精品解析：陕西西安市周至县2025-2026学年度第二学期第一次阶段性作业七年级道德与法治试卷

陕西西安市周至县2025-2026学年度第二学期第一次阶段性作业七年级道德与法治试卷 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 青春期，青少年不仅身体上发生着显著变化，心理上更是经历着一场复杂而深刻的蜕变。正确认识青春期的心理变化，对青少年的健康成长至关重要。下列能体现青春期心理变化特点的是（ ） ①认知能力得到提高 ②自我意识不断增强 ③情感世界愈加丰富 ④脸上长出了很多痘痘 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 下面漫画体现了青春期学生____的矛盾心理（ ） A. 闭锁与开放 B. 独立与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 顺从与叛逆 3. 面对青春期的矛盾心理，我们可以通过多种方式来调适。下列调适方法恰当的是（ ） ①和父母发生争执后，选择离家出走，让自己冷静 ②感到孤独时，主动参加集体活动，融入集体 ③心情烦躁时，通过写日记记录想法，冷静心情 ④发现自己有不良情绪时，主动找朋友倾诉缓解压力 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ③有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. 在学校的社团活动中，书法社团里男生的字体刚劲有力，女生的字体娟秀工整；音乐社团中男生在乐器演奏上节奏感强，女生在声乐演唱上音色优美。他们在社团活动中相互学习、共同进步，社团活动开展得丰富多彩。从中我们可以认识到（ ） ①男生女生有各自的性别优势 ②欣赏对方优势能促进自身能力提升 ③性别差异对个人发展没有任何影响，应忽视它 ④男生女生相互学习借鉴，能让社团活动更精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 男生女生交往是中学生生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。下列情境中，与异性交往的方式恰当的有（ ） ①小刚和小芬既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动 ②小雅很腼腆，不好意思与班里的男生说话，当有活动要与男生沟通时，她总是躲躲闪闪 ③小雯的朋友很多，男生女生都喜欢和她玩耍，小雯总是主动热情、落落大方地予以回应 ④假期，小海和小峰与班里的几位女同学相约一起去爬山，他们互帮互助，登上了山顶 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7. 当你在公共汽车上感觉到有人故意贴近你并做出奇怪动作时，你应该（ ） ①大声呵斥，引起周围人的注意 ②假装没发现，等下车后再离开 ③在下一站尽快下车，或者向周围人求助 ④立刻远离这个人，站到司机旁边或人多的地方 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 七年级某班开展“不说黄色笑话，自重自爱”的主题班会，同学们纷纷发表自己的看法。其中正确的是（ ） ①说黄色笑话可能会让自己在同学眼中的形象变差，不利于建立良好的人际关系 ②自重自爱是对自己负责的表现，能让我们在成长过程中保持健康积极的心态 ③我们要学会分辨什么是合适的言行，自觉抵制不良言行，做到自重自爱 ④只要在学校注意不说黄色笑话就行，在其他地方可以随意一些 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 9. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分，不同的情绪会带给我们不同的感受。下表是我们的一些情绪体验。由此可知（ ） 欢喜 伤心 惊恐万分 焦虑 怒不可遏 提心吊胆 悲伤 气愤 高兴 痛不欲生 悲痛欲绝 怒发冲冠 喜气洋洋 A. 人的情绪是复杂多样的 B. 人的情绪是与生俱来的 C. 人的情绪是难以琢磨的 D. 人的情绪是不可调控的 10. 青春期的我们情绪波动较大，学会合理调节情绪至关重要。以下做法有利于调节情绪的是（ ） ①被老师批评后，在课堂上与老师顶嘴，发泄不满 ②和好朋友一起去公园散步，欣赏自然风光 ③考试失利后，把自己关在房间里不吃不喝 ④遇到烦心事，听几首喜欢的歌曲或者轻松的音乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 小冰最近学习状态不好，心情极差，经常因为一点小事就大发雷霆。渐渐地，同学们都不愿意和他来往了。下列建议中，小冰应采纳的是（ ） ①默不作声，掩饰并压抑自己的情绪 ②要认识到情绪影响人际交往 ③要学会用合理的方式表达自己的情绪 ④大发脾气，尽情宣泄自己的情绪 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 12. 情感是复杂的拼图，有甜蜜的心动，像春日暖阳般温暖；也有争吵后的酸涩，似未熟透的果子，但正是这些滋味，拼凑出独一无二的情感模样。下列描述中体现情感的有（ ） ①小丽独立完成了“迎接党的二十大，你我努力共奋发”的主题板报，她很自豪 ②小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ③同桌小帅不小心将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 13. 小海在学习情绪情感知识时，归纳整理了以下学习笔记，其中正确的是（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪是复杂多变的，情感是永远不变的 ③反映人类基本需要的情感有安全感、归属感等 ④情感是人基本的精神需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 寒假期间，同学们有的参观博物馆了解历史文化；有的走进大剧院观看文艺演出；有的来到社区参加志愿服务……参加这些活动能帮助同学们（ ） ①感受社会生活的绚丽多彩 ②激发热爱生活的美好情感 ③在实践中提升情感境界 ④获得更多的荣誉和利益 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 15. 小艺在考试中夹带小抄被老师发现，他羞愧难当，感觉自己很失败，害怕同学、家长知道……平静下来后，他认识到了自己思想和学习上的不足，发誓要严于律己，努力学习。现在，真像变了个人似的。可见（ ） ①体验消极情感未必是坏事 ②要学会承受和转化消极情感，不断成长 ③体验消极情感对我们的成长没有意义 ④生活中的消极情感体验只会阻碍我们成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 初中生活天真烂漫，有纯真的友谊，也有懵懂的情愫，让我们在相处中感知情感的美好。某校围绕“珍惜青春时光”开展探究学习活动，请你参与其中。 青春变化 【补全表格】以下是七年级学生小秦关于自身成长的思考： 自我成长感受 生理变化的表现 我长高了一大截，身高快和妈妈一样高了。 ① 现在跑完200米用时比小学快了好几秒。 ② 我发现我长出了胡须，脖子上还长出了小喉结。 性的发育和成熟 （1）结合所学知识，请你帮小秦将表格完成。 【安慰他人】如下所示： 小明：我的生活简直像地狱。我满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了！ 小强：父母什么事都要管，我不想再任他们摆布了。但是遇到事情，我又很想听听他们的意见。我该怎么办？ （2）请你分析小明、小强烦恼产生的根源分别是什么？ （3）假如你是小明的朋友，你会如何安慰他？ 【分析材料】学校组织了社团招新活动，男生浩浩毫不犹豫地报名了机器人社团，女生悦悦则加入了朗诵社团。数学考试中，有一道关于图形拼接的难题。男生阳阳拿到题目后在草稿纸上画出各种图形，尝试通过实际拼接来找到答案。女生诗涵则是先仔细观察题目，在脑海中构建图形的组合方式，从整体上思考图形之间的联系找到答案。 （4）由上述材料可以看出，男生女生在哪些方面表现不同？我们应如何对待这种不同？ 17. 青春成长 【解读情境】七年级学生小辉觉得和异性同学交往很不自在，总是刻意避开。在课堂讨论时，他从不主动和异性同学一组。有一次，老师安排小组完成历史故事表演，小辉所在的小组只有男生，表演时大家都放不开，效果不佳。而另一组有男有女，女生细腻的情感表达和男生大气的动作配合，把故事演绎得生动形象。 （1）小辉在异性交往方面存在什么问题？对比两组同学的表现，说说异性同学交往有何积极作用？ 【续写故事】小乐班上最近转来一位新同学小雪，她是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。她自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在小乐脑海中。休息时，小乐老是偷偷看她。后来，小乐鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了小雪。小乐心里忐忑不安地等待着小雪的回信…… （2）请你续写小乐与小雪的故事，并谈谈其中传递的道理。 【观察图片】如下所示： （3）结合上述图片，谈谈我们可以通过哪些途径获取性知识？ 18. 情绪情感 【发表见解】默默在期中考试中数学考了90分，但是她给自己预定的目标是95分。本来平时性格急躁的她，走出教室发现外面下起了大雨而自己又没有带雨伞，觉得连天气都要和自己作对，一股莫名的怒火顿时涌上了心头，看到什么东西都想踢上一脚。 （1）结合上述材料和所学知识，谈谈影响情绪变化的因素有哪些？ 【辨析观点】几位同学围绕消极情绪展开讨论，小宁和小萌的观点如下： （2）结合所学知识，请你点评上述两位同学的观点。 【品读新闻】在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二：2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （3）阅读上述新闻，你产生了怎样的情感体验？ 我们还可以通过哪些方式获得积极的情感体验？ 【名人故事】彭士禄是中国核潜艇第一任总设计师，是中国核动力事业的开拓者和奠基人之一。在当时无图纸资料、无权威专家、无外来援助，有时甚至连窝窝头都吃不饱的情况下，爱国的使命感激励着彭士禄和同事们边学习边实践，默默攻关，使中国成为世界上第五个拥有自主核动力技术的国家。 （4）结合材料划线语句和所学知识，谈谈情感的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西西安市周至县2025-2026学年度第二学期第一次阶段性作业七年级道德与法治试卷 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 青春期，青少年不仅身体上发生着显著变化，心理上更是经历着一场复杂而深刻的蜕变。正确认识青春期的心理变化，对青少年的健康成长至关重要。下列能体现青春期心理变化特点的是（ ） ①认知能力得到提高 ②自我意识不断增强 ③情感世界愈加丰富 ④脸上长出了很多痘痘 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期青少年的思维逐渐具有独立性、批判性，认知能力得到提高，属于心理变化，故①符合题意； ②：青春期青少年成人感增强，自我意识不断增强，属于心理变化，故②符合题意； ③：青春期青少年情绪波动较大，情感世界愈加丰富，属于心理变化，故③符合题意； ④：脸上长出了很多痘痘属于身体外形及内部器官完善等生理变化，不属于心理变化，故④不符合题意； 2. 下面漫画体现了青春期学生____的矛盾心理（ ） A. 闭锁与开放 B. 独立与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 顺从与叛逆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 B：漫画中“我已经长大了，不用你们事事操心”体现了一种独立的心理；“爸爸，妈妈！我多么需要你们的照顾啊”体现了一种依赖的心理；因此，漫画体现了青春期学生独立与依赖的矛盾心理，故B符合题意； AC：题文涉及独立与依赖，未涉及闭锁与开放、勇敢与怯懦，故AC不符合题意； D：顺从与叛逆不属于青春期矛盾心理的表现，故D说法错误； 故本题选B。 3. 面对青春期的矛盾心理，我们可以通过多种方式来调适。下列调适方法恰当的是（ ） ①和父母发生争执后，选择离家出走，让自己冷静 ②感到孤独时，主动参加集体活动，融入集体 ③心情烦躁时，通过写日记记录想法，冷静心情 ④发现自己有不良情绪时，主动找朋友倾诉缓解压力 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：离家出走存在安全隐患，不仅无法解决矛盾，还会让父母担心，是不理智的行为，故①说法错误； ②：参加集体活动能转移注意力，在集体温暖中放松自己，是恰当的调适方法，故②符合题意； ③：写日记属于自我调节，有助于宣泄情绪、冷静心情，是恰当的调适方法，故③符合题意； ④：找朋友倾诉属于求助他人，有助于缓解压力，获得支持，是恰当的调适方法，故④符合题意； 4. 2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ③有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家启动“康乃馨健康计划”并开展多场次课堂，受益人数众多，体现了国家对青少年健康的重视，能够引导社会各界关注青春期学生的生理健康状况，故①符合题意； ②：该公益行动有助于改善偏远地区学生的生理健康知识匮乏状况，但受限于资源、环境等多种因素，无法“彻底解决”所有生理健康问题，该表述过于绝对，故②说法错误； ③：通过普及科学的生理卫生知识，可以帮助偏远地区学生正确认识青春期身体变化，消除困惑，从而更健康快乐地度过青春期，故③符合题意； ④：题干材料仅强调了对生理卫生教育的重视和投入，并未涉及生理问题与心理问题的严重程度对比，无法得出此结论，故④说法错误； 5. 在学校的社团活动中，书法社团里男生的字体刚劲有力，女生的字体娟秀工整；音乐社团中男生在乐器演奏上节奏感强，女生在声乐演唱上音色优美。他们在社团活动中相互学习、共同进步，社团活动开展得丰富多彩。从中我们可以认识到（ ） ①男生女生有各自的性别优势 ②欣赏对方优势能促进自身能力提升 ③性别差异对个人发展没有任何影响，应忽视它 ④男生女生相互学习借鉴，能让社团活动更精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中描述男生女生在书法和音乐方面表现不同，体现了男生女生有各自的性别优势，故①符合题意； ②：题干中提到他们在社团活动中相互学习、共同进步，说明欣赏对方优势能促进自身能力提升，故②符合题意； ③：性别差异是客观存在的，对个人发展有一定影响，不应忽视，而应正确认识，故③说法错误； ④：题干中指出相互学习使社团活动开展得丰富多彩，说明男生女生相互学习借鉴，能让社团活动更精彩，故④符合题意； 6. 男生女生交往是中学生生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。下列情境中，与异性交往的方式恰当的有（ ） ①小刚和小芬既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动 ②小雅很腼腆，不好意思与班里的男生说话，当有活动要与男生沟通时，她总是躲躲闪闪 ③小雯的朋友很多，男生女生都喜欢和她玩耍，小雯总是主动热情、落落大方地予以回应 ④假期，小海和小峰与班里的几位女同学相约一起去爬山，他们互帮互助，登上了山顶 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小刚和小芬交往过于密切且脱离集体，容易引发误解，不利于融入班级，故①不符合题意； ②：小雅回避与异性正常沟通，不利于建立良好的人际关系和班级协作，故②不符合题意； ③：小雯与异性交往主动热情、落落大方，符合自然适度的交往原则，故③符合题意； ④：小海等同学参与集体活动且互帮互助，体现了健康正常的异性友谊，故④符合题意； 7. 当你在公共汽车上感觉到有人故意贴近你并做出奇怪动作时，你应该（ ） ①大声呵斥，引起周围人的注意 ②假装没发现，等下车后再离开 ③在下一站尽快下车，或者向周围人求助 ④立刻远离这个人，站到司机旁边或人多的地方 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对公共场合的故意贴近和奇怪动作，大声呵斥能震慑对方并引起周围人注意，是机智斗争的表现，故①符合题意； ②：假装没发现可能会纵容违法行为，使自己处于更危险的境地，缺乏自我保护意识，故②不符合题意； ③：在下一站尽快下车或向周围人求助能有效脱离危险环境，寻求外界支持，是正确的自我保护方法，故③符合题意； ④：立刻远离这个人，站到司机旁边或人多的地方能增加安全感，防止侵害发生，故④符合题意； 8. 七年级某班开展“不说黄色笑话，自重自爱”的主题班会，同学们纷纷发表自己的看法。其中正确的是（ ） ①说黄色笑话可能会让自己在同学眼中的形象变差，不利于建立良好的人际关系 ②自重自爱是对自己负责的表现，能让我们在成长过程中保持健康积极的心态 ③我们要学会分辨什么是合适的言行，自觉抵制不良言行，做到自重自爱 ④只要在学校注意不说黄色笑话就行，在其他地方可以随意一些 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说黄色笑话是不文明表现，损害形象，不利于人际关系，故①说法正确； ②：自重自爱是对自己负责，能保持健康积极心态，故②说法正确； ③：学会分辨言行，抵制不良言行是自重自爱的要求，故③说法正确； ④：道德修养应体现在生活各方面，不仅限于学校，故④说法错误； 9. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分，不同的情绪会带给我们不同的感受。下表是我们的一些情绪体验。由此可知（ ） 欢喜 伤心 惊恐万分 焦虑 怒不可遏 提心吊胆 悲伤 气愤 高兴 痛不欲生 悲痛欲绝 怒发冲冠 喜气洋洋 A. 人的情绪是复杂多样的 B. 人的情绪是与生俱来的 C. 人的情绪是难以琢磨的 D. 人的情绪是不可调控的 【答案】A 【解析】 【详解】A：表格中列举了欢喜、伤心、愤怒、焦虑等多种不同的情绪体验，表明人的情绪是复杂多样的，故A符合题意； B：人的情绪并非全部是与生俱来的，部分情绪是在后天生活中逐渐形成的，且题干未体现情绪的起源，故B说法错误； C：人的情绪是有规律可循的，可以通过观察和体验来认识，并非难以琢磨，故C说法错误； D：人的情绪是可以调控的，我们可以通过改变认知评价、转移注意等方法调节情绪，故D说法错误； 10. 青春期的我们情绪波动较大，学会合理调节情绪至关重要。以下做法有利于调节情绪的是（ ） ①被老师批评后，在课堂上与老师顶嘴，发泄不满 ②和好朋友一起去公园散步，欣赏自然风光 ③考试失利后，把自己关在房间里不吃不喝 ④遇到烦心事，听几首喜欢的歌曲或者轻松的音乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在课堂上与老师顶嘴是不尊重老师的表现，扰乱课堂秩序，不是合理调节情绪的方法，故①不符合题意； ②：和朋友散步、欣赏自然风光属于转移注意力的方法，有利于放松身心，调节情绪，故②符合题意； ③：把自己关在房间里不吃不喝会损害身体健康，属于消极应对，不利于情绪调节，故③不符合题意； ④：听音乐属于转移注意力或放松训练，有助于缓解负面情绪，故④符合题意； 11. 小冰最近学习状态不好，心情极差，经常因为一点小事就大发雷霆。渐渐地，同学们都不愿意和他来往了。下列建议中，小冰应采纳的是（ ） ①默不作声，掩饰并压抑自己的情绪 ②要认识到情绪影响人际交往 ③要学会用合理的方式表达自己的情绪 ④大发脾气，尽情宣泄自己的情绪 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：压抑情绪不利于身心健康，不是调节情绪的正确方法，故①说法错误； ②：情绪具有相通性和感染性，会影响人际交往，小冰应认识到这一点，故②符合题意； ③：面对不良情绪，要学会用合理的方式表达，以改善人际关系，故③符合题意； ④：不顾他人感受尽情宣泄情绪会伤害同学感情，破坏人际关系，故④说法错误； 12. 情感是复杂的拼图，有甜蜜的心动，像春日暖阳般温暖；也有争吵后的酸涩，似未熟透的果子，但正是这些滋味，拼凑出独一无二的情感模样。下列描述中体现情感的有（ ） ①小丽独立完成了“迎接党的二十大，你我努力共奋发”的主题板报，她很自豪 ②小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ③同桌小帅不小心将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自豪感是完成任务后产生的稳定的情感体验，故①符合题意； ②：仗义执言体现了正义感，属于道德情感，故②符合题意； ③：愤怒是随情境变化的短暂情绪，不属于情感，故③不符合题意； ④：责任感是担任职务后产生的稳定的情感体验，故④符合题意； 13. 小海在学习情绪情感知识时，归纳整理了以下学习笔记，其中正确的是（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪是复杂多变的，情感是永远不变的 ③反映人类基本需要的情感有安全感、归属感等 ④情感是人基本的精神需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情感与情绪紧密相关，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，比情绪更为深刻、稳定，故①说法正确； ②：情绪是复杂多变的，情感是相对稳定的，但也会随着生活经历的变化而发展变化，并非永远不变，故②说法错误； ③：安全感、归属感等属于基础性的情感，反映人类基本需要，故③说法正确； ④：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，是人基本的精神需求，故④说法正确； 14. 寒假期间，同学们有的参观博物馆了解历史文化；有的走进大剧院观看文艺演出；有的来到社区参加志愿服务……参加这些活动能帮助同学们（ ） ①感受社会生活的绚丽多彩 ②激发热爱生活的美好情感 ③在实践中提升情感境界 ④获得更多的荣誉和利益 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参观博物馆、观看文艺演出等活动让同学们接触社会不同领域，能感受社会生活的绚丽多彩，故①说法符合题意； ②：参与这些积极健康的文化活动有助于培养积极心态，激发热爱生活的美好情感，故②说法符合题意； ③：参加社区志愿服务等实践活动，能让同学们在服务社会中提升情感境界，故③说法符合题意； ④：参加这些活动的主要目的是促进个人成长和服务社会，而非为了获得荣誉和利益，功利心不符合道德与法治的价值导向，故④说法错误； 15. 小艺在考试中夹带小抄被老师发现，他羞愧难当，感觉自己很失败，害怕同学、家长知道……平静下来后，他认识到了自己思想和学习上的不足，发誓要严于律己，努力学习。现在，真像变了个人似的。可见（ ） ①体验消极情感未必是坏事 ②要学会承受和转化消极情感，不断成长 ③体验消极情感对我们的成长没有意义 ④生活中的消极情感体验只会阻碍我们成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小艺因羞愧而改变，说明体验消极情感未必是坏事，可以成为成长助力，故①符合题意； ②：小艺平静后认识不足并发誓努力，说明要学会承受和转化消极情感，不断成长，故②符合题意； ③：消极情感可以丰富人生阅历，促进成长，并非没有意义，故③说法错误； ④：消极情感体验未必只会阻碍成长，处理得当可成为动力，故④说法错误； 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 初中生活天真烂漫，有纯真的友谊，也有懵懂的情愫，让我们在相处中感知情感的美好。某校围绕“珍惜青春时光”开展探究学习活动，请你参与其中。 青春变化 【补全表格】以下是七年级学生小秦关于自身成长的思考： 自我成长感受 生理变化的表现 我长高了一大截，身高快和妈妈一样高了。 ① 现在跑完200米用时比小学快了好几秒。 ② 我发现我长出了胡须，脖子上还长出了小喉结。 性的发育和成熟 （1）结合所学知识，请你帮小秦将表格完成。 【安慰他人】如下所示： 小明：我的生活简直像地狱。我满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了！ 小强：父母什么事都要管，我不想再任他们摆布了。但是遇到事情，我又很想听听他们的意见。我该怎么办？ （2）请你分析小明、小强烦恼产生的根源分别是什么？ （3）假如你是小明的朋友，你会如何安慰他？ 【分析材料】学校组织了社团招新活动，男生浩浩毫不犹豫地报名了机器人社团，女生悦悦则加入了朗诵社团。数学考试中，有一道关于图形拼接的难题。男生阳阳拿到题目后在草稿纸上画出各种图形，尝试通过实际拼接来找到答案。女生诗涵则是先仔细观察题目，在脑海中构建图形的组合方式，从整体上思考图形之间的联系找到答案。 （4）由上述材料可以看出，男生女生在哪些方面表现不同？我们应如何对待这种不同？ 【答案】（1）①身体外形的变化；②体内机能的增强； （2）小明烦恼的根源是不能正确认识、接纳青春期的生理变化，对自身身体发育特点存在认知偏差，过度在意身体外形的变化。 小强烦恼的根源 进入青春期后，小强的独立意识不断增强，渴望摆脱父母的管控，但身心发育尚未成熟，社会经验、独立处理问题的能力不足，依然对父母存在依赖，青春期反抗与依赖的矛盾心理，是小强产生烦恼的根源。 （3）①我们要正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 （4）男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 正确对待： 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期生理变化的主要表现，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 我长高了一大截，身高快和妈妈一样高了，可链接身体外形的变化； 现在跑完200米用时比小学快了好几秒，可链接体内机能的增强； 【小问2详解】 从设问可知考查正确对待青春期生理的变化、青春期矛盾心理产生的原因及其特点，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 我满脸的青春痘像雨后的春笋，可链接不能正确认识、接纳青春期的生理变化； 父母什么事都要管，我不想再任他们摆布了。但是遇到事情，我又很想听听他们的意见，可链接青春期反抗与依赖的矛盾心理； 【小问3详解】 从设问可知考查正确对待青春期生理的变化，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 我满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了，可链接正确对待青春期生理的变化； 【小问4详解】 小问1： 从设问可知考查正确认识男女生的性别差异和优势互补，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 男生浩浩毫不犹豫地报名了机器人社团，女生悦悦则加入了朗诵社团，可链接性格特征、兴趣爱好方面不同； 男生阳阳拿到题目后在草稿纸上画出各种图形，尝试通过实际拼接来找到答案，女生诗涵则是先仔细观察题目，在脑海中构建图形的组合方式，可链接思维方式方面不同； 小问2：略。 17. 青春成长 【解读情境】七年级学生小辉觉得和异性同学交往很不自在，总是刻意避开。在课堂讨论时，他从不主动和异性同学一组。有一次，老师安排小组完成历史故事表演，小辉所在的小组只有男生，表演时大家都放不开，效果不佳。而另一组有男有女，女生细腻的情感表达和男生大气的动作配合，把故事演绎得生动形象。 （1）小辉在异性交往方面存在什么问题？对比两组同学的表现，说说异性同学交往有何积极作用？ 【续写故事】小乐班上最近转来一位新同学小雪，她是一个非常漂亮的女孩，性格开朗大方，学习成绩优秀。她自信的神态和爽朗的笑声，经常浮现在小乐脑海中。休息时，小乐老是偷偷看她。后来，小乐鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了小雪。小乐心里忐忑不安地等待着小雪的回信…… （2）请你续写小乐与小雪的故事，并谈谈其中传递的道理。 【观察图片】如下所示： （3）结合上述图片，谈谈我们可以通过哪些途径获取性知识？ 【答案】（1）问题：小辉没有正确认识与异性交往的意义，没有做到与异性正常交往。 与异性交往的积极作用：①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力； ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）续写故事：小雪给予了小乐耐心的回复，她给小乐讲清了目前学习的重要性，告诉他纯真友情的可贵，并给两人确定好彼此学习的目标，激励彼此共同努力，为目标奋斗。 道理：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）①可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识； ②可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求分析小辉在异性交往方面存在的问题，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 小辉觉得和异性同学交往很不自在，总是刻意避开，可链接小辉没有正确认识与异性交往的意义，没有做到与异性正常交往。 小问2：设问要求分析异性同学交往的积极作用，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 小辉所在的小组只有男生，表演时大家都放不开，效果不佳；而另一组有男有女，女生细腻的情感表达和男生大气的动作配合，把故事演绎得生动形象，可链接增进对异性的了解，消除神秘感；扩大交往范围，提高交往能力；完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。 【小问2详解】 小问1：设问要求续写故事，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 小乐鼓起勇气写了一封表白信，托同学交给了小雪，可链接小雪给予了小乐耐心的回复，委婉拒绝。 小问2：设问要求分析案例传递的道理，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 小乐与小雪的故事，可联系接对朦胧情感的正确认识。 【小问3详解】 设问要求分析获取性知识的途径，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 图片一体现向父母咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 图片二体现从课堂、教材，向老师等咨询相关问题。 图片三体现从科普读物中了解相关知识。 18. 情绪情感 【发表见解】默默在期中考试中数学考了90分，但是她给自己预定的目标是95分。本来平时性格急躁的她，走出教室发现外面下起了大雨而自己又没有带雨伞，觉得连天气都要和自己作对，一股莫名的怒火顿时涌上了心头，看到什么东西都想踢上一脚。 （1）结合上述材料和所学知识，谈谈影响情绪变化的因素有哪些？ 【辨析观点】几位同学围绕消极情绪展开讨论，小宁和小萌的观点如下： （2）结合所学知识，请你点评上述两位同学的观点。 【品读新闻】在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二：2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （3）阅读上述新闻，你产生了怎样的情感体验？ 我们还可以通过哪些方式获得积极的情感体验？ 【名人故事】彭士禄是中国核潜艇第一任总设计师，是中国核动力事业的开拓者和奠基人之一。在当时无图纸资料、无权威专家、无外来援助，有时甚至连窝窝头都吃不饱的情况下，爱国的使命感激励着彭士禄和同事们边学习边实践，默默攻关，使中国成为世界上第五个拥有自主核动力技术的国家。 （4）结合材料划线语句和所学知识，谈谈情感的作用。 【答案】（1）外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。 （2）两位同学的观点都是错误的，错误地否定了消极情绪的存在价值，我们应当辩证看待情绪：两位同学认为保持积极情绪对生活有益的认识是合理的，积极情绪确实有益于我们的身心健康，能助力我们的学习与生活，让生活更加顺畅美好，但二人对消极情绪的认知存在明显偏差。 消极情绪并不只会带来消极影响：情绪是我们对外界刺激的正常反应，青春期本身就存在情绪波动大的特点，出现消极情绪是不可避免的，不可能被完全杜绝；同时适度的消极情绪也有其积极意义，例如面对考试失利的失落会推动我们反思改进，面对灾害的悲伤也能激发我们对生命的敬畏，合理调节后反而能成为成长的动力。 青春的美好并不要求我们只有积极情绪，我们不需要也不可能彻底消除消极情绪：正确的做法是我们既要主动激发和体验积极情绪带来的正面感受，也要学会接纳适度的消极情绪，主动调控转化负面情绪，做情绪的主人。 （3）新闻一产生自豪感、荣誉感等积极情感；新闻二产生悲伤、同情等消极情感。 参加公益活动、与人交往、参加体育活动等。 （4）情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析影响情绪变化的因素，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 在期中考试中数学考了90分，但是她给自己预定的目标是95分，可链接生活事件； 平时性格急躁的她，可链接个人的性格特点； 走出教室发现外面下起了大雨而自己又没有带雨伞，可链接外部环境； 觉得连天气都要和自己作对，可链接对事物的观念和看法； 【小问2详解】 两位同学的观点都是错误的，消极情绪并不只会带来消极影响，适度的消极情绪也有其积极意义，我们既要主动激发和体验积极情绪带来的正面感受，也要学会接纳适度的消极情绪，主动调控转化负面情绪，做情绪的主人。 【小问3详解】 小问1：设问要求分析情感体验的分类，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，可链接自豪感、荣誉感等积极情感； 南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失，可链接悲伤、同情等消极情感； 小问2：略。 【小问4详解】 设问要求分析情感的作用，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 爱国的使命感激励着彭士禄和同事们边学习边实践，默默攻关，使中国成为世界上第五个拥有自主核动力技术的国家，可链接情感在我们的生活中发挥着重要的作用及其具体体现； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $