2025-2026学年高一下学期生物期末自编模拟卷

**基本信息** 高一生物期末模拟卷聚焦遗传、进化等核心模块，通过豌豆杂交分析、红绿色盲系谱图解读、育种过程设计等情境，融合生命观念与科学思维，实现基础巩固与能力提升的综合检测。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|25|相对性状、减数分裂、DNA结构、中心法则、遗传病|如第5题系谱图分析考查科学思维，第15题乳酸乳球菌呼吸方式体现结构与功能观| |非选择题|5|遗传定律应用、基因表达、育种原理、共同进化|26题结合杂交实验数据考查演绎推理，30题以“奋斗者”号深潜生物为情境渗透进化与适应观|

高一生物期末考试模拟卷 一、单选题 1．下列属于相对性状的是（    ） A．豌豆的矮茎与红花 B．猫的白毛与蓝眼 C．棉花的细绒与长绒 D．果蝇的红眼与白眼 2．白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，控制两对相对性状的遗传遗传遵循自由组合定律，F1全为白色盘状南瓜。若F2中白色球状南瓜有300个。从理论上算，F2中杂合白色盘状南瓜的数目是（　　） A．200个 B．400个 C．800个 D．900个 3．减数分裂过程中，染色体的行为变化是（    ） A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂 C．联会→复制→分裂→分离 D．复制→联会→分离→分裂 4．若一个卵原细胞的基因组成为AaBbCc，形成的卵细胞的基因组成为ABC，且形成过程中无突变、染色体互换发生，则其同时形成的3个极体的基因组成是（    ） A．1个ABC和2个abc B．1个AbC和2个aBc C．1个abc和2个ABC D．1个aBc和2个AbC 5．下图为某单基因遗传病的系谱图，该遗传病的遗传方式属于（    ） A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传 C．伴X染色体显性遗传 D．伴Y染色体遗传 6．下列关于肺炎链球菌的体内、体外转化实验，以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（    ） A．三个实验的设计思路是一样的 B．三个实验都用到了放射性同位素标记技术 C．三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA D．三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论 7．下列有关细胞中DNA分子结构的叙述，错误的是（    ） A．两条链反向平行盘旋成双螺旋结构 B．交替连接的脱氧核糖和磷酸排列在外侧 C．通过氢键连接的碱基对排列在内侧 D．双链间的腺嘌呤一定与胞嘧啶配对 8．一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（    ） A．是DNA母链的片段 B．与DNA母链之一相同 C．与DNA母链互补链相同，但U取代T D．与DNA两条母链都不相同 9．将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N 的培养基中培养，使其分裂 3 次，下列叙述正确的是（　　） A．所有的大肠杆菌都含有14N B．含有15N 的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为 1/2 C．含有14N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为 1/6 D．含有15N 的 DNA 分子占全部 DNA 分子的比例为 1/8 10．不同基因携带不同的遗传信息的原因是（    ） A．不同基因的碱基种类不同 B．碱基对的排列顺序决定基因的不同 C．磷酸和脱氧核糖排列顺序决定了基因的不同 D．碱基配对方式的不同决定了基因的不同 11．中心法则是现代生物学的基石之一，为理解基因表达调控、遗传变异的影响提供了框架。如图是中心法则图解，即遗传信息的传递过程，a~e代表不同的生理过程。下列叙述正确的是（　　） A．在细胞生物中，a和b过程发生的场所是细胞核 B．RNA病毒侵染细胞后，没有c过程发生 C．c、d过程中碱基互补配对的方式相同 D．e过程中核糖体在mRNA上的移动方向为5'→3' 12．研究发现，RNA是在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。转录中碱基互补配对方式正确的是（　　） A．A与U B．A与C C．T与C D．G与T 13．生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象叫作（    ） A．表观遗传 B．伴性遗传 C．融合遗传 D．细胞质遗传 14．如图表示玉米某细胞内遗传信息传递过程的示意图，图中①②③表示生理过程。下列说法错误的是（　　）    A．①②中发生的碱基互补配对方式不完全相同 B．参与③的 tRNA、氨基酸种类数不一定相等 C．根据图示可判断 b 端为 mRNA 的 3’端 D．①②出现差错均可能导致基因突变 15．乳酸乳球菌常用于生产抗菌类物质——乳酸链球菌素。有氧条件下向培养液中添加一定浓度的血红素，可激活其细胞呼吸相关环节，使其由无氧呼吸转为有氧呼吸，进而提高菌体生物量和乳酸链球菌素产量。下列叙述错误的是（　　） A．乳酸乳球菌属于原核生物，无线粒体，但能表达与有氧呼吸相关的酶 B．乳酸乳球菌有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多，更有利于菌体的增殖 C．发酵过程中需严格调控温度和pH，使菌体内相关酶能保持较高的活性 D．血红素和氧气能诱导乳酸乳球菌发生定向的突变，进而改变呼吸方式 16．某品种的棉花是四倍体，若用其花药离体培养，则获得的植株是（    ） A．八倍体 B．四倍体 C．二倍体 D．单倍体 17．基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图。叙述不正确的是（    ） A．B与b的分离只发生在减数分裂Ⅰ的后期 B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C．B(b)与D(d)间发生重组，不遵循基因自由组合定律 D．易位与图示变化有本质区别 18．红绿色盲女性患者的儿子（　　） A．一定患病 B．一定正常 C．不一定 D．无法判断 19．下列有关人类遗传病的叙述正确的是（    ） A．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病 B．研究单基因遗传病的发病率需在患者家系中随机抽样调查 C．青少年型糖尿病的发病率较高，适合用来调查遗传病发病率 D．遗传咨询和产前诊断是预防和治疗遗传病发生的有效措施 20．达尔文的自然选择学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释，以下不属于该学说内容的一项是（    ） A．用进废退 B．过度繁殖 C．生存斗争 D．适者生存 21．从某种群中随机抽取100个个体，该种群的体色基因由A/a控制。基因型为AA、Aa和 aa的个体分别是30、60和10个，则A和a的基因频率分别是（    ） A．40%和60% B．60%和40% C．10%和90% D．90%和10% 22．某种兰花长着细长的花矩，专门给它传粉的蛾长着细长的吸管似的口器，这两个物种在相互影响中不断进化和发展。这一现象体现了生物的（    ） A．协同进化 B．定向变异 C．用进废退 D．人工选择 23．某生物的精原细胞含有42条染色体，则初级精母细胞内含有的染色单体、染色体和核DNA 分子数依次是（    ） A．42、84、84 B．84、42、84 C．84、42、42 D．42、42、84 24．下列相关说法，错误的是（    ） A．检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴清水洗去浮色 B．萨顿用类比推理法得出“基因在染色体上”的假说 C．观察细胞有丝分裂的实验中，解离后的根尖需要放入盛有清水的玻璃皿中漂洗 D．用高倍显微镜观察叶绿体的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态 25．已知红绿色盲是由位于X染色体上的b基因控制。现有基因型分别为XBY和XBXb的夫妇，生育一个孩子患红绿色盲的概率是（    ） A．0 B．1/2 C．1/4 D．1/8 二、非选择题 26．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，据图回答问题。    (1)从后代的性状统计结果来看，Y和y遵循____________定律，Y/y和R/r遵循____________定律。 (2)亲本的基因组成是____________（黄色圆粒），____________（绿色圆粒）。 (3)在F1中，表型不同于亲本的是____________，它们之间的数量比为____________F1中纯合子占的比例是____________。 (4)F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是____________。如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有____________种，数量比为____________ 27． 如图是某家族的红绿色盲的遗传系谱图，相关基因用B、b表示，请分析回答： (1)红绿色盲是_______遗传病，特点是：__________、___________。 (2)写出该家族中相关成员的基因型：Ⅰ-1________，Ⅲ -10______ ，Ⅳ- 13____________。 (3)如果Ⅲ -7与Ⅲ -8再生一个孩子，是色盲女孩的概率为________，是色盲男孩的概率为_________。 28．据图回答下列问题（①②③④分别表示相关物质或结构）。 (1)图1和图2表示生物基因的______过程，可发生在蓝细菌细胞中的是_______（填“图1”或“图2”）。 (2)图中DNA—RNA杂交区域中A与________配对。 (3)图2中③是_______，③上有决定氨基酸的__________；核糖体与mRNA的结合部位会形成_____个tRNA的结合位点，携带多肽的tRNA_______（填“会”或“不会”）先后占据核糖体的不同的tRNA的结合位点。核糖体的移动方向是_________。 (4)一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，这些核糖体形成的肽链是相同的，原因是_______。 29．如图表示以某种农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。根据图示过程，回答下列问题: (1)用① 和② 培育⑤ 所采用的方法Ⅰ 和Ⅱ 分别称为_____和_____。 (2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是_____，由③经Ⅲ、Ⅴ培育出⑤ 品种的方法称为_____，其优点是______。 (3)由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是_____，该过程依据的遗传学原理是_____。 (4)由二倍体和四倍体杂交，可以获得三倍体无籽西瓜，三倍体无籽的原因是减数分裂过程中______，很难形成正常配子 30．中国“奋斗者”号载人深潜器两次成功“打卡”马里亚纳海沟，坐底深度10909米进行科考。在万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。 (1)比目鱼根据环境改变颜色是进化的结果，进化的实质是_______。决定生物进化方向的是________。任何物种都不是单独进化的，在自然界存在共同进化，共同进化的内容是_______。 (2)捕食者的存在________（填“有利于”或“不利于”）物种多样性的增加。根据生态学家斯坦利的“收割理论”，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的原因是_______。 (3)从马里亚纳海沟底带回地面的比目鱼只有一对成活，为了保护利用比目鱼科学家通过人工繁殖，最终得到了一个新的比目鱼种群，人类活动________（有/没有）干扰自然界正常的自然选择，说明原因：_______。 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D A A C D B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A A D D D A A A A 题号 21 22 23 24 25 答案 B A B A C 1．D 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。 【详解】A、豌豆的矮茎与红花符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误； B、猫的白毛与蓝眼符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误； C、棉花的细绒与长绒符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误； D、果蝇的红眼与白眼符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D正确。 故选D。 2．C 【分析】将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜。说明白色相对于黄色为显性性状(用Y、y表示)，盘状相对于球状为显性性状(用R、r表示)，则亲本的基因型为YYRR×yyrr，F1的基因型为YyRr。 【详解】F1的基因型为YyRr，其自交所得F2的表现型及比例为白色盘状(Y  R  )：白色球状(Y rr)：黄色盘状(yyR )：黄色球状(yyrr)=9:3:3:1，F2中纯合白色盘状南瓜占1/16，故杂合白色盘状南瓜占9/16-1/16=8/16，白色球状南瓜占3/16，又已知F2中白色球状南瓜有300个，则F2中杂合白色盘状南瓜的数目是800个，ABD错误，C正确。 故选C。 3．D 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】在减数分裂过程中，染色体行为变化的顺序是：复制（减数第一次分裂前的间期）→联会（减数第一次分裂前期）→同源染色体分离（减数第一次分裂后期）→着丝粒/着丝点分裂（减数第二次分裂后期），ABC错误，D正确。 故选D。 4．A 【分析】一个精原细胞经过减数分裂， 可以产生4个精子；一个卵原细胞经过减数分裂，只产生一个卵细胞， 同时形成三个极体。 【详解】由一个卵原细胞形成的四个子细胞中，由次级卵母细胞形成的两个子细胞基因组成相同，由第一极体形成的两个子细胞基因组成相同，次级卵母细胞和第一极体的基因组成互补， 已知卵原细胞的基因型是AaBbCc，且卵细胞的基因型是ABC，故另外三个子细胞的基因组成分别是ABC（与卵细胞相同，来自次级卵母细胞分裂而来）、abc、abc，BCD错误，A正确。 故选A。 5．A 【分析】分析系谱图，根据“有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性”，可判断该病为常染色体显性遗传病。 【详解】A、根据分析可知，该病为常染色体显性遗传，A正确； B、根据“有中生无为显性”可知该病为显性遗传病，B错误； C、若为伴X染色体显性遗传病，亲代男性为患者，女儿一定患病，图中不符，C错误； D、若为伴Y染色体遗传，不会出现女性患者，图中不符，D错误。 故选A。 6．C 【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。结论：DNA是遗传物质。 【详解】A、三个实验中，只有肺炎链球菌的体外转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同，A错误； B、肺炎链球菌的体内和体外转化实验都没有用到放射性同位素标记法，B错误； C、三个实验所涉及生物有T2噬菌体、小鼠、肺炎链球菌、大肠杆菌，它们的遗传物质都是DNA，C正确； D、艾弗里的肺炎链球菌的转化实验能得出蛋白质不是遗传物质的结论，但T2噬菌体侵染大肠杆菌实验和肺炎链球菌的体内转化实验不能得出蛋白质不是遗传物质的结论，D错误。 故选C。 7．D 【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、DNA分子两条链反向平行盘旋成双螺旋结构，A正确； B、组成DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替排列形成DNA分子的基本骨架，B正确； C、DNA分子中，碱基通过氢键形成碱基对，排列在内侧，C正确； D、 双链间的腺嘌呤一定与胸腺嘧啶配对，D错误。 故选D。 8．B 【分析】DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。这一过程是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的。 【详解】AB、由于DNA复制是半保留复制，因此复制完毕，新形成的DNA子链与DNA模板链互补，与另一条母链相同，并不是母链的片段，A错误，B正确； CD、DNA复制时遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，新形成的DNA子链与DNA模板链互补，与DNA母链互补链相同，DNA中不含碱基U，CD错误。 故选B。 9．A 【详解】AC、将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中培养，以14N为原料，DNA的复制方式为半保留复制，故所有的大肠杆菌都含有14N，A正确，C错误； BD、使大肠杆菌分裂3次，DNA复制是半保留复制，故子代大肠杆菌为8个，含有亲代DNA（15N）的大肠杆菌为2个，含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4，B、D错误。 10．B 【分析】遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA的多样性。 【详解】A、不同基因的碱基种类相同，不能决定基因的不同，A错误； B、不同基因中的碱基对的排列顺序不同，因此碱基对的排列顺序决定基因的不同，导致不同基因携带的遗传信息不同，B正确； C、磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架，不同的基因中的磷酸和脱氧核糖排列顺序相同，不能决定基因的不同，C错误； D、不同的基因中的碱基配对方式相同，都是A和T、C和G配对，不能决定基因的不同，D错误。 故选B。 11．D 【详解】A、a表示DNA分子的复制，b表示转录过程，在真核生物中两者发生的场所主要是细胞核（细胞质中也可发生），原核生物中无细胞核，可在拟核发生，A错误； B、逆转录病毒有c过程（逆转录）发生，B错误； C、c过程（逆转录）碱基配对方式为U-A、A-T、C-G、G-C ，d过程（RNA复制）碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，两者不完全相同，C错误； D、e过程，即翻译时核糖体沿mRNA的5′端向3′端移动，逐个读取密码子，D正确。 12．A 【分析】转录过程是以DNA为模板生成RNA的过程，DNA中包含碱基A、G、C、T，RNA中包含碱基为A、G、C、U。 【详解】DNA中包含碱基A、G、C、T，RNA中包含碱基为A、G、C、U，在转录过程中，A和U配对，C和G相互配对，T和A配对，A正确。 故选A。 13．A 【分析】表观遗传指在基因的碱基序列没有发生改变的情况下，基因功能发生了可遗传的变化，并最终导致了表型的变化。DNA甲基化修饰遗传给后代，使后代出现同样的表型是表观遗传较常见的例子。 【详解】生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。综上所述，A正确，BCD错误。 故选A。 14．D 【详解】A、过程①是DNA复制，碱基互补配对方式有A-T、T-A、C-G、G-C，过程②转录的碱基互补配对方式有A-U、T-A、C-G、G-C，与过程①相比，过程②特有的碱基互补配对方式是A-U，①②中发生的碱基互补配对方式不完全相同，A正确； B、③过程表示翻译，mRNA模板不同，参与③的 tRNA、氨基酸种类数不一定相等，B正确； C、由图可知，翻译从a端开始，向b端方向进行，所以b端为mRNA的3'端，C正确； D、②出现差错，不会改变DNA的碱基序列，不会导致基因突变，D错误。 故选D。 15．D 【详解】A、乳酸乳球菌是细菌，属于原核生物，细胞内无线粒体；题干信息显示其可在相关条件下进行有氧呼吸，说明其能表达与有氧呼吸相关的酶，A正确； B、有氧呼吸可将有机物彻底氧化分解，比无氧呼吸释放的能量更多，能为菌体增殖提供更充足的能量，更有利于菌体增殖，B正确； C、酶的活性受温度、pH等环境因素影响，发酵过程中严格调控温度和pH，可使菌体内与代谢相关的酶保持较高活性，利于发酵生产，C正确； D、基因突变具有不定向性的特点，血红素和氧气不会诱导乳酸乳球菌发生定向突变，二者只是对不同呼吸类型的菌株起到选择作用，进而改变群体的呼吸方式，D错误。 16．D 【分析】体细胞染色体数目与本物种配子染色体数相同的个体叫单倍体。 【详解】花药是经减数分裂形成的，所以利用其花药离体培养获得的植株是单倍体。 故选D。 17．A 【分析】图示表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换，这会导致基因重组。 【详解】A、由于基因b所在的片段发生互换，因此B与b的分离会发生在减数分裂Ⅰ的后期和减数分裂Ⅱ后期，A错误； B、若不发生互换，该细胞将产生AbD和aBd两种精子，但由于基因b所在的片段发生过互换，因此该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子，B正确； C、基因B（b）与D（d）位于同一对同源染色体上，它们之间的遗传不遵循基因自由组合定律，C正确； D、易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域，图示为同源染色体非姐妹染色单体互换，易位与图示变化有本质区别，D正确。 故选A。 18．A 【详解】红绿色盲女性患者的基因型为XbXb，儿子的X染色体只能来自母亲，Y染色体来自父亲，因此儿子的基因型为XbY，一定患红绿色盲，A正确，BCD错误。 19．A 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。 【详解】A、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的，分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，A正确； B、研究单基因遗传病的发病率需在人群中随机抽样调查，B错误； C、青少年型糖尿病为多基因遗传病，影响因素多，调查难度大，调查遗传病发病率应选单基因遗传病，C错误； D、遗传咨询和产前诊断是预防遗传病发生的有效措施，并不能治疗遗传病，D错误。 故选A。 20．A 【分析】达尔文的自然选择学说包括以下内容：生物都有过度繁殖的倾向；资源是有限的；生物个体间存在着生存斗争；生物个体间普遍存在差异，且许多变异是可遗传的；具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多；有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型。 【详解】A、用进废退属于拉马克进化学说的内容，不属于达尔文的自然选择学说内容，A符合题意； BCD、自然选择学说的基本观点为：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存、不适者被淘汰，BCD不符合题意。 故选A。 21．B 【分析】一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库。在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值，叫作基因频率。 【详解】基因频率的计算需考虑每个个体贡献的等位基因数。AA个体含有2个A，Aa含有1个A，aa含有0个A。总A基因数为30×2+60×1=120，总等位基因数为100×2=200，A的基因频率为120/200=60%。同理，a的基因频率为（60×1+10×2）/200=80/200=40%。综上所述，ACD错误，B正确。 故选B。 22．A 【分析】协同进化：不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 【详解】协同进化是指不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，而根据题干“这两个物种在相互影响中不断进化和发展”可知该现象体现了生物的协同进化，BCD错误，A正确。 故选A。 23．B 【分析】四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对同源染色体。在减数分裂前的间期，经过染色体的复制后，核DNA加倍，但染色体条数不变，减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，染色体数目减半。减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，形成的配子中染色体数为体细胞的一半。 【详解】某精原细胞含有42条染色体，即21对同源染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，经过了间期DNA的复制，DNA已经加倍，染色单体已形成，但染色体数目没有增加，所以初级精母细胞内含有的染色单体、染色体及其上的DNA分子数依次是84、42、84，B正确，ACD错误。 故选B。 24．A 【分析】1.苏丹Ⅲ染液常被用作生物材料中脂肪的检测试剂，脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。 2.萨顿的推论：基因是由染色体携带者从亲代传递给下一代的，也就是说基因在染色体上，因为基因和染色体的行为存在明显的平行关系。 3.染色体容易被碱性染料着色，通过在高倍显微镜下观察各时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂哪个时期。 4.叶肉细胞中的叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形，可以在高倍显微镜下观察其形态和分布。 【详解】A、检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色，A错误； B、萨顿用类比推理法，根据基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出“基因在染色体上”的假说，B正确； C、观察细胞有丝分裂的实验中，用盐酸和酒精混合液解离后的根尖，要放入盛有清水的玻璃皿中漂洗，以洗去药液，防止解离过度，C正确； D、用高倍显微镜观察叶绿体的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态，以维持叶肉细胞活性，有利于观察叶绿体随细胞质流动的运动，D正确。 故选A。 25．C 【分析】伴X染色体隐性遗传病的特点：①隔代遗传或交叉遗传；②男性患者多于女性患者；③母病，子必病；女病，父必病。 【详解】红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，基因型分别为XBY和XBXb的夫妇产生的后代基因型及比例为XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY=1∶1∶1∶1，则患红绿色盲的概率为1/4，C正确，ABD错误。 故选C。 26．(1) 分离（孟德尔第一） 自由组合（孟德尔第二） (2) YyRr yyRr (3) 黄色皱粒和绿色皱粒 1：1 25％/1/4 (4) YyRR或YyRr 2或4 黄色圆粒：绿色圆粒＝1：1或黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒＝1：1：1：1 【分析】根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy。杂交后代F1中，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr），数量比为3：1：3：1。 【详解】（1）根据题意可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=1：1，说明Y和y遵循分离定律；Y/y和R/r两对等位基因位于两对同源染色体上，说明两对基因遵循自由组合定律。 （2）黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy，可以判断亲本的基因型为YyRr（黄色圆粒）和yyRr（绿色圆粒）。 （3）在杂交后代F1中，基因型有6种，表现型有4种，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr），数量比为3：1：3：1；表现型不同于亲本的是黄色皱粒和绿色皱粒，它们之间的数量比为1：1；F1中纯合子所占比例是1/2yy×（1/4RR＋1/4rr）＝1/4。 （4）亲本的基因型为YyRr和yyRr，则F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr；如果用F1中的一株黄色圆粒YyRR豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有2种，数量比为黄色圆粒：绿色圆粒=1：1；如果用F1中的一株黄色圆粒YyRr豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有4种，数量比为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=1：1：1：1。 27．(1) 伴X染色体隐性 隔代遗传 交叉遗传 (2) XBXb XbY XBXB或XBXb (3) 0 1/4 【分析】本题围绕红绿色盲（伴 X 隐性遗传 ）的系谱图分析展开，考查伴 X 隐性遗传的特点、基因型推导及概率计算，需结合系谱图中个体表型（正常 / 患病 ）推导基因型，再利用遗传规律计算概率。 【详解】（1）红绿色盲是伴X 染色体隐性遗传病。特点是隔代遗传 ，致病基因常隔代传递和交叉遗传 ，男性致病基因由母亲传来后、传给女儿。 （2） Ⅰ-1 是正常女性，但儿子 Ⅱ-4 患色盲（XbY），说明 Ⅰ-1 携带致病基因，基因型为 XBXb。Ⅲ-10 是色盲男性，基因型直接为XbY（男性色盲基因型）。Ⅳ-13 是正常女性，父亲 Ⅲ-7（ XBY ）传XB给女儿，故基因型为XBXB 或XBXb。 （3）父亲只能传 XB给女儿，概率 0 。母亲传Xb概率 1/2 ，生男孩概率 1/2 ，合计 1/4 。 28．(1) 表达 图1 (2)U (3) mRNA 密码子 2 会 从左往右 (4)这些肽链都是以同一个mRNA分子为模板翻译合成的 【分析】转录：在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的。翻译：游离在细胞质基质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质。 【详解】（1）图1和图2表示基因的表达（转录和翻译）过程。图1转录、翻译可同时进行，图2转录发生于细胞核中，翻译发生于细胞质中，因蓝细菌属于原核生物，故蓝细菌细胞中能发生的是图1； （2）DNA-RNA杂交区域中，DNA中的A与RNA中的U配对； （3）图2中③是mRNA，mRNA上有决定氨基酸的密码子，核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点，核糖体沿mRNA移动，读取密码子。原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。因此携带多肽的tRNA会先后占据核糖体的不同的tRNA的结合位点。图中核糖体的移动方向为从左往右； （4）一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，使得翻译效率大大提高。由于这些肽链都是以同一个mRNA分子为模板翻译合成的，因此这些核糖体形成的肽链是相同的。 29．(1) 杂交 自交 (2) 花药离体培养 单倍体育种 明显缩短育种年限 (3) 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 染色体变异/染色体数目变异  (4)三倍体无子西瓜联会紊乱，很难形成正常配子 【分析】根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。 【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和自交，其培育⑤所依据的原理是基因重组。 （2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养，由③经Ⅲ、Ⅴ（秋水仙素或低温处理，使染色体加倍）培育出⑤品种的方法称为单倍体育种，单倍体育种培育出的子代都是纯合子，能稳定遗传，因此优点是明显缩短育种年限。 （3）由③培育成⑥是多倍体育种，多倍体育种常用方法Ⅳ是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，⑥的染色体数发生了加倍，故多倍体育种的原理是染色体数目变异。 （4）三倍体无子西瓜联会紊乱，很难形成正常配子，导致其不能形成正常的种子。 30．(1) 种群基因频率定向的改变 自然选择 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 (2) 有利于 捕食者往往捕食数量多的物种，为其他物种的形成发展腾出空间 (3) 有 人类活动改变了比目鱼的生活环境，而自然选择（环境）决定生物的进化方向 【详解】（1）进化的实质是种群基因频率的定向改变；自然选择决定生物进化的方向；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 （2）“收割理论”认为，捕食者往往捕食数量多的物种，为其他物种的形成发展腾出空间，故捕食者的存在有利于增加生物多样性。 （3）分析题意可知，人类活动改变了比目鱼的生活环境，而环境决定生物的进化方向，故人类活动会干扰自然界正常的自然选择。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $