精品解析：广东江门市陈白沙中学2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

2025-2026学年第二学期第三次调研试题（语文） 说明：本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 【卷首语】 亲爱的同学，一个优秀的当代青年是这样的：他的根扎在乡土，他的血脉连着国家，他的视野投向世界。今天，请你执笔为舟，文字为桨，在语文的天地里，畅游家乡山水，感受家国情怀，关注国际形势。现在，让我们出发吧！ 第一站：古邑遗韵·积累运用（24分） 【活动一：领略古人之风采】 当代优秀青年，懂得从乡土中汲取精神力量。侨乡文化耕读传家，崇文重教。我们梳理了契合侨乡文化内涵的诗句。 1. 请根据提示，完成下面的古诗文默写。 意象/情感/志向 诗句 篇目出处 以身许国 （1）万里赴戎机，__________。 《木兰诗》 忧国伤时 （2）人不寐，__________。 范仲淹《渔家傲·秋思》 报国无门 （3）赢得生前身后名。__________！ 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 少年英雄 （4）__________，坐断东南战未休。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 君子人格 （5）水不在深，有龙则灵。__________，__________。 刘禹锡《陋室铭》 哲理思考 （6）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，__________。 孔子《论语》 积极进取 （7）刘禹锡在《愁乐天扬州初逢席上见赠》中，旧事物终将消逝，新事物不断涌现，包含乐观奋进的句子是：__________，__________。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 2. 下列选项中，名著人物与其所体现的诗文精神最不契合的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》中的彭德怀——出身贫苦，投身革命，在长征中带领部队突破天险，最终成为红军高级将领，体现了“积极进取”的精神。 B. 《儒林外史》中的范进——穷尽一生参加科举，从20岁考到54岁，最终中举，体现了“积极进取”中坚持不懈、终获成功的奋斗精神。 C. 《朝花夕拾》中的范爱农——正直倔强，不满社会黑暗，却屡遭排挤，最终溺水而亡，体现了“报国无门”的悲愤。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金——在修建铁路时与严寒、饥饿、疾病搏斗，即使后来全身瘫痪仍坚持创作，体现了“以身许国”的精神。 【答案】1. ①. 关山度若飞 ②. 将军白发征夫泪 ③. 可怜白发生 ④. 年少万兜鍪 ⑤. 斯是陋室 ⑥. 惟吾德馨 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 ⑨. 沉舟侧畔千帆过 ⑩. 病树前头万木春 2. B 【解析】 【1题详解】 注意“度”“兜鍪”“惟”“馨”“罔”“殆”等字词的写法。 【2题详解】 B.《儒林外史》是一部讽刺小说，吴敬梓塑造范进这个人物，目的恰恰是批判和讽刺科举制度对读书人的精神毒害。范进从20岁考到54岁，中举后竟“喜极而疯”，丑态百出——作者并非在赞美他的“坚持不懈”，而是在揭露科举制度如何扭曲人性、消磨人的尊严。将范进解读为“积极进取、终获成功的奋斗精神”，是对原著讽刺意图的根本性误读。 【活动二：品味长堤之古韵】 我们找到一段关于江门的介绍文字。 长堤历史文化街区，是江门城市的发源地，见证了数百年的侨乡沧桑。行走其间，没有都市的xuān xiāo（ ），只有古朴与从容。斑驳的骑楼墙面镌刻着岁月与风雨的痕迹，（_______），中西合璧的窗花散发着独特的文化魅力。长堤历史街区保护工作一度进展缓慢的原因，是由于资金投入不足造成的。 近年来，政府加大修缮力度，这片承载着侨乡记忆的老街区正重新焕发生机。推门步入一间百年老店，一股qián chéng（ ） 的敬意油然而生，让人不禁遥想起当年五邑先辈们“下南洋”“渡太平洋”的壮阔历史。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）xuān xiāo（ ） （2）qián chéng（ ） 4. 文中画横线的句子有一处语病，请写出修意见。 5. 请仿照画波浪线描述“骑楼”的句式，在“（ ）”处描写长堤历史文化街区中的“青石板路” 【答案】3. ①. 喧嚣 ②. 虔诚 4. 删去“的原因”或删去“由于”“造成的” 5. 示例：光滑的青石板路镌刻着时光与脚步的故事 【解析】 【3题详解】 略 【4题详解】 原句句式杂糅。“原因是……”和“由于……造成的”是两种不同的表达方式，混用在一起导致结构混乱。可删去“的原因”或删去“由于”“造成的”。 【5题详解】 题干要求仿照“斑驳的骑楼墙面镌刻着岁月与风雨的痕迹”来写青石板路。原句结构：形容词＋的＋名词主语＋动词＋着＋偏正短语宾语。仿写时需保持这个结构，同时要贴合青石板路的特征和侨乡语境。 示例：斑驳的骑楼墙面镌刻着岁月与风雨的痕迹。 【活动三：赓续民族之韧性】 我们查阅到江门籍历史名人梁启超先生的人生历程，感受其如炬之韧性。 从维新志士到学术巨擘，梁启超的韧性贯穿其波澜壮阔的一生。他面临的，是晚清的腐朽沉疴、变幻莫测的政治风云以及个人颠沛流离的流亡生涯。然而，他没有屈服，而是以笔为戈，倡导新民学说，推动思想启蒙，投身教育实践。 正是这种立足时代、百折不挠的韧性，让他不仅成为近代中国转型的思想旗手，更用其如椽巨笔和君子人格，为后世留下了不朽的精神遗产。 6. 在探寻侨乡文化活动的讨论中，小河同学发言说：“梁启超先生的故事虽然感人，但感觉都是百年前的‘老黄历’了。他那种在复杂时局中求索、奋斗的韧性，对我们今天的青少年还有什么意义呢？”请你结合梁启超的事迹与现实生活中需要“韧性”的某个场景（如学习、社会实践等），对小河的疑问作出回应，80字左右。 7. “韧性”是中华民族生生不息的关键所在。请从下列四个人物中任选一个，结合具体作品内容或史实，说一说人物的韧性体现在哪里。 【备选人物】 A.司马迁（《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》） B.屈原（《经典常谈·〈楚辞〉第四》） C.周恩来（《红星照耀中国》） D.朱德（《红星照耀中国》） 【答案】6. 示例：同学，梁启超的韧性永远不过时。比如我们学习遇到瓶颈时，这份百折不挠的韧性能帮我们沉下心钻研，克服困难，能指导我们更好地应对学习生活的挑战。 7. 示例一：选司马迁。司马迁因替李陵辩护遭受宫刑，忍辱负重，凭着坚韧的意志完成了史学巨著《史记》，他的韧性体现在面对屈辱仍不忘初心，终成大作。 示例二：选屈原。屈原一心为国，却遭奸佞陷害被流放，始终心怀家国，不改高洁志向，最后投江明志，他的韧性体现在面对不公仍旧坚守本心，至死不渝。 示例三：选周恩来。周恩来少年时就立下“为中华之崛起而读书”的志向，在革命历程中面对无数艰难险阻，始终坚定信念，为革命事业鞠躬尽瘁，他的韧性体现在为了国家和人民的事业，百折不挠，不懈奋斗。 示例四：选朱德。朱德在革命斗争中，面对艰苦的作战环境、敌人的围追堵截，始终坚定革命信念，带领部队奋勇斗争，为革命胜利立下汗马功劳，他的韧性体现在面对艰难的革命处境，始终意志坚定，不畏艰苦。 【解析】 【6题详解】 首先明确回应的观点是梁启超的韧性在当下仍有现实意义，因为需要结合其事迹，所以先根据材料提炼他面对困境百折不挠的精神内核，再联系选定的现实场景，阐述该精神对当下青少年的借鉴作用，最后控制字数在80字左右即可。 示例：小河，梁启超的韧性在今天依然很有价值。他流亡颠沛仍求索奋斗，不忘救国理想。我们现在学习遇到难题瓶颈、参加社会实践受挫时，正需要这种百折不挠的劲儿，帮我们突破难关，怎么会过时呢？ 【7题详解】 首先选定一个备选人物，因为要结合具体作品或史实，所以先回忆对应人物的相关经历和相关作品内容，再梳理人物遭遇的困境和在困境中坚持的具体表现，最后点明该表现就是韧性的体现，合理即可。 示例1：选A司马迁。据《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》记载，司马迁撰写《史记》途中因李陵之祸获罪，遭受奇耻大辱的宫刑，一度痛不欲生。但他为完成父亲遗愿、写完这部贯通古今的史学著作，强忍身心屈辱，蛰伏十余年最终完成百三十篇《史记》，这种绝境不坠志向、百折不回的韧性，成就了这部“史家之绝唱”。 示例2：选B屈原。据《经典常谈·〈楚辞〉第四》记载，屈原作为楚国贵族，正道直行忧心国运，却因谗言被流放。他身处荒蛮之地，始终不改对家国的赤诚，不肯与奸佞权臣同流合污，从未放弃自己的政治理想。他“九死不悔”的坚守，融入《离骚》等不朽作品中，这份坚守理想、绝不妥协的韧性，千百年来感召着无数仁人志士。 示例3：选C周恩来。在《红星照耀中国》的记载中，周恩来青年时代就走上革命道路，一生历经无数挫折：他曾多次被反动政府逮捕通缉，大革命失败后在白色恐怖中长期坚持地下工作，长征路上又翻雪山过草地历经生死考验，但他从未动摇过共产主义信仰，无论面对怎样的危局都坚持奋斗，这份韧性支撑着他为中国革命求索一生。 示例4：选D朱德。在《红星照耀中国》的记载中，朱德原本是旧军队的高级将领，却毅然放弃优渥前途，投身共产主义事业。南昌起义失败后，他带领残部转战湘南，一路缺衣少食、人员减员严重，还要面对反动军队的围追堵截，但他从未溃散队伍，始终坚持革命方向，最终带着部队上井冈山完成会师，保住了革命火种，绝境不低头的韧性尽显革命者本色。 第二站：文脉流芳·阅读鉴赏（46分） （一）（16分） 当代青年，当懂得观照心境、砥砺品格。让我们静心品读三则古代诗文，在与古人的对话中，探寻先贤在面对困境时的人生态度。请完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 赵襄子攻翟而胜之，取尤人、终人。使者来谒之，襄子方将食，而有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所喜也。今君有忧色，何也？”襄子曰：“江、河之大也，不过三日；飘风暴雨，日中不须臾。今赵氏之德行无所积今一朝两城下亡其及我乎！”孔子闻之，曰：“赵氏其昌乎！”夫忧，所以为昌也；而喜，所以为亡也。胜非其难也，持之者其难也。贤主以此持胜，故其福及后世。齐、楚、吴、越，皆尝胜矣，然而卒取亡焉，不能乎持胜也。唯有道之主能持胜。 （选自《淮南子·道应训》） 【丙】 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 8. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）/苦秦久矣（《陈涉世家》） B. 人恒过（《生于忧患，死于安乐》）/过中不至（《陈太丘与友期行》） C. 然而卒取亡焉（《淮南子》）/卒获有所闻（《送东阳马生序》） D. 故其福及后世（《淮南子》）/小信未孚，神弗福也（《曹刿论战》） 9. 乙文画波浪线句子有两处需要断句，正确的两处是（ ） 今赵氏A之德行B无所积C今一朝D两城下E亡其F及我乎 10. 请将【甲】【乙】两文，画横线句子翻译为现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）夫忧，所以为昌也；而喜，所以为亡也。 11. 【甲】【乙】两文在说理时分别运用了举例论证和类比论证。请分别指出两文中的论证内容，并简要分析这样写的好处。 12. 【甲】【乙】【丙】三篇文本共同围绕的核心话题是什么？它们在对待“困境与志向”的关系上有何相通之处？请简要概括。 【答案】8. C 9. CE 10. （1）通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 （2）保持忧患意识，这是国家能够昌盛的原因；安于享乐，这是国家走向灭亡的原因。 11. 甲文列举舜、傅说等六位出身贫寒、历经磨难最终成就大业的人物事例，好处是具体有力地论证了“生于忧患”的观点，增强说服力。 乙文用江河的水不过三日就流尽、暴风骤雨无法持续很久来类比国家如果没有积累德行，很快就会灭亡，好处是将抽象的道理论述得浅显易懂，生动形象。 12. 核心话题：困境与顺境中的磨砺、忧患意识与个人志向、家国发展的关系。 相通之处：三者都认可困境是对人的磨砺，人在困境中坚守志向，才能有所成就，国家也需要有忧患意识才能长久发展，陆游即使身处逆境也心怀报国之志，也符合这一内核。 【解析】 【导语】这组阅读选材精巧，以“先贤面对困境的人生态度”为核心，串联孟子说理文、《淮南子》史论、陆游爱国诗，紧扣“当代青年砥砺品格”的命题立意，兼顾文言考查与价值引领，实现了能力检测与思想熏陶的统一，设计得当。 【8题详解】 A.使……痛苦/以……为苦，苦于； B.犯错误、出现过失/超过； C.都是“最终”之意； D.福分/赐福、保佑。 【9题详解】 句意：如今我们赵氏没有积累多少德行，却一天攻下两座城池，灭亡恐怕就要降临到我头上了！ “今赵氏之德行无所积”“今一朝两城下”是陈述两件事，中间应断开；“亡其及我乎”是其危害，故断为：今赵氏之德行无所积/今一朝两城下/亡其及我乎。 【10题详解】 重点字词： （1）动：使……受到震撼；忍：使……坚忍起来；曾益：增加；能：才能。 （2）昌：昌盛；亡：灭亡。 【11题详解】 结合甲文“舜发于畎亩之中……百里奚举于市”可知，这里运用了举例论证，列举了舜、傅说、胶鬲等六位出身低微、饱经磨难最终成就大业的人物事例，具体生动地论证了困境磨难能磨炼人、成就人的观点，增强文章的说服力。 结合乙文“江、河之大也……今赵氏之德行无所积今一朝两城下亡其及我乎”可知，此处用类比论证，以江河大水、狂风暴雨难以长久，类比一朝取胜的功业不会长存。以自然现象类比世事，浅显易懂，生动形象地阐明要居安思危、守住胜绩的道理。 【12题详解】 甲文：列举了舜、傅说、胶鬲等六位出身低微、饱经磨难才有所作为，阐述安乐致国灭亡的道理，说明了忧患使人生存发展，安逸享乐使人死亡的道理； 乙文：用江河大水、狂风暴雨难以长久，类比一朝取胜的功业不会长存。以自然现象类比世事，浅显易懂，生动形象地阐明要居安思危、守住胜绩的道理。 丙诗：诗人陆游身处困顿孤苦的境遇，依旧心怀家国、矢志报国的爱国情怀与壮志。 因此，三者的核心话题：无论身处逆境还是顺境，都要坚守本心、砥砺心志，保持清醒的态度与远大志向。 相通之处：三篇文本都主张不沉溺于安逸、不畏惧困境，心怀志向、常怀警醒。甲文认为困境磨炼心智，方能担当重任；乙文主张顺境中居安思危，不可骄傲自满；丙文身处孤苦困境，依旧心怀报国之志。三者都强调无论身处逆境还是顺境，都要坚守本心、砥砺心志。 【点睛】参考译文： 甲： 舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，--定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 乙： 赵襄子攻打翟国，大获全胜，攻下了尤人、终人两座城邑。使者前来禀报捷报，赵襄子正要吃饭，脸上却露出忧愁的神色。身边的侍从问道：“一天之内就连克两座城池，这是值得高兴的事，如今您却面露愁容，这是为什么呢？”赵襄子说：“长江、黄河水势再大，涨潮也超不过三天；狂风暴雨，正午时分也不会持续多久。如今我们赵氏没有积累多少德行，却一天攻下两座城池，灭亡恐怕就要降临到我头上了！”孔子听闻这件事后，说：“赵氏大概要兴盛了！”须知忧患，是国家兴盛的根基；喜悦自满，是走向灭亡的缘由。取得胜利并不难，守住胜利才是难事。贤明的君主靠着这份警醒守住战果，所以福泽能延及后代。齐国、楚国、吴国、越国，都曾屡屡取胜，可最终还是走向灭亡，就是因为没能守住胜利。只有懂得治国道理的君主，才能长久保有胜利。 （二）（13分） 当代优秀青年，既要有丰盈的精神世界，也要有强健的身心体魄。阅读以下材料，了解当代青年在健康生活方面的多元探索，完成下面小题。 【材料一】 ①年轻人正在重新定义“有用、好用和爱用”。他们认为“有用”不再等同于冷冰冰的性价比，而是情绪的安抚，是陪伴的实感，是对自我生活节奏的掌控感。 ②一份能让人“嗑CP”笑出声的内容订阅，一场与“搭子”共享的Citywalk，一张写着“升职加薪”的金箔贴纸——这些看似细碎却打动人心的消费，构成了他们心中真正“有用”的生活选择。他们愿意为疗愈、为陪伴、为效率、为共创买单。 ③2025年7月，新京报贝壳财经推出《2025年轻人生活方式报告》，以十大生活方式趋势为切口，通过对1018位受访者的调研问卷分析，拆解年轻人如何以选择定义自我，以消费重塑关系、用选择重构秩序，如何让“有用”不再只是生存逻辑，更成为与世界深度连接的方式，也呈现出消费观背后的情感转向与社会逻辑的变化。 01 生活方式新洞察：年轻人重新定义“有用” 传统印象中「有用」强调功能性，但现在情绪价值、本地文化认同、社交潜力也都成为了“有用”的一部分。年轻人追求的是功能+情绪的复合效用。 生活方式1. 「情绪价值拉满」 生活方式2. 「按需交心，模块化社交」 生活方式3. 「生活高手」 02 生活方式新逻辑：年轻人重新定义“好用” 「好用」已经不再满足于“能用”“容易上手”。现在，人们更关注产品或服务是否具有复合性价比：是否够耐用？省不省时间？会不会浪费？“好用”成为效率理性和感官愉悦的平衡术。 生活方式4.「用AI，偷偷超车」 生活方式5.「极简生活的自由之旅」 生活方式6.「东西还能这么用，场景还能这么玩」 生活方式7. 「精致滤镜祛魅 」 03 生活方式新趋势：年轻人升级“爱用”的标准 「爱用」曾代表品牌忠诚和个性标签，但今天的年轻人看重的不止是品牌logo，而是观念的连接感。他们会因为产品体现了环保理念、情感认同、兴趣社群等而选择并坚持使用。消费行为背后是认同投射，是他们价值观的外化。 生活方式8.「物尽其用是一种血脉觉醒」 生活方式9.「取景地大巡礼」 生活方式10.「人均精算师」 （摘选自“新京报公众号”《2025年轻人生活方式报告》全文发布） 【材料二】 题目：__________ ①清晨六点，穿着瑜伽裤的年轻人正用智能手表记录心率与体脂率，他们的父母辈则在僻静的地方练太极拳——这幅场景恰是当代中国体育消费升级的缩影 图片 ②当匹克球、HYROX健身跑、桨板、复古保龄球等新兴运动以“日均新增12万篇社交笔记”的速度占领朋友圈，我们不得不思考：运动如何重塑当代人的价值排序？ ③从小众到顶流，新兴运动的爆发式增长。1965年诞生于美国西雅图家庭车库的匹克球，2025年在中国迎来了真正的爆发。这项融合网球发球、羽毛球场地和乒乓球拍的“混血运动”，以“10分钟上手”的低门槛特性，成为都市白领的社交“新货币”。天猫数据显示，2025年京东“618”期间匹克球装备销量同比暴涨1100%，其中碳纤维球拍套装在高端市场溢价达300%仍供不应求。 ④运动不仅改变身体形态，更通过神经递质调节情绪。当人体进行中高强度运动时，大脑会分泌多巴胺，而持续30分钟以上的有氧运动则会促进内啡肽释放，其镇痛效果相当于吗啡的六倍，且无成瘾性。 ⑤同时，今年是《全民健身计划（2021—2025年）》收官之年，政策红利持续释放。25年全国体育场地达484万个，人均体育场地面积三平方米，超额完成规划目标。 ⑥政策引导下，社会资本加速涌入，同时“跟着赛事去旅行”也成为新消费时尚。 ⑦从孔子“文武之道，一张一弛”的古老智慧，到当代“身体是最大的资本”的现实认知，人类终于回归对生命本身的珍视。 （摘选自“财富生活”公众号） 13. 对于以上两则材料的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一指出，年轻人愿意为疗愈、陪伴、效率、共创买单，这说明他们完全抛弃了传统的性价比观念，转而追求纯粹的情感价值。 B. 材料二显示，匹克球装备销量同比暴涨1100%，其中碳纤维球拍溢价300%仍供不应求，这说明价格越高越受欢迎，与“10分钟上手”的低门槛无关。 C. 材料一提到年轻人看重“复合性价比”，材料二强调运动对情绪的调节作用，两者都反映了当代青年在消费和生活中对精神满足的追求。 D. 根据材料二，持续30分钟以上的有氧运动能促进内啡肽释放，其镇痛效果相当于吗啡的六倍，因此运动可以替代药物治疗疼痛。 14. 请根据【材料二】的内容拟写一个标题。（不超过20字） 15. 请把【材料二】中的图片1用语言表述，转化为论据，论证【材料二】中的画线句“身体是最大的资本”。 16. 作为健康生活专栏的编辑，结合以上两则材料，综合谈谈理想的健康生活应该是怎样的。 【答案】13. C 14. 示例：运动成为当代人生活新潮流 15. 示例：图片中“1”代表健康，是后面金钱、房子、事业等所有事物的基础，一旦健康这个“1”倒下，后面的财富、梦想等都失去了意义，足以说明健康是一切的前提，身体才是最大的资本。 