精品解析：山东省临沂市河东区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末检测题 四年级语文 十岁，是人生旅途上第一个值得铭刻的里程碑。今天，让我们参与“花开十岁·筑梦成长”十岁成长礼展示活动，一起回顾美好，展望未来！ 成长寄语 父母寄语：亲爱的孩子们，愿你如照耀下的，面对未来的挑战；愿你如蓝天的雄鹰，凌空飞向高远的天地；愿你如闪烁的，在的夜空里闪耀的光芒。 老师寄语：孩子们，请你们记住这句出自《______》的至理名言“胜人者______，____________。”它告诉我们真正的强者是能够战胜自己的人；请你们记住这关于勤奋的名言警句“书山有路____________，____________苦作舟。”它告诉我们只有多读书、不怕苦，才能有所成就。就让这些金玉良言成为供（gòng gōng）养我们成长的养料，慰藉（jí jì jiè）我们心灵的甘泉！ 1. 请你把父母与老师写给你的寄语补充完整。 2. 老师的寄语中有两个多音字，请用“ ”选择正确的读音。 3. 父母与老师犹如勤劳的蜜蜂，请你制作一张书签，将罗隐《蜂》中最能表现对辛勤劳动者赞美的诗句用竖写的格式进行默写。 4. 你将小河的消息转述给东东，准确的一项（ ） A. 小河，早上8点，小河邀请你和他一起去操场集合，参加“十岁成长礼”。 B. 小河，早上8点，东东邀请你和我一起去操场集合，参加“十岁成长礼”。 C. 东东，早上7点，小河叫我们一起去操场集合，参加“十岁成长礼”。 D. 东东，早上8点，小河邀请我们一起去操场集合，参加“十岁成长礼”。 第一站：成长有光 十年成长时光，我们一起欣赏祖国的大好风光，用步履丈量成长；感受榜样的力量，以榜样引领成长；阅读美好的故事，让童心伴随成长。 【步履丈量成长】 5. 小莎游览车胤文化公园时，看到了少年车胤“囊萤夜读”的故事，想到“囊”有多种意思，“囊萤夜读”中“囊”的意思是（ ），“练囊”一词中“囊”意思是（ ）。看着车胤的读书故事，她还想到很多古人求学的故事，比如（ ）（ ）（填序号），你想到了哪个读书故事？______ ①口袋 ②用口袋装 ③白色薄绢做的口袋 ④程门立雪 ⑤悬梁刺股 ⑥一丝不苟 6. 漫步文化公园，小莎看到了下图的风景，请你帮助小莎仿照例句，写一写美景吧！ 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨风景。 __________________。 7. 走出文化馆，小莎打算再游览三处地点，请你用上过渡句写出地点的转换。 ___________________ 【榜样引领成长】 8. 【榜样引领成长】 （1）楚楚为成长礼布展，需要整理榜样人物的信息，请你帮他一起布展吧！ “十年成长礼”——榜样的力量 冰心 作家、诗人，代表诗集有《______》，诗集中表达对______、童心、自然的赞美。《繁星（一五九）》中两次写到“风雨”，分别指的是______和______。 雨来 《小英雄雨来》一书中的主人公。教材中从游泳本领高；____________；____________；____________；____________；____________六部分塑造了雨来______、______的人物形象。 哈尔威船长 法国著名作家雨果笔下的英雄形象。作者借助______描写，渲染了灾难的气氛，并将船长与乘客的表现进行______，塑造船长____________的形象。 （2）楚楚想再丰富展板内容，你还想推荐哪一榜样人物？说说你的推荐理由。 ________________________。 【童心伴我成长】 1．下面是同学们记录自己参加“十岁成长礼”的过程和感受。 9. 在小河的记录里，有三处病句，请你用修改符号帮她改正吧！ 今天，我穿上整洁的校服和鲜艳的红领巾，快乐得仿佛好像是一只小鸟。我们聆听了老师和家长的深情寄语，观看了祖国的美景，学习了榜样精神。这次的活动非常有意义，我收获很多。 10. 东东在记录时，有几处用词不确定，请你帮他选一选。（填序号） 同学们一起筹备了本次活动。音乐小组的同学们化身为一只只（ ），用优美的歌声拉开了活动的序幕；班长统筹规划，发挥了（ ）的作用；劳动委员踏实能干，大家称赞他是（ ）；文学社团的同学们各抒己见，不做目光短浅的（ ）。大家齐心协力，保证了活动的顺利开展。 ①千里马 ②领头羊 ③老黄牛 ④变色龙 ⑤井底蛙 ⑥百灵鸟 ⑦哈巴狗 11. 小莎记录同学们印象最深的课文投票，表述不正确的一项（ ） A. 《母鸡》一文，老舍先生用前后对比的写法，表达了对母爱的赞美之情。 B. 《飞向蓝天的恐龙》介绍了科学家们根据化石提出了一种假说，提出小型恐龙可能是鸟儿的后裔。 C. 《海上日出》按照日出前、日出时、日出后的时间顺序重点描绘了晴朗天气和有云时的不同景象。 D. 《巨人的花园》一文通过对巨人语言、动作、神态的描写，表现了巨人的内心世界。 12. 楚楚想创作关于“成长”的小诗献给十岁的自己，你也来写一首吧！ 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄悄的心情。 十岁的我， 怎样的______！ __________________ __________________ __________________ 第二站：成长有声 阅读是成长的翅膀，带我们在知识的天空中翱翔。来吧，一起聆听书中文字，追寻智慧光芒！ 【漫步科学隧道】 ①纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 ②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 ——《纳米技术就在我们身边》（节选） 13. 读选文，梳理信息，完成下面的表格。 中心句 运用领域 列举案例 功能特性 读第①段，用“______”画出中心句。 家电 冰箱里的纳米涂层 杀菌、除臭 读第②段，用“ ”画出中心句。 医疗 纳米检测技术 灵敏，早期检测与预防 14. 文中划横线的句子运用了______的说明方法。文中“有可能”“最多”等词语能体现说明文表达的__________________。 15. 读以上文字，你会提出一个怎样的问题？可以用哪些办法解决呢？ __________________ 16. 科普文读起来很有趣味，请你选择相对应的作品及内容。（填序号） 米·伊林：______《灰尘的旅行》：______《看看我们的地球》：______贾兰坡：______ ①主要介绍了关于灰尘的知识。 ②《十万个为什么》揭示与生活密切相关的一些科学知识。 ③《人类起源的演化过程》解析了古人类的演化过程和人类的起源问题。 ④反映作者对于一些地质地理的观点。 【畅游童话王国】 ①“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！” ②这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开了——去交了卷。接着又有几个。 ③“三个人，”我数着，“哼，又是一个！” ④我正在这里着急，正有点儿感到失望，可突然觉着我眼前的世界变了样子。我眼前的那张白纸——本来显得又白，又大，又空空洞洞的，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。 ⑤“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。 ⑥原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！我赶紧写上名字，去交了卷。 ——《宝葫芦的秘密》（节选） 17. 王葆期望宝葫芦能____________ ，宝葫芦是______________ 帮助他的。 18. 阅读选文，感受人物的心情变化，下列概括正确的一项是（ ） A. 着急→失望→兴奋 B. 紧张→高兴→失落 C. 吃惊→紧张→着急 19. 选段中有很多奇妙的地方，请你用“______”画出一处，并写下你的批注。 批注：_____________________。 20. 我们知道王葆最终放弃了宝葫芦。如果是你，你愿意放弃吗？为什么？ ______________________ 【第三站：成长有痕】 21. 在成长的过程中，我们慢慢学会了很多事情。回忆你的成长过程，你学会做的哪件事令你印象深刻？在学的过程中，你克服了怎样的困难？通过这件事，你有什么感触？注意题目自拟，书写工整，350字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期末检测题 四年级语文 十岁，是人生旅途上第一个值得铭刻的里程碑。今天，让我们参与“花开十岁·筑梦成长”十岁成长礼展示活动，一起回顾美好，展望未来！ 成长寄语 父母寄语：亲爱的孩子们，愿你如照耀下的，面对未来的挑战；愿你如蓝天的雄鹰，凌空飞向高远的天地；愿你如闪烁的，在的夜空里闪耀的光芒。 老师寄语：孩子们，请你们记住这句出自《______》的至理名言“胜人者______，____________。”它告诉我们真正的强者是能够战胜自己的人；请你们记住这关于勤奋的名言警句“书山有路____________，____________苦作舟。”它告诉我们只有多读书、不怕苦，才能有所成就。就让这些金玉良言成为供（gòng gōng）养我们成长的养料，慰藉（jí jì jiè）我们心灵的甘泉！ 1. 请你把父母与老师写给你的寄语补充完整。 2. 老师的寄语中有两个多音字，请用“ ”选择正确的读音。 3. 父母与老师犹如勤劳的蜜蜂，请你制作一张书签，将罗隐《蜂》中最能表现对辛勤劳动者赞美的诗句用竖写的格式进行默写。 4. 你将小河的消息转述给东东，准确的一项（ ） A. 小河，早上8点，小河邀请你和他一起去操场集合，参加“十岁成长礼”。 B. 小河，早上8点，东东邀请你和我一起去操场集合，参加“十岁成长礼”。 C. 东东，早上7点，小河叫我们一起去操场集合，参加“十岁成长礼”。 D. 东东，早上8点，小河邀请我们一起去操场集合，参加“十岁成长礼”。 【答案】1. 《老子》；胜人者有力，自胜者强；勤为径；学海无涯 2. gōng jiè 3. 4. D 【解析】 【1题详解】 书写时注意“朝霞”“葵”“昂”“宰”“繁”“幻”“特”的写法。 根据题干提示“真正的强者是能够战胜自己的人”，对应的名句是胜人者有力，自胜者强，这句话出自典籍《老子》；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是经典勉励读书吃苦的句子，书写时注意“勤”“径”“涯”“舟”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“供”“藉”的读音。 【3题详解】 《蜂》赞美蜜蜂终日采花酿蜜的辛劳，借蜜蜂喻辛勤劳作的劳动者，契合赞美辛勤劳动者的主题；采用传统竖写格式，文字自右向左竖排，作者落款放在最左侧一列。 【4题详解】 这道题里原句是小河对“我”说的直述内容：邀请一起参加十岁成长礼，早上八点在操场集合，让我转告东东。改写转述句第一步换称呼，我要对着东东说话，开头称呼必须是东东；第二步更换人称，小河口中的 “我们” 改成 “我们”（指代我和东东两个人）；第三步核对关键信息，时间八点、地点操场、活动十岁成长礼不能写错。选项D符合要求。 第一站：成长有光 十年成长时光，我们一起欣赏祖国的大好风光，用步履丈量成长；感受榜样的力量，以榜样引领成长；阅读美好的故事，让童心伴随成长。 【步履丈量成长】 5. 小莎游览车胤文化公园时，看到了少年车胤“囊萤夜读”的故事，想到“囊”有多种意思，“囊萤夜读”中“囊”的意思是（ ），“练囊”一词中“囊”意思是（ ）。看着车胤的读书故事，她还想到很多古人求学的故事，比如（ ）（ ）（填序号），你想到了哪个读书故事？______ ①口袋 ②用口袋装 ③白色薄绢做的口袋 ④程门立雪 ⑤悬梁刺股 ⑥一丝不苟 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ⑤ ⑤. 凿壁偷光 【解析】 【详解】“囊萤夜读”的意思是：用口袋装萤火虫借着光亮在夜里读书，这里“囊”活用为动词，意思是用口袋装。 “练囊”指用白色薄绢做成的口袋，其中“囊”是名词，本义就是口袋。 “程门立雪”讲杨时冒雪等候老师、诚心求学的故事， “悬梁刺股”讲孙敬、苏秦刻苦读书求学的故事，都是古人求学的典故； “一丝不苟”是形容做事认真，不是求学故事。 常见的古人刻苦求学故事还有匡衡凿壁偷光、孔子韦编三绝等。 6. 漫步文化公园，小莎看到了下图的风景，请你帮助小莎仿照例句，写一写美景吧！ 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨风景。 __________________。 【答案】挺拔的青松，古朴的亭台，蜿蜒的小径，构成了雅致的园林风景。 【解析】 【详解】先观察例句的结构：三个偏正短语描写画面元素（形容词+名词，形容词+名词，形容词+名词）+最后总结整体场景，我们按照这个结构仿写即可。 示例：古老的凉亭，蜿蜒的小路，茂密的树林，构成了幽静的公园美景。 7. 走出文化馆，小莎打算再游览三处地点，请你用上过渡句写出地点的转换。 ___________________ 【答案】走出文化馆，就来到了开阔的人民广场。逛完热闹的人民广场，沿着马路向西走，我们便抵达了古朴的博物馆。参观完博物馆，往北直行穿过路口，一座高大的商场出现在眼前。 【解析】 【详解】解答这道题首先要观察地图，从图中选出文化馆之外三处不同的场所，比如人民广场、博物馆、商场；接着按照合理行走顺序安排游览路线，每切换一个地点都要写过渡句，借助方位词、出行动作来衔接，用“走出……”“离开……往XX方向走”这类句式清晰体现地点转换，语言通顺连贯，完整串联三处游览地点即可。 示例：走出文化馆，就来到了安静雅致的茶社。逛完茶社向南前行，宽阔的商场映入眼帘。逛完商场往南走，我们来到了充满历史气息的博物馆。 【榜样引领成长】 8. 【榜样引领成长】 （1）楚楚为成长礼布展，需要整理榜样人物的信息，请你帮他一起布展吧！ “十年成长礼”——榜样的力量 冰心 作家、诗人，代表诗集有《______》，诗集中表达对______、童心、自然的赞美。《繁星（一五九）》中两次写到“风雨”，分别指的是______和______。 雨来 《小英雄雨来》一书中的主人公。教材中从游泳本领高；____________；____________；____________；____________；____________六部分塑造了雨来______、______的人物形象。 哈尔威船长 法国著名作家雨果笔下的英雄形象。作者借助______描写，渲染了灾难的气氛，并将船长与乘客的表现进行______，塑造船长____________的形象。 （2）楚楚想再丰富展板内容，你还想推荐哪一榜样人物？说说你的推荐理由。 ________________________。 【答案】 ①. 繁星 ②. 母爱 ③. 自然界的真实风雨 ④. 人生中遇到的挫折磨难 ⑤. 上夜校读书 ⑥. 掩护交通员李大叔 ⑦. 智勇斗鬼子 ⑧. 河沿响枪声 ⑨. 枪口巧脱身 ⑩. 热爱祖国 ⑪. 机智勇敢 ⑫. 环境 ⑬. 对比 ⑭. 临危不惧、忠于职守、舍己为人 ⑮. 我推荐雷锋，雷锋叔叔一生乐于助人，全心全意为人民服务，他的奉献精神值得我们每一个人学习 【解析】 【详解】冰心的代表诗集有《繁星》《春水》，冰心的诗集中常表达对母爱、童心、自然的赞美。在《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”这里的“风雨”指自然界的风雨；“心中的风雨来了” 这里的“风雨”指生活中的困难、挫折等。 《小英雄雨来》中从游泳本领高、上夜校读书、掩护交通员李大叔、智勇斗鬼子、河沿上的枪声、枪口巧脱身六部分塑造雨来热爱祖国、机智勇敢的小英雄形象。 作者在《“诺曼底号”遇难记》中借助环境描写，如“大海上夜色正浓，薄雾弥漫”等渲染灾难气氛。将船长与乘客的表现进行对比，如乘客的慌乱和船长的镇定，塑造了船长临危不惧、忠于职守、舍己为人的形象。 推荐的人物符合榜样特质，说明合理的推荐理由，答案不是唯一。 示例：我推荐雷锋。雷锋始终乐于助人，全心全意为人民服务，时时处处做好事，他无私奉献的精神值得我们永远学习。 【童心伴我成长】 1．下面是同学们记录自己参加“十岁成长礼”的过程和感受。 9. 在小河的记录里，有三处病句，请你用修改符号帮她改正吧！ 今天，我穿上整洁的校服和鲜艳的红领巾，快乐得仿佛好像是一只小鸟。我们聆听了老师和家长的深情寄语，观看了祖国的美景，学习了榜样精神。这次的活动非常有意义，我收获很多。 【答案】 【解析】 【详解】搭配不当，穿校服、戴红领巾，不能“穿红领巾”；语义重复，仿佛、好像意思相同，删去其一；搭配不当，美景应该搭配“欣赏”。 修改为：今天，我穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，快乐得仿佛一只小鸟。我们聆听了老师和家长的深情寄语，欣赏了祖国的美景，学习了榜样精神。这次的活动非常有意义，我收获很多。 或：今天，我穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，快乐得好像一只小鸟。我们聆听了老师和家长的深情寄语，欣赏了祖国的美景，学习了榜样精神。这次的活动非常有意义，我收获很多。 10. 东东在记录时，有几处用词不确定，请你帮他选一选。（填序号） 同学们一起筹备了本次活动。音乐小组的同学们化身为一只只（ ），用优美的歌声拉开了活动的序幕；班长统筹规划，发挥了（ ）的作用；劳动委员踏实能干，大家称赞他是（ ）；文学社团的同学们各抒己见，不做目光短浅的（ ）。大家齐心协力，保证了活动的顺利开展。 ①千里马 ②领头羊 ③老黄牛 ④变色龙 ⑤井底蛙 ⑥百灵鸟 ⑦哈巴狗 【答案】 ①. ⑥ ②. ② ③. ③ ④. ⑤ 【解析】 【详解】千里马：比喻才华出众、能力突出的优秀人才。 领头羊：比喻团队里带头领头、统筹协调的人。 老黄牛：比喻踏实肯干、勤恳做事的人。 变色龙：比喻立场不坚定、善于见风使舵、反复变化的人。 井底蛙：比喻见识少、目光短浅的人。 百灵鸟：本来形容叫声悦耳，常用来比喻歌声优美的人。 哈巴狗：比喻没有骨气、一味讨好奉承他人的人。 结合语境分析：百灵鸟符合音乐小组唱歌开场的语境；领头羊符合班长统筹规划的身份；老黄牛符合劳动委员踏实能干的特点；井底蛙对应句中“目光短浅”的描述。 11. 小莎记录同学们印象最深的课文投票，表述不正确的一项（ ） A. 《母鸡》一文，老舍先生用前后对比的写法，表达了对母爱的赞美之情。 B. 《飞向蓝天的恐龙》介绍了科学家们根据化石提出了一种假说，提出小型恐龙可能是鸟儿的后裔。 C. 《海上日出》按照日出前、日出时、日出后的时间顺序重点描绘了晴朗天气和有云时的不同景象。 D. 《巨人的花园》一文通过对巨人语言、动作、神态的描写，表现了巨人的内心世界。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《飞向蓝天的恐龙》文中假说内容是鸟类起源于小型猎食恐龙（恐龙演化成鸟类），逻辑是恐龙是鸟类的祖先，鸟儿是恐龙的后裔；本句写反，说成 “小型恐龙可能是鸟儿的后裔”，逻辑颠倒，表述错误。 12. 楚楚想创作关于“成长”的小诗献给十岁的自己，你也来写一首吧！ 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄悄的心情。 十岁的我， 怎样的______！ __________________ __________________ __________________ 【答案】 ①. 天真呢 ②. 清亮的眸 ③. 蹦跳的脚步 ④. 亮晶晶的梦想 【解析】 【详解】例子开头用“事物+形容词呢！”的句式，直接点明核心特点（春天的早晨 → 可爱）。中间三句：用三个偏正短语（形容词+名词），从不同角度描写事物的细节：融冶的风（环境）、飘扬的衣袖（动作/景物）、静悄悄的心情（心理/感受），语言简洁、有画面感，用细节烘托核心特点。 题目要求写给“十岁的自己”，仿写时要按照同样的结构来构思：第①空要填一个能概括十岁特点的形容词，比如：天真、烂漫、活泼、纯粹等。最后三空要写三个偏正短语，从不同角度描写十岁的自己，比如：外貌/神态（清亮的眼、红扑扑的脸）、动作/行为（蹦跳的脚步、轻快的歌声）、心理/梦想（亮晶晶的梦、傻乎乎的笑）。 示例：十岁的我， 怎样的烂漫呢！ 红扑扑的脸， 轻快的歌声， 傻乎乎的笑。 第二站：成长有声 阅读是成长的翅膀，带我们在知识的天空中翱翔。来吧，一起聆听书中文字，追寻智慧光芒！ 【漫步科学隧道】 ①纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 ②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 ——《纳米技术就在我们身边》（节选） 13. 读选文，梳理信息，完成下面的表格。 中心句 运用领域 列举案例 功能特性 读第①段，用“______”画出中心句。 家电 冰箱里的纳米涂层 杀菌、除臭 读第②段，用“ ”画出中心句。 医疗 纳米检测技术 灵敏，早期检测与预防 14. 文中划横线的句子运用了______的说明方法。文中“有可能”“最多”等词语能体现说明文表达的__________________。 15. 读以上文字，你会提出一个怎样的问题？可以用哪些办法解决呢？ __________________ 16. 科普文读起来很有趣味，请你选择相对应的作品及内容。（填序号） 米·伊林：______《灰尘的旅行》：______《看看我们的地球》：______贾兰坡：______ ①主要介绍了关于灰尘的知识。 ②《十万个为什么》揭示与生活密切相关的一些科学知识。 ③《人类起源的演化过程》解析了古人类的演化过程和人类的起源问题。 ④反映作者对于一些地质地理的观点。 【答案】13. 纳米技术就在我们身边。 航天 “碳纳米管天梯” 结实、轻 武器 隐形战机 吸收雷达波 纳米技术可以让人们更加健康。 纳米机器人 直达病灶，杀死癌细胞 纳米缓释技术 缓慢释放药物，药效持久 14. ①. 作比较 ②. 准确性、严谨性 15. 问题：“隐形战机”就是看不见的战机吗？解决办法：查阅资料、请教别人 16. ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【导语】这是一篇科普小品文节选，围绕纳米技术展开说明，结构清晰，先总起点明“纳米技术就在我们身边”，再从日常生活材料应用、医疗健康两个板块，用具象的生活化实例介绍纳米技术的功能与优势，语言通俗浅白，把前沿高科技讲得清晰易懂，凸显了纳米技术的实用价值与发展前景。 【13题详解】 第①段的第一句话是“纳米技术就在我们身边。”，后面的内容（冰箱涂层、碳纳米管、隐形战机）都是围绕这句话展开，列举纳米技术在日常生活中的应用。因此，第①段的中心句是第一句。 第②段的第一句话是“纳米技术可以让人们更加健康。”，后面的内容（纳米检测技术、纳米机器人、纳米缓释技术）都是围绕这句话展开，列举纳米技术在医疗健康领域的应用。因此，第②段的中心句是第一句。 结合第①段“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料……将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。”可知，这属于航天领域，举例是“碳纳米管天梯”，其特性是“比钢铁结实百倍，而且非常轻”。 结合第①段“在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。”这属于军事/武器领域，举例是“隐形战机”或“纳米吸波材料”，其功能是“吸收雷达波”或“隐形”。 结合第②段“未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”可知，举例是“纳米机器人”，功能是“直达病灶，杀死癌细胞”。 结合第②段“未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。”可知，举例是“纳米缓释技术”，功能是“缓慢释放药物，药效持久”。 【14题详解】 这句话中出现了“比钢铁结实百倍”，将“碳纳米管”与“钢铁”进行比较，这运用了作比较的说明方法。文中的“有可能”表示一种推测，不是绝对的肯定；“最多”表示一个极限值，不是随意的夸大。这些词语准确地限定了范围和程度，体现了说明文语言的严谨性和准确性。 【15题详解】 阅读科普文时，可以针对文中提到的概念、原理或应用提出疑问。提出问题后，需要思考解决途径。通常可以通过查阅资料、询问他人、联系上下文等方式解决。 示例：问题：什么是纳米技术？它为什么能有这么神奇的功能？ 解决办法：可以通过查阅相关的科普书籍、上网搜索专业的科普视频，或者询问科学老师来解决这个问题。 【16题详解】 米·伊林是苏联著名科普作家，代表作是《十万个为什么》，这本书主要揭示与生活密切相关的一些科学知识。对应选项②。 《灰尘的旅行》是中国科学家高士其的科普作品，主要介绍了关于灰尘的知识。对应选项①。 《看看我们的地球》是著名地质学家李四光的作品，反映了作者对于一些地质地理的观点。对应选项④。 贾兰坡是著名的考古学家，他的《人类起源的演化过程》解析了古人类的演化过程和人类的起源问题。对应选项③。 【畅游童话王国】 ①“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！” ②这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开了——去交了卷。接着又有几个。 ③“三个人，”我数着，“哼，又是一个！” ④我正在这里着急，正有点儿感到失望，可突然觉着我眼前的世界变了样子。我眼前的那张白纸——本来显得又白，又大，又空空洞洞的，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。 ⑤“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。 ⑥原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！我赶紧写上名字，去交了卷。 ——《宝葫芦的秘密》（节选） 17. 王葆期望宝葫芦能____________ ，宝葫芦是______________ 帮助他的。 18. 阅读选文，感受人物的心情变化，下列概括正确的一项是（ ） A. 着急→失望→兴奋 B. 紧张→高兴→失落 C. 吃惊→紧张→着急 19. 选段中有很多奇妙的地方，请你用“______”画出一处，并写下你的批注。 批注：_____________________。 20. 我们知道王葆最终放弃了宝葫芦。如果是你，你愿意放弃吗？为什么？ ______________________ 【答案】17. ①. 帮他答出试卷上的题目 ②. 凭借魔力，直接在空白试卷上写出所有题目的答案 18. A 19. 我正在这里着急，正有点儿感到失望，可突然觉着我眼前的世界变了样子。我眼前的那张白纸——本来显得又白，又大，又空空洞洞的，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。 批注：这句话充满奇幻色彩，一张空白试卷凭空出现完整答案，是故事最奇妙的想象，写出宝葫芦神奇的魔力，也体现出王葆又惊又喜的心情。 20. 我愿意放弃宝葫芦。因为依靠宝葫芦不劳而获，不用自己动脑努力，根本学不到知识，还会养成偷懒、投机取巧的坏习惯。只有靠自己努力换来的成果才有意义，所以我愿意放弃依赖宝葫芦。 【解析】 【导语】这是《宝葫芦的秘密》的经典考场节选，写得灵动充满童趣：作者顺着王葆的心理层层推进，把孩子盼着宝葫芦帮忙、从焦虑到惊喜的小心态写得细腻鲜活。将奇幻魔法放进真实考试场景里，自带奇妙张力，精准戳中了孩童时期偷偷想走捷径的软小心思，十分有代入感。 【17题详解】 从文中第④段“我正在这里着急，正有点儿感到失望，可突然觉着我眼前的世界变了样子……现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案”能看出，王葆希望宝葫芦替自己完成试卷，宝葫芦是用魔力凭空在纸上变出试题答案来帮他。 【18题详解】 第④段由“我正在这里着急”可知，同学们一个个交卷，王葆一道题都不会做，内心着急；由“我正在这里着急，正有点儿感到失望”可知，王葆一直等宝葫芦帮忙，迟迟没有动静，心里失落失望；由第⑤段“我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来”可知，试卷凭空出现答案，王葆知道宝葫芦还有魔力，又吃惊又高兴，十分激动兴奋。因此选A。 【19题详解】 解答此题时，先找出文中不符合现实、充满幻想的神奇情节画线，批注写清奇妙之处、运用的想象、人物心情即可。 示例：原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！ 批注：这句话写出王葆发现宝葫芦依旧灵验后的激动，充满童话奇幻色彩，能让人感受到他不用自己做题的窃喜。 【20题详解】 此题为开放性作答题，第一步先清晰给出自己的明确态度，表明是否愿意放弃宝葫芦；第二步结合课文内容，分析宝葫芦带来的便利背后存在的弊端，说明一味依靠宝物不劳而获会产生的不良影响；第三步结合学习、成长的生活实际阐述理由，讲明凡事依靠自身努力的重要意义，最后完整通顺地组织语言，做到观点清晰、理由充分。 示例：我愿意放弃宝葫芦。因为宝葫芦只会不劳而获帮我解决难题，长期依赖它，我就不会主动动脑思考，无法真正学到知识，还会养成偷懒的坏习惯。只有靠自己付出努力取得的成果，才踏实、有意义，所以我愿意放弃它。 【第三站：成长有痕】 21. 在成长的过程中，我们慢慢学会了很多事情。回忆你的成长过程，你学会做的哪件事令你印象深刻？在学的过程中，你克服了怎样的困难？通过这件事，你有什么感触？注意题目自拟，书写工整，350字以上。 【答案】例文： 我学会了炒菜 成长就像一本丰富多彩的画册，每一页都记录着我们学会新技能的瞬间。其中，学会炒菜这一页，色彩最为鲜艳，令我印象深刻。 那是一个周末，看到妈妈在厨房忙碌的身影，我突发奇想，决定学炒一道简单的菜——西红柿炒鸡蛋。我自信满满地走进厨房，系上围裙，像个专业的小厨师。 我首先把西红柿洗净切块，可这小小的西红柿就像个调皮的孩子，在案板上乱滚，我费了好大劲才把它们切好。接着打鸡蛋，我拿起鸡蛋在碗边轻轻一敲，蛋壳裂开了一条缝，我掰开蛋壳，可蛋黄和蛋清却像个不听话的孩子，滑到了我的手上，黏糊糊的，让我哭笑不得。好不容易把鸡蛋打进碗里，搅拌均匀后，开始炒菜。打开炉灶，蓝色的火焰“呼呼”地舔着锅底，我往锅里倒了一些油，等油热了，把鸡蛋液倒进去。瞬间，锅里“噼里啪啦”响起来，油星四溅，吓得我往后退了好几步。但我还是鼓起勇气，拿起铲子快速翻炒，等鸡蛋凝固成块，盛出来备用。然后我又往锅里倒了点油，放入西红柿翻炒，炒出汁后，把鸡蛋倒进去一起炒，再加入适量的盐和糖调味。 经过一番努力，一盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋终于出锅了。看着自己的劳动成果，我心里充满了成就感。我迫不及待地让妈妈品尝，妈妈尝了一口，竖起大拇指说：“味道真不错！”那一刻，我心里比吃了蜜还甜。 通过学炒菜这件事，我明白了做任何事情都不会一帆风顺，会遇到各种各样的困难。但只要我们有勇气去尝试，不怕失败，坚持不懈地努力，就一定能克服困难，取得成功。同时，我也体会到了妈妈平时做饭的辛苦，以后我要多帮妈妈分担家务，做一个懂事的好孩子。 【解析】 【详解】一、审题。 本次作文题目聚焦于成长过程中学会某件事的经历。关键在于明确“学会的事情”，这件事要具有代表性，能体现成长的意义。 二、立意。 通过叙述学会某件事的过程，展现自己在面对困难时不屈不挠、勇于挑战的精神，强调坚持和努力对于成长的重要性。同时，表达从这件事中领悟到的人生道理，如失败是成功之母、只要有决心就能克服困难等，传递积极向上的价值观，激励自己和他人勇敢面对生活中的挑战。 三、写作思路。 ‌开头‌：以成长为背景引入，点明在成长过程中学会了很多事情，其中有一件事让自己印象深刻，引起读者兴趣，自然引出下文。 中间‌：详细描述学会这件事的过程，着重突出遇到的困难，如遇到的难题、内心的挣扎等。接着讲述自己是如何克服这些困难的。 结尾‌：总结通过这件事所获得的感触，强调这件事对自己成长的意义，升华主题，表达自己将以更积极的态度面对未来的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $