1.3 运动的快慢 同步练 2026-2027学年 人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦运动快慢核心知识点，通过基础认知、技能应用、综合拓展三层设计，实现从概念理解到实际问题解决的递进，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|匀速直线运动、速度估测等单一概念|如单选题1直接考查匀速速度不变特性，填空题13结合交通场景强化速度公式简单应用| |技能应用|速度公式、s-t/v-t图像分析等工具应用|如单选题3通过s-t图像计算追及问题，填空题15结合过桥情境训练路程分析能力| |综合拓展|多过程运动、实际情境综合计算|如简答题18结合列车时刻表考查平均速度、运行时间等多维度问题，培养科学推理与模型建构能力|

1.3 运动的快慢 强化训练 一 、单选题（本大题共12小题，共36分） 1.（3分）某物体以的速度做匀速直线运动，它第的速度为 A. B. C. D. 2.（3分）下列说法符合实际的是  A. 物理课本的长度约为 B. 中华人民共和国国歌时长为 C. 冰箱冰冻层的温度约为 D. 中学生步行速度约为 3.（3分）甲、乙两车从同地向同一方向做匀速直线运动，其中甲车的图像如图所示。若甲车出发时间早于乙车出发时间秒，当甲车运动秒时两车的距离为米，则乙车的速度   A. 一定为米秒 B. 一定为米秒 C. 可能为米秒 D. 可能为米秒 4.（3分）以你在体育课中的经验估计，奥运会百米赛跑运动员的平均速度大小应该是 A. 左右 B. 左右 C. 左右 D. 左右 5.（3分）甲、乙两车在同一平直公路上从同一地点同时向东行驶，在相同的时间内通过的路程如图所示。以下分析正确的是（ ）  A. 在0～40s的时间内，甲、乙两车的平均速度不相等 B. 在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的平均速度大 C. 前600m，甲车的平均速度小于乙车的平均速度 D. 后600m，乙车的平均速度大于甲车的平均速度 6.（3分）如图（甲）是某物体运动的图象，则图中能与之相对应的图象是（ ）  A. B. C. D. 7.（3分）如图所示，是粒子发生器，、、是三块挡板，通过传感器可控制它们定时开启和关闭，开始时挡板都处于关闭状态，挡住粒子流，、的间距为，、的间距为。现开启挡板，粒子发生器仅在时刻向右发射各种速率的粒子，仅在……，为已知时刻开启，挡板在时刻开启，再在时刻关闭。已知挡板的厚度不计，粒子一直做匀速直线运动。则能够进入点右侧区域粒子的速度大小有几种 A. 种 B. 种 C. 种 D. 以上都不对 8.（3分）甲、乙、丙三个物体做匀速直线运动，运动路程之比为：：，运动所用时间之比为：：，则甲、乙、丙三个物体的运动速度之比 A. ：： B. ：： C. ：： D. ：： 9.（3分）某课外小组进行自制玩具赛车跑比赛．甲、乙、丙、丁四辆赛车同时从起点出发，假设它们均做匀速直线运动，结果最先到达终点的是丙车，最后到达终点的是丁车．若甲、乙两车的路程和时间的图象如图所示，则关于丙、丁两车的图象所在的区域，下列说法中正确的是（        ）  A. 丙在Ⅰ区域，丁在Ⅲ区域 B. 丙在Ⅲ区域，丁在Ⅰ区域 C. 丙在Ⅱ区域，丁在Ⅲ区域 D. 丙在Ⅱ区域，丁在Ⅰ区域 10.（3分）一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置，如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是（ ） A. B. C. D. 11.（3分）匀速直线运动的甲、乙两物体，若甲通过的路程是乙的倍，甲、乙所用时间之比是：，则它们的速度之比是 A. ： B. ： C. ： D. ： 12.（3分）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是 A. 甲的速度大小为 B. 乙的速度大小为 C. 甲的运动时间比乙多 D. 甲的运动时间比乙少 二 、填空题（本大题共4小题，共16分） 13.（4分）为了更好地保证交通安全，交警严查开车打电话、车窗抛物等行为。如果汽车以的速度匀速行驶，若驾驶员开车时看一眼手机需要，在这段时间内汽车相当于在无人驾驶状态下行驶了 ______。若某段内环路线长，驾驶员按如图所示标志通过该段道路至少需要 ______。 14.（4分）小满用水平力推水平地面上的物体（如图甲），物体的v-t图像如图乙所示。物体在0~1s处于_______________状态；物体在第2s的速度是_______________m/s；物体在4~6s内通过的路程是_______________m。 15.（4分）一辆长的货车，以的速度匀速通过长为的大桥。以货车为参照物，大桥是 ______的选填“静止”或者“运动”；货车完全在桥上行驶的时间是 ______，货车通过大桥所用的时间是 ______。 16.（4分）一小汽车以30m/s速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，后开始刹车，又经滑行，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为_____m/s。 三 、简答题（本大题共4小题，共16分） 17.（6分）为解决乡村快递派送的交通不便问题，某快递公司采用无人机（如图所示）将包裹送达每个村子的派送员，自动卸货后随即返航，继续其他配送。某次派送包裹，飞行高度，内水平飞行里程。该次派送无人机水平飞行的平均速度是多少？  18.（10分）随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临。下表为次高铁列车从南京到北京的运行时刻表（部分）。  站名 南京 徐州 泰安 济南 北京 到站时间 发车时间 路程 根据列车运行时刻表回答下列问题： （1）.列车由南京到北京的平均速度是多少？ （2）.若列车从南京到徐州的平均速度为，则本次列车到达徐州站的时间是多少？ （3）.假如列车以速度通过南京长江大桥，已知南京长江大桥全长，车厢共长，求列车完全通过大桥所需多少分钟？ 答案和解析 1.【答案】A; 【解析】解：做匀速直线运动的物体速度是一个定值，不随时间变化，因此物体在第的速度仍是。  故选：。  物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变。  知道匀速直线运动的速度是定值，是正确解答该题的关键。本题是一道基础题。 2.【答案】D; 【解析】  此题主要考查了对生活中一些物理量的估测，物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，也能增长我们的物理知识。  不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。  A.初中物理课本的长度约为左右，故不符合实际；  B.演奏一遍中华人民共和国国歌的时间在左右，故不符合实际；  C.冰箱冰冻层的温度在以下，故不符合实际；  D.中学生步行的速度在左右，故符合实际。  故选。 3.【答案】B; 【解析】解：由图像可知，甲车通过的路程，  当甲车运动时两车的距离为，因甲、乙两车从同地向同一方向做匀速直线运动，且大于，  所以可知此时乙车一定运动到甲车的前方，  则乙车通过的路程，  因甲车出发时间早于乙车出发时间，则甲车运动时，乙车运动，  所以乙车的速度一定为。  故选：。  由图像可知甲车运动通过的路程为，当甲车运动时两车的距离为，因两车同地向同一方向做匀速直线运动，且大于，说明乙车一定运动到甲车的前方，据此求出乙车通过的路程，而乙车用时为，再利用速度公式计算乙车的速度。  此题主要考查了速度公式的应用，关键是分析得出乙车通过的路程和所用的时间。 4.【答案】D; 【解析】 先要知道你在体育测试中百米的运动时间，然后根据求出运动的速度．   此题主要考查的是速度的计算，以及我们对于体育知识的了解，是一道估算题. 学生在体育测试中百米的成绩约为左右，速度；  奥运会运动员要比学生跑的快一些，约为左右.  故选 5.【答案】D; 6.【答案】B; 【解析】由图象知：图线是一条倾斜的直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；  匀速直线运动的速度保持不变，它的图象是一条平行于时间轴的直线，由图示各图象知：  图象是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动；  图象中时间不变而速度变化，不可能出现这种情况图象错误；  图象中物体的速度随时间均匀减小，物体做匀减速直线运动，与图象不符；  图象中物体的速度随时间均匀增加，物体做匀加速直线运动，与图象不符；  7.【答案】A; 【解析】解：已知仅在……，为已知时刻开启，到的距离为，  根据可知，能通过的粒子速度大小为：……；  假设没有挡板，已知挡板在时刻开启，再在时刻关闭，到的距离为，  根据可知，在时刻通过的粒子速度大小为：，  在时刻刚好不能通过的粒子速度大小为：；  所以已经通过的粒子要通过，速度必须满足：，即，解得，，；  则能进入点右侧区域粒子的速度大小为：；  所以能进入点右侧区域粒子的速度大小有种，故正确，错误。  故选：。  时刻不同速率的粒子从开始做匀速直线运动，已知挡板、到的距离，以及挡板打开和关闭的时间，利用速度公式可求出能够通过挡板的粒子的速度表达式；假设没有挡板，可求出在时刻通过挡板的粒子速度表达式和在时刻刚好不能通过的粒子速度表达式；综合比较即可得出既能通过和又能通过的粒子的速度大小，即能进入点右侧区域粒子的速度大小。  此题主要考查速度公式的应用。解答本题需要明确能到达点右侧区域粒子的速度大小必须同时满足挡板和对粒子速度的限制，此题难点是根据粒子能通过和不能通过挡板的边界条件求出能通过挡板的粒子速度范围。 8.【答案】D; 【解析】解：由题知，：：：：，：：：：，  可设甲、乙、丙运动的路程为、、，所用时间为、、，  根据可得三个物体的速度分别为：  ，，，  所以，甲、乙、丙三个物体速度之比为：：：：：：，故正确。  故选：。  已知三个物体的运动时间之比、路程之比，利用赋值法表示出三个物体的时间和路程，再由速度公式表示出三个物体的速度，进而求出速度之比。  此题主要考查了速度公式的应用，难度不大。 9.【答案】B; 10.【答案】A; 【解析】距离-时间图象描述物体的距离随时间变化的规律；由题意可知小鸟离地面的距离先减小，然后静止在地面；然后再远离地面，离地面的距离在增大，故只有正确；  11.【答案】D; 【解析】解：根据题意可知，甲、乙通过的路程关系为，即：：，甲、乙所用时间之比：：，  则它们的速度之比。  故选：。  知道甲、乙通过路程的关系和所用时间的关系，利用速度公式可求出它们的速度之比。  此题主要考查了学生对速度公式的掌握和运用，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错！ 12.【答案】B; 【解析】解：、匀速运动，甲需要时间，乙需要时间，则，，故错误、正确；  、匀速运动，甲需要时间，乙需要时间，所以甲的运动时间比乙少，故错误。  故选：。  在图像中，利用速度公式结合图中的数据可求出甲、乙两车的速度，再进行比较即可知道结论。  此题主要考查了图象的分析和平均速度计算公式的应用，根据图象特点确定物体运动状态，是解决此类问题的关键。 13.【答案】40  6; 【解析】解：汽车的速度，  由可知，在这段时间内汽车相当于在无人驾驶状态下行驶的路程：；  由图可知，汽车在该路段的最大行驶速度，  由可得，汽车通过该段道路需要的最短时间：。  故答案为：；。  知道汽车的速度和所用的时间，利用速度公式求出汽车行驶的路程；  如图标志牌是限速标志，知道汽车的最大行驶速度，利用速度公式求出汽车通过该段道路需要的最短时间。  此题主要考查速度公式的灵活运用以及对交通标志牌的认识，是一道常考题，难度不大。 14.【答案】静止;0.5;2; 15.【答案】运动 6 8; 【解析】解：若选择货车为参照物，大桥相对于货车的位置在不断发生改变，所以以货车为参照物，大桥是运动的；  货车的速度；  货车完全在桥上行驶时，通过的路程为：，  由可得，货车完全在桥上行驶的时间：，  货车通过大桥行驶的路程为：，  由可得，通过大桥所用的时间：。  故答案为：运动；；。  在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；  货车完全在桥上行驶的路程为桥长减去车长，利用便可求出对应的时间；  货车通过大桥行驶的路程为桥长加上车长，再利用便可求出对应的时间。  此题主要考查了学生对运动与静止的相对性、速度公式的运用，解答该题的关键是要知道货车完全在桥上和通过大桥所行驶的路程分别是多少。 16.【答案】; 【解析】解：汽车行驶的路程为，  从发现情况到车停止的平均速度为，  故答案为：。  先算出汽车行驶的路程，再根据速度公式就可求出汽车从发现情况到车停止的平均速度。  该题考查了速度公式的计算，弄清汽车行驶的路程是解答该题的关键。 17.【答案】无人机水平飞行的平均速度是; 【解析】已知无人机水平飞行的路程＝，所用时间＝，  无人机水平飞行的平均速度：；  18.【答案】列车由南京到北京的平均速度是；;若列车从南京到徐州的平均速度为，则本次列车到达徐州站的时间是。;列车完全通过大桥需要。; 【解析】列车从南京到北京的运行时间为：  ＝＝；  平均速度：  。  根据可得，列车从南京到徐州的运行时间：  ＝，  所以，列车到达徐州站的时间为。  ″＝＝，  列车通过南京长江大桥走的路程：  ″＝＝＝，  列车完全通过大桥所需时间：  ″＝。  1 学科网（北京）股份有限公司 $