精品解析：山东省临沂市兰山区临沂第七中学2025-2026学年八年级上学期12月月考日语试题

日语科试题卷 本试卷共8页。考试时间120分钟，满分150分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和班级填写在试卷和答题卷上。 2.作答时，选出每小题答案后，填写在答题卷的相应位置。 3.必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卷的整洁。 第一部分：听力（共两小节，满分30分） 第一节听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。（共7小题，每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6カ月 B.9カ月 C.12カ月 1.男の人はどれを取りますか。 A.白いハンカチ B.白い帽子 C.黒い帽子 2.男の人は昨日何時に寝ましたか。 A.7時 B.8時 C.10時 3.ここで何をしてはいけませんか（禁止）。 A.物を食べてはいけません B.本を読んではいけません C.ジュースを飲んではいけません 4.女の人の順番はどれですか。 A.外出一朝ごはん→机の整理 B.朝ごはん→机の整理一外出 C.机の整理→外出→朝ごはん 5.男の人は漫画が好きですか。 A.はい、好きです。 B.いいえ、好きではありません。 C.分かりません。 6.女の人は季節の中でいつが一番好きですか。 A.春 B.秋 C.冬 7.試験はいつですか。 A.四日 B.八日 C.九日 第二节听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。（共8小题，每小题2分，满分16分） 8.男の人はいつ大阪へ行きましたか。 A.今週 B.今月 C.先月 9.男の人はとうして飛行機に乗りませんでしたか。 A.飛行機は電車より高いですから B.飛行機は電車より安いですから C.電車は飛行機より便利ですから 10.男の人は週に何回ぐらい本屋へ行きますか。 A.週に一回 B.週に二回 C.週に三回 11.男の人は昨日おいくら払いましたか。 A.810円 B.1160円 C.1270円 12.男の人はよく誰と日本料理店へ行きますか。 A.家族 B.友遠 C.クラスメート 13.中国では最近何が大変人気がありますか。 A.寿司 B.天婦羅 C.刺身 14.女の人が日本語学校にいるこの3年間はどうでしたか。 A.つまらなかったです B.わるかったです C.たのしかったです 15.女の人は桃子さんから何をもらいましたか。 A.誕生日カード B.美味しいケーキとお菓子 C.かわいい子犬 第二部分：日语知识运用。（共40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 1. 私は新しいかばん ほしいです。 A. が B. に C. を D. と 2. ほら、たくさんの小鳥が空 飛んでいますね。 A. が B. に C. を D. で 3. 白い色はいいですね。じゃ、それ しましょう。 A. が B. に C. を D. で 4. 私は李さん 日本語が上手です。 A. から B. まで C. には D. より 5. 昔の人はよく木と石 橋を作りました。 A. が B. に C. で D. へ 6. 今日のテニスの練習は田中さん 来ませんでした。 A. から B. まで C. には D. しか 7. 健太君はサッカー 水泳などが好きです。 A. が B. や C. と D. で 8. 山田：木村さん、新しい仕事はどうですか。 木村：忙しいです 、面白いです。 A. から B. より C. が D. か 9. 私のかばんは李佳さんの 同じ色です。 A. と B. に C. が D. や 10. 12歳の 、上海に行きました。 A. 方 B. 間 C. 時 D. 時間 11. 「恭喜发财」はどんな ですか。 A. ことば B. いみ C. こえ D. おと 12. 【在健太的家】 健太の母：もう少しどうですか。 美月：もうおなかが です。ごちそうさまでした。 A. たくさん B. さまざま C. いろいろ D. いっぱい 13. 田中さんは ながら勉強しています。 A. 働き B. 働いて C. 働く D. 働いた 14. 先週、工場へ見学に行きました。そこの人にたくさん をしました。 A. しつもん B. にんぎょう C. れんしゅう D. じゅぎょう 15. 今日は日曜日です。教室には いません。 A. 誰 B. 誰は C. 誰が D. 誰も 16. 金さんはかわいい靴を います。 A. 着て B. 付けて C. はいて D. おくれて 17. 来週、醤油工場を見学します。 は歩いて行きます。 A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時 18. 私は 音楽が好きではありません。 A. あまり B. よく C. いろいろ D. どうぞ 19. 昨日の夜、10時にテレビを 寝ました。 A. ひらいて B. つくって C. かいて D. けして 20. この紙に名前を 書いてください。 A. いろいろ B. びっくり C. はっきり D. ときどき 21. 「この漫画はとても やすいです。」と李さんは言いました。 A. 読み B. 読んで C. 読む D. 読みます 22. 健太君、旅行の写真を 。 A. 見せてます B. 見せるください C. 見せてください D. 見てました 23. 作文の字がたいへん小さいです。 書いてください。 A. 大きい B. 大きく C. 大きくて D. 大きかった 24. 私はこの辞書の 方が分かりません。 A. 調べて B. 調べ C. 調べる D. 調べている 25. 王：日本語の先生はどんな人ですか。 李：そうですね。とても 人ですよ。 A. 親切 B. 親切だ C. 親切に D. 親切な 26. 昨日、図書館に行って、本を 借りました。 A. 2番 B. 2冊 C. 2枚 D. 2本 27. この部屋は 汚いです。 A. 狭い B. 狭いで C. 狭くて D. 狭かった 28. 甲：宿題が終わりましたか。 乙：いいえ、 書きます。 A. これで B. あれから C. それから D. これから 29. 今、授業を始めます。皆さん、 してください。 A. 静か B. 静かに C. 静かな D. 静かだ 30. 「うみ」という漢字は 書きますか。 A. どんな B. どう C. どの D. どこ 31. この雑誌の25 まで読みました。 A. ページ B. ペン C. パン D. ノート 32. その先生の授業はとても です。 A. やわらかい B. つまらない C. おいしい D. いそがしい 33. まず手を洗って、 食事をします。 A. これで B. これから C. それから D. それでは 34. 私は日本語の雑誌が 。 A. 持ちました B. 読みます C. 買いたいです D. 借りました 35. 金：明日、李さんにメールをお願いします。 王： 。 A. ええと、そうですか B. はい、分かりました C. はい、そうです D. いいえ、おめでとう 36. この公園には 花があります。 A. あまり B. とても C. それから D. いろいろな 37. この映画は から、みんな知っています。 A. 有名 B. 有名な C. 有名です D. 有名に 38. 「在周老师家」 先生：さあ、これで、みんなで食べることができますよ。 学生： 。 A. すみません B. いただきます C. どこですか D. ごちそうさまでした 39. 李佳：これ、旅行のお土産、どうぞ。 美月： 。 A. ああ、嬉しい B. はい、私のですか C. はい、いくらですか D. 何ですか 40. 日本の新学期は から始まります。 A. 1月 B. 3月 C. 4月 D. 5月 第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 木村：もしもし、佐藤ですか。木村です。明日、一緒に上野公園へ行きませんか。私はよくそこへ散歩に行きます。そこは静かできれいですよ。 佐藤：いいですね。でも、上野公園へどう行きますか。私は分かりません。 木村：じゃあ、明日上野駅で会いましょう。 佐藤：何時にしますか。 木村：9時はどうですか。 佐藤：（ア）。8時半はどうですか。 木村：いいですよ。駅の前にレストランがありますから、その前で（イ）。 佐藤：はい、分かりました。昼ご飯を持って行きますか。 木村：公園のそばにいい喫茶店がありますから、そこで一緒に食べませんか。駅の前のレストランは高いですが、公園のそばの喫茶店は安くて美味しいですよ。 佐藤：それはいいですね。じゃ、そうしましょう。 41. （ア）に何を入れますか。 A. 9時に行きましょう B. 9時はちょっと…… C. 9時がいいですね D. 9時はちょうどいい 42. （イ）に何を入れますか。 A. 待ちません B. 待つでしょう C. 待ちましょう D. 待ちました 43. 木村さんと佐藤さんは前に上野公園へ行きましたか。 A. 木村さんも佐藤さんも行きました。 B. 木村さんは行きましたが、佐藤さんは行きませんでした。 C. 木村さんは行きませんでしたが、佐藤さんは行きました。 D. 木村さんも佐藤さんも行きませんでした。 44. 「そこ」はどこですか A. 駅の前のレストラン B. 公園の中のレストラン C. 駅のそばの喫茶店 D. 公園のそばの喫茶店 45. 正しいものはどれですか。 A. 上野公園のそばの喫茶店は安くて美味しいです。 B. 佐藤さんはいつも上野公園へ散歩に行きます。 C. 駅の前のレストランは安くて美味しいです。 D. 木村さんと佐藤さんは明日9時に上野駅で会います。 （二） 46. 「あらき屋」は何の店ですか。 A. 八百屋 B. 花屋 C. 肉屋 D. スーパー 47. 牛乳が安い日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 土曜日 D. 日曜日 48. 6月17日に醤油1本とティッシュ2パックを買いたいんですが、いくらかかりますか。 A. 686円 B. 778円 C. 780円 D. 326円 49. 砂糖と肉を買いたいです。いつが安いですか。 A. 6月13日 B. 6月11日 C. 6月15日 D. 6月16日 50. トイレットペーパーと肉と野菜を同じ日に買いたいです。いつが安いですか。 A. 6月17日（日）と18日（月） B. 6月13日（水）と14日（木） C. 6月15日（金）と16日（土） D. 6月11日（月）と12日（火） （三） 先週の土曜日、私はクラスメートの金さんと一緒に王さんの家に行きました。王さんの家はちょっと遠いですから、地下鉄で行きました。 午前の10時に王さんの家に着きました。3人で面白いアニメを1時間ぐらい見ました。昼ご飯は王さんのお母さんが作りました。四川料理でした。とても美味しかったです。午後は王さんの家の近くの体育館で卓球をしました。王さんのお母さんも一緒にしました。王さんのお母さんは卓球がとても上手でした。私たちは午後3時まで遊びました。とても楽しかったです。 51. 「私」は先週の土曜日に何をしましたか。 A. 1人で王さんの家に行きました。 B. 1人で金さんの家に行きました。 C. 王さんと一緒に、金さんの家に行きました。 D. 金さんと一緒に、王さんの家に行きました。 52. 「私たち」は午前、何をしましたか。 A. アニメを見ました。 B. 勉強しました。 C. 卓球をしました。 D. 本を読みました。 53. 誰が昼ご飯を作りましたか。 A. 「私」 B. 金さん C. 王さん D. 王さんのお母さん 54. 卓球をした人は何人いますか。 A. 2人 B. 3人 C. 4人 D. 5人 55. 正しいものはどれですか。 A. 王さんの家は「私」の家に近いです。 B. 「私たち」は午後、卓球をしました。 C. 昼ご飯はお店で食べました。 D. 午後1時までアニメを見ました。 （四） 私が小学校の時のことです。夏休みのある日、私は友達の春雪さんと約束をしました。「明日、10時に公園の前で会いましょう。」次の日、私は約束を忘れて、父と映画を見に行きました。そのあと、私は母の田舎に行って、夏休みを過ごしました。 夏休みが終わって、学校が始まりましたが、春雪さんは学校に来ませんでした。私は春雪さんの家に行きました。（ア）、家にはおばあさんしかいませんでした。「春雪は両親と一緒に遠い町へ引っ越しましたよ。これは春雪からです。」おばあさんはそう言って、小さな物を私に渡しました。それはきれいなガラスの人形でした。 春雪さん、本当にごめんなさい。私はその人形を今も（イ）。 皆さんには大切な友達がいますか。約束を守りましょう。 56. 「約束」の正しい読み方はどれですか。 A. しつれい B. やくそく C. がくせい D. せんせい 57. 「私」はどこへ行って夏休みを過ごしましたか。 A. 学校 B. 春雪さんの家 C. 父の田舎 D. 母の田舎 58. （ア）に何をいれますか。 A. でも B. それでは C. それから D. そして 59. 「これ」は何ですか。 A. 切符 B. 写真 C. 人形 D. ガラスのコップ 60. （イ）に何を入れますか。 A. 大切です B. 大切になりました C. 大切でした D. 大切にしています 第四部分：写作（满分30分） 61. 请以「好きな科目」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.你喜欢哪一个科目？ 2.为什么喜欢这个科目？ 写作要求： 1.字数在250-320字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 日语科试题卷 本试卷共8页。考试时间120分钟，满分150分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和班级填写在试卷和答题卷上。 2.作答时，选出每小题答案后，填写在答题卷的相应位置。 3.必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卷的整洁。 第一部分：听力（共两小节，满分30分） 第一节听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。（共7小题，每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6カ月 B.9カ月 C.12カ月 1.男の人はどれを取りますか。 A.白いハンカチ B.白い帽子 C.黒い帽子 2.男の人は昨日何時に寝ましたか。 A.7時 B.8時 C.10時 3.ここで何をしてはいけませんか（禁止）。 A.物を食べてはいけません B.本を読んではいけません C.ジュースを飲んではいけません 4.女の人の順番はどれですか。 A.外出一朝ごはん→机の整理 B.朝ごはん→机の整理一外出 C.机の整理→外出→朝ごはん 5.男の人は漫画が好きですか。 A.はい、好きです。 B.いいえ、好きではありません。 C.分かりません。 6.女の人は季節の中でいつが一番好きですか。 A.春 B.秋 C.冬 7.試験はいつですか。 A.四日 B.八日 C.九日 第二节听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。（共8小题，每小题2分，满分16分） 8.男の人はいつ大阪へ行きましたか。 A.今週 B.今月 C.先月 9.男の人はとうして飛行機に乗りませんでしたか。 A.飛行機は電車より高いですから B.飛行機は電車より安いですから C.電車は飛行機より便利ですから 10.男の人は週に何回ぐらい本屋へ行きますか。 A.週に一回 B.週に二回 C.週に三回 11.男の人は昨日おいくら払いましたか。 A.810円 B.1160円 C.1270円 12.男の人はよく誰と日本料理店へ行きますか。 A.家族 B.友遠 C.クラスメート 13.中国では最近何が大変人気がありますか。 A.寿司 B.天婦羅 C.刺身 14.女の人が日本語学校にいるこの3年間はどうでしたか。 A.つまらなかったです B.わるかったです C.たのしかったです 15.女の人は桃子さんから何をもらいましたか。 A.誕生日カード B.美味しいケーキとお菓子 C.かわいい子犬 第二部分：日语知识运用。（共40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 1. 私は新しいかばん ほしいです。 A. が B. に C. を D. と 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我想要新的包。 本题考查助词用法。 「が」提示主语；表示好恶，能力，欲求等的对象等。 「に」提示时间；表示存在的场所等。 「を」表示他动词的宾语；表示自动词经过或离开的场所等。 「と」表示并列；提示内容等。 本题，「～がほしい」想要～，是固定用法，故选A。 2. ほら、たくさんの小鳥が空 飛んでいますね。 A. が B. に C. を D. で 【答案】C 【解析】 【详解】句意：你看，很多小鸟在天空中飞翔呢。 本题考查助词用法。 「が」表示主语或对象，不能说「空が飛んでいます」。 「空に」表示“在天空这个地点”，如果搭配「います／あります」可以表示存在，但「飛ぶ」（飞）是移动动词，不能用「に」表示移动场所。 「を」表示他动词的宾语，自动词经过或离开的场所等，「空を飛ぶ」在空中飞。 「で」表示动作发生的场所。 故选C。 3. 白い色はいいですね。じゃ、それ しましょう。 A. が B. に C. を D. で 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：白色真好啊。我要那个吧。 本题考查句型。 「～がする」表示感官或感觉，意为“感到…、有…（气味、声音、味道、感觉等）”； 「～にする」表示从若干项选择一个，符合此处挑选东西的语境； 「～をする」表示具备……特征； 「～でする」表示用……来做；此处助词「で」表示工具、手段。 根据题干“我要那个吧”表示选择。故选B。 【点睛】 4. 私は李さん 日本語が上手です。 A. から B. まで C. には D. より 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我比小李日语好。 本题考查助词用法。 「から」表示起点（从……）、原因（因为……）、材料等，不能用于比较。 「まで」表示终点（到……为止），与比较无关。 「には」表示目的（为了……）或针对某对象的评价（对于……来说），如果接「私には」可以说“对我来说”，但不能用于“我比小李”这种比较。 「A は B より ～」是表示比较的句型，意为“A比B更……”。 根据题意，故选D。 5. 昔の人はよく木と石 橋を作りました。 A. が B. に C. で D. へ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：从前的人经常用木头和石头造桥。 本题考查助词用法。 「が」表示主语或对象，不能表示“用……材料”。 「に」表示存在场所、时间、动作对象等，不用于表示材料。 「で」可以表示材料、手段，「木と石で橋を作る」用木头和石头造桥，用法正确。 「へ」表示方向（往……），不适用于此。 故选C。 6. 今日のテニスの練習は田中さん 来ませんでした。 A. から B. まで C. には D. しか 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：今天网球练习只有田中来了。 本题考查副助词。 「から」表示动作的发出者； 「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作； 「には」表事物存在的地点； 「しか」表示限定范围，“只、仅仅”，后接否定形式。 本题句末是否定形式「来ませんでした」且只有「しか」符合“只有田中来了”的语境。故选D。 【点睛】 7. 健太君はサッカー 水泳などが好きです。 A. が B. や C. と D. で 【答案】B 【解析】 【详解】句意：健太喜欢足球、游泳等。 本题考查助词用法。 「が」提示主语；表示转折等。 「や」表示不完全列举，与后面的「など」（等）相呼应，正确。 「と」表示并列；提示内容等。 「で」表示动作的场所；方法手段等。 根据题意，故选B。 8. 山田：木村さん、新しい仕事はどうですか。 木村：忙しいです 、面白いです。 A. から B. より C. が D. か 【答案】C 【解析】 【详解】句意：山田：木村，新工作怎么样？木村：虽然很忙，但是很有意思。 本题考查接续助词用法。 「から」表示起点或原因。 「より」表示比较的基准，“比起”。 「が」接在小句后，表示转折。 「か」表示疑问或接在疑问词后表示不确定。 根据题干，“虽然忙，但是有意思”前后是转折用法，故选C。 9. 私のかばんは李佳さんの 同じ色です。 A. と B. に C. が D. や 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我的包和李佳的包颜色一样。 本题考查助词用法。 「A は B と 同じだ」是固定搭配，表示“A和B相同”。 「が」不能用于表示比较的对象，用于提示主语，表示转折等。 「や」用于列举（～和～等），不能用于“和……相同”。 根据题意，故选A。 10. 12歳の 、上海に行きました。 A. 方 B. 間 C. 時 D. 時間 【答案】C 【解析】 【详解】句意：12岁的时候，去了上海。 本题考查单词。 「方」表示“方式、方法”或对人的敬称“那位”，与年龄搭配不通。 「間」表示“在……期间（整个时间段持续）”，如果是「12歳の間」则意思为“12岁那整个时期”，通常搭配持续的动作或状态，如「12歳の間、ずっと～した」（12岁期间一直做～）。题中是“某个时间点去上海”，不是持续动作，因此不合适。 「12歳の時」表示“12岁的时候”，指一个时间点或较短的时间段，适合“去上海”这样的一次性动作。 「時間」表示“时间长度（几小时）”，如「2時間」（两个小时），不能说「12歳の時間」。 故选C。 11. 「恭喜发财」はどんな ですか。 A. ことば B. いみ C. こえ D. おと 【答案】B 【解析】 【详解】句意：“恭喜发财”是什么意思？ 本题考查名词词义。 「ことば」意为“话语、词语、言语”。 「いみ」意为“意思、含义”。 「こえ」表示声音、嗓音。 「おと」表示物体发出的声响。 根据题意，表示询问“恭喜发财”的意思，故选B。 12. 【在健太的家】 健太の母：もう少しどうですか。 美月：もうおなかが です。ごちそうさまでした。 A. たくさん B. さまざま C. いろいろ D. いっぱい 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意： 健太的妈妈：再吃一点怎么样？ 美月：肚子已经饱了，谢谢款待。 本题考查副词。 「たくさん」很多。「さまざま」各种各样的。 「いろいろ」各种各样的。「いっぱい」满的。 肚子饱了，即肚子满了，故选D。 【点睛】 13. 田中さんは ながら勉強しています。 A. 働き B. 働いて C. 働く D. 働いた 【答案】A 【解析】 【详解】句意：田中先生一边工作一边学习。 本题考查动词活用。 「働く」工作。 「ながら」表示“一边，一边”，前接动词「ます」形去掉「ます」的形式。 故变成「働きながら」一边工作，一边～，故选A。 14. 先週、工場へ見学に行きました。そこの人にたくさん をしました。 A. しつもん B. にんぎょう C. れんしゅう D. じゅぎょう 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：上周我去工厂参观，向那里的工作人员问了很多问题。 本题考查单词词义。 「しつもん（質問）」提问，「～に質問をする」表示“向……提问”，符合“参观工厂时向工厂人员提问”的场景； 「にんぎょう（人形）」人偶、玩偶； 「れんしゅう（練習）」练习； 「じゅぎょう（授業）」上课。 故选A。 【点睛】 15. 今日は日曜日です。教室には いません。 A. 誰 B. 誰は C. 誰が D. 誰も 【答案】D 【解析】 【详解】句意：今天是周日，教室里谁都不在。 本题考查助词用法。 「は」提示主语，表示强调等，不接在疑问词后。 「が」提示主语，接在疑问词后，谁……。 「も」接在疑问词后，接否定，表示全部否定，「誰もいません」谁都不在。 根据题意，周日是星期天，教室谁也没有。表全面否定。故选D。 16. 金さんはかわいい靴を います。 A. 着て B. 付けて C. はいて D. おくれて 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：小金穿着可爱的鞋子。 本题考查动词词义。 「着て」原形是「着る」，用于表示穿上身衣物（衬衫、外套等）； 「付けて」原形是「付ける」，用于表示佩戴小饰品、小物件（戒指、眼镜等）； 「はいて」原形是「履く（はく）」，用于表示穿下半身的鞋袜、裤子；题干宾语是「靴」，符合句意； 「おくれて」原形是「遅れる（おくれる）」，表示“迟到、落后”。 故选C。 【点睛】 17. 来週、醤油工場を見学します。 は歩いて行きます。 A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時 【答案】B 【解析】 【详解】句意：下周，去参观学习酱油工厂。那时要步行去。 本题考查指示代词。 「この時」意为“这个时候”，指代眼前、当下的时间。 「その時」意为“那个时候”，指代前文提到的时间。 「あの時」指代共同回忆的时间。 「どの時」用于询问，意为“什么时候”。 根据题意，「その時」指代上文提到的参观酱油工厂的时候，故选B。 18. 私は 音楽が好きではありません。 A. あまり B. よく C. いろいろ D. どうぞ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：我不太喜欢音乐。 本题考查副词。 「あまり」后接否定时表示“不太……”； 「よく」表示频率，“经常”； 「いろいろ」意为“各种各样”； 「どうぞ」意为“请”。 题中后文是表示否定的「好きではありません」，符合语境。故选A。 【点睛】 19. 昨日の夜、10時にテレビを 寝ました。 A. ひらいて B. つくって C. かいて D. けして 【答案】D 【解析】 【详解】句意：昨晚十点，关掉电视后就睡觉了。 本题考查动词词义。 「開く（ひらく）」意为“打开”。 「作る（つくる）」意为“制作、创造”。 「書く（かく）」意为“书写”。 「消す（けす）」意为“关闭（电器）”。意为“关电视”，符合题意。 故选D。 20. この紙に名前を 書いてください。 A. いろいろ B. びっくり C. はっきり D. ときどき 【答案】C 【解析】 【详解】句意：请在这张纸上清楚地写上名字。 本题考查副词。 「いろいろ」各种各样的。 「びっくり」惊讶，吓一跳。 「はっきり」清楚，明白。 「ときどき」有时候。 根据题意，故选C。 21. 「この漫画はとても やすいです。」と李さんは言いました。 A. 読み B. 読んで C. 読む D. 読みます 【答案】A 【解析】 【详解】句意：小李说：“这部漫画很容易看懂。”。 本题考查动词活用。 「読みやすい」是复合词，由动词「読む」的连用形「読み」＋「やすい」（容易……）构成，意思是“容易读 / 容易看懂”。 「読んで」是「読む」的「て」形，不能直接接「やすい」。 「読むやすい」是错误的，「やすい」前面接动词「ます」形去掉「ます」的形式，而不是原形。 「読みますやすい」完全错误，「読みます」已经是敬体，不能这样接续。 故选A。 22. 健太君、旅行の写真を 。 A. 見せてます B. 見せるください C. 見せてください D. 見てました 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：健太，请给我看看旅行的照片。 本题考查动词词义与句型。 「見せる」意为“给……看”，「～てください」表示请求，“请你做某事”；「見せてください」表示“请给我看”，符合语境。 「見せてます」「見てました」是错误表达； 「見せるください」语法错误，「ください」前接动词て形，不能接动词原形。 故选C。 【点睛】 23. 作文の字がたいへん小さいです。 書いてください。 A. 大きい B. 大きく C. 大きくて D. 大きかった 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：作文的字太小了。请写大点。 本题考查形容词活用。 「大きい」是一类形容词，意为“大的”，一类形容词修饰动词时，需改词尾「い」为「く」。 「大きく」是一类形容词修饰动词的形式；此处需要修饰后文动作「書いてください」，符合语境； 「大きくて」是一类形容词中顿、并列的形式； 「大きかった」是一类形容词的过去时态。 故选B。 【点睛】 24. 私はこの辞書の 方が分かりません。 A. 調べて B. 調べ C. 調べる D. 調べている 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：我不知道这本字典的查法。 本题考查动词活用。 词缀「～方」表示“……的方法”，前接动词ます形去ます。 「調べて」是动词て形； 「調べ」是动词ます形去ます，符合语境； 「調べる」是动词原形，表示“调查，查找”； 「調べている」是动词持续体。 故选B。 【点睛】 25. 王：日本語の先生はどんな人ですか。 李：そうですね。とても 人ですよ。 A. 親切 B. 親切だ C. 親切に D. 親切な 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：王：日语老师是怎样的人？ 李：嗯… 是个非常亲切的人哦。 本题考查形容词活用。 「親切」是二类形容词，修饰名词时加「な」，接动词时加「に」。 本题，后面接的是名词「人」，故选D。 【点睛】 26. 昨日、図書館に行って、本を 借りました。 A. 2番 B. 2冊 C. 2枚 D. 2本 【答案】B 【解析】 【详解】句意：昨天去图书馆，借了2本书。 本题考查数量词。 「番」表示顺序，“号”。 「冊」用来表示书，笔记本，杂志等。 「枚」用来表示扁平的物品，如：纸张，邮票，盘子，衬衫，毛衣，大衣等。 「本」用来表示细长的物品，如：雨伞，铅笔，香蕉，电车，磁带等。 书的量词是「冊」，故选B。 27. この部屋は 汚いです。 A. 狭い B. 狭いで C. 狭くて D. 狭かった 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个房间又小又脏。 本题考查形容词接续。 「狭い」狭小的，后接形容词时表示并列，变成「狭くて」的形式，「狭くて汚い」又小又脏。 「狭かった」是过去式。 故选C。 28. 甲：宿題が終わりましたか。 乙：いいえ、 書きます。 A. これで B. あれから C. それから D. これから 【答案】D 【解析】 【详解】句意：甲：作业写完了吗？ 乙：还没有，接下来开始写。 本题考查连词。 「これで」意为“到此为止”。 「あれから」意为“从那之后”。 「それから」意为“然后、接下来”。 「これから」意为“接下来、从今往后”，表示即将要做某事，符合题意。 故选D。 29. 今、授業を始めます。皆さん、 してください。 A. 静か B. 静かに C. 静かな D. 静かだ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：现在开始上课，大家请安静。 本题考查形容词活用。 「静か」是二类形容词，表示“安静的”，二类形容词修饰动词「する」时，需加「に」。 「静かに」是二类形容词修饰动词的形式、题中需修饰后文动作「～してください」，符合语境； 「静かな」是二类形容词修饰名词的形式； 「静かだ」是二类形容词简体，用于结句。 故选B。 【点睛】 30. 「うみ」という漢字は 書きますか。 A. どんな B. どう C. どの D. どこ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：“海”这个汉字怎么写？ 本题考查疑问词。 「どんな」后接名词，意为“什么样的”。 「どう」用于询问方式、状态，意为“怎样、如何”。 「どの」后接名词，意为“哪个”。 「どこ」用于询问地点，意为“哪里”。 根据题意，这里询问汉字“海”如何书写，故选B。 31. この雑誌の25 まで読みました。 A. ページ B. ペン C. パン D. ノート 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这本杂志读到了第25页。 本题考查外来语。 「ページ」意为“页”，「25ページまで」表示“到第25页为止”，符合句意。 「ペン」意为“笔”，与杂志、阅读无关。 「パン」意为“面包”，完全无关。 「ノート」意为“笔记本”，虽然与纸相关，但不能用于表示杂志的页数。 故选A。 32. その先生の授業はとても です。 A. やわらかい B. つまらない C. おいしい D. いそがしい 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：那位老师的课很无聊。 本题考查形容词词义。 「やわらかい（柔らかい）」柔软的、柔和的； 「つまらない」无聊的、无趣的，可用来形容课程这类事物，符合语境； 「おいしい」好吃的； 「いそがしい（忙しい）」忙碌的。 故选B。 【点睛】 33. まず手を洗って、 食事をします。 A. これで B. これから C. それから D. それでは 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：先洗手，再吃饭。 本题考查连词。 「これで」意为“到此、这样就”； 「これから」意为“从现在开始、今后”； 「それから」意为“然后、之后”，表示承前启后，连接先后发生的动作；题中前文有「まず」表示动作顺序，因此用「それから」引出下一个动作； 「それでは」意为“那么、那就”,用于转换话题，引出新内容。 故选C。 【点睛】 34. 私は日本語の雑誌が 。 A. 持ちました B. 読みます C. 買いたいです D. 借りました 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我想买日语杂志。 本题考查动词活用。 「持つ」拿，持有，他动词。 「読む」读，看，他动词。 「買う」买，他动词。 「借りる」借入，他动词。 本题根据题干，前面助词为「が」，「買いたいです」想要买，表示愿望时，对象助词可以用「が」或「を」，「が買いたいです」正确。故选C。 35. 金：明日、李さんにメールをお願いします。 王： 。 A. ええと、そうですか B. はい、分かりました C. はい、そうです D. いいえ、おめでとう 【答案】B 【解析】 【详解】句意：金：明天麻烦你给小李发一封邮件。 王：好的，我知道了。 本题考查交际用语。 「ええと、そうですか」意为“是这样吗”。 「はい、分かりました」意为“好的，明白了”。 「はい、そうです」意为“是的”。 「いいえ、おめでとう」意为“不，恭喜你”。 根据题意，接受他人嘱托时，回应“好的，明白了”符合语境。故选B。 36. この公園には 花があります。 A. あまり B. とても C. それから D. いろいろな 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：这个公园有各种各样的花。 本题考查形容词。 「あまり」后接否定时表示“不太……”； 「とても」表示“非常”，只能修饰形容词、副词，不能直接修饰名词花； 「それから」是接续词，含义为“然后、此外”； 「いろいろな」是二类形容词修饰名词的形式；「いろいろ」可作为二类形容词或副词使用，表示“各种各样的”，可以直接修饰名词花，符合语境。 故选D。 【点睛】 37. この映画は から、みんな知っています。 A. 有名 B. 有名な C. 有名です D. 有名に 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：这部电影很有名，所以大家都知道。 本题考查形容动词接「から」的接续方式。 「有名」形容动词词干，不能直接接「から」； 「有名な」连体形，后需接名词； 「有名です」「ですから」表示原因，“由于很有名，所以……”； 「有名に」连用形，不能接「から」。 本题“因为有名，所以……”，形容动词需用词干＋「だから」或词干＋「ですから」。故选C。 【点睛】 38. 「在周老师家」 先生：さあ、これで、みんなで食べることができますよ。 学生： 。 A. すみません B. いただきます C. どこですか D. ごちそうさまでした 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：老师：好，这样大家就可以一起吃了。学生：我开动了。 本题考查交际表达。 「すみません」意为“对不起、不好意思”； 「いただきます」是用餐前对准备食物的人说的礼貌寒暄，意为“我开动了”，符合本题场景； 「どこですか」意为“在哪里”； 「ごちそうさまでした」是用餐结束后才说的礼貌用语，意为“多谢款待”。 故选B。 【点睛】 39. 李佳：これ、旅行のお土産、どうぞ。 美月： 。 A. ああ、嬉しい B. はい、私のですか C. はい、いくらですか D. 何ですか 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：李佳：这是旅行的礼物，请收下。美月：啊，真开心。 本题考查交际表达。 「ああ、嬉しい」意为“啊，真开心”；收到他人赠送的礼物时，表达喜悦符合语境； 「はい、私のですか」意为“是我的吗？”； 「はい、いくらですか」意为“是的，多少钱？”； 「何ですか」意为“是什么？”； 故选A。 【点睛】 40. 日本の新学期は から始まります。 A. 1月 B. 3月 C. 4月 D. 5月 【答案】C 【解析】 【详解】句意：日本的新学年从4月开始。 本题考查文化常识。 在日本，学校、公司的新年度都是4月开始。 故选C。 第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 木村：もしもし、佐藤ですか。木村です。明日、一緒に上野公園へ行きませんか。私はよくそこへ散歩に行きます。そこは静かできれいですよ。 佐藤：いいですね。でも、上野公園へどう行きますか。私は分かりません。 木村：じゃあ、明日上野駅で会いましょう。 佐藤：何時にしますか。 木村：9時はどうですか。 佐藤：（ア）。8時半はどうですか。 木村：いいですよ。駅の前にレストランがありますから、その前で（イ）。 佐藤：はい、分かりました。昼ご飯を持って行きますか。 木村：公園のそばにいい喫茶店がありますから、そこで一緒に食べませんか。駅の前のレストランは高いですが、公園のそばの喫茶店は安くて美味しいですよ。 佐藤：それはいいですね。じゃ、そうしましょう。 41. （ア）に何を入れますか。 A. 9時に行きましょう B. 9時はちょっと…… C. 9時がいいですね D. 9時はちょうどいい 42. （イ）に何を入れますか。 A. 待ちません B. 待つでしょう C. 待ちましょう D. 待ちました 43. 木村さんと佐藤さんは前に上野公園へ行きましたか。 A. 木村さんも佐藤さんも行きました。 B. 木村さんは行きましたが、佐藤さんは行きませんでした。 C. 木村さんは行きませんでしたが、佐藤さんは行きました。 D. 木村さんも佐藤さんも行きませんでした。 44. 「そこ」はどこですか A. 駅の前のレストラン B. 公園の中のレストラン C. 駅のそばの喫茶店 D. 公園のそばの喫茶店 45. 正しいものはどれですか。 A. 上野公園のそばの喫茶店は安くて美味しいです。 B. 佐藤さんはいつも上野公園へ散歩に行きます。 C. 駅の前のレストランは安くて美味しいです。 D. 木村さんと佐藤さんは明日9時に上野駅で会います。 【答案】41. B 42. C 43. B 44. D 45. A 【解析】 【分析】本篇对话较为简单。 木村：喂，是佐藤吗？我是木村。明天一起去上野公园吗？我经常去那里散步。那里又安静又漂亮哦。 佐藤：好啊。但是，怎么去上野公园呢？我不知道路。 木村：那明天在上野站见面吧。 佐藤：几点见面呢？ 木村：9点怎么样？ 佐藤：9点有点……。8点半怎么样？ 木村：可以啊。车站前面有一家餐厅，在那前面等吧。 佐藤：好的，明白了。要带午饭去吗？ 木村：公园附近有一家不错的咖啡馆，要在那里一起吃吗？车站前面的餐厅很贵，但公园附近的咖啡馆又便宜又好吃哦。 佐藤：那太好了。嗯，就这么办吧。 【41题详解】 对话提到「木村：9時はどうですか。 佐藤：（ア）。8時半はどうですか。 木村：いいですよ。」可知，木村提议9点，佐藤想改成8点半。日语中委婉拒绝对方提议时常用「ちょっと……」表示“不太合适”“有点为难”。故选B。 【42题详解】 对话提到「木村：いいですよ。駅の前にレストランがありますから、その前で（イ）。 佐藤：はい、分かりました。」可知，木村说“车站前有家餐厅，在那前面……”，结合上文约定见面，应「待ちましょう」表示“（提议）在那前面等吧”。故选C。 【43题详解】 对话提到「明日、一緒に上野公園へ行きませんか。私はよくそこへ散歩に行きます。そこは静かできれいですよ。佐藤：いいですね。でも、上野公園へどう行きますか。私は分かりません。」可知，佐藤不知道上野公园怎么走，没有去过，而木村经常去。故选B。 【44题详解】 对话提到「木村：公園のそばにいい喫茶店がありますから、そこで一緒に食べませんか。」可知，「そこ」指木村提到的“公园附近的咖啡厅”。故选D。 【45题详解】 对话提到「駅の前のレストランは高いですが、公園のそばの喫茶店は安くて美味しいですよ。」可知，车站前的餐厅价格很贵，而公园附近的咖啡厅既便宜又很美味，A选项完全符合。故选A。 【点睛】 （二） 46. 「あらき屋」は何の店ですか。 A. 八百屋 B. 花屋 C. 肉屋 D. スーパー 47. 牛乳が安い日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 土曜日 D. 日曜日 48. 6月17日に醤油1本とティッシュ2パックを買いたいんですが、いくらかかりますか。 A. 686円 B. 778円 C. 780円 D. 326円 49. 砂糖と肉を買いたいです。いつが安いですか。 A. 6月13日 B. 6月11日 C. 6月15日 D. 6月16日 50. トイレットペーパーと肉と野菜を同じ日に買いたいです。いつが安いですか。 A. 6月17日（日）と18日（月） B. 6月13日（水）と14日（木） C. 6月15日（金）と16日（土） D. 6月11日（月）と12日（火） 【答案】46. D 47. C 48. B 49. A 50. B 【解析】 【分析】本文内容简单，主要介绍了「あらき屋」。 营业时间：早上 8:00～晚上 9:00 电话：012-34-5678 每周固定销售商品： 周一・周二：水果、鱼、果汁 周三・周四：豆腐、肉、蔬菜 周五・周六：面包、牛奶、鱼、蔬菜 特价期间： 6月11日（周一）～14日（周四） 砂糖 128 日元 卫生纸 490 日元 6月15日（周五）～18日（周一） 酱油 198 日元 纸巾 290 日元 【46题详解】 由原文图表中，所售卖的商品有水果、鱼、肉、豆腐、面包、牛奶、日用品等，可以推测这是一家超市，故选D。 【47题详解】 由原文图表中，周五，周六卖的有面包，牛奶，鱼，蔬菜等，故选C。 【48题详解】 由原文图表中，6月17日是周日，属于6月15日～18日特价期间：酱油 198 日元，纸巾 290 日元/包总价 = 198 + 290×2 = 198 + 580 = 778 日元，故选B。 【49题详解】 由原文图表中，砂糖特价：6/11～6/14，肉通常销售：周三・周四（6/13、14），同时满足 → 6/13（周三）是肉销售日 + 砂糖特价期间，故选A。 【50题详解】 由原文图表中，卫生纸特价：6/11～6/14，肉・蔬菜销售日：周三・周四（6/13、14， 6/14是周四），同时满足的日子是 6/13（周三）、6/14（周四），故选B。 （三） 先週の土曜日、私はクラスメートの金さんと一緒に王さんの家に行きました。王さんの家はちょっと遠いですから、地下鉄で行きました。 午前の10時に王さんの家に着きました。3人で面白いアニメを1時間ぐらい見ました。昼ご飯は王さんのお母さんが作りました。四川料理でした。とても美味しかったです。午後は王さんの家の近くの体育館で卓球をしました。王さんのお母さんも一緒にしました。王さんのお母さんは卓球がとても上手でした。私たちは午後3時まで遊びました。とても楽しかったです。 51. 「私」は先週の土曜日に何をしましたか。 A. 1人で王さんの家に行きました。 B. 1人で金さんの家に行きました。 C. 王さんと一緒に、金さんの家に行きました。 D. 金さんと一緒に、王さんの家に行きました。 52. 「私たち」は午前、何をしましたか。 A. アニメを見ました。 B. 勉強しました。 C. 卓球をしました。 D. 本を読みました。 53. 誰が昼ご飯を作りましたか。 A. 「私」 B. 金さん C. 王さん D. 王さんのお母さん 54. 卓球をした人は何人いますか。 A. 2人 B. 3人 C. 4人 D. 5人 55. 正しいものはどれですか。 A. 王さんの家は「私」の家に近いです。 B. 「私たち」は午後、卓球をしました。 C. 昼ご飯はお店で食べました。 D. 午後1時までアニメを見ました。 【答案】51. D 52. A 53. D 54. C 55. B 【解析】 【分析】本文内容难度不大。 上周六，我和同学小金一起去了小王的家，因为小王家有点远，所以坐地铁去了。 上午10点到了小王家，我们三个人看了一小时左右有趣的动漫。午饭是小王的妈妈做的，是四川菜，非常好吃。下午在小王家附近的体育馆打了乒乓球，小王的妈妈也一起打了。小王的妈妈乒乓球打得非常好，我们玩到了下午3点，非常开心。 【51题详解】 由原文「先週の土曜日、私はクラスメートの金さんと一緒に王さんの家に行きました。」，“上周六，我和同学小金一起去了小王的家”，故选D。 【52题详解】 由原文「午前の10時に王さんの家に着きました。3人で面白いアニメを1時間ぐらい見ました。」，“上午10点到了小王家，我们三个人看了一小时左右有趣的动漫。”，故选A。 【53题详解】 由原文「昼ご飯は王さんのお母さんが作りました。」，“午饭是小王的妈妈做的”，故选D。 【54题详解】 由原文「午後は王さんの家の近くの体育館で卓球をしました。王さんのお母さんも一緒にしました。王さんのお母さんは卓球がとても上手でした。私たちは午後3時まで遊びました。」，“下午在小王家附近的体育馆打了乒乓球，小王的妈妈也一起打了，小王的妈妈乒乓球打得非常好，我们玩到了下午3点”，故是4个人一起打，故选C。 【55题详解】 由原文「午後は王さんの家の近くの体育館で卓球をしました。」，“下午在小王家附近的体育馆打了乒乓球”，B项说法正确，其他选项都不符合原文，故选B。 （四） 私が小学校の時のことです。夏休みのある日、私は友達の春雪さんと約束をしました。「明日、10時に公園の前で会いましょう。」次の日、私は約束を忘れて、父と映画を見に行きました。そのあと、私は母の田舎に行って、夏休みを過ごしました。 夏休みが終わって、学校が始まりましたが、春雪さんは学校に来ませんでした。私は春雪さんの家に行きました。（ア）、家にはおばあさんしかいませんでした。「春雪は両親と一緒に遠い町へ引っ越しましたよ。これは春雪からです。」おばあさんはそう言って、小さな物を私に渡しました。それはきれいなガラスの人形でした。 春雪さん、本当にごめんなさい。私はその人形を今も（イ）。 皆さんには大切な友達がいますか。約束を守りましょう。 56. 「約束」の正しい読み方はどれですか。 A. しつれい B. やくそく C. がくせい D. せんせい 57. 「私」はどこへ行って夏休みを過ごしましたか。 A. 学校 B. 春雪さんの家 C. 父の田舎 D. 母の田舎 58. （ア）に何をいれますか。 A. でも B. それでは C. それから D. そして 59. 「これ」は何ですか。 A. 切符 B. 写真 C. 人形 D. ガラスのコップ 60. （イ）に何を入れますか。 A. 大切です B. 大切になりました C. 大切でした D. 大切にしています 【答案】56. B 57. D 58. A 59. C 60. D 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，那是关于我小学时候的事情。暑假的一天，我和朋友春雪做了一个约定：“明天10点在公园前见面吧。”第二天，我忘记了约定，和父亲去看电影了。之后，我又去了母亲的乡下老家，度过了整个暑假。暑假结束，新学期开始了，但春雪却没有来上学。我去了春雪家。但是，家里只有老奶奶在。“春雪和父母一起搬到很远的城镇去了哦。这是春雪给你的。”老奶奶这样说着，递给我一个小小的东西。那是一个漂亮的玻璃人偶。春雪同学，真的非常对不起。我现在依然珍视着那个人偶。大家有重要的朋友吗？请遵守约定吧。 【56题详解】 「失礼（しつれい）」意为“失礼”；「約束（やくそく）」意为“约定”，符合语境；「学生（がくせい）」意为“学生”；「先生（せんせい）」意为“老师”。故选B。 【57题详解】 由原文「そのあと、私は母の田舎に行って、夏休みを過ごしました」（之后，我去了妈妈的老家，度过了暑假）可知，“我”是在妈妈的老家度过暑假的。故选D。 【58题详解】 由原文「私は春雪さんの家に行きました。（ア）、家にはおばあさんしかいませんでした」（我去了春雪家。（ア），家里只有奶奶一个人）可知，前后句存在明显的转折关系（本来去见人，却只见到了奶奶）。「でも」表示“但是、然而”，符合此处的语境逻辑。故选A。 【59题详解】 由原文「これは春雪からです。……それはきれいなガラスの人形でした」（这是春雪给你的。……那是一个漂亮的玻璃人偶）可知，「これ」指代的是后文提到的玻璃人偶。故选C。 【60题详解】 由原文「春雪さん、本当にごめんなさい。私はその人形を今も（イ）」（春雪，真的对不起。直到今天，我依然（イ））可知，作者因为爽约而心怀愧疚，所以一直把这个人偶当作珍贵的回忆保管着。「～を大切にする」意为“珍惜、珍视某物”，「今も」（直到现在）说明这是持续到现在的状态，要用持续体「大切にしています」。故选D。 【点睛】 第四部分：写作（满分30分） 61. 请以「好きな科目」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.你喜欢哪一个科目？ 2.为什么喜欢这个科目？ 写作要求： 1.字数在250-320字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】好きな科目 私が一番好きな科目は数学です。 なぜなら、問題を解いて正しい答えが出たとき、とても嬉しくなるからです。数学はいつも答えが一つだけとは限りませんが、自分の考え方で答えにたどり着けるところが面白いと思います。小学校のときは計算ミスが多くて、数学が少し苦手でした。しかし、中学に入ってから、先生がやさしく教えてくれて、少しずつできるようになりました。今では、難しい問題に挑戦することも楽しいと感じています。数学は日常生活でも役に立ちます。例えば、買い物のときの計算や、時間の計画を立てるときにも使えます。そう考えると、数学は勉強のためだけではなく、生活のためにも大切な教科だと思います。 これからも数学を大切に勉強して、もっと得意になりたいです。 【解析】 【详解】本文要求写自己喜欢的科目，思路如下： 第1段：开门见山 用「一番好きな～は～です」直接点明主题，简洁明了，不绕弯子。 第2段：喜欢的原因①——情感层面 用「なぜなら～からです」引出理由，逻辑清晰。 第3段：从过去到现在——成长故事（关键段落） 使用「しかし」「～てから」等连接词，使时间线清晰。 用「少しずつ」体现渐进：不是突然变好，而是慢慢进步，更真实。 第4段：喜欢的原因②——实用层面 用「例えば」引出具体例子：购物时的计算、制定时间计划。 「勉強のためだけではなく、生活のためにも」→对称句式，有说服力。 第5段：结尾——表达决心 用「これからも～たいです」表达未来的意愿，积极向上。 「大切に勉強する」和「もっと得意になる」呼应开头“最喜欢数学”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $