第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修1《中国特色社会主义》核心考点，覆盖人类社会发展规律、科学社会主义理论与实践等课标要求，对接高考评价体系分析考点权重，如山东卷侧重科学社会主义实践，归纳选择和论述式综合题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，精选2026年河南、山东等真题解析，结合31个易错易混点突破，以“理论逻辑+历史逻辑”培养政治认同与责任意识，助力学生掌握答题方法，教师可据此精准教学，提升复习效率。

华思圣政 2026—6 必修1《中国特色社会主义》 ZHENG ZHI YI LUN FU XI 政治一轮复习 1 只有社会主义才能救中国(站起来) 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴(强起来) 只有中国特色社会主义才能发展中国(富起来) 从世界 到中国 从确立 到发展 从发展 到强大 完成开天辟地的救国大业 实现改天换地的兴国大业确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势； 创造翻天覆地的富国大业懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然趋势 开启惊天动地的强国大业理解坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路；展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 人类社会:由原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主义 社会主义：空想 科学，理论 实践，一国实践 多国实践（三个历史性飞跃） 中 国 特 色 社 会 主 义 高中总复习·思想政治·必修一结构 第一课　 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的 理论与实践 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会 低 级 高 级 人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。生产关系一定要适合生产力的状况，上层建筑一定要适合经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 社会主义社会 思想来源：空想社会主义 诞生标志：《共产党宣言》发表 社会主义从一国到多国的实践：二战后 空想到科学的飞跃：唯物史观和剩余价值学说 理论、运动到实践、制度的飞跃：俄国十月革命 社会主义必然代替资本主义 根本动力 结论 高中总复习·思想政治·本课结构 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 知课标 真题及考点 明考情 1.描述不同社会形态的本质特征； 2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动； 3.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 原始社会的解体和阶级社会的演进 河南1、 科学社会主义的理论与实践 山东1、陕晋青宁1、云南1 （以上列举的是2026真题卷） 1. 本课知识可能更多与哲学模块、中国特色社会主义实践融合，多以选择题形式考查综合分析能力。 2.回归马克思主义经典原著的考查趋势将更加明显。 3.命题将继续将本课知识与当代资本主义发展困境、中国特色社会主义成就等现实问题结合，考查“两个必然”的历史逻辑。 课标、考情、预测 高中总复习·思想政治 原始社会的解体和阶级社会的演进 （含综合探究:回看走过的路比较别人的路远眺前行的路） 知识点一 1. 人类社会发展的基本矛盾和普遍规律 （1）人类社会的基本矛盾 矛盾 内容 表现 生产 力与 生产 关系 生产力决定生产关系 生产力的状况决定生产关系的性质 生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革 生产关系对生产力具有反作用 当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用 当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用 高中总复习·思想政治 矛盾 内容 表现 经济 基础 与上 层建 筑 经济基础决定上层建筑 经济基础的性质决定上层建筑的性质 经济基础的变化决定上层建筑的变化 上层建筑对经济基础具有反作用 当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革 （2）支配社会发展的普遍规律：生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 续上表 高中总复习·思想政治 （3）具体表现 类 别 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生 产 力 状 况 生产力水平低下。旧石器时代，人们以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。 普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离及脑力劳动和体力劳动的分工。 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术进步，水利事业、手工业、商业和城市发展，生产力发展到新的水平 资本主义制度 的确立，工业 革命的发生和 完成，带来了 生产力的巨大 飞跃 社会化大生产 高中总复习·思想政治 类 别 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会 社会主义 社会 生 产 关 系 特 点 共同劳动、共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均 分配劳动产品 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自 由；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地；地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配；相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主的劳动（但不得不依附于地主，屈从于地主的奴役）； 资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家占有工人创造的剩余 价值 劳动者共同占有生产资料；个人消费品实行按劳分配；消灭了剥削制 度，人们在生产过程中建立起互助合作关系 续上表 高中总复习·思想政治 类 别 原始 社会 奴隶 社会 封建 社会 资本主 义社会 社会主 义社会 上 层 建 筑 在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定（民主决策）。到了原始社会末期，有的部落联合起来组成部落联盟。 产生最早的奴隶制国家，奴隶主专制 封建君主专制；钳制劳动人民的思想 自由、平等、博爱；民主政治制度 无产阶级专政（人民民主专政） 主要矛盾 人与自然 的矛盾 奴隶主阶级与奴隶阶级的矛盾 农民阶级与地主阶级的矛盾 无产阶级与资产阶级的矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 续上表 高中总复习·思想政治 类别 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 正 确 评 价 原始社会是人类社会发展的最初阶 段，也是最低阶段，生产力水平十分低下，并不是人类的理想社会 奴隶社会代替原始社会后，促进了生产力的展；促进了 城市和文字的出现，使人类迈入了文明时代的门槛 封建制代替奴隶制是历史的进步，农民有一定的人身自 由，积极性有所提高，促进了社会生产的发展 资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度 人类社会进入新的发展阶段 续上表 高中总复习·思想政治 拓展 上层建筑的历史演进 高中总复习·思想政治 提醒 　　一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判 断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类 社会发展的总趋势。 高中总复习·思想政治 提示：不是。原始社会虽然不存在剥削和压迫，但原始社会的生产力水平极其低下，维持生存非常困难，人们处于野蛮状态，在饥饿驱使下甚至出现“人吃人”的现象。所以说没有剥削和压迫的原始社会并不是人类的理想社会。 没有剥削和压迫的原始社会，是人类的理想社会吗？ 拓展 高中总复习·思想政治 生产工具改进 原来以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替（原始社会解体） 生产资料相应地由公有转为私有，土地变为私有财产，标志着私有制的确立 阶级形成 贫富分化加剧原始社会瓦解 国家产生 生产力发展 个体劳动盛行 阶级矛盾不可调和 建立军队、监狱等暴力机关 从产生看：是阶级矛盾不可调和的产物和表现 拓展 思考国家是怎么产生的？ 高中总复习·思想政治 拓展 生产力、私有制、阶级、国家之间的关系 结合上表思考：先有国家，后有阶级，两者都是生产力发展到一定阶段的产物。这种说法正确吗？为什么？ 提示：不正确。国家是阶级矛盾不可调和的产物，先有阶级，后有国家。 高中总复习·思想政治 2. 资本主义经济危机 主要 表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 基本 特征 生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 直接 原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾 解决 办法 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 高中总复习·思想政治 点拨 资本主义经济危机产生的原因（P10“专家点评”） 资本主义基本矛盾与经济危机的关系 高中总复习·思想政治 3. 资本主义社会基本矛盾及其发展趋势 含义 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 表现 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 地位 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源；资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势 高中总复习·思想政治 4. 人类社会发展历史进程的统一性和多样性(P69-70) 类别 内涵或表现 原因 统 一 性 社会形态适应生产力不断发展的要求，由低级到高级、由简单到复杂发展 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展 多 样 性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现 二者 统一 人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，人类社会发展的历史进程是统一性与多样性的统一，这体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系 高中总复习·思想政治 科学社会主义的理论与实践 知识点二 1. 科学社会主义理论创立的条件 （1）历史条件 思想来源： 空想社会主义 ①进步性：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求。 ②局限性：仅从理性、正义等原则出发（空想性）；主张阶级调和，反对阶级斗争，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径（无效性） 历史前提： 资本主义的 发展和工人 运动的兴起 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论的指导 高中总复习·思想政治 空想社会主义 科学社会主义 本质揭露 没有揭露资本主义剥削的本质 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾，明确了资本主义剥削的本质 斗争方式 反对社会革命和阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治 革命力量 没有认识到人民群众的力量 肯定了人民群众的社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人 社会规律 没有认识到社会发展规律 揭示了社会发展规律，明确了社会主义一定会取代资本主义 美好蓝图 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征 拓展 高中总复习·思想政治 （2）理论基石 类别 唯物史观 剩余价值学说 内 容 揭示了人类社会发展的一般规 律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 揭示了资本主义运行的特殊规律。揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，为无产阶级的斗争指明了方向 意义 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 高中总复习·思想政治 （3）科学社会主义理论的诞生——《共产党宣言》发表 地位 《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，它的发表标志着科学社会主义的诞生 内容 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标 意义 为无产阶级斗争提供了理论指导，明确无产阶级革命方向，推动无产阶级革命发展 高中总复习·思想政治 点拨 共产党的性质和特点（P16“相关链接”） 共产党是代表无产阶级的政党。共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分，他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。 马克思主义的鲜明特征和意义（P17“相关链接”） 科学的理论 创造性地揭示了人类社会发展规律 人民的理论 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系 实践的理论 指引着人民改造世界的行动 不断发展的开放的理论 始终站在时代前沿 高中总复习·思想政治 2. 社会主义从一国到多国的实践 （1）第一个社会主义国家建立 生产关系 确立 十月革命推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系 十月革命的 意义 建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元 高中总复习·思想政治 （2）社会主义运动的曲折发展 多国 实践 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 严重 曲折 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 历史 趋势 ①从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。 ②从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的 中国 亮点 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力 高中总复习·思想政治 正确看待社会主义运动发展中的曲折 原因 ①内部原因：社会主义事业没有现成的经验可以借鉴，自身在探索过程中出现了相关政策和路线的错误 ②外部原因：西方资本主义社会的“和平演变” 警示 ①吸取和借鉴社会主义事业挫折中的经验和教训，完善自身的理论与体制，指导社会主义事业更好发展 ②将科学社会主义与本国国情相结合，摒弃全盘复制，找到适合自身发展的社会主义道路 ③做好社会主义与资本主义长期斗争的准备 结论 ①从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的 ②从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的 拓展 高中总复习·思想政治 易错易混 1.原始社会没有压迫、没有剥削，是一个理想的社会。 解析：原始社会虽然不存在剥削、压迫，但是由于生产力水平低下，原始人生活极其艰苦，维持生存非常困难，处于野蛮状态。因此，原始社会不是一个理想的社会。 2.在封建社会，地主阶级掌握国家政权是地主阶级剥削农民的基础。 解析：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。 3.资本家剥削工人的秘密是无偿占有工人创造的劳动价值。 解析：资本家剥削工人的秘密是无偿占有工人创造的剩余价值。剩余价值=工人创造的劳动价值—工人的工资。 高中总复习·思想政治 4.生产力与生产关系之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 解析：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 5.空想社会主义的诞生，敲响了资本主义的丧钟。 解析：科学社会主义的诞生，敲响了资本主义的丧钟，科学社会主义科学的论证了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，为无产阶级革命指明了道路。 6．空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的理论基石。 解析：空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个思想来源。 7．空想社会主义为科学社会主义的创立奠定了理论基石。 解析：唯物史观与剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 高中总复习·思想政治 8.共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供具体方案。( ) 解析：共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供方法论指导，错在“具体方案”。要把马列主义的基本原理与中国实际相结合，才能找到解决当代中国实际问题的具体方案。 9．巴黎公社建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃。 解析：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃。 10．个人消费品实行按需分配是社会主义生产关系的一大特点。 解析：个人消费品实行按劳分配，这是社会主义生产关系的特点之一。 高中总复习·思想政治 1.（2026·河南·高考真题）实现“两个和解”是马克思和恩格斯共同的追求。恩格斯把“人类与自然的和解以及人类本身的和解”视为人类在19世纪“面临的大转变”。马克思指出，共产主义“是对私有财产即人的自我异化的积极的扬弃”，“是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决”。对此，理解正确的是（ ） ①“两个和解”思想奠定了科学社会主义的理论基石 ②资本主义社会的基本矛盾决定其无法实现“两个和解” ③中国式现代化是“两个和解”思想在当代中国的生动实践 ④人和自然界、人和人之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析：①：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，不是“两个和解”思想，排除。 ②：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾是其本身固有的，决定其无法实现“两个和解”，正确。 ③：科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出了强大的生命力，中国式现代化是“两个和解”思想在当代中国的生动实践，正确。 ④：资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，不是人和自然界、人和人之间的矛盾，排除。 C 高考真题 高中总复习·思想政治 34 2．（2026·山东·高考真题）19世纪，科学社会主义指明了人类实现解放的道路，即进行无产阶级革命⋯⋯建设一个“自由人联合体”，并设想社会主义首先在发达资本主义国家取得胜利。20世纪，经济文化相对落后的国家率先走上了社会主义道路。21世纪，中国不断创新科学社会主义理论与实践，为世界社会主义运动注入强劲动力。据材料，下列说法正确的是（ ） ①科学社会主义是人类历史上的伟大创造，是人类自我解放的伟大觉醒 ②科学社会主义给出了人类社会发展的路线图和详细时间表 ③十月革命为不同国家社会主义革命和建设提供了正确道路 ④中国式现代化推动世界向着“自由人联合体”的光明前途迈进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 解析：①：科学社会主义指明了人类实现解放的道路，是人类历史上的伟大创造，推动了人类自我解放的觉醒，正确。 ②：科学社会主义揭示的是人类社会发展的总趋势、基本规律和最终方向，并不是给人类社会发展画出具体“路线图”，更没有详细时间表，排除。 ③：十月革命开辟了社会主义新纪元，但各国国情不同，不能认为所有国家提供了“正确道路”，社会主义道路必须结合本国实际，排除。 ④：中国式现代化是社会主义现代化的崭新实践，推动世界社会主义发展，向着“自由人联合体”的目标迈进，正确。 B 高中总复习·思想政治 3．（2026·陕晋青宁·高考真题）中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，也是适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。材料表明（ ） ①新时代中国特色社会主义是中国特色社会主义发展的新阶段 ②中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 ③新时代中国特色社会主义为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 ④中国特色社会主义是科学社会主义理论和中国实践具体的历史的统一 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析：①：材料明确中国“进入新时代，这是我国发展新的历史方位”，说明新时代是中国特色社会主义发展的新阶段，正确。 ②：材料体现的是我国进入新时代，没有提及“改革开放、理论实践主题”相关内容，无材料支撑，排除。 ③：材料体现的是中国特色社会主义是理论逻辑与中国社会发展的历史逻辑的统一，未涉及世界、人类问题、中国方案相关表述，排除。 ④：材料点明“是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”，理论逻辑对应科学社会主义理论，中国社会发展历史逻辑对应中国实践，体现理论与实践具体历史统一，正确。 B 高中总复习·思想政治 4．（2026·云南·高考真题）空想社会主义者圣西门尤为重视劳动，他认为，“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，“劳动是一切美德的源泉，最有益的劳动应当最受尊重”。对上述圣西门的观点理解正确的是（ ） ①劳动是社会成员应尽的责任 ②劳动是人类最基本的实践活动 ③为人类的幸福而劳动是光荣的 ④劳动推动了人类社会的产生和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析：①：“劳动是社会成员应尽的责任”对应“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，体现了劳动是义务、责任，正确。 ②：人类最基本的实践活动是物质生产实践，排除。 ③：“为人类的幸福而劳动是光荣的”对应“最有益的劳动应当最受尊重”，体现了为人类造福的劳动是光荣、值得尊重的，正确。 ④：“劳动推动了人类社会的产生和发展”这是马克思主义的观点，圣西门的原话未涉及劳动对社会产生发展的作用，排除。 A 高中总复习·思想政治 $