小升初复习文言文与古诗鉴赏专项训练-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 以经典古诗文为载体，构建"基础积累-理解赏析-综合运用"三阶训练体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课外文言文阅读|2篇（《凿壁偷光》《叶公好龙》）|结合句意解实词、字字落实译句子、依内容析主旨|从文言字词积累到寓意理解，形成"字-句-篇"认知链| |古诗鉴赏|2单篇+2比较阅读|景物作用分析、情感把握、比较阅读（内容/写法）|从文学常识到手法赏析，实现"基础-理解-鉴赏"提升| |古诗文综合运用|3题（默写/情境/接龙）|分类积累、情境匹配|从机械记忆到灵活应用，体现语言运用的思维灵活性|

2026统编版小升初语文复习-文言文与古诗鉴赏提升卷 （满分：100分 时间：90分钟） 【一、课外文言文阅读】（共40分） （一）阅读《凿壁偷光》，完成练习。（20分） 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰："愿得主人书遍读之。"主人感叹，资给以书，遂成大学。 1. 解释下列加点字的意思。（8分） （1）匡衡勤学而无烛 而：________ （2）邻舍有烛而不逮 逮：________ （3）衡乃穿壁引其光 乃：________ （4）以书映光而读之 以：________ （5）邑人大姓文不识 邑人：________ （6）衡乃与其佣作而不求偿 偿：________ （7）主人怪问衡 怪：________ （8）遂成大学 遂：________ 2. 翻译下列句子。（6分） （1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ___________________________________________________________ （2）衡乃与其佣作而不求偿。 ___________________________________________________________ （3）主人感叹，资给以书，遂成大学。 ___________________________________________________________ 3. 读了这个故事，你受到了什么启发？（3分） ___________________________________________________________ 4. 你还知道哪些古人勤学的故事？请写出两个。（3分） ___________________________________________________________ （二）阅读《叶公好龙》，完成练习。（20分） 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 5. 解释下列加点字的意思。（8分） （1）叶公子高好龙 好：________ （2）钩以写龙 写：________ （3）于是天龙闻而下之 闻：________ （4）窥头于牖 牖：________ （5）施尾于堂 施：________ （6）弃而还走 走：________ （7）失其魂魄 其：________ （8）是叶公非好龙也 是：________ 6. 翻译下列句子。（6分） （1）叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 ___________________________________________________________ （2）叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 ___________________________________________________________ （3）是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 ___________________________________________________________ 7. 这个故事讽刺了什么样的人？（3分） ___________________________________________________________ 8. 由这个故事演变而来的成语是________，这个成语的意思是____________________。（3分） 【二、古诗鉴赏】（共35分） （一）阅读《送元二使安西》，完成练习。（17分） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 9. 这首诗的作者是______代诗人________。（2分） 10. 解释下列词语。（4分） （1）浥：________ （2）客舍：________ （3）更尽：________ （4）故人：________ 11. 诗的前两句写了什么景色？有什么作用？（5分） ___________________________________________________________ 12. 诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情？（3分） ___________________________________________________________ 13. 你还知道哪些送别诗？请写出两句。（3分） ___________________________________________________________ （二）比较阅读《望庐山瀑布》和《题西林壁》，完成练习。（18分） 【甲】望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【乙】题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 14. 这两首诗的作者都是______代诗人________。（2分） 15. 解释下列词语。（4分） （1）遥看：________ （2）九天：________ （3）题：________ （4）缘：________ 16. 甲诗中"飞流直下三千尺"运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） ___________________________________________________________ 17. 乙诗中"不识庐山真面目，只缘身在此山中"蕴含了什么哲理？（4分） ___________________________________________________________ 18. 这两首诗都是写庐山的，它们在写法上有什么不同？（4分） ___________________________________________________________ 【三、古诗文综合运用】（共25分） 19. 按要求写诗句。（12分） （1）描写春天的诗句：____________________，____________________。 （2）描写夏天的诗句：____________________，____________________。 （3）描写秋天的诗句：____________________，____________________。 （4）描写冬天的诗句：____________________，____________________。 （5）描写月亮的诗句：____________________，____________________。 （6）表达思乡之情的诗句：____________________，____________________。 20. 根据情境填诗句。（8分） （1）当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句"____________________，____________________"来教育我们。 （2）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的"____________________，____________________"来表达对家人的思念。 （3）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句"____________________，____________________"。 （4）当我们站在西湖边，看到美丽的西湖景色时，会想起苏轼的诗句"____________________，____________________"。 21. 古诗接龙。（5分） 例：春眠不觉晓 → 晓看红湿处 → 处... 月落乌啼霜满天 → 天____________________ → ____________________ 【参考答案与解析】 一、课外文言文阅读 （一）《凿壁偷光》 1. （1）但是 （2）到，及 （3）于是，就 （4）用 （5）同乡的人 （6）报酬 （7）感到奇怪 （8）于是，就 【解析】本题考查文言文中重点字词的理解，可结合句子意思来理解。 2. （1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。 （2）匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。 （3）主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。 【解析】本题考查文言文句子的翻译，要注意重点字词的翻译，做到字字落实。 3. 示例：我们要学习匡衡不怕困难、勤奋好学的精神，珍惜现在的学习机会，努力学习。 【解析】本题考查对文言文主旨的理解和感悟，要结合故事内容来分析。 4. 示例：悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝等。 【解析】本题考查知识的拓展，答案不唯一，合理即可。 （二）《叶公好龙》 5. （1）喜欢 （2）画 （3）听说 （4）窗户 （5）延伸 （6）跑 （7）他的 （8）这 【解析】本题考查文言文中重点字词的理解，可结合句子意思来理解。 6. （1）叶公子高非常喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻着龙。 （2）叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。 （3）由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。 【解析】本题考查文言文句子的翻译，要注意重点字词的翻译，做到字字落实。 7. 讽刺了那些口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好的人。 【解析】本题考查对寓言故事寓意的理解，要结合故事内容来分析。 8. 叶公好龙 比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好 【解析】本题考查成语的积累和理解，"叶公好龙"这个成语就出自这个故事。 二、古诗鉴赏 （一）《送元二使安西》 9. 唐 王维 【解析】本题考查文学常识，王维是唐代著名的山水田园诗人。 10. （1）湿润 （2）旅店 （3）再饮完 （4）老朋友 【解析】本题考查古诗中重点词语的理解，可结合诗句意思来理解。 11. 诗的前两句写了渭城早晨的细雨、青青的客舍、嫩绿的柳树，描绘了一幅清新明朗的图景。作用：点明了送别的时间、地点和环境，烘托了离别的气氛。 【解析】本题考查对诗句内容的理解和景物描写的作用，景物描写的作用一般是烘托气氛、衬托心情等。 12. 表达了诗人对友人的依依惜别之情和对友人的深切祝福。 【解析】本题考查对诗歌思想感情的把握，可结合诗歌内容来分析。 13. 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（或：海内存知己，天涯若比邻。） 【解析】本题考查古诗的积累，答案不唯一，符合要求即可。 （二）比较阅读 14. 唐 李白 【解析】《题西林壁》的作者是宋代的苏轼，这里有个错误，应该是两首诗作者不同。让我纠正一下：《望庐山瀑布》的作者是唐代的李白，《题西林壁》的作者是宋代的苏轼。 正确答案：《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白，《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼。 15. （1）远远地看去 （2）极高的天空 （3）书写，题写 （4）因为 【解析】本题考查古诗中重点字词的理解，注意古今异义的词语。 16. 运用了夸张的修辞手法。"三千尺"是夸张的说法，极言瀑布之高，表现了瀑布飞流直下的壮观景象。 【解析】夸张是古诗中常用的修辞手法，作用是突出事物的特点，增强表达效果。 17. 蕴含的哲理是：要想全面地认识事物，就必须站在客观的立场上，从不同的角度去观察和思考。正所谓"当局者迷，旁观者清"。 【解析】本题考查对诗歌蕴含哲理的理解，"不识庐山真面目，只缘身在此山中"是全诗的主旨句。 18. 甲诗主要运用了夸张和比喻的修辞手法，描绘了庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情；乙诗则从不同角度描写庐山的样子，揭示了深刻的哲理，告诉我们要全面地认识事物。 【解析】本题考查对两首诗写法的比较，要从内容、写法、主题等方面进行比较。 三、古诗文综合运用 19. 示例： （1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （5）举头望明月，低头思故乡。 （6）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【解析】本题考查古诗的分类积累，答案不唯一，符合要求即可。 20. （1）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （3）谁言寸草心，报得三春晖 （4）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 【解析】本题考查古诗的运用，注意结合具体情境选择合适的诗句。 21. 示例：月落乌啼霜满天 → 天街小雨润如酥 → 酥... 【解析】本题考查古诗的积累和运用，答案不唯一，符合要求即可。 学科网（北京）股份有限公司 $