16. 理想的健康生活首先要兼顾实用功能与情绪价值，选择既能满足生活需求又能带来精神愉悦的生活方式；其次要重视运动，主动参与体育运动，在运动中强健体魄、调节情绪；还要树立健康第一的观念，平衡好工作、生活与健康的关系，追求身心的全面健康。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以当代青年的生活选择为切入点，通过多元视角展现健康生活的探索图景。材料一聚焦年轻人的消费与生活观念，以鲜活案例拆解其对“有用”的重新定义；材料二借体育消费升级的场景与数据，串联新兴运动、政策红利与健康认知，将“身体是最大的资本”的理念具象化，两则材料互为补充，以细腻笔触勾勒出青年群体兼顾精神丰盈与身心强健的生活新貌。 【13题详解】 A．联系材料一第①段可知，原文表述为“年轻人认为‘有用’不再等同于冷冰冰的性价比”，并非“完全抛弃了传统的性价比观念”，选项表述过于绝对，存在错误。 B．联系材料二第③段可知，原文明确提到匹克球“以‘10分钟上手’的低门槛特性，成为都市白领的社交‘新货币’”，说明其受欢迎与低门槛直接相关；同时“价格越高越受欢迎”的结论也无依据，选项存在两处错误。 D．联系材料二第④段可知，原文表述为“持续30分钟以上的有氧运动则会促进内啡肽释放，其镇痛效果相当于吗啡的六倍，且无成瘾性”，并未提及“运动可以替代药物治疗疼痛”，选项属于过度推断，存在错误。 【14题详解】 材料二以当代体育消费升级场景开篇，聚焦新兴运动的爆发式增长，结合政策红利、运动的身心价值，落脚于“身体是最大的资本”的认知回归，核心围绕“运动重塑当代人的健康与价值认知”展开，标题需紧扣“运动/体育”“当代人/青年”“健康/价值/生活”等关键词，兼具概括性与吸引力，且不超过20字。 示例：体育消费升级，运动回归生命本身。 【15题详解】 材料二的图片以“别让‘1’倒下”为核心创意，将“健康”比作数字“1”，金钱、房子、车子、事业、家庭、生活、梦想等比作紧随其后的“0”。这组意象直观揭示了：没有“1”（健康）作为支撑，再多的“0”（其他财富与追求）都毫无意义。要论证“身体是最大的资本”，需紧扣这一对比逻辑，将图片意象转化为具象论据，点明健康的基础性与决定性作用，呼应划线句的核心观点。 示例：图片中，“别让‘1’倒下”的警示直抵人心：“1”代表健康，而财富、事业、家庭等都是依附于它的“0”。没有健康这个“1”，再多的“0”都无法构成完整的人生，足见“身体是最大的资本”。 【16题详解】 联系材料一第①段可知，年轻人对“有用”的重新定义，早已跳出单一的性价比框架，更看重情绪的安抚、陪伴的实感与自我节奏的掌控，这提醒我们，理想的健康生活，不应只追求物质层面的实用，更要兼顾实用功能与情绪价值，在能满足生活需求的选择里，找到能带来精神愉悦的方式，让生活的每一份选择都兼具现实温度与心灵滋养。联系材料二第②段和第④段可知，新兴运动的走红与运动对情绪的调节作用，也印证了运动在健康生活中的双重意义，主动参与体育运动，既能在挥汗间强健体魄，也能借多巴胺与内啡肽的释放调节情绪，为生活注入持续的活力与松弛感。联系材料二第⑦段可知，从古老的“文武之道，一张一弛”到当代“身体是最大的资本”的认知，更在提醒我们，要始终树立健康第一的观念，平衡好工作、生活与健康的关系，不被忙碌裹挟，不忽视身体的信号，在兼顾精神丰盈与身心强健的节奏里，追求身心的全面健康，让生活既有烟火气的温暖，也有生命力的蓬勃。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 渔火 xīnshēng 林 望 ①江南的雨总爱在清晨落下，青石板上浮着一层水光。老周蹲在乌篷船头搓草绳，指甲缝里嵌着深褐色的河泥。船尾竹筐里几条鳜鱼扑腾着，溅起的水珠子打湿了他的裤脚。 ②“阿爹！”岸上传来脆生生的喊声。老周头也不抬，手上草绳绞得更紧了：“又来做说客？” ③周小满踩着湿漉漉的台阶往下走，运动鞋底在青苔上打出溜滑。他今天穿了件红马甲，衬得那张白净的脸跟年画娃娃似的。“您看村头王阿婆家都改民宿了，昨儿来了三辆旅游大巴……” ④“啪！”老周猛地把草绳摔在船板上，“你爹打六岁起就在胥河摇橹，四十年没挪过窝。现在要我上岸？除非胥河干了！”船头挂的煤油灯跟着晃，在晨雾里晕开昏黄的光圈。 ⑤小满撇撇嘴，掏出手机：“您看这直播视频，苏州来的姑娘们就爱看撒网捕鱼。”屏幕上飘过几条“老周叔好帅”的弹幕，老周耳根子腾地红了。 ⑥父子俩较劲的当口，河面忽然传来突突声。两艘蓝漆快艇劈开薄雾，船头站着穿救生衣的城里人，举着“长枪短炮”。老周的乌篷船被浪头推得直晃，竹筐里的鱼惊得乱跳。 ⑦“这是谁的破船？挡着取景了！”快艇上戴墨镜的男人嚷着。小满刚要理论，却见老周抄起竹篙往水里一戳，乌篷船箭似的蹿出去，船尾在快艇侧面轻轻一蹭。“哎哟！”快艇猛地倾斜，墨镜男吓了一跳，却不像之前那样嚷嚷了。老周立在船头嘿嘿笑：“胥河的浪，专治‘狂病’。” ⑧那天晌午，老周蹲在河神庙门槛上啃烧饼。小满挨着他坐下，掏出个油纸包：“王阿婆给的桂花糕。”老周瞅着儿子被河风吹乱的刘海，忽然想起儿子小时候。那会儿小满总爱趴在船帮捞菱角，晒得跟黑泥鳅似的。有回捞着条青壳甲鱼，父子俩在船头炖了锅汤，那汤鲜得能让人把舌头吞下去。 ⑨“阿爹，您知道现在城里人管咱胥河叫什么吗？‘江南最后的渔歌’。”老周喉头动了动。他想起前年冬天，上游化工厂偷排废水，胥河漂起白花花的死鱼。他蹲在船头哭得像孩子，是小满联合大学生环保社团，硬是把化工厂告倒了。 ⑩暮色染红河面时，老周鬼使神差地跟着儿子进了村委会。投影仪在粉墙上投出“胥河生态旅游规划图”，他眯着眼找自家那截河道，突然瞧见个乌篷船的图标。 ⑪“这是……” ⑫“您的船！”小满眼睛亮晶晶的，“咱们搞‘渔家乐’，游客跟着老把式学撒网，夜宿乌篷船看星河。”他指着效果图里戴斗笠的卡通老头，说：“连形象代言人都画好了。” ⑬老周耳根又烫起来，瞥见效果图角落画着污水处理站和生态监测点，心里一动。墙角的绿萝悄悄爬上窗棂，晚风送来河水的腥甜。 ⑭变故来得突然。那夜暴雨倾盆，老周被雷声惊醒时，河水已经漫过码头。他赤脚同小满往河边跑，手电筒的光柱里，自家乌篷船正被洪水推着撞向古桥。 ⑮“缆绳！”小满的喊声混在雨里。老周扑进汹涌的河水，冰凉的激流灌进鼻腔。他摸到船底熟悉的木纹，四十年的老伙计在掌心跳动。缆绳缠上桥墩的瞬间，他听见小满带着哭腔喊着“阿爹”。 ⑯洪水退去后，爷俩在晒满渔网的河滩上修船。小满笨手笨脚地抹桐油，老周在一旁指点：“得顺着木纹……”话没说完，手机铃声响起。小满接起嗯啊几声，突然蹦起来：“文旅局批了！生态旅游项目的补助下来了！” ⑰老周望着儿子雀跃的背影，忽然发现这小子的肩胛骨把红马甲撑出了棱角。河对岸的民宿挂起红灯笼，游客们的笑声乘着晚风荡过来，惊起芦苇丛里的白鹭。 ⑱霜降那天，胥河迎来二十年来最大的鱼汛。老周带着五六个城里小伙撒网，网眼在夕阳下金灿灿的。小满举着手机直播：“看！这就是我们胥河特有的刀鱼……” ⑲“行了！收网！”老周中气十足的吼声惊飞一群野鸭。直播间弹幕刷得飞快，忽然有一条金色弹幕飘过：“周叔，能预订夜宿乌篷船吗？” ⑳古桥那头传来叮当声，文物局的人正在修缮桥栏。新补的青石挨着老石条，像老一辈和新一辈并排晒太阳。老周眯眼望去，恍惚看见自己和小满并排蹲在船头，中间摆着冒热气的鱼汤锅子。 （选自《微型小说选刊》2025年第8期，有删改） 17. 选文围绕老周父子之间的矛盾冲突展开，情节一波三折。请梳理故事情节并将表格补充完整。 情节 老周的态度 冲突初现：（1）_____________ 坚决拒绝 转机萌现：小满解说生态旅游规划，乌篷船在规划图中 （2） _____________ 冲突化解：父子雨夜救船，生态旅游项目获批 （3） _____________ 和谐共进：（4）_____________ 积极参与 18. 按要求赏析选文中画线的句子。 （1）现在要我上岸？除非胥河干了！（从标点的角度赏析） （2）墙角的绿萝悄悄爬上窗棂，晚风送来河水的腥甜。（从描写的角度赏析） 19. 选文第⑧、第⑨两段插入了老周对小满捞菱角、父子炖鱼汤和化工厂事件的回忆，这对情节发展和老周的形象塑造有什么作用？ 20. 请结合你对选文内容和主旨的理解，为标题中的“xīnshēng”选择对应的词语，并阐述选择该词语的理由。 A.心声 B.新生 C.新声 【答案】17. ①. 周小满劝说父亲老周上岸，发展生态旅游 ②. 内心松动 ③. 接受认可 ④. 老周带领游客体验捕鱼，小满直播推广，生态旅游项目落地运营 18. （1）这句话先用反问句的问号，强化了老周对“上岸”的否定态度；再用感叹号收束，突出老周拒绝的态度十分坚决，表现出老周对胥河、对传统捕鱼生活的深切眷恋。 （2）这一句是环境描写，描绘了村委会宁静清新的景致，渲染了柔和温馨的氛围，烘托出老周了解规划后，内心松动、逐渐接受提议的愉悦心情，也暗示了胥河生态发展的美好前景。 19. 情节：插叙补充了父子与胥河的过往经历，既交代了老周不愿离开胥河的情感原因，也点明了小满推动生态旅游的初衷，为下文老周态度转变做铺垫，让情节转折更自然合理。 形象：① 突出了老周对胥河的深厚感情，丰满了他眷恋故土、坚守传统渔猎生活的人物形象；② 体现老周对胥河生态的在乎，说明他的坚守不是固执守旧，而是对家乡的守护，使人物形象更立体。 20. 示例：选C.新声，参考理由：“新声”指传统渔文化在新时代发出的新声音，既指老一辈渔人和年轻一辈共同发展家乡的新声音，也指乡村生态旅游发展的新乐章，凸显了新旧传承、共促发展的主旨。 【解析】 【导语】本文以胥河渔事为载体，借父子观念冲突串联故事，将传统渔耕与生态文旅相融。以细腻水乡景物烘托人物心境，插叙巧补情节，人物鲜活。在新旧碰撞中，书写乡土生态修复、传统传承革新与代际和解，文字温润，乡土意蕴悠长。 【17题详解】 （1）结合“坚决拒绝”，找到第③段第三句，第④段可知，小满劝说老周放弃传统捕鱼，配合村里开发旅游，上岸转型，坚决拒绝。 结合“小满解说生态旅游规划，乌篷船在规划图中”，找到第⑩段至第⑬段可知，老周看到规划后的心里一动，默许生态旅游规划。 结合“父子雨夜救船，生态旅游项目获批”，找到第⑭段至第⑰段可知，老周得知生态旅游项目获批，内心同意支持儿子的工作。 结合“积极参与”，找到第⑱段，第⑲段可知，老周带领游客捕鱼，小满直播推广渔家乐。老周积极参与生态旅游工作。 【18题详解】 （1）“现在要我上岸”处用问号，这是表示反问语气，表达他拒绝儿子要求，表示“自己绝不可能上岸”的强烈态度。“除非胥河干了”后面是感叹号，感叹号体现了老周对胥河的感情深厚，他要坚守在胥河上打渔的生活。这句话借助标点的强烈语气，直白表现出他对传统渔家生活的坚守，极度抵触将来上岸从事别的工作，脱离河道的生活。 （2）这是景物描写。描写了老周看到规划图后，感受到胥河晚上安静清新，富有生气的场景。结合第⑫段，第⑬段第一句段可知，老周听着小满谈起将来胥河生态旅游规划前景后，了解了他们对当地环境保护的规划，慢慢理解认同乡村的生态旅游规划。环境描写烘托出老周内心松动、逐渐认可生态旅游规划的柔软心情，暗示情节将往向好的方向发展，也暗合了文本生态保护的主题。 【19题详解】 对情节发展：结合第⑧段第四、五句，第⑨段第三、四句，第⑩段可知，这是插叙，补充过往往事，捞菱角、炖鱼汤的回忆，点明老周父子和胥河割舍不断的情感联结；回忆上游工厂偷排污水毒死鱼，小满维护胥河生态环境的往事。后来老周被小满说服了，答应了解胥河生态旅游规划。这些回忆说明小满从小生长在胥河边，和老周一样热爱胥河，二人还曾共同为保护胥河对抗污染，解释了老周态度松动的原因，为下文老周同意参与生态旅游做铺垫，让情节转折更自然合理。 对老周形象塑造：结合第⑧段第四、五句可知，老周回忆温馨的渔家日常，体现老周对胥河、传统渔家生活的眷恋与热爱。 结合第⑨段第三、四句可知，通过化工厂事件毒死河中的鱼，老周对此非常痛心，体现出老周对胥河生态的在乎，说明他的坚守不是固执守旧，而是对家乡的守护，丰富了人物形象。 【20题详解】 A.心声：发自内心的声音，是自己最原本的感想。 B.新生：刚产生的，刚出现的；重新获得生命。 C.新声：新作的乐曲，新颖美妙的乐音。 本文讲述固守传统捕鱼生活的老周，与主张发展胥河生态旅游的儿子小满，从观念对立、矛盾不断，到历经洪水护船、见证生态改善，最终彼此理解、携手合作，让传统渔俗结合文旅新业态，实现乡土生态与渔家生活全新发展的故事。 新声：结合第⑨段第一句，第⑫段可知，本文叙写胥河在新的时代背景下，通过生态旅游开发等焕发出的新活力、新声音； 结合第⑰段，第⑱段，第⑲段可知，老周等传统渔民在新观念影响下，生活和精神面貌发生的新变化，他们接纳渔村迎来新游客，带着游客体验传统打渔的生活；胥河的渔火呈现新的姿态。 结合第⑳段可知，文物局的人来此修缮古桥时新旧石料共存，象征传统与现代的融合，暗示传统在新时代中传承与创新的新发展。由此可见，文章主要通过叙写老周父子从冲突到和解的故事，古老的胥河村落，依靠生态文旅焕发新活力，乡土家园迎来全新的发展面貌；展现了传统渔业生活方式在新时代面临的挑战与机遇。这是新时代的一种新的声音，应选“新声”。而“心声”侧重于内心的感受，与文章的内容不符；“新生”强调新的开始，文章只是描写了渔民保护当地环境，以生态旅游的方式，让传统捕鱼转化为渔家乐文旅项目，是老一辈的坚守和新一代的创新融合出的乡村发展新声，表现人们建设村庄的决心，这并不是将一个死气沉沉的老村庄盘活。“新生”不符合文章内容要求。 第三站：时代新声·表达交流（50分） 21. 请阅读下面的文字，按要求作文。 走进初中校园的这几年，你一定有过这样的经历：和同桌互相讲解难题，合作让班级更好；在球场上把球传给队友，携手让比赛更精彩；与同学一起完成小组任务，互助让成长更温暖。那些看似平常的“一起做事”，往往藏着最朴素的力量：一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。 请以 “______，让______更好” 为题目，写一篇文章。先在第一空填上如“合作”“沟通”“分享”“包容”等合适词语，第二个空填“班级”“友谊”“团队”“人生”等，再完成写作要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 合作，让班级更好 初秋的阳光斜斜地洒在教室的窗台上，我站在讲台前，看着台下五十双眼睛齐刷刷地望着我，手心微微出汗。这是我第一次担任班长，也是我们班第一次面临全校合唱比赛的挑战。 “我们选《明天会更好》吧。”我试探性地提议。话音刚落，角落里传来一个声音：“太老土了吧，现在谁还唱这个？”紧接着，各种意见像爆米花一样炸开，有人说要唱流行歌曲，有人坚持经典红歌，还有人觉得干脆来首英文歌显得高大上。教室里乱成一锅粥，我的额头沁出细密的汗珠。 那几天，我像一只无头苍蝇，试图用“班长权威”压住争议，结果适得其反。放学后，我垂头丧气地趴在桌上，好友小陈走过来，拍拍我的肩：“一个人想出来的方案，大家未必接受。不如我们坐下来，一起商量？” 第二天，我召集了各班委和几位有主见的同学，围坐成一圈。我深吸一口气：“大家各抒己见，我们一起定。”这一次，我不再是高高在上的发令人，而是平等的参与者。我们逐首歌分析，流行歌曲虽然有热度，但和声部分难度大；红歌气势足，但未必能引起全班共鸣；英文歌对部分同学来说发音困难。讨论持续了近一个小时，最后有人提议：“要不我们投票决定吧？” 投票结果出乎意料，《夜空中最亮的星》高票当选。这首歌既温暖又有力量，而且大家基本都会唱。 接下来的日子，真正的合作才刚刚开始。文艺委员负责设计分声部，体育委员帮忙排队形，学习委员打印歌词分发，甚至连平时最不爱说话的小林，也主动承担起领唱的角色。排练时，有人跑调了，旁边的同学会小声提醒；有人节奏没跟上，大家就放慢速度陪他多练几遍。那段时间，教室里常常飘出我们的歌声，虽然不完美，但每个人都在努力。 比赛那天，我们站在舞台上，灯光亮起的瞬间，我看向身边的同学，他们眼中闪烁着同样的光芒。音乐响起，五十个人的声音汇聚成一股暖流，在礼堂里回荡。那一刻我突然明白，真正让这个班级变好的，不是某个人的英明决策，而是每个人都愿意伸出手，把自己的力量交给大家。 比赛结束后，我们没有拿到第一名，但每个人都笑得很开心。因为我们知道，比起奖状，更重要的是我们一起走过的那段路。一个人可以走很快，但一群人才能走更远——这句话，我终于懂了。 【解析】 【详解】第一，审题立意。根据题干提示可知，第一个空可填“合作”“沟通”“分享”“包容”等词语，本质上是某种行为方式或精神品质；第二个空可填的“班级”“友谊”“团队”“人生”等词语，则是这种品质得以施展的场域或作用的对象。题目中的“更好”二字暗示文章不能只停留在“做了什么”，而要着力呈现“变化”与“提升”，从不够好到更好，从有缺憾到更圆满。立意上，可写“合作让团队更好”，聚焦团队从“内耗”到“合力”的蜕变过程；也可写“分享让人生更好”，聚焦于人生的丰盈不在于独自拥有多少，而在于愿意把拥有的传递出去多少。 第二，选材构思。可从生活中寻找那些真实发生过、至今想起来仍有感触的场景。比如一次小组作业中，原本各自埋头苦干毫无进展，直到有人提议分工合作，有人负责搜集资料有人负责整合润色，最终交出了一份远超预期的成果。又或者一次班级球赛，上半场每个人都在单打独斗导致比分落后，中场休息时队长的一番话让大家意识到配合的重要性，下半场通过一次次精准的传球和掩护最终逆转取胜。构思上，可采用“点题—叙事—升华”的三段式结构。开头用一句话亮明补全后的题目，点出两者关系；中间用一件完整的事展开叙述，重点放在“转变”上，合作之前是什么状态，合作之中发生了什么，合作之后有了怎样不同的结果，这个转变过程就是文章的主体；结尾回扣主题，用一句有感受的话收束即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期第三次调研试题（语文） 说明：本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 【卷首语】 亲爱的同学，一个优秀的当代青年是这样的：他的根扎在乡土，他的血脉连着国家，他的视野投向世界。今天，请你执笔为舟，文字为桨，在语文的天地里，畅游家乡山水，感受家国情怀，关注国际形势。现在，让我们出发吧！ 第一站：古邑遗韵·积累运用（24分） 【活动一：领略古人之风采】 当代优秀青年，懂得从乡土中汲取精神力量。侨乡文化耕读传家，崇文重教。我们梳理了契合侨乡文化内涵的诗句。 1. 请根据提示，完成下面的古诗文默写。 意象/情感/志向 诗句 篇目出处 以身许国 （1）万里赴戎机，__________。 《木兰诗》 忧国伤时 （2）人不寐，__________。 范仲淹《渔家傲·秋思》 报国无门 （3）赢得生前身后名。__________！ 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 少年英雄 （4）__________，坐断东南战未休。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 君子人格 （5）水不在深，有龙则灵。__________，__________。 刘禹锡《陋室铭》 哲理思考 （6）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，__________。 孔子《论语》 积极进取 （7）刘禹锡在《愁乐天扬州初逢席上见赠》中，旧事物终将消逝，新事物不断涌现，包含乐观奋进的句子是：__________，__________。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 2. 下列选项中，名著人物与其所体现的诗文精神最不契合的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》中的彭德怀——出身贫苦，投身革命，在长征中带领部队突破天险，最终成为红军高级将领，体现了“积极进取”的精神。 B. 《儒林外史》中的范进——穷尽一生参加科举，从20岁考到54岁，最终中举，体现了“积极进取”中坚持不懈、终获成功的奋斗精神。 C. 《朝花夕拾》中的范爱农——正直倔强，不满社会黑暗，却屡遭排挤，最终溺水而亡，体现了“报国无门”的悲愤。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金——在修建铁路时与严寒、饥饿、疾病搏斗，即使后来全身瘫痪仍坚持创作，体现了“以身许国”的精神。 【活动二：品味长堤之古韵】 我们找到一段关于江门的介绍文字。 长堤历史文化街区，是江门城市的发源地，见证了数百年的侨乡沧桑。行走其间，没有都市的xuān xiāo（ ），只有古朴与从容。斑驳的骑楼墙面镌刻着岁月与风雨的痕迹，（_______），中西合璧的窗花散发着独特的文化魅力。长堤历史街区保护工作一度进展缓慢的原因，是由于资金投入不足造成的。 近年来，政府加大修缮力度，这片承载着侨乡记忆的老街区正重新焕发生机。推门步入一间百年老店，一股qián chéng（ ） 的敬意油然而生，让人不禁遥想起当年五邑先辈们“下南洋”“渡太平洋”的壮阔历史。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）xuān xiāo（ ） （2）qián chéng（ ） 4. 文中画横线的句子有一处语病，请写出修意见。 5. 请仿照画波浪线描述“骑楼”的句式，在“（ ）”处描写长堤历史文化街区中的“青石板路” 【活动三：赓续民族之韧性】 我们查阅到江门籍历史名人梁启超先生的人生历程，感受其如炬之韧性。 从维新志士到学术巨擘，梁启超的韧性贯穿其波澜壮阔的一生。他面临的，是晚清的腐朽沉疴、变幻莫测的政治风云以及个人颠沛流离的流亡生涯。然而，他没有屈服，而是以笔为戈，倡导新民学说，推动思想启蒙，投身教育实践。 正是这种立足时代、百折不挠的韧性，让他不仅成为近代中国转型的思想旗手，更用其如椽巨笔和君子人格，为后世留下了不朽的精神遗产。 6. 在探寻侨乡文化活动的讨论中，小河同学发言说：“梁启超先生的故事虽然感人，但感觉都是百年前的‘老黄历’了。他那种在复杂时局中求索、奋斗的韧性，对我们今天的青少年还有什么意义呢？”请你结合梁启超的事迹与现实生活中需要“韧性”的某个场景（如学习、社会实践等），对小河的疑问作出回应，80字左右。 7. “韧性”是中华民族生生不息的关键所在。请从下列四个人物中任选一个，结合具体作品内容或史实，说一说人物的韧性体现在哪里。 【备选人物】 A.司马迁（《经典常谈·〈史记〉〈汉书〉第九》） B.屈原（《经典常谈·〈楚辞〉第四》） C.周恩来（《红星照耀中国》） D.朱德（《红星照耀中国》） 第二站：文脉流芳·阅读鉴赏（46分） （一）（16分） 当代青年，当懂得观照心境、砥砺品格。让我们静心品读三则古代诗文，在与古人的对话中，探寻先贤在面对困境时的人生态度。请完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 赵襄子攻翟而胜之，取尤人、终人。使者来谒之，襄子方将食，而有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所喜也。今君有忧色，何也？”襄子曰：“江、河之大也，不过三日；飘风暴雨，日中不须臾。今赵氏之德行无所积今一朝两城下亡其及我乎！”孔子闻之，曰：“赵氏其昌乎！”夫忧，所以为昌也；而喜，所以为亡也。胜非其难也，持之者其难也。贤主以此持胜，故其福及后世。齐、楚、吴、越，皆尝胜矣，然而卒取亡焉，不能乎持胜也。唯有道之主能持胜。 （选自《淮南子·道应训》） 【丙】 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 8. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）/苦秦久矣（《陈涉世家》） B. 人恒过（《生于忧患，死于安乐》）/过中不至（《陈太丘与友期行》） C. 然而卒取亡焉（《淮南子》）/卒获有所闻（《送东阳马生序》） D. 故其福及后世（《淮南子》）/小信未孚，神弗福也（《曹刿论战》） 9. 乙文画波浪线句子有两处需要断句，正确的两处是（ ） 今赵氏A之德行B无所积C今一朝D两城下E亡其F及我乎 10. 请将【甲】【乙】两文，画横线句子翻译为现代汉语。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）夫忧，所以为昌也；而喜，所以为亡也。 11. 【甲】【乙】两文在说理时分别运用了举例论证和类比论证。请分别指出两文中的论证内容，并简要分析这样写的好处。 12. 【甲】【乙】【丙】三篇文本共同围绕的核心话题是什么？它们在对待“困境与志向”的关系上有何相通之处？请简要概括。 （二）（13分） 当代优秀青年，既要有丰盈的精神世界，也要有强健的身心体魄。阅读以下材料，了解当代青年在健康生活方面的多元探索，完成下面小题。 【材料一】 ①年轻人正在重新定义“有用、好用和爱用”。他们认为“有用”不再等同于冷冰冰的性价比，而是情绪的安抚，是陪伴的实感，是对自我生活节奏的掌控感。 ②一份能让人“嗑CP”笑出声的内容订阅，一场与“搭子”共享的Citywalk，一张写着“升职加薪”的金箔贴纸——这些看似细碎却打动人心的消费，构成了他们心中真正“有用”的生活选择。他们愿意为疗愈、为陪伴、为效率、为共创买单。 ③2025年7月，新京报贝壳财经推出《2025年轻人生活方式报告》，以十大生活方式趋势为切口，通过对1018位受访者的调研问卷分析，拆解年轻人如何以选择定义自我，以消费重塑关系、用选择重构秩序，如何让“有用”不再只是生存逻辑，更成为与世界深度连接的方式，也呈现出消费观背后的情感转向与社会逻辑的变化。 01 生活方式新洞察：年轻人重新定义“有用” 传统印象中「有用」强调功能性，但现在情绪价值、本地文化认同、社交潜力也都成为了“有用”的一部分。年轻人追求的是功能+情绪的复合效用。 生活方式1. 「情绪价值拉满」 生活方式2. 「按需交心，模块化社交」 生活方式3. 「生活高手」 02 生活方式新逻辑：年轻人重新定义“好用” 「好用」已经不再满足于“能用”“容易上手”。现在，人们更关注产品或服务是否具有复合性价比：是否够耐用？省不省时间？会不会浪费？“好用”成为效率理性和感官愉悦的平衡术。 生活方式4.「用AI，偷偷超车」 生活方式5.「极简生活的自由之旅」 生活方式6.「东西还能这么用，场景还能这么玩」 生活方式7. 「精致滤镜祛魅 」 03 生活方式新趋势：年轻人升级“爱用”的标准 「爱用」曾代表品牌忠诚和个性标签，但今天的年轻人看重的不止是品牌logo，而是观念的连接感。他们会因为产品体现了环保理念、情感认同、兴趣社群等而选择并坚持使用。消费行为背后是认同投射，是他们价值观的外化。 生活方式8.「物尽其用是一种血脉觉醒」 生活方式9.「取景地大巡礼」 生活方式10.「人均精算师」 （摘选自“新京报公众号”《2025年轻人生活方式报告》全文发布） 【材料二】 题目：__________ ①清晨六点，穿着瑜伽裤的年轻人正用智能手表记录心率与体脂率，他们的父母辈则在僻静的地方练太极拳——这幅场景恰是当代中国体育消费升级的缩影 图片 ②当匹克球、HYROX健身跑、桨板、复古保龄球等新兴运动以“日均新增12万篇社交笔记”的速度占领朋友圈，我们不得不思考：运动如何重塑当代人的价值排序？ ③从小众到顶流，新兴运动的爆发式增长。1965年诞生于美国西雅图家庭车库的匹克球，2025年在中国迎来了真正的爆发。这项融合网球发球、羽毛球场地和乒乓球拍的“混血运动”，以“10分钟上手”的低门槛特性，成为都市白领的社交“新货币”。天猫数据显示，2025年京东“618”期间匹克球装备销量同比暴涨1100%，其中碳纤维球拍套装在高端市场溢价达300%仍供不应求。 ④运动不仅改变身体形态，更通过神经递质调节情绪。当人体进行中高强度运动时，大脑会分泌多巴胺，而持续30分钟以上的有氧运动则会促进内啡肽释放，其镇痛效果相当于吗啡的六倍，且无成瘾性。 ⑤同时，今年是《全民健身计划（2021—2025年）》收官之年，政策红利持续释放。25年全国体育场地达484万个，人均体育场地面积三平方米，超额完成规划目标。 ⑥政策引导下，社会资本加速涌入，同时“跟着赛事去旅行”也成为新消费时尚。 ⑦从孔子“文武之道，一张一弛”的古老智慧，到当代“身体是最大的资本”的现实认知，人类终于回归对生命本身的珍视。 （摘选自“财富生活”公众号） 13. 对于以上两则材料的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一指出，年轻人愿意为疗愈、陪伴、效率、共创买单，这说明他们完全抛弃了传统的性价比观念，转而追求纯粹的情感价值。 B. 材料二显示，匹克球装备销量同比暴涨1100%，其中碳纤维球拍溢价300%仍供不应求，这说明价格越高越受欢迎，与“10分钟上手”的低门槛无关。 C. 材料一提到年轻人看重“复合性价比”，材料二强调运动对情绪的调节作用，两者都反映了当代青年在消费和生活中对精神满足的追求。 D. 根据材料二，持续30分钟以上的有氧运动能促进内啡肽释放，其镇痛效果相当于吗啡的六倍，因此运动可以替代药物治疗疼痛。 14. 请根据【材料二】的内容拟写一个标题。（不超过20字） 15. 请把【材料二】中的图片1用语言表述，转化为论据，论证【材料二】中的画线句“身体是最大的资本”。 16. 作为健康生活专栏的编辑，结合以上两则材料，综合谈谈理想的健康生活应该是怎样的。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 渔火 xīnshēng 林 望 ①江南的雨总爱在清晨落下，青石板上浮着一层水光。老周蹲在乌篷船头搓草绳，指甲缝里嵌着深褐色的河泥。船尾竹筐里几条鳜鱼扑腾着，溅起的水珠子打湿了他的裤脚。 ②“阿爹！”岸上传来脆生生的喊声。老周头也不抬，手上草绳绞得更紧了：“又来做说客？” ③周小满踩着湿漉漉的台阶往下走，运动鞋底在青苔上打出溜滑。他今天穿了件红马甲，衬得那张白净的脸跟年画娃娃似的。“您看村头王阿婆家都改民宿了，昨儿来了三辆旅游大巴……” ④“啪！”老周猛地把草绳摔在船板上，“你爹打六岁起就在胥河摇橹，四十年没挪过窝。现在要我上岸？除非胥河干了！”船头挂的煤油灯跟着晃，在晨雾里晕开昏黄的光圈。 ⑤小满撇撇嘴，掏出手机：“您看这直播视频，苏州来的姑娘们就爱看撒网捕鱼。”屏幕上飘过几条“老周叔好帅”的弹幕，老周耳根子腾地红了。 ⑥父子俩较劲的当口，河面忽然传来突突声。两艘蓝漆快艇劈开薄雾，船头站着穿救生衣的城里人，举着“长枪短炮”。老周的乌篷船被浪头推得直晃，竹筐里的鱼惊得乱跳。 ⑦“这是谁的破船？挡着取景了！”快艇上戴墨镜的男人嚷着。小满刚要理论，却见老周抄起竹篙往水里一戳，乌篷船箭似的蹿出去，船尾在快艇侧面轻轻一蹭。“哎哟！”快艇猛地倾斜，墨镜男吓了一跳，却不像之前那样嚷嚷了。老周立在船头嘿嘿笑：“胥河的浪，专治‘狂病’。” ⑧那天晌午，老周蹲在河神庙门槛上啃烧饼。小满挨着他坐下，掏出个油纸包：“王阿婆给的桂花糕。”老周瞅着儿子被河风吹乱的刘海，忽然想起儿子小时候。那会儿小满总爱趴在船帮捞菱角，晒得跟黑泥鳅似的。有回捞着条青壳甲鱼，父子俩在船头炖了锅汤，那汤鲜得能让人把舌头吞下去。 ⑨“阿爹，您知道现在城里人管咱胥河叫什么吗？‘江南最后的渔歌’。”老周喉头动了动。他想起前年冬天，上游化工厂偷排废水，胥河漂起白花花的死鱼。他蹲在船头哭得像孩子，是小满联合大学生环保社团，硬是把化工厂告倒了。 ⑩暮色染红河面时，老周鬼使神差地跟着儿子进了村委会。投影仪在粉墙上投出“胥河生态旅游规划图”，他眯着眼找自家那截河道，突然瞧见个乌篷船的图标。 ⑪“这是……” ⑫“您的船！”小满眼睛亮晶晶的，“咱们搞‘渔家乐’，游客跟着老把式学撒网，夜宿乌篷船看星河。”他指着效果图里戴斗笠的卡通老头，说：“连形象代言人都画好了。” ⑬老周耳根又烫起来，瞥见效果图角落画着污水处理站和生态监测点，心里一动。墙角的绿萝悄悄爬上窗棂，晚风送来河水的腥甜。 ⑭变故来得突然。那夜暴雨倾盆，老周被雷声惊醒时，河水已经漫过码头。他赤脚同小满往河边跑，手电筒的光柱里，自家乌篷船正被洪水推着撞向古桥。 ⑮“缆绳！”小满的喊声混在雨里。老周扑进汹涌的河水，冰凉的激流灌进鼻腔。他摸到船底熟悉的木纹，四十年的老伙计在掌心跳动。缆绳缠上桥墩的瞬间，他听见小满带着哭腔喊着“阿爹”。 ⑯洪水退去后，爷俩在晒满渔网的河滩上修船。小满笨手笨脚地抹桐油，老周在一旁指点：“得顺着木纹……”话没说完，手机铃声响起。小满接起嗯啊几声，突然蹦起来：“文旅局批了！生态旅游项目的补助下来了！” ⑰老周望着儿子雀跃的背影，忽然发现这小子的肩胛骨把红马甲撑出了棱角。河对岸的民宿挂起红灯笼，游客们的笑声乘着晚风荡过来，惊起芦苇丛里的白鹭。 ⑱霜降那天，胥河迎来二十年来最大的鱼汛。老周带着五六个城里小伙撒网，网眼在夕阳下金灿灿的。小满举着手机直播：“看！这就是我们胥河特有的刀鱼……” ⑲“行了！收网！”老周中气十足的吼声惊飞一群野鸭。直播间弹幕刷得飞快，忽然有一条金色弹幕飘过：“周叔，能预订夜宿乌篷船吗？” ⑳古桥那头传来叮当声，文物局的人正在修缮桥栏。新补的青石挨着老石条，像老一辈和新一辈并排晒太阳。老周眯眼望去，恍惚看见自己和小满并排蹲在船头，中间摆着冒热气的鱼汤锅子。 （选自《微型小说选刊》2025年第8期，有删改） 17. 选文围绕老周父子之间的矛盾冲突展开，情节一波三折。请梳理故事情节并将表格补充完整。 情节 老周的态度 冲突初现：（1）_____________ 坚决拒绝 转机萌现：小满解说生态旅游规划，乌篷船在规划图中 （2） _____________ 冲突化解：父子雨夜救船，生态旅游项目获批 （3） _____________ 和谐共进：（4）_____________ 积极参与 18. 按要求赏析选文中画线的句子。 （1）现在要我上岸？除非胥河干了！（从标点的角度赏析） （2）墙角的绿萝悄悄爬上窗棂，晚风送来河水的腥甜。（从描写的角度赏析） 19. 选文第⑧、第⑨两段插入了老周对小满捞菱角、父子炖鱼汤和化工厂事件的回忆，这对情节发展和老周的形象塑造有什么作用？ 20. 请结合你对选文内容和主旨的理解，为标题中的“xīnshēng”选择对应的词语，并阐述选择该词语的理由。 A.心声 B.新生 C.新声 第三站：时代新声·表达交流（50分） 21. 请阅读下面的文字，按要求作文。 走进初中校园的这几年，你一定有过这样的经历：和同桌互相讲解难题，合作让班级更好；在球场上把球传给队友，携手让比赛更精彩；与同学一起完成小组任务，互助让成长更温暖。那些看似平常的“一起做事”，往往藏着最朴素的力量：一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。 请以 “______，让______更好” 为题目，写一篇文章。先在第一空填上如“合作”“沟通”“分享”“包容”等合适词语，第二个空填“班级”“友谊”“团队”“人生”等，再完成写作要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $