期末模拟试卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以民间故事为核心素材，融合基础积累与文化传承的五年级下册语文期末模拟卷，通过多题型梯度设计，全面考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/40分|拼音、词语、句子、课文积累|结合《牛郎织女》等故事语境，强化文化自信与语言基础| |阅读理解|3篇/30分|信息提取、文本分析、情感理解|非连文本整合四大传说资料，散文与记叙文渗透传统审美| |习作|1题/30分|想象写作、人物刻画|“与民间故事人物过一天”情境，激发创造思维与文化认同|

江苏省五年级下册语文模拟试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础知识（40分） 1. 看拼音写词语。（10分） shén mì（　）莫测的民间故事中，总有许多令人向往的qí jìng（　）。《牛郎织女》里，织女wú liáo（　）的天宫生活与人间温馨形成对比；《白蛇传》中，白娘子不畏艰难，勇敢地追求自己的xìng fú（　）。这些故事代代相传，chéng zài（　）着劳动人民对美好生活的向往，也jì tuō（　）了人们对正义的赞美。每当讲述这些故事时，孩子们总是听得jīn jīn yǒu wèi（　），仿佛身临其境。故事中那些zhì huì（　）勇敢的主人公，用他们的言行告诉我们：无论遇到多少kùn nan（　），只要坚持不懈，就一定能迎来guāng míng（　）的明天。 2. 选择题。请将正确答案的序号填在括号里。（12分） （1）下列注音全部正确的一项是（　） A. 倔强（juè）　魁梧（wú）　悄无声息（qiǎo） B. 教诲（huì）　刹那（chà）　所向披靡（mǐ） C. 炽热（zhì）　间隔（jiān）　同仇敌忾（kài） D. 猝然（cù）　栖息（xī）　读万卷书（juàn） （2）下列词语书写全部正确的一项是（　） A. 神彩奕奕　负荆请罪　完壁归赵 B. 迫不急待　名副其实　金壁辉煌 C. 炉火纯青　继往开来　波澜壮阔 D. 温文而雅　同舟共济　明查秋毫 （3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 民间故事中的人物形象栩栩如生，让人过目不忘。 B. 老师提出的问题很有深度，同学们都面面相觑，不知如何回答。 C. 《孟姜女哭长城》的故事感人肺腑，令人潸然泪下。 D. 诸葛亮足智多谋，在赤壁之战中巧用火攻，大败曹军。 （4）下列关于民间故事的表述，不正确的一项是（　） A. 《牛郎织女》中，织女因厌倦天宫生活而下凡与牛郎结为夫妻。 B. 《白蛇传》中，法海将白素贞镇压在雷峰塔下。 C. 《孟姜女哭长城》中，孟姜女在长城上哭了三天三夜，长城因此坍塌。 D. 《梁山伯与祝英台》中，两人最后化作蝴蝶，双双飞去。 （5）下列句子没有语病的一项是（　） A. 通过阅读民间故事，让我们感受到了传统文化的魅力。 B. 民间故事是劳动人民集体智慧的结晶，深受大家喜爱。 C. 我们要养成认真阅读、勤于思考的好习惯，提升语文水平。 D. 能否坚持阅读民间故事，是提高语文素养的关键。 （6）将下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是（　） ①从此，牛郎和织女只能隔着天河遥遥相望。 ②织女被王母娘娘抓回了天宫。 ③牛郎带着两个孩子，披上牛皮去追赶。 ④王母娘娘用簪子划出了一条天河。 ⑤牛郎织女在人间过着幸福的生活。 ⑥王母娘娘知道织女下凡后，非常生气。 A. ⑤⑥③②④①　　B. ⑤⑥②③④① C. ⑥⑤②③④①　　D. ⑥②⑤③④① 3. 按要求完成句子练习。（8分） （1）牛郎织女的故事难道不感人吗？（改为陈述句） ________________________________________________ （2）海力布对乡亲们说：“我能听懂鸟兽的语言。”（改为转述句） ________________________________________________ （3）民间故事寄托着人们的美好愿望。民间故事让人百听不厌。（用恰当的关联词合并句子） ________________________________________________ （4）照样子，把画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 喜鹊在天河上搭桥。→ ________________________________________________ 4. 根据课文内容和日积月累填空。（10分） （1）《牛郎织女》中，牛郎和织女每年________在鹊桥相会。这个故事寄托了劳动人民对________的向往。 （2）《将相和》中，“将”指的是________，“相”指的是________。故事由“________”“渑池会面”“________”三个小故事组成。 （3）虞世南在《蝉》中写道：“居高声自远，________________。” （4）《乞巧》中描写七夕节人们乞取智巧的诗句是：“________________，穿尽红丝几万条。” （5）林杰的《乞巧》中提到的“________”，指的就是农历七月初七，也就是传说中的牛郎织女相会的日子。 （6）古人云：“________________，________________。”告诉我们读书要勤奋，学问要不断积累。 二、阅读理解（30分） （一）非连续性文本阅读（8分） 阅读下面的材料，完成第5—8题。 【材料一】民间故事是劳动人民口头创作、口耳相传的文学形式，具有时代久远、情节夸张、充满幻想、多采用象征手法等特点。中国民间故事源远流长，内容丰富，如《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》被誉为中国四大民间传说。 【材料二】中国四大民间传说基本信息表 | 传说名称 | 主要人物 | 故事主题 | 结局特点 | | 牛郎织女 | 牛郎、织女 | 爱情与抗争 | 鹊桥相会 | | 孟姜女哭长城 | 孟姜女、范喜良 | 忠贞与反抗 | 长城崩塌 | | 白蛇传 | 白素贞、许仙、法海 | 爱情与自由 | 雷峰塔倒 | | 梁山伯与祝英台 | 梁山伯、祝英台 | 爱情与自由 | 化蝶双飞 | 【材料三】“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”——选自《古诗十九首》 5. 根据材料一，民间故事的传播方式是什么？（1分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6. 材料二中，四个传说的结局有什么共同特点？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7. 材料三中“盈盈一水间，脉脉不得语”描写的是哪个民间故事中的场景？（1分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. 班级要举办“中国民间故事”主题展览，请你根据以上三则材料，为展览写一段开场白（不少于30字）。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）散文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成第9—12题。 听戏 ①故乡的夏夜，是属于戏台的。 ②太阳刚一落山，村子中央的土戏台上就亮起了两盏汽灯，白花花的光把整个戏台照得如同白昼。锣鼓家伙“咚咚锵锵”一响，整个村子就活了。老人们搬着凳子慢慢悠悠地往戏台前走，孩子们像一群撒欢的麻雀，叽叽喳喳地在人群里钻来钻去。 ③有一回，戏班子唱的是《白蛇传》。演白素贞的是个年轻姑娘，水袖一甩，眼波一转，台下的老老少少就都安静了下来。她唱到“西湖山水还依旧”时，声音婉转得像春天的溪水，清清亮亮的；唱到“雷峰塔下苦难言”时，又低沉得像是从地底下冒出来的。我坐在爷爷身旁，看见前排的几个老太太悄悄抹起了眼泪。 ④散戏的时候，月亮已经爬到了中天。走在回家的路上，爷爷跟我说：“戏文里唱的都是人间的事。白娘子为了许仙，水漫金山，被压在雷峰塔下十几年，图的什么？图的就是一个‘情’字。”我当时听得似懂非懂，但那个“情”字却像一颗种子，悄悄地落在了我的心里。 ⑤多年以后，我在城里读书，偶尔也会在电视上看到戏曲节目。屏幕里的戏台精致华美，演员的扮相也漂亮，可总觉得少了点什么。少了什么呢？大概是少了故乡夏夜里那一双双专注的眼睛，少了汽灯下那一张张被照亮的脸庞，也少了散戏后月色里那一声声悠长的叹息。 ⑥故乡的戏台早已拆了，可那些戏文里的人和事，却一直在我的记忆里演着，从未散场。 （选自《散文》2025年第6期，有删改） 9. 文章第②段中，作者是如何描写戏台开演前村庄的热闹场景的？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 下面的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） 她唱到“西湖山水还依旧”时，声音婉转得像春天的溪水，清清亮亮的；唱到“雷峰塔下苦难言”时，又低沉得像是从地底下冒出来的。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 11. 第④段中，爷爷说的“图的就是一个‘情’字”中的“情”字指的是什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 文章结尾说“那些戏文里的人和事，却一直在我的记忆里演着，从未散场”，这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）记叙文阅读（12分） 阅读下面的文章，完成第13—17题。 寻找幸福鸟 ①从前，有一个叫汪嘉的年轻人，听说世界上有一只幸福鸟，谁见到它就能获得幸福。于是，汪嘉告别了父母，踏上了寻找幸福鸟的旅途。 ②他走啊走，来到了一片大沙漠。沙漠里热浪滚滚，黄沙漫天。汪嘉走了三天三夜，水壶里的水早就喝光了。就在他快要倒下的时候，一只骆驼走到他面前，对他说：“年轻人，你为什么要到沙漠里来？”汪嘉说：“我要去找幸福鸟。”骆驼摇摇头说：“沙漠里没有幸福鸟，你回去吧。”汪嘉说：“不，我一定要找到它。”骆驼被他的执着打动了，驮着他走出了沙漠。 ③汪嘉继续往前走，来到了一座大山脚下。山上住着一个白发老人。老人问他：“年轻人，你要去哪里？”汪嘉说：“我要去找幸福鸟。”老人说：“翻过这座山，再渡过一条大河，就能找到幸福鸟了。可是山路陡峭，河水湍急，一路上危险重重，你还要去吗？”汪嘉坚定地说：“去！” ④汪嘉翻过了险峻的大山，来到了大河边。河水波涛汹涌，没有桥，也没有船。汪嘉砍下树木，扎成木筏，奋力向对岸划去。一个巨浪打来，木筏差点被掀翻，汪嘉死死抓住木筏，终于渡过了大河。 ⑤河对岸是一片美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。一只五彩斑斓的大鸟停在枝头，它开口说话了：“年轻人，我就是幸福鸟。你能历经千辛万苦找到我，说明你是一个勇敢而坚定的人。其实，幸福不在远方，它就在你追求梦想的路上。你在寻找我的过程中经历的每一次困难、每一次坚持，都是幸福的一部分。” ⑥汪嘉恍然大悟。他谢过幸福鸟，踏上了回家的路。从此以后，他更加珍惜生活中的每一天，用心去感受身边的每一份美好。 （选自《中国民间故事精选》，2025年版，有删改） 13. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 汪嘉在寻找幸福鸟的路上遇到了哪些困难？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15. 文中句子“汪嘉坚定地说：‘去！’”中的“坚定”一词表现了汪嘉怎样的品质？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 16. 幸福鸟说“幸福不在远方，它就在你追求梦想的路上”，这句话是什么意思？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 17. 如果你是汪嘉，找到幸福鸟后，你会对幸福鸟说什么？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、习作（30分） 18. 习作。（30分） 题目：我和________过一天 要求：在横线上填一个民间故事或神话传说中的人物（如牛郎、织女、白娘子、许仙、梁山伯、祝英台、海力布、嫦娥、后羿等），展开想象，写一篇不少于400字的记叙文。注意把故事写清楚，把人物写生动。 参考答案 一、基础知识（40分） 1. 看拼音写词语（10分） 神秘　奇境　无聊　幸福　承载　寄托　津津有味　智慧　困难　光明 2. 选择题（12分） （1）B　（2）C　（3）B　（4）C　（5）C　（6）B 3. 按要求完成句子练习（8分） （1）牛郎织女的故事很感人。 （2）海力布对乡亲们说，他能听懂鸟兽的语言。 （3）民间故事不仅寄托着人们的美好愿望，而且让人百听不厌。（或：民间故事之所以让人百听不厌，是因为它寄托着人们的美好愿望。） （4）示例：七夕之夜，成群的喜鹊从四面八方赶来，在天河上搭起一座壮观的鹊桥，好让牛郎织女在桥上相会。 4. 根据课文内容和日积月累填空（10分） （1）七月初七　美好生活（或：爱情自由） （2）廉颇　蔺相如　完璧归赵　负荆请罪 （3）非是藉秋风 （4）家家乞巧望秋月 （5）七夕 （6）示例：读书破万卷　下笔如有神（或：黑发不知勤学早　白首方悔读书迟） 二、阅读理解（30分） （一）非连续性文本阅读（8分） 5. 民间故事的传播方式是劳动人民口头创作、口耳相传。（1分） 6. 四个传说的结局都具有浪漫色彩（或：都采用了幻想的方式），表达了人们对美好生活的向往和对正义的赞美。（2分） 7. 描写的是《牛郎织女》中的场景。（1分） 8. 示例：同学们，民间故事是劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的瑰宝。《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》这四大民间传说，歌颂了真挚的爱情、自由的追求和不屈的抗争精神。让我们一起走进民间故事的世界，感受传统文化的魅力吧！（4分） （二）散文阅读（10分） 9. 作者通过描写汽灯照亮戏台、锣鼓声响、老人搬凳子、孩子钻来钻去等场景，从视觉和听觉两个角度，生动地写出了戏台开演前村庄的热闹景象。（2分） 10. 运用了比喻的修辞手法，把白素贞的唱腔比作“春天的溪水”和“从地底下冒出来的”声音，生动形象地写出了唱腔时而婉转清亮、时而低沉悲切的变化，表现了演员演唱技艺的高超和故事内容的感人。（3分） 11. “情”字指的是白娘子对许仙真挚的爱情，以及为了爱情不惜牺牲一切的执着精神。（2分） 12. 这句话表达了作者对故乡童年生活的深切怀念，对传统文化（戏曲）的热爱，以及对逝去的美好时光的无限眷恋之情。（3分） （三）记叙文阅读（12分） 13. 文章讲述了年轻人汪嘉历经千辛万苦寻找幸福鸟的故事。他穿越沙漠、翻过大山、渡过激流，最终找到幸福鸟，明白了幸福就在追求梦想的过程中的道理。（3分） 14. 遇到的困难有：在沙漠中缺水、差点倒下；翻越陡峭的大山；渡过波涛汹涌的大河。（3分） 15. “坚定”一词表现了汪嘉勇敢、执着、不惧困难、目标明确的优秀品质。（2分） 16. 这句话告诉我们：幸福不是某个遥远的目标，而是在追求梦想的过程中经历的每一次努力、每一次坚持、每一次成长，这些本身就是幸福。（2分） 17. 示例：幸福鸟，谢谢你让我明白，真正的幸福不在远方，而在我追求梦想的路上。今后我会更加珍惜生活中的每一天，勇敢地面对每一个困难。（2分） 三、习作（30分） 18. 略。 学科网（北京）股份有限公司 $