期末检测卷（一）2025-2026学年物理八年级下册人教版

**基本信息** 以2025春晚机器人、歼-20战机等科技情境为载体，融合物理观念与科学探究，全面考查八年级下册力学核心知识，梯度覆盖基础概念与综合应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|10题/30分|力的作用效果、摩擦力、压强计算|结合春晚机器人重力估算，考查物理观念| |填空|10题/20分|二力平衡、流体压强、浮力计算|联系无人机升力原理，体现科学思维| |实验题|5题/30分|探究重力与质量关系、阿基米德原理|设计“二力平衡条件”探究，强化科学探究能力| |计算题|2题/20分|滑轮组机械效率、潜艇浮力压强|以航母电磁弹射为背景，突出科技应用价值|

期末检测卷（一）-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024） 一、单选题 1．下列实验现象中，有一个力的作用效果与另外三个不同类，它是（　　） A．踢足球时，脚施加力让球从静止滚起来 B．用力拉弹簧时弹簧变长，松手后恢复原状 C．刹车时，在摩擦力的作用下，让汽车速度逐渐变慢 D．骑自行车转弯时，转动车把改变方向 2．如图所示弹簧测力计在水平方向的力、作用下保持静止状态，则、的大小分别为（　　） A．   B．   C．   D．   3．如图所示，下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．瓶盖上的条纹 B．用力压黑板擦擦黑板 C．轮胎安装防滑链 D．行李箱安装滚轮 4．2025年春晚的舞台上，如图所示机器人秧歌表演《秧BOT》展现了科技与文化的完美融合，表演的机器人大约与一名中学生的质量相等，则该机器人所受的重力约为（　　） A．5N B．50N C．500N D．5000N 5．连通器在日常生活生产中应用广泛。如图所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（     ） A． B． C． D． 6．如图所示，图甲中弹簧测力计吊环在竖直方向悬挂，当把物体挂在挂钩上时，弹簧测力计的示数为3N。若这时把弹簧测力计倒置，让同一物体挂在吊环上，如图乙所示。关于弹簧测力计下列说法错误的是（　　） A．弹簧测力计的原理是在一定的范围内，弹簧所受拉力越大，伸长量越大 B．在任意方向都可以使用弹簧测力计 C．弹簧测力计的量程是N，分度值是0.2N D．如图乙所示，弹簧测力计的示数应是3N 7．如图是学习小组自制的潜水艇模型，通过胶管从烧瓶吸气或向烧瓶吹气，能使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶吸气后，下列说法正确的是（     ） A．“潜水艇”的重力不变 B．“潜水艇”受到的水的压强变小 C．“潜水艇”受到的浮力变小 D．“潜水艇”下沉 8．如图所示，一个用轻质细绳悬挂的小球在竖直平面内来回摆动。在某次摆动过程中，小球依次经过A、B、C三点，其中A、C两点的高度相同，B点为最低点。不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．小球运动到A点时重力势能为零 B．小球从B点运动到C点，高度增加，重力势能减小 C．小球运动到B点时动能为零 D．小球在从A点向B点运动的过程中，其速度变大，动能变大 9．两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，将A沿水平方向切去高为L的部分，并把切去部分叠放在B上，B对地面的压强为pB，A剩余部分对地的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图乙所示。以下说法错误的是（　　） A．切除之前，A的重力为40N B．A与B的密度之比为2:1 C．L=5cm时，pA:pB=4:7 D．若将B叠放在A上，A对地面的压强为2×104Pa 10．建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组，将的重物在内匀速提升，所用拉力F为。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．工人做的总功为 B．动滑轮的重力为 C．滑轮组的机械效率为91.7% D．提升更重的物体，滑轮组的机械效率不变 二、填空题 11．如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，前者使撑杆发生了___________；后者改变了运动员的___________。 12．如图所示，某同学站在体重计上，用力向上推天花板，此时体重计的显示值______（选填“等于”“大于”或“小于”）该同学的实际体重。 13．某实验小组做“探究二力平衡的条件”实验时，小车在水平桌面上处于静止状态，如图所示，此时小车受到的力___________（选填“是”或“不是”）平衡力。在如图实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究两个力是否作用在___________。 14．2024年11月，歼-20隐形战机亮相珠海航展，展现空军重器风采，如图所示，以地面为参照物，歼-20飞行时是____________（填“运动”或“静止”）的；歼-20机翼获得升力的原因是流速越大的位置，压强越____________（选填“大”或“小”）。 15．A、B是两个实心物体，先把B放在水平地面上，再把A放在B上（如图甲）；然后先把A放在水平地面上，再把B放在A上（如图乙），两次对水平地面的压强关系是P甲______P乙（选填“>”“<”或“=”）。 16．小球质量为200g，体积为，把它浸没在水中，此时它所受到的浮力为___________N，放开手后，最终小球静止时所受浮力为___________N。 17．中国海军的发展历程，每一步都坚实而有力，从最初的零基础起步，到如今的壮大，每一次的飞跃都值得我们铭记。如图展示的是我国自主研发的航母，它采用了全球领先的电磁弹射技术。若其满载排水量约为8万吨，则航母满载时所受的浮力约为_____________N；所受浮力的方向是_____________。（g取） 18．五一黄金周期间，多地交警使用无人机进行“铁鹰”出击，抓拍交通违法。（取） (1)螺旋桨上表面是弯曲的，下表面是平的，这是利用了___________原理使无人机获得“升力”；在螺旋桨转速相同时，为了获得更大的“升力”，应适当___________螺旋桨的面积； (2)若无人机匀速竖直上升了10 m，此过程中“升力”为50 N，则“升力”对无人机所做的功为___________J； (3)若无人机质量为5 kg，四脚着地时的受力面积为，则它静止时对水平地面压强为___________Pa。 19．如图甲是脚踏式翻盖垃圾桶，图乙是其结构简化图。在F处向下踩动脚踏板，连杆BD便向上顶起桶盖。由图可知，以E为支点的杠杆属于___________杠杆（选填“省力”或“费力”），以___________（填字母序号）为支点的杠杆属于___________杠杆。（选填“省力”或“费力”）    20．用如图所示的滑轮组提升重物，在电动机拉力的作下，重为40N的物体在10s内匀速竖直上升了2m，已知动滑轮重为8N，忽略绳重与摩擦。此过程中拉力的功率为_____________W，滑轮组的机械效率为________。（结果保留一位小数） 三、作图题 21．小明同学在喝完的矿泉水瓶里装入少许沙土，随手一丢它竟然可以倾斜着立在水平桌面上（如图甲所示），请在图乙中画出矿泉水瓶的受力示意图。 四、实验题 22．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.1 ▲ 2.0 2.3 3.0 … (1)测量前，应该在___________方向上检查弹簧测力计的指针是否在___________上。 (2)如图甲所示，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是______。 A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)第3次测量的弹簧测力计示数如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是_________N。 (4)根据表中的数据，请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 (5)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成___________。 23．某小组用图甲所示的装置探究“二力平衡”的条件。 (1)如图甲所示，小组同学在左右两托盘中各放一个质量相等的钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小______，方向______。 (2)小组同学在实验时发现，若在左侧托盘中放一个钩码，在右侧托盘中放两个与左边一样的钩码，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块和桌面之间存在______。 (3)经过思考与交流，小组同学决定用图乙所示的实验装置进行实验。该装置中，小卡片应尽量选质量______（选填“大”或“小”）的。 (4)在图乙所示的装置中，将小卡片转动一个角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在______上。 (5)在图乙所示的装置中，将小卡片从中间剪开后，发现小卡片不能保持静止。由此说明：二力平衡时，两个力应作用在______上。 (6)如图丙所示，将两个滑轮固定成一上一下不同高度，这样做______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件 24．小张利用小桌、海绵、砝码等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 (1)本实验通过观察___________来比较压力的作用效果。 (2)比较__________两图实验可知：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (3)如图丁，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比__________（选填“更深”、“更浅”或“一样深”）。 (4)如图戊，小张将密度均匀的物块沿竖直方向切成大小不同的、两块，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是___________。 (5)如图己，两个密度均匀的正方体、放在两块相同的海绵上，分析可知（　　） A．正方体的密度一定比大 B．正方体对海绵的压力一定比大 C．正方体的质量一定比小 D．正方体对海绵的压强一定比小 25．如图，小超利用弹簧测力计、金属块、水、小桶等器材进行了验证阿基米德原理的实验： (1)为了方便操作、减小测量误差，图中最合理的实验顺序是_____；（选填字母） A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．④②①③ (2)按照正确的实验步骤操作，当测量结果满足______关系时（用弹簧测力计示数F1、F2、F3、F4表示），说明阿基米德原理成立；若在步骤②中，只将金属块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______（选填“能”或“不能”）得到相同的结论； (3)若在步骤②中，金属块触碰到了烧杯底部，则测出的浮力值会比实际值_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；若整个实验过程中弹簧测力计未调零，则______（选填“会”或“不会”）影响验证结果。 26．某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。 次数 钩码重 钩码上升高度 测力计的示数 测力计移动距离 机械效率 1 2 0.1 0.9 0.3 74.1 2 4 0.1 1.6 0.3 ___________ 3 4 0.1 1.1 0.5 72.2 (1)完成上述表格中的数据___________。 (2)比较1、2两次实验，可得的结论：使用同一滑轮组，___________可以提高滑轮组的机械效率。 (3)比较2、3两次实验，可得的结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。 (4)提高滑轮组机械效率的方法有___________。 五、计算题 27．如图所示，某同学用大小为、方向为水平向左的推力推一个质量为的箱子，使箱子在水平路面上匀速前进。求： (1)箱子受到的重力； (2)此时箱子所受到地面的摩擦力； (3)当水平推力增大到时，箱子所受的合力大小与方向。 28．如图是我国最强国产隐身常规动力潜艇“039C”。它完全潜入海水中排开水的总体积为，下潜深度超过300 m。海水密度取，g取10 N/kg。求： (1)当潜艇下潜到深度300 m时，海水对潜艇外壳的压强。 (2)该潜艇完全潜入海水中时受到的浮力大小。 (3)潜艇从300 m深度上浮至100 m深度的过程中，浮力做的功。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末检测卷（一）-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C D D D D C A 1．B 【详解】踢足球时，脚施加力让球从静止滚起来，力使球从静止开始运动，改变了物体的运动状态（速度大小变化），属于改变运动状态。 用力拉弹簧时弹簧变长，松手后恢复原状，力使弹簧伸长，改变了物体的形状（形变），属于改变形状。 刹车时，在摩擦力的作用下，汽车速度逐渐变慢，力使汽车减速，改变了物体的运动状态（速度大小变化），属于改变运动状态。 骑自行车转弯时，转动车把改变方向，力使自行车运动方向改变，改变了物体的运动状态（方向变化），属于改变运动状态。 综上，A、C、D的作用效果均为改变运动状态，而B的作用效果为改变形状，因此B与另外三个不同类。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】弹簧测力计处于静止状态，在水平方向上受向右的拉力和向左的拉力，弹簧测力计的示数等于挂钩处的拉力，则、是一对平衡力，大小相等，即，从图中可以读出，弹簧测力计的示数为4N，则为4N，，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3．D 【详解】A．瓶盖上的条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故A不符合题意； B．用力压黑板擦，接触面粗糙程度一定时，通过增大压力，从而增大了摩擦，故B不符合题意； C．汽车轮胎装防滑链是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．行李箱下安装滚轮，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 4．C 【详解】一名中学生的质量约为50kg，表演的机器人大约与一名中学生的质量相等，则表演机器人的质量约为m=50kg；该机器人所受的重力约为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．D 【详解】连通器是上端开口、底部互相连通的容器，连通器内装入同种液体，液体静止时液面保持相平。 A．茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部连通，利用连通器原理工作，故A不符合题意； B．船闸工作时，闸室分别与上游、下游构成连通器，利用连通器原理工作，故B不符合题意； C．锅炉水位计的玻璃管和锅炉底部连通、上端开口，属于连通器，利用连通器原理工作，故Ｃ不符合题意； D．液体压强计的一端是封闭的，不符合连通器“上端开口”的特征，不是利用连通器原理工作，故D符合题意。 故选D。 6．D 【详解】A．在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，伸长量越长，根据这个原理制成了弹簧测力计，故A正确，不符合题意； B．弹簧测力计在任意方向只要保证弹簧的轴线方向与所测力的方向在同一直线上，都可以使用，故B正确，不符合题意； C．从图中可以看出弹簧测力计的量程是0 - 5N，一大格表示1N，一大格又分为5小格，所以分度值是0.2N ，故C正确，不符合题意； D．将弹簧测力计倒过来使用时，弹簧测力计中弹簧所受的拉力等于外壳、拉环、物体等的重力，所以图乙中弹簧测力计的示数应大于3N，故D错误，符合题意。 故选D。 7．D 【详解】A．从烧瓶吸气时，烧瓶内气压减小，外部水会进入烧瓶，模型总重力变大，故A错误； C．模型始终浸没在水中，排开水的体积不变，根据阿基米德原理，水的密度不变、不变，所以浮力不变，故C错误； BD．模型排开水的体积不变，浮力不变，重力增大后，重力大于浮力，模型会下沉；下沉过程中深度增加，根据液体压强公式，受到水的压强变大，故B错误，D正确。 故选D。 8．D 【详解】A．重力势能是否为零取决于零势能面的选取，题目未指定零势能面，且A点相对最低点B仍有高度，重力势能不为零，故A错误； B．小球从B运动到C，质量不变，高度增加，重力势能增大，故B错误； C．B是摆动的最低点，小球在B点速度最大，动能最大，动能不为零，故C错误； D．小球从A向B运动的过程中，高度降低，重力势能转化为动能，小球质量不变，速度变大，因此动能变大，故D正确。 故选D。 9．C 【详解】A．由“将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上”可知，A剩余部分对地的压强减小，B对地的压强增大。由图乙中压强随L减少的图像可知，当切去部分的高度为10cm时，A剩余部分对地面的压强为0，切除之前，A对地面的压强为，A的底面积为 A的重力为， 故A正确，不符合题意； B．A的体积为 A的密度为 由图乙可知，A没有叠放在B上时，B对地面的压强为，由图乙可知，A全部叠放在B上时，B对地面的压强为，由可知，A全部叠放在B上时， 代入数据得 解得，则B的边长，所以 又 解得 B的密度 则，故B正确，不符合题意； C．L=5cm时，A剩余部分的重力是切除之前的一半，A对地面的压强 则B的总重力 B对地面的压强为 压强之比为，故C错误，符合题意； D．若将B叠放在A上，总压力为 A对地面的压强，故D正确，不符合题意。 故选C。 10．A 【详解】A．绳子自由端移动距离 工人做的总功 ，故A正确； B．不计绳重和摩擦，拉力满足，因此动滑轮重力，故B错误； C．有用功 机械效率 ，故C错误； D．不计绳重和摩擦，提升更重的物体时，动滑轮重力不变，额外功不变，有用功增大，有用功在总功中的占比增大，滑轮组的机械效率会变大，故D错误。 故选A。 11． 形变 运动状态 【详解】力的作用效果有两种：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态。运动员对撑杆施力时，撑杆发生弯曲，这个力让撑杆发生了形变。 根据力的作用是相互的，撑杆对运动员施加反作用力，这个力改变了运动员的运动速度和运动方向，也就是改变了运动员的运动状态。 12．大于 【详解】根据力的作用是相互的，该同学向上推天花板时，天花板会给同学一个竖直向下的反作用力。 对同学受力分析可知：体重计对同学的支持力，大小等于同学的重力加上天花板向下的反作用力；而体重计的显示值等于同学对体重计的压力，该压力和体重计对同学的支持力是相互作用力，大小相等，因此这个压力大于同学的实际重力，即体重计显示值大于该同学的实际体重。 13． 是 同一直线上 【详解】[1]小车处于静止状态，受平衡力作用。 [2]将小车在水平桌面上扭转一个角度，左右拉力不在同一直线上，释放，小车不能平衡，会旋转回原位置，这样做的目的是探究两个力是否作用在同一直线上。 14． 运动 小 【详解】以地面为参照物，歼 - 20 飞行时，它和地面之间的位置不断发生变化，所以歼 - 20 是运动的； 飞机机翼利用流体压强与流速的关系获得升力：流速越大的位置，压强越小。机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，上下形成压力差，从而产生向上的升力。 15．< 【详解】甲乙对地面的压力大小都会等于A和B的总重力，甲的受力面积是B的底面积，乙的受力面积是A的底面积。根据压强公式，甲对地面的受力面积大于乙对地面的受力面积，所以甲对地面压强小于乙对地面压强。 16． 3 2 【详解】物体浸没时排开水的体积等于自身体积，即 小球浸没时受到的浮力 小球的重力 小球浸没时的浮力大于重力，放开手后，小球最终会漂浮在水面；根据漂浮条件，漂浮时物体所受浮力等于自身重力，因此最终静止时浮力为 17． 竖直向上 【详解】根据阿基米德原理，漂浮的航母满载时受到的浮力等于排开水的重力，即 浮力的本质是液体对物体的压力差，所有情况下浮力的方向都是竖直向上。 18．(1) 流体压强与流速的关系 增大 (2)500/ (3) 【详解】（1）螺旋桨上凸下平，空气流经上表面流速更快、压强更小，下表面流速慢、压强大，形成向上的升力，利用的是流体流速大的位置压强小的原理；转速相同时，上下表面压强差不变，根据，受力面积越大，升力越大，因此应适当增大螺旋桨面积。 （2）“升力”对无人机所做的功 （3）无人机对水平地面的压力与重力相等，则压力 受力面积 无人机静止时对水平地面的压强 19． 省力 C 费力 【详解】对于脚踏杆而言，支点E，向下踩的动力作用在F点，连杆向下的阻力作用在D点，因动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。 连杆向上顶起桶盖时，桶盖整体绕着固定轴转动，图中表示该固定转轴的点即为支点C。 对于桶盖杠杆，以C为支点时，动力作用在B点，动力臂CB明显小于桶盖重力对应的阻力臂，因此属于费力杠杆。 20． 9.6 83.3% 【详解】[1]由图可知，滑轮组绳子的有效股数，忽略绳重与摩擦，电动机对绳的拉力 绳端移动的距离 则拉力做功 拉力的功率为 [2]滑轮组的机械效率 21． 【详解】矿泉水瓶倾斜着立在水平桌面上，处于平衡状态，重力和支持力是平衡力，重力和支持力在同一直线上，水瓶的下面是沙土，水瓶的下面较重，重心靠下，过重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，注意作图时两条线段长度要相等。如图所示： 22．(1) 竖直 零刻度线 (2)C (3)1.6 (4) (5)正比 【详解】（1）[1][2]使用弹簧测力计测量重力时，首先要在竖直方向“调零”，即检查指针是否在零刻度线。 （2）利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故选C。 （3）由图甲可知，该测力计的分度值为0.2N，则弹簧测力计的示数是1.6N。 （4）根据描点法作图，重力与质量的关系图像如下所示 （5）由于重力与质量的关系图像为过原点的直线，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比。 23．(1) 相等 相反 (2)摩擦力 (3)小 (4)同一直线 (5)同一物体 (6)能 【详解】（1）左右钩码质量相等，对木块的拉力大小相等，木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小相等，方向相反。 （2）两侧拉力不等时木块仍静止，是因为木块相对于桌面有运动趋势，木块和桌面之间会产生静摩擦力，摩擦力抵消了拉力差，使木块保持静止。 （3）选用质量小的卡片，可以忽略卡片自身重力对实验的影响，减小实验误差。 （4）将小卡片转动一个角度后，两个拉力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，说明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （5）剪开卡片后，两个力分别作用在两个物体上，卡片不能保持静止，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 （6）即使滑轮高度不同，只要调整后两个力仍可以满足“作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线”的条件，依然可以完成探究，因此能探究二力平衡的条件。 24．(1)海绵的凹陷程度 (2)甲、乙 (3)更深 (4)没有控制压力大小不变 (5)D 【详解】（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。 （2）根据控制变量法可知，甲、乙两图中受力面积相同，只改变了压力大小，可观察到压力的作用效果不同，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）小桌和砝码向右移，对海绵的压力不变，受力面积减小，根据可知，压强变大，压力的作用效果变大，海绵的凹陷程度与图丙中相比更深。 （4）将密度均匀的物块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，不仅改变了受力面积，同时也改变了压力，没有使用控制变量法，因此她在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小一定。 （5）AD．由图可知，海绵的凹陷程度反映压强大小，b的凹陷更深，说明；正方体a的边长大于b，由于是均匀柱状物体，根据可知，正方体a的密度一定比b小，故A错误，D正确； BC．由可知，，但，无法直接比较压力大小，由可知，也无法比较质量的大小，故BC错误。 故选D。 25．(1)C (2) 能 (3) 偏大 不会 【详解】（1）为了减小由于小桶内壁残留水滴而导致的测量误差，最合理的顺序是先测量空小桶重力，再测金属块自重，接着将金属块浸入水中测拉力并收集溢出的水，最后测溢出水与桶的总重力，顺序序号为④①②③，故选C。 （2）根据称重法可知，金属块受到的浮力为，排开水的重力为，当两者相等时即可说明阿基米德原理成立。 根据阿基米德原理，无论物体是完全浸没还是仅有一部分浸在水中，其受到的浮力始终等于其排开液体的重力，因此依然能得到相同的结论。 （3）若金属块触碰烧杯底部，金属块会受到烧杯底部向上的支持力，导致步骤②中弹簧测力计的拉力示数偏小，从而利用差值计算出的浮力值会比实际值偏大。 若测力计未调零，每一次的测量示数均会包含一个相同的系统初始误差，但在利用两次示数相减来分别计算浮力和排开水重力时，该误差会在作差过程中被抵消，因此不会影响最终的验证结果。 26．(1)83.3% (2)增大物重 (3)越低 (4)减轻动滑轮质量/加润滑油减小摩擦/增加提升物体的重力 【详解】（1）根据滑轮组机械效率公式 ​ （2）分析1、2次实验：1、2次使用同一滑轮组，动滑轮重相同，提升的物体越重，机械效率越高，因此可得结论：同一滑轮组，增加物重可以提高机械效率。 （3）分析2、3次实验：2、3次提升相同重物，动滑轮个数越多（动滑轮总重越大），额外功占总功的比例越大，机械效率越低。 （4）机械效率是有用功与总功的比值，减小额外功，因此减轻动滑轮质量或加润滑油减小摩擦；也可以增大有用功占比，因此通过增加提升物体的重力，以上都可以提高滑轮组的机械效率。 27．(1)300N (2)20N (3)30N，方向水平向左 【详解】（1）根据重力公式，已知箱子质量，，则重力 （2）箱子在水平路面上匀速前进，处于平衡状态，水平方向上的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。已知推力，所以摩擦力 （3）滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，所以摩擦力仍为，方向与运动方向相反,即水平向右。此时水平推力，方向水平向左。合力大小 合力方向与推力方向相同，即水平向左。 28．(1) (2) (3) 【详解】（1）[1]海水对潜艇外壳的压强为 （2）[2]潜艇完全潜入海水中时，排开海水体积，因此受到的浮力为 （3）[3]潜艇上浮过程中始终完全浸没，排开海水体积不变，因此浮力大小不变。 潜艇上浮的距离为 浮力做的功为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $