第一课 看图讲故事：《中华人民共和国成立了》（教学设计）-2025-2026学年岭美版美术一年级上册

该小学美术教学设计围绕《开国大典》欣赏，引导学生认识国旗、国徽、国歌的特征及文化内涵。通过播放开国大典视频导入课题，再结合油画细节观察、国旗国徽特征分析、国歌意义讲解，构建连贯的知识学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过视频、油画欣赏感受色彩构图美与国家象征意义，艺术表现环节鼓励学生绘画创作，落实创意实践。多样教学方法如欣赏法、讨论法，既提升学生审美能力与爱国情感，也为教师提供清晰教学流程和资源支持。

教学过程 1、 导入新课: 1.播放一段开国大典的视频片段,引导学生观察画面 2.提问:“同学们,刚刚视频中的毛泽东主席宣布了什么事情吗?”引出课题《中华人民共和国成立了》。 二、新授: 活动一:讲一讲《开国大典》: 1. 展示油画《开国大典》,引导学生了解作品作者和创作背景,提问:画面中人物在做什么? (毛泽东主席在宣读公告,其他领导人在一旁站立,广场上的群众在欢呼等) 2. 深入观察油画作品,提问:画家还画了什么? (城楼上的红柱、宫灯,广场上的红旗、队伍,天空中的白云、白鸽等)。 讲解作品的色彩和构图特点,如红色营造出喜庆氛围,半环形人物带衬托主要人物,使画面稳定开阔。 活动二:说一说国旗、国徽: 1.展示国旗和国徽的图片。提问:“国旗是什么形状?国徽是什么形状?” (国旗是长方形,国徽是圆形) 讲解国旗、国徽的象征意义,如国旗的红色象征革命,五角星象征中国共产党领导下的人民大团结;国徽中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮,象征着工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.“国旗和国徽有哪些共同点?” (都有红色和黄色,都有五角星,都代表着国家等)。 活动三:了解国歌《义勇军进行曲》: 提问:每周一升旗时我们会在做什么?(唱国歌《义勇军进行曲》),简单介绍国歌的创作背景和意义,告诉学生国歌是国家的象征,在重要场合都要奏响国歌,我们要尊重国歌、会唱国歌。 2、 创意