课桌的高，那么20盒粉笔的高＝2张课桌的高，30盒粉笔的高＝3张课桌的高，40盒粉笔的高＝4张课桌的高，50盒粉笔的高＝5张课桌的高，即50盒粉笔的高相当于5张课桌的高度，据此可根据选项中的物体与5张课桌的高度进行比较即可。 【详解】A．教室：教室的高度比1张课桌的高度高得多，但5张课桌叠起来的高度和教室的高度是差不多的，符合题意； B．5 层楼高：一层楼就有3米多，5层楼特别高，不符合5个课桌的高度，不符合题意； C．餐桌：餐桌高度和课桌差不多，5个课桌肯定比餐桌高很多，不符合题意； 43．C 【分析】由题可知，小美倒了50杯水，大约占了总量的一半，也就是还要倒的数量大约是50杯，由此将各数看成与之接近的整十数即可解答。 【详解】A．36接近40，不符合题意； B．63接近60，不符合题意； C．52接近50，符合题意。 大约还要52杯水才能把玻璃缸装满。 44．C 【分析】观察题图可知，一行有5块整砖，第二行缺了3块砖，第三行缺了4块砖，第四行缺了4块砖，第五行缺了3块砖，第六行缺了2块砖，将每行缺的砖块数相加，求出小狗撞掉了多少块砖。 【详解】（块） 小狗撞掉了16块砖。 45．C 【分析】多一些：指数量比 34 本多，但差距不大 多得多：指数量比 34 本多很多，差距很大。 童话书有34本，科普书比童话书多得多。 【详解】A．13本，比 34 本少，不符合题意 B．38本，比34本多一些，差距不大，不符合题意 C．78本，比34本多得多，符合题意 46．A 【分析】在百数表中，上下相邻的两个数相差10，上面的数比下面的数小10，下面的数比上面的数大10；左右相邻的两个数相差1，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1，据此解答。 【详解】根据分析，58上面格里的数是48，☆表示的数是49。 47．A 【分析】当两个数相差很多，大数比小数多得多，小数比大数少得多； 当两个数相差很少，大数比小数多一些，小数比大数少一些。 【详解】A．30比38小，两数相差很少，所以30比38少一些，符合题意； B．42比38大，不符合题意； C．15比38小，两数相差很多，所以15比38少得多，不符合题意。 48．C 【分析】先用老师的人数加上学生人数，算出一共有多少人。再和车辆座位数比较，要比车辆的座位数小，且接近车辆座位数，就是最合适的。 【详解】2＋45＝47（名） A．47＞45，45座的车辆不够坐，不合适。 B．47＜55，55座的车辆够坐，但是剩余的空位有点多，不合适。 C．47＜50，50座的车辆够坐，且剩余的空位比较少，合适。 49．C 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位不能为0，个位和十位上的数字相同的数有：11，22，33，44，55，66，77，88，99，再和40、90比较大小即可。 【详解】11＜40＜90，不符合题意； 22＜40＜90，不符合题意； 33＜40＜90，不符合题意； 40＜44＜90，符合题意； 40＜55＜90，符合题意； 40＜66＜90，符合题意； 40＜77＜90，符合题意； 40＜88＜90，符合题意； 40＜90＜99，不符合题意； 比40大，比90小且个位和十位上的数字相同的数有5个。 50．B 【分析】根据题意，下车表示车上人数减少，上车表示车上人数增加。通过比较可知，下车的人数比上车的人数多，则现在的人数比原来少，用下车的人数减去上车的人数，即可求出少的人数。 【详解】12＞5 12－5＝7（人） 所以，现在车上的人数和原来相比，少了7人。 51．C 【分析】蚕豆的个头比黄豆大。在手的大小不变的情况下，抓满满一把，个头小的物体数量会更多。通过比较选项中的数值与15的关系，找出符合“多得多”条件的选项。 【详解】蚕豆的体积比黄豆大。因为黄豆比蚕豆小，所以抓一把黄豆的粒数要比蚕豆的粒数多得多。已知蚕豆有15粒。 A．10比15少，不符合题意，此选项错误； B．18比15多一些，不符合黄豆比蚕豆小很多的情况，此选项错误； C．40比15多得多，符合题意，此选项正确。 他抓满满一把黄豆大约有40粒。 52．B 【分析】根据题意可知：运送一次后还剩17袋水泥，运了两次后还剩8袋水泥，由于每次用推车运送相同袋数的水泥，那么两次运送之间剩余水泥袋数的差值，就是推车一次运送的水泥袋数。 【详解】17－8＝9（袋） 所以用这个推车一次能运送（9）袋水泥。 53．B 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。 【详解】小明的拼图数量和小丽差不多，也就是小明的拼图数量和小丽接近； 小华的拼图数量比小丽多得多，也就是小华的拼图数量比小丽多很多； 小军的拼图数量比小丽少一些，也就是小军的拼图数量比小丽少。 都是和小丽相比较，由此可知，小华的拼图数量最多，小军的拼图数量最少。 54．C 【分析】小米原有的数量＋小红给小米的数量＝小米现在的数量，也是小红现在的数量； 小红现在的数量＋给小米的数量＝小红原有的数量。 【详解】40＋5＝45（块） 45＋5＝50（块） 原来小红有50块糖。 55．C 【分析】由题可知，红金鱼有24条，黑金鱼和黄金鱼各有6条，也就是黑金鱼比红金鱼少，黑金鱼和黄金鱼同样多，根据这些已知条件，对给出的问题逐一分析，找出正确答案即可。 【详解】A．因为6＜24，黑金鱼比红金鱼少，提出“黑金鱼比红金鱼多多少条”，此问题不正确； B．因为6＝6，黄金鱼和黑金鱼一样多，不需要再放，提出“再放多少条黄金鱼就和黑金鱼同样多”，此问题不正确； C．黑金鱼和黄金鱼的数量已知，可以求和，6＋6＝12（条），提出“黑金鱼和黄金鱼一共有多少条”，此问题正确。 答案第14页，共14页 答案第13页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $