素养自评专项归类必刷卷(五)（试题）2025-2026统编版二年级语文下册

**基本信息** 二年级语文期末专项卷，融合自然科学（苍耳传播）与生活安全（游泳常识）阅读，设口语交际（晒书节荐书）、看图写话等题型，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题35分|信息提取（如苍耳传播方式）|结合文本细节，考查基础理解| |阅读理解（非选择）|2题25分|想象表达（苍耳后续发现）、应用分析（游泳安全判断）|联系生活，培养逻辑思维| |口语交际|2题10分|文化传承（晒书节）、规则理解（借阅公约）|渗透文化自信，提升交际能力| |看图写话|2题30分|观察描述、情节构建|激发审美创造，锻炼表达能力| |自由写话|1题10分|生活观察（春天发现）|贴近生活，培养观察与表达|

2025-2026统编版二年级语文下册期末专项归类必刷卷(五) 课外阅读 时间:40分钟 满分:50分 (一)骑“白马”的苍耳 张秋生 小刺猬像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。 他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送来的。 他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射得老远老远。 至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上，樱桃树苗就长出来了。 近来，他发现草地上悄悄地长出了两株苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳籽。 小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的?” 这时有只小白兔路过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小白兔的毛上了。 小刺猬因为自己的发现快乐地唱起歌来：“小苍耳，骑‘白马’，没腿也能走天下。告别妈妈和故乡，快到远处去安家……” 小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。 1.选择正确的答案，把序号填在括号里。(10分) (1)( )的种子通过被动物吃掉再排泄出来的方式传播。 ①蒲公英 ②凤仙花 ③樱桃 (2)“小苍耳,骑‘白马’”中的“白马”指的是( )。 ①小白兔 ②白色的车 ③真正的大马 2.小刺猬接着调查小花小草，他还会遇到谁?见到怎样的一番情景?(12分) (二)游泳安全常识 小学生游泳“四不要” 1.不要单独去游泳，要和大人结伴同行； 2.不要到不熟悉的水域游泳，要先了解水下环境； 3.不要到了水边就马上下水，应先做准备活动，这样不容易抽筋； 4.不要在水中用鼻子呼吸，容易呛水，水面上应用口吸气，水面下用口和鼻吐气。 如何预防游泳抽筋 1.游泳前一定要做好热身运动； 2.游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳，则不要游泳。 1.暑假了，明明想去游泳，他需要( )。(5分) ①自己去 ②和妹妹一起去 ③和好朋友一起去 ④和爸爸一起去 2.想要避免下水后腿抽筋，明明需要( )。(5分) ①先吃饱饭再下水 ②做好热身运动 ③先了解水下环境 ④用力按压胸口 3.明明在游泳时，在水面下应该( )。(5分) ①用口和鼻吐气 ②用鼻呼吸 ③口和鼻交替呼吸 4.明明的爸爸白天工作十分劳累，他想下班以后去游泳放松一下。你觉得可以吗?为什么?(13分) 口语交际与写话 时间：40分钟 满分：50分 一、口语交际。(10分) 1.清代学者朱彝(yí)尊学问很高，相传他在农历六月初六这天躺着晒太阳，说是“晒书”。恰好被微服出巡的康熙看见，给了他修史书的职位。此后，读书人都在这一天晒诗书，晒字画，形成“晒书节”。这学期你读了哪些好书?请向同学们介绍其中的一本。(4分) 2.根据二年级(5)班的《图书借阅公约》，完成下面的练习。(6分) 图书借阅公约 本公约自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督！ 1.所有书籍做好序号标签，按序号拿放，每天由管理员进行管理。 2.借、还书时间：每周一至周五的上午借书，下午还书，每次只能借一本书，借阅时间不能超过一周。 3.保持安静，排好队，不插队、不拥挤。 4.借阅图书时轻拿轻放，每次借阅都要做好登记。 5.不允许在书上乱涂乱画，请勿损坏、丢失书籍，如有上述行为，按书籍原价双倍赔偿。 (1)《图书借阅公约》中没有提到( )。(填序号)(3分) ①借还书时间 ②登记方法 ③赔偿方式 ④禁止事项 (2)下列说法中正确的一项是( )。(填序号)(3分) ①所有书籍做好序号标签，由老师负责管理。 ②《图书借阅公约》只需要借书的同学遵守，其他同学不用遵守。 ③借阅图书时要轻拿轻放，每次借阅都要做好登记。 二、看图写话。(30分) 1.图上有什么人?发生了什么事?请你展开想象，写一写。(15分) 2.图中有哪些小动物，发生了什么事情?结果怎样?请你写一写。(15分) 三、写话。(10分) 同学们，春天到了，从天气、植物、动物、人们的活动等方面的变化中，我们感受到了春天的美丽和勃勃生机。现在，让我们一起来写一写自己在春天里的新发现吧！ 课外阅读 (一)1.(1)③ (2)① 2.示例：小刺猬还会遇到豌豆荚，见到豌豆荚在晒太阳，晒着晒着就将豌豆宝宝弹射了出去，任其开启各自奇妙的冒险旅程。 (二)1.④2.②3.① 4.不可以。游泳前应考虑身体状况，过度疲劳时不要游泳。 口语交际与写话 一、1.示例：这学期我读了《七色花》《神笔马良》《愿望的实现》等书。我想向大家推荐《七色花》这本书，这本书的作者是苏联作家瓦连京·彼得洛维奇·卡达耶夫。书中的珍妮用七色花的六片花瓣达成了自己因愤怒、忌妒等负面情绪产生的种种愿望后并没有得到真正的快乐，直到她用最后一片花瓣帮助了他人，才得到了真正的快乐。这本书不仅语言生动，情节曲折，还让我明白了帮助他人可以让我们收获真正的快乐的道理。 2.(1)② (2)③ 二、1.示例: 在一个秋天的早晨，小红戴着心爱的帽子，背着书包向学校走去。 走着走着，小红迎面看见一位老奶奶，手里提着一袋沉甸甸的梨慢慢地走着。忽然，装梨的袋子破了。尽管老奶奶手忙脚乱地去接梨，梨还是散落了一地。小红赶紧跑过去对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您捡梨吧。”老奶奶为难地说：“袋子破了，没法装梨了。”小红灵机一动，把帽子摘下来说：“老奶奶，帽子反过来就像一个盆，我们把梨装到帽子里，我帮您送回家。”说完，小红迅速地把梨一个个捡到帽子里，然后端着重重的梨，送老奶奶回家。到老奶奶家后，小红把梨取出来放好，重新戴上帽子。老奶奶说：“今天你帮了奶奶大忙了，你真是个乐于助人的好孩子，谢谢你！”小红说：“不用谢，您太客气了。奶奶再见！”说完，小红向老奶奶挥挥手，飞快地向学校跑去。 2.示例: 在一个阳光明媚的日子，小兔子来到美丽的森林玩耍。当他玩得正起劲儿的时候，突然从枝叶茂密的树丛中蹿出一只凶猛的老虎，正张着血盆大口向小兔子逼近。眼看着老虎锋利的爪子就要逮住小兔子了，小兔子拼命地向前跑去。不料，一条河流挡住了去路，河水湍急，他过不去。看着老虎一步步逼近，小兔子吓得浑身打战，心想：这回，我可真是走投无路了呀！正在这十分危急的时刻，一头大象甩着长长的鼻子走了过来。大象伯伯沉着地说：“小兔子，赶快爬到我的背上，我带你到对岸去！”望着身强力壮的大象和哗哗作响的河水，凶猛的老虎气得直跺脚，只好咽了咽口水，无可奈何地回森林里去了。 三、示例： 春天的发现 春天是多姿多彩的。下午我去公园玩，发现了许多春天的信息。 一进公园，我就被里面的景色吸引了。只见粉嘟嘟的樱桃花开得密密麻麻，一阵微风吹来，樱桃花的花瓣就翩翩起舞。 往里瞧瞧，哇！羊肠小道旁开满了各种各样的花，五彩缤纷。有红的，有黄的，有紫的，有白的……还有那些绿油油的小草，真是美不胜收。 再往下走走，只见碧绿的柳树正迎风飘荡。清澈明亮的池塘里有一只只小虾米，一条条长长的小鱼，看看那儿，嘿，还有一群可爱的小蝌蚪急促地游过，好像在找妈妈呢！ 啊！春天的景色真美呀！ 学科网（北京）股份有限公司 $