精品解析：山西省部分学校2025-2026学年高二年级下学期期中考试日语试题

A yeah artist . on another . in ago. 瓦嘎达。 Khana AIAI maa addict that day he did to. 嗯，can you . more? he. 请再。听一遍。can you . more he do? You got a canton atton job is please into a dog mascot. 请再听一遍yoka . cantata job is present . to a dose masker。What could? 高二年级日语学科试题 至人教新版八年级12课 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどこへ出張しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. イギリス B. アメリカ C. イタリア 【答案】C 【解析】 【分析】女:明日イギリスへ出張するって、本当なの。 男:イギリスじゃなくて、イタリアだよ。 女:そうか。いつ帰るの。 男:金曜日の午後かな。 【详解】音频提到「イギリスじゃなくて、イタリアだよ。」，由此可知，男士要去意大利出差，故选C。 2. 会議は何時から始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ９時半 B. 10時 C. 10時半 【答案】C 【解析】 【分析】男:鈴木さん、今何時ですか。 女:えっと、10時です。 男:じゃあ、あと30分で会議が始まりますね。早く会議室に行きましょう。 女:うん。 【详解】音频提到「えっと、10時です。」「じゃあ、あと30分で会議が始まりますね。」，由此可知，会议10点半开始，故选C。 3. 女の人はスーパーで何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 牛乳 B. ジュース C. チョコレート 【答案】A 【解析】 【分析】男：お母さん、冷蔵庫にはもう牛乳がないんだ。 女：これからスーパーへ買いに行くよ。 男：そうか。あの、お母さん、チョコレート、もう全部食べてしまったんだ。 女：歯によくないので、今週はもう買わないよ。 【详解】音频中提到「お母さん、冷蔵庫にはもう牛乳がないんだ」「これからスーパーへ買いに行くよ」，女子要去超市买牛奶。故选A。 4. 男の人はお金をいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 300円 B. 600円 C. 900円 【答案】C 【解析】 【分析】女:いらっしゃいませ。 男:このケーキはいくらですか。 女:300円です。 男:じゃあ、3つください。 女:はい、900円です。 【详解】音频提到「はい、900円です。」，由此可知，男士付了900日元，故选C。 5. 健太は今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寝ています。 B. 復習しています。 C. テレビを見ています。 【答案】B 【解析】 【分析】女:あなた、テレビの音を小さくして。 男:どうしたの。健太は寝ているか。 女:いいえ。明日はテストなので、今復習しているよ。 男:ああ、わかった。 【详解】音频提到「明日はテストなので、今復習しているよ。」，由此可知，健太现在在复习，故选B。 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 新しいラーメン屋はどこにありますか。 A. 家の近く B. 会社の近く C. 駅の近く 7. 男の人はそのラーメン屋に行ったことがあります（去过）か。 A. はい、行きました。 B. 分かりません。 C. いいえ、まだです。 8. ラーメン屋はどうですか。 A. おいしいです。 B. 値段が高いです。 C. 店がとても広いです。 【答案】6. B 7. C 8. A 【解析】 【分析】男：会社の近くに新しいラーメン屋ができたって知っている。 女：うん。昨日もう行ったよ。 男：へえ、どうだった？ 女：おいしくて、値段も高くない。でも、店がちょっと狭い。 【6题详解】 音频中提到「会社の近くに新しいラーメン屋ができたって知っている」，新的拉面店在公司附近。故选B。 【7题详解】 音频中提到「へえ、どうだった」，男子问女子新开的店如何，说明没有去过。故选C。 【8题详解】 音频中提到「おいしくて、値段も高くない。でも、店がちょっと狭い」，这家店很好吃，价格也不贵，但是店面有点小。故选A。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどんな人ですか。 A. 先生 B. 会社員 C. 大学生 10. 女の人は雨の日に、何で行きますか。 A. バス B. 自転車 C. 電車 11. 女の人は家から自転車でどのぐらいかかりますか。 A. 45分 B. 30分 C. 15分 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【分析】男:桜ちゃんは何で会社に来ますか。 女:普段は自転車で来ますが、雨の日はバスで来ます。 男:どのぐらいかかりますか。 女:自転車で15分、バスで30分です。 男:そうですか。 【9题详解】 音频提到「桜ちゃんは何で会社に来ますか。」，由此可知，女士是公司职员，故选B。 【10题详解】 音频提到「普段は自転車で来ますが、雨の日はバスで来ます。」，由此可知，女士下雨天坐公交车来，故选A。 【11题详解】 音频提到「自転車で15分、バスで30分です。」，由此可知，女士骑自行车需要15分钟，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人の趣味は何ですか。 A. バスケットボール B. サッカーボール C. テニス 13. 女の人はいつからピアノを習いましたか。 A. 3歳 B. 5歳 C. 8歳 14. 女の人は誰の影響でピアノを習っていましたか。 A. 父 B. 母 C. 兄 【答案】12. A 13. A 14. B 【解析】 【分析】女:渡辺さんの趣味は何ですか。 男:バスケットボールです。今もバスケ部に入ったんです。 女:へえー、いいですね。 男:吉田さんは何が好きですか。 女:私はピアノが好きです。母の影響で3歳の頃から、ずっと習っています。 男:ああ、すごいですね。 【12题详解】 音频提到「バスケットボールです。今もバスケ部に入ったんです。」，由此可知，男士的爱好是篮球，故选A。 【13题详解】 音频提到「私はピアノが好きです。母の影響で3歳の頃から、ずっと習っています。」，由此可知，女士从3岁开始学钢琴，故选A。 【14题详解】 音频提到「母の影響で3歳の頃から、ずっと習っています。」，由此可知，女士学习钢琴是因为受妈妈的影响，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何日ですか。 A. 4日 B. 6日 C. 8日 16. どうして（为什么）車のおもちゃを買いませんか。 A. もうたくさんありますから。 B. あまり好きではありませんから。 C. お金がありませんから。 17. プレゼントは何にしますか。 A. スポーツの服 B. きれいな人形 C. 遊園地のチケット 【答案】15. B 16. A 17. C 【解析】 【分析】女:8日は健太の誕生日です。プレゼントはどうしますか。 男:8日ってあさってじゃないですか。 女:ええ。 男:車のおもちゃはどうですか。 女:それはもういっぱいありますよ。 男:じゃあ、遊園地のチケットは？ 女:悪くないですね。それにしましょう。 【15题详解】 音频提到「8日ってあさってじゃないですか。」「ええ。」，由此可知，今天是6号，故选B。 【16题详解】 音频提到「車のおもちゃはどうですか。」「それはもういっぱいありますよ。」，由此可知，不买汽车玩具是因为已经有很多了，故选A。 【17题详解】 音频提到「じゃあ、遊園地のチケットは？」「悪くないですね。それにしましょう。」，由此可知，最终礼物定为游乐园门票，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は今何をしていますか。 A. 電話をかけています。 B. 電車に乗っています。 C. 家に帰っています。 19. 今の天気はどうですか。 A. 晴れ B. 雲 C. 雨 20. 二人はどんな関係ですか。 A. 友達 B. 夫婦 C. 同僚（同事） 【答案】18. A 19. C 20. B 【解析】 【分析】女:もしもし、あなた。まだ会社にいるの。 男:ええ、今日は1時間残業するよ。 女:そうか。雨で電車が止まってるんだって。傘を持ってるか。 男:会社に一本置いてあるんだ。 女:じゃあ、気を付けて帰ってきてね。 【18题详解】 音频提到「もしもし、あなた。まだ会社にいるの。」，由此可知，男士正在打电话，故选A。 【19题详解】 音频提到「雨で電車が止まってるんだって。傘を持ってるか。」，由此可知，当前的天气是在下雨，故选C。 【20题详解】 音频提到「あなた。まだ会社にいるの。」，由此可知，女士称呼男士「あなた」，两人是夫妻关系，故选B。 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 (一) 高校生の田中さんは、毎日忙しいですが、充実した毎日を過ごしています。毎朝は、六時に起きて、朝ご飯を食べる前に三十分ぐらい英語の音読をします。学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。（ア）、学校のクラブ活動で遅くなる日があります。例えば、ときどきボランティア活動に参加して、公園のごみを拾ったり、老人ホーム（敬老院）に行ったりしますから、とても有意義だと思います。 彼女の趣味は写真を撮ることです。特に、夕日や公園の花などをデジタルカメラで撮るのが好きです。先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。多くの友達や先生が｢本当にきれいですね。」と褻めましたから、彼女はとても嬉しかったです。将来は、カメラマン（写真家）になるという夢があります。しかし、それは難しいことだと分かっているから、まずは大学で美術やデザイン（设计）を勉強したいと考えています。彼女は今、その夢に向かって、毎日一生懸命勉強を頑張っています。 21. 田中さんは朝食の前に何をしますか。 A. クラブ活動をします。 B. 英語の音読をします。 C. 写真を撮ります。 D. 勉強をします。 22. （ア）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A. だから B. それでは C. しかし D. ところで 23. 文中に「とても有意義だと思います」とありますが、なぜ（为什么）ですか。 A. ボランティア活動に参加しませんから。 B. 公園を散歩しますから。 C. 老人ホームに行きますから。 D. クラブ活動は遅くなるから。 24. 田中さんの趣味は何ですか。 A. 英語の音読 B. 美術の勉強 C. 絵を描くこと D. 撮影すること 25. 先月、田中さんは文化祭で何をしましたか。 A. 自分の撮った写真を展示しました。 B. 英語のスピーチ（演讲）をしました。 C. 友達の写真を褒めました。 D. デザインの作品を展示しました。 【答案】21. B 22. C 23. C 24. D 25. A 【解析】 【分析】本文比较简单。高中生田中同学虽然每天都很忙碌，但过着充实的生活。每天早上六点起床，在吃早饭前会花三十分钟左右朗读英语。有时候放学后会直接回家，也有些日子会因为学校的社团活动而晚归。例如，她偶尔会参加志愿者活动，捡拾公园里的垃圾，或者去养老院探望老人，她觉得这些活动非常有意义。她的爱好是拍照。尤其喜欢用数码相机拍摄夕阳和公园里的花朵。上个月，她在学校的文化节上展出了自己拍摄的照片。许多朋友和老师都称赞说“真的很漂亮”，她感到非常开心。她梦想将来成为一名摄影师。但她明白那并非易事，所以首先想进入大学学习美术和设计。如今，为了这个梦想，她每天都在努力学习。 【21题详解】 根据原文「朝は、六時に起きて、朝こ飯を食べる前に三十分ぐらい英語の音読をします。」每天早上六点起床，在吃早饭前会花三十分钟左右朗读英语。故选B。 【22题详解】 前文提到「学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。」有时候放学后会直接回家。后文又说「学校のクラブ活動で遅くなる日があります。」有些日子会因为学校的社团活动而晚归。前后两句描述的是两种相反的情况，是转折关系。故选C。 【23题详解】 根据原文「例えば、ときどきボランティア活動に参加して、公園のごみを拾ったり、老人ホームに行ったりしますから、とても有意義だと思います。」例如，因为她偶尔参加志愿者活动，比如捡公园的垃圾、去敬老院等，所以觉得很有意义。句子结构是“因为……所以有意义”。“因为”的部分是参加具体的志愿者活动。故选C。 【24题详解】 根据原文「彼女の趣味は写真を撮ることです。」她的爱好是拍照。故选D。 【25题详解】 根据原文「先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。」上个月，她在学校的文化节上展出了自己拍摄的照片。故选A。 （二） 最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました。以前は、燃えるごみと燃えないごみだけでしたが、今はペットボトル、ビン、カン、プラスチック、新聞紙など、細かく分けなければなりません（必须）。最初は面倒（麻烦）だと思いました。ある日、社会の授業で、リサイクルの重要性について学びました。ペットボトルが別の製品に生まれ変わったり、ごみを減らすことが環境保護に役立つ（对…有益）ことを知りました。それ以来、私は自分からごみの分別をするようになりました。家族にも協力してもらっています（得到）。母は「あなたが頑張ってやっているから、私たちも頑張ろう（想努力）と思うよ」と言いました。 環境保護は一人の力では何もできませんから、みんなが環境について考えることが大切だと思います。ぜひみなさんも環境保護の一員になってください。 26. 筆者の町では、最近何が厳しくなりましたか。 A. ごみの分別 B. 環境保護の活動 C. 社会の授業 D. 製品のリサイクル 27. 以前はごみをどのように分けていましたか。 A. 細かく分けていた。 B. ペットボトルとそれ以外に分けていた。 C. 分けていなか った。 D. 燃えるごみと燃えないごみだけに分けていた。 28. 筆者がごみの分別についての考えが変わったきっかけ（契机）は何ですか。 A. 家族に言われました（被说）から。 B. 町のルールが厳しくなりましたから。 C. 社会の授業でリサイクルの重要性を学びましたから。 D. 面倒だと思わなくなりましたから。 29. 筆者の母はどう言いましたか。 A. 分別は面倒だと言いました。 B. あなたの姿勢を見て、私たちも頑張りたいと言いました。 C. もっと厳しくしたほうがいいと言いました。 D. 環境のことはあまり好きではないと言いました。 30. 筆者は環境についてどう思っていますか。 A. みんなで考えることが大切だと思っています。 B. 一人の力では変わると思っています。 C. ルールを守るのはいいと思っています。 D. 授業で学ぶのは十分だと思っています。 【答案】26. A 27. D 28. C 29. B 30. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要描述自身对垃圾分类态度转变的过程。 最近，我们城镇的垃圾分类变得非常严格。以前只需要区分可燃垃圾和不可燃垃圾，但现在必须细分为塑料瓶、玻璃瓶、罐子、塑料制品、报纸等。起初我觉得很麻烦。有一天，在社会课上，我学到了资源回收的重要性。了解到塑料瓶可以再生为其他产品，减少垃圾对环境保护有益。从那以后，我开始主动进行垃圾分类，并请家人一同配合。母亲说：“看到你这么努力，我们也想加油了。”因为环境保护仅靠一人之力无法成事，我认为大家共同关注环境问题至关重要。请各位也一起成为环保行动的一份子吧。 【26题详解】 根据原文「最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました」可知，作者所在城镇近期严格规范的是垃圾分类，故选A。 【27题详解】 根据原文「以前は、燃えるごみと燃えないごみだけでした」可知，过去仅分为可燃与不可燃垃圾，故选D。 【28题详解】 根据原文「社会の授業で、リサイクルの重要性について学びました…それ以来、自分からごみの分別をするようになりました」可知，转变契机是社会课上学到回收重要性，故选C。 【29题详解】 根据原文「母は『あなたが頑張ってやっているから、私たちも頑張ろうと思うよ』と言いました」可知，母亲因作者的积极态度而受鼓舞，故选B。 【30题详解】 根据原文「環境保護は一人の力では…みんなが環境について考えることが大切だと思います」可知，作者强调集体意识的重要性，故选A。 (三) 3か月前に、エレべーター(电梯)がずっと来なかったから、1階から3階まで階段を登りました。登った後で、自分がとても疲れました。こんなことは、今までなかったから、私は悲しかったと思いながら、体を強くする必要があると考えました。 私は体を強くするために(为了)、どうしたらいいか考えました。まず、家で運動してみましたが、すぐ休んで、あまり長く運動できませんでした。もし友達がいれば（如果）、頑張れるかもしれない(可能)と考えて、友人が行っているジム(健身房)に行きました。見学をしてから行くと決めましたが、長く続きませんでした。私は会社の人に別の方法があるか相談しました。彼らはスポーツが一番いい方法だと言いました。 こんな時、私たちの町からのお知らせに、テニス教室がありました。だから、1か月前にテニス教室に入りました。昔、テニスはしなかったから、大きな好奇心があると思っています。今度続けることができると信じています。 31. 文中の「こんなこと」とはどんなことか。 A. 体を強くする必要があると思ったこと。 B. エレベーターがずっと来なかったこと。 C. 階段を使 って1階から3階まで登ったこと。 D. 階段を1階から3階まで登って疲れたこと。 32. 筆者は体を強くするために、どんなことをしなかったか。 A. 家で運動したこと。 B. テニス教室に入ったこと。 C. 友達と一緒に散歩したこと。 D. 友達が行っているジムに行 ったこと。 33. 文中に「彼らはスポーツが一番いい方法だと言いました」とあるが、誰が筆者に言ったか。 A. 会社の人 B. 家族 C. 友達 D. テニス教室の人 34. 筆者がこれから何をするか。 A. ジムに行く。 B. 階段を登る。 C. テニスをする。 D. 家で運動する。 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は体が強い。 B. 会社の人は每日ジムに行く。 C. 会社の人はよくテニスをする。 D. 筆者はテニス教室に入った。 【答案】31. D 32. C 33. A 34. C 35. D 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了三个月前，因为电梯一直没来，我从1楼爬到了3楼。爬完之后，我感觉非常累。这种情况以前从来没有过，所以我一边有点难过，一边觉得有必要锻炼身体了。为了强身健体，我想了很多办法。首先，我试着在家里运动，但总是很快就停下来，没法坚持太久。我想如果有朋友一起，或许就能坚持下去了，于是就去了朋友常去的健身房。虽然决定先参观再办理入会，但最后也没能长期坚持。我跟公司的同事们商量，问他们有没有别的办法，他们说运动是最好的方式。就在这时，我看到了镇上的通知，有网球培训班。所以一个月前，我报了网球班。我以前从没打过网球，对此充满了好奇，也相信这次一定能坚持下去。 【31题详解】 文章提到「1階から3階まで階段を登りました。登った後で、自分がとても疲れました。こんなことは、今までなかったから」，由此可知，「こんなこと」指代前文连续发生的事件——登楼梯以及登完后疲惫，故选D。 【32题详解】 文章提到「家で運動してみました」「友人が行っているジムに行きました」「1か月前にテニス教室に入りました」，由此可知，作者做过的事情包括在家里做运动，加入网球教室，去过朋友常去的健身房，但未提及和朋友散步，故选C。 【33题详解】 文章提到「私は会社の人に別の方法があるか相談しました。彼らはスポーツが一番いい方法だと言いました」，由此可知，这是公司同事给出的建议，故选A。 【34题详解】 文章提到「1か月前にテニス教室に入りました」「今度続けることができると信じています」，由此可知，作者已加入网球教室，且相信能坚持下去，后续会继续打网球，故选C。 【35题详解】 文章提到「1か月前にテニス教室に入りました」，由此可知，作者加入了网球教室，故选D。 (四) 朝ご飯を食べない人が増えています。特に20代(20～29歳)の若い人たちが近年増えました。20代の男性では3人に1人が、女性では5人に1人が、朝ご飯を食べていないそうです（听说）。どうして朝ご飯を食べないのですか。それは、夜遅くまで寝ていない人が多くなったからです。夜遅くまで寝ていないから、朝起きても（即使）、お腹が空かないのです。夜は8時前に晚ご飯を食べて、12時までに寝るといいそうです。朝ご飯を食べないと（如果）、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです（好像）。( ア )、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。 ある会社では、朝ご飯を食べない会社員が多いから、平日の朝、会社で食事を準備します。朝早く会社に来て仕事をする人や、通勤時間が長くて、朝ご飯を食べる時間がない人が、ただ(免费)で朝ご飯を食べることができるそうです。 「朝ご飯に使うお金が減 っているから、うれしい。」と喜んでいる人もいますが、「子供がいるから、家で朝ご飯を食べなければならない（必须）」と残念に思っている人もいるようです。 36. 文中に「朝ご飯を食べない」とありますが、その理由はどれですか。 A. 朝ご飯を食べる店がありませんから。 B. 朝ご飯を準備する時間がありませんから。 C. 夜遅くまで寝ていませんから。 D. ダイエット(减肥)したいですから。 37. 朝ご飯を食べないと、何が起こります(发生)か。 A. 午前中の仕事がよくできます。 B. 午前中の勉強がよくできません。 C. 病気になることができません。 D. 午後は眠くなりやすいです。 38. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. しかし B. また C. まだ D. でも 39. 文中の会社が準備した朝ご飯を食べることができない人は誰ですか。 A. 朝早く会社に来て仕事をする人です。 B. 通勤時間が長くて、朝ご飯を食べる時間がない人です。 C. 会社で仕事をして、ただで朝ご飯を食べたい人です。 D. 子供といっしょに朝ご飯を食べたい人です。 40. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 20代の若者には朝ご飯を食べない人が多いです。 B. 朝ご飯を食べない女性は男性より多いです。 C. 夜早く寝ると、朝起きたら（如果）必ずお腹が空きます。 D. 全部の会社はただの朝ご飯を提供します。 【答案】36. C 37. B 38. B 39. D 40. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了不吃早餐的人越来越多，尤其是20多岁（20～29岁）的年轻人近年来增加了。据说20多岁的男性中每3人就有1人不吃早餐，女性中每5人就有1人不吃。为什么不吃早餐呢？这是因为很多人晚上没有早睡，所以早上起来也不觉得饿。据说晚上8点前吃晚餐，12点前睡觉比较好。不吃早餐的话，很多人上午的工作或学习效率会下降，此外，据说还有很多人因为不吃早餐而生病。某公司因为很多员工不吃早餐，所以在工作日的早上为员工准备了早餐。那些早到公司工作的人，或是通勤时间长、没时间吃早餐的人，可以免费在公司吃早餐。有人高兴地说：“这样就减少了早餐的开销，真好。”但也有人遗憾地表示：“因为有孩子，必须在家吃早餐。” 【36题详解】 文章提到「それは、夜遅くまで寝ていない人が多くなったからです。」，由此可知，晚睡导致早上不饿，故选C。 【37题详解】 文章提到「朝ご飯を食べないと、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです。」，由此可知，不吃早餐会导致上午学习效率下降，故选B。 【38题详解】 文章提到「朝ご飯を食べないと、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです。（ア）、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。」，由此可知，前文讲“不吃早餐影响工作学习”，后文讲“不吃早餐导致生病”，两者为并列关系，「また」表示“此外”，符合此处逻辑，故选B。 【39题详解】 文章提到「子供がいるので、家で朝ご飯を食べなければなりません。」，由此可知，有孩子的人必须在家吃早餐，无法享受公司提供的早餐，故选D。 【40题详解】 文章提到「朝ご飯を食べない人が増えています。特に20代（20～29歳）の若い人たちが近年増えてきました。20代の男性では3人に1人が、女性では5人に1人が、朝ご飯を食べていないそうです。」，由此可知，20多岁的年轻人中很多不吃早餐，故选A。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 昨日は友達と野球の試合を___41___に行く予定（计划）でしたが、雨で野球の試合が中止になって___42___、とても___43___。でも、チケット代（钱）を___44___。友達は「そのお金で食事に行きましょう。」と言いました。私も「___45___しましょう。」と答えました。何を食べる___46___話しましたが、決まりませんでした。友達は「韓国料理がいい。長いスプーンはご飯を食べ___47___。」と言いました。私は「韓国料理は日本料理___48___おいしくない。」と言いました。最後、デパートの食堂に行きました。韓国料理や日本料理などがあるからです。二人で___49___ながら、好きな物を___50___食べました。 41. A. 見る B. 見 C. 見て D. 見り 42. A. しまって B. みて C. あって D. して 43. A. 元気でした B. 楽しかったです C. 残念でした D. 嬉しかったです 44. A. 返しました B. 帰りました C. 変えました D. 調べました 45. A. その B. どの C. そう D. どう 46. A. か B. が C. から D. を 47. A. たい B. ほしい C. にくい D. やすい 48. A. しか B. よ り C. ほど D. だけ 49. A. 食べない B. 食べて C. 食べた D. 食べ 50. A. ときどき B. たくさん C. あまり D. おおぜい 【答案】41. B 42. A 43. C 44. A 45. C 46. A 47. D 48. C 49. D 50. B 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了昨天我本计划和朋友去看棒球比赛，但因为下雨，比赛被中止了，真的非常遗憾。不过，门票钱被退回来了。朋友说：“用这笔钱去吃饭吧。”我也回应道：“就这么办吧。”我们讨论了吃什么，但没能决定下来。朋友说：“韩国料理不错呀，长勺子吃饭很方便。”我说：“韩国料理不如日本料理好吃。”最后，我们去了百货商场的食堂——因为那里有韩国料理、日本料理等多种选择。我们两个人一边聊天，一边尽情吃了很多喜欢的东西。 【41题详解】 本题考查动词活用。「に」前接动词中顿形「見」，表示移动的目的，符合去看棒球比赛的语境。「見る」是基本形，「見て」是「て」形，「見り」是错误形式，均不符合此处接续。故选B。 【42题详解】 本题考查补助动词。「てしまう」表示动作结束，常带有意外或遗憾的语气，符合比赛中止的语境。「てみる」表示尝试做某事，「てある」表示状态的持续，「てする」不是正确句型，均不符合此处语境。故选A。 【43题详解】 本题考查形容词词义。「残念」意为“遗憾”，符合比赛被中止而产生的情绪。「元気」意为“精神的”，「楽しい」意为“开心的”，「嬉しい」意为“高兴的”，均不符合此处语境。故选C。 【44题详解】 本题考查动词词义。「返す」意为“退还”，符合门票作废产生退费的逻辑。「帰る」意为“回家”，「変える」意为“改变”，「調べる」意为“调查”，均不符合此处语境。故选A。 【45题详解】 本题考查状态副词。「そうしましょう」表示就那么办，符合对前文朋友提议的赞同。「その」「どの」用于连接名词，「どう」表示疑问，均不符合此处语境。故选C。 【46题详解】 本题考查助词。「か」接在疑问词后，表示不确定，符合讨论吃什么的语境。「が」提示主语，「から」表示原因，「を」用于提示宾语，均不符合此处语境。故选A。 【47题详解】 本题考查词缀。「やすい」表示容易……，符合长勺子容易吃饭的语境。「たい」表示个人意愿，「～がほしい」表示想要某物，「にくい」表示难以……，均不符合此处语境。故选D。 【48题详解】 本题考查副助词。「ほど」表示比较，与否定构成「～ほど～ない」的形式，表达认为韩国料理不如日本料理，符合语境。「～しか～ない」表示限定，「より」表示比较的基准，「だけ」表示仅仅，均不符合此处语境。故选C。 【49题详解】 本题考查动词活用。「ながら」表示两个动作同时进行，前面需接中顿形，「食べ」符合语境。「食べない」是否定形式，「食べて」是「て」形，「食べた」是「た」形，均不符合此处接续。故选D。 【50题详解】 本题考查副词。「たくさん」表示许多，符合吃了很多的语境。「ときどき」表示偶尔，「あまり～ない」表示不太……，「おおぜい」表示许多人，均不符合此处语境。故选B。 第二节(共 10 小 题 ；每 小 题 1.5 分，满 分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划 线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、日本の栃木県を　1　(知る)ていますか。今から栃木県のいい所を紹介します。 まず、温泉です。栃木県　2　那須温泉と鬼怒川温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、両方の温泉に　3　(入る)たいと思っているでしょう。しかし、二つの温泉は　4　(きょり)が少し遠いですから、それは難しいと思います。どちらか一つの所に泊まったほうがいいでしょう。 次のいい所は、秋の中禅寺湖です。湖の周りの木の葉が　5　(赤い)なり、美しい紅葉を見ることができます。船　6　湖の美しい景色を見ることができます。しかし、危ないですから、湖のそばに　7　（近づける)でください。 最後に、おいしい食べ物もいろいろあります。例えば、栃木県のいちご（草莓）が大きくて、　8　（新鮮）のです。「とちおとめ」（栃乙女）は少し小さいいちごです。それから、「スカイベリ一」（天空莓）という大きいいちごもあって、ケーキ　9　作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリ一」も栃木県のいろいろな　10　(場所)で買うことができます。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. 知っ 52. に 53. 入り 54. 距離 55. 赤く 56. で 57. 近づけない 58. 新鮮な 59. を 60. ばしょ 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了大家知道日本的栃木县吗？现在我来介绍下那里的好去处。首先是温泉，栃木县有那须温泉和鬼怒川温泉这两个自古闻名的温泉。喜欢温泉的人大概都想两个都去泡一泡吧，但因为两地距离有点远，很难实现，建议选择其中一处住宿。然后是秋天的中禅寺湖，湖边的树叶变红后，能欣赏到美丽的红叶。还可以坐船观赏湖光山色，但这里比较危险，请勿靠近湖边。最后，当地还有很多美食。比如栃木县的草莓又大又新鲜，“栃乙女”是稍小的品种，还有一种叫“天空莓”的大草莓，常用来做蛋糕。这两种草莓在栃木县的各个地方都能买到。 【51题详解】 本题考查动词活用。「～ている」表示状态的持续，前面需要使用动词「て」形「知って」，故填「知っ」。 【52题详解】 本题考查助词。「に」表示事物存在的地点，故填「に」。 【53题详解】 本题考查动词活用。「～たい」表示主观意愿，前面使用动词「入る」中顿形「入り」，故填「入り」。 【54题详解】 本题考查名词发音。「きょり」对应的日文汉字为「距離」，故填「距離」。 【55题详解】 本题考查形容词活用。「赤い」是一类形容词，用「赤く」的形式接「なる」，表示变化，故填「赤く」。 【56题详解】 本题考查助词。「で」表示工具，这里表示乘船，故填「で」。 【57题详解】 本题考查动词活用。「近づける」的否定形式为「近づけない」，「～ないでください」表示请不要做某事，故填「近づけない」。 【58题详解】 本题考查形容词活用。「ので」前接二类形容词加「な」，表示原因，故填「新鮮な」。 【59题详解】 本题考查助词。「を」用于提示他动词宾语，表示制作蛋糕，故填「を」。 【60题详解】 本题考查名词发音。「場所」的读音为「ばしょ」，故填「ばしょ」。 第四部分 写作(满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是学生会干部（生徒会）李明，你们学校将在11月20日组织学生到味增工厂参观学习。请你写一份通知，告知大家集合的时间（早上8点半）和地点（学校大门口），并提醒大家不要迟到。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】お知らせ 皆さん、こんにちは。 11月20日に学校が味噌工場への見学を行うことになりました。集合時間は朝8時半で、集合場所は学校の正門です。遅刻しないように、ご注意ください。 生徒会　李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一份通知，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 62. 近期，浙江多个地区陆续出台了中小学秋假政策，为学生和家长带来了额外的“小长假”。请你以「秋休みにしたいこと」为题写一篇短文。 写作要点： 1.简单描述在秋假想做的事情； 2.说说你想做的理由。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚、规范； 3.使用「です・ます」体。 【答案】秋休みにしたいこと 最近、浙江の多くの地域で中小学生の秋休み政策が発表され、私たちに追加の「小長假」が与えられました。この秋休みで、私が一番したいことは「故郷の田園で秋の収穫体験をすること」です。 まず、故郷の祖父母の畑に行き、稲刈りや栗拾いを手伝います。平日は学校で勉強ばかりなので、自然と接する機会が少ないです。稲穂の重みを感じたり、栗の刺の袋から甘い栗を取り出したりする過程は、教科書では学べない体験です。次に、夕方には田舎の小道を散歩し、秋の空の澄んだ青さやカラスの鳴き声を楽しみます。 このような計画を立てる理由は二つあります。一つは、祖父母の仕事を少しでも軽減したいからです。彼らは毎日畑で忙しくしているので、私の手伝いが役立つと嬉しいです。もう一つは、秋の自然の美しさと収穫の喜びを身をもって感じ、日常生活の疲れを癒したいからです。この秋休みを通して、新しい発見と温かい思い出を作りたいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写秋假想做的事情，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简单描述在秋假想做的事情；2.说说你想做的理由。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，前两段描述在秋假想做的事情；最后一段阐述理由，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $On this car basketball, mao basketball high ten, this he is themes, 是这一点，请再听一遍。But I no one on this car basketball, this image basketball high than this. He is thus, 是这一点。是。 刚才告诉你，so ca I ga that cost a little car。请再。听一遍。 So this. 卡请再听一遍。So this call. 个。 IT . some . this. 加米。资格大赛。Hi this. null这个。 高二年级日语学科试题 至人教新版八年级12课 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどこへ出張しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. イギリス B. アメリカ C. イタリア 2. 会議は何時から始まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ９時半 B. 10時 C. 10時半 3. 女の人はスーパーで何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 牛乳 B. ジュース C. チョコレート 4. 男の人はお金をいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 300円 B. 600円 C. 900円 5. 健太は今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寝ています。 B. 復習しています。 C. テレビを見ています。 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 新しいラーメン屋はどこにありますか。 A. 家の近く B. 会社の近く C. 駅の近く 7. 男の人はそのラーメン屋に行ったことがあります（去过）か。 A. はい、行きました。 B. 分かりません。 C. いいえ、まだです。 8. ラーメン屋はどうですか。 A. おいしいです。 B. 値段が高いです。 C. 店がとても広いです。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどんな人ですか。 A. 先生 B. 会社員 C. 大学生 10. 女の人は雨の日に、何で行きますか。 A. バス B. 自転車 C. 電車 11. 女の人は家から自転車でどのぐらいかかりますか。 A. 45分 B. 30分 C. 15分 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人の趣味は何ですか。 A. バスケットボール B. サッカーボール C. テニス 13. 女の人はいつからピアノを習いましたか。 A. 3歳 B. 5歳 C. 8歳 14. 女の人は誰の影響でピアノを習っていましたか。 A. 父 B. 母 C. 兄 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何日ですか。 A. 4日 B. 6日 C. 8日 16. どうして（为什么）車のおもちゃを買いませんか。 A. もうたくさんありますから。 B. あまり好きではありませんから。 C. お金がありませんから。 17. プレゼントは何にしますか。 A. スポーツの服 B. きれいな人形 C. 遊園地のチケット 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は今何をしていますか。 A. 電話をかけています。 B. 電車に乗っています。 C. 家に帰っています。 19. 今の天気はどうですか。 A. 晴れ B. 雲 C. 雨 20. 二人はどんな関係ですか。 A. 友達 B. 夫婦 C. 同僚（同事） 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 (一) 高校生の田中さんは、毎日忙しいですが、充実した毎日を過ごしています。毎朝は、六時に起きて、朝ご飯を食べる前に三十分ぐらい英語の音読をします。学校が終わって、すぐに家へ帰る日があります。（ア）、学校のクラブ活動で遅くなる日があります。例えば、ときどきボランティア活動に参加して、公園のごみを拾ったり、老人ホーム（敬老院）に行ったりしますから、とても有意義だと思います。 彼女の趣味は写真を撮ることです。特に、夕日や公園の花などをデジタルカメラで撮るのが好きです。先月、学校の文化祭で自分の撮った写真を展示しました。多くの友達や先生が｢本当にきれいですね。」と褻めましたから、彼女はとても嬉しかったです。将来は、カメラマン（写真家）になるという夢があります。しかし、それは難しいことだと分かっているから、まずは大学で美術やデザイン（设计）を勉強したいと考えています。彼女は今、その夢に向かって、毎日一生懸命勉強を頑張っています。 21. 田中さんは朝食の前に何をしますか。 A. クラブ活動をします。 B. 英語の音読をします。 C. 写真を撮ります。 D. 勉強をします。 22. （ア）に入る最も適切な言葉はどれですか。 A. だから B. それでは C. しかし D. ところで 23. 文中に「とても有意義だと思います」とありますが、なぜ（为什么）ですか。 A. ボランティア活動に参加しませんから。 B. 公園を散歩しますから。 C. 老人ホームに行きますから。 D. クラブ活動は遅くなるから。 24. 田中さんの趣味は何ですか。 A. 英語の音読 B. 美術の勉強 C. 絵を描くこと D. 撮影すること 25. 先月、田中さんは文化祭で何をしましたか。 A. 自分の撮った写真を展示しました。 B. 英語のスピーチ（演讲）をしました。 C. 友達の写真を褒めました。 D. デザインの作品を展示しました。 （二） 最近、私の町で、ごみの分別がとても厳しくなりました。以前は、燃えるごみと燃えないごみだけでしたが、今はペットボトル、ビン、カン、プラスチック、新聞紙など、細かく分けなければなりません（必须）。最初は面倒（麻烦）だと思いました。ある日、社会の授業で、リサイクルの重要性について学びました。ペットボトルが別の製品に生まれ変わったり、ごみを減らすことが環境保護に役立つ（对…有益）ことを知りました。それ以来、私は自分からごみの分別をするようになりました。家族にも協力してもらっています（得到）。母は「あなたが頑張ってやっているから、私たちも頑張ろう（想努力）と思うよ」と言いました。 環境保護は一人の力では何もできませんから、みんなが環境について考えることが大切だと思います。ぜひみなさんも環境保護の一員になってください。 26. 筆者の町では、最近何が厳しくなりましたか。 A. ごみの分別 B. 環境保護の活動 C. 社会の授業 D. 製品のリサイクル 27. 以前はごみをどのように分けていましたか。 A. 細かく分けていた。 B. ペットボトルとそれ以外に分けていた。 C. 分けていなか った。 D. 燃えるごみと燃えないごみだけに分けていた。 28. 筆者がごみの分別についての考えが変わったきっかけ（契机）は何ですか。 A. 家族に言われました（被说）から。 B. 町のルールが厳しくなりましたから。 C. 社会の授業でリサイクルの重要性を学びましたから。 D. 面倒だと思わなくなりましたから。 29. 筆者の母はどう言いましたか。 A. 分別は面倒だと言いました。 B. あなたの姿勢を見て、私たちも頑張りたいと言いました。 C. もっと厳しくしたほうがいいと言いました。 D. 環境のことはあまり好きではないと言いました。 30. 筆者は環境についてどう思っていますか。 A. みんなで考えることが大切だと思っています。 B. 一人の力では変わると思っています。 C. ルールを守るのはいいと思っています。 D. 授業で学ぶのは十分だと思っています。 (三) 3か月前に、エレべーター(电梯)がずっと来なかったから、1階から3階まで階段を登りました。登った後で、自分がとても疲れました。こんなことは、今までなかったから、私は悲しかったと思いながら、体を強くする必要があると考えました。 私は体を強くするために(为了)、どうしたらいいか考えました。まず、家で運動してみましたが、すぐ休んで、あまり長く運動できませんでした。もし友達がいれば（如果）、頑張れるかもしれない(可能)と考えて、友人が行っているジム(健身房)に行きました。見学をしてから行くと決めましたが、長く続きませんでした。私は会社の人に別の方法があるか相談しました。彼らはスポーツが一番いい方法だと言いました。 こんな時、私たちの町からのお知らせに、テニス教室がありました。だから、1か月前にテニス教室に入りました。昔、テニスはしなかったから、大きな好奇心があると思っています。今度続けることができると信じています。 31. 文中の「こんなこと」とはどんなことか。 A. 体を強くする必要があると思ったこと。 B. エレベーターがずっと来なかったこと。 C. 階段を使 って1階から3階まで登ったこと。 D. 階段を1階から3階まで登って疲れたこと。 32. 筆者は体を強くするために、どんなことをしなかったか。 A. 家で運動したこと。 B. テニス教室に入ったこと。 C. 友達と一緒に散歩したこと。 D. 友達が行っているジムに行 ったこと。 33. 文中に「彼らはスポーツが一番いい方法だと言いました」とあるが、誰が筆者に言ったか。 A. 会社の人 B. 家族 C. 友達 D. テニス教室の人 34. 筆者がこれから何をするか。 A. ジムに行く。 B. 階段を登る。 C. テニスをする。 D. 家で運動する。 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は体が強い。 B. 会社の人は每日ジムに行く。 C. 会社の人はよくテニスをする。 D. 筆者はテニス教室に入った。 (四) 朝ご飯を食べない人が増えています。特に20代(20～29歳)の若い人たちが近年増えました。20代の男性では3人に1人が、女性では5人に1人が、朝ご飯を食べていないそうです（听说）。どうして朝ご飯を食べないのですか。それは、夜遅くまで寝ていない人が多くなったからです。夜遅くまで寝ていないから、朝起きても（即使）、お腹が空かないのです。夜は8時前に晚ご飯を食べて、12時までに寝るといいそうです。朝ご飯を食べないと（如果）、午前中の仕事や勉強がよくできない人が多いようです（好像）。( ア )、朝ご飯を食べないことで、病気になる人も多いそうです。 ある会社では、朝ご飯を食べない会社員が多いから、平日の朝、会社で食事を準備します。朝早く会社に来て仕事をする人や、通勤時間が長くて、朝ご飯を食べる時間がない人が、ただ(免费)で朝ご飯を食べることができるそうです。 「朝ご飯に使うお金が減 っているから、うれしい。」と喜んでいる人もいますが、「子供がいるから、家で朝ご飯を食べなければならない（必须）」と残念に思っている人もいるようです。 36. 文中に「朝ご飯を食べない」とありますが、その理由はどれですか。 A. 朝ご飯を食べる店がありませんから。 B. 朝ご飯を準備する時間がありませんから。 C. 夜遅くまで寝ていませんから。 D. ダイエット(减肥)したいですから。 37. 朝ご飯を食べないと、何が起こります(发生)か。 A. 午前中の仕事がよくできます。 B. 午前中の勉強がよくできません。 C. 病気になることができません。 D. 午後は眠くなりやすいです。 38. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. しかし B. また C. まだ D. でも 39. 文中の会社が準備した朝ご飯を食べることができない人は誰ですか。 A. 朝早く会社に来て仕事をする人です。 B. 通勤時間が長くて、朝ご飯を食べる時間がない人です。 C. 会社で仕事をして、ただで朝ご飯を食べたい人です。 D. 子供といっしょに朝ご飯を食べたい人です。 40. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 20代の若者には朝ご飯を食べない人が多いです。 B. 朝ご飯を食べない女性は男性より多いです。 C. 夜早く寝ると、朝起きたら（如果）必ずお腹が空きます。 D. 全部の会社はただの朝ご飯を提供します。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 昨日は友達と野球の試合を___41___に行く予定（计划）でしたが、雨で野球の試合が中止になって___42___、とても___43___。でも、チケット代（钱）を___44___。友達は「そのお金で食事に行きましょう。」と言いました。私も「___45___しましょう。」と答えました。何を食べる___46___話しましたが、決まりませんでした。友達は「韓国料理がいい。長いスプーンはご飯を食べ___47___。」と言いました。私は「韓国料理は日本料理___48___おいしくない。」と言いました。最後、デパートの食堂に行きました。韓国料理や日本料理などがあるからです。二人で___49___ながら、好きな物を___50___食べました。 41. A. 見る B. 見 C. 見て D. 見り 42. A. しまって B. みて C. あって D. して 43. A. 元気でした B. 楽しかったです C. 残念でした D. 嬉しかったです 44. A. 返しました B. 帰りました C. 変えました D. 調べました 45. A. その B. どの C. そう D. どう 46. A. か B. が C. から D. を 47. A. たい B. ほしい C. にくい D. やすい 48. A. しか B. よ り C. ほど D. だけ 49. A. 食べない B. 食べて C. 食べた D. 食べ 50. A. ときどき B. たくさん C. あまり D. おおぜい 第二节(共 10 小 题 ；每 小 题 1.5 分，满 分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划 线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、日本の栃木県を　1　(知る)ていますか。今から栃木県のいい所を紹介します。 まず、温泉です。栃木県　2　那須温泉と鬼怒川温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、両方の温泉に　3　(入る)たいと思っているでしょう。しかし、二つの温泉は　4　(きょり)が少し遠いですから、それは難しいと思います。どちらか一つの所に泊まったほうがいいでしょう。 次のいい所は、秋の中禅寺湖です。湖の周りの木の葉が　5　(赤い)なり、美しい紅葉を見ることができます。船　6　湖の美しい景色を見ることができます。しかし、危ないですから、湖のそばに　7　（近づける)でください。 最後に、おいしい食べ物もいろいろあります。例えば、栃木県のいちご（草莓）が大きくて、　8　（新鮮）のです。「とちおとめ」（栃乙女）は少し小さいいちごです。それから、「スカイベリ一」（天空莓）という大きいいちごもあって、ケーキ　9　作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリ一」も栃木県のいろいろな　10　(場所)で買うことができます。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 写作(满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是学生会干部（生徒会）李明，你们学校将在11月20日组织学生到味增工厂参观学习。请你写一份通知，告知大家集合的时间（早上8点半）和地点（学校大门口），并提醒大家不要迟到。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 62. 近期，浙江多个地区陆续出台了中小学秋假政策，为学生和家长带来了额外的“小长假”。请你以「秋休みにしたいこと」为题写一篇短文。 写作要点： 1.简单描述在秋假想做的事情； 2.说说你想做的理由。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚、规范； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $