3.7 法兰克王国和西欧封建制度 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦封建时代的欧洲，核心涵盖法兰克王国兴衰、封君封臣制度及庄园经济，以扑克牌K的君王问题导入，串联罗马历史脉络，衔接法兰克王国建立与扩张，搭建从古代到中世纪的时空学习支架。 其亮点在于问题驱动与史料实证结合，通过“克洛维措施”“查理曼加冕”等思考环节，引用恩格斯论述及庄园法庭记录，培养时空观念与历史解释能力。对比西周分封制与西欧封建制度，助学生深化理解，教师可借助结构化内容提升教学互动性。

以色列国王大卫 古罗马凯撒大帝 亚历山大大帝 大家熟悉的扑克牌在欧洲历史悠久，其中J即“Jack”骑士，Q是“queen”王后，而K是“King”国王；下面四个K分别是欧洲历史上哪四位伟大君王吗？ 1 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 罗马城邦 （前1000年） 罗马共和国 （前509年） 称霸地中海 （前2世纪） 布匿战争 凯撒 罗马帝国 （前27年） 西罗马帝国灭亡 （476年） “蛮族”日耳曼人占领 拜占庭帝国 欧洲历史进入封建社会——中世纪 帝国分裂（395年） 地跨三洲（2世纪） （地中海为内湖） 东罗马帝国 中古史也叫中世纪史，即封建时代。指的是476年西罗马帝国灭亡到15世纪大航海时代开始的历史。西欧封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。 3 法兰克王国 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国” 。481年，克洛维建立法兰克王国，逐渐成为西欧最强大的王国。 1.法兰克王国的建立 罗马帝国的分裂 日耳曼人建立的“蛮族王国” 建立者克洛维 zjy zjy zjy 初中历史教学园地 2.克洛维的统治 时局 措施 作用 大量罗马遗民信仰基督教，与日耳曼多神教信仰相冲突。 原罗马大地主为了保卫自己的土地，奋力抵抗“蛮族王国”的统治。 南部地区富庶，但小大国林立，征伐不断。 军事上：不断向南扩张； 宗教上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； 经济上：保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。 得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持； 整个法兰克王国都信仰了基督教； 法兰克王国版图不断扩张，实力强大。 克洛维的统治举措为王国的巩固和扩张奠定了基础，推动了西欧的封建化 无条件赏赐 克洛维采取什么措施来巩固统治并将王国版图扩大。 思考： 7 克洛维改信罗马基督教也标志着法兰克新贵和高卢罗马教会的进一步勾结：法兰克新贵把后者当作实现统治和对外扩张的有用工具，高卢罗马教会则视前者为保护教会财产、反对下层群众和其他日耳曼人的靠山。 ——孙昌威《女人、战争与改宗：克洛维皈依基督教》 克洛维接受基督教“洗礼” 克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。 2.克洛维的统治 教权与王权相互支持，相互促进。 丕平（714-768） 墨洛温王朝（481年—751年） ‌克洛维一世‌（481年—511年）：建国者，统一法兰克各部。 ‌克洛泰尔一世‌（558年—561年）：短暂重新统一王国。 ‌克洛泰尔二世‌（613年—629年）：再次统一法兰克。 ‌达戈贝尔特一世‌（629年—639年）：墨洛温最后一位有作为的国王。 公元511年克洛维逝世后，他的子孙普遍不理政事，十二位国王毫无作为，史称“懒王时期”（511-752）权利逐渐集中于宫相手中。宫相查理·马特通过改革与军事胜利掌握实权。其子“矮子丕平”不甘居人后，渴望成为名正言顺的国王，751年，丕平篡夺法兰克王国王位，创建加洛林王朝。 公元741年10月22日，查理·马特去世，权力转移给儿子丕平和卡洛曼。747年，卡洛曼退休到修道院做僧侣，宫相位置移交给丕平。 查理·马特——丕平——查理 9 3.查理曼帝国 768年，查理成为法兰克王国国王。 法兰克王国 查理曼帝国 ①查理继位 zjy 初中历史教学园地 查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子丕平之子在他执政的46年间，励精图治，使法兰克王国达于鼎盛。 查理是如何使法兰克王国达于鼎盛的？ 思考： zjy zjy zjy 初中历史教学园地 ①对外扩张：800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国 ②对内措施：继续实行鼓励基督教发展的政策 材料：6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。 把王国划分为若干教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什（shí）一税”。 ②统治措施 3.查理曼帝国 教皇利奥三世为查理加冕 3.查理曼帝国 ③查理称帝 800年，教皇为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。查理被称为查理大帝或查理曼大帝。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 思考：教皇为什么要为查理加冕？查理又为什么要接受教皇的加冕？这反映了什么历史现象？ 👑 对查理而言 获得了罗马教会的正式认可，成功将自己的统治披上了一层神圣的宗教外衣，极大地增强了统治的合法性，让民众认为他是上帝选中的君主。 ⛪ 对教皇而言 借助查理曼大帝强大的军事力量和政治影响力，保护了教会的安全，扩大了教会在西欧的势力范围，并确立了教皇在西欧宗教和政治上的崇高地位。 📜 深远影响 标志着西欧的王权与教权开始正式结合，在此后的中世纪历史中，二者既互相利用，又为争夺最高领导权而充满了长期的斗争与博弈。 814年，查理曼去世，帝国分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 三个王国彼此间不存在隶属关系 3.查理曼帝国 ④帝国分裂 这一历史事件被视为奠定近代欧洲地缘政治版图的基石。 封君封臣制度 克洛维逝世后，他的子孙普遍不理政事，十二位国王毫无作为，权利逐渐集中于宫相手中。 公元8世纪，法兰克王国宫相查理·马特执政。 由于版图的极速扩张，法兰克王国多次将土地无偿赏赐给领主。到了8世纪前期，查理·马特执政时出现了这样一幕。 先生们，气势汹汹的敌人正在威胁我们国家，我希望接受了赏赐土地的人可以随我一起出征。 我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。 啊！！你们这群忘恩负义的东西。在国家危难之时，你们却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！ 克洛维土地政策的弊端？查理马特面临什么困境？他要如何改革？ 思考： 1.背景 无条件 赏赐土地 国王占有的土地财产相对减少 经济：削弱了国王经济实力 政治：造成封建割据 2.实施过程 ①8世纪前期，不再无偿赏赐土地，要求得到土地的人必须提供兵役服务； ②11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 封 君 给予土地者 提供保护（荣誉、人身、财产） 以土地为纽带 忠诚、服兵役、金钱 封 臣 接受土地者 观察西欧封建等级制度，分析该制度有何特点。 思考： ①权利和义务交织； ②有一定契约意义； ③具有严格的等级性 臣服礼 授职礼 缔结仪式 3.特点 17 思考：西周分封制与西欧封建制度的异同点。 等级森严； 权力和义务相交织 纽带：血缘 纽带：土地 天子是最高统治者 不可越级统领 18 庄园和农奴制度 法兰克国王们 , 作为民族的代表 , 把属于全体人民的辽阔土地 , 尤其是森林 , 占为己有 , 并把它们当作礼物 , 慷慨地赠送给他们的廷臣 、将军、主教和修道院长 。 ——恩格斯《马尔克》 思考：拥有大片土地的贵族们要如何管理自己的领地呢？ 8世纪时，王查理·马特进行改革，逐渐建立起以土地为纽带的封建等级制度。 探究一：什么是庄园？ 从9世纪开始，庄园作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行起来,11世纪庄园普遍存在。 材料一：庄园大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。——剑桥大学《欧洲中世纪史》 材料二：在西欧，任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力包括经济权、司法权、治安权、警察权、铸币权、军事权等全部转移到土地受领人手里……封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每一个领主都行使完全的司法和行政权，每一个庄园都是一个独立的司法、行政单位。 ——钱乘旦 庄园在经济上自给自足 庄园在在政治上独立 性质：庄园是一个在领主统治下的、自给自足的经济单位和政治单位。 20 观察左边的庄园示意图，说说庄园有哪些建筑，分别住着哪些人？ 领主住所 教堂和教士住所 村舍和院子 领主的磨坊 领 主 教 士 佃 户 （自由农民） （缺少自由的农奴） 探究二：庄园里生活着哪些人？ 21 直领地 份地 【直领地】由领主自己保留，直接经营， 通常占庄园全部可耕地的1／3到1／2， 收入全部归领主所有。由佃户无偿耕作。 【份地】剩下的耕地是佃户的“份地”。 获得份地的条件是佃户每周要在领主自 营地上劳动3天，这是劳役地租的体现形式。只有使用权，份地收获归农民支配。 【共用地】庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。 观察地图，图中有哪些土地？它们是如何划分的？ 探究二：庄园里生活着哪些人？ 自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权。 庄园的主要劳动者。农奴被束缚在土地上，一般每周要为领主劳动3天，剩下的时间才属于自己，这是农奴交纳的劳役地租。农奴承担的人身义务还包括交纳人头税、结婚税、继承税等。农奴不能随意离开领主，如果私自离开庄园，领主有权抓捕。 领主指受封领地的封建主，领主拥有庄园的经营权、行政权、司法权。 为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。 23 庄园居民 领主 佃户 农民 农奴 中世纪庄园贵族宴请场景 贵族是生活在城堡里，不从事任何体力劳动，连洗脚、穿衣、用餐等都是由仆人侍候，每顿食物都非常的丰富，主食除了面包外，还有蛋糕、肉、蛋、奶制品等等，当然还有酒，主要以葡萄酒和啤酒为主，他们的日常就是聚会，社交，学习各种贵族利益，以及学习打理各自家族的商业、财产。 中世纪的农奴日子穷苦，生活单调。他们住在低矮、简陋的茅屋里。这些茅屋仅有一人多高，是用糊上泥巴的枝条修成的。屋里阴暗潮湿，一家人挤在一张床上，甚至与牲畜同处一屋。他们的伙食很差，一年到头很少能吃到肉和水果。 农奴家庭生活内景 探究三：庄园里的人是怎样生产和生活的？ 24 庄园法庭 庄园法庭的权力和组织架构 权 利：司法权 工作人员：没有专门的工作人员，主持法庭的是领主或他的管家。 开庭时间：不固定，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭。 开庭地点：不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。 庄园的法庭的受理范围 佃户在劳役中怠工、不能及时完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主的行为。 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷。 违反庄园公共规则的行为。 庄园法庭审判依据和惩罚的手段 审判依据：习惯法和村法；惩罚手段：罚款 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 探究四：庄园是怎样管理的？ $