期末押题测试卷（试题）-2025-2026学年三年级下册数学人教版（2024）

**基本信息** 立足三年级下册核心知识，以生活情境为载体，融合几何直观、数据意识与应用能力，梯度设计适配期末综合检测。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|6|对称图形判断、调查方法选择|结合灯具店围展示区情境考查空间观念| |填空题|8|单位换算、平移旋转现象|通过拼长方形求最短周长培养几何直观| |解答题|6|统计图表分析、面积实际应用|以投票数据、花坛栽菊花问题发展数据意识与应用意识|

期末押题测试卷-2025-2026学年数学三年级下册人教版（2024） 一、选择题 1．下面（    ）是打过孔的纸片a打开后的样子。 A． B． C． 2．王华想全面了解本班同学的身高情况，调查方法合适的是（ ）。 A．调查全班最高和最矮同学的身高 B．调查本班篮球小组同学身高 C．先在小组里调查每人身高，再进行汇总 3．为了吸引顾客，灯具专卖店用一条彩带围成了一个长12dm，宽4dm的长方形展示区。如果用这条彩带围成一个正方形展示区，这个正方形展示区的边长是（    ）dm。 A．32 B．16 C．8 4．在下列描述的图形中，面积最大的是（    ），周长最长的是（    ）。 A．长5厘米、宽3厘米的长方形；长7厘米、宽2厘米的长方形 B．长7厘米、宽2厘米的长方形；边长4厘米的正方形 C．边长4厘米的正方形；长7厘米、宽2厘米的长方形 5．李阿姨在某APP上买菜，其中丝瓜12.9元，西红柿5.8元。付款时用了一张满15元减3元的优惠券，李阿姨实际支付了（    ）元。 A．18.7 B．15.7 C．18 6．学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个？还剩几个？用竖式计算，下面竖式中箭头所指部分分别表示的意思是（    ）。 A．已经分了12个石榴，还剩4个没分。 B．还剩下120个没分，每人分4个。 C．已经分了120个石榴，还剩4个没分。 二、填空题 7．填上合适的单位。 小汽车的速度约是70( )；一个鸡蛋约重50( )； 一张邮票的面积约是6( )；课桌的高度约是70( )。 8．电梯的上下运动属于( )现象，摩天轮的运动都属于( )现象，汽车方向盘的转动属于( )现象。 9．42÷7，要使商的末尾有0，里最大可以填( )；1×6，要使积是三位数，里最小可以填( )。 10．一本笔记本的售价为6元，王老师用110元最多能买( )本这样的笔记本。 11．用18个边长是1cm的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长最短是( )厘米。 12．一张长方形纸，长24厘米，宽15厘米。先在这张长方形纸中剪下一个最大的正方形，再从剩下的纸中剪下一个最大的正方形后，剩下的长方形周长是( )厘米。 13．王叔叔买了一张18：20开车的动车票，他从家到高铁站的时间是20分钟，如果他要提前半小时到达车站，他从家出发的时间最迟是( )。 14．小欢家的卫生间的地面是一个长3米，宽2米的长方形，现在给卫生间地面铺满地砖，所用地砖是边长为2分米的正方形，这种地砖的面积是( )平方分米，一共需要( )块这种地砖。 三、判断题 15．2024年是闰年，2026年也是闰年。( ) 16．10米2分米写成小数是10.2米。( ) 17．把两个长方形拼成一个大长方形，总面积不变。( ) 18．一个长方形长不变，宽减少1分米，它的周长减少2分米。( ) 19．一个数除以8，余数最大是7。( ) 四、计算题 20．直接写出得数。 936÷3＝    150×4＝    8×40÷4＝    66÷3＝ 436÷4＝    3×11＝    24＋36×0＝    70－6×5＝ 21．列竖式计算，带▲的要验算。 528÷4＝         645÷5＝         706÷2＝        ▲832÷3＝ 22．计算下面图形的周长和面积。（单位：厘米）                   五、解答题 23．某校三年级有学生150人，比四年级少22人，三、四年级人数的总和正好是五年级人数的2倍，五年级有学生多少人？ 24．王爷爷开辟了一块长方形地用来种菜，这块地的宽是17米，长是宽的3倍。这块地的周长是多少米？ 25．一辆洒水车每分钟行驶240米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶4分钟，能给多大的地面洒上水？ 26．文具店。 (1)乐乐想买1个笔筒和1个文具盒，需要多少元？ (2)乐乐有10.50元，买完笔筒和文具盒后，剩下的钱够买1个卷笔刀吗？ 27．在秋水广场上有一个长15米，宽9米的长方形花坛，中间有一个面积是25平方米的正方形水池（如图），在这个花坛里如果每平方米栽3棵菊花，那么一共能栽多少棵菊花？ 28．三（2）班准备组织班级比赛，要从下面四种运动中选择一种作为比赛项目。下面是小明记录的投票结果（每人只投1票）。 运动项目 踢足球 踢毽子 跳绳 拍皮球 记录 √√√ √√√ 正正 正正正 票数 7 6 14 15 (1)请在上表中用画“正”字的方法表示出踢足球的记录。 (2)跳绳的票数比踢足球的多( )票，踢毽子的票数比拍皮球的少( )票。 (3)根据目前的投票结果，选择（      ）作为比赛项目最合适。投票当天有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果（可能  不可能）改变。（第2空圈出正确答案） 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《期末押题测试卷-2025-2026学年数学三年级下册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C C C B C 1．B 【分析】观察题中纸片，发现上方三个孔靠近中间折痕，下方一个孔靠近纸张的最外边缘；这张纸打开后是一个轴对称图形，图案沿着折痕对称。据此分析选项。 【详解】A．选项沿着折痕对折，图案不能重合，不是轴对称图形，选项错误； B．选项沿着折痕对折，图案能够完全重合，是轴对称图形，且折叠后图案与题目一致，选项正确； C．选项沿着折痕对折后，图案能够完全重合，但是图案中下方的一个孔的位置与题目不一致，选项错误。 是打过孔的纸片a打开后的样子。 2．C 【分析】根据题意，要想全面了解本班同学的身高情况，需要调查全班每一位同学的身高数据。 【详解】A．调查全班最高和最矮同学的身高，只能知道身高的最高值和最低值，无法了解全班同学身高的具体分布情况，调查方法不合适； B．调查本班篮球小组同学身高，篮球小组同学仅为班级的一部分成员，且身高可能普遍偏高，样本不具有代表性，无法全面了解本班同学的身高情况，调查方法不合适； C．先在小组里调查每人身高，再进行汇总，能够收集到全班每一位同学的身高数据，符合全面了解本班同学身高情况的要求，调查方法合适。 3．C 【分析】根据题意可知，灯具专卖店用一条彩带围成一个长方形展示区，然后又想围成一个正方形展示区，所以长方形和正方形的周长相等；先根据长方形周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，再根据正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长；据此解答。 【详解】长方形周长： （12＋4）×2 ＝16×2 ＝32（dm） 正方形边长：32÷4＝8（dm） 所以这个正方形展示区的边长是8dm。 4．C 【分析】根据长方形周长＝（长＋宽）×2、长方形面积＝长×宽、正方形周长＝边长×4、正方形面积＝边长×边长，分别计算出三个图形的面积和周长再比较大小。 【详解】A．面积：5×3＝15（平方厘米），周长：（5＋3）×2＝16（厘米） B．面积：7×2＝14（平方厘米），周长：（7＋2）×2＝18（厘米） C．面积：4×4＝16（平方厘米），周长：4×4＝16（厘米） 16＞15＞14，所以面积最大的是边长4厘米的正方形。 18＞16，所以周长最长的是长7厘米、宽2厘米的长方形。 5．B 【分析】先算出丝瓜和西红柿的总价，再判断总价是否达到优惠门槛，若总价大于或等于15，则用总价减3元得出实际支付金额。 【详解】12.9＋5.8＝18.7（元）； 因为18.7＞15，所以满足满 15元减 3 元的条件。 实际支付：18.7－3＝15.7（元） 6．C 【分析】148÷6，先算14个十除以6，商是2个十，2个十乘6得12个十，是120，表示已经分走了120个，再算28个一除以6，商是4个一，4个一乘6得24个一，是24，还剩下4个。 【详解】根据分析可得： 下面竖式中箭头所指部分分别表示的意思是已经分了120个石榴，还剩4个没分。 7． 千米/时 克/g 平方厘米/ 厘米/cm 【分析】结合实物大小、轻重、行进快慢匹配对应计量单位，机动车行车速度日常用千米/时、单个鸡蛋属于很轻的物品，小质量物体用克、邮票面积很小，小面积物体用平方厘米、课桌高度不足米，结合数值分析合适的单位。 【详解】汽车小时行驶距离很远，数搭配千米，符合公路小汽车正常行驶速度，小汽车的速度约（千米/时）； 单个鸡蛋很轻，不能用千克，所以填克，一个鸡蛋约重（克）； 邮票尺寸很小，长宽都只有几厘米，面积单位选平方厘米，符合邮票实际大小，一张邮票的面积约（平方厘米）； ，符合小学生课桌常规高度，课桌的高度约（厘米）。 8． 平移 旋转 旋转 【分析】平移是指物体或图形沿着直线运动的现象，形状、大小、方向都不变，只变位置；旋转是指物体或图形绕着一个点或一条轴转动的现象，形 状、大小不变，位置和方向改变。 【详解】电梯的上下运动是沿着直线运动，属于平移现象； 摩天轮的运动是绕着中心点转动，属于旋转现象； 汽车方向盘的转动绕着中心点转动，属于旋转现象。 9． 6 7 【分析】根据题意可知42÷7，要使商的末尾有0，前两位除以7后没有余数，说明最后一位不够除，才能使商的末尾有0。1×6要使积是三位数，说明首位有进位。 【详解】42÷7，要使商的末尾有0，前两位除以7后没有余数，最后一位不够除，里要填比7小的数：6、5、4、3、2、1、0，其中最大的是6。 1×6要使积是三位数，首位有进位，6乘大于6的数首位才可以有进位，里要填比6大的数：7、8、9，其中最小的是7。 10．18 【分析】求最多能购买的笔记本数量，就用110除以6，计算后若有余数，余数为剩余的钱数，当剩余钱数小于单本售价时，无法再购买1本，需舍去余数。 【详解】110÷6＝18（本）……2（元） 王老师用110元最多能买18本这样的笔记本。 11．18 【分析】长和宽相差最多，长方形的周长最大；长与宽相差最小，长方形的周长最小。 【详解】长方形的长拼6个，长是6厘米，宽是3个，宽是3厘米。 （6＋3）×2 ＝9×2 ＝18（厘米） 这个长方形的周长最短是18厘米。 12．30 【分析】 如图，蓝色部分为剩余长方形。正方形的性质是四条边都相等，第一个正方形以宽15厘米为边长裁剪，剩下的长方形长为15厘米，宽为24－15＝9（厘米），再以宽9厘米为边长裁剪正方形，剩下长方形的长为9厘米，宽为15－9＝6（厘米），再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，计算即可。 【详解】 剩下的长方形周长： 13．17：30/17时30分 【分析】根据结束时刻－经过时间＝开始时刻，用动车开车的时刻（18：20）依次减去半小时（30分钟）和从家到高铁站的时间（20分钟），即可解答。 【详解】18：20－30分钟＝17：50 17：50－20分钟＝17：30（或17时30分） 14． 4 150 【分析】根据正方形面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积，再根据长方形面积＝长×宽，求出卫生间的地面是多少平方米，1平方米＝100平方分米，将卫生间的地面面积换算成以分米为单位，然后用卫生间地面的面积除以一块地砖的面积，即可求出一共要用多少块这样的地砖。 【详解】2×2＝4（平方分米） 3×2＝6（平方米） 6平方米＝600平方分米 600÷4＝150（块） 15．× 【分析】判断闰年的方法是：普通年份：能被4整除，但不能被100整除，是闰年；整百年份：必须能被400整除才是闰年，除此以外是平年； 2024和2026都不是整百数，分别用它们除以4，看是否能被4整除，据此判断。 【详解】2024年是非整百年份，，没有余数，所以2024年是闰年； 2026年是非整百年份，，有余数，所以2026年是平年。 因此，2026年不是闰年，原题说法错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】1米＝10分米，把1米平均分成10份，每份是1分米，也就是米，可以写成0.1米，所以1分米＝0.1米；用小数表示米，整数部分的数就表示几米，十分位上的数表示几分米。 【详解】根据分析可知，2分米是2个1分米，也就是2个0.1米是0.2米，即2分米＝0.2米。 （米） 原题说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】当两个图形拼接成一个新的图形时，如果没有重叠部分，新图形的面积等于原图形面积之和。 【详解】把两个长方形拼成一个大长方形，是将两个长方形的面组合在一起，且没有重叠部分。因此，拼成后的大长方形面积等于原来两个长方形面积的和，总面积不变。 故答案为：√ 18．√ 【分析】根据长方形的周长公式：长方形周长＝（长＋宽）×2＝长×2＋宽×2，如果长不变，宽减少1分米，那么它的周长变为：[长＋（宽－1）]×2＝长×2＋宽×2－2，现在的周长比原来周长少2分米，可以举例说明，据此判断。 【详解】假设长方形的长是3分米，宽是2分米，则周长为： （分米） 若长方形长不变，宽减少1分米，那么长方形的长是3分米，宽为2－1＝1（分米），则周长为： （分米） 周长减少：（分米） 故答案为：√ 19．√ 【分析】“在有余数的除法中，余数必须小于除数”。除数是7，余数最大时，比除数少1，据此解答。 【详解】根据分析可知： 8－1＝7 原题说法正确。 故答案为：√ 20．312；600；80；22； 109；33；24；40 【解析】略 21． ；；； 【分析】多位数除以一位数竖式计算法则：从最高位除起，一位不够看两位，除到哪一位商写在哪一位上面，每次余数要比除数小；无余数的除法验算方法：、有余数的除法验算方法：。 【详解】                                                                                                                                                        验算： 22．22厘米；22平方厘米；38厘米；82平方厘米 【分析】左图通过平移凹进去的边，可将图形转化为长6厘米，宽5厘米的长方形，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出周长；将图形分割为两部分，一个长方形的长为5厘米、宽为2厘米，另一个长方形的长为（5－2）厘米，宽为（6－2）厘米，分别求出两个长方形的面积，再把两个长方形面积相加，即可求出面积； 右图由边长8厘米的正方形和长为6厘米、宽为3厘米的长方形拼接而成（重叠部分只算一次），分别计算两个图形的周长，再把两个图形的周长相加，求出两个图形的周长和，然后用两个图形的周长和减去2倍的重叠边（重叠边是6厘米的边，被遮住了2次）；分别计算两个图形的面积，再把两个面积相加，即可解答。 【详解】左图： 周长：（5＋6）×2 ＝11×2 ＝22（厘米） 面积：5×2＝10（平方厘米） （5－2）×（6－2） ＝3×（6－2） ＝3×4 ＝12（平方厘米） 10＋12＝22（平方厘米） 右图： 正方形周长：8×4＝32（厘米） 长方形周长：（6＋3）×2 ＝9×2 ＝18（厘米） 32＋18＝50（厘米） 50－6×2 ＝50－12 ＝38（厘米） 面积：8×8＝64（平方厘米） 3×6＝18（平方厘米） 64＋18＝82（平方厘米） 23．161人 【分析】根据题意，已知三年级有学生150人，且三年级人数比四年级少22人，由此可计算出四年级的人数；将三年级和四年级的人数相加求出两个年级的总人数；已知三、四年级人数的总和是五年级人数的2倍，根据倍数关系，用总人数除以2即可求出五年级的人数。 【详解】 （人） 答：五年级有学生161人。 24．136米 【分析】已知长是宽的3倍，宽是17米，则长是17×3＝51（米）。长方形的周长是四条边的长度总和，长方形周长＝（长＋宽）×2 【详解】17×3＝51（米） （51＋17）×2 ＝68×2 ＝136（米） 答：这块地的周长是136米。 25． 7680平方米 【分析】洒水车洒水的地面可以看作一个长方形，长方形的长是洒水车行驶的路程，宽是洒水的宽度。根据长方形面积的计算方法，可以先求出洒水车每分钟洒水的面积，再乘行驶的时间求出总面积；也可以先求出洒水车行驶的总路程，再乘洒水的宽度求出总面积。 【详解】 240×8×4 ＝1920×4 ＝7680（平方米） 答：能给7680平方米的地面洒上水。 26．(1) 8.20元 (2) 够 【分析】（1）根据题意，求买1个笔筒和1个文具盒需要的钱数，就是把笔筒的单价和文具盒的单价相加。 （2）先求出买完笔筒和文具盒后剩下的钱数，用乐乐有的总钱数减去买笔筒和文具盒花去的钱数，再将剩下的钱数与卷笔刀的单价进行比较，若剩下的钱数大于或等于卷笔刀的单价，则够买，否则不够。 【详解】（1）2.30＋5.90＝8.2（元） 答：需要8.20元。 （2）10.50－8.20＝2.3（元） 2.3＞2.1 答：剩下的钱够买1个卷笔刀。 27．330棵 【分析】长方形的面积＝长×宽，计算出长方形花坛的面积；然后用长方形花坛的面积减去中间正方形水池的面积，从而计算出花坛种花的面积，最后用花坛种花的面积乘每平方米栽花的棵数即可，依此解答。 【详解】15×9＝135（平方米） 135－25＝110（平方米） 110×3＝330（棵） 答：一共能栽330棵菊花。 28．(1)正丅 (2) 7 9 (3)拍皮球；可能 【分析】（1）用画“正”字记录票数时，一个“正”字代表5票，7票就是一个“正”字加2画，写作“正丅”。 （2）跳绳比踢足球多的票数用14－7计算，踢毽子比拍皮球少的票数用15－6计算。 （3）票数最多的项目最适合作为比赛项目，当前拍皮球15票最多；缺勤的2票即使都投给第二名跳绳，跳绳最多得16票，会超过拍皮球的15票，所以结果可能改变。 【详解】（1）踢足球的记录为“正丅” （2）14－7＝7，15－6＝9 跳绳的票数比踢足球的多7票，踢毽子的票数比拍皮球的少9票。 （3）根据目前的投票结果，选择拍皮球作为比赛项目最合适。投票当天有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果（ 不可能）改变。（第2空圈出正确答案） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $