2026年6月江苏省南京市八年级物理期末模拟练习卷

**基本信息** 以宇航服材料、中医理疗、体育活动等真实情境考查物理观念，通过自制测力计实践、多种密度测量方案等设计培养科学探究与创新思维，适配八年级期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12/24|质量估测、材料特性、分子运动、电荷作用、惯性、压强、浮力|结合生活实例（如跳远、自行车设计），考查基础概念辨析| |填空题|8/26|扩散现象、电荷相互作用、力与运动、流体压强、压强计算|融入中医拔罐、体育蹬伸过程等情境，注重物理过程分析| |解答题|9/52|力学作图、密度测量（绿豆/石块）、摩擦力/压强探究、浮力计算、自制测力计实践|实验题设计多方案（如矿泉水瓶测绿豆密度），实践题体现科学态度与责任，综合考查科学思维与探究能力|

2026年6月南京市八年级物理期末模拟卷 （满分100分） 一、单选题（本题12小题，每题2分，共24分） 1．根据你对生活中物理量的认识，下列估测数据最符合实际的是（     ） A．一名中学生的质量约为50g B．一间教室内空气的质量约150g C．中学生双脚站立时一只脚对地面压强约 D．中考实心球所受重力约200N 2．太空中的温度能达到﹣270℃左右，我国科技人员研制了一种特殊材料，可以用于制作宇航服，不仅能减轻质量，还能提高保暖性，且机洗后不易变形。关于该材料的特性，下列说法中正确的是（     ） A．密度大 B．隔热性好 C．硬度大 D．弹性差 3．关于分子的认识，下列说法正确的是（     ） A．固体很难被压缩，说明分子之间不存在间隙 B．水结成冰后体积变大，说明分子的体积会变大 C．炒冷吃兔时菜香四溢，说明分子在做无规则运动 D．两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间只存在引力 4．甲、乙、丙三个轻质小球的相互作用情况如图所示，已知甲球带正电，关于丙球的带电情况判断正确的是（     ） ①可能带负电        ②可能带正电 ③可能不带电        ④一定带负电 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．如图所示，某同学正在跳远，下列说法中正确的是（     ） A．该同学跳远是利用惯性 B．该同学由于受到惯性力继续向前运动 C．该同学由于受到重力会竖直下落 D．跳远蹬地起跳时受到一对平衡力 6．下列图片中展示的措施是通过增大受力面积来减小压强的是（     ） A．刀刃磨得很薄 B．用力按图钉 C．载重卡车有多个轮子 D．切蛋器的细钢丝 7．下列生活事例，不能用流体压强与流速的关系解释的是（     ） A．图甲：刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B．图乙：硬纸板不掉下来 C．图丙：等候列车的乘客应站在安全线以内 D．图丁：飞机水平飞行时有向上的升力 8．关于下列体育项目，说法正确的是（　　） A．划船比赛——人用力向后划桨是为了增大惯性 B．立定跳远——脚对地面的作用力大于地面对脚的作用力 C．引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力 D．百米赛跑——到达终点不能马上停下来是因为运动员有惯性 9．如图，汽车上除了有安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。下列说法正确的是（     ） A．紧急刹车时头枕起作用 B．前方碰撞时头枕起作用 C．追尾前车时安全带起作用 D．后方追尾时安全带起作用 10.如图所示，利用同一小车探究阻力对物体运动的影响，下列说法正确的是（　　） ①小车在斜面上运动过程中，运动状态发生改变 ②实验中要控制小车每次到达斜面底端时速度相同 ③小车在木板上滑行的距离最远，小车惯性最大 ④从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上保持匀速直线运动 A．只有①②③正确 B．只有①②④正确 C．只有①③④正确 D．只有②③④正确 11．下列关于自行车的设计与使用，主要是为了减小摩擦的是（　　） A．车轴里有滚珠B．捏紧刹车把手 C．踏板上的花纹D．轮胎表面花纹 12．如图所示，在一个轻质塑料瓶中装入密度为的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为、两种液体的容器中，两容器内液面刚好相平，且瓶底和瓶口均相平。若塑料瓶在甲、乙两种液体中所受浮力分别为、，甲、乙两种液体对容器底部的压强分别为和。下列判断正确的是（     ） A．， B．， C．， D．， 二、填空题（本题8个小题，每空1分，共26分） 13．中医是中华医学的瑰宝，艾灸、针灸、拔罐、刮痧等理疗方法，对人体健康起到了调节的作用。如图甲所示，艾灸时，闻到艾草香味是__________现象，此现象表明：构成物质的分子都在不停地做__________；如图乙所示，拔罐时，玻璃罐能“吸附”在皮肤上是因为__________的作用。 14．把一段塑料绳撕成细条，中间打结固定在塑料管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，摩擦过的塑料细条张开，如图所示。摩擦过的塑料细条张开是因为_________；想知道塑料细条带正电还是负电，你判断的方法是：_________。 15．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下跨后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为________ N；t1﹣t3时刻物体的速度变化情况是_______ ；他在t2时刻受到的合力为________ N。 16．某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力约为2.7 N。若排球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力的大小约为0.5 N，则排球此时所受力的合力为________N。若排球在竖直下落过程的某时刻所受空气阻力的大小也约为0.5 N，则此时排球所受力的合力的方向是________的。 17．如图甲所示，小华用B管水平向A管管口吹气，由于A管管口气流流速 ，气压______（选填“变大”“变小”或“不变”），A管中水柱高度会_______（选填“上升”“下降”或“不变”）。如图乙所示，小华携带自制的气压计爬九龙峰，从山脚到达山顶的过程中，管内水柱的高度将_______（选填“升高”“降低”或“不变”） 18.在“探究液体压强与哪些因素有关”时，甲、乙两次实验可得出液体压强与______的关系；由乙、丙两次实验可判断出丙图中未知液体的密度______（//）水的密度。 19．物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示。从t＝0开始，每隔2s记录一次物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示。2s时，物块所受摩擦力为_____ N；6~12s内，物块所受摩擦力为_____ N；10~14s内，物块的平均速度为________ cm/s；若18s时撤去F，物块将做_______ 直线运动。 20．如图所示，一个未装满水的密封杯子放在水平桌面上，若将杯子倒过来，则水对瓶盖的压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）之前水对瓶底的压强，杯子对桌面的压力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），杯子对桌面的压强___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 21．把重，密度为 的实心物体投入水中。当物体静止在水中时，物体处于________（填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态，物体所受浮力为________，排开水的体积是________。（，取） 三、解答题（52分） 22．（6分）按要求作图： (1)如图所示，重力为5N的物体A静止在水平地面上，请画出地面受到的压力F； (2)请在图中画出绳子对小球的拉力、小球对墙面的压力的示意图； (3)如图所示为一个连通器，上部A、B、C、D四根管子均开口，在里面灌入某种液体，静止后B管中的液面位置已在图中标出，请在图中其他三根管内大致画出液面位置。 23．(5分）小圳发现绿豆不吸水且总是沉在水底的，他想知道绿豆的密度，于是进行了下列实验。 (1)用调平后的天平称量空烧杯质量，所用砝码及游码位置如图甲所示，则空烧杯的质量为________g；在烧杯中放入适量的绿豆，测得烧杯和绿豆的总质量为51.2 g。 (2)在量筒中倒入适量的水（如图乙），再把刚才称量的绿豆全部倒入量筒中，测出绿豆和水的总体积（如图丙）。则绿豆的体积为 cm³则可计算出绿豆的密度为________kg/m3。 (3)小深同学也设计了一个实验测量绿豆密度： ①用一个矿泉水瓶装水，使水面与瓶口平齐，用电子秤测出瓶和水的总质量为m1； ②把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后，再次测出瓶和水的总质量为m2； ③用碗装一些绿豆，测出碗和绿豆的总质量为m3； ④把绿豆慢慢倒入矿泉水瓶中，直至 ，测出此时碗和绿豆的总质量为m4。 请推导出绿豆密度表达式________（水的密度为）。 (4)在步骤④中，绿豆倒入矿泉水瓶中时，有部分掉落到地面，则本次测量的结果________（选填“偏大”“准确”或“偏小”）。 24．（4分）如图所示，是小明同学进行的“探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验。实验中他用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 (1)如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，此时通过弹簧测力计示数可知木块所受摩擦力大小是______N； (2)小明再把一个砝码加放在木块上，如图乙所示，继续进行实验，发现拉力。则分析甲、乙两次实验数据可以初步得出的结论是______。下列各种现象中，利用该实验结论的是______（选填选项） A．用力压住橡皮，擦去写错的字 B．移动很重的石块时，在地面上铺设滚木 C．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链 25．（6分）在“探究压力的作用效果与什么因素有关 ”的实验中，小明利用小桌、钩码、海绵等器材设计了如图所示的几个实验。 (1)在实验中，通过观察海绵的__________ 来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫____________。 (2)为了探究压力作用效果与压力大小的关系，应比较___________ 两图的实验，可知受力面积相同时，压力__________ （选填“越大 ”或“越小 ”），压力的作用效果越明显。 (3)通过比较乙、丙两图，说明压力一定时，__________ 越小，压力的作用效果越明显；下列实例中，直接应用该结论的是 ___________ （选填序号）。 ①压路机的碾子质量很大 ②注射器的针尖很尖 26．（5分）夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现演坝的危险。小龙了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊密度变大的情况作出以下猜想： A．液体压强大小可能与液体深度有关 B．液体压强大小可能与液体密度有关 为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验： (1)用微小压强计U形管左右两边液面________来反映金属盒处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是________。 (2)为了验证猜想A，比较①②两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增加而________； (3)为了验证猜想B，应比较________（选填序号）两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大； (4)小龙通过探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。 27．（6分）学校科技小组进行了“测量小石块密度”的实验。 (1)用天平测小石块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示，小石块的质量为__________；先在量筒倒的水，再将小石块放入量筒中，如乙图所示，测得量筒中小石块和水的总体积为__________，则小石块的密度为__________。 (2)利用浮力知识，科技小组的同学又用另一种方法测出了小石块的密度。 步骤一：如图丙所示，将长方体物块放入柱形盛水容器中，物块漂浮，测出物块浸入水中的长度。 步骤二：如图丁所示，将小石块放在物块上，测得物块浸入水中的长度与图丙相比增加了，此时物块受到的浮力与图丙相比__________。 步骤三：如图戊所示，将小石块用细线（细线体积和质量均忽略不计）系在物块下，测得物块浸入水中的长度与图丙相比增加了。图丁中水对容器底部的压强__________图丙中水对容器底部的压强（填“大于”、“等于”或“小于”）。 根据以上信息可得，小石块密度的表达式为______________________（用、、表示）。 28．（6分）质量为50kg的中学生，双脚站立在水平塑胶跑道上，每只脚与地面接触面积为200，g取10N/kg。求：(1)该学生自身重力大小； (2)学生双脚站立时对地面的压强； (3)若该学生漂浮在泳池水面，求他受到的浮力大小。 29．(6分）如图甲所示，水平桌面上放置了一个底面积为、质量为500g的圆筒形容器，筒内装有深度为30cm的某种液体，用弹簧测力计悬挂着底面积为的圆柱体，将圆柱体从液面上方某处慢慢浸入该液体中直至完全浸没（容器中液体未溢出），弹簧测力计示数F随圆柱体浸入液体的深度h的变化关系如图乙所示，求： (1)圆柱体浸没在液体中时受到的浮力； (2)该液体的密度； (3)剪断细绳后，圆柱体静止在液体中，此时容器对桌面的压强。（g取） 30．（6分）根据下列学科实践活动，回答问题。 自制测力计 某小组为完成课后实践与练习，用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、钉子、钩码和刻度尺等，做一个橡皮筋测力计。（）      【设计与制作】 (1)设计源于生活经验：橡皮筋的________好（选填“弹性”、“塑性”或“脆性”），长度L随拉力F的变化而变化； (2)参照书本配图甲，小组成员完成了初步组装，下列正确的是________， A．瓶盖与牙膏盒之间的摩擦属于有害摩擦应尽量避免； B．在回形针任何部位做标记都可当作测力计的“指针”； C．控制橡皮筋长度的相同，不同橡皮筋做的测力计量程都相同； (3)制作刻度面板时，逐个向瓶盖中添加50 g钩码，分别记下指针静止时的位置，画出的刻度线如图乙所示。则图丙中________是橡皮筋的F-L图像，而另一个为弹簧的。 【测试与改进】 (4)实际测量力时，指针刚好在0.5 N和1.0 N中间如图乙所示，发现此处没有刻度线，无法准确读数；若要求每隔0.1 N标注出0.5 N和1.0 N之间的刻度线，能否用刻度尺直接等分画出刻度线？若能，请说出理由，若不能，请给出你的方法：________（能/不能），（理由/方法）；___________________ 【反思与评价】 (5)通过本次实践活动，同学们发现橡皮筋测力计存在很多缺点。相比之下，结合图丙中弹簧的F-L图像可知，用弹簧做测力计的优点是_______________________（写出一点即可）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年6月南京市八年级物理期末模拟卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B A C B D C B 题号 11 12 答案 A A 13． 扩散 无规则运动 大气压 14． 同种电荷互相排斥 用带正电的玻璃棒去靠近摩擦过的塑料细条，若塑料细条与玻璃棒相互吸引，可知塑料细条带负电；若塑料细条与玻璃棒相互排斥，可知塑料细条带正电。 15． 增大 16． 3.2 竖直向下 17． 变小 上升 升高 18. 深度 > 19． 3 6 5.5 减速 20． 大于 不变 变大 21. 漂浮 10 22．(1)(2)(3) 23．(1)27 (2) (3) 水面又与瓶口平齐 (4) 偏大 24．(1) 匀速直线 4.2 (2) 滑动摩擦力与压力大小有关 A 25．(1) 凹陷程度 转换法 (2) 甲、乙 越大 (3) 受力面积 ② 26．(1) 高度差 转换法 (2)增大 (3)②③ (4)上窄下宽 27．(1) 54 40 (2) 变大 大于 28．(1)500N (2) (3)500N 【详解】（1）该学生自身重力大小为 （2）学生双脚站立与地面接触面积 水平地面上，压力等于重力，即 学生双脚站立时对地面的压强 （3）物体漂浮时，浮力等于自身重力，即 29．(1) (2) (3) 【分析】容器对桌面的压力大小等于容器重力、液体重力与圆柱体重力之和，根据压强公式求解容器对桌面的压强。 【详解】（1）由图乙可知，圆柱体未浸入液体时，弹簧测力计示数等于圆柱体重力，即；圆柱体完全浸没后，弹簧测力计示数。根据称重法测浮力，圆柱体浸没时受到的浮力为 （2）由图乙可知，浸入深度后拉力不变，因此圆柱体高度。圆柱体完全浸没时，排开液体的体积等于自身体积 根据阿基米德原理，变形得液体密度 （3）容器质量 容器重力 容器内原有液体体积 液体重力 剪断细绳后，容器对水平桌面的压力等于容器、液体、圆柱体的总重力 容器底面积 根据压强公式，容器对桌面的压强 30．(1)弹性 (2)A (3)① (4) 不能 每次增加一个10g的钩码，然后标出指针所指位置。 (5)刻度均匀，测量准确。 【详解】（1）橡皮筋弹性好，受力形变、撤力能恢复原状，长度随拉力变化，适合制作测力计 （2）A．瓶盖与牙膏盒的摩擦会影响测量准确性，属于有害摩擦，需要尽量避免，故A正确； B．指针需要对准刻度板，只有在回形针与刻度板对齐的位置做标记才能做指针，不是任何部位都可以，故B错误； C．不同橡皮筋弹性不同，即使原长相同，能承受的最大拉力不同，测力计量程也不同，故C错误。 故选A。 （3）橡皮筋的特点是拉力越大，相同拉力的增加量对应的伸长量越大，在图像中（为长度，为拉力），曲线向上弯曲，因此①是橡皮筋的图像。 （4）[1]橡皮筋的伸长与拉力不成正比，刻度不均匀，因此不能直接等分画刻度。 [2]根据重力公式，10g质量的物体重力为0.1N，故每次增加一个10g的钩码，然后标出指针所指位置。 （5）由丙图可知，弹簧的图像接近直线，说明在弹性限度内弹簧伸长量与拉力成正比，因此弹簧测力计的优点是刻度均匀，测量准确。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $