14.2法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”核心知识点，从全面深化改革总目标和法治轨道切入，引出依法治国和以德治国相结合，通过自主预习问题搭建学习支架，衔接国家治理现代化与法治德治关系的前后知识脉络。 其亮点是以生活观察案例（如孙某救助案）和探究分享（英雄烈士保护法）为载体，结合政治认同、法治观念和道德修养，采用案例教学与议学任务（法律条款与道德内容对应表格），帮助学生理解“法安天下，德润人心”，学生能将抽象理论具体化，教师可通过清晰小结提升教学效率。

新课导入 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。我们必须在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 14.2法治与德治相得益彰 核心素养目标 1.政治认同:理解国家坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略，认同社会主义核心价值观融入法治建设的实践。 2.法治观念:懂得法律与道德相辅相成、相得益彰的关系，明白“法安天下，德润人心”的道理。 3.责任意识:引导学生在生活中自觉践行社会主义核心价值观，自觉做到明德修身、遵纪守法. 4.道德修养:认识道德对法治的支撑作用和法治对道德的促进作用，增强崇尚英雄、见义勇为的道德品质。 要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.法治与德治的关系？ 2.如何正确处理法治与德治的关系？ 自主预习 生活观察 一天，齐某在乘坐公交车时突然晕倒，出现心脏骤停症状。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。送到医院后，诊断发现齐某肋骨骨折。齐某向人民法院提起诉讼，请求孙某赔偿医疗费等费用。人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成的肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某的损害依法不承担民事责任。 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定鼓励社会公众互帮互助，使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚，践行社会主义核心价值观。 分析本案中孙某依法不承担民事责任，体现出道德与法律是如何相互作用的。 分析本案中孙某依法不承担民事责任，体现出道德与法律是如何相互作用的。 孙某的救助行为，是践行“友善”“互助”的道德行为，但如果没有法律的保护，这种善意可能会被“讹诈”扼杀。法律将“见义勇为、乐于助人”的道德要求上升为法律规范，用制度为善意撑腰，让救人者没有后顾之忧。 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 笔记区 1.法治与德治的关系？P112 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 探究与分享 材料一：近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案(十一)》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪"。 材料二：材料二：赵某在社交媒体上发布低毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。 法治对德治具有促进作用 生活观察 一天，齐某在乘坐公交车时突然晕倒，出现心脏骤停现象。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。送到医院后，诊断发现齐某肋骨骨折。齐某向人民法院提起诉讼，请求孙某赔偿医疗费等费用。人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成的肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某得损害依法不承担民事责任。 生活观察 阅读上述材料，分析本案中孙某依法不承担民事责任，体现出道德与法律是如何相互作用的。 体现了法治促进德治，法律通过立法将“助人为乐”的道德要求上升为法律规范，消除了行善的后顾之忧，从而激励了道德行为，提升了社会道德风尚。这就是“以法治承载道德理念”。 “徒善不足以为政，徒法不能以自行。”法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 探究与分享 材料一：近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案（十一）》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”。 材料二：赵某在社交媒体上发布诋毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 探究与分享 结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。 法治通过明确法律边界、实施法律惩戒和引导社会价值，为全社会尊崇英雄烈士提供了刚性保障和行为指引。 找史实・证成就 2.法治对德治的作用？P113 法治对德治具有促进作用。 ①以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 ②把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 法德互助的辩证关系 讲授新课| 除民法典第184条外，这些年来一系列法律法规出台完善，正在不断托举起时代新风尚。 第三条　......全社会都应当崇尚、学习、捍卫英雄烈士。 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第十五条：未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德......。 《中华人民共和国家庭教育促进法》 第十四条 ......家庭及成员在家庭生活中，应当培养形成科学健康、物尽其用、防止浪费的良好习惯，按照日常生活实际需要采购、储存和制作食品。 《中华人民共和国反食品浪费法》 第六条　民营经济组织及其经营者从事生产经营活动，应当遵守法律法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信、公平竞争，履行社会责任，...... 《中华人民共和国民营经济促进法》 法德互助的辩证关系 讲授新课| 议学任务：探寻法律中的道德根基 1.这些法律条款有何共同点？ 法律中融入了道德的内容 2.这让我们感受到法律对道德起到了什么作用呢？ 法律条款 背后的道德内容 《英雄烈士保护法》 第三条 崇尚英雄、捍卫英烈 《家庭教育促进法 》第十五条 家庭美德、优良家风 《反食品浪费法》 第十四条 勤俭节约、物尽其用 《民营经济促进法》 第六条 诚实守信、商业道德 德治对法治具有 支撑作用 笔记区 3.德治对法治的作用？P113 ①德治对法治具有支撑作用。 ②道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 4、如何正确处理法治与德治的关系？ 如果一个社会没有道德，只有法律，会发生什么？ 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 法律靠强制力约束行为，道德靠信念、舆论引导人心。 没有道德的支撑，法律就会失去温度和认同，难以真正深入人心。 德治是法治的基础：源于内心的道德自觉 法治是德治的保障：法律用强制力保障道德行为不受伤害，推动全社会形成良好的道德风尚。 两者相辅相成，共同维护社会秩序，提升社会文明水平。 ①国家： 坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 相关链接 社会主义核心价值观的重要性 社会主义核心价值观引领德治方向（内化于心、外化于行） 社会主义核心价值观融入法治建设（固化于制） 国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 法治与德治——谁托住了谁？ 【事件经过】 2025年11月，江苏苏州。河南小伙张晓国在便利店购物时，遇店主老板娘突然晕倒。他毫不犹豫地拨打120，并在远程指导下持续进行了20多分钟、600余次心肺复苏。因用力过猛，被救者6根肋骨骨折。事后，面对网友“好人没好报”的普遍担忧 【暖心结局】 家属：绝不索赔，第一时间登门致谢：“救命之恩这辈子还不完”。 官方：警方认定其为见义勇为并给予奖励。 ②我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 4、如何正确处理法治与德治的关系？ ①国家： 坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 ②青少年： 青少年既要增强法治观念，又要提升道德素养， 做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 共同发挥作用 法律（规范作用） 道德（教化作用） 相辅相成 相得益彰 促进 支撑 作用 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 法治与德治相得益彰 法治对德治具有促进作用 相互补充、相互促进、相得益彰 关系 德治对法治具有支撑作用 做法：（1)国家：坚持依法治国和以德治国相结合 （2）青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养 课堂小结 课堂练习 1.现在，社会上不少餐饮企业都在开展“光瓶行动”，倡导“带走半瓶水，节约不浪费”。但某酒店把几十瓶开封后未饮用完的水直接丢弃，并且也未按规定张贴反食品浪费标志，违反了《中华人民共和国反食品浪费法》，因此被执法人员开出罚单，责令整改。对此认识正确的是（ ）​​ A. 公民要严格执法，坚持权利和义务相统一 B. 实行良法善治，因为有了法律制度就等于有了法治 C. 要共同发挥道德的教化作用和法律的规范作用 D. 法无授权不可为，要规范政府行政权 C 课堂练习 2.浦江郑氏家族以廉俭孝义治家，明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”，168则传世家训《郑氏规范》成为明代典章制度的蓝本，家族人员173人为官无一贪渎。这说明（ ）​ A. 德治比法治更重要 B. 法治具有教化作用 C. 道德规范就是法律 D. 道德滋养法治精神 D 课堂练习 3.《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起施行。该法第一条明确规定：“为了……促进学前教育普及普惠安全优质发展……根据宪法，制定本法。”这部法律的制定过程多次公开征求社会意见，其中包含了许多保护儿童权益、遵循幼儿身心发展规律等体现道德关怀的条款。这表明（ ）​​ A. 法律和道德在任何情况下都是一致的 B. 法律的有效实施离不开道德的支撑 C. 有了法律保障，道德规范就不再重要 D. 所有道德规范都已经上升为法律条文 B 课堂练习 4．2025年11月初，河南省淇县农村开展“法安淇县德润朝歌”法治文化基层行活动，通过“专业普法（法学专家普法微讲座、青年普法志愿者讲解）+文艺熏陶（当地剧团的法治文艺演出）”的形式，让法治精神在欢声笑语中浸润民心。上述举措（   ） ①表明国家和社会治理需要法律与道德共同发力 ②既发挥法律教化作用，又发挥道德的规范作用 ③是以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神 ④表明政府是基层治理主体，法治与德治相结合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂练习 5．当前我国网络安全形势依旧严峻。为此，我国在数据安全、网络暴力治理等领域密集出台法规，各地通过发放宣传手册、面对面讲解、现场答疑等方式，普及网络法律法规，教育引导网民依法文明上网。上述举措（   ） ①顺应时代发展要求，坚持良法之治 ②健全法律实施体系，惩治网络犯罪 ③坚持法治德治结合，消除网络影响 ④加强法治宣传教育，促进全民守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 6.材料分析题： 网络时代，流量已经成为一种 “财富”。有人为了牟取不当利益，便以 “暗刷流量” 的方式进行数据造假。王某与李某达成协议，为李某在社交媒体 “暗刷流量”，后因付款结算发生纠纷，王某起诉至人民法院，要求李某支付服务费及利息。我国民法典规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。人民法院经审理认为，以 “暗刷流量” 交易为目的订立的合同，违背公序良俗、损害社会公共利益，应属无效，判决驳回王某的诉讼请求，并作出收缴王某、李某非法获利的决定。 结合上述案例，运用 “德治对法治具有支撑作用” 的相关知识，回答下列问题： （1）人民法院在审理 “暗刷流量” 案时，为什么会以 “违背公序良俗” 为由认定合同无效？ （2）该案例对我们理解 “道德对法律的作用” 有哪些启示？ 参考答案： （1）①道德为法律创制提供伦理基础。“公序良俗” 作为重要的道德规范，是民事法律的重要伦理来源，民法典将其明确为民事活动的基本原则。②道德为法律的正当性提供评判标准。“暗刷流量” 的行为违背了诚信、公平的道德准则，损害了社会公共利益，因此该合同不具备法律上的正当性。③道德为法律实施奠定社会基础。法院的判决，正是将社会普遍认同的道德观念融入司法实践，引导人们自觉遵守法律和道德规范。 （2）①道德为法律体系的建立提供了伦理支撑，使法律更具正当性和合理性。②道德为法律的有效实施奠定了坚实的社会基础，能够引导人们自觉践行法律要求。③在新时代，我们要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 感谢 大家的观看！ $