期末实验专题复习压强-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦压强实验专题，以控制变量法、转换法为核心，构建从概念探究到误差分析的完整方法体系，强化科学思维与实验操作的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |液体压强探究|7题（如1-3、5-8）|控制变量法（深度/密度）、转换法（液面高度差）|从压强计原理→影响因素（深度/密度）→应用（拦河坝）| |固体压强探究|3题（9、13、15）|压力作用效果分析（受力面积/压力）|压力概念→作用效果影响因素→实际应用（海绵形变）| |大气压强测量|3题（4、11、12）|受力平衡法、误差分析（漏气/摩擦）|托里拆利实验原理→注射器测量→抽水机应用|

期末实验专题复习 压强 1．同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 （1）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的________来表示探头处液体压强的大小； （2）通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强________；通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （3）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是________； （4）成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着U形管左边管口吹气，如图1所示，可以看到________（填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了________。 2．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。 （1）图甲中连接好的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器； （2）图甲所示的压强计是通过U形管中水面的______来反映被测液体压强的大小。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______（选填序号）方法可以进行调节； ①从U形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内添加适量水 （4）比较乙图、丙图改变橡皮膜的方向，U形管中液面高度差没有发生变化，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______； （5）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的______； （6）若保持丙图中橡皮膜的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是______。 3．小明在研究“液体内部的压强”实验中： (1)如图甲所示，从结构上看，压强计的U型管___________连通器； (2)他通过比较丙、丁两图可以得出：同种液体，___________越深，压强越大； (3)小明还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向丙图烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断的增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论。他的结论是___________的，理由是___________； 4．物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下： A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 B．如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒，当针筒中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 请根据他们设计的方案回答以下问题： （1）实验时同学们发现注射器顶端装针头处的空气无法排尽，这将会使测量结果______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）； （2）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以______； （3）若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的______（选填“A”或“C”）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，p=______； （4）在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了如图所示装置。将注射器间固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为900g：然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为500g，烧杯质量为125g，活塞面积为7.5×10﹣5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压值为______。 A．2.2×105Pa                  B．1.37×105Pa C．1.1×105Pa                  D．1.07×105Pa 5．小明和小红利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器，探究液体内部压强与深度的关系，如图所示。 (1)图甲中金属盒在水中的深度为________cm； (2)比较两图可知，液体内部压强随深度的增大而________； (3)比较两图，小红认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小。为研究此问题，小明在乙图中保持金属盒的位置不变，往容器内加水，当水面到容器底的距离L满足条件：________时，对比甲图，可说明小红的观点是错误的。 6．小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作： (1)实验前、要通过调试使压强计U形管两侧的液面__________；小明在调试时，用手指按压图甲探头处的橡皮膜，如果U形管两侧液高度变化__________（选填“明显”或“不明显”），说明该压强计的气密性良好； (2)如图乙所示。保持金属盒浸入水中的深度不变，转动金属盒改变其在水中的方向，U形管两侧液柱高度差不变，由此可知：在相同液体内部的同一深度，向各个方向的压强________； (3)通过比较乙、丙两图可知：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而________，因此拦河大坝要做成________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； (4)小明还想探究液体压强与液体密度的关系，于是他设计了如图丁所示的装置进行探究，先给一端套有橡皮膜的玻璃管中装入适量盐水，将玻璃管浸入装有水的矿泉水瓶中，直到内外液面相平，会发现橡皮膜向外凸。实验证明：在深度相同时，________越大，液体内部的压强越大，若要使橡皮膜变平，可将玻璃管向________移动适当距离。 7．在一容器内加入适量的水，利用压强计等器材探究液体压强与哪些因素有关，部分实验过程如图所示。 (1)如图甲所示，实验器材安装完毕后发现U形管两侧液面不相平，接下来应该__________，直到U形管两侧液面相平（填符号）。 A．向U形管内添加适量水 B．从U形管内向外倒出适量水 C．取下软管重新安装 D．按压金属盒的橡皮膜 (2)比较乙、丙、丁三次实验可知：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都__________。 (3)比较乙、戊两次实验可知：液体的压强与液体的__________有关。 (4)探究液体压强与液体密度的关系时，要将压强计的探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的__________与图戊相同，观察比较U形管两侧液面高度差。 (5)戊图中压强计探头的橡皮膜在水中的深度为10cm，则探头的橡皮膜受到水的压强为__________Pa（g取10 N/kg，）。 8．在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于__________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较图乙与__________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强__________； （3）若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向__________移动适当的距离；移动探头后，观察到U形管水面高度差为，此时探头受到盐水的压强为，小婷取出探头放回水中，当U形管水面高度差再次为时，测出探头在水中的深度为0.2m，则__________Pa； （4）小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两侧液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更__________的液体；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将__________； （5）探究了液体压强的相关内容后，该小组又设计出如图所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：__________（用、、表示）。 9．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小玲和小付利用所提供的器材设计了如图a、b、c所示的三个实验。    （1）图a中海绵受到的压力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）图b中海绵受到的压力； （2）小玲选做___________（填字母）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）小付选做a和c两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是___________。 10．在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其它管中装入水，如图。 （1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体___________的大小； （2）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都___________； （3）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的___________是否有关； （4）为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的___________相等。 11．小华测量大气压强时选择了： 注射器（量程为2.5 mL）、0～5N的弹簧测力计、刻度尺和细线等，步骤如下： (1)为了测出活塞的横截面积，将刻度尺如图1放置，正确读数为___________cm； (2)将测力计竖直悬挂后进行___________； (3)如图2，将活塞推到底，用橡皮帽堵住注射器出口，竖直向下拉注射器筒，当活塞相对于___________开始缓慢运动时，测力计示数如图3，为___________N。 (4)取下橡皮帽，仿照（3）的操作，测力计示数为0.3N，则活塞受到的摩擦力方向为竖直向___________。 (5)则大气压强为___________Pa。 (6)小华发现，将注射器挂在测力计上时，测力计有示数，则测出的大气压偏___________。 12．课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 (1)首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理：取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠________________的作用，使水升到高处的。结合托里拆利实验，理论上抽水机提升水的最大高度是________________m（已知标准大气压，取，水的密度）。 (2)初步了解了活塞式抽水机的工作原理，小明设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管后继续上升，会发生的现象是________________（填字母）。 A．水从出水管S流出 B．圆筒内水随活塞继续上升 C．圆筒内水面开始下降 D．水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 (3)小明参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进： ①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A； ②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B； ③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强________________（选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆筒中； ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。 【项目反思】 (4)小明和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆筒内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是________________________________。 (5)小明还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，下列做法能使活塞式抽水机工作运转流畅的是________________。（填字母） A．减小活塞和管壁之间的摩擦 B．减小圆筒的重量 C．增大活塞的重量 (6)活塞式抽水机在海拔很高的高原地区使用时，由于高原地区的大气压________________（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压，导致其能支持的水柱高度变低。 13．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (1)本实验是通过观察______来比较压力作用效果的； (2)通过比较图甲、乙，说明______； (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p______（填“>”“=”或“<”）； (4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。 14．密度计是根据“浮在液面上的物体所受浮力等于物体自重的原理”制作的。某学习小组在研究与密度有关的实验时，要自制一个简单的密度计。关于密度计及相关实验，请回答下列问题： (1)如图甲，在一根一端封闭粗细均匀的玻璃管内放一些小铅粒使管能竖直浮于水中不动，设玻璃管的横截面积为S，管和管内铅粒总质量为m，水的密度为，则玻璃管在水面以下的长度______（用S、m、表示）；在玻璃管与水面交接处画上刻线并标记下1.0，代表这个位置对应的液体密度为水的密度的1.0倍。 (2)将这个自制密度计放置于某未知液体中，管竖直且漂浮不动时，如果标记1.0的刻线位于液面上方，距离管与液面交接处为，如图乙所示。则该液体密度与水的密度的比值为_______（用、表示）；如果标记1.0的刻线位于液面下方，距离管与液面交接处为（题中未画出），则该液体密度与水的密度的比值为_______（用、表示）； (3)若用上述方法在玻璃管上依次标记0.7、0.8、0.9、1.1、1.2、1.3……的刻线，分别代表液体密度与水的密度的比值，则数值小的刻线在_______（填“上边”或“下边”），刻线分布_______（填“均匀”或“不均匀”）； (4)现用某种密度较大的液体做成一个简易的气压计，当大气压为时，管内外液面高度差为，如图丙所示。现将管竖直向上提升少许，下端管口未露出槽内液面，管内外液面高度差将_______（填“变大”“不变”或“变小”）； (5)将（4）中简易气压计拿到山顶，发现管内外液面高度差为，则山顶的气压为_______（用、、表示）。 15．物理来源于生活，小芳想利用手边的矿泉水瓶及身边常见的小物品完成了一些物理小实验： (1)她将装满水的塑料瓶先后正放和倒放在相同的海绵上。如图甲、乙所示，塑料瓶对海绵的压力______（选填“>”、“<”或“=”），观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关； (2)小芳在塑料瓶的侧壁上下不同位置钻了两个小孔，取下瓶盖，发现水从小孔喷出的现象如图丙所示，此现象表明：同种液体内部压强大小与液体的______有关； (3)盖上瓶盖让塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图甲相比，观察到海绵的形变程度更不明显，说明压力的作用效果与______有关； (4)小芳又找来一个小玻璃瓶与矿泉水瓶制作了一个浮沉实验装置探究潜水艇的工作原理，如图丁所示：用力挤压矿泉水瓶，矿泉水瓶内气压______（选填“变大”、“变小”或“不变”），使小玻璃瓶中的水量增加，向下运动。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年苏科版物理八年级下册期末实验专题复习 压强》参考答案 1． 高度差 相等 上窄下宽 没有控制深度相同 左 流体流速越大，压强越小 【详解】（1）[1]液体内部压强大小不能直接测量，需要通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法。 （2）[2]由图乙、丙所示知道，保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体，同一深度，U形管两边液柱的高度差相等，故液体内部向各个方向压强都相等。 [3]由图乙、丁所示知道，液体密度相同，丁中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （3）[4]研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小红保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，既改变了液体的密度，也改变了液体的深度，所以她的操作不可靠，原因是没有控制液体的深度相同。 （4）[5]成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着U形管左边管口吹气，如图1所示，可以看到左管中的液面较高，说明左管液面上方空气流速大的时候，压强变小了，该实验说明了：流体流速越大，压强越小。 2． 不是 高度差 不漏气 ② 相等 高度差变大 错误 没有控制橡皮膜到液面的深度不变 【详解】（1）[1]连通器是上端开口底部相连通的容器，图甲中连接好的U形管有一端没有开口，不是连通器。 （2）[2]图甲所示的压强计是通过U形管中水面的高度差来反映被测液体压强的大小，高度差越大表示被测液体压强越大。 [3]使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置不漏气，如果漏气相当于两端开口，液面相平，不会出现高度差。 （3）[4]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，是因为液面上方气压不相等，可以通过拆除软管重新安装方法进行调节，因为拆除软管后相当于连通器，液面相平，而其他两种方法不能使气压相等，故②符合题意，①③不符合题意。 故选②。 （4）[5]改变橡皮膜的方向，U行管中液面高度差没有发生变化，表示液体压强相同，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。 （5）[6]若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，深度相同，液体密度不同，压强不同，所以可以观察到U形管两边液面的高度差变大。 （6）[7][8]若保持丙图中橡皮膜的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体密度变大，但是橡皮膜所处深度也发生变化，由于没有控制橡皮膜到液面的深度不变，所以她得出在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论是错误的。 3．(1)不是 (2)深度 (3) 错误 没有控制液体的深度相同。 【详解】（1）连通器是上端开口、底部相连通的容器，当装入同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。压强计的U型管一端是与探头相连的，探头处是密封的，并非上端开口，所以从结构上看，压强计的U型管不是连通器。 （2）在丙、丁两图中，使用的是同种液体，即液体密度相同。不同的是探头在液体中的深度，丁图中探头的深度比丙图中探头的深度大。U形管两侧液面高度差反映了液体内部压强的大小，深度越大，U形管两侧液面高度差越大，说明液体压强越大。所以可以得出：同种液体，深度越深，压强越大。 （3）[1][2]小明向丙图烧杯中多次加盐水，在这个过程中，一方面液体的密度因为加入盐水而增大了；另一方面，随着盐水的加入，液体的深度也增加了。在研究液体内部压强与液体密度的关系时，根据控制变量法，需要控制液体的深度等其他因素不变，只改变液体的密度。而小明的实验中，液体密度和液体深度两个因素都发生了变化，所以不能单纯得出液体密度越大，压强越大的结论。因此，他的结论是错误的，理由是没有控制液体的深度相同。 4． 偏小 减小摩擦 C C 【详解】（1）[1]注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。 （2）[2]涂抹润滑油的好处：一是减小摩擦，二是活塞的密封性好。 （3）[3]因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS知道，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C。 [4]活塞的面积，将测量结果代入压强公式知道 （4）[5]当注射器中的活塞开始向左滑动时 对活塞受力分析 ① 当注射器中的活塞开始向右滑动时 对活塞受力分析 ② ①②两式解得 F=8.25N 所以 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．(1)7 (2)增大 (3) 【详解】（1）图甲中金属盒在水中的深度为 （2）比较两图可知，液体的密度相同，深度越深，液体压强越大，可以得到液体内部压强随深度的增大而增大。 （3）小红认为：液体内部某处到容器底的距离越大，其压强越小；为研究此问题，小明在乙图中保持金属盒的位置不变（即金属盒到容器底的距离保持12cm不变），往容器内加水，对比甲图，要说明小红的观点是错误的，即：乙图中液体内部某处到容器底的距离较大时，其金属盒受到水的压强应大于或等于甲图中金属盒受到水的压强，根据可知，乙图中金属盒所处的深度应大于或等于甲图中金属盒所处的深度7cm，所以，乙图中水面到容器底的距离L需要满足 6．(1) 相平 明显 (2)相等 (3) 增大 上窄下宽 (4) 液体密度 下 【详解】（1）[1]实验中液体内部压强的大小通过U形管两边液面的高度差来反映，实验前，应调整U形管压强计左右两边玻璃管中的液面相平。 [2]用手按压橡皮膜，如果U形管两边液柱高度变化明显，说明U形管压强计不漏气。 （2）在相同液体的同一深度，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧液面的高度差不变，说明在相同液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （3）[1][2]分析乙、丙两图可知，液体密度相同，丙中压强计深度较大，U形管两侧液面的高度差较大，说明此处压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （4）[1][2]如图丁所示，内外液面相平，橡皮膜向外凸，则盐水产生的压强大，而盐水密度大于水，说明当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。若要使橡皮膜变平，就要增大水的压强使其与盐水产生的压强相等，故需要将玻璃管向下移动适当距离。 7．(1)C (2)相等 (3)深度 (4)深度 (5)1000 【详解】（1）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该是相平的，若在使用压强计前发现U形管中有高度差，说明橡皮软管内气压较大，应拆除软管重新安装。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）乙、丙、丁三次实验在液体中的深度相同，金属盒所处方向不同，U形管两侧液面高度差不变，说明同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 （3）乙、戊两图中，同种液体，深度越深U形管中液面高度差越大，说明液体的压强与液体的深度有关。 （4）探究液体压强与液体密度的关系时，应控制深度相同，改变液体密度，所以将压强计的探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中深度与图戊相同。 （5）橡皮膜在水中的深度为 由可知，探头的橡皮膜受到水的压强为 8． 打开 不漏气 丙 相等 上 2000 小 变大 【详解】（1）[1]U形管与探头连接时，为了让U形管两侧液面上方空气压强相同，阀门K应打开。 [2]轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，则探头所受的压强传递到U形管上，所以装置不漏气。 （2）[3]要探究液体压强与深度的关系，应让探头置于同种液体的不同深度，并且探头的方向一致，所以比较图乙和丙。 [4]图丙和丁中，探头置于水中的同一深度，探头的方向不同，U形管两侧液面高度差相同，说明液体在同一深度向各个方向的压强相等。 （3）[5]要探究液体压强与液体密度的关系，应让探头置于不同液体的同一深度，图戊的探头向上移动适当的距离。 [6]探头在水和盐水中，U形管水面高度差都为∆h，说明探头在水和盐水中所受的压强相等，都为 （4）[7]探头所处深度较浅时，所受的压强较小，据得，在压强不变时，可将U形管中的水换成密度更小的液体，则U形管中液体的高度差变大。 [8]探头的位置不变，所受的压强不变，U形管两侧液面高度差不变，但U形管中液柱变长，所以两液面所对刻度线间的距离将变大。 （5）[9]由图A知，橡皮膜受到水的压强为，由图B知，橡皮膜在盐水中与下管口相平，则橡皮膜受到的水和盐水的压强相等，即 解得，盐水的密度 9． 等于 ab 两次实验受压面不同，压力的作用效果不能通过不同受压面的凹陷程度来判断 【详解】（1）[1]图a中和图b中海绵受到的压力都等于小桌和砝码的总重力，故二者大小相等。 （2）[2]要想得出：“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，应保持压力相同，而受力面积不同，故应选做ab两次实验。 （3）[3]小付选做a和c两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。造成前后两个结论不一致的原因是两次实验受压面不同，压力的作用效果不能通过不同受压面的凹陷程度来判断。 10． 压强 无关 密度 深度 【详解】（1）[1]液体产生的压强作用在玻璃管下方的橡皮膜上，使得橡皮膜向下鼓，橡皮膜向下鼓出的程度越大，说明液体产生的压强越大。因此实验中可以通过薄膜鼓起的程度来反映液体压强的大小，这种方法叫转换法。 （2）[2]图乙中，2号管和4号管所装液体的质量、重力、体积都不相同，而两管薄膜鼓起的程度相同，说明两管中液体产生的压强相等，因此可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都无关。 （3）[3]图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，即液体的深度相同，5号管是盐水，2号管是水，两管中液体的密度不同，则利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的密度之间的关系。 （4）[4]为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，由于液体产生的压强与液体的密度和深度有关，因此在6号管水柱比2号管水柱长度更大的情况下，实验时需控制两管水柱的深度相等。 11．(1)5.90 (2)校零 (3) 注射器筒 4.3 (4)下 (5) (6)大 【详解】（1）由图1可知，刻度尺的分度值为1mm，需要估读到0.1mm。注射器2.5mL刻度线与刻度尺0刻度线对齐，0mL刻度线与刻度尺5.90cm刻度线对齐，注射器2.5mL对应的长度为L=5.90cm。 （2）在测量之前，需要调整测力计的指针，使其对准零刻度线，以确保测量结果的准确性。因此，将测力计悬挂后，我们需要对弹簧测力计进行校零。 （3）[1][2]将注射器挂在测力计下，竖直向下拉注射器筒，缓慢增加拉力，当活塞相对于注射器筒开始缓慢运动时，此时活塞处于平衡状态；如图2，测力计的分度值为0.1N，读数为4.3N。 （4）活塞相对于注射器筒竖直向上运动，所以活塞受到的摩擦力竖直向下，由二力平衡可知，大小为0.3N。 （5）对活塞受力分析知，大气压力为 活塞的横截面积为；所测大气压强值为 （6）将注射器挂在测力计上时，由于注射器自身具有重力，测力计有示数，会使测得的变大，计算出的大气压偏大。 12．(1) 大气压 10.13 (2)C (3)大于 (4)排出活塞与管壁间的空气，防止漏气，保证密封 (5)A (6)小于 【详解】（1）向上拉动活塞时，活塞下方形成低压区，盆中的水在大气压的作用下被压入注射器；大气压能支持的水柱高度为，所以理论上抽水机提升水的最大高度是10.13m。 （2）活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升时，活塞下方通过出水管口与外部大气相通，使得圆筒内外气压相等，筒内水在重力作用下全部流入下方的水槽中。故选C。 （3）活塞向上提起时，活塞下方的圆筒内体积增大，压强减小，阀门B下方的压强大于上方的压强，因此下方的水会推开阀门B进入圆筒中。 （4）向圆筒内灌入一些水，是为了排出活塞与管壁之间的空气，防止漏气，使活塞下方形成良好的真空环境，保证大气压能顺利将水压上来。 （5）A．活塞式抽水机工作时，活塞需要在圆筒内上下往复运动。如果摩擦力过大，会导致活塞运动不畅，减小活塞和管壁之间的摩擦能使运转更流畅。故A符合题意； B．圆筒的重量主要影响整体的稳定性，对活塞在内部的运动流畅度没有影响。故B不符合题意。 C．过重的活塞会增加提水时的阻力。故C不符合题意。 故选 A。 （6）海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。因此高原地区的大气压小于标准大气压。 13．(1)海绵的凹陷程度 (2)受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 (3)= (4)没有控制压力的大小相同。 【详解】（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 （2）通过比较图甲、乙可知，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，故说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据可知，图丙中海绵受到的压强p等于图丁中木板受到的压强p′。 （4）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小一定，实验时，小明将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，则压力大小不同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关是错误的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同。 14．(1) (2) (3) 上边 不均匀 (4)不变 (5) 【详解】（1）[1]玻璃管漂浮，根据浮沉条件，有 根据阿基米德原理 可得此时排开水的体积 （2）[2][3]由题意及图乙可知，此时排开液体的体积 因为自制密度计始终漂浮，浮力不变，根据阿基米德原理可得 如果标记1.0的刻线位于液面下方，则此时排开液体的体积 同理可得 （3）[4][5]由阿基米德原理可知，液体密度越小，玻璃管浸在液体中的体积越大，故数值小的刻度线在水的密度的上边，同时由（2）可知，浸在液体中的深度差和液体密度不成正比，故刻度线分布不均匀。 （4）[6]管内的液柱是由于受到大气压的作用，如果大气压不变，则液柱的高度将保持不变，即管内外液面高度差不变。 （5）[7]由（4）可知，液体的密度 山顶的气压 15．(1)= (2)深度 (3)压力大小 (4)变大 【详解】（1）将装满水的塑料瓶先后正放和倒放在相同的海绵上，塑料瓶对海绵的压力大小等于其重力，塑料瓶重力不变，则压力=；正放和倒放时海绵的受力面积不同，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关。 （2）如图丙，两个小孔在水中所处的深度不同，所处深度越深，水喷射的越远，此现象表明：同种液体内部压强大小与液体的深度有关。 （3）盖上瓶盖让塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图甲相比，塑料瓶对海绵的压力变小，同时受力面积不变，观察到海绵的形变程度更不明显，说明压力的作用效果与压力大小有关。 （4）如图丁所示：用力挤压矿泉水瓶，矿泉水瓶内气体体积减小，由于气体质量不变，气体密度变大，矿泉水瓶内气压变大，把水压入小玻璃瓶内，使小玻璃瓶中的水量增加，向下运动。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $