精品解析：河南驻马店市遂平县2024-2025学年人教版一年级上学期第一次学情调研数学试题

一年级上学期阶段一学情调研卷 数学（北师版） （考试时间：60分钟，满分：100分） 1. 数一数，连一连。 二、我会填。（共22分） 2. 和5相邻的两个数是（ ）和（ ），7和9中间的数是（ ）。 3. 找规律填数。 （1）（ ），9，8，（ ），6，（ ），（ ），3，（ ），（ ）。 （2）1，（ ），5，7，（ ）。 （3）2，（ ），6，（ ），（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。 5（ ）7 4（ ）4 8（ ）10 9（ ）6 5＞_____ 9＜_____ 7＝_____ _____＞0 5. 在和左图同样多的下面（ ）里画“√”。 6. 观察下面各数，回答问题。 （1）一共有（ ）个数。 （2）最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （3）比8大，比10小的数是（ ）。 五、按要求做题。（共36分） 7. 比一比。高的画“√”，矮的画“○”。 （ ） （ ） 8. 大的画“√”，小的画“○”。 （ ） （ ） 9. 多的画“√”，少的画“○”。 （ ） （ ） 10. 重的画“√”，轻的画“○”。 （ ） （ ） 11. 数一数，圈一圈，填一填。 △比□（多，少） 53 □比△（多，少） 35 12. 数一数，圈一圈，填一填。 和（多，少，同样多） 13. 画一画。 画☆，☆比○多。 ○○○○ ________________________ 14. 画△，△比多。 ________________________ 15. 看数接着画。 5 △△________________ 6 □□□□________________ 9 ○○○○○________________ 16. 把下面各数从大到小排一排。 9 6 4 10 3 0 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 17. 猜一猜我是谁？ 我比1小。 5和7都是我邻居。 我是最大的一位数。 （ ） （ ） （ ） 我是最小的两位数。 我比4大，比6小。 （ ） （ ） 七、解决问题。（共17分） 18. 手工课上，同学们折千纸鹤，小奇可能折多少只千纸鹤？画“√”。 5只（ ） 6只（ ） 9只（ ） 19. 仔细观察下图，回答下列问题。 （1）有（ ）棵树，（ ）只兔子，（ ）只鸟，（ ）朵蘑菇，（ ）只鸡。 （2）给每只小兔分一个胡萝卜，下面哪一堆能正好分完？在括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级上学期阶段一学情调研卷 数学（北师版） （考试时间：60分钟，满分：100分） 1. 数一数，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】先数一数图片上方每一类物品的数量，作为匹配的依据，再对应查看下方的数字，将物品数量和相同的数字进行关联，完成数量与数字的对应连线。 【详解】第一幅图物品的数量是3；第二幅图物品的数量是9，第三幅图物品的数量是6，第四幅图物品的数量是5，第五幅图物品的数量是1，将数出的数和对应物品的数量连线即可。 二、我会填。（共22分） 2. 和5相邻的两个数是（ ）和（ ），7和9中间的数是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 8 【解析】 【分析】10以内数的顺序是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】和5相邻的两个数是4和6，7和9中间的数是8。 3. 找规律填数。 （1）（ ），9，8，（ ），6，（ ），（ ），3，（ ），（ ）。 （2）1，（ ），5，7，（ ）。 （3）2，（ ），6，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 10 ②. 7 ③. 5 ④. 4 ⑤. 2 ⑥. 1 （2） ①. 3 ②. 9 （3） ①. 4 ②. 8 ③. 10 【解析】 【分析】第一行：规律：从大到小倒数，每次减1（数字顺序：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1） 第二行：规律：从小到大，每次加2（单数：1、3、5、7、9） 第三行：规律：从小到大，每次加2（双数：2、4、6、8、10） 【小问1详解】 数字顺序：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 【小问2详解】 单数：1、3、5、7、9 【小问3详解】 双数：2、4、6、8、10 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。 5（ ）7 4（ ）4 8（ ）10 9（ ）6 5＞_____ 9＜_____ 7＝_____ _____＞0 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. 4 ⑥. 10 ⑦. 7 ⑧. 1 【解析】 【分析】根据整数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。 【详解】5＜7 4＝4 8＜10 9＞6 小于5的数有4、3、2、1、0。例如：5＞4 大于9的数有10等。例如：9＜10 7＝7 大于0的数有1、2、3、4、5等。例如：1＞0 5. 在和左图同样多的下面（ ）里画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】通过观察，题1中最左侧三角形的数量是4，右侧的苹果的数量分别是5、3、4，因此在苹果数量是4的括号里面画“√”即可；题2中最左侧圆圈的数量是6，右侧的小旗子的数量分别是3、6、5，因此在小旗子数量是6的括号里画“√”即可。 【详解】略 6. 观察下面各数，回答问题。 （1）一共有（ ）个数。 （2）最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （3）比8大，比10小的数是（ ）。 【答案】（1）7 （2） ①. 10 ②. 0 （3）9 【解析】 【分析】给出数字：2、10、5、9、8、3、0，一个一个数，算出总个数； 根据10以内的大小比较，找出最大的数和最小的数。 找比8大、同时比10小的数。 【小问1详解】 一共7个数。 【小问2详解】 小到大排：0、2、3、5、8、9、10 排序后最大是10，最小是0。 【小问3详解】 8＜（）＜10，中间只有9。 五、按要求做题。（共36分） 7. 比一比。高的画“√”，矮的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ 【解析】 【分析】如图，通过比较可知，左边的树高，右边的树矮。据此填空。 【详解】根据分析： （√） （○） 8. 大的画“√”，小的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ 【解析】 【分析】依据生活常识以及对大小的认识填空。 【详解】 （ √ ） （ ○ ） 【点睛】本题考查了比较物体大小的方法。 9. 多的画“√”，少的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ 【解析】 【分析】数三角形：△△△△△△△△，一共8个 数圆形：○○○○，一共4个 8比4大，三角形数量多，圆形数量少；题目要求多的画√，少的画○。 【详解】 10. 重的画“√”，轻的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ 【解析】 【分析】根据题意及图片可知：两种物体用天平来衡量轻重，倾斜的一边则重，翘起来的则轻。 【详解】由分析可得： 11. 数一数，圈一圈，填一填。 △比□（多，少） 53 □比△（多，少） 35 【答案】多；＞ 少；＜ 【解析】 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 【详解】根据分析可知： △比□（） 5＞3 □比△（） 3＜5 12. 数一数，圈一圈，填一填。 和（多，少，同样多） 【答案】；4＝4 【解析】 【分析】先数一数和各有多少，然后比较大小。 5以内数从大到小关系为：5＞4＞3＞2＞1。数量相同就是同样多。 【详解】有4朵，有4朵， 和（多，少，），4＝4。 13. 画一画。 画☆，☆比○多。 ○○○○ ________________________ 【答案】☆☆☆☆☆（答案不唯一） 【解析】 【分析】当两种物体一一对应后，其中一个物体有剩余，没有剩余的那种物体少。据此可知，要画☆比○多，只要画的☆和○一一对应后，☆有剩余即可。 【详解】根据分析： （答案不唯一） 14. 画△，△比多。 ________________________ 【答案】△△△△△△△△（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据题意，先数出的数量，已知△比多，所以画出的△比的数量多即可。 【详解】数出有7个，画出△的数量比7要多，例如：画8个△，即△△△△△△△△（答案不唯一）。 15. 看数接着画。 5 △△________________ 6 □□□□________________ 9 ○○○○○________________ 【答案】 ①. △△△ ②. □□ ③. ○○○○ 【解析】 【分析】总数是题目给的数，先数已经画好的图形，用总数减去已画数量，算出还要接着画几个。 第一行：一共要画5个△，已经画了2个，5－2＝3，还要画3个△； 第二行：一共要画6个□，已经画了4个，6－4＝2，还要画2个□； 第三行：一共要画9个○，已经画了5个，9－5＝4，还要画4个○。 【详解】5△△△△△ 6□□□□□□ 9○○○○○○○○○ 16. 把下面各数从大到小排一排。 9 6 4 10 3 0 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 10 ②. 9 ③. 6 ④. 4 ⑤. 3 ⑥. 0 【解析】 【分析】根据题意，按照10以内数的大小，10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此进行比较即可。 【详解】由以上分析比较大小如下： 10＞9＞6＞4＞3＞0 17. 猜一猜我是谁？ 我比1小。 5和7都是我邻居。 我是最大的一位数。 （ ） （ ） （ ） 我是最小的两位数。 我比4大，比6小。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】10以内的大小顺序是：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10；9是最大的一位数，10是最小的两位数。 【详解】比1小的是0；5和7都是6的邻居；9是最大的一位数；10是最小的两位数；5比4大，比6小。 七、解决问题。（共17分） 18. 手工课上，同学们折千纸鹤，小奇可能折多少只千纸鹤？画“√”。 5只（ ） 6只（ ） 9只（ ） 【答案】 【解析】 【分析】10以内数的大小顺序是1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】5、6、9中，比5大、比8小的数是6。 19. 仔细观察下图，回答下列问题。 （1）有（ ）棵树，（ ）只兔子，（ ）只鸟，（ ）朵蘑菇，（ ）只鸡。 （2）给每只小兔分一个胡萝卜，下面哪一堆能正好分完？在括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） 【答案】（1） ①. 3 ②. 3 ③. 5 ④. 8 ⑤. 6 （2） 【解析】 【分析】（1）先确定要计数的类别：树、树上的鸟、兔子、鸡、蘑菇，逐个类别清点图中对应事物的数量即可。 （2）首先根据第一问得到的兔子数量，再分别清点三堆胡萝卜的数量，如果某堆胡萝卜的数量和兔子数量相等，那么这堆就能正好分完。 【小问1详解】 找到物体后，按顺序逐个计数：依次数出图中一共有3棵树、3只兔子、5只鸟、8朵蘑菇、6只鸡。 【小问2详解】 一共有3只兔子，每只分1个胡萝卜，一共需要3个胡萝卜。从左到右数三堆胡萝卜，数量分别是3个、4个、5个； 因此第一堆胡萝卜正好分完，在第一堆的括号画√。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $