精品解析：河南开封市祥符区曲兴镇第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南开封市祥符区曲兴镇第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 (时间：60分钟，满分：70分） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 外在展现直观形象，内在滋养精神底蕴，二者相辅相成，方能诠释真正的魅力，成就独特且持久的风采。这启示我们要（ ） A. 优先提升外在的形象 B. 追求外在美与内在美的统一 C. 成为自己的“心理保健医生” D. 时刻追求完美无缺 2. 男生女生交往的风景，点缀了青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男生女生的交往中，没有把握好“度”的是（ ） A. 日常交往时，男女同学要言谈得当、举止得体 B. 校运动会上，女生为男运动员递水 C. 为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话 D. 在元旦晚会上，男生为女生的表演喝彩 3. 小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。这反映出小卫同学的情绪特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪平稳 C. 情绪反应强烈 D. 情绪不可捉摸 4. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 参加艺术节表演时心里紧张，通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 5. 中华五千年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语。下列诗句能体现自尊的是（ ） ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②天生我才必有用，千金散尽还复来 ③海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 孟子说:“人必自侮，然后人侮之。”因此（ ） A. 做人要恪守为人之德，不做有损人格的事 B. 凡被别人欺侮的人，都是自身不自重的人 C. 面对他人的侮辱和诋毁，要从自身找原因 D. 要尊重他人，不要取笑、歧视、侮辱他人 7. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”这一郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 谦和的良好品质 D. 自信的精神风貌 8. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这段话启示我们（ ） A. 自信的人生不会遇到困难和挫折 B. 明确目标，从当下开始，全力以赴 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 只要自己愿意，就能获得任何成功 9. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） A. 自强的人都能够成为伟大的科学家 B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折 C. 自强关系民族的命运和国家的未来 D. 只有科技工作者才能做到自强不息 10. 下边漫画启示我们做自强的中国人要（ ） ①珍惜青春、求得学问、提高能力 ②练就本领、为己争利、对己负责 ③依靠父母、身体力行、为民造福 ④对己负责、学会做事、身体力行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 惠民利民、安民富民思想 12. 某村村规民约中，保留“禁赌”“护青苗”等传统条款，新增“红白事宴席不超过20桌”“彩礼不超5万元”；设立“孝善积分”，赡养老人加分，家庭不和扣分……这些村规民约蕴含着（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③俭约自守、中和泰和的生活理念 ④孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 我们伟大的中华民族，孕育了五千多年的辉煌。五千多年的历史，留下了璀璨的中华文化。在这历史长河中，中华传统美德熠熠生辉。这说明（ ） A. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 B. 中华民族创造了世界上最优秀的文明 C. 中国人民是具有伟大梦想精神的人民 D. 中华传统美德是评判是非曲直的唯一标准 14. 下图可以论证的观点是（ ） A. 法律保障我们生活 B. 法律体现人民意志 C. 法律体系不断完善 D. 法律促进社会发展 15. 《中华人民共和国民法典》第一千二百二十九条规定：“因污染环境、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。”该规定体现的民法典基本原则是（ ） A. 自愿 B. 诚信 C. 绿色 D. 公平 16. 下列做法侵犯了公民肖像权的是（ ） A. 警方发布通缉令，使用了犯罪嫌疑人的照片 B. 人民法院在当地最具人气的公众号上公开发布了“老赖”的执行公告及照片 C. 某公司未经允许使用小丽的照片进行广告宣传 D. 未经小张同意，小军就将小张的家庭住址、电话号码公布在网络上 17. 小明发现有人偷偷地从对门家搬出家电等物品，他就悄悄观察，看到那些物品被装上一辆小货车后，小明便记下车牌号。后来警方通过小明提供的车牌号抓住了窃贼。这说明小明（ ） ①见义“智”为 ②多管“闲”事 ③维护社会正义 ④违背公序良俗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 为了缅怀革命先烈，传承革命精神，学校组织七年级同学赴保定留法勤工俭学运动纪念馆，开展“赓续红色血脉，传承红色基因”的主题研学活动。同学们被老一辈革命家积极进取、振兴中华的决心和勇气震撼，纷纷表示要讲好保定革命故事，做红色基因传承者。 联系道德与法治课程内容，运用情感的作用相关知识，说说传承红色基因的意义。 19. 阅读材料，回答问题。 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起……对此，小明说：“只有家庭条件不好的人才需要具备自强品质。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小明的说法进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 15岁少年小黄骑两轮电动车载着好友小涛由北向南行驶，与同样骑两轮电动车正常行驶的魏某相撞，导致3人均受伤住院。后经交警部门认定，小黄负本次事故的全部责任，小涛、魏某无责。经过住院治疗后，魏某将小黄诉至法院，要求小黄及其父母赔偿医疗费、护理费等各项损失共计6万余元。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动自行车必须年满16周岁。 《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。……无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 （1）据以上材料判断小黄的行为属于哪类违法行为并说明理由。 （2）谈谈材料中小黄违反法律必须承担法律责任的原因。 （3）材料中小黄的经历带给我们哪些思考？ 21. 阅读材料，完成任务。 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，影响着人们的思想和行为方式，更为我们走好今后的人生道路提供有益的启迪。 材料一 下面是某校学生参与寒假实践活动撰写的随笔，记录了春节期间的所见所闻。 岁末：车站人山人海，在外打工的务工人员、异乡求学的大学生、远赴重洋的海外游子，他们都步履匆匆，奔向同一个地方——家。无论身在何方、旅居何处，“回家过年”始终是中国人的期盼和归属。 春晚精彩纷呈：哈尔滨冰雪文化与江淮韵味相结合；东西南北，观众穿梭于铁锅炖的浓香与宜宾燃面的鲜美之间；世界义乌中国年，将“各美其美，美美与共”这一主题推向高潮。 大年初一 人们走亲访友，熟人见面，一声“过年好！给您拜年啦！”瞬间拉近了彼此的距离。一年中因长久未见产生的疏离，都在这样的场合烟消云散，感情变得更加融洽。 （1）结合同学们的随笔和所学，说说春节蕴含中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。 材料二 响应“青春守护中国粮”全国青少年节约粮食行动的号召，某校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动，带领学生到田间地头体验劳动，开展光盘行动、“小手拉大手”等活动，让学生讲好节粮故事，引导学生参与节约粮食实践。 （2）结合“影响深远的人文精神”的内容，谈谈该校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动的意义。 材料三 黄旭华，中国第一代核潜艇工程总设计师。他隐姓埋名30年，连父亲去世也未能回家。他全身心投入中国核潜艇事业，带领团队在一穷二白的条件下，攻克核潜艇七大关键技术。他生前常说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”“我的一生属于核潜艇，属于祖国！” （3）结合材料和自己的感悟，以“中华美德，人人都是传承者”为主题写一篇演讲稿。(要求：观点明确，条理清楚，不少于100字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南开封市祥符区曲兴镇第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 (时间：60分钟，满分：70分） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 外在展现直观形象，内在滋养精神底蕴，二者相辅相成，方能诠释真正的魅力，成就独特且持久的风采。这启示我们要（ ） A. 优先提升外在的形象 B. 追求外在美与内在美的统一 C. 成为自己的“心理保健医生” D. 时刻追求完美无缺 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调外在与内在相辅相成，并未体现优先提升外在形象，且过分注重外在忽视内在是不可取的，故A说法错误； B：题干指出外在形象与内在底蕴二者相辅相成，方能诠释真正的魅力，启示我们要追求外在美与内在美的统一，故B符合题意； C：成为自己的“心理保健医生”侧重心理调节，与题干强调的外在形象与内在底蕴的关系无关，故C不符合题意； D：人无完人，时刻追求完美无缺是不现实的，题干也未体现此观点，故D说法错误。 2. 男生女生交往的风景，点缀了青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男生女生的交往中，没有把握好“度”的是（ ） A. 日常交往时，男女同学要言谈得当、举止得体 B. 校运动会上，女生为男运动员递水 C. 为了避免别人说闲话，小勇从不和女生讲话 D. 在元旦晚会上，男生为女生的表演喝彩 【答案】C 【解析】 【详解】A：日常交往时言谈得当、举止得体是正常交往的基本要求，把握好了交往的“度”，说法正确，故A不符合题意； B：校运动会上女生为男运动员递水体现同学间的互助与关心，属于正常交往，把握好了交往的“度”，说法正确，故B不符合题意； C：为了避免别人说闲话从不和女生讲话，是过于敏感、逃避交往的表现，不利于身心健康发展，没有把握好交往的“度”，说法错误，故C符合题意； D：在元旦晚会上男生为女生的表演喝彩是欣赏对方、正常互动的表现，把握好了交往的“度”，说法正确，故D 不符合题意。 3. 小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。这反映出小卫同学的情绪特点是（ ） A. 情绪细腻 B. 情绪平稳 C. 情绪反应强烈 D. 情绪不可捉摸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪特点的相关知识。 A：情绪细腻通常指对细节敏感或情感体验细致，而题干中小卫因难题大喊大叫属于外显的强烈反应，故A不符合题意； B：情绪平稳强调情绪波动小、表现温和，与题干中“急得大喊大叫”直接矛盾，故B说法错误； C：情绪反应强烈指情绪容易迅速爆发且表现明显，题干中大喊大叫正是强烈情绪反应的体现，故C符合题意； D：情绪不可捉摸强调情绪变化无常、难以预测，但题干中的情绪表现明确且直接，故D说法错误； 故本题选C。 4. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 参加艺术节表演时心里紧张，通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 【答案】C 【解析】 【详解】A：遇到烦心事听音乐，是通过做感兴趣的事转移注意力，属于转移注意法，故A说法错误； B：考试成绩不理想痛哭一场，是通过哭泣宣泄负面情绪，属于合理宣泄法，故B说法错误； C：看到危机中酝酿着转机，是通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，属于认知调节法，故C符合题意； D：通过深呼吸缓解紧张，是通过放松身体来调节情绪，属于放松训练法，故D说法错误； 5. 中华五千年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语。下列诗句能体现自尊的是（ ） ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②天生我才必有用，千金散尽还复来 ③海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”强调在任何情况下都要保持气节，维护人格尊严，体现了自尊，故①符合题意； ②：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了对自己才能的肯定和乐观心态，主要体现自信，故②不符合题意； ③：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”表达了勇攀高峰的豪情壮志，主要体现自信与自强，故③不符合题意； ④：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达了不愿卑躬屈膝侍奉权贵，维护自己人格尊严的决心，体现了自尊，故④符合题意。 6. 孟子说:“人必自侮，然后人侮之。”因此（ ） A. 做人要恪守为人之德，不做有损人格的事 B. 凡被别人欺侮的人，都是自身不自重的人 C. 面对他人的侮辱和诋毁，要从自身找原因 D. 要尊重他人，不要取笑、歧视、侮辱他人 【答案】A 【解析】 【详解】A：孟子这句话意指人必先自取其辱，然后别人才会侮辱他，强调人应自重自爱，恪守道德，不做有损人格的事，故A符合题意； B：说法过于绝对，遭受欺侮并不完全是因为自身不自重，也可能是他人的过错，故B说法错误； C：面对侮辱和诋毁应具体分析，若是他人无理侵害，不应一味从自身找原因，故C说法错误； D：题干强调的是自身行为对他人态度的影响，侧重自重，而非强调如何尊重他人，故D不符合题意。 7. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”这一郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 谦和的良好品质 D. 自信的精神风貌 【答案】D 【解析】 【详解】A：自省的精神勇气侧重内在的自我反省与审视，题干强调的是对外承诺与行动决心，故 A 不符合题意。 B：节俭的生活态度侧重日常生活中的勤俭节约，与题干中表达的政治信仰和奋斗志向无直接关联，故 B 不符合题意。 C：谦和的良好品质侧重待人接物的谦虚平和，题干体现的是铿锵有力、积极进取的状态，故 C 不符合题意。 D：誓言中“强国有我”体现了青年一代对自身能力的信心及报效祖国的决心，展现了自信的精神风貌，故 D 符合题意。 8. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这段话启示我们（ ） A. 自信的人生不会遇到困难和挫折 B. 明确目标，从当下开始，全力以赴 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 只要自己愿意，就能获得任何成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信有助于我们克服困难，但人生中遇到困难和挫折是不可避免的，“不会遇到”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调超越自我、积跬步以至千里，启示我们要确立目标，立足当下，付出努力，故B符合题意； C：题干主要阐述自我超越与行动的重要性，未涉及自尊与知耻的具体内容，故C不符合题意； D：成功需要主观努力与客观条件相结合，仅凭意愿无法保证获得“任何”成功，说法过于绝对，故D说法错误。 9. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） A. 自强的人都能够成为伟大的科学家 B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折 C. 自强关系民族的命运和国家的未来 D. 只有科技工作者才能做到自强不息 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强是通向成功的阶梯，但并非所有自强的人都能成为伟大的科学家，说法过于绝对，故A说法错误； B：自强有助于战胜困难，但“战胜一切”困难和挫折的说法过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：题干中每个人的脚步汇聚成国家发展进步的力量，体现了自强精神对国家和民族的重要意义，说明自强关系民族的命运和国家的未来，故C符合题意； D：自强不息是中华民族的精神品格，每个中国人都可以做到，不仅仅局限于科技工作者，故D说法错误。 10. 下边漫画启示我们做自强的中国人要（ ） ①珍惜青春、求得学问、提高能力 ②练就本领、为己争利、对己负责 ③依靠父母、身体力行、为民造福 ④对己负责、学会做事、身体力行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：做自强的中国人需要我们珍惜青春时光，努力学习求得学问、提高自身能力，才能更好地实现自身价值，打造属于自己的“品牌”，故①符合题意； ②：“为己争利”表述错误，我们练就本领不仅是对自己负责，更要承担社会责任，服务社会和国家，并非只追求个人利益，故②说法错误； ③：漫画强调要靠自己打造品牌，而非依赖父母，“依靠父母”的表述不符合自强的要求，故③说法错误； ④：我们要对自己负责，脚踏实地、身体力行地提升自己，学会做事，才能打造出属于自己的“品牌”，符合自强的要求，故④符合题意。 11. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一思想 B. 革故鼎新、与时俱进思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 惠民利民、安民富民思想 【答案】D 【解析】 【详解】A：道法自然、天人合一思想强调人与自然和谐共生，与题干利民主题不符，故A说法不符合题意； B：革故鼎新、与时俱进思想侧重体现创新变革和顺应时代，未体现惠民内容，故B说法不符合题意； C：求同存异、和而不同的处世方法主要涉及人际交往或外交原则，与治国利民无关，故C说法不符合题意； D：惠民利民、安民富民思想直接对应题干中“利民为本”“惠及人民”“安定富足”的描述，故D说法符合题意。 12. 某村村规民约中，保留“禁赌”“护青苗”等传统条款，新增“红白事宴席不超过20桌”“彩礼不超5万元”；设立“孝善积分”，赡养老人加分，家庭不和扣分……这些村规民约蕴含着（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③俭约自守、中和泰和的生活理念 ④孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：村规民约属于社会治理规范，旨在约束行为，并非艺术创作，未体现美学追求，故①不符合题意； ②：材料主要聚焦乡村风俗、家庭伦理及基层治理，未直接体现精忠报国的爱国情怀，故②不符合题意； ③：限制宴席桌数和彩礼金额，体现了勤俭节约、中和泰和的生活理念，故③符合题意； ④：设立孝善积分、禁止赌博等条款，体现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故④符合题意。 13. 我们伟大的中华民族，孕育了五千多年的辉煌。五千多年的历史，留下了璀璨的中华文化。在这历史长河中，中华传统美德熠熠生辉。这说明（ ） A. 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 B. 中华民族创造了世界上最优秀的文明 C. 中国人民是具有伟大梦想精神的人民 D. 中华传统美德是评判是非曲直的唯一标准 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德与中华文化的关系。 A：题干强调中华传统美德在中华文化中的重要性，符合“中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓”这一教材观点，故A符合题意； B：题干未涉及与其他文明的比较，“最优秀”的表述也过于绝对，故B不符合题意； C：题干仅描述中华文化及传统美德，未提及“伟大梦想精神”，故C不符合题意； D：中华传统美德是重要道德标准，但“唯一标准”的表述过于绝对且与事实不符，故D说法错误。 故本题选A。 14. 下图可以论证的观点是（ ） A. 法律保障我们生活 B. 法律体现人民意志 C. 法律体系不断完善 D. 法律促进社会发展 【答案】A 【解析】 【详解】A：图中显示公民从出生、上学、工作到老年的各个人生阶段，都有对应的法律维护公民的合法权益，说明法律伴随我们一生，保障我们的生活，故A符合题意； B：题干图片未体现法律的本质是人民意志的体现，与题意无关，故B不符合题意； C：题干图片没有展示我国法律制定、修订的过程，无法体现法律体系不断完善，故C不符合题意； D：题干图片体现的是法律对公民个人生活的保障，未涉及法律对社会发展的促进作用，故D不符合题意。 15. 《中华人民共和国民法典》第一千二百二十九条规定：“因污染环境、破坏生态造成他人损害的，侵权人应当承担侵权责任。”该规定体现的民法典基本原则是（ ） A. 自愿 B. 诚信 C. 绿色 D. 公平 【答案】C 【解析】 【详解】A：自愿原则强调民事主体按照自己的意愿设立、变更、终止民事法律关系，题干内容侧重于环境损害责任，与自愿原则无关，故A不符合题意。 B：诚信原则要求民事主体从事民事活动应诚实守信、恪守承诺，未直接涉及生态环境保护内容，故B不符合题意。 C：绿色原则要求民事活动应当有利于节约资源、保护生态环境，题干规定因污染环境、破坏生态造成损害需承担侵权责任，直接体现了该原则，故C符合题意。 D：公平原则强调合理确定各方的权利和义务，虽与责任承担有关，但题干核心在于生态保护而非一般的利益平衡，故D不符合题意。 16. 下列做法侵犯了公民肖像权的是（ ） A. 警方发布通缉令，使用了犯罪嫌疑人的照片 B. 人民法院在当地最具人气的公众号上公开发布了“老赖”的执行公告及照片 C. 某公司未经允许使用小丽的照片进行广告宣传 D. 未经小张同意，小军就将小张的家庭住址、电话号码公布在网络上 【答案】C 【解析】 【详解】A：警方发布通缉令属于国家机关依法履行职责，属于肖像权的合理使用情形，不构成侵权，故A不符合题意； B：人民法院发布执行公告及照片属于司法机关依法履行职责，属于肖像权的合理使用情形，不构成侵权，故B不符合题意； C：未经本人同意，以营利为目的使用他人照片做广告，属于侵犯公民肖像权的行为，故C符合题意； D：公布他人家庭住址、电话号码属于侵犯公民隐私权或个人信息权益的行为，不涉及肖像权，故D不符合题意。 17. 小明发现有人偷偷地从对门家搬出家电等物品，他就悄悄观察，看到那些物品被装上一辆小货车后，小明便记下车牌号。后来警方通过小明提供的车牌号抓住了窃贼。这说明小明（ ） ①见义“智”为 ②多管“闲”事 ③维护社会正义 ④违背公序良俗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小明悄悄观察并记下车牌号，既保护了自己又协助了警方，体现了见义“智”为，故①符合题意； ②：同违法犯罪行为作斗争是公民的责任，并非多管“闲”事，故②不符合题意； ③：小明协助警方抓住窃贼，有利于维护社会秩序和正义，故③符合题意； ④：小明的行为是正义之举，符合公序良俗，故④不符合题意。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 为了缅怀革命先烈，传承革命精神，学校组织七年级同学赴保定留法勤工俭学运动纪念馆，开展“赓续红色血脉，传承红色基因”的主题研学活动。同学们被老一辈革命家积极进取、振兴中华的决心和勇气震撼，纷纷表示要讲好保定革命故事，做红色基因传承者。 联系道德与法治课程内容，运用情感的作用相关知识，说说传承红色基因的意义。 【答案】①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。传承红色基因能帮助我们树立爱国担当的正确观念，激励我们为国家发展、民族复兴付出行动。②美好情感促进我们的精神发展。传承红色基因能让我们获得承载革命精神的美好情感体验，丰富精神世界，让我们的生命更有力量。③传承红色基因有利于传递美好情感与生命正能量，增强我们对国家和民族的认同感，助力我们青少年涵养品格、健康成长，实现生命的成长。 【解析】 【详解】从设问可知考查情感的作用与传承红色基因的意义知识，需要对材料关键内容提炼。 被震撼、决心做红色基因传承者，可知情感反映态度观念，影响判断选择，驱使我们行动，传承红色基因能帮助树立爱国担当观念，激励为国家民族复兴行动。 获得震撼体验、决心传承革命精神，可知美好情感促进精神发展，传承红色基因能让我们获得革命精神的美好情感体验，丰富精神世界，让生命更有力量。 讲好革命故事、做传承者，可知传承红色基因有利于传递美好情感与生命正能量，增强对国家和民族的认同感，助力青少年涵养品格、健康成长，实现生命成长。 19. 阅读材料，回答问题。 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起……对此，小明说：“只有家庭条件不好的人才需要具备自强品质。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小明的说法进行辨别与分析。 【答案】小明的说法是错误的。①自强是一种积极进取、坚持不懈的精神品质，并非只有家庭条件不好的人才需要具备。自强能让我们面对困难时拥有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，是每个人克服成长阻碍、实现人生理想的重要助力。②材料中家庭经济困难的小李依靠自强克服生活压力，深耕专业领域攻克技术难关，实现了个人成长与国家贡献的统一；即便家庭条件优越，人们在求学、科研、工作等场景中也会遭遇挫折，同样需要自强品质支撑自己突破瓶颈、实现长远发展。 【解析】 【详解】小明的说法是错误的。自强不是家境困难群体的专属特质，它是助力所有人突破困境、实现成长、担当社会责任的重要精神力量。材料里小李依靠自强克服经济困境完成学业、攻克技术难题，而生活里无论家庭条件优劣，人们在学业深造、职业发展、追逐理想、服务国家的过程中，都会遇到各类挑战，自强能让人凭借坚强意志战胜挫折、持续精进，把个人发展融入国家大局，所以所有青少年都需要培养自强品质，再据此分层组织辨析逻辑。 20. 阅读材料，完成任务。 15岁少年小黄骑两轮电动车载着好友小涛由北向南行驶，与同样骑两轮电动车正常行驶的魏某相撞，导致3人均受伤住院。后经交警部门认定，小黄负本次事故的全部责任，小涛、魏某无责。经过住院治疗后，魏某将小黄诉至法院，要求小黄及其父母赔偿医疗费、护理费等各项损失共计6万余元。 法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动自行车必须年满16周岁。 《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。……无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 （1）据以上材料判断小黄的行为属于哪类违法行为并说明理由。 （2）谈谈材料中小黄违反法律必须承担法律责任的原因。 （3）材料中小黄的经历带给我们哪些思考？ 【答案】（1） 小黄的行为属于行政违法行为和民事违法行为。 理由：①小黄仅15周岁，未达到驾驶电动自行车年满16周岁的法定要求，违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，属于行政违法行为；②小黄违规骑行存在过错，引发事故侵害魏某人身权益并造成经济损失，违反《民法典》中关于侵权责任的相关规定，需要承担民事赔偿责任，属于民事违法行为。 （2）①法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何公民违反法律，都要承担相应的法律责任，未成年人同样受法律约束，不存在法外特权；②小黄存在未达法定年龄违规骑行电动车的过错，该过错直接引发事故、侵害了魏某的人身权益并产生实际经济损失，符合侵权责任的构成要件；③根据《民法典》规定，限制民事行为能力人造成他人损害的，由其监护人承担侵权责任，因此小黄及其父母需要依法承担对应的赔偿责任。 （3）①要主动学习法律知识，明确各类行为的法律要求，严格遵守交通法规等法律规范，不做出未达资质就骑行电动车这类违规行为；②要增强责任意识和生命安全意识，预判行为的风险，对自己和他人的生命健康负责；③未成年人要提升自律能力，监护人要履行好监护、教育、管束的职责，避免孩子做出违法危险行为；④权利受到不法侵害时，可以通过向法院提起诉讼这类合法途径维护自身合法权益；⑤要认清违法的后果，任何违法行为都会引发相应法律责任，要做到防微杜渐、远离违法。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要结合材料事实与给出的法律链接，判定小黄违法行为的类型并逐条说明依据； 从小黄 15 周岁、未满 16 周岁就驾驶电动自行车的行为，可知他违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的行政监管规定，构成行政违法行为； 从小黄违规骑行引发事故、过错侵害魏某人身权益并产生经济损失的事实，可知他触犯了《民法典》侵权责任相关民事法律规范，需要承担民事赔偿责任，同时构成民事违法行为。 【小问2详解】 从设问可知要结合法律知识分析违法需担责的法理原因； 从法律的普遍约束力特征来看，可知任何人违法都要承担相应法律后果，未成年人也没有超越法律的特权； 从《民法典》侵权责任规定来看，可知行为人因过错侵害他人民事权益就要承担侵权责任，小黄存在违规驾驶的过错，造成了魏某人身损害，具备担责的前提； 从小黄属于限制民事行为能力人的身份来看，可知其造成的损害由监护人替代承担侵权责任，这是法律明确规定的追责规则。 【小问3详解】 从设问可知要从小黄的经历提炼青少年成长的法治、行为层面的启示； 从小黄违反交通法规酿事故的情节，可知我们要认真学习法律法规，明晰行为的法定边界，自觉遵守交通等各类法律规则； 从未成年人闯祸由监护人担责的结果，可知未成年人要对自身行为负责，同时监护人要切实履行监护教育职责； 从事故造成多方受伤、巨额赔偿的后果，可知要树立生命安全意识，谨慎规范日常出行行为，远离违规危险操作； 从纠纷通过法院诉讼维权的情节，可知权利被侵害时要通过合法司法途径维护自身权益。 21. 阅读材料，完成任务。 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，影响着人们的思想和行为方式，更为我们走好今后的人生道路提供有益的启迪。 材料一 下面是某校学生参与寒假实践活动撰写的随笔，记录了春节期间的所见所闻。 岁末：车站人山人海，在外打工的务工人员、异乡求学的大学生、远赴重洋的海外游子，他们都步履匆匆，奔向同一个地方——家。无论身在何方、旅居何处，“回家过年”始终是中国人的期盼和归属。 春晚精彩纷呈：哈尔滨冰雪文化与江淮韵味相结合；东西南北，观众穿梭于铁锅炖的浓香与宜宾燃面的鲜美之间；世界义乌中国年，将“各美其美，美美与共”这一主题推向高潮。 大年初一 人们走亲访友，熟人见面，一声“过年好！给您拜年啦！”瞬间拉近了彼此的距离。一年中因长久未见产生的疏离，都在这样的场合烟消云散，感情变得更加融洽。 （1）结合同学们的随笔和所学，说说春节蕴含中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。 材料二 响应“青春守护中国粮”全国青少年节约粮食行动的号召，某校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动，带领学生到田间地头体验劳动，开展光盘行动、“小手拉大手”等活动，让学生讲好节粮故事，引导学生参与节约粮食实践。 （2）结合“影响深远的人文精神”的内容，谈谈该校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动的意义。 材料三 黄旭华，中国第一代核潜艇工程总设计师。他隐姓埋名30年，连父亲去世也未能回家。他全身心投入中国核潜艇事业，带领团队在一穷二白的条件下，攻克核潜艇七大关键技术。他生前常说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”“我的一生属于核潜艇，属于祖国！” （3）结合材料和自己的感悟，以“中华美德，人人都是传承者”为主题写一篇演讲稿。(要求：观点明确，条理清楚，不少于100字） 【答案】（1）①回家过年，体现孝亲敬老、重视亲情、家国情怀； ②各地特色文化同台展现、各美其美，体现和而不同、和谐共处； ③走亲访友、拜年问好，体现崇礼友善、守望和睦。 （2）①勤俭节约是中华传统美德，本次活动有利于传承勤劳节俭的人文精神，弘扬中华优秀传统美德； ②有利于引导学生在劳动实践中树立节约意识，养成珍惜粮食、艰苦奋斗的良好品质； ③有利于让青少年将传统美德落实到日常行动中，推动传统美德代代相传。 （3）中华美德，人人都是传承者 亲爱的同学们： 中华传统美德是中华文化的精髓。春节阖家团圆，传递着孝亲友善的温情；光盘行动，传承着勤俭节约的优良家风；黄旭华隐姓埋名深耕国防事业，诠释了爱国奉献的崇高品德。中华美德流淌在我们民族的血脉里，需要每一个人去传承。作为青少年，我们要从点滴小事做起，孝敬父母、礼貌待人，珍惜粮食、热爱劳动，心怀家国、勇于担当，自觉弘扬践行中华传统美德，做中华美德的传承者、弘扬者，让传统美德生生不息、薪火相传。 【解析】 【小问1详解】 设问要求结合同学们的随笔和所学，说说春节蕴含中华优秀传统文化的哪些核心思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼。 回家过年、奔赴回家，可知体现孝老爱亲、家国情怀、重视亲情。 各地特色文化同台展示、各美其美，可知体现求同存异、和而不同、和谐共处。 走亲访友、拜年问候、拉近人际情感，可知体现友善、礼、和睦、守望相助。 【小问2详解】 设问要求结合“影响深远的人文精神”的内容，谈谈该校团委开展“节约章”等红领巾奖章争章活动的意义，需要对材料内容进行关键词提炼。 节约粮食、光盘行动、田间劳动体验，可知传承勤俭节约的传统美德。 引导学生亲身实践、小手拉大手，可知有利于青少年践行传统美德，涵养艰苦奋斗的品质，弘扬人文精神，促进美德代代传承。 【小问3详解】 本题考查传承中华传统美德的做法的知识，结合三则材料亲情、勤俭、爱国奉献。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $