2025-2026学年浙教版八年级下册科学期末模拟卷二（培优）

**基本信息** 立足浙教版八年级下册科学核心知识，融合超导磁浮列车、轨道插座等科技前沿与宁波美食、人体健康等生活实践，通过实验探究与综合计算考查科学观念、探究实践及科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20小题|化学方程式、电磁现象、人体消化等|以磁浮列车电磁感应（第5题）、宁波皮皮虾蛋白质含量（第2题）创设情境，考查科学观念| |实验探究题|4小题|过氧化氢反应速率、大气压测量等|设计“浓度对反应速率影响”（第29题）、“通电导线间作用力”（第31题）等探究，培养探究实践与创新思维| |解答题|8小题|血液循环、二氧化碳制取计算等|结合“肠道显微胶囊”（第9题）、“燃气报警器电路”（第39题），综合考查科学思维与问题解决能力|

2026年浙教新版八年级下科学期末模拟卷（培优） 一．选择题（共20小题） 1．下列关于实验室利用过氧化氢溶液制取氧气的描述正确的是（　　） A．试剂：烧瓶内的水起稀释作用，减慢反应速度 B．收集：氧气的密度比空气大，可用向下排空气法收集 C．检验：将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭，则证明是氧气 D．验满：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明集满 2．蛋白质是免疫系统中抗体和白细胞的主要成分，可以帮助抵抗病毒和细菌的入侵。下列宁波特色美食中蛋白质含量最高的是（　　） A．象山米馒头 B．宁波油赞子 C．椒盐皮皮虾 D．宁波汤圆 3．如图甲的轨道插座可以按照用户用电需求，在轨道上增减、移动插座，用电方式更灵活。以下关于轨道插座的使用，符合安全用电原则的是（　　） A．用手触摸轨道内部金属 B．轨道插座上只接入少量的用电器 C．将图乙的D插口接火线 D．A、B、C接口没什么用，不接任何线缆 4．下列现象中不是利用大气压工作的是（　　） A．真空压缩袋收纳衣物 B．高压锅煮饭 C．用吸盘搬运玻璃 D．吸盘式挂钩悬挂物体 5．在第十二届世界高速铁路大会上时速达600公里每小时的超导电动高速磁浮列车首次亮相。列车运行时，车载超导磁体与轨道上的线圈相互作用，当超导磁体在轨道上方移动时，会在轨道线圈中产生电流。下列实验装置能反映此现象原理的是（　　） A．B． C．D． 6．在学习了通电直导线存在磁场后，小明想探究弯曲导线周围的磁场情况，将小磁针放在水平面上，给弯曲导线通电，下列小磁针的指示情况正确的是（　　） A． B． C． D． 7．化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学式系数间关系不正确的是（　　） A．2a＝m B．3a＝n C．3m＝2n D．2b＝m+n 8．如图是某仓库设计的温度报警电路。R1为热敏电阻，其阻值随温度的变化而变化，R2为可调电阻。温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列判断正确的是（　　） A．R1的阻值随温度的升高而增大 B．温度升高过程中，电磁铁磁性减弱 C．若要调低报警温度，可将R2的阻值调大 D．若控制电路电源电压降低，报警温度将升高 9．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），患者将智能胶囊吞下后，它即随着胃肠肌肉的运动节奏依次通过消化道的各个结构，同时对经过的胃肠道进行连续摄像。结合图判断，下列叙述不正确的是（　　） A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠 B．显微胶囊可进入结构④，④分泌的消化液对蛋白质进行初步的消化 C．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液含消化脂肪的消化酶 D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所 10．如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A．图（a）中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图（b）中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火装梗的着火点 C．图（c）中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由（d）丁中的现象可知，由金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 11．化学方程式书写正确的是（　　） A．S+O2═SO2 B．C+O2CO2↑ C．Mg+O2MgO2 D．3Fe+2O2Fe3O4 12．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表。则关于此反应的认识错误的是（　　） 物质 X Y Z W 反应前的质量/g 21 7 3 36 反应后的质量/g。 待测 35 3 12 A．物质Z可能是该反应的催化剂 B．待测物质的值为17 C．该反应是分解反应 D．反应中X、W的质量比为1：6 13．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（　　） A．液体A、B都是清水 B．液体A、B都是酒精 C．液体A是清水、液体B是酒精 D．液体A是酒精、液体B是清水 14．“二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作正确的是（　　） A． 制备CO2 B． 收集CO2 C． 干燥CO2 D．证明CO2能溶于水 15．如图所示是车顶的外掀式天窗，行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能起到通风作用，这是由于（　　） A．车顶空气的流速较大，天窗外的压强小于车内的压强，“抽出”车内污浊的空气 B．车顶空气的流速较大，天窗外的压强大于车内的压强，“吸入”外界新鲜空气 C．车顶空气的流速较小，天窗外的压强小于车内的压强，“抽出”车内污浊的空气 D．车顶空气的流速较小，天窗外的压强大于车内的压强，“吸入”外界新鲜空气 16．如图所示。是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验。下面说法错误的（　　） A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空 B．无论什么时候做实验，规范操作时水银柱高度都是760mm C．若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度不变 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变 17．（多选）下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是（　　） A．B．C．D． 18．如表中有关血液循环系统的器官与组织，其结构特点与其功能正确的是（　　） 选项 器官与组织 结构特点 功能 A 心脏 右心室壁的肌肉最厚 使血液获得的动力越大，向前流动越远 B 毛细血管 管壁有单层细胞构成 有利于血液与组织间的物质交换 C 主动脉 血管内有动脉瓣 可防止血液倒流回心房 D 血液 含有白细胞的数量最多 有利于为人体的生命活动运输大量氧气 A．A B．B C．C D．D 19．如图所示为小乐构建的人体生理活动的概念模型，其中①③表示血管，②表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（　　） A．若②为肾脏，则③中的尿素含量减少 B．若②为骨骼肌，则③中的氧气含量增加 C．若②为肺，则③中的二氧化碳含量增加 D．若②为小肠，则餐后1小时③中的葡萄糖含量减少 20．如图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，甲表示物质，据图分析正确的是（　　） A．a、b分别表示肺动脉和肺静脉 B．③、④分别表示左心室和右心室 C．c中血液的含氧量高于d中血液的含氧量 D．参与甲形成的消化腺有胃腺、肠腺和胰腺 二．填空题（共8小题） 21．在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面　 　 （填“升高”、“降低”、“不变”），原因是山顶比山脚的大气压　 　 （填“高”、“低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是　 　 。 22．根据题意填写： （1）三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如甲图所示，则C端为　 　 （选填“S”、“N”）极。 （2）通电螺线管的磁感线方向如乙图所示，则电源的左端为　 　 极（选填“正”、“负”）。 23．如图表示人血涂片在显微镜下的视野，当人体患急性炎症时，　 　 的数量将显著增加，可以用来做亲子鉴定的血细胞是 　 　 。（填图中序号） 24．已知某人心脏的心房收缩期为s，心房舒张期为s，心室收缩期为s，心室舒张期为s，每搏输出量为60mL．试求： ①该人的心率为　 　 ． ②把一种对人体无害，但不能透出血管的试剂9mg由静脉一次性注入该人体内，在安静情况下经一定时间后抽取血样检查，发现该试剂浓度已稳定在2mg/L，则该人全部循环血量通过心脏一次的时间为　 　 ． 25．小亮同学在学习了“电和磁”的知识后，用甲、乙两个直流电动机设计了如图所示的装置，闭合开关S后甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光。在此过程中，将电能转化为机械能的装置是 　 　 （选填“甲”或“乙”），如果要使甲的转动方向与原来相反，可采取的措施是 　 　 。 26．二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。 （1）实验室制取二氧化碳气体的原理（用化学方程式表示）：　 　 。 （2）小塘用如图1装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：　 　 。 （3）如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。请解释其原因：　 　 ；用紫色石蕊试液检测瓶内液体，发现它能使紫色石蕊试液变　 　 色，这是因为　 　 （用化学方程式表示）。 27．R表示某元素，且知下面的反应中各元素的化合价不变，RxOy+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2O，则x、y的数值为x＝　 　 ，y＝　 　 。 28．2.3g某物质完全燃烧生成4.4g二氧化碳和2.7g水。 （1）参加反应的氧气质量是　 　 g。 （2）该物质一定含有的元素为　 　 。 三．实验探究题（共4小题） 29．小嘉用H2O2溶液制取氧气时，在烧瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。为什么要加入50毫升水呢？查阅资料发现：在不加入水时，若注入H2O2溶液速度过快，反应会过于剧烈而引发事故。 【提出问题】水是如何减缓该反应速度的呢？ 【建立假设】水可以降低H2O2溶液浓度，从而减缓反应速度。 【实验方案】他利用如图装置，在相同条件下，分别用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液进行实验，观察并比较。 【实验结论】加水降低了H2O2溶液的浓度，使反应速度变慢。 【交流反思】 （1）为了更好地比较反应的快慢，需控制三次实验中滴加H2O2溶液的 　 　 相同。 （2）判断产生氧气的速度时，可以通过观察产生气泡的快慢，还可以比较 　 　 。 【继续探究】针对提出的问题，他又利用如图装置，用3%的H2O2溶液分别在0℃、20℃和60℃的条件下进行实验。进行该实验所基于的假设是 　 　 。若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是 　 　 （填字母）。 30．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 　 　 。 （2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为6N。 （3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后，计算活塞的横截面积。 （4）同学们发现测量结果偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因 　 　 。 （5）针对以上实验的误差，小明对该实验进行了改进采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为4.1kg；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出2.2kg水时，活塞又开始向右滑动，此时所测大气压的值应为 　 　 Pa。 31．学习了电磁知识后，小柯了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么这个力的大小和方向与哪些因素有关呢？他将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图1（甲）所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他的猜想。请回答： （1）分析图1 　 　 （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”），可知通电导线之间作用力大小与电流大小有关。 （2）得到通电导线之间的相互作用力的方向与电流方向有关的结论，你的依据是 　 　 。 （3）如图2所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将 　 　 。（填字母） A.不会变形 B.会变形，所围面积减小 C.会变形，所围面积增大 D.会变形，所围总面积不变 32．某同学为了探究淀粉的消化和吸收，做了以下实验。 试管编号 淀粉糊 加入的液体 温度 时间 加碘液 现象 甲 2mL 唾液2mL 37℃ 10min 2滴 不变蓝 乙 2mL 清水2mL 37℃ 10min 2滴 变蓝 丙 2mL 唾液2mL 5℃ 10min 2滴 变蓝 丁 2mL 胰液2mL 37℃ 10min 2滴 不变蓝 （1）试管甲和试管乙形成对照，变量是 　 　 。 （2）通过试管丁，我们可以得出的结论是 　 　 。 （3）若要分析低温抑制酶的活性是否能恢复，需要对丙试管进行的下一步操作是 　 　 。 （4）唾液中唾液淀粉酶经过各消化器官时还会呈现如图所示的趋势，请解释其原因：　 　 。 四．解答题（共8小题） 33．图1是人体消化系统部分器官组成示意图，图2是循环系统中血液流经人体某器官时，血液中某种物质含量的变化曲线。 （1）食物中蛋白质的初步消化在图1 　 　 （填序号）器官中完成。 （2）图1中器官①分泌的消化液流入胆囊浓缩和贮存。某人做了胆囊切除手术，后短期内对病人生活有一定的影响。请你对该病人的伙食提出合理建议：　 　 。 （3）若图2中所示器官Ⅱ为图1中的器官⑥，则下列物质中不能用该曲线表示的是 　 　 。 A.葡萄糖 B.尿素 C.二氧化碳 D.氧气 34．如图中图甲是小滨呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，如图乙是人体部分系统的生理活动简单模式图，图中①表示某种生理过程，②、③分别表示两种气体，请据图分析回答： （1）持续大笑时人体会因为吸入大量气体导致肚子疼，此时膈肌和肋间外肌 　 　 （选填“收缩”或“舒张”），吸入大量气体过程可以用图甲曲线 　 　 段表示（选填“AB”或“BC”）。停止大笑后可以通过缓慢深呼吸缓解肚子疼。 （2）B系统中完成图中①过程的主要器官是 　 　 。 （3）C系统中的血液与组织细胞进行气体交换后，血液的名称变化情况是 　 　 。 （4）葡萄糖被吸收后随着血液循环到达头部，需经过下列结构，其先后顺序正确的是 　 　 。（填序号） ①左心室 ②下腔静脉 ③主动脉 ④肺动脉 ⑤右心室 35．图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图，图乙是其控制的电路，其中S1为旋转开关，单独控制台灯的通断和亮度，S2为单独控制电视插座的开关，请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电原则 36．某化学兴趣小组为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙（CaCO3）的质量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，反应的化学方程式为（CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，鸡蛋壳中的其他成分不与盐酸反应），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。 （1）产生CO2的总质量为　 　 g。 （2）求鸡蛋壳中碳酸钙的质量（写出计算过程）。 37．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： （1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 　 　 。（填字母） （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 　 　 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 　 　 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 （3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 　 　 （填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用吸收氧气的量。 38．如图所示甲是一个深度很浅的皮碗，乙是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为40cm2皮碗中心引出的细线可以悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重量，大气压取1.0×105Pa） （1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重力最多不得超过多少？ （2）实际上所挂物体的质量达到35千克时，皮碗刚好下落，求此时皮碗内的气压是多少？ 39．如图甲所示是家用燃气报警器的部分电路示意图，其中控制电路中的R1是由气敏电阻制成的传感器，R1的阻值与燃气浓度的关系如图乙。出厂预设当燃气浓度达到4%时报警，出厂测试时，控制电路的电源电压U1为3V且保持恒定，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器R2滑片P的位置，当控制电路中的电流为0.03A时，电磁铁恰好能将衔铁吸下，工作电路中相应的灯亮起而报警（电磁铁线圈的阻值忽略不计） （1）小科认为报警时只有灯亮还不能起到很好的报警作用，最好灯亮同时又有警报声，所以建议加接蜂鸣器，则蜂鸣器应与灯　 　 并联。 （2）该报警器要达到出厂预设值，请计算滑动变阻器应接入电路的电阻值。 （3）若想要燃气浓度达到6%时才能报警，则应将滑动变阻器的滑片向　 　 （填“上”或“下”）滑。 40．把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示，请回答 第一次 第二次 第三次 O2的质量（g） 3 4 6 SO2的质量（g） 6 8 8 （1）上述实验中，第 　 　 次实验中氧气有剩余，剩余 　 　 克； （2）在这三次实验中，符合质量守恒定律的是 　 　 。 （3）若该同学要进行第四次实验，如果要将48克硫粉完全反应，能生成二氧化硫多少克？若将生成的二氧化硫全部被氢氧化钠溶液吸收，需要10%的氢氧化钠溶液多少克？（二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O） 2026年浙教新版八年级下科学期末模拟卷二（培优） 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．下列关于实验室利用过氧化氢溶液制取氧气的描述正确的是（　　） A．试剂：烧瓶内的水起稀释作用，减慢反应速度 B．收集：氧气的密度比空气大，可用向下排空气法收集 C．检验：将燃着的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭，则证明是氧气 D．验满：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明集满 【分析】A、根据化学反应的原理以及水的作用来分析； B、根据氧气的性质及其收集方法来分析； C、根据氧气的性质及其检验方法来分析； D、根据氧气的性质及其验满方法来分析。 【解答】解：A、在该实验中，烧瓶内的水可以起稀释作用，减慢反应速度，故A说法正确； B、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故B说法错误； C、用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气，故C说法错误； D、将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明集满，故D说法错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气的原理、氧气的收集、检验与验满方法等是解题的关键。 2．蛋白质是免疫系统中抗体和白细胞的主要成分，可以帮助抵抗病毒和细菌的入侵。下列宁波特色美食中蛋白质含量最高的是（　　） A．象山米馒头 B．宁波油赞子 C．椒盐皮皮虾 D．宁波汤圆 【分析】人体需要的主要营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等，而蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质，瘦肉、鱼虾、蛋、奶类食物中含有丰富的蛋白质，据以上分析解答。 【解答】解：A．象山米馒头：主要原料是大米/米粉，属于碳水化合物（糖类）为主的食物，蛋白质含量低，故A错误； B．宁波油赞子：主要原料是面粉、食用油，以碳水和脂肪为主，蛋白质含量低，故B错误； C．椒盐皮皮虾：皮皮虾属于海鲜，富含优质动物蛋白，蛋白质含量远高于其他选项，故C正确； D．宁波汤圆：主要原料是糯米、黑芝麻、猪油，以碳水和脂肪为主，蛋白质含量低，故D错误； 故选：C。 【点评】这道题结合了生活常识与生物学知识，既考查了人体所需营养素的食物来源，又融入了宁波本地特色美食，贴近生活、实用性强；题目难度不大，能让学生在解题的同时了解家乡美食的营养特点，兼顾了知识考查与本土文化渗透，是一道不错的生活化生物题。 3．如图甲的轨道插座可以按照用户用电需求，在轨道上增减、移动插座，用电方式更灵活。以下关于轨道插座的使用，符合安全用电原则的是（　　） A．用手触摸轨道内部金属 B．轨道插座上只接入少量的用电器 C．将图乙的D插口接火线 D．A、B、C接口没什么用，不接任何线缆 【分析】（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。 （2）轨道插座上不易同时几个大功率用电器。 （3）三孔插座的正确接法是左零右火上接地。 （4）ABC插孔是双孔插座AC和三孔插座的接地插孔B组合而成的。 【解答】解：A、轨道内部金属是导体，用手触摸会触电，故A不符合安全用电的原则； B、轨道插座上不易同时几个大功率用电器，应该接入少量的用电器，故B符合安全用电的原则； C、将图乙的D插口接零线，故C不符合安全用电的原则； D、AC是接双孔插座的零线和火线的，B是三孔插座接地线的，故D不符合安全用电的原则。 故选：B。 【点评】本题考查的是安全用电的原则；知道三孔插座和双孔插座的正确连接方法。 4．下列现象中不是利用大气压工作的是（　　） A．真空压缩袋收纳衣物 B．高压锅煮饭 C．用吸盘搬运玻璃 D．吸盘式挂钩悬挂物体 【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。 【解答】解：A．真空压缩袋的工作原理是把棉被衣物内部的空气抽走从而使内部气压减小，利用大气压把本来膨胀的棉被等物品压扁，隔离外界空气，故A不合题意； B．沸点随气压的增大而升高，用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，并不是利用大气压来工作，故B符合题意； C．用吸盘搬运玻璃，先挤出吸盘内的空气，吸盘内气压减小，外界大气压把吸盘紧紧压在玻璃上，利用了大气压，故C不符合题意； D．把吸盘紧压在光滑的瓷砖上，把吸盘内的空气排出，外界大气压大于内部大气压，故吸盘在外界大气压的作用下被紧压在了瓷砖上，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。 5．在第十二届世界高速铁路大会上时速达600公里每小时的超导电动高速磁浮列车首次亮相。列车运行时，车载超导磁体与轨道上的线圈相互作用，当超导磁体在轨道上方移动时，会在轨道线圈中产生电流。下列实验装置能反映此现象原理的是（　　） A． B． C． D． 【分析】题目给出了四个有关电和磁的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择。 【解答】解：当超导磁体在轨道上方移动时，会在轨道线圈中产生电流。属于电磁感应现象。 A．装置没有电源，导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针偏转，说明产生了感应电流，属于电磁感应现象，故A符合题意； B．装置有电源，当开关闭合后，通电导体在磁场中受力运动，属于电动机原理，故B不符合题意； C．图为探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系图，说明线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强，故C不符合题意； D．是奥斯特实验，说明电流周围存在磁场，故D不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查电磁学实验装置，学生需要熟记不同实验装置的实验结论。 6．在学习了通电直导线存在磁场后，小明想探究弯曲导线周围的磁场情况，将小磁针放在水平面上，给弯曲导线通电，下列小磁针的指示情况正确的是（　　） A． B． C． D． 【分析】小磁针会发生偏转是受到了磁场的作用，而磁场是由电流产生的。 【解答】解：根据安培定则可知，弯曲导线产生的磁场前方为N极，后方为S极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针后方为S极，前方为N极，故B正确，符合题意，ACD错误，不符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查了安培定则的应用。 7．化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学式系数间关系不正确的是（　　） A．2a＝m B．3a＝n C．3m＝2n D．2b＝m+n 【分析】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，进行分析解答。 【解答】解：本题可利用“定1法”进行配平，把C2H6的化学计量数定为1，则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为：、2、3，同时扩大2倍，则C2H6、O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为2、7、4、6，a＝2，b＝7，m＝4，n＝6，化学方程式为2C2H6+7O24CO2+6H2O。 A、a＝2，m＝4，则2a＝m，故A选项关系正确； B、a＝2，n＝6，3a＝n＝6，故B选项关系正确； C、m＝4，n＝6，3m＝2n＝12，故C选项关系正确； D、b＝7，m＝4，n＝6，2b＝14，m+n＝4+6＝10，2b≠m+n，故D选项关系错误。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握化学反应前后各原子的数目不变、化学方程式的配平方法等是正确解答本题的关键。 8．如图是某仓库设计的温度报警电路。R1为热敏电阻，其阻值随温度的变化而变化，R2为可调电阻。温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列判断正确的是（　　） A．R1的阻值随温度的升高而增大 B．温度升高过程中，电磁铁磁性减弱 C．若要调低报警温度，可将R2的阻值调大 D．若控制电路电源电压降低，报警温度将升高 【分析】温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警，说明电磁铁磁性增强； 电磁铁磁性增强是因为电流变大； 电流变大可能是电压一定时总电阻变小，或者电阻不变时电压变大。 【解答】解：AB．当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭、蜂鸣器报警，表明此时继电器衔铁被吸引向下运动，即磁性增强，电路中电流变大，总电阻变小，即电阻R1的阻值变小，故R1的阻值随温度的升高而减小。故AB错误； C．若要调低报警温度，此时热敏电阻的阻值会变大，而蜂鸣器工作，控制电路中的电流需要变大，根据R可知，电阻中的总电阻需要变小，因此应减小R2的阻值，故C错误； D．若控制电路电源电压降低，则电路中电流变小，要保持原来的电流不变，总电阻应减小，R1的阻值随温度的升高而减小，报警温度将升高，故D正确。 故选D。 【点评】本题考查电流的磁效应、串联电路特点、欧姆定律的灵活运用，难度不大。 9．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），患者将智能胶囊吞下后，它即随着胃肠肌肉的运动节奏依次通过消化道的各个结构，同时对经过的胃肠道进行连续摄像。结合图判断，下列叙述不正确的是（　　） A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠 B．显微胶囊可进入结构④，④分泌的消化液对蛋白质进行初步的消化 C．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液含消化脂肪的消化酶 D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。 图中，①是食道、②是肝脏、③是大肠、④是胃、⑤是胰腺、⑥是小肠。 【解答】解：A．显微胶囊随胃肠运动依次通过口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠，符合消化道的结构顺序，故A正确； B．④是胃，胃分泌的胃液含有胃蛋白酶，可对蛋白质进行初步消化，且胃属于消化道，显微胶囊可进入，故B正确； C．②是肝脏，属于消化道外的消化腺，其分泌的胆汁通过胆管进入小肠，显微胶囊无法直接进入肝脏，故C错误； D．⑥是小肠，是消化和吸收的主要场所，显微胶囊可进入，故D正确。 故选：C。 【点评】解答本题的关键是掌握消化道与消化腺的结构区别及各器官的功能。 10．如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A．图（a）中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图（b）中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火装梗的着火点 C．图（c）中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由（d）丁中的现象可知，由金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 【分析】燃烧的条件：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。 【解答】解：A、煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，但缩短了煤燃烧的时间，故选项不正确。 B、当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，而不是降低了火柴梗的着火点，故选项不正确。 C、金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，致使燃烧产生的热量被快速传递，温度降到蜡烛的着火点以下，故选项不正确。 D、金属镁可以在二氧化碳中燃烧，因此金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，故选项正确。 故选：D。 【点评】灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下。 11．化学方程式书写正确的是（　　） A．S+O2═SO2 B．C+O2CO2↑ C．Mg+O2MgO2 D．3Fe+2O2Fe3O4 【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确，进行分析判断。 【解答】解：A、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为S+O2SO2，故选项错误。 B、该化学方程式反应物中氧气是气体，二氧化碳的后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为C+O2CO2，故选项错误。 C、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO，故选项错误。 D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。 12．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表。则关于此反应的认识错误的是（　　） 物质 X Y Z W 反应前的质量/g 21 7 3 36 反应后的质量/g。 待测 35 3 12 A．物质Z可能是该反应的催化剂 B．待测物质的值为17 C．该反应是分解反应 D．反应中X、W的质量比为1：6 【分析】根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和＝反应后生成各物质的质量总和，则有21g+7g+3g+36g＝待测+35g+3g+12g，待测＝17；反应前后，X的质量减21g﹣17g＝4g，为反应物，反应前后Y的质量增加35g﹣7g＝28g，为生成物，反应前后Z的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，反应前后W的质量减少36g﹣12g＝24g，为反应物，该反应是X和W在一定条件下反应生成Y，属于化合反应，进行分析判断。 【解答】解：A、反应前后Z的质量不变，物质Z可能是该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。 B、质量守恒定律，反应前各物质的质量总和＝反应后生成各物质的质量总和，则有21g+7g+3g+36g＝待测+35g+3g+12g，待测＝17，故选项说法正确。 C、反应前后，X的质量减少，为反应物；Y的质量增加，为生成物；Z的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；W的质量减少，为反应物，该反应是X和W在一定条件下反应生成Y，属于化合反应，故选项说法错误。 D、反应中X、W的质量比为（21g﹣17g）：（36g﹣12g）＝1：6，故选项说法正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物）、灵活运用质量守恒定律。 13．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（　　） A．液体A、B都是清水 B．液体A、B都是酒精 C．液体A是清水、液体B是酒精 D．液体A是酒精、液体B是清水 【分析】绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→设置对照、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 脱色时装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。 【解答】解：脱色时把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。由此可见：大烧杯内盛放的是清水，小烧杯内盛放的是酒精。 故选：C。 【点评】掌握绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是关键。 14．“二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作正确的是（　　） A． 制备CO2 B． 收集CO2 C． 干燥CO2 D．证明CO2能溶于水 【分析】根据实验室制取二氧化碳的实验步骤、注意事项，进行分析判断。 【解答】解：A、图中实验，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，会导致生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出，故选项错误。 B、二氧化碳的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故选项错误。 C、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液不具有吸水性，不能用于干燥二氧化碳，故选项错误。 D、图中实验，软塑料瓶变瘪，可证明CO2能溶于水，故选项正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，了解实验室制取二氧化碳的实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键。 15．如图所示是车顶的外掀式天窗，行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能起到通风作用，这是由于（　　） A．车顶空气的流速较大，天窗外的压强小于车内的压强，“抽出”车内污浊的空气 B．车顶空气的流速较大，天窗外的压强大于车内的压强，“吸入”外界新鲜空气 C．车顶空气的流速较小，天窗外的压强小于车内的压强，“抽出”车内污浊的空气 D．车顶空气的流速较小，天窗外的压强大于车内的压强，“吸入”外界新鲜空气 【分析】流体压强与流速的关系：流体流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。 【解答】解：天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新，故BCD错误，A正确。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是明确流体压强与流速的关系，从原理的角度出发，便不难做出解释。 16．如图所示。是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验。下面说法错误的（　　） A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空 B．无论什么时候做实验，规范操作时水银柱高度都是760mm C．若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度不变 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变 【分析】（1）在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差不会改变； （2）玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值。 【解答】解：A、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A正确； B、海拔高度越高，气压越小，故用该装置在高山上实验水银柱会下降，故B错误； C、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故C正确； D、在大气压不变的情况下，若换用更粗的玻璃管，则管中水银柱的液面不会下降，即管内外水银面高度差将不变，故D正确。 故选：B。 【点评】此题考查了托里拆利实验时的细节问题，知道哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据就能正确解答。 17．下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是（　　） A． B． C． D． 【分析】磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极的。 【解答】解：A、磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极的，图中磁感线画法错误，故A错误； B、图中磁感线符合同名磁极相互排斥的磁感线特点，故B正确； C、地理的北极附近是地磁的S极，图中磁感线画法符合磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极，故C正确； D、图中磁感线不符合同名磁极相互排斥的磁感线特点，形状如B选项所示，箭头指向S，故D错误。 故选：AD。 【点评】本题考查的是对磁感线认识，属于基础题。 18．如表中有关血液循环系统的器官与组织，其结构特点与其功能正确的是（　　） 选项 器官与组织 结构特点 功能 A 心脏 右心室壁的肌肉最厚 使血液获得的动力越大，向前流动越远 B 毛细血管 管壁有单层细胞构成 有利于血液与组织间的物质交换 C 主动脉 血管内有动脉瓣 可防止血液倒流回心房 D 血液 含有白细胞的数量最多 有利于为人体的生命活动运输大量氧气 A．A B．B C．C D．D 【分析】生物具有适应性，生物的结构与功能是相适应的，结构决定功能。心脏由心肌构成通过收缩与舒张促进血液在全身流动；主动脉是连接左心室的血管，血液由左心室从主动脉出去；毛细血管是连通微最小动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，只能允许红细胞单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换；血液由血细胞和血浆，血细胞有红细胞、白细胞和血小板等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳。 【解答】解：A．心脏左心室的肌肉最厚，左心室强有力的收缩将血液输送到全身各处，A错误； B．毛细血管管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，有利于血液与组织间的物质交换，B正确； C．主动脉是连接左心室的血管，其基部的动脉瓣主要是防止血液倒流回心室，B错误； D．血液中红细胞数量最多，有利于为人体的生命活动运输大量氧气，D错误。 故选：B。 【点评】掌握心脏和血管的结构特点、血液的成分和功能是解题关键。 19．如图所示为小乐构建的人体生理活动的概念模型，其中①③表示血管，②表示相应的结构，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是（　　） A．若②为肾脏，则③中的尿素含量减少 B．若②为骨骼肌，则③中的氧气含量增加 C．若②为肺，则③中的二氧化碳含量增加 D．若②为小肠，则餐后1小时③中的葡萄糖含量减少 【分析】（1）血液循环分为体循环和肺循环两部分，循环途径如图所示： （2）图示所示为小乐构建的人体生理活动的概念模型，其中①和③表示血管，②表示相应的结构，箭头表示血流方向，②表示的结构不同，则①和③表示血管也不同。 【解答】解：A、若②为肾脏，血液流经肾脏时，经肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用后，血液中的尿素会随尿排出，因此③肾静脉中的尿素含量会减少，正确。 B、若②为骨骼肌，则属于体循环路线，骨骼肌细胞要消耗氧气产生二氧化碳，所以流经骨骼肌的血液氧气会减少，二氧化碳会增多，因此③中的氧气会减少，错误。 C、若②为肺，在肺部发生气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。则③肺静脉中氧气会增多，二氧化碳的含量会减少，错误。 D、小肠是人体消化和吸收的主要器官。若②为小肠，则餐后1小时，由于小肠吸收了大量的营养物质（包括葡萄糖），因此③肠静脉中的葡萄糖含量会增多，错误。 故选：A。 【点评】解题关键是掌握血液循环的途径及血液成分的变化。 20．如图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，甲表示物质，据图分析正确的是（　　） A．a、b分别表示肺动脉和肺静脉 B．③、④分别表示左心室和右心室 C．c中血液的含氧量高于d中血液的含氧量 D．参与甲形成的消化腺有胃腺、肠腺和胰腺 【分析】图中的甲葡萄糖、①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、a肺动脉、b肺静脉、c上、下腔静脉、d主动脉。 【解答】解：A、肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，a、b分别表示肺动脉和肺静脉，A正确。 B、③、④分别表示右心室和左心室，B错误。 C、c上、下腔静脉中血液的含氧量低于d主动脉中血液的含氧量，C错误。 D、淀粉的消化开始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖，所以参与甲葡萄糖形成的消化腺有唾液腺、肠腺和胰腺，D错误。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是明确血液循环的途径和各种消化腺的功能。 二．填空题（共8小题） 21．在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面　升高　 （填“升高”、“降低”、“不变”），原因是山顶比山脚的大气压　低　 （填“高”、“低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是　流速大的地方压强小　 。 【分析】（1）大气压与高度有关，海拔越高，气压越低； （2）流体流速越大的位置，压强越小，相反，流速越小的位置，压强越大。 【解答】解：（1）当把图中的装置从山脚带到山顶时，因为山上气压低，所以内部的气压将水柱向外压，使玻璃管中的液面升高； （2）当用吸管靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气时，吸管上方空气流速大，压强小，于是水柱在下方压强的作用下使液面上升。 故答案为：升高；低；流速大的地方压强小。 【点评】本题通过一个小实验，考查了大气压与高度的关系，流体压强与流速的关系，属基本原理的考查，难度不大。 22．根据题意填写： （1）三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如甲图所示，则C端为　S　 （选填“S”、“N”）极。 （2）通电螺线管的磁感线方向如乙图所示，则电源的左端为　负　 极（选填“正”、“负”）。 【分析】（1）根据磁极间的相互作用规律判断磁体的磁极； （2）在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，因此通电螺线管的左端为S极，右端为N极；根据安培定则判断通电螺线管线圈中的电流方向，从而确定电源的正、负极。 【解答】解：（1）由图甲可知，右侧磁体的S极与中间磁体的A端磁极互相排斥，因同名磁极互相排斥，所以磁体的A端为S极，B端磁极为N极；左侧磁体的C端磁极与中间磁体的B端互相吸引，因异名磁极互相吸引，因此左侧磁体的C端为S极。 （2）在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，因此通电螺线管的左端为S极，右端为N极；根据安培定则可知，电流从通电螺线管的右侧流入，左侧流出，因此电源的左端为负极。 故答案为：（1）S；（2）负。 【点评】此题考查了磁极间的相互作用规律、磁感线的特点、安培定则，难度不大，属基础题。 23．如图表示人血涂片在显微镜下的视野，当人体患急性炎症时，　②　 的数量将显著增加，可以用来做亲子鉴定的血细胞是 　②　 。（填图中序号） 【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞的数量最多，图中①是红细胞；白细胞是血细胞中数量最少、个体最大的，有细胞核，图中②是白细胞；血小板是体积最小的血细胞，图中③是血小板。 【解答】解：白细胞主要功能是吞噬病菌和异物，具有防御和保护作用，因此，当人体患急性炎症时，②白细胞的数量将显著增加。①红细胞和③血小板都没有细胞核，不具有DNA物质，不能用做亲子鉴定。②白细胞含有细胞核，因此，做亲子鉴定用到的血细胞是②白细胞。 故答案为：②；②。 【点评】此题考查了三种血细胞的结构特点、数量和功能。 24．已知某人心脏的心房收缩期为s，心房舒张期为s，心室收缩期为s，心室舒张期为s，每搏输出量为60mL．试求： ①该人的心率为　80次/分钟　 ． ②把一种对人体无害，但不能透出血管的试剂9mg由静脉一次性注入该人体内，在安静情况下经一定时间后抽取血样检查，发现该试剂浓度已稳定在2mg/L，则该人全部循环血量通过心脏一次的时间为　0.94min　 ． 【分析】1、脉搏是心脏搏动时，血液在血管内流动产生的压力波动，这种波动会沿着血管壁传播，我们在手腕、颈部等部位摸到的跳动就是脉搏。 2、心率是指心脏每分钟跳动的次数，是衡量心脏功能的重要指标。 【解答】解：①由于心动周期＝心房收缩期+心房舒张期＝心室收缩期+心室舒张期，故心动周期0.75s，由心率为一分钟的心动周期，故心率＝60s/0.75s＝80，得出心率80次/分钟。 ②一分钟的血液搏出量为60mL×80＝4800mL，试剂浓度为2mg/L，则9mg试剂所对应血液量为4.5L，即4500mL，则该人全部循环血量通过心脏一次的时间0.94min。 故答案为： ①80次/分钟； ②0.94min。 【点评】作答这种题要做到在理解概念的基础上计算准确答题规范。 25．小亮同学在学习了“电和磁”的知识后，用甲、乙两个直流电动机设计了如图所示的装置，闭合开关S后甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光。在此过程中，将电能转化为机械能的装置是 　甲　 （选填“甲”或“乙”），如果要使甲的转动方向与原来相反，可采取的措施是 　将电源正负极对调　 。 【分析】（1）通电导体在磁场中受力而运动，将电能转化为机械能，其实际应用是电动机；闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应，该过程中机械能转化为电能，其实际应用是发电机； （2）通电导体在磁场中的受力方向与电流的方向和磁场的方向有关。 【解答】解：在此过程中，将电能转化为机械能的装置是甲，其工作原理是通电导体在磁场中受力的作用。 通电导体受到的磁力方向与磁场方向、电流方向有关。如果要使甲的转动方向与原来相反，可采取的措施是将电源正负极对调，改变电流中的电流方向。 故答案为：甲；将电源正负极对调。 【点评】本题考查了学生对发电机和电动机原理理解和应用，要注意电动机和发电机的工作过程是相反的：发电机是由磁场和运动产生电流、电动机是由磁场和电流产生运动。 26．二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。 （1）实验室制取二氧化碳气体的原理（用化学方程式表示）：　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　 。 （2）小塘用如图1装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：　长颈漏斗的下端在液面以上　 。 （3）如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。请解释其原因：　二氧化碳能溶于水，且能与水反应，使瓶内压强减小，外界大气压将瓶子压瘪　 ；用紫色石蕊试液检测瓶内液体，发现它能使紫色石蕊试液变　红　 色，这是因为　H2O+CO2═H2CO3 （用化学方程式表示）。 【分析】（1）实验室制取二氧化碳，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集； （2）如图1装置制取二氧化碳，该装置的错误是：长颈漏斗的下端在液面以上； （3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红。 【解答】解：（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； （2）如图1装置制取二氧化碳，该装置的错误是：长颈漏斗的下端在液面以上；故答案为：长颈漏斗的下端在液面以上；故答案为：长颈漏斗的下端在液面以上； （3）如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。因为二氧化碳能溶于水，且能与水反应，使瓶内压强减小，外界大气压将瓶子压瘪。紫色石蕊试液变红色，这是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，化学方程式为：H2O+CO2═H2CO3；故答案为：二氧化碳能溶于水，且能与水反应，使瓶内压强减小，外界大气压将瓶子压瘪；红；H2O+CO2═H2CO3。 【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。 27．R表示某元素，且知下面的反应中各元素的化合价不变，RxOy+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2O，则x、y的数值为x＝　2　 ，y＝　3　 。 【分析】根据质量守恒定律，反应前后各原子的数目不变，进行分析解答。 【解答】解：R表示某元素，且知下面的反应中各元素的化合价不变，RxOy+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2O，由反应前后R原子的个数不变，则x＝2；由反应前后氧原子的个数不变，y+3×4＝3×4+3 则y＝3。 故答案为：2；3。 【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后各原子的数目不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键。 28．2.3g某物质完全燃烧生成4.4g二氧化碳和2.7g水。 （1）参加反应的氧气质量是　4.8　 g。 （2）该物质一定含有的元素为　碳、氢、氧元素　 。 【分析】（1）根据化学反应前后物质的总质量不变来分析； （2）根据化学反应前后元素的种类和质量不变来分析。 【解答】解：（1）2.3g某物质完全燃烧生成4.4g二氧化碳和2.7g水，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则参加反应的氧气质量是：4.4g+2.7g﹣2.3g＝4.8g。 （2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，生成物二氧化碳和水中含有碳、氢、氧元素，参加反应的氧气中只含有氧元素，则该物质中一定含有碳、氢元素，4.4g二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g100%＝1.2g，2.7g水中氢元素的质量为：2.7g100%＝0.3g，碳、氢元素的质量和为：1.2g+0.3g＝1.5g＜2.3g，则该物质中一定含有氧元素，即该物质一定含有的元素为碳、氢、氧元素。 故答案为： （1）4.8； （2）碳、氢、氧元素。 【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 三．实验探究题（共4小题） 29．小嘉用H2O2溶液制取氧气时，在烧瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。为什么要加入50毫升水呢？查阅资料发现：在不加入水时，若注入H2O2溶液速度过快，反应会过于剧烈而引发事故。 【提出问题】水是如何减缓该反应速度的呢？ 【建立假设】水可以降低H2O2溶液浓度，从而减缓反应速度。 【实验方案】他利用如图装置，在相同条件下，分别用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液进行实验，观察并比较。 【实验结论】加水降低了H2O2溶液的浓度，使反应速度变慢。 【交流反思】 （1）为了更好地比较反应的快慢，需控制三次实验中滴加H2O2溶液的 　速率　 相同。 （2）判断产生氧气的速度时，可以通过观察产生气泡的快慢，还可以比较 　收集相同体积氧气所需时间或相同时间内收集气体体积　 。 【继续探究】针对提出的问题，他又利用如图装置，用3%的H2O2溶液分别在0℃、20℃和60℃的条件下进行实验。进行该实验所基于的假设是 　降低温度，可以使过氧化氢的分解速率变慢　 。若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是 　G　 （填字母）。 【分析】（1）根据控制变量法进行分析； （2）根据实验现象或比较收集等体积气体所需时间或相同时间内收集气体体积大小进行分析； 【继续探究】根据温度对反应速率的影响和控制反应速率的因素进行分析。 【解答】解：（1）控制变量法是实验探究常用的方法之一，为了更好地比较反应速率，还需要控制三次实验中滴加过氧化氢溶液的速率相同，故填：速率； （2）判断反应速率可以通过观察实验现象如：产生气泡的快慢，还可以比较收集等体积气体所需时间或相同时间内收集气体体积大小，故填：收集相同体积氧气所需时间或相同时间内收集气体体积； 【继续探究】3%的H2O2溶液分别在0℃、20℃和60℃的条件下进行实验，该实验是验证温度对反应速率的影响；使用分液漏斗可以控制液体反应物的滴加量，为了得到平稳的氧气流，用分液漏斗将过氧化氢溶液滴加到水中，减缓反应速率，故填：降低温度，可以使过氧化氢的分解速率变慢；G。 【点评】影响化学反应速率的因素有：温度、浓度（液体）、接触面积（固体）、是否使用催化剂等。 30．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 　排尽注射器内的空气　 。 （2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为6N。 （3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后，计算活塞的横截面积。 （4）同学们发现测量结果偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因 　活塞与针筒之间存在摩擦力　 。 （5）针对以上实验的误差，小明对该实验进行了改进采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为4.1kg；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出2.2kg水时，活塞又开始向右滑动，此时所测大气压的值应为 　8.82×104 Pa。 【分析】（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮膜堵住折射器的小孔，目的是排尽注射器内的空气，避免空气进入对实验的影响； （4）弹出测力计的示数等于大气压对活塞的作用力加针筒对活塞的摩擦力，这样用弹簧测力计的示数除以活塞的截面积计算大气压强，测得结果比实际值偏大； （5）向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始移动时，F拉1＝F大气+f摩擦，当从烧杯中向外缓慢抽水，活塞又开始移动时，F拉2＝F大气﹣f摩擦，可求出大气压。 【解答】解：（1）将注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮膜堵住折射器的小孔，目的是排尽注射器内的空气； （4）弹出测力计的示数F＝F大气+f摩擦，大气压p大气，故因为活塞受到针筒的摩擦力，使得测量结果偏大； （5）当烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始移动时，F拉1＝F大气+f摩擦， 当从烧杯中向外缓慢抽水，活塞又开始移动时，F拉2＝F大气﹣f摩擦， 所以F大气29.4N 活塞的截面积Scm2， 大气压强为p大气8.82×104Pa； 故答案为：（1）排尽注射器中的空气；（4）活塞与针筒之间存在摩擦力；（5）8.82×104。 【点评】本题考查了测力大气压实验中减少测量误差的方法。 31．学习了电磁知识后，小柯了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么这个力的大小和方向与哪些因素有关呢？他将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图1（甲）所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他的猜想。请回答： （1）分析图1 　丙、丁　 （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”），可知通电导线之间作用力大小与电流大小有关。 （2）得到通电导线之间的相互作用力的方向与电流方向有关的结论，你的依据是 　图乙中两根导线中的电流方向相同，而两根导线向中间靠拢，说明两根导线相互吸引；图丙中两根导线中的电流方向相反，而两根导线向两侧排斥　 。 （3）如图2所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将 　C　 。（填字母） A.不会变形 B.会变形，所围面积减小 C.会变形，所围面积增大 D.会变形，所围总面积不变 【分析】（1）通电导线中产生的磁场方向与电流的方向有关。观察分析乙、丙、丁图中两条导线的变形情况，可以很容易得出正确答案。 （2）通过对比丙、丁两图中导线的变形程度，可以得出导线之间作用力大小与电流大小有关。 （3）分析电流方向，可进一步推导出导体在电磁场中受力的方向。 【解答】解：（1）对比丙、丁两图，丁中电流为3安，丙中电流为2安，丁中电流大于丙中电流，而且丁中两根导线两侧排斥使得导线的形变程度比丙大，说明相互之间的作用大。由此可知，通电导线之间作用力大小与电流大小有关。 （2）图乙中两根导线中的电流方向相同，而两根导线向中间靠拢，说明两根导线相互吸引；图丙中两根导线中的电流方向相反，而两根导线向两侧排斥，由此可知，通电导线之间作用力方向与电流方向有关。 （3）由题意知，当电流通过导线时，会产生电磁场，而导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关，当开关闭合后，此时角上相邻靠近的两条导线电流方向相反，所以受力方向也相反，它们相互排斥，故所围面积会增大，故C正确。 故答案是：（1）丙、丁；（2）图乙中两根导线中的电流方向相同，而两根导线向中间靠拢，说明两根导线相互吸引；图丙中两根导线中的电流方向相反，而两根导线向两侧排斥；（3）C。 【点评】该实验探究题研究的虽然是课本中不曾讲到的知识，但实验设计直观形象，易于看懂，考查内容并没有超出课程标准内容，是一道很不错的探究题。 32．某同学为了探究淀粉的消化和吸收，做了以下实验。 试管编号 淀粉糊 加入的液体 温度 时间 加碘液 现象 甲 2mL 唾液2mL 37℃ 10min 2滴 不变蓝 乙 2mL 清水2mL 37℃ 10min 2滴 变蓝 丙 2mL 唾液2mL 5℃ 10min 2滴 变蓝 丁 2mL 胰液2mL 37℃ 10min 2滴 不变蓝 （1）试管甲和试管乙形成对照，变量是 　唾液　 。 （2）通过试管丁，我们可以得出的结论是 　胰液对淀粉有消化作用　 。 （3）若要分析低温抑制酶的活性是否能恢复，需要对丙试管进行的下一步操作是 　升高温度到37℃　 。 （4）唾液中唾液淀粉酶经过各消化器官时还会呈现如图所示的趋势，请解释其原因：　唾液淀粉酶是一种蛋白质，在胃内开始消化，在小肠内被彻底消化　 。 【分析】唾液淀粉酶能将淀粉初步分解成麦芽糖，胰液能将淀粉分解成葡萄糖，胆汁对脂肪成分有乳化作用。唾液淀粉酶只有在适宜的温度下才能发挥好消化作用。 【解答】解：（1）试管甲和试管乙是一组对照实验，由表可得，变量是唾液。 （2）试管丁结果不变蓝。通过试管丁，我们可以得出的结论是胰液对淀粉有消化作用。 （3）丙试管变蓝，说明淀粉没被分解，淀粉酶的活性被抑制，将升高温度到37℃，观察试管是否变蓝，可以验证低温抑制酶的活性是否能恢复。 （4）蛋白质的消化是从胃开始的，唾液淀粉酶是一种蛋白质，进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 故答案为：（ 1 ）唾液 （2）胰液对淀粉有消化作用 （3）升高温度到37℃ （4）唾液淀粉酶是一种蛋白质，在胃内开始消化，在小肠内被彻底消化 【点评】本题主要考查对照实验探究发生在口腔内的化学消化及蛋白质的消化过程相关知识。 四．解答题（共8小题） 33．图1是人体消化系统部分器官组成示意图，图2是循环系统中血液流经人体某器官时，血液中某种物质含量的变化曲线。 （1）食物中蛋白质的初步消化在图1 　④　 （填序号）器官中完成。 （2）图1中器官①分泌的消化液流入胆囊浓缩和贮存。某人做了胆囊切除手术，后短期内对病人生活有一定的影响。请你对该病人的伙食提出合理建议：　饮食要清淡，尽量少吃含脂肪较多的食物　 。 （3）若图2中所示器官Ⅱ为图1中的器官⑥，则下列物质中不能用该曲线表示的是 　D　 。 A.葡萄糖 B.尿素 C.二氧化碳 D.氧气 【分析】（1）图1中、①肝脏、②胆囊、③大肠、④胃、⑤胰腺、⑥小肠。 （2）人体的血液循环分为体循环和肺循环。体循环的路线为：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，经过体循环血液由动脉血变为静脉血。肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，经过肺循环血液由静脉血变为动脉血。 【解答】解：（1）蛋白质的消化是从图1中的④胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 （2）肝脏分泌的胆汁对脂肪具有乳化作用。图1中①肝脏分泌的胆汁，流入胆囊浓缩和贮存。人体做胆囊切除手术，术后短期内对病人生活有一定的影响。病人的饮食要清淡，尽量少吃含脂肪较多的食物。胆囊具有储存胆汁的作用，胆汁对脂肪具有乳化作用。胆囊切除后短期内胆汁的分泌和储存量都会减少，会影响脂肪的消化。 （3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。若图2中所示器官Ⅱ为图1中的器官⑥小肠，通过吸收血液中的葡萄糖等营养物质会增多；通过组织里的气体交换，血液中的二氧化碳、尿素等代谢废物会增多，氧气会减少。若图2中所示器官Ⅱ为图1中的器官⑥，曲线表示血液中逐渐增加的物质。所以下列物质中不能用该曲线表示的是D氧气。 故答案为：（1）④ （2）饮食要清淡，尽量少吃含脂肪较多的食物 （3）D。 【点评】解答此题的关键是明确血液循环的途径、人体消化系统的组成与功能和食物的消化与营养物质的吸收过程。 34．如图中图甲是小滨呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，如图乙是人体部分系统的生理活动简单模式图，图中①表示某种生理过程，②、③分别表示两种气体，请据图分析回答： （1）持续大笑时人体会因为吸入大量气体导致肚子疼，此时膈肌和肋间外肌 　收缩　 （选填“收缩”或“舒张”），吸入大量气体过程可以用图甲曲线 　AB　 段表示（选填“AB”或“BC”）。停止大笑后可以通过缓慢深呼吸缓解肚子疼。 （2）B系统中完成图中①过程的主要器官是 　小肠　 。 （3）C系统中的血液与组织细胞进行气体交换后，血液的名称变化情况是 　动脉血变成静脉血　 。 （4）葡萄糖被吸收后随着血液循环到达头部，需经过下列结构，其先后顺序正确的是 　②⑤④①③　 。（填序号） ①左心室 ②下腔静脉 ③主动脉 ④肺动脉 ⑤右心室 【分析】图甲中AB段表示吸气，BC表示呼气。图中A呼吸系统、B消化系统、C循环系统、D泌尿系统、①吸收、②氧气、③二氧化碳。 【解答】解：（1）持续大笑时人体会因为吸入大量气体导致肚子疼，此时膈肌和肋间外肌收缩，肺扩张，肺内气压低于外界气压，因此，吸入大量气体过程可以用图甲曲线AB段表示。 （2）B系统表示消化系统，小肠是消化和①吸收的主要场所。 （3）C循环系统中的血液与组织细胞进行气体交换后，血液中氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变成静脉血。 （4）葡萄糖被吸收后随着血液循环到达头部循环途径为：②下腔静脉→右心房→⑤右心室→④肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→①左心室→③主动脉→各级动脉→头部。 故答案为： （1）收缩；AB； （2）小肠； （3）动脉血变成静脉血； （4）②⑤④①③。 【点评】掌握呼吸运动的原理、小肠的功能及血液循环途径是解题的关键。 35．图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图，图乙是其控制的电路，其中S1为旋转开关，单独控制台灯的通断和亮度，S2为单独控制电视插座的开关，请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电原则 【分析】（1）灯泡的接法：火线首先过开关，再接入灯泡，零线直接接入灯泡； （2）S2为单独控制电视插座的开关，则S2应与电视插座串联。 【解答】解：（1）火线先进开关，然后接入灯泡；而零线直接接入灯泡； （2）开关S2应与插座串联，开关接在火线和电视插座之间。电路图如下图所示。 【点评】掌握灯泡、开关、插座的接法，掌握安全用电的原则。注意作图要规范。 36．某化学兴趣小组为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙（CaCO3）的质量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，反应的化学方程式为（CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，鸡蛋壳中的其他成分不与盐酸反应），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。 （1）产生CO2的总质量为　9.9　 g。 （2）求鸡蛋壳中碳酸钙的质量（写出计算过程）。 【分析】（1）根据质量守恒定律可知反应前后减少的质量就是生成二氧化碳的质量进行解答； （2）根据二氧化碳的质量求出鸡蛋壳中碳酸钙的质量进行解答。 【解答】解：（1）根据质量守恒定律可知反应前后减少的质量就是生成二氧化碳的质量，产生CO2的总质量为25.0g+150g﹣165.1g＝9.9g； （2）设鸡蛋壳中碳酸钙的质量是x。 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 100 44 x 9.9g x＝22.5g 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量为22.5g。 故答案为：（1）9.9； （2）22.5g。 【点评】本题考查了学生根据图象分析解决问题的能力，在解答此类题时，要注意观察图象的起点、终点、转折点、变化趋势，即‘三点一趋势’，通常图象的转折点是物质恰好反应的点，据此结合方程式分析解答。 37．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： （1）在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 　ABC　 。（填字母） （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 　二氧化碳　 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 　甲　 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 （3）如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 　＞　 （填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用吸收氧气的量。 【分析】（1）图1中，A代表呼吸作用，呼吸作用在所有活细胞中时刻进行，分解有机物释放能量；B代表蒸腾作用，是水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程；C代表光合作用，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。在有光的条件下，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用可同时进行。 （2）图2中，甲、乙形成一组对照实验，变量是二氧化碳；甲、丙形成另一组对照实验，变量是光。光合作用的产物是淀粉，淀粉遇碘变蓝。 （3）图3中，AB段植物只进行呼吸作用；B点开始进行光合作用；C点时光合作用和呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段由于部分气孔关闭，光合作用强度逐渐减弱；EF段关闭的气孔逐渐打开，光合作用强度逐渐增强。 【解答】解：（1）上午9时有光照，此时番茄叶片既能进行光合作用制造有机物和氧气，又能进行呼吸作用分解有机物和消耗氧气，同时也会通过蒸腾作用散失水分。所以番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 （2）乙装置中有氢氧化钠溶液，吸收了二氧化碳，甲装置中有清水，不吸收二氧化碳，故甲乙对照，变量是二氧化碳，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。丙装置无光，植物不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝；乙装置中没有二氧化碳，不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝；甲装置中有二氧化碳，能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝。所以只有甲中的叶片会变蓝。 （3）DE段虽然光合作用强度逐渐减弱，但仍然在进行光合作用且光合作用强度大于呼吸作用强度，即光合作用释放氧气的量大于呼吸作用吸收氧气的量。 故答案为： （1）ABC （2）二氧化碳；乙 （3）＞ 【点评】本题综合考查了植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的相关知识。通过对图1、图2和图3的分析，考查了学生对植物生理活动的理解和应用能力。解题的关键在于明确各生理活动的条件、过程和影响因素，以及对照实验的设计和分析方法。 38．如图所示甲是一个深度很浅的皮碗，乙是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为40cm2皮碗中心引出的细线可以悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重量，大气压取1.0×105Pa） （1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重力最多不得超过多少？ （2）实际上所挂物体的质量达到35千克时，皮碗刚好下落，求此时皮碗内的气压是多少？ 【分析】（1）先根据F＝pS计算出大气对吸盘产生的压力，再根据二力平衡的知识G＝F计算所挂物体的最大重力； （2）先根据ΔF＝G＝mg计算出皮碗受到内外气体的压力差，再根据压强定义式求出皮碗内外的气体压强差Δp，最后根据p内＝p大气﹣Δp计算皮碗内的气压。 【解答】解：（1）大气对吸盘的压力：F＝p大气S＝1.0×105Pa×40×10﹣4m2＝400N， 要想吸盘不脱落，则所挂物体的最大重力：G最大＝F＝400N； （2）实际上所挂物体的质量达到35千克时，皮碗刚好下落， 则皮碗内外的气体压力差为：ΔF＝G＝mg＝35kg×10N/kg＝350N， 皮碗内外的气体压强差为： Δp0.875×105Pa； 则此时皮碗内的气压为：p内＝p大气﹣Δp＝1.0×105Pa﹣0.875×105Pa＝1.25×104Pa。 答：（1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重力最多不得超过400N； （2）此时皮碗内的气压是1.25×104Pa。 【点评】本题考查了重力公式、压强公式、二力平衡条件的应用，知道皮碗内外的气体压力差等于此时的物重是关键。 39．如图甲所示是家用燃气报警器的部分电路示意图，其中控制电路中的R1是由气敏电阻制成的传感器，R1的阻值与燃气浓度的关系如图乙。出厂预设当燃气浓度达到4%时报警，出厂测试时，控制电路的电源电压U1为3V且保持恒定，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器R2滑片P的位置，当控制电路中的电流为0.03A时，电磁铁恰好能将衔铁吸下，工作电路中相应的灯亮起而报警（电磁铁线圈的阻值忽略不计） （1）小科认为报警时只有灯亮还不能起到很好的报警作用，最好灯亮同时又有警报声，所以建议加接蜂鸣器，则蜂鸣器应与灯　L2 并联。 （2）该报警器要达到出厂预设值，请计算滑动变阻器应接入电路的电阻值。 （3）若想要燃气浓度达到6%时才能报警，则应将滑动变阻器的滑片向　上　 （填“上”或“下”）滑。 【分析】（1）根据控制电路的工作状态判定工作电路的连接方式，然后判定蜂鸣器的位置； （2）当燃气浓度达到4%时，根据图乙得到气敏电阻的阻值，根据欧姆定律求出此时控制电路的总电阻，根据串联电路的电阻规律求出滑动变阻器接入电路的电阻值； （3）使用一段时间后，电池电压会降低，因控制电路中的电流为0.03安时，根据欧姆定律和串联电阻的规律回答。 【解答】解：（1）闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器R2滑片P的位置，当控制电路中的电流为0.03A时，电磁铁恰好能将衔铁吸下，使得工作电路中灯L2亮起而报警，在电路中接入蜂鸣器时，蜂鸣器应与L2并联，蜂鸣器与L2可以同时工作； （2）当燃气浓度达到4%时，根据图乙可知，此时气敏电阻的阻值为：R1＝40Ω； 此时控制电路中的电流为I＝0.03A，根据欧姆定律可知，此时控制电路的总电阻为：R100Ω； 根据串联电路的电阻规律可知，滑动变阻器接入电路的电阻为：R2＝R﹣R1＝100Ω﹣40Ω＝60Ω； （3）燃气浓度6%时，由图乙知道，R1电阻变为30Ω，控制电路电压不变，报警电流仍为0.03A，总电阻应不变，所以R2要增大，滑动变阻器接入电阻应增大，则滑片P应向上移动。 故答案为：（1）L2；（2）滑动变阻器应接入电路的电阻值是60Ω；（3）上。 【点评】本题考查了欧姆定律的应用、电磁继电器的工作过程等知识，有一定的综合性。 40．把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示，请回答 第一次 第二次 第三次 O2的质量（g） 3 4 6 SO2的质量（g） 6 8 8 （1）上述实验中，第 　三　 次实验中氧气有剩余，剩余 　2　 克； （2）在这三次实验中，符合质量守恒定律的是 　第一次、第二次、第三次　 。 （3）若该同学要进行第四次实验，如果要将48克硫粉完全反应，能生成二氧化硫多少克？若将生成的二氧化硫全部被氢氧化钠溶液吸收，需要10%的氢氧化钠溶液多少克？（二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O） 【分析】（1）根据第二次完全反应，说明硫和氧气按1：1的质量比进行反应，4g硫最多可消耗4g氧气来分析解答； （2）根据化学变化都遵循质量守恒定律来分析解答； （2）根据硫的质量和方程式来分析解答；根据二氧化硫的质量和方程式来分析解答。 【解答】解：（1）根据第二次完全反应，说明硫和氧气按1：1的质量比进行反应，4g硫最多可消耗4g氧气，那么第三次氧气有剩余，氧气剩余的质量为6g﹣4g＝2g； （2）只要是发生化学变化，就符合质量守恒定律，所以第一次、第二次、第三次实验都符合质量守恒定律； （3）设48克硫粉完全反应，能生成二氧化硫的质量为x， S+O2SO2 32 64 48g x x＝96g 答：生成二氧化硫的质量为96g； 设吸收全部二氧化硫需要10%的氢氧化钠溶液的质量为y， SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O 64 80 96g 10%y y＝1200g 答：需要10%的氢氧化钠溶液1200g。 【点评】本题主要考查化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。 页 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